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篇一：中考作文复习指导123

中考作文复习指导1

中考作文怎样审题

请记住，考场作文，审清题目要求，永远是你的第一要务。那么，考场作文临场审题该如何作文呢？ 步骤一：审清关键词语

近年中考作文命题，大致仍然保持三种命题方式，即全命题作文、半命题作文、话题作文。无论何种方式，其命题均有一个或两个关键词，审题的第一步就要彻底弄清这个词的真正含义。请看下面三个文题。 题目一：有位名人说过：“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章。

要求：1、文题自选；2、600字左右；3、文中不得出现真实的人名、校名和地名。 题目二：题目：————的我

要求：1、请把题目补充完整。例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我??2、除诗歌外，文体不限。3、不少于500字。4、文中不得出现真实的地名和校名，否则扣分。

题目三：友善，是一个人更好的融入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和的与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”，是“送温暖”活动??友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使者！

请以“友善”为话题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。

要求：1、书写工整、卷面整洁；2、文中不得出现所在学校的名称和人物真实姓名。

以上三个文题代表了近年中考作文命题的方向。三个文题尽管形式各异，但在临场审题时都必须抓住关键词。题一的关键词是“兴趣”，这里要考虑“兴趣”的含义是什么，“兴趣”的范围有多大。题二的关键词有两个，一个是“我”，另一个则需要你自己选择，进行补充，“我”意味着写作时应围绕自己来写，切不可写他人。而需要补充的词语正是文章写作的中心，你若选填“幸福”，就要写出幸福的体会。你要选填“诚实”就要写出你是怎样诚实的。

步骤二：用好信息提示

从以上文题可以看出，中考作文文题在命制过程中为了减小审题难度，常常要加上一段提示性的文字，这段提示性的文字往往给考生或多或少地指出了写作的方向和内容。因此，在审题时，应注意对提示语的研究，充分利用好提示语。一般来说，提示语的作用体现在两个方面：指出选材范围，明示构思范例。如题一中明确指出“请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章”，这就给你划定了选材的范围，写作要以“我”为中心选材，突出“我的兴趣”，切不可写成大家的兴趣，同学的兴趣。在题二、题三中信息提示则给我们明示了构思范例。考生可以从中任意选用。

步骤三：化大为小

考场作文的命题范围一般来说都是比较大的，这是因为，中考的对象是广大的初中毕业生，考试的目的是选拔人才，命题必须适合大多数考生的要求。所以，不管以何种形式命题，范围要足够大。要让考生要啥可写，同时，这种命题也要求考生必须在给定的大范围里再次定位，如果说题目范围是“面”的话，考生写作时就必须在这个面上确定一个“点”。这个过程就是化大为小。以上面所举为例，“友善”这个题目内容宽泛，范围较大，写作时一定要化大为小，可以从材料提示中选择一个仔细考虑，材料“小”到何种程度呢？要小到叙事只叙一件事，议论只议一种现象，抒情只针对一种事物。只有这样，才能叙好、论透。比如可从材料中截取这一句话：“友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手。”我们就可以围绕这一点进行构思，想一想，自己有没有遇到过困难，遇到困难时有没有人帮助过你？有，好了，就把这件事写好，写出对方的友善，写出自己的感受，写出自己的感情。如果不想这样写，再反向想一下，当别人遇到困难的时候，你帮助过他人吗？你有过友善的举动吗？有，可以写，没有，也能写。

中考作文立意的技巧

所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想，或称主旨、主题，它是统帅文章的“纲”。立意就是要为诗文确定一个正确、深刻、新颖的主题思想，这是诗文成败的关键。在历年的中考作文评卷过程中，立意一直是阅卷老师关注的焦点。这是因为各省的作文评分标准中都明确地指出了对立意的要求。一篇文章，不管你的语言多么优美，只要你的立意偏离了要求就只能得到一个最低分。可见，在中考作文的写作过程中，立意切不可等闲视之。那么临场写作，在立意的确定上该注意哪些问题呢？

1、抓住“正确”不放松

文章立意首先要考虑“正确”。所谓正确是指文章的主题要符合生活发展的客观规律。符合国家的政治原则，体现出积极向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等。所以，在考场写作时，同学们一定要注意按照马克思主义辩证法观点客观公正的分析事物，反映事物。决不能站在自己的角度反映偏激的思想。从考场实际情况看，完全不正确的立意是很少的，大多数的立意不正确都是体现在“片面、偏激、消极”等方面。

2、纵向开掘求“深刻”

深刻是对文章“立意”的又一重要要求。一篇文章光是做到立意正确是远远不够的。从某种意义上说，作文得分的高低与立意的高低是紧密相连的。就考场作文而言，绝大多数考生都能做到立意正确，但是能在此基础上再进一步达到深刻这一目标的就很少了。所以要想获取高分，就必须在立意的深刻性上下功夫。要做到这一点，就必须避免第一构思。为什么呢？人们对事物的认识总是由浅入深，由简单到复杂，由表象到实质，由单向到多向。所以，面对考题，你的第一意识往往是浅层的感性认识，只是对文题的简单认识，而非对事物的内涵产生的理性认识。这种浅层的认识无法揭示出事物的本质，所以，面对考题，你必须从第一构思入手，纵深思考，深入挖掘，多问几个“为什么”。下面我们围绕一个考题，具体谈一谈怎样让立意深刻。中考作文是以“友善”为话题。围绕友善写作，有许多同学仅仅停留在了友善的表面，写友善的作用，写友善的好处，这些都是浅层的思路，缺乏深刻性。在歌颂友善的同时我们不妨想一想：友善无处不在吗？世界真的就是一个只有友善的世界吗？有没有令人深思的反例？这样多问几个问题，你的思路就会豁然开朗。一位考生就是这样经过深入思考之后写成了一篇满分作文《美丽的世界》，文章没有一味地赞美友善，而是从一些社会现象出发引导人们去反思没有友善的社会是多么令人寒心。启人深思，韵味十足，非常深刻。

