好家风伴我成长作文

篇一：家风伴我成长

家庭是圃，孩子是苗。家风如春雨，它滋润万物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近， “家风”一词火了起来，要说起家风，我家也有很多家风呢！ 比如，每天养成讲究卫生的好习惯；吃饭时不能说不吃或不想吃什么菜，不剩饭，不浪费；尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好孩子; 不说谎话、不爱占小便宜，做一个诚实的孩子······

小时候，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句:“孩子，到学校千万别和同学打架 ，如果有人欺负你，就去找你们老师。”！奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。

现在，我早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。 奶奶还是经常给我讲中华民族的传统美德。我非常乐于聆听她的一言一语，因为那正是我们家的好家风。

我一直在想，如果树立优良的家风，继承优秀的家规和家训，传递 “正能量”，那么我们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！

家风伴我成长

徐宁

三（1）

指导老师：任艳菊

沛县沛城镇李集小学

篇二：好家风伴我成长

好家风伴我成长

耿刘小学 张彤

新年里，我认识了一个新词——“家风”。

最近，我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么？让我也想认识自己家的家风是什么?

看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说：“家风是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。”通过观看这个节目，让我知道了什么是家风，也认识了不少优良的家风。家风就是做善事，不求回报；家风就是为人老实，不干坏事；家风就是小小举动创美德；家风就是常做好事，无怨无悔；家风就是心中有家，心中有国。

现在，我与大家聊聊我自己家的好家风：“做事勤勤恳恳，任劳任怨；要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难；待人有礼貌。”

首先，在勤勤恳恳方面，我的外公是一个好例子。我的外公是一个农民，他不管刮风下雨都要去田地里种菜收割，他勤勤恳恳从不叫苦叫累。接着，在待人有礼貌方面，我跟爷爷学。爷爷是做生意人，每次与同事打电话时总会叫上几声“你好”，新年里爷爷打电话时总会送几句新年祝福语。还有，在阳光心态方面，爸爸是我的榜样。虽然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不会愁眉苦脸，总会积极面对。

家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈告诉我的好家风。

指导教师：陈玉花

生命因爱而精彩

耿刘 周文豪

“爱”这一神圣而又伟大的词，至今我才理解它的真正含义——无条件的付出。在学校的那一场演讲深深打动了我。

随着演讲的开始，掌声此起彼伏。张老师的演讲让我知道了爱究竟有多么伟大。一个个催泪史让我们感受到了爱的力量！我原认为父母亲对我们好应该的，是他们把我们带到了这个世界上来的应该把我们含在嘴里，捧在手里。听了演讲后我不禁羞愧起来，脑海中浮现出了许许多多的画面；小时候在爸爸硕大的身躯下，摇摇晃晃的学走路；在妈妈温暖的怀抱中香甜的睡着；下雨了和爸爸撑一把伞；在海边一起俯着腰捡贝壳??想到这儿我的鼻子酸酸的，热泪盈眶。真是可怜天下父母心啊！

我想对爸爸妈妈说；“爸爸妈妈，我爱你们！是你们给予了我生命。是你们给了我看着缤纷世界的眼睛；是你们给了我聆听声音的耳朵??”我想对我那可敬的叶老师说；“谢谢您！将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我敬爱的叶老师！”

这场演讲让我收获了不少，我一定要做一个知恩图报的人，让更多的人理解爱真正的含义。

指导教师；陈玉花

良好的家庭氛围是孩子一生的法宝

陈玉花

良好的家庭氛围，可使幼儿个性活泼、开朗、大方，并养成好学、诚实、守信等好习惯；不良的家庭氛围,会使孩子胆怯、多疑自私、孤独、懒惰。幼儿在适应家庭环境的过程中,以家长为模仿对象,逐渐形成自己的性格特征,家庭氛围的好坏是决定孩子个性、心理是否健康发展的重要因素。因此，家长应从以下几方面为孩子创造一个良好的家庭氛围。

1、营造整洁、和谐的家庭物质环境

家庭物质环境，指的主要是家庭物质生活条件，包括家庭的经济状况和与此密切联系的居住条件、生活设施等。家庭的物质生活条件，是家庭生活的物质基础，是孩子生存和发展必不可少的前提。

