上街区航空展作文

篇一：小学生寒假作文：上街写春联

小学生寒假作文：上街写春联

小学生寒假作文：上街写春联

昨天晚上，书法老师将我和大约30位同学叫到多媒体教室，干什么？发通知？那应该把全部人都叫来。让我们交学费？可最近已经交过了呀！这让我丈二和尚摸不着头脑。经过老师的一翻讲解，哦，原来是让我们上街写春联啊！

写春联可是件大事。今儿一早，我就出发了。现在，我们还没开始写春联，就早有一大帮人把我们“包围”了。陆续有好多人从孔园那边走来，大部分涌入了我们写春联的地方，就是有急事要忙的人也要过来瞧一瞧，接着，从四面八方也陆陆续续地赶来。不一会儿，我们的“摊子”被人流给“淹没”了，即使在近处看，也找不出写春联的人在哪。开始，我还愁春联送不出去，现在，写了一张送一张，我连写都来不及。我的面前差点排起长队，即使我藏在某个角落的春联，也会有人翻出来。别看我的“生意”好，在我前面一排写的同学，连春联上头印了脚印的也有人要。我们大多数11点就走了，可有位同学却被围到12点钟。

今天，我送出了十几幅，这样算来，大约有几百人“光顾”了我们，我们也为人民服务。

篇二：小学作文上街

一

到休息日，大街上就热闹起来。

瞧，街道上，各类车辆川流不息，把道路堵得水泄不通。有风驰电掣的小轿车，有急速飞奔的摩托车，有轻捷方便的电动车，还有悠然自得的自行车……我们犹如置身于车海之中。车辆还排起了队伍，组成了一幅长龙似的图案。

看, 街上人流如潮，人人笑容满面。年轻人三个一伙，五个一群地走在大街上。他们戴着MP3，听着音乐，情不自禁地跟着音乐唱了起来。也有的年轻人在说说笑笑，街上一直回荡着他们的笑声。老年人拄着拐杖，静静地坐在长椅子上，沐浴着那温暖的阳光，真是舒服极了！孩子们蹦蹦跳跳的，特别贪吃，只要听到边上有人喊：“羊肉串！羊肉串！”，闻到那诱人的香味，就忍不住叫爸爸妈妈买一串，我也跟着要了一串呢!

听，汽车的喇叭声，商店里的音乐声，人们的说笑声，交织在一起，如同一首交响曲。

夜晚，这儿就更热闹了。汽车一辆接着一辆，车灯闪耀着，像天空中的一颗颗小星星。

啊!我真喜欢热闹的大街啊!

二

一到休假日，街上就热闹起来了。街上人山人海，人们像潮水一般，从四面八方涌来。

我也跟着父母来到了街上。大街上，年轻人三个一伙，五个一群地走在大街上。他们戴着MP3，听着音乐，情不自禁地跟着音乐唱了起来。也有的年轻人在说说笑笑，街上一直回荡着他们的笑声。老年人拄着拐杖，静静地坐在长椅子上，沐浴着那温暖的阳光，真是舒服极了！孩子们蹦蹦跳跳的，特别贪吃，只要听到边上有人喊：“里脊肉！里脊肉！”，又闻到那诱人的香味，就忍不住叫爸爸妈妈买一串，我也跟着要了一串。

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大街两旁的商店鳞次栉比。商场里的人群更是络绎不绝，各式各样的商品琳琅满目，看得我眼花缭乱。边上不时还有人在叫嚷着：“大拍卖！大拍卖！不要错过了！”一听到这声音，人们

全都涌过去了。不一会儿，那里的货物就被抢购一空。我又来到了玩具柜台，那里的玩具真多啊，我真想把这里所有的玩具都买下来，可以让我尽情地玩。

接着，我们又逛了许许多多的地方，尽管很累了，但我还是意犹未尽，要离开大街我真有些依依不舍。

三

一到休假日，大街上就热闹起来。只见街道上人流如潮，车水马龙。街道上的汽车，一辆挨着一辆，像一行行蚂蚁在慢慢地移动。街道上的摩托车、电瓶车却像鱼儿一样自由自在地行驶着。街道上的人非常多，他们一起走在人行道上，有的讨论问题，有的吃东西，有的打电话……街道上的声音很吵，有汽车的喇叭声，有人们的说话声，有街道上商贩的叫卖声。街道的两旁有许多小摊，里面有眼镜、衣服、鞋子、手套……人们三五成群地围在小摊旁，挑选自己喜欢的东西。 街道上真热闹

