美文欣赏,信念之花

篇一：美文欣赏

那把伞献给亲爱的妈妈

偶然，翻开一本久已忘怀的日记，一朵小花飘然落地。淡淡的花迹印在幼嫩的笔记本上。回首往事，就像一片洁白无暇的古舟在海上漂浮不定，小小的我曾在心里许下一个又一个小小的心愿。

时光荏苒，再也留不住我的童心、童稚。在记忆的长河中，昨日的故事都已渐渐离我而去。现在的我已不再是昨日那个无忧无虑、天真烂漫的小女孩了。我长大了，而妈妈却变老了。不知什么时候，妈妈的双鬓又多了几丝银发，额头上又添了几条皱纹，脸色又苍白了许多，多了几分疲倦与无奈。妈妈，您真的辛苦了。

听着窗外雨点的滴哒声，捧着昔日的日记本，不经意的翻着，往事就这样如潮水般一幕幕的涌上心头。

伞是阴雨天缤纷绽放的花，伞是我们人生中一道别致的风景。记得好小的时候，我最喜欢在大雨倾盆的时候钻到妈妈的大伞下，和妈妈相依相偎地说着悄悄话，走在雨点纷飞的大街上。那时候的伞，就像一叶爱的小舟，在妈妈慈爱柔和的划动中，带着我驶向家这个爱的港湾。

当我还缩在妈妈的伞下撒娇时，噩耗传来，邻居家小姐姐的妈妈瘫痪了。可怜了年仅十六岁的女孩，在爸爸早逝和如今妈妈又瘫痪的巨大打击下，自己咬着牙用柔弱的肩膀挑起了生活的重担。一天，天下着雨，女孩妈妈的病又犯了，可她却坚持要女儿带她出去透透气，于是女孩缓缓地把她妈妈的轮椅推到了阳台。外面大雨倾盆而至，女孩掌起了往日妈妈才撑的大伞，为妈妈遮住了阳台外不断打下来的雨点。母女俩就这样，打着伞久久地站在阳台，久久地默立着?? 许多年过去了，我们一连搬了好几次家，可雨中那令人感动的一幕，雨中那一把撑起的伞却牢牢地印在我的脑海，留在我的记忆中。

我突然领悟到，多少年之后，我的妈妈也会变得白发苍苍，老态龙钟。她的生命也会被岁月的风雨吹打得失去了往日的光泽。我永远忘不了老人推开阳台门，凝视着雨帘的那混浊的目光，那目光仿佛在喃喃低语：我的生命已经在岁月的雨中沉沦了，我真的再也无力撑起这把生命的伞。

多少年后，假如我的妈妈用这种苍凉的目光看着我，我一定会含泪微笑着撑开伞，紧紧地握住她的手，对她说－－

亲爱的妈妈，不要担心，我一定会撑着这把爱的伞陪你一直走，一直走到生命的尽头。因为曾经，你就是用这把伞保护着我，为我撑开一片蔚蓝的天空。 谁言寸草心，报得三春晖。

秋叶飘飘

秋风萧萧，独自立于庭院，偶然，一片黄叶翩然落在我面前。轻轻拾掇起，抚着上面的纹络，别有一番馨香。

叶落归根，不管经受多少风雨，多少沧桑，这是树叶的信念。这在平日看来微不足道的简单，于今，似是一个遥远的天籁。紧了紧衣服，天似乎真的凉了。

说到秋叶，不得不提香山红叶。霜降过后，万坡枫树红艳似火，在瑟瑟秋风中熠熠生姿，还有松柏相间，互作映衬，妙趣顿生。岁月峥嵘，“看万山红遍，层林尽染”，那是我等俗子凡夫难以企及的境界。欣赏也好，伤感也罢，红叶就在你眼前，点染着香山。只是露重霜寒，又是谁将枫叶浸染？“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪”，我很喜欢这句。佳节即至，远隔万水千山，就让这枫叶替我送给远方的好友亲朋祝福吧，说句安好，道声思念。

天空突然飘起小雨，点点滴滴，微凉，正应了“一层秋雨一层凉”这句。不过，我衷情于它，一张长椅横在前面那棵梧桐树下，走过去坐着，任雨水滴落脸颊，沾湿衣襟。没有鸟叫，没有欢笑，没有喧嚣，院子静得出奇，只偶尔传来途经的车声。头脑里一闪，忆起志摩的诗，“悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默”，只是这夏虫该改作秋虫吧。我也像个醉酒人，无言无语了。

