肚子里有害虫完整版

篇一：人体十大寄生害虫：绦虫可在人肚子里活25年

人体十大寄生害虫： 人体十大寄生害虫：绦虫可在人肚子里活 25 年http://cq.QQ.com 2009 年 07 月 29 日 15:58 腾讯科技 评论 3 条第 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 页 大渝网导读： 大渝网导读：人类与寄生虫之间存在着共生关系，这些寄生虫和微生物甚至能够改变人 类的身体状况和人类进化。然而同时寄生虫对于人体的损害却超过了益处。目前，英国 《新科学家杂志》撰文列举了最普通的十大人体寄生虫，它们对人体都是有害的。腾讯科技讯 人类与寄生虫之间存在着共生关系， 这些寄生虫和微生物甚至能够改变人类的身体状况和人类进化。 然 而同时寄生虫对于人体的损害却超过了益处。目前，英国《新科学家杂志》撰文列举了最普通的十大人体寄生虫，它们 对人体都是有害的。钩虫的学名是“Necatoramericanus”，最初钩虫是生活在人体之外的环境中，之后通过受污染的水、水果或者蔬菜 进入人体内。钩虫主要生长在人体的肠道中，它们吸附在肠道壁上，吸食着宿主的血液，有时会导致人体出现贫血症。人体表现症状：身体虚弱、腹痛、恶心反胃、腹泻和贫血。疥癣螨疥癣螨的学名是 “Sarcoptesscabieivar.hominis” 人们通常称它为疥螨， ， 这种寄生虫是通过身体接触进行传播的。 雌性疥癣螨会在人体皮肤上产卵，从而导致皮肤搔痒和炎症，当雌性疥癣螨将卵植入人体皮肤内将会更加恶化，人体皮 肤会出现强烈的搔痒，并出现疥疮。人体表现症状：搔痒、疼痛、脓疮节、皮肤刺激。蛔虫蛔虫的学名是“Ascarislumbricoides”，它们是影响人体的最大肠道线性虫，最大身体可增长至 15-35 厘米。蛔虫进入人体主要是通过人体食物摄取，蛔虫卵孵化速度很快，会穿破肠道壁，然后进入血液。蛔虫有时会进入肺 部，人体咳嗽会将它们弹回内脏之中。人体表现症状：发烧、疲倦、过敏性皮疹、呕吐、腹泻、神经出现问题、不停地喘息、咳嗽。扁形血吸虫扁形血吸虫的学名是“Schistosomamansoni”，有时也被人们称为裂体血吸虫，它们生活在感染伤口的血液中，会 引发血吸虫病。扁形血吸虫生活在水中，能够刺穿接触污染水的受害者皮肤。扁形血吸虫能够导致人体出现炎症和器官受损，尤其是肝脏。成年扁形血吸虫能够进入人体寄宿十年之久，也会寄 宿多年也不导致任何症状。它们会通过粪便离开人体，在蜗牛寄宿体中度过剩下的时光。人体表现症状：发烧、疼痛、咳嗽、腹泻、体腺肿胀、昏睡不醒。绦虫绦虫的学名是“Taeniasolium”，它们通过遭绦虫侵入破坏的食物进入人体，它通过其头节吸附在受害者的肠道内。 它们经过 3－4 个月达到成熟