从教育的角度来看，一般具备正常生活条件的家庭，以下几点特别值得注意：

首先，创设良好的家庭物质环境。

（1）给孩子留有活动的空间。在家庭中，要给孩子一方活动的的空间，家庭装潢，环境布置与陈设应考虑有利于孩子的活动，不能只为成人服务而忽视儿童的需要，同时，要为孩子在社区组织活动，避免孩子因高楼林立，远离大自然，缺乏与同伴交往机会而造成社会化过程中的障碍倾向。

（2）为孩子选择吃、穿、用等生活物品要注意科学合理，例如：食物应该是营养均衡的，衣物应该是舒适大方，并非价格昂贵的食品，高档名牌的服装就是生长发育所需要的。

（3）提供有利孩子智力开发的物品，例如：玩具，文具等，玩具的价值在于促使孩子动手动脑探索，既使是利用废旧材料自己的手制作的玩具，只要达到发展孩子智力的目的，就是有用价值。那些高档名牌产品，如果达不到发展孩子智力的目的，也是无价值的，并且它极易诱发孩子不切实的高消费、虚荣心和攀比心理。

（4）注意美化家庭环境。美的家庭环境表现在家具的款式和摆设，室内颜色的搭配、光线明暗的处理等符合美的规律，这样的环境美化有利于孩子审美修养的提高。另外，家庭环境的美化要注意让孩子参与，让他们用自己的双手美化自己的生活环境，以培养其表现美的情趣和能力。

在创设良好的家庭物质环境时，家长要本着量力而行的原则，尽可能地做到科学化，儿童化，审美化、切忌盲目性。

其次，要给孩子一块“自由领地”。让孩子拥有一块“自由领地”，即可以由孩子自己支配的空间，既体现了父母对孩子的尊重，让孩子感到自已具有与大人平等的地位，而且有助于他们从小形成自主意识，逐步培养自理能力、劳动习惯和创造能力。孩子有了自己活动的小天地，他的精神生活经常处于最佳状态，就会玩得有意思，学得有兴趣。

在这个方面，德国法学家卡尔威特的父亲的做法很值得学习。在房间里，他决不放置没有任何情趣和不和谐的东西。墙上糊着使人心情舒畅的纸，上面挂着经过精心挑选的有镜框的画，室内摆设的各种器具都很有趣，决不摆设不合身份的东西。人们赠送的礼品和自家的陈设不和谐就不摆出来。穿衣服也是这样，他反对花俏的衣服，不仅自己，他还要求子女穿着整洁、朴素、雅致。在他的影响下，威特终于成了一个情趣高雅的人。

2、创设和谐的家庭生活

父母与家庭成员的和谐以及整个家庭生活的和谐，是子女学习做人与处事的最好教材。如果清晨，家长在家中吵了一架，那么，子女这一天必定是心情压抑，无心听课。假如幼儿长期生活在这样的家庭之中，个性和心理的健康发展是很难得到保证的。所以，创设和谐的家庭生活环境，首先应该从父母做起。

（1）建立恰当的父母角色。在家庭中，父母角色是指为人父母在法律和道德上的责任和义务，就儿童发展来说，父母角色要求有：①形成和谐夫妻关系，避免夫妻冲突；②在孩子不同的发展阶段上，注意角色内容的变化；③父母之间确立互补、均衡、目标一致的角色关系，以确保对子女教育的一致辞性。

（2）注意亲子沟通的态度与行为方式，亲子沟通中父母的态度与行为方式将直接影响到孩子的发展。为此，父母应该注意：①养成耐心倾听孩子说话的习惯和修养；②坚持民主、平等地讨论问题，不武断，也不无原则地迁就孩子；③真实、温和、明确地说出对孩子的感受。但不贬损孩子；④保持一点童心、童趣。

（3）建立和睦的家庭氛围和合理的家庭生活方式。这主要是指家庭成员性格开朗，有乐观向上的生活态度，家庭成员之间关系融洽，彼此心灵相容，团结互助，家庭气氛温馨，具有合理的学习、生活制度和必要家规。在这样的家庭中长大的孩子具有安全感，能形成良好的行为习惯。