这是一寸安静的土地，错落的树木，轻飘的烟雨，还有一份宁静，一颗秋心。用纸巾擦去镜片上的水珠，依偎着这短暂的片刻安静。

这熟悉的安静，似乎已经被我遗忘很久了，竟让我感觉有些陌生。也许此时故乡的桂花清香早已浸透心房，熏醉着那群可爱的人吧。

金黄的稻穗弯腰，人们的脸上微笑。那匆匆的脚步宣泄着他们的喜悦和忙碌，让我心情为之激荡。不过，忙碌是他们的，我好像帮不上什么忙。黄昏，喜欢躺在半绿半黄的稻草上，看着天边燃烧的彩霞，闻着田野幽幽的稻香，听着远处不时传来的机器轰鸣，惬意而安静??

眼前突然变得愈加明晰。我看见雨滴在树叶上慢慢汇聚，变大变沉，最后叶子实在不堪重负，开始摇晃，那晶莹也被染成绿的，黄的，最后“叭嗒”一声落下，褪回本色，变成一地湿润了。也许是我眼花了，抑或是我太较真，其实他的成分还是没变，一直没变。

天色暗下来，路灯渐渐亮了，世界又开始不消停，这静实在太短暂。来不及驻足欣赏，唯独手中黄叶还在，该是离开的时候了。

进屋，那雨下得更大了，毫无温情了。关上窗，把这片黄叶放在书桌上，待到风干，放入书页。

石缝间的一棵树

一直以来，我常常为石缝间的那棵树而感怀。脑海里总是浮现出令人难忘的那棵树。总想写下一些能启迪人心灵的感想，总想赞美这倔强而顽劲的生命，总想追溯那生存毅力和拼搏精神的源泉所在。

在莲花山庄陕电诗会开会的时候，诗会组织了游少华山。也就是在那次采风时，我看到了撼动我心灵的那棵树。它就生长在石缝间。它的根部被石缝夹得遍体鳞伤，被扭曲成像结痂伤疤一样的皮肤凹凸不平、纹路粗糙。树的身体已严重变形，爬伏在一个巨大石头缝隙间。树身细瘦，树身分成两个枝干，扭扭曲曲向上努力的伸展着。它吮吸着石缝间仅有的营养物质，艰难而又倔强地生长着。蜷缩的枝干上长满叶子，由于是秋天，叶子已经变得绿中泛着微黄，叶片不像健康的树那样肥厚，单薄地在秋风中瑟瑟地抖动着。我的心也随着它颤抖起来，我突然对它产生了无限的怜惜之情。倘若它遭遇狂飙暴雨侵袭，它该如何艰难地去支撑和面对？

它像绳索一样紧紧地缚住山石，丝毫也不敢懈怠。它倔强地生长着，极力想展示生命的辉煌。在这群山峻岭的石缝中，它顽强的呼吸着、抗争着、努力着、拼搏着。如果这是一种生存的本能，那么这种本能是多么的使人肃然起敬。生命的尊贵与壮丽，仿佛都蕴含在这不可扼制的生机里。

我曾为石缝间小草的细瘦修长而怜惜、我曾为石缝间碎小的花朵而流泪、我曾为石缝间藤蔓努力攀援的个性而感叹、我更为石缝间的这棵树生命力的顽劲坚韧而震撼！

那长在石缝间的绿色尤物，它具有比语言更有力的感召力。它给人以鼓舞、给人以力量。任凭风霜雪雨，依然坦然面对！这就是顽劲，这就是倔强，这就是坚韧，这就是生命的绚丽与辉煌！

安逸和养尊处优，就像肥沃的土地上生长的万物，虽然茁壮，但却缺少一种特质，一种震撼人心的力量，这种力量，可以韵味悠长地直抵人的心灵，甚至可以改变人的一生。

在艰苦的环境中，在困厄的境遇下，只有身经磨难、千锤百炼，才能造就一个人走向成功而永不言败。适者生存的自然规律虽然残酷，但一切适者，都是强者。

那么熟悉却那么陌生的校园

一阵阵微风吹拂过我们的脸庞，英姿飒爽的我们走在熟悉的校园里，我们一行人结伴游井大，三三两两的并排行进着，嘴里不时冒出几句话，感受此刻井大的模样，以及未曾到过的一些地方，井大在占地面积方面算比较大的了，有些地方一般很少有我们的足迹，所以我们选择组团重新审视一下我们的校园。