期，期间生殖器官发育完全。它们能够在人体内寄宿 25 年之久，它们的卵通过人体粪便排出体外，可依附存在于植物，有时会被家畜或猪吞食， 人体经过食用受感染的家畜，使绦虫进入人体内。人体表现症状：恶心、呕吐、肠道感染、腹泻、体重减轻、头昏眼花、痉挛、营养不良。蛲虫蛲虫的学名是“Enterobiusvermicularis”，它是一种常见的人体寄生虫，会导致蛲虫病。成年雌性蛲虫的体长可 达到 8-13 毫米，其身体尾部呈现针头状，因此而得名。蛲虫的交配是疼痛的受精过程，雄性用阴茎刺入雌性体内，之后雄性就死亡了。它们在宿主的肠道内安家，但蛲虫 不同于其他寄生虫，它们不会穿过血液，不会长时间幸存在人体内其他部位。它们会在人体内产卵，通常会在肛门处产 卵，导致人体感觉搔痒，然后它们通过人体手指接触而传播。人体表(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:肚子里有害虫完整版)现症状：疼痛和搔痒。班氏丝虫班氏丝虫的学名是“Wuchereriabancrofti”，蚊子可携带这种寄生虫，当它们叮咬人体时可将班氏丝虫释放入人体 血液。它们的幼虫会进入淋巴结，幼虫至成熟需要大概 1 年的时间。它们通常会引起热带班氏丝虫症，极端的情况下会导致象皮病。人体表现症状：发烧、发冷、皮肤感染、淋巴结疼痛、皮肤变厚、身体出现肿胀。弓形虫弓形虫的学名是“Toxoplasmagondii”，它是一种外形像新月牙的虫子，可以侵入人体中枢神经系统。人们通常吃 未煮熟的肉食或接触被猫感染的垃圾物质会感染弓形虫。有些人体内存在抗体，即使暴露在弓形虫感染的环境下也不会 出现任何症状。人体表现症状：流感、发烧、发冷、疲劳、头痛。贾第虫贾第虫的学名是“Giardialamblia”，它是一种长有鞭毛的原生寄生虫。它主要生活在肠道内，会导致小肠感染， 引起贾第鞭毛虫病。当它们留在人体内脏时，将会引起炎症和导致其他器官损害，降低内脏器官吸收营养物质，并导致 腹泻。贾第虫对水处理具有很强的抗性，甚至能生存于饮用水中。人体表现症状：腹泻、恶心反胃、腹痛、体重减少，最显著的特征是打“烂鸡蛋味”饱嗝。阿米巴虫阿米巴虫的学名是“Entamoebahistolytica”，它是一种单细胞生物，能够引起阿米巴病。这种虫子主要感染人类 和其他灵长目动物。它们主要存在水、潮湿环境和土壤中，可以污染水果和蔬菜。它通过粪便污染物进行传播。像将疟原虫一样，阿米 巴虫比其他原生动物更易导致人死亡。人体表现症状：腹痛、体重减少、虚弱、腹泻、肚脓肿。

篇二：2015年高考语文试卷及答案-全国二卷 --完整版

2015年高考真题及答案——语文（青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、海南、广西）新课标II）

2015年普通高等学校招生全国统一考试

语文

注意事项：

1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、主考正好填写在答题卡上。

2. 作答时，将答案卸载答题卡上。卸载本试卷上无效。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。

过去，通常只是从艺术品的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一.

艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作。正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象.

接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。这样，文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文 =本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的

方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造，从某种意义上说，理解就是误读，创造也是误读，不要希望所有的接受者都持同样的理解，也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致.那样并不意味着艺术作品的成功。

文本一经产生就成为历史，它所表达的思想感情、所反映的生活，都只能是过去的， 而理解总是现在进行时。当我们接受历史上的艺术作品时，我们当然可以设身处地想象古人的生活，体验古人的思想感情，但我们毕竞是现代人，只能按照我们现在的心理文化结构去理解古人。当然，任何理解都只能是个体的理解，但个体毕竞是与群体相通的，所以个体的理解中也有普遍性。理解作为现实的行为具有通向实践的品格，艺术品正是通过理解走向现实，并在生活中发挥作用的，不是别的，正是理解擦亮了艺术品的生命之光。

(摘编自陈望衡（艺术是什么>)

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A．在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺

术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。

B．在接受美学诞生以前，人们一股的认识是：整个创作过程就是艺术家的审美经验不

断结晶的过程，艺术品一旦形成，创作也就大功告成。

C．接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作的第一阶段，读者、

观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。

D．通过读者、观众和听众的接受，艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实的存

在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作的一部分。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．文本之所以是一个“召唤结构”，一个原因就是它有一些内容有意不写或不明写， 需

要接受者用自己的生活经验与想象去补充。

B．文本的“否定”要素具有对接受者所生活的现实加以否定的功能，这种功能是通过

接受者接受文本并对现实进行反思和批判而实现的。

C．“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不

是被动的，所以这种结构会影响接受者对文本的理解。

D．作品被艺术家创作出来以后就成为历史，作品是通过接受者的理解而存活于现实，

并发挥作用的。从这个意义上说，作品的生命力存在于理解之中。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．中国古典美学中强调的含蓄和简洁可以说是艺术作品召唤性的体现，含蓄的美在于从有限中表现无限，简洁的美在于以少胜多，以简驭繁。

