身边的美德作文

篇一：作文《美德在我身边》

美德在你我身边

班级：六年五班 姓名：徐家启

在我们生活的大家庭---中华民族里有无数的美德，而这些美德不一定是指大的方面，也许是生活中那些细微的事情。它们总是流传在我们的身边、生活中，等待我们去发现弘扬，继承。

以前的我总认为美德就是指好人好事，就应该被人们知道，慢慢长大了，我才明白美德不一定就要让全世界的人知道，不一定就要博得所有人的喝彩和夸耀，它有时候需要我们默默地去发扬。也许是平常很少遇见，也许是我没有细心去发现，所以对这种高尚的情感没有很强的感受和体会，直到那天。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:身边的美德作文)

那天，周末，我非常开心的和妈妈一起出去玩，等了很久终于等到了一辆公交车，可上车才发现车厢里人挤人，只要你稍微动一下，仅有的空间就被飞来的脚挤占了，我艰难地挤在人群里。没过多久，就感觉头晕晕乎乎的，有些想吐，可能是空气不流畅导致的，可是也只能忍着，望着窗外的风景，真想下车。后来，下车的人较多，我终于有座位，坐下来就觉得全身舒畅。这时候，上来两位老人，他们头发发白，佝偻着背，手里还拎着很多东西，可是没有人起身让座，也包括我，他们只能艰难地扶着把手。这时，有个姐姐站起走过去对着这两位老人说：“爷爷奶奶，坐我这吧。”我顿时觉得羞愧，心想老师常常教导我们要尊老爱幼，可我遇到了却没做到。这两位老人坐下来，无限感激地说了声：“谢谢你，小姑娘。”那姐姐笑了笑，这笑容让我想到了温暖的春风，分外舒爽。这件事情使我想到了，中华民族的美德不就是类似这样一件小事吗。以前总认为美德体现在大方面，可它们就时刻发生在我们身边，它不要求被人们知道，赞扬，只希望每个人都能做到。

美德不是体现在那些轰轰烈烈的大事情上，而是要求我们做好身边的每一件小事，从自我做起，不断去弘扬这些美好的品德，让我们的世界变得更加温暖、和谐。

篇二：六年级作文 身边的美德

身边的美德

如灿烂的阳光一般张萱的美德一直在我心灵的相册里熠熠闪光。那熟悉的场景：轻澈的池水，银铃般的欢笑声在荡漾，在回响，但是令我记忆深刻的，是她助人为乐的珍贵品质。

“哈哈哈……”一阵阵笑声荡漾着，驱走了夏末的炎热。我们华英暑期夏令营的同学们兴高采烈地跑到了“水上闯关区”，运动能力十分好的张萱灵巧地穿梭在水面上联动的木桩之间，胆小的我羡慕地看着她，凝视着水面。水可真诱人，清波荡漾，忍不住用手波动池水，好凉啊！“快来呀。”张萱跑过来拉着我的手，“我不敢……”没等我说完，张萱已拉着我踏上了木桩。

我战战兢兢一步一步走到中间，忽然，晃动的水扑到木桩上，被浸湿的木桩摇晃起来，我一脚踩空，从木桩上滑了下来掉到水里，完了，这下真成“落汤鸡”了。水可真凉啊，夏末秋初，一丝冷意袭来。我心有余悸地爬上木桩。但刚才的经历让我更加胆怯了，不敢再向前迈步。“快点，快点走啊！” 后面的同学着急了，不停地催我。我忽然感到进退两难。池水微微颤动着，我心里也在“打着颤”。

“别害怕，我来了！”远处的她冲我喊道，随着水面一阵涟漪泛起，张萱出现在我眼前。她站在水中，水淹没了她的鞋、裤子。我内心一震：她怎么为我而跳到了水里，她可是一次也没掉到过水里的呀！她怎么会……在我感激的目光中，她与我的距离在一点点拉近，我的“救星”来了！她扶住木桩，灿烂的笑容充满鼓励：“我扶稳了，你再试试，不会掉入水里的。”她灿烂的微笑在阳光照耀下是那么美丽，我也仿佛增添了一点点勇气，抱着试一试的态度向前迈了一步，张萱立刻鼓励我道：“加油，你能行！就这样，继续向前走，你再试一试。”她的微笑更加灿烂，我感到一种鼓励的力量遍布全身，点点头，照着她的“指示”，小心翼翼地迈出了脚步。我一步步走着，走在不时被晃动的水浸湿的木桩上，心中还是不免有一丝紧张，但只剩下的几根木桩似乎预示着我在向终