走着走着，心情渐渐有了些许波澜，有了一些不同于往常的心境，也多了一些未曾触及的情愫，这些是平时不曾有的体会，原来井大有自身的形象，我们在心中也许给它定下了定义，但由于对它全局把握的有限，难免不够全面，所以故地重游、踏足新视野是有必要的，因为温故勾起回忆，也会添加新的情结，未曾涉足的地方也会有我们心仪的景色，让我们心理上产生新奇的喜悦感，心在砰砰跳，心情也砰砰然，感叹我们以前不曾捕捉到的美丽。

对于每一个新奇的景致，总想多看几眼，也想抓住它，美好的东西总是让人向往，所以我们拍照留恋，因为我们得离开了，也许下一个地方隐藏着更多的奇妙呢。美景，我们固然想挽留；新奇，又使我们不能拒绝。所以我们总在回忆美好的过去，又总在憧憬美妙的未来。

其实，另一道美丽的风景，就是三五成群从我们面前走过的路人，看一看他们的面貌，感受一番他们的精神风采，也许只有一面之缘，我们也会自然而然的去解读他们，形形色色的面孔，不同的生活节奏，不同的学习态度，不同的穿衣打扮，不一样的我们，却都怀揣一颗志存高远的心，难以启齿的梦想，无论在干嘛都希望有一个美好的未来，因为一直在追求更好的明天，以自己的方式去努力，青春不允许懈怠，我们要活的更加精彩。

校园的模样随着四季的更替而更迭，每一个面容给我们不同的感受，由于多种原因，我们也展示我们不同的的风采，有过快乐的巅峰，有过心情的低谷，也在成长，既然渴望鸿鹄之志，又怎会怕风雨的打击呢？会痛苦会心痛，不过都是暂时的，调整好自己，继续前行就是我们人生的态度。

校园环境影响着我们，我们看着校园的一花一草，春花夏日秋叶冬凉，我们心中是各种情愫的混合，此情多而味淡，此情繁而类杂。校园的点滴都伴随我们成长，我们和井大同呼吸，天空下的我们，仰头以望，那些熟悉而又陌生的，让我们多一些喜悦，多一些了解，时间赋予了回忆更多的味道，我们在品味每一个过往，也在迎接每一个明天。井大，你带着我们一起，一起走向美好的未来；井大，是你给了我们四年的时光；井大，我们会不负你的期待的。

蚂蚁

一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵--蚂蚁。 每当漫步在金色的校园，便会发现几个小小的“!”从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的庞然大物，仍旧慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心，小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。不必发生流血事件，只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下，它便会吓得四处乱闯。这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。

也许因为我的顽皮，竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”，这对它显然是不公平的。

但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。这则趣闻就是：世界上什么动物力气最大?答案是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。小生灵啊小生灵，没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。

随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。工蚁、蚁王，各尽所能，但并不“按劳分配”。工蚁成年累月辛苦劳作，侍奉蚁王，喂养幼蚁，直到心衰力竭地死去，而蚁王却作威作福，过着养尊处优的生活，真是太不公平了。我不免为工蚁的命运鸣不平，真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。

这就是我喜爱的黑色的小生灵--蚂蚁。

篇二：美文欣赏：风之花

Windflowers,

My father told me not to go near them.

He said feared them always

And he told me that they carried him away. Windflowers,

Beautiful windflowers,

I couldn't wait to touch them, to smell them I held them closely,

Now I can not break away.

The sweet bouquet disappears,

Like the vapor in the desert,

So take a warning son

Windflowers,

Ancient windflowers,

Their beauty captures every young dreamer, who lingers near them,

But ancient windflowers,

I love you.

风之花

风之花

我的父亲曾告诉我不要靠近她们

他一直都心怀畏惧

说她们使他失去理智

风之花

美丽的风之花

我等不及要触碰她们，俯嗅她们

紧紧的拥抱着她们

如今我已无法自拔

甜美的花束消失了

彷佛沙漠中的一阵烟雾

小心一点啊孩子

风之花

古老的风之花

她们的美丽掳获了

每个徘徊不去的年轻梦想者

古老的风之花

我爱你

附：爱是两个人的事

Just between you and me...