B．理解就是误读，创造也是误读，理解距离艺术作品的本义越远，就越是具有创造性，正如《西厢记》之于《莺莺传》、《金瓶梅》之于《水浒传》。

C．文在一定程度上规定了接受者理解的范围和方向，所以即使我们今天阅读历史上的艺术作品，也可以在相当程度上了解古人的生活，体验古人的思想感情。

D．作为接受者的个体毕竟生活在群体之中，其思维和观念与群体是相通的，因此接受者们对于同一文本的理解即使千姿百态，也不可能完全没有同—性。

二、古代诗文阅读（36分）

(一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4?7题。

来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏。吴氏提携鞠养，甚有慈训，幼而卓荦，初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志气。及长、雄略秀出，志气英远。会周师定淮南所住白土村地居疆場数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初，宇文忻等镇广陵，平陈之役，护儿有功焉，进位上开府，赏物一千段。仁寿初，迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阙上书致请者，前后数百人。帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。”大业六年，车驾幸江都，谓护儿曰：“衣锦昼游，古人所重，卿今是也。”乃赐物二千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老。仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之。十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车驾游幸，深恐非宜。伏愿驻驾洛阳，与时休息，出师命将，扫清群丑，上禀圣算，指日克除。陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。”帝闻之，厉色而起，数日不得见。后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。寻代宇文述为左翊卫大将军。及宇文化及构逆，深忌之。是日旦将朝，见执。护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害。护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：“此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。

(节选自《北史*来护儿传》)

4．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（3分）

A．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/

宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

B．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/

宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

C．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开呈初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功/

D．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/

宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼才起的。

B．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝、炀帝。

C．嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子集成。

D．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷：“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的—项是（3分）

A．来护儿少有大志，成年后秀拔于群，他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、 求

取功名的志向；长大以后，更是雄略超群，志气英发。

B．来护儿推行善政，深受百姓拥戴。在瀛洲刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖：炀帝

时，百姓舍不得他回朝廷任职，上书请思者达数百人。

C．来护儿直言劝谏，后被奸人杀客。他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝

大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。

D．来护儿廉于财利，用兵极有谋略。他信守承诺，注重友情.轻视钱财，不置产业： 善

待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.（10分）

（1）陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。

（2）不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！ （二）古代诗歌阅读（11分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首庸诗，完成8~9题。

残春旅舍 韩偓①

旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。

树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。

两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。

[注]①（约842~923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作。 ②咸京：这里借指都城长安。 ③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。 ④朝簪：朝廷官员的冠饰。

8、古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）

9、这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《庄子．逍遥游》指出，“________ ，________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，

无法浮起一个杯子一样。

（2）白居易《琵琶行》中“________ ，________”两句，写的是演奏正开始之前的准

备过程。

（3）杜牧《赤壁》中“________ ，________”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后

将导致的结局。

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答，注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一 题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三．文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分）

塾师老汪

老汪在开封上过七年学，也算有学问了，老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书，也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不出来。头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了。

人问：“老汪，你有学问吗？”

老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论。”

人：“有，咋说不出来呢？”

老汪叹息：“我跟你说不清楚，躁人之辞多，吉人之辞寡”

但不管辞之多寡，学堂上《论语》中“四海困穷，天禄永终”一句，哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理？自己讲不清楚，动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢？ 圣人指的就是你们。”

四处流落七八年，老汪终于在镇上落下了脚。

老汪的私塾，设在东家老范的牛屋。老汪亲题了一块匾，“种桃书屋”， 挂在牛屋的门楣上。老范自家设私整，允许别家孩子来随听，不用交束脩，自带干粮就行了。十里八乡，便有许多孩子来随听，由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安选罢了。但老汪是个认真的人，便平添了许多烦恼，往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂。”

如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老汪说高兴个啥呀，恰恰是圣人伤了心，如果身边有朋友，心里的话都说完了，远道来个人，不是添堵吗？恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢：这个远道来的人，是不是朋友，还两说着呢；只不过措着这话儿，拐着弯骂人罢了。徒儿们都说孔子不是东西。老汪一个人伤心地流下了眼泪。

老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处乱走。拽开大步，一路走去，见人也不打招呼。有时顺着大路，有时在野地里。夏天走出一头汗，冬天也走出一头汗。大家一开始觉得他是乱走，但月月如此，年年如此，也就不是乱走了。.十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了，老汪会被憋得满头青筋。一天中午，东家老范从各村起租子回来，老汪身披褂子正要出门，两人在门口碰上了。老范想起今天是阴历十五，便拦住老汪问：“老汪，这一年一年的，到底走个啥呢？”

老汪：“东家，没法给你说，说也说不清。”

这年端午节，老范招待老汪吃饭，吃着吃着，又说到走上，老汪喝多了，趴到桌脚上哭着说：“总想一个人，半个月积得憋得慌，走走散散，也就好了。”

这下老范明白了：“怕不是你爹吧，当年供你上学不容易。”.

