一节有趣的是事情作文

篇一：一节有趣的作文课

一节有趣的作文课

今天，我们上了一节有趣的作文课。你们想知道吗？

老师宣布我们今天要玩一个既好玩，又能锻炼脑力的游戏。话音刚落，大家就纷纷举手赞成。老师先让我们自愿组合，每组6个人。刚分完小组，老师就讲了一个小故事，讲完后，大家都丈二和尚摸不着头脑，老师又从头到尾讲了一遍，大家还是疑惑不解，老师说：“唉，那是一鼓作气呀！”大家先是一怔，然后有的捶胸顿足，有的东张西望，有的愁眉苦脸。结果一分也没得着。老师讲了下一个小故事后，大家开始你争我抢了。故事的大意是：以前，有一个农民，看见仙女到凡间来了，刚开始，他感到害怕，可他渐渐地不害怕了，因为他发现来者不凡，就不害怕了，农民看着她的衣服说：“您的衣服可真漂亮，一点缝都看不见。”仙女说：“那是当然，天上的仙衣哪有这样的？”最后一组抢到了问题，“天衣无缝”答对了。

第二轮，老师说要写诗人的名字，大家玩得可带劲了。

第三轮，是数字成语，我组抢到两题，本来第二组落后了，没想到他们竟毫不示弱，赶了上来，真是一场惊心动魄的比赛呀！

我爱成语比赛，因为我们既收获了智慧，还学会了团结。

篇二：一节有趣的作文课

一节有趣的作文课

145班 吴芸鑫

今天早晨，白老师走进教室，让同学晚自习时前多准备几张折纸飞机的纸，在上晚自习时用来折纸飞机，这使我顿时迷惑了，像忽然来了一阵浓烟把整间教室围了个圈，让我们不知所措。我不知道白老师又在玩什么花样，还是老是想让我们把作文写在飞机上，飞遍每一个角落，让每一位同学和我们分想快乐，还是??这真是一个让人猜也猜不够，摸也摸不着的迷底呀！

同学们盼呀，盼呀，终于盼走了中午，盼来了晚自习，晚自习前，同学们激动不已。都在探讨同一个问题，那就是白老师到底让我们准备折纸飞机的纸干什么？

“叮呤呤”，上课呤响了，同学们纷纷进入教室，带着一个个疑惑期待着白老师的到来，可经过了20分钟的晚自习检查时间，我们期待已久的疑惑在这瞬间，即将被解开了，同学们真是激动万分呀！

白老师这一声令下：“同学们可以开始折飞机了”。每个同学纷纷拿出自己手中的纸，开始了自己“新的旅程”——折纸飞机的开始，在折的过程中有的同学和其他同学讨论应该折什么样的，有的同学发挥自己聪明的大脑，发动自己灵敏的双手飞机已经折好了，而有的同学就不知所措了，不知道应该怎样折了，还有的同学??“想怎样折，就怎样折”现在这个理念，应该是每个同学的脑海中浮现出来的吧！同学们折的飞机花样很多，什么形状都会出现，像突头飞机，尖嘴飞机??各式各样，数不盛数。

同学们的飞机都折好了，白老师对我们说：“太阳表示着希望，飞船代表着梦想，让我们把自己的理想放飞吧！”老师的话音刚落，同学们把飞机向教室的每一个地方飞走了，同学们飞来飞去，把自己的梦想放飞了，同学们总是飞呀飞，老师走了，他交待我们做应做的事，老师刚转身一走，同学们又开始了自己的“梦想旅程”，这时班委可是脑火了，便大声叫到：“这里不是飞机场，要飞到飞机场飞，”这时同学们都要笑破了肚皮，可同学们还是把自己的手中的飞机飞个不停。 最后一个阶段到了，也是最重要的一个环节，那就是，把自己的飞机找回来，送给自己想送的人，可以是同学也可以是老师，自己的飞机终于回归了，小学时，折纸飞机送给对方，是代表着纯洁的友谊，现在，折纸飞机送给他人，代表着我们把自己的喜、怒、哀、乐、俱与他人分享，把自己的梦想飞向远方。表示着我们要为梦想而前进，遇到困难永不退缩，不干示弱。

一节有趣的作文课——折纸飞机也让我明白了写作文的技巧，也快乐了自己，折纸飞机虽然只是一张废纸罢了，但它在我们的眼里不是一张废纸那么简单，而是代表着我们的梦想希望将从此起航，还知道了教育对于学习的重要性。 “灰机，灰机，小小的纸灰机??”一路上，我唱着自己自创的“灰机”歌回家了?