I want our love to always be a

personal thing —

just between you and me.

There will be others who will

think they know us better

that we know ourselves —

who will want to offer their

opinions

on the way we ought to be

There will be times when we are curious or confused

Note:curious adj. 好奇的

and we'll find comfort in

talking to a friend

or spending time alone...

But if ever there is a problem

involving the two of us,

I hope that we will always come

to each other first,

For just as it took only the two

of us to fall in love,

the two of us can overcome

any obstacle

that ever gets in the way.

Note:obstacle n. 障碍，阻碍

篇三：读经典美文 育心灵之花

读经典美文 育心灵之花

作者：周小燕

来源：《内蒙古教育·基教版》2013年第12期

摘 要：弘扬中华传统文化，已成为语文教学应当担负的历史使命。在课改过程中，我充分利用和整合优质教学资源，坚持开展“读经典美文，育心灵之花”活动，使少年儿童在吟诵中接受文化滋养，积累丰富的语言，提高人文素养，塑造健全人格。

关键词：古诗文 传统文化 吟诵 文化素养 道德修养

古诗文是中华民族文化宝库中熠熠生辉的瑰宝，千百年来，它以生动凝练的语言和清新深远的意境，哺育了一代又一代青少年健康成长，但在现代社会，许多优秀的传统文化正随着岁月的流逝而消失，今天的青少年已知之甚少。弘扬中华传统文化，已成为语文教学应当担负的历史使命。作为一名小学语文教师，应充分利用和整合优质教学资源，在课堂教学中坚持开展“读经典美文，育心灵之花”活动，让少年儿童在吟诵中接受文化滋养，积累丰富的语言，提高人文素养，塑造健全人格。

一、“腹有诗书暗香来”

俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”对小学生而言，只有让他们背诵大量的古诗文，实现了“量”的积累，才能领略古诗文的美，汲取古诗文的精华，进而丰富自己的语言，最终达到“质”的提升。

1.表演背。古诗文不是无情物，我们可以根据儿童的年龄特点，在学习一首古诗后，让他们自己为古诗加上适当的动作，边表演边背诵，这样有助于学生对古诗文的理解。此法多用于低中年级学生。例如，学习一年级上册《锄禾》，当背到“锄禾日当午，汗滴禾下土”时，教师除了指导他们背诵的语气外，还引导学生用动作表现出农民伯伯顶着火辣辣地日头在田里劳作，汗水一滴滴掉在泥土中的情景。

2.创设情境背。我们可以巧妙利用现代化教学手段制作多媒体课件，为学生设置生动形象的场景，让学生通过直观画面来背诵。例如背诵《赠汪伦》，让学生根据课件中的动画与诗句对照，更能给学生留下深刻的印象。有时候也可以配乐朗读：背诵反映离愁别绪的诗文时，播放一段哀婉低沉的曲子；背诵立意欢快的诗文时，配上一曲轻松活泼的音乐。学生在教师的引导下，用自己喜欢的方式背诵，兴趣浓厚，加快记忆。

3.多种形式综合背。古诗文背诵的方法有很多，形式多种多样。为了调动学生背诵古诗文的兴趣，我常常采用多种形式综合背诵的方法，有诗句接龙法、对比背诵、搞竞赛背诵、限时间背诵、分类别背诵，亦有据意背、据画背、问答背、抄写背、听记背，还有记首字背诵法、线索串联背诵法、握干举技法、循睛找龙法等等。

二、“映日荷花别样红”

语文素养的形成与提升，离不开古诗词教育。培养学生的语文素养必须将优秀的汉语言文化成果内化，在学生身上生成某种结果的统一，内化最终在自己身上实现一种新的价值或达到新的水平。通过语文课程，学生除了要达到对祖国语言文字认知和基本的运用以外，更重要的是要达到审美和感悟的水平。语文素养是整合的能促进学生德、智、体、美和谐发展的语文素质。

1.创设文化教学氛围。开辟“每日一诗”栏目。由学生负责每天推荐一首诗给同学，并进行讲解、带读、背诵。成立苹果图书角，为诗歌朗诵活动创造条件，在教室后面黑板上定时展出学生制作的古诗配画作品，营造一种浓厚的文化氛围，使学生在潜移默化的过程中受到传统文化的熏陶和感染。