汪哭着摇头：“不会是他。”

老范：“如果是活着的人，想谁，找谁一趟不就完了？”

老汪摇头：“找不得，找不得，当年就是因为个找，我差点去了命。”

篇三：柑橘病虫害防治技术完整版

柑橘病虫害防治技术

第一节 主要虫害及防治

（一）红蜘蛛

又名桔全爪螨，是目前柑桔上普遍发生的害虫之一。它以口针刺破柑桔叶片、嫩枝及果实表面，吸取汁液。叶片受害后，轻则产生许多灰白色小点，严重时全叶呈灰白色，引起落叶，对树势和产量影响较大。

1.主要特征

雌成螨体长0.3―0.4毫米，紫红色，足4对；雄成螨比雌成螨略小，体长约0.3毫米，鲜红色，楔形，腹末尖削；卵，扁球形，直径0.13毫米左右，红色，有光泽；幼螨体长约0.2毫米， 淡红色，有足3对，体背着生刚毛16根。若螨的形色似成螨，但体形略小。

2.生活习性

年发生15―20代，无明显越冬现象； 20―30℃是该螨发育和繁殖的适宜温度，温度超过35℃就不利于该螨生存。4―6月和9―10月为发生盛期。卵多产在叶背的主脉两侧。冬、春季营养较丰富的品种（柚、脐橙和本地早等）植株发生量相对较大，在桔园分布有“中心虫株”的现象。

3.防治技术

⑴防治适期和防治指标 早春（2月下旬至3月中旬）1―2头/叶，3月下旬至花前3―4头/叶。花后至9月5―6头/叶（7―8月一般不治），10―11月2头/叶。

⑵春季清园 春梢萌芽前可选用0.8―1波美度石硫合剂、松碱合剂8―10倍液、95%机油乳剂80―100倍液或99%绿颖150―200倍全园喷洒一次。

⑶萌芽至谢花前 可选用药剂40%战红乳油2000倍液、0.5%甲氨基阿维菌素5000倍、20%螨四嗪乳油1500倍液、15%哒螨酮乳油1500倍液等。

⑷其它季节 除萌芽至谢花前可选用药剂之外，还可选用73%锐螨净乳油2000-300倍液、1.8%虫螨克星乳油4000倍液、50%克螨特乳油2000―3000倍液（在幼果期30℃以上不宜使用，脐橙果实易产生花斑）等。

⑸保护天敌 合理用药，实施保健栽培，保护和利用食螨瓢虫、捕食螨、食螨蓟马、草蛉、虫生藻菌、芽枝菌和病毒等天敌。

（二）锈壁虱

又名桔锈螨，为害后的果称铜病果，呈紫红色或黑褐色；受害叶片的反面常能见到许多紫褐色网状斑。

1.主要特征

成螨体长0.1―0.2 毫米，呈胡萝卜形。刚孵化的幼虫淡黄色，后变橙黄色。卵圆球形，灰白色，透明而有光泽。若螨的形色似成螨，但体形小，一龄时灰白色，二龄时淡黄色。

2.生活习性

每年发生20代左右，年积温高的地方发生代数较多。一般以成螨在腋芽、卷叶及越冬果实的萼片下越冬。25―32℃是该螨发育和繁殖的适宜温度，故夏、秋季是其繁殖高峰季节。雌螨为孤雌生殖，卵多散产在叶片背面及果实下凹处。大风大雨不利于该螨生存。波尔多液药剂有刺激其生殖和发育的作用。在桔园分布有“中心虫株”的现象。