四

风味小吃店很受欢迎，店门口香味飘逸，各种小吃样样齐全，有烧羊肉、春卷、烧鸡公、炸肉丸……应有尽有。除了常见的小吃外，还有没吃过甚至没听说过的小吃。

到了街的尽头，还是挤满了人，我走近一看，原来是马戏团在表演节目，他们有的耍刀，有的跳跃，有的过独木桥，有的做小丑。观众不时被逗得开怀大笑。

篇三：上街找错别字

上街找错别字

汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。

我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化，保存了大量的文化遗产。今天，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。

假期里的一天，我和爸爸，走上街头开始寻找不规范的用字。我们来到了步行街，不一会儿，就发现了不少问题：鸡蛋写成鸡“旦”，停车收费写成了“仃”车收费。

不少商家为了制造噱头，胡乱改编成语、词语，比如一家餐馆把“好吃懒做”改成了“好吃揽做”，虽然看上去有点意思，但是这样很容易造成误导。

错别字，就像一些生病的汉字娃娃。有的多一个头，有的又少一只脚，千奇百怪，各式各样呢。记得有一次考试，我把撕扯的撕写成了反文旁，把刊物的刊写成了开旁，把扎蝴蝶结的扎字又写成了木字

旁……闹了不少的笑话。错别字，就像一个个死缠的敌人一样，一但出现了就很难改正。除非你天天听写、抄写、默写，然后再大声朗读……只有这样，错别字才会越来越少，不过必须要坚持才行。如果只坚持一两天的话，那时绝对没有效果的。

错别字——我们要把它看成是一群必须消灭的敌人。

总之，只要自己认真读书和勤写字勤复习，做题时仔细不粗心，错别字就会和我们说拜拜。告别这个可恶的坏蛋也就OK了！

篇四：发展通用航空 上街区位最佳 一个航空项目发展10年后,投入产出比可达1∶80通用航空就业带动比1∶12

发展通用航空 上街区位最佳 一个航空项目发展10年后，投入产出比可达1∶80通用航空就业带动比1∶12 一个航空项目发展10年后，投入产出比可达1∶80 通用航空就业带动比1∶12

规划到2015年，郑州通航试验区公司将达到15家，机队规模达到50架，年实现飞行5万小时；2020年，试验区公司达到25家，机队规模达到150架，日起降量达到300架次，年实现飞行15万小时，带动相关产业，实现超千亿的经济规模

□记者 邓红超 杨宜锦

本报讯 “多长时间能到达上街机场？上街机场距离这里有多少公里？”卡尔·布鲁尔率领考察团近日一下飞机便向前来接洽的工作人员询问。美国堪萨斯州威奇托市被誉为 “世界飞机城”、“空运世界之都”，而作为这座城市的“掌舵人”为什么会对上街机场如此期待？

谈起此行的目的，卡尔·布鲁尔市长说：“我们的城市是空客、波音、雷神等五大航空企业制造基地，飞机产量约占世界产量

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:上街区航空展作文)

的60%。此行就是为了与发展通用航空的郑州结为‘兄弟’，实现发展共赢。”

10月16日，郑州市委副书记、市长马懿与美国堪萨斯州威奇托市市长卡尔·布鲁尔共同签署了《关于建立通用航空产业合作战略经济合作伙伴关系备忘录》。“很高兴郑州选择威奇托市作为今后通航事业发展的合作伙伴，作为世界航空之都，很荣幸将我们积累的经验介绍给郑州的朋友，为郑州通用航空产业的发展提供专业技术和资源支持，推动郑州通用航空产业的发展。”卡尔·布鲁尔市长接受采访时表示。

卡尔·布鲁尔告诉记者：“通航机场一般位于大城市附近，与当地枢纽机场（干线机场）有一定的距离。我们看到上街机场距郑州主城区20公里，距新郑国际机场64公里，介于郑州与洛阳两大城市之间，契合国际通航机场发展规律，是发展通用航空的最佳区位，这太令我们惊奇了。”