2.努力营造课堂文化氛围。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。因此，它本来就该满贮着文化的精华来到课堂。我们要努力营造语文课堂的文化氛围，力求语文课多一点文化气息，让学生在课堂上领略到文化应有的魅力。

3.内化古诗文营造的意境。学以致用，读书不是为了读而读，应把外部的获得通过学生主体的消化吸收，成为内部的知识积累，这样才能真正提升个体的语文素养。教师应铺设平台，开展精彩纷呈而又实实在在的活动，通过古诗文背诵比赛、诗配画活动，引领学生走进古诗文天地，领略古诗文的魅力，感受中华诗文化芬芳美酒般的隽永香醇，既丰富自己的人文素养，又提升自己的审美和创造能力。

三、“千树万树梨花开”

中华民族传统美德源远流长，至今仍闪烁着灿烂的光辉。教育理论告诉我们：“青少年感受性强，倾向于模仿周围生活中使他们感动的人和事，他们仰慕先进，易受英雄行为感染。”学生的品德体现于他们的行为，而行为又决定于知识程度和文化素养。中华古诗文记载着我们整个民族文化的发展史，汇集着儒、道、墨等诸家的深刻思想，这些传诵千年，脍炙人口的篇章，积淀了中华民族几千年的人文精神，蕴涵了崇高的人格美和深刻的智性美。

“拘水月在手，弄花香满衣。”古诗文“经典诵读”犹如一道亮丽的风景，为我们带来了一片生机，它时时唤起学生创造的灵性，奏响学生心中诗文的琴弦，激发学生的好奇心，通过诵读古诗文学生既可达到“腹有诗书暗香来”“映日荷花别样红”的阅读目的，又利于形成“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的德育效果，何乐而不为呢？

篇四：美文欣赏

当坚持变成习惯，就会持续到底

100%的坚持比99%的坚持还容易，因为100%的坚持，选项里面永远只有「坚持」一个，你不会想放弃；而一旦你有了想放弃的念头，并且告诉自己「只这一次，下不为例」，通常你下次仍然会继续用这个借口放弃。

放弃的代价是高昂的，所幸我们可以选择100%的坚持，从头到尾都选择坚持比99%的坚持还要更容易。

当坚持变成习惯，就会持续到底

无论是坚持还是放弃，都有机会养成习惯，一个习惯碰到困难时就放弃的人，他做什么事都是不会成功的，但是一个习惯坚持到底的人，无论做任何事都会想办法达成、做好。 「坚持一个行动，你会养成一个习惯；坚持一个习惯，你会养成一个个性；坚持一个个性，决定你一生的命运。」习惯并不是短期内就可以养成的，它需要坚持和重复的行为来形成习惯。

100%的坚持比99%的坚持还容易

「百分之百坚守原则，要比百分之九十八来得容易。如果你不越界，个人道德界线的力量将非常强大。要是你用好理由说服自己，那就成了一个没有原则的人，什么事都做得出来。」 100%的坚持往往比99%的坚持还容易，一旦抱持着「姑且这一次，下不为例」的心态，下一次想放弃时，仍然会用相同的借口，因而导致第二次、第三次的放弃。

但如果能从头到尾都坚持到底，就不会将放弃视为一种选项，此时唯一的选择只有「坚持」。

一旦有放弃念头，下次就会再犯

一旦人有放弃的念头，如果真得放弃了，下次仍然会继续放弃，这不是惯性，而是人性。换句话说，一件事情开始了，要不是一开始就放弃，完全不投入，要不然就是坚持到底，中途选择放弃的人，往往在其他事情上也会选择中途放弃。

想放弃，最好在一开始的时候

一件事情最好的两选择，一个是不投入，一个是坚持到底；不投入让你把所有时间放在其他更重要的事情上，而坚持到底则让你完成一件事情；因此，如果想放弃，最好就在一开始的时候选择放弃，此时的你没有任何损失。

放弃的代价很高昂

中途放弃的代价往往是很高昂的，人生没有多少时间可以浪费，也有没多少次的机会可以让你放弃。投入一件事情之后又放弃的代价是很大的，放弃的意思是「你的付出化为乌有了、你的时间浪费掉了。」