3.防治技术

⑴防治适期 5月中旬至10月。

⑵防治指标 5月下旬至6月，叶片或果实上在10 倍放大镜下1―2头/视野，或者当年春梢叶背初现被害状；7―10月，叶片或果实上在10倍放大镜下3头/视野，或者1块果园中发现1个果出现被害状；或者5%叶或果有锈螨。

⑶春季清园 同红蜘蛛。

⑷药剂防治 同红蜘蛛，但5%噻螨酮乳油可湿性粉剂和10%苯螨特乳油不宜选用。 ⑸保护天敌 保护和利用汤普多毛菌、食螨瓢虫、捕食螨、食螨蓟马和草蛉等天敌。

（三）褐圆蚧

褐圆蚧，又名鸢紫褐圆蚧、茶褐圆蚧或黑褐圆蚧。主要吸食叶片和果实的汁液，受害处出现淡黄色斑点。

1.主要特征

雌成虫蚧壳直径为1.5―2.0毫米，呈圆形，紫褐色或暗褐色，成虫杏仁形。雄成虫蚧壳长约1.0毫米，椭圆形，成虫体长约0.75毫米，淡橙黄色，有翅1对，透明。卵长约0.2毫米，椭圆形，淡橙黄色，产于蚧壳下虫体后部。

2.生活习性

年发生3―4代，世代重迭明显；各代幼蚧盛发期：第一代5月中、下旬，第二代7月中旬，第三代8月中旬至9月上旬，第四代（越冬代）10月上旬至11月中旬。

3.防治技术

⑴防治适期 春梢萌芽前（约2月中旬至3月上旬）；第1代若虫盛发期（约5月中旬至6月中旬）；第2代若虫盛发期（约7月中旬至8月下旬）；第3代若虫盛发期（8月中旬至9月下旬）。

⑵防治指标 5―6月，10%叶片发现有若虫；7―9月，10%果实发现有若虫2头/果。 ⑶春季清园 同红蜘蛛，但0.8―1波美度石硫合剂不在选用之列。

⑷药剂防治 可选用40%速扑杀乳油2000-3000倍液、或99%绿颖200-300倍液、或40%杀扑磷乳油或40%蚧哒乳油800―1000倍液、或20%蚧冠乳油1000倍液交替使用喷1―2次。

⑸保护天敌 保护和利用寄生蜂、捕食瓢虫、日本方头甲和草蛉等天敌。

（四）矢尖蚧

矢尖蚧，又名箭头介壳虫或箭形介壳虫。以若虫或雌成虫为害叶片、果实、枝条，引起叶片枯黄脱落，严重时植株枯死；果实受害后呈黄绿色。

1.主要特征

雌成虫蚧壳长2.8―3.5毫米，前端尖，后端宽，末端呈弧形，状如箭头，黄褐色或棕褐色。雌成虫体长2.5毫米，长圆形，橙黄色。雄成虫体长0.5毫米，橙黄色。卵长约0.3毫米，椭圆形，橙黄色。

2.生活习性

年发生2―3代，世代重迭明显，主要以受精雌成虫越冬，少量老熟若虫及蛹也能越冬。5月中、下旬为第一代若虫高峰期。7月下旬至9月、9月上旬至10月中旬分别为第二、三代若虫发生高峰期。1头雌成虫能产70―200头若虫。

3.防治技术

⑴防治适期 防治适期在春梢萌芽前（约2月中旬至3月上旬）、第一代若虫盛发期（约5月下旬）、第二代若虫盛发期（约7月下旬至9月上旬）、第三代若虫盛发期（ 约9月上旬至10月中旬）。

⑵防治指标 2月中旬至3月上旬，春季越冬代雌成虫0.5头/梢或10%叶片发现有若虫；5―10月，若虫3―4头/梢，或者10%叶片或果实发现有若虫为害。

⑶春季清园 同红蜘蛛，但0.8―1波美度石硫合剂不在选用之列。

⑷药剂防治 参照褐圆蚧。

⑸保护天敌 保护和利用寄生蜂、捕食瓢虫和日本方头甲等天敌。

（五）黑刺粉虱

黑刺粉虱，又名桔刺粉虱。叶片受害后出现黄色斑点，并诱发煤烟病。

1.主要特征 雌成虫橙黄色，上覆有极薄的白粉，长0.9―1.3毫米。雄成虫体型较小，腹部末端有交尾用的抱握器。卵长约0.25毫米，长椭圆形，稍弯曲，有一短柄，直立，附着在叶片上。