点一步步靠近，她继续在水中前行，小心地扶稳一个个木桩。“我们到了”耳畔响起她的声音，我不知何时已到达了对岸，当双脚碰到地面时，我兴奋地跳起来，拥抱着她。“你看，你多勇敢，不用害怕，你能行！”她拉住我的手，真挚的鼓励让我充满力量，我十分感激地望着她，说：“谢谢你！”随后报以她一个微笑。这之后，张萱的鼓励让我连闯几个“关卡”，我们银铃般的笑声传遍了每一个角落，笑声震动了那水面……

是啊，我与张萱的友谊更加深厚了，我还要感谢她乐于助人的精神，让我的心里充满阳光。我突然明白：美德就在身边人的身上，无论平凡与特别。虽然课程已结束很长时间了，但张萱那帮助别人的精神仍在心灵的相册里闪闪发光。

篇三：我身边的美德故事

我身边的美德故事

茫茫人海中，可以体会到自己的渺小，自己的平凡。但有的人注定一生过得不凡。他们像夏日一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯热茶。是美德让他们在平凡中散发光芒，活出不一样的人生。

说起美德故事，我的身边时时刻刻都在发生。今天，我想说的只是一件平凡但又让我感动的事。

那还是上学的时候。我们都是新高一的学生，面对着新教室，新集体，每人心中都充满了热爱。那段时间，我们班的表坏了，每天都是没有时间概念的度过。有的时候，老师问几点了，我们都不知道。就这样度过了一个星期，这期间没有人提起过这表的事。然而，在那一天，一切有了变化。

刚刚走进教室，觉得有什么不一样的了，但又说不出来。后来上课的时候，我才惊然地发现了黑板上方挂的表。心想：终于换了块表。

后来中午班主任总结的时候，问大家注没注意新的表。我们都说看见了。但老师下一句话，我们都愣住了。

“知道是谁带来的么？”

难道不是学校换的么？心中充满疑问。

“不知道。”我们齐声说。

“是我们班的一名同学。她是谁呢？自己站起来吧。”

老师说完这句话，教室里的我们依旧端端正正的坐着，没有一个人站起来。

“其实是我们班的xxx同学，他从家带来一块表，大家给他鼓掌。”这时候我们恍然大悟，反观xxx，她没有很自豪的笑，反而害羞了。他想做好事不留名，但是还是被我们知道了。这个时候好像一股春风吹进了我的心里。

其实，美德故事就在我们身边，生活中有许许多多这样的事情。我们应该拥有一颗爱心：当你在车上看到老人时，主动站起来让座；当你看到地上有纸屑时，主动弯下腰拣起来放进垃圾桶里；当你看到盲人过马路马路时，主动上前引路……只有这样生命才有意义，只有这样人间才会充满微笑。那个时刻，你的精神家园将开满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。

篇四：六年级作文_身边的美德[1]

身边的美德

如灿烂的阳光一般张萱的美德一直在我心灵的相册里熠熠闪光。那熟悉的场景：轻澈的池水，银铃般的欢笑声在荡漾，在回响，但是令我记忆深刻的，是她助人为乐的珍贵品质。

“哈哈哈……”一阵阵笑声荡漾着，驱走了夏末的炎热。我们华英暑期夏令营的同学们兴高采烈地跑到了“水上闯关区”，运动能力十分好的张萱灵巧地穿梭在水面上联动的木桩之间，胆小的我羡慕地看着她，凝视着水面。水可真诱人，清波荡漾，忍不住用手波动池水，好凉啊！“快来呀。”张萱跑过来拉着我的手，“我不敢……”没等我说完，张萱已拉着我踏上了木桩。

我战战兢兢一步一步走到中间，忽然，晃动的水扑到木桩上，被浸湿的木桩摇晃起来，我一脚踩空，从木桩上滑了下来掉到水里，完了，这下真成“落汤鸡”了。水可真凉啊，夏末秋初，一丝冷意袭来。我心有余悸地爬上木桩。但刚才的经历让我更加胆怯了，不敢再向前迈步。“快点，快点走啊！” 后面的同学着急了，不停地催我。我忽然感到进退两难。池水微微颤动着，我心里也在“打着颤”。