（4）对孩子有合理的期望。罗森塔尔效应声明，一定的期望可以激发孩子内在的成就动机，促使其更加努力向上，但是过高的期望不但起不到激励作用，反而使孩子望而生畏，造成沉重的精神负担，严重影响其身心

健康成长，因此，家长为孩子设计的发展目标要考虑孩子自身的条件，考虑社会的需要及目标实现的可能性。

在负面情绪居多的家庭氛围里，幼儿容易形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质，对幼儿的心理产生负面的影响。而在和谐的家庭里，幼儿会形成开朗大方，积极向上的良好性格。而幼儿的性格形成取决于家庭的和睦程度。一个和谐的家庭，父母双方应该互敬互爱，热爱孩子，关心孩子的兴趣、能力；与孩子共同成长；为孩子营造温暖和谐的家庭氛围以及整洁的物质环境。

篇三：好家风伴我成长

“和”字伴我成长

厦门市集美区乐安中学初二（6）班 陈焱薇 指导教师：薛永刚

在我略显简陋的家里，悬挂着一幅爸爸亲手书写的“书法作品”，“作品”只有一个字：“和”，尽管这个字显得有些粗鄙，装裱也极为普通，但每每看到这个字，我的心中总是涌起无限的柔情蜜意，丝丝温暖荡漾心头??

上学前，父母忙于工作，我的大多数时间是与爷爷奶奶一起度过的。出于对孙女的爱，爷爷奶奶对我是百依百顺，即便是无理的要求，他们也从不拒绝，几年下来，我逐渐养成骄纵的性格，稍不如意，哭闹耍赖、胡搅蛮缠，让爷爷奶奶伤透了脑筋，而我则在他们的无奈中一次次得到满足。百般无奈之下，我被送回父母的身边。

转眼间，我上了小学。也许是出于对小时候的我缺乏照顾的歉疚吧，父母对我仍是宠爱有加，让我延续着童年时期的“公主”生活。我呢，依然是我行我素，毫不顾惜父母的无奈与辛酸，让父母时常长吁短叹，无计可施。

转机发生在我上二年级的时候。那是一个秋天的中午，爸爸妈妈下班迟了，来不及做饭，于是爸爸决定带我们一起去吃“蠔干粥”。一家人高高兴兴地来到专营店，爸爸点餐去了，我和妈妈在店门口玩。突然间，我被隔壁的一家饭店前的海鲜池吸引住了：一条浑身黑色又有一点灰色斑点的大鱼格外惹人注意，它在池子中游来游去，不时“欺负”一下其它小鱼，美丽的在眼睛还一眨一眨的。于是，我的“蛮劲”又来了，我对妈妈说：“妈妈，中午我要吃这条鱼！”妈妈以为我在开玩笑，就对我说：“中午就算了，以后吧。”接下来的场景就可想而知了：我又哭又闹，坚持要吃那条鱼，最后是躺在地上，谁劝也不听??

十多分钟后，爸爸突然将我从地上抱起来，不顾我哭闹，将我抱回家中。一进家门，爸爸把我放在地上，用从未有过的严厉口气命令我：“站起来！站好！”我愣住了，只好乖乖地站起来。爸爸什么话也没说，只是狠狠地盯着我看，盯得我全身发软，第一次感受到了“怕”！不知过了多久，爸爸对我说：“不吃就算了”，回转身就上班去了。

当天下午第一节下课，我被班主任苏老师叫到办公室，她拿起一瓶牛奶让我喝，饥肠辘辘的我顾不得害羞，三下五除二就把牛奶喝完，临了还把老师给我一个小面包吃了。看着我的吃相，老师笑了，她说：“饿坏了吧？刚刚你爸爸送来的，他说你中午吃不下饭??”听了老师的话，我心里真是百感交集：羞愧、懊悔、感激五味杂陈??

第二天晚上，我的家里就出现了那幅“作品”，爸爸还在“作品”亮相的时候宣布了我家的家训：和气、和谐。他还说，家庭中的任何一个成员都不得生气，家事要商量，对外要和气，否则就要受到惩罚。

从那以后，我就在“和”字的氛围中成长：我不再任性了，与父母亲人说话和气了，不再欺负同学了??如今，作为中学生的我，已是学习成绩优异、行为表现优秀的“双优生”了。然而，每当我面对师长、同学的赞誉时，我的脑海中总要浮现出那幅“和”字??