2.生活习性

年发生4―5代，以二、三龄若虫在叶背上越冬，于3月上旬至4月上旬大量羽化成虫，随即产卵。世代重迭，从3月中旬至11月下旬，在田间各虫态均可发现，特别是9月以后发育很不整齐，不利于防治。5―6月、6月下旬至7月中旬、8月上旬至9月上旬、10月下旬至11月下旬，分别是各代一、二龄若虫的盛发期。成虫羽化时喜欢在树冠内阴暗潮湿处活动、产卵，尤其在幼嫩的枝叶上居多。

3.防治技术

⑴防治适期 春梢萌芽前（约2月中旬至3月上旬）、第一代若虫盛发期（约5月中下旬）、第二代若虫盛发期（约7月下旬至9月上旬）、第三代若虫盛发期（ 约8月上旬至9月）、第四代若虫盛发期（9月中旬至10月）。

⑵防治指标 2月中旬至3月上旬，春季5%叶片发现有越冬代老熟若虫或0.5头/梢；5―9月，若虫2―3头/梢，或者5%叶片发现有若虫为害。

⑶春季清园 同红蜘蛛，但0.8―1波美度石硫合剂不在选用之列。

⑷药剂防治 参照褐圆蚧，使用时加入噻嗪铜或吡虫啉系列等药剂可提高防效。 ⑸保护天敌 保护和利用寄生蜂、瓢虫、草蛉、大赤螨和小黑蛛等天敌。

（六）桔蚜

桔蚜，又名桔蚰、蚁虫或腻虫。成群为害幼嫩组织，造成叶片卷曲，严重时花蕾、幼果脱落。

1.主要特征

无翅胎生雌蚜体长1.1―1.3毫米，漆黑色，复眼红黑色。有翅胎生雌蚜与无翅型相似，有两对无色透明的翅，前翅分三叉。无翅雄蚜与无翅雌蚜相似，体深褐色。有翅雄蚜与有翅雌蚜相似。卵长0.6毫米，椭圆形。若虫体褐色，复眼黑色，也分为有翅和无翅两种。

2.生活习性

年发生20代左右，以卵在寄主枝条上越冬，在3―4月孵化为无翅胎生若蚜，若虫成熟后就开始胎生若蚜，继续繁殖为害，一头雌蚜能胎生数头到近百头不等。繁殖的最适温度为24―27℃，春夏之交发生量大，秋和冬次之。春季天气晴朗，气温较高，蚜虫发生早而重；反之，雨水多，气温低或湿度高，不利于发生。如遇寄主不适或虫口密度过高，即大量有翅胎生雌蚜发生，迁飞到其它条件适合的植株或寄主上繁殖为害。有性桔蚜于秋末、冬初出现，交配产卵越冬。

3.防治技术

⑴防治适期 春、秋嫩梢期（约4月上、中旬至5月下旬、约8月中旬至9月下旬），重点在春梢生长期和花期，中心虫株尽可能人工摘嫩梢。

⑵防治指标 20%嫩梢发现有“无翅蚜”为害。

⑶药剂防治 可选用药剂10%或20%吡虫啉可湿性粉剂2000-3000倍液、10%丰源粉剂2000―3000倍液、20%万紫可湿性粉剂5000倍液、25%所值可湿性粉剂6000倍液、10%蚜虱净粉剂3000倍液等。

⑷保护天敌 保护和利用瓢虫、草蛉、食蚜蝇、蜘蛛、寄生蜂和寄生菌等天敌。

（七）柑桔木虱

主要以若虫在嫩梢上吸取汁液，诱发煤病，以成虫为害叶片和嫩梢，影响光合作用。被害植株引起嫩梢萎缩，新叶扭曲畸形。它是传播柑桔黄龙病的媒介昆虫。

1.主要特征

成虫自头顶至翅端长2.8―3.0毫米，宽约0.7毫米，青灰色，具有褐色斑纹，上有白粉；卵长约0.3毫米，椭圆形，淡黄色；从二龄开始具有略透明的黄色翅芽，三龄时体色为黄、褐色相杂，五龄若虫开始体呈黄色。