谈起上街机场的区位优势，随团的航空公司代表麦克·卡尼告诉记者：“郑州处于中国地理中心，通用航空飞机1小时航程可覆盖整个中原经济区1.7亿人口，辐射3亿人口；2小时航程可覆盖

东部经济发达地区及中部地区，辐射中国一半人口，这太令我们关注了。”

谈到郑州通航事业的发展，卡尔·布鲁尔提出了自己的看法，通航事业产业链长，对机械、材料、电子等产业都有直接和间接拉动作用。通用航空未来10年内将迎来爆发式的增长，并将带动相关产业链的发展，带动万亿产业规模。经验表明，一个航空项目发展10年后给当地带来的效益，投入产出比可达1∶80，通用航空的就业带动比是1∶12。

上街区委书记黄卿告诉记者，郑州通用航空试验区空间规划面积120平方公里，以上街机场为核心的核心区13.2平方公里，主要包括航空飞行区、飞行服务保障区、研发设计制造区、商务服务区等，以发展通航职业培训、飞机租赁、飞行器高端制造、公务机运行、商业运输、FBO(固定基地运营者)、航空材料等通航产业为核心，带动发展高端商务、休闲旅游、高端制造及新材料等产业。 按照规划到2015年，郑州通航试验区公司将达到15家，机队规模达到50架，年实现飞行5万小时；2020年，试验区公司达到25家，机队规模达到150架，日起降量达到300架次，年实现飞行

15万小时，带动家居内饰、制造、材料、地产、金融服务等行业发展，实现超千亿的经济规模。

（原标题：发展通用航空 上街区位最佳 一个航空项目发展10

年后，投入产出比可达1∶80通用航空就业带动比1∶12）

篇五：大理州漾濞县上街完小——浅析作文教学创设情境

浅析作文教学创设情境

个人浅见认为：情景作文，不是为了创设情境再进行作文，而是为了作文而创设情境。不管是什么类型的作文，教师在拿到题目之后，就应在作文教学的前奏中下功夫，精心设计，努力创设情境，诱发学生写作的欲望，激活学生的记忆，变“要我写”为“我要写”。

那么，如何在作文教学中创设情境呢？在参加了上街完小语文名师工作室举行的四次情景作文当前的作文教学活动后，我收获良多。以下三点，是我自己的一些想法。

（一）结合自身，创设情境。

小学生喜欢听故事，尤其爱听老师讲自己小时候的故事。根据小学生这一特点，可以在指导他们写作时，讲述一些自己的故事来感染他们，以教师的自身感受来创设一种情境，诱发他们敞开心扉，与老师产生共鸣，从而写出真情实感的文章。这一点，华继勤老师做得最为出色，她的每一堂情景作文教学课上，都结合自己的亲身经历，寓情于景，创设情境，让学生感动的同时，激发了作文的兴趣，更学到了做人的道理。

（二）精彩生活，创设情境。

小学生在写作文的时候，普遍觉得作文题目单一，可供写作的材料太少，总是写一些司空见惯的事，难以勾起他们的表达欲望。叶圣陶老先生曾经说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水。源泉丰盛而不枯竭，溪水自活泼流个不息。”我们的生活精彩万分，何不将生活中的东西融入写作当中呢？朱芝美老师上过一节名为《糖》的情景作文教学课，她在课堂上利用一袋白砂糖创设了情景，由学生猜那究竟是糖还是其他东西，最终得出正确答案之时，又给学生带来了悬念：老师

带来糖，究竟是为了什么呢？如此循序渐进，不断引导学生，最终抓住重点、围绕中心，学生写作也就不难了。

（三）范文指路，创设情境。

在创设情境之后，直接让学生习作，这样的话学生可能还会难以抓到主旨，此时可以利用一些优秀范文来增强情境的创设，引起学生的共鸣，从而达到读写结合。这一点是我在情景作文教学中常用的方法，也是大多数老师喜欢用的方法，更是引导学生习作的好方法。

总之，经过这一段时间的情景作文教学实践，我深深感受到，情景作文教学并不是为了适应采取花哨的形式来吸引学生注意力，而是在适当的时候创设适当的情景，使学生的作文训练回归到正常的程序中来，让学生通过情境的创设，学会用心灵去感受多姿多彩的写作情境，把生活与写作融入，激发思维潜能，从而提高语文素养。

体裁作文