篇四：好家风伴我成长

好家风伴我成长

家风，就是家里的风气。我认为一个有好家风的家，便是一个创造人才的地方。家里的风气是极其重要的。一个有好家风的家对孩子的成长起到了极大的作用。父母遵守家风孩子也会模仿父母去做，这样的孩子以后定有作为，良好的家风也会这样，一代一代沿袭下去。

《朱子家训》是一种家风。虽然只有寥寥百字，但字字如金，告诉了我们良好的家风是什么。如这一句：一饭一粥，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。这就是我们提到的反对那些铺张浪费的理念。这同时告诉我们，不要过度的追求物质，应当勤俭节约。这才是优良的家风。

我的家自然也有着家风。我们家第一条便是：勤俭持家，节约一切。勤俭节约，固然重要。一人即使拥有再多的财富，不去节约，反而铺张浪费的话，久而久之就会变得越来越贫困。但是需要买的还是得买。如果你买了闲置物品则既浪费了时间又浪费了金钱，一举两失。

第二条，也是我认为最最重要的一条“孝敬长辈，尊敬父母，爱护晚辈”。因为这是孝道，也是做人之道，在我国悠久的历史上，孝是极为重要的，也有着极高的地位，俗话说的好“百善孝为先”，哪怕你博学多才，对社会有极大的奉献，爱帮别人，如果不孝，只能做社会的人渣。因为他连最基本的孝都做不到的话，还能干什么呢？孝道同时也是一种做人之道。

第三条，重视学习，崇尚知识。学习与不学习的人，在每天看来没有任何区别 ；在每月看来差异也是微乎其微；但好像也没有什么了不起的，但在每5年来看的时候，就是观念的巨大分野。等到10年再看的时候，也许就是一种人生对另一种人生不可企及的鸿沟，这就是积累的力量。一直在我眼里，最温馨的家庭画面莫过于我、先生还有两个女儿在一起，捧着喜欢的书悠闲

地沉浸在自己的书海中，我喜欢这样的场景，也努力营造着。多读书，读好书，多读有能量的书，书读百遍其义自现，这是我对(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:好家风伴我成长作文)孩子最常说的一句话。一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。

这些只是我们家风的一部分。 好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用，是人们终身的财富。孩子们在良好家风的熏陶下会经过耳濡目染接受影响，按照良好家风的内容来塑造自己的行为，形成良好的人生习惯，成就美好的人生。

篇五：好家风伴我成长

好家风伴我成长

刚进屋，就有一种古朴和书独有的味道向你扑面而来。你会想到：这定时书香门第吧！没错，就是。

我从小爱看书，可能与我家有着密不可分的关系。从爷爷开始，我们家就开始了“看书革命”，当时姥姥不让爷爷看书，爷爷就在下课的10分钟，晚上带着灯到被子里看书，为了不让爷爷看书，姥姥可是大费苦心：没收灯，10分钟必须出教室，但这都没阻止住爷爷。 从有了爸爸，爷爷再没时间看了，当然这是不过是在白天，爷爷晚上不睡觉都要看，一百页的书，常闹额奶奶睡不着，第二天，两人成了“国宝”了。再说爸爸吧！他就比爷爷更用功了，有几次看书看到十二点，作业还没写呢?这才开始写作业，第二天上课总是睡觉，闹得要叫家长，爸爸忙去哄老师，说自己昨天帮家里干了一天的活，所以才没有睡觉，在课堂上打瞌睡。

在说我吧，我也爱看书，但我却是晚上看书的料，瞧，眼睛下的“黑墨汁”就是证据，一把书放在床上面，一本接着一本的看。还有，一到星期六，我就开心了，这一天老爸、老妈都是最忙的，而我就可以独享天伦之乐了，独自在书的宇宙里仔细观看，这才是乐的理由，而且，把晚上，洗洗上床，上床之后就在那里看书看书，月亮悄悄回家了我才发现一本书的一半还没看完。

我在书中受乐，从小在似懂非懂的书海中受益，我们一家三代从书海中走过，你们在什么海中走过呢？

伴我的是我的亲人，但伴我成长最多的还是——书。

小学作文