2.生活习性

年发生6―7代，以成虫在寄主叶背越冬，在暖冬年份少量老熟若虫也可越冬，各个虫态全年可见，世代重迭。3月至4月上旬开始产卵，4月下旬为产卵高峰期；夏梢上产卵高峰期在5月下旬、6月下旬及7月中、下旬；秋梢上产卵高峰期为8月中旬至9月上旬。越冬代成虫寿命可达半年以上。成虫在叶背及嫩叶上取食，静止时与叶片成40O角左右，取食时成450角左右。一头雌虫日产卵量多达120粒，一生产卵量最多的达800粒。

3.防治技术

⑴防治适期 第1--3代若虫盛发期（4月中旬至7月中旬）和第4--5代若虫盛发期（8月上旬至10月中旬）。

⑵防治指标 20%叶片或果实发现若虫为害。

⑶药剂防治 选用10%或20%吡虫啉可湿性粉剂2000-3000倍液、20%万紫可湿性粉剂5000倍液、25%所值可湿性粉剂6000倍液、10%丰源粉剂2500―3000倍液、40.7%毒死蜱乳油1200倍液等药剂交潜使用。

⑷保护天敌 保护和利用瓢虫、寄生蜂、草蛉、蜘蛛和寄生菌等天敌。

（八）潜叶蛾

潜叶蛾，又名画图虫。幼虫潜入表皮蛀食，形成弯曲带白色的虫道，使受害叶卷曲、硬化、易脱落；受害果实易腐烂。

1.主要特征

成虫体长约2毫米，白色；卵扁圆形，无色透明，壳极薄；幼虫黄绿色；蛹纺锤状，淡黄至黄褐色。

2.生活习性

一年发生10多代，以蛹或老熟幼虫越冬；4月下旬见成虫，以7-9月危害夏秋梢最甚；成虫多于清晨交尾，白天潜伏，晚间产卵；田间世代交叠，高温多雨时发生多，危害重。

3.防治技术

（1）、防治适期 夏秋梢抽发期（7月上旬―9月中旬）。

（2）、防治指标 50%嫩梢上未展开叶上有若虫。

（3）、药剂防治 90％万灵可湿性粉剂3000～4000倍液，或10%吡虫啉可湿性粉剂1500～2500倍液，或20％好年冬乳油1500～2000倍液，或96％海正灭虫灵3000～5000倍

液，40.7%毒死蜱乳油1200倍液等等。

（九）花蕾蛆

花蕾蛆，又名桔蕾瘿蝇。成虫将卵产入花蕾中，幼虫孵出后食害花器，使花蕾变成黄白色、花瓣变厚变短而不能开放。

1.主要特征

雌成虫长1.5-1.8毫米，暗黄褐色；雄虫略小；卵长椭圆形，无色透明；幼虫长纺锤形，橙黄色，老熟时长约3毫米；蛹纺锤形，黄褐色，长约1.6毫米。

2.生活习性

一年发生一代，个别为两代，以幼虫在土壤中越冬；柑桔现蕾时，成虫羽化出土；成虫白天潜伏，晚间将卵产在子房周围；幼虫在花蕾中约10天，即弹入土中越夏越冬。

3.防治技术

（1）防治适期 花蕾开始露白时（3月下旬至4月中旬）、花蕾中后期（约4月中、下旬）。

（2）防治指标 上年花蕾为害率6%或当年露白花蕾3%有卵寄生，中后期花蕾5%有卵寄生和若虫为害。

（3）药剂防治 花蕾露白、成虫尚未出土时，地面喷洒80%敌敌畏乳油100倍液；在成虫羽化初期产卵之前用50%辛硫磷乳油500-800倍液、或75%灭蝇胺乳油5000-7500倍液、或80%敌敌畏乳油800倍液、或40.7%毒死蜱乳油1200倍液等喷洒树冠，每隔5-7天喷一次，连喷2-3次；谢花时，幼虫即将入土，在地面施药以及摘除被害花蕾。

（十）卷叶蛾

卷叶蛾，土名青虫，以拟小黄卷叶蛾和褐带长卷叶蛾两种为主。为害新梢、嫩叶、花、果实，幼虫常将4-5片叶缀在一起取食，也可钻入果内引起落果。

1.主要特征

拟小黄卷叶蛾：雌成虫体长8-9毫米，黄色；雄虫略小；卵淡黄色，呈鱼鳞状排列成椭圆形卵块；幼虫一龄时头部为黑色，其余为黄褐色，老熟时为黄绿色，长17-22毫米；蛹褐色，长约9-10毫米。褐带长卷叶蛾：成虫体暗褐色，雌体长8-10毫米，雄体略小；卵椭圆形，淡黄色，呈鱼鳞状排列成椭圆形卵块；一龄幼虫头黑褐色，腹部黄绿色，其余各龄前胸背板和足为黑色，老熟时体长20-23毫米；蛹长8-13毫米，黄褐色。