方向比努力更重要，所以要慎选方向，人生没有多少时间可以让我们在中途放弃。 永远的再坚持一分钟

永远都要告诉自己，再多坚持一分钟，那一分钟可能带来莫大的影响与转变。当你想放弃时，告诉自己再多坚持一秒钟、一分钟、一小时，往往最后你就会坚持到底。 别小看那一分钟的坚持，通常一个人都是因为比别人多那一点的坚持而成功的。

煮沸的水唤醒咖啡的香

没有经过沸腾的水，咖啡的香气就不会飘得那么远。就像一块没有经过雕琢的璞玉，不可能显示出它隐藏的价值。经历生活的种种磨难并不可怕，只要你还在不断地成长，曾经的那些磨难都会显得微不足道。而你保留着一颗不愿承受一切的心，又如何能够强大起来呢？

我们总是羡慕那些功成名就的人，他们总是挂着自信满满的微笑，似乎生来就是活在闪光灯下的焦点人物，成功对他们来说似乎是信手拈来的事情。而我们自己，一路坎坷，历经磨难，甚至还看不到成功的曙光，不由得心生嫉妒：上帝未免太偏爱某些人了。

其实，所有能够通往成功的道路，都不可能是畅通无阻的，如果成功真的那么轻而易举，触手可得，那它也不值得人们如此的心向往之。所谓的成功一定曾让你经历一些意想不到的牵绊，甚至一度迫使你萌生撤退的念头，然而当你咬着牙坚持过来，“苦”尽才能体会到“甘”来的滋味，否则又会引起我们什么特别的感触呢？

只有在经历了磨难之后获得的成功，才会显示出它的珍贵。而我们只看到闪光灯下，那些获得成功的人衣着光鲜的样子，却未曾看到他们曾经经历的种种，就埋怨人生的不公，甚至羡慕别人的运气好，这未免显得太过浅薄和无知。

其实，每一条道路都是布满坎坷的，没有人能够一生幸运，只是有的人在种种折磨中淬炼过，反而抛弃了身上软弱的部分，变得越来越强大起来，而有的人就被折磨压弯了脊梁，就此一蹶不振，真的变得一无是处。

美国的奥运选手在出征前，都会被要求参加一次特殊的心理测试。这个测试和体育项目毫无任何关系，而是一些关于心理承受能力的测验。

这个试验的结果通常跟被测试选手的成绩成正比，测试的分数越高，意味着这个选手的成绩常常会很好，而那些测试结果偏差的选手，即使平时的表现都还不错，也常会在正式比赛中发生失常的状况，取得一个看起来很糟糕的成绩。

原来，这个试验测试的就是选手们是否愿意放弃眼前的享乐，接受更多的磨难，对于磨难，他们秉持着怎样的态度。那些渴望得到更多的磨难洗礼，不愿在安稳的生活中平淡度过的人，往往具备良好的心理素质，他们愿意不断地磨练自己，最终成为一个不断超越自己的人。

伊索曾说过：“如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。”生命中那些折磨你的人和事，都是助你成长的最好养料。别对让你痛苦不堪的那些往事耿耿于怀，甚至为此一蹶不振。顽石经过雕琢才能成为艺术珍品，毛毛虫破茧才能化成美丽的蝶，你要主动承受生活带给你的种种折磨，敢于承受磨难带来的种种痛苦，并在磨难中不断进步，这样你终会成为别人眼中成功的人。

不要轻易地抱怨，所有的付出都是有意义的，只要你能坚持下去，就总会有所收获。而大部分的人，在遭遇到不公平的待遇，或者被人迎头打击了一次之后，就丢掉了自己的雄心壮志，不再为自己坚持的目标而努力，心甘情愿地混迹在芸芸众生之中，他甚至可能还会说，我已经成熟了，不再是那个愚呆的新人。其实，这都是因为我们太过在乎一时的得失，而让我们停止了继续成长的可能。

任何成功之前的准备都是有意义的，都是值得我们集中精力去努力做好的，这样不但不是在浪费你的时间，而且会让你在之后的道路上体会到它的好处来。

有一对兄弟，一直想到大海的对面去，观望对岸那个陌生的世界。可是，要想渡过大海，首先要制造一艘精良的船，否则很难横渡那波涛汹涌的大海。

苦于对造船技术的匮乏，两人最终决定去拜访一位技术精湛的老木匠。他们见到老木匠，并说明来意后，老木匠意味深长地说：“造船可不是件容易的事情啊，必须要有执著的恒心！”