篇三：有趣的一节作文课

有趣的一节作文课

对于作文，我以前是非常不喜欢写，并且最讨厌写作文这三个字，可去年夏天，爸爸逼我去学学作文，可是我说不过他，只好向我最讨厌的“作文”发起攻击。在那里，我就是想讨厌可就是讨厌不起来，因为代课老师是一位幽默大师——刘老师。他非常幽默，可以让痛苦流涕的人哈哈大笑，让欢乐的人立马愤怒，我估计世上没人能犟得过他。

在我去那的第一节课，就是我写作文以来最有趣的一次了。那天我去那里时就愁眉苦脸，在课堂上刘老师看见了我，说：“怎么了，需要哪个女同学来安慰不。”这是刘老师宁把一位女同学拉过来。看见这情景，我的脸立刻红了，心里很羞愧。之后，刘老师把女同学松开，刘老师又说：“呀，你这脸都快红的成苹果了。”顿时，全班像炸开了锅似的，个个都笑得上气不接下气。刘老师焦急地说:“笑什么，这是人家的私事，不许笑。”忽然，有位同学想止住笑就把嘴闭住，不料椅子一斜，“咔”一下躺下了。刘老师又说：“好了，继续上课。”这是，教室里的欢笑声停了下来，只有刘老师讲课的声音。

在写作文时刘老师关切的问，今天的可听懂了吗？如果听懂了，就给我一份满意的作文。就在这一瞬间，我把作文当成了乐趣，再也不讨厌作文了。

我不知道刘老师是否对每一个新生都这样。但是这节课对于我是如此的重要，如此的有意义。

篇四：一堂有趣的作文1

一堂有趣的作文课

“叮铃铃”，上课了，教室里非常热闹，这是怎么回事呢？原来同学们正在兴致勃勃地讨论一个话题——作文是什么?

老师先给我们开了一个头：“作文是什么？它是一面镜子，它记载了我们的心情，有哭有笑也有愁。”

哈哈哈，作文是一面镜子！我可从来没听说过。于是同学们跃跃欲试。张利民首先脱口而出：“作文是什么？作文是一本笔记本，它记载了我的快乐和忧愁，它还记载了我的勇敢和信心。”

张利民刚说完，李帅就胸有成竹地说：“作文是什么？作文是一把锁，它封闭了我心中的黑暗，关闭了我的烦恼。”哇!还能这样想，真让我大跌眼镜。

李璐也兴高采烈地站起来说：“作文是什么？作文是一台录像机，它记载了我的生活，唱歌、跳舞、做游戏。”老师听了，满面笑容地说：“你们真棒啊”

我苦思冥想，终于想出来了，马上举手说：“作文是一种成长，带我走向梦想，走向未来。”老师竖立起大拇指说：“好漂亮的句子。”我心乐滋滋的，像喝了蜜一样甜。

同学们一个一个地说了，一个比一个生动、有趣、新奇。

最后张老师给我们做了一个总结：“作文是知识的海洋，我们将在学海中翱翔！”

原来作文是这么有趣啊！我一点也不害怕它了。

篇五：五年级作文“有趣的一节课”

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:一节有趣的是事情作文)

有趣的一节课

“我来！我来！”咦，这是在干什么呀？哦！原来，我们是在玩巧组成语大赛呀！

老师先在黑板上写了一个“白”字。同学们一看，都纷纷举起了小手，他们有的说“青红皂白，”有的说“白日做梦，”还有的说“黑白相间。”好多好多！“沙沙沙！”老师又在黑板上写了一个“日”字，同学们不由分说，也都举起了手，他们针锋相对，谁也不让谁。接下来，老师又先后写了“依、山、尽”三个字，还是难不倒同学们。我读了读黑板上的字，哈！这不是在给古诗组成语啊。

下一关是给数字组成语，“哼！给数字组成语有什么难的！”我心里暗暗想。这时，老师又写了一个字：“万。”“嗯！嗯！我来”毛贝生一马当先，竟然说了三个：“千军万马，万紫千红，万事如意。”可真厉害。汤济豪也不甘示弱，自告奋勇地站了起来，脱口而出：“千山万水、万众一心。”也不赖。

用“九”字组词，我们也表现的很好，“九牛一毛！”“九牛二虎之力！”八九不离十！“嘿！梅可楠不假思索地说了出来。 “给生肖组成语你们会吗？”老师说。“会！”同学们不约而同地说。“鼠目寸光！”、“龙飞凤舞”、“画蛇添足”、“狗急跳墙”，把老师说得心服口服。

这次巧组成语大赛可真好玩！可以让我们积累更多的成语，又可以让我们更好地写作。真是一举两得！

字数作文