2.生活习性

拟小黄卷叶蛾：一年发生6代，以幼虫或蛹在卷叶内过冬，次年4月中下旬羽化，卵块常产在叶背面。褐带长卷叶蛾：一年可发生4代，以幼虫在卷叶、枯叶或叠叶中过冬，次年4-5月开始危害嫩叶、嫩梢和幼果，9月以后危害成熟果；成虫清晨羽化，傍晚交尾，卵块多于夜间产在叶片上。

3.防治技术

（1）防治适期 4月中、下旬至5月下旬和6月上旬，9月中下旬。

（2）防治指标 幼虫3-5头/株

（3）药剂防治 选用10%或20%吡虫啉可湿性粉剂2000～3000倍液、或80%敌敌畏乳油800倍液、或40.7%毒死蜱乳油1200倍液、或90%晶体敌百虫800-1000倍液、或3%啶虫脒乳油1000-2000倍液等药在谢花期、幼果期或新梢期卵孵化50%左右时喷1-2次。也可用黑色荧光灯或糖酒醋液（红糖1份，黄酒2份，醋1份，水4份）诱杀成虫。

篇四：肚子里有个火车站

肚子里有个火车站

活动目标： 1、认识人体消化系统主要器官的名称及其功能，了解食物在人体内的变化过程。 2、加深幼儿对消化器官的了解。

活动准备： 1．课件 2．各个器官图形

活动过程：

一、.观看课件《肚子里有个火车站》和幼儿一起阅读故事内容。 提问：1、“茱莉亚为什么会肚子疼哪？” 2、“怎样吃食物才不会肚子疼哪？” 3、“食物都经过了哪些地方？”

二、了解消化器官的名称、功能和消化食物的过程。 1、观看课件。引导幼儿观察消化器官消化食物的过程，了解其名称及功能。 口腔：食物首先来到了口腔，口腔能把食物嚼碎。 胃：是一个大的加工厂，它分泌出大量的胃酸帮助消化。 小肠：食物在这里停留的时间最长，食物会在这里充分的吸收营养。 大肠：就是食物的残渣了，残渣里少量的水、无机盐还有维生素会被大肠吸收，最后经过肛门排除体外。

九月开学季，老师你们准备好了吗？

幼教开学准备 小学教师教案 小学教师工作计划 初中教师教案 初中教师工作计划

2、一张大的拼图讲解和孩子一起回忆食物的消化过程。 (1)教师：食物都经过了哪些地方？让我们一起来回忆(口腔一食道一胃一小肠一大肠一肛门)。 (2)重点了解：牙齿(磨碎)、胃(消化)、小肠(吸收)的功能。

三、幼儿拼图，请每位幼儿给自己的图形宝宝，找到自己的消化系统，进行拼接。 教学反思

良好的饮食习惯直接关系到幼儿的健康，我发现我们班的很多孩子在饮食方面都存在着以下的问题：吃饭的时候狼吞虎咽，没有细嚼就咽下去了；不爱吃蔬菜；在家里，爱喝饮料、吃零食，爱吃冷食、甜食等等。为了让孩子们跟那些不良饮食习惯说“再见”，养成良好的饮食习惯，我精心选择了绘本《肚子里有个火车站》，设计了本次健康活动，让这本充满童趣的绘本带着孩子们参观肚子火车站，用一种非常有趣的方式让孩子们了解自己的消化系统，从而帮助他们养成良好的饮食习惯。

篇五：肚子里要有墨水

肚子里要有墨水。一个人知识渊博，才能侃侃而谈。如果头脑里没有实在的内容，怎能无中生有呢？巧妇难为无米之炊。你让一个从没谈过恋爱的人说说恋爱的经验，让从没游泳过的人说说如何游泳，那就不知如何谈起了。会喝茶的人才会品茶，必须要有实际的经验才行。所以在生活中要多实践，只有真正地切身体验过，懂得了，你才有发言权。

高中作文