兄弟两人听后肯定地点头道：“这个没问题，我们肯定能做到！”

第一天，老木匠让兄弟两人把村头的一棵又粗又高的大树砍倒拉回家中后，就让他们学习各种木匠的基本技能，识别各种木料的好坏。时间就这样在他们学习各种技能的过程中过去了。一年以后，兄弟两人变得烦躁起来，他们心想：我们是来学习造船的，又不是来当木匠的，这样什么时候才是个头啊！

终于有一天，两人忍不住了，就开口问老木匠：“我们来此都已经一年了，您不但没有教给我们怎么造船，反而让我们每天做这些乱七八糟没用的东西，您到底是为了什么？”

老木匠笑了：“孩子们，你们以为造船就是那么容易吗？想要学会造船，就必须学会怎么选上等的木料，因为好的木料才能抵挡风雨的吹打，你们才能安全横渡大海。还要学会修理船只，这样才能保证你们在遇到危险时能够自救。要学的东西很多，你们要有耐心啊！要知道，罗马不是一日建成的。”

兄弟两人听懂了老木匠的话后，表示了歉意，然后乖乖地去钻研了。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”所有能够取得成功的人，都曾经历过各种各样的磨难，而能否在磨难的风雨之后，看到彩虹，就要看你自己的态度和作为。要知道，同一个老师教出的学生也是各不相同。

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香

生命只是一个过程，在这个过程中，有鲜花和掌声，也有荆棘和泪水。这个过程，是无数的问题，又是无数的答案。

每个人都在生活实践中书写自己的人生。无论是工人、农民、还是干部、领导尽管职业不同、岗位不同，但所从事的事业都是在实现自己的人生价值。人生价值不能以你是否是伟人、平民来衡量，环卫工人清扫马路，他给我们的城市带来了优美洁净的环境，人民公务员在工作中尽心竭力，同样在实现自己的人生价值，平凡中体现出伟大，人生之书就会光彩照人。

如何让生命之花绚烂多彩，我想，拥有努力拼搏的精神、乐观淡泊的心态才是成功的基础，无论是明代学者洪应明所说的“宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。”亦或是范仲淹所讲的“不以物喜，不以己悲。”所表达出的积极乐观、从容洒脱的心态，正是对生命过程一个最美的诠释。

宽容是一片宽广而浩瀚的海，宽容而不苛责，包容了一切，也化解了一切。因为宽容，我们面前的道路才会无限宽广，我们的朋友会越来越多，我们的烦恼才会随之减少。宽容是一幅人生健康的心电图，是这个世界一张美好的通行证!相反，不懂得宽容与谅解，用刻薄、报复的眼光来看待周围的人和事，就会弄得人际关系紧张，让自己疲惫不堪，一味苛责、斤斤计较，只会使友谊丧失、朋友远去。

《钢铁是怎样炼成的》中的保尔说：“人最宝贵的是生命，生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因为虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞耻。”每个人都希望拥有辉煌的人生，但不应刻意去追求人生的辉煌！

生命是一道算术题，人的一生不过三万个日子，活一天就会减少一天。功名和财富都是身外物。人生的加法，给我们加入智慧的光芒、品格的力量，加入财富的积累、亲情的温馨，使人生更加丰盈。人生的减法，为我们减去奢侈的欲望和环境的纷扰。

老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。”知足、节制、感恩、惜福、避祸，说的就是人生需要减法，远离名利、看淡成败、安于淡泊，合理安排人生的进退取舍，使人生更健康。

人生明白一件事情不难，而要做成一件事情却必须认真关注每一个环节，方有成功的可能。人生，在给自己确立一个做人的目标后，任何时候、任何状况下，必须始终坚守：不放弃、不懈怠、不放逸自己做人的准则。人每一天都生活在对理想的追寻之中，每一天都在远离人生低级趣味的过程之中，每一天都对社会、工作、同事、亲朋、家人充满关爱和责任之中，历历分明。保持“淡定”，可以让一个人保持睿智而清醒的头脑，而把握“分寸”，则是做人的起码道德素质，处事不惊，不骄不躁，时刻保持平和的笑容，眼光处于平视的角度，深邃而含蓄地对待身边的每一个人，每一件事，诸事皆可以迎刃而解。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，汗水不会白流，付出就会有收获，万事结果的好坏正是过程好坏的表现。把一切都看作一个过程，那么你就能够平静、自然地把事情做好。只要选择的目标有意义，其过程苦也罢，乐也罢，本身就是一种美丽！