“别害怕，我来了！”远处的她冲我喊道，随着水面一阵涟漪泛起，张萱出现在我眼前。她站在水中，水淹没了她的鞋、裤子。我内心一震：她怎么为我而跳到了水里，她可是一次也没掉到过水里的呀！她怎么会……在我感激的目光中，她与我的距离在一点点拉近，我的“救星”来了！她扶住木桩，灿烂的笑容充满鼓励：“我扶稳了，你再试试，不会掉入水里的。”她灿烂的微笑在阳光照耀下是那么美丽，我也仿佛增添了一点点勇气，抱着试一试的态度向前迈了一步，张萱立刻鼓励我道：“加油，你能行！就这样，继续向前走，你再试一试。”她的微笑更加灿烂，我感到一种鼓励的力量遍布全身，点点头，照着她的“指示”，小心翼翼地迈出了脚步。我一步步走着，走在不时被晃动的水浸湿的木桩上，心中还是不免有一丝紧张，但只剩下的几根木桩似乎预示着我在向终

点一步步靠近，她继续在水中前行，小心地扶稳一个个木桩。“我们到了”耳畔响起她的声音，我不知何时已到达了对岸，当双脚碰到地面时，我兴奋地跳起来，拥抱着她。“你看，你多勇敢，不用害怕，你能行！”她拉住我的手，真挚的鼓励让我充满力量，我十分感激地望着她，说：“谢谢你！”随后报以她一个微笑。这之后，张萱的鼓励让我连闯几个“关卡”，我们银铃般的笑声传遍了每一个角落，笑声震动了那水面……

是啊，我与张萱的友谊更加深厚了，我还要感谢她乐于助人的精神，让我的心里充满阳光。我突然明白：美德就在身边人的身上，无论平凡与特别。虽然课程已结束很长时间了，但张萱那帮助别人的精神仍在心灵的相册里闪闪发光。

篇五：身边的美德故事

《春节——我身边的美德故事》

四（4）班 见张源

正月初二的那一天，我和妈妈、大舅、姥姥、姥爷一起去天坛公园玩。在边欣赏边了解祖国的历史文化时，我体会到了什么是美德。

我们坐车行了2个小时才到这里，买票的人真多，检票阿姨在高高的大门两侧检票。一进门，映入眼帘的是长长的甬路，它有600多米长，甬路两旁高耸着碧绿的松树，它们冬季依然那么挺拔。松树上还挂满又圆又大的红灯笼，透露着新年的喜庆。沿着甬路往前走，我看到一群人在那看什么东西，我很好奇，就挤进去看了看，原来是一个大约80多岁的老爷爷在那表演。我心想：天气这么冷，我们都穿着羽绒服，他却只穿着一件黄色的背心和单薄的长裤，我要是他非得冻成冰块一样。这时我才发现前面有一个爱心盒子，我看他这么辛苦的表演就捐了一块钱，此时我的心里暖洋洋的，觉得自己做了一件好事，献出了自己的一片爱心，我想这就是美德。

之后我们继续往前走，我们来到了祈年殿，这里很是壮观，人很多而且特别拥挤。我想：要是人们都有秩序的排队走，即表现出他们的美德又不会拥挤，而且人们都能很好的参观。我们从祈年殿出来来到回音壁，路边有卖积木拼图的，我看它挺好玩的还能开发智力就买了一个花20元钱，可刚

离开旁边的一个叔叔对我说：“小姑娘买一个吧，15元！”我这时才恍然大悟：他们是不是一伙的，一起骗人，太缺德了。后来觉得是自己的错，以后，我要去哪里玩，买东西的时候应该先问问多少钱，而且要多问几家，一样的东西哪家便宜就买哪家的，这样就不会上当受骗。

来到回音壁我想起了科学课上老师讲过回音壁，然后我按老师讲的去做，我站在右边，妈妈站在左边，妈妈和我一起呼叫对方，可怎么也听不到对方说话的声音。我们俩很纳闷，这是怎么回事呢？我记得老师讲过声音撞到坚硬、光滑的物体才会回音。我仔细看了一下，恍然大悟，原来这个墙壁不圆了，而且也不光滑了，所以听不到回音。

我们失望的走出回音壁，转身来到了圜丘，此时正有一位导游姐姐在讲解圜丘，听她讲进圜丘的有三扇门，左边那一扇是奴才走的门，右边那扇是皇上走的门，中间那一扇是神仙走的门。她还说圜丘上面中间的那块大石头是天心，踩踩是可以带来好运的还可以长高。我很想上去踩踩，可上面的人太多了，我根本上不去。后来旁边的警察叔叔看到我很着急的样子，就叫上面的人先下来并对我说：“小朋友，你先上去吧。”此时我心里特别高兴，马上上去踩了踩。警察叔叔对旁边的那些大人说：“你们要懂得些美德，要让老人和小孩先上”。我下来谢过了警察叔叔并和他道别。 这就是发生在我身边关于美德的故事。

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