不抱怨，不放弃

梅花不抱怨寒冬的风霜雨雪，才能在万花凋零的季节里凌寒傲放；宝剑不抱怨高温炉中的千万次锤炼，才能在疆场上绽放锋利的光芒；学子不抱怨青灯古卷里三伏的酷暑三九的严寒，才能有金榜题名时一日看尽长安花的喜悦，才能赢得鲜花与掌声一路，成功与自豪相随。

在这世上，没有人能够随随便便成功，苦难与挫折是成功前你必经的磨砺与试练。吃得苦中苦，方为人上人！不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？所有的荣誉与光环，都要靠你自己去争取。要知道，天下没有免费的午餐。

然而，人们往往只看到了别人“几人平地上，看我碧霄中”的荣耀得意；却看不到，别人失意时不抱怨不放弃的执着身影。人们只看到了别人人前富贵与荣华的光彩，却忽视了别人人后勤恳与执着的付出。

没有什么你得不到，只有你未得到时没有昂起高贵的头颅去追求！你不用抱怨为什么别人成功，而你却总是失败。你与成功者的区别就在于，别人失败后奋起直追，而你失败后则痛哭流涕。

花无百日红，人无长少年。所以，不要把时光浪费在抱怨与彷徨中吧。当常思“少壮不努力，老大徒伤悲”。当你与成功擦肩而过的，你要做的不是痛哭流涕，而是重拾自信，勇往直前。

抱怨是懦弱者的掌中抢，枪毙你前行的信心与勇气；拼搏是勇敢者的手中剑，斩断你心底的彷徨与迷茫；执着是自信者的心中灯，照亮你人生迷途的黑暗，洞开希望之光明。

不抱怨，不放弃，拾起你的勇气勇敢前行，鼓起你自信的风帆扬帆起航，守望着心中的信仰，去走属于你，自信者的人生吧。你会看见沿途风光无限，阳光明媚。只要仰无愧于天，俯不怍于地，又有什么可以抱怨的呢？应记住，人生在世，岂能尽如人意？但求无愧于心。

篇五：2014年收集的文章精彩开头结尾

2014年收集的文章精彩开头结尾 友谊

开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。 团结

开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻

结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

宽容

开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

谅解

开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。 结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。

把握谅解，社会便会进步；

把握谅解，人类便拥有财富。

理解

开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！ 分享

开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

集体利益

开头：集体，是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、

结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、

回报

开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。

（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。

（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。

结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好??我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。

感恩

开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

集体温暖

开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！

师生情

开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望??

结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？ 奉献

开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。

结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达??走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。

贡献

开头： 鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量

结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。

给予

开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。

结尾：赠人玫瑰，手有余香！

关爱

开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！ 结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好

诚实

开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。 结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

责任

开头：责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。 结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉 鼓励

开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。

结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。

信任

开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。

结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！

自信

开头：无

结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆

欣赏

开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步.

结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱!

虚心

开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。

结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！

谦虚

开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。

谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。

结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚

集体力量

开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利 结尾： 雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的！

集体智慧

开头：无

结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀！

助人为乐

开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。

结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！

珍惜

开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。

结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。

心胸宽广

开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。 结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大

名言开头

“失败是成功之母”这句名言让我受到了很大的启发，它一直鼓励着我.

一，开门见山型，

如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友.》)

二，他山之石型

名人名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)下面我给大家总结一些名人名言。

写美德的：道德是真理之花------雨果

写集体的：（给班上做好事可以用上）我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样。-----雷锋

写友谊的：友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。-------巴金

写节俭的：不义而富且贵，于我如浮云，------孔子

写谦虚的：地下洼，水流之，人谦下，德归之。--------魏征

还有文明行为的：行为是一面镜子，在它面前，每个人都显露出各自真实面貌------歌德 当然他山之石型也有他得注意方式，记住，引言不宜太长，一般二十字左右。

三，描写开头法。

环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。

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