3、人无我有求“新颖”

在每年的中考中，总有为数不少的考生步别人的后尘，嚼别人的剩馍，立意虽然正确，可是一写就是陈词滥调，结果篇篇文章面目相似，好似是一个模子制造出来的。这种现象充分说明了还有许多考生的思考方式有问题。这个问题就是只会单向思维，不会多项思维，只知正向思维，不知反向思维，只知眼前“山穷水尽疑无路”却不知走过去就会“柳暗花明又一村”。这样的作文怎能获得高分？殊不知，大千世界，没有完全相同的两片树叶。正是因为有了“不同”，这个世界才显得多姿多彩。所以，当你面对文题的时候，你要问一问自己，我的立意独特吗？我的立意别人有吗？我能不能从另一个角度再想一想呢？其实，有的时候问题就这么简单，只是这么一想，一反思，你就可能从平庸走向新颖。《——的我》为题目，一篇满分作文命名为《克隆的我》，文章围绕“克隆”这一新鲜话题表达了自己对这个问题的看法。这篇文章完全打破了常规的思路，走出了自己的新路，给人以耳目一新之感。另一篇满分作文则命名为《虚伪的我》，将笔触指向自己的缺点，大胆披露自己的“阴暗面”，视觉独特之极，很有新意。

4、学习几种立意的小技巧

（1）、多维立意

所谓多维立意是指审视思维客体时，从多角度、多侧面、多空间的思考，从而决定自己文章的主旨。万事万物，由于观察者所站角度不同，就会得出不同的结论。人们不应单一的、片面地看问题，要视野开阔，能从多角度立论。同一事物，同一材料，不同的角度所作出的判断、所得出的主题不尽相同，我们要做的就是将这些不同的判断归结到一起，然后根据自己的实际情况选择其一。

（2）、融旨于景

这是一种散文写作的立意方法。是指作者把要表现的主旨融合在所写的景物中，借景物来抒发作者的情致。

如满分作文《为自己撑起一片天》，采用的就是融旨于景的方法。文章通过描写高山上的雪松、沙漠里的白杨与环境拼搏的情景，表达了自己笑对失败、笑迎人生挑战的积极生活态度。

（3）、融旨于物

融旨于物的立意方法适用于记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨。这种立意方法常常通过对平凡事物的精雕细刻，以显示深远的寓意。借某事物寄情托志是“融旨于物”的主要特征。如中考作文题之一是要求以“——真好”为题写作。一个考生命名为《做一片云真好》，文章融旨于物，借“一片云”抒发自己的情怀，表达自己的情感。文中“一片云”的特性就是作者性情的体现。这种写法摆脱了常规写法的单调乏味，精巧而自然。又如中考满分文《兴趣》借花抒情，文章围绕“桂花”这一物展开描写，表达自己热爱美好事物的情感。

（4）、反用其意

这种方法适用于各类问题。是指借旧事物翻出新意，给人以新的启迪和感受，使读者耳目一新，收到好的艺术效果。如要求以“给——的一封信”为题写作。一考生命名为《给诸葛亮的一封信》，文章“旧瓶装新酒”，围绕“失街亭”这一事件，巧妙联系当今世上官僚主义严重、弄虚作假盛行等不良之风，借古讽今，具有很强的时代性。个性十分突出。

（5）、一字立骨

这种方法是指以一个和主题密切相关、成为勾连全文线索的关键字为立意之本，经纬全篇。使之成为文章的“眼目”。这种写法可是文章线索分明，主题集中。如满分文《曲径通“乐”处》，通篇围绕一“乐”字做文章，论述了人生之路，一定要保持一个乐观向上的心，遇到挫折、遇到困难要努力克服，奋勇直前，在拼搏中获得快乐。

中考作文开头技巧

写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看第一段，开头段写好，才能紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主地随着你的思路走。

开头要新颖夺目、展示你的丰富积累、写作技巧和语言运用能力，应遵循以下原则：

1．向心性。开头应与全文主要内容、中心思想紧密相连，为突出中心服务。

2．精简性。语言要精简，小巧动人，醒人眼目。

请看各地中考满分文的开头技巧：

【技巧一】、设计悬念，吸引读者

“小蚂蚁壮壮是蚂蚁王国的大力士，这可是蚂蚁国王亲口说的。可是那一天小蚂蚁壮壮遇到一件怪事——它的力气消失了。”

（选自2008年河南省中考满分作文《消失的力量》）

【技巧点拨】：这个开头设计了一个悬念：小蚂蚁的力气消失了。读者会想，它是怎么消失的，得了什么病还是有其他古怪？这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，效果很好。

【技巧二】、联想回忆，巧妙叙述

余余落辉，我爱一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的足迹——我不忘毅者无疆的坚强。

（选自2008年徐州市中考满分文《成长回眸》）

【技巧点拨】：追忆式文题，需要考生追述过去发生的事，此时不妨联想回忆，引发思绪。这个开头就采用了这一方法。文中先写余晖，潺水，树林，由“我”的独恋枫叶联想，使“我”回忆成长的足迹。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。

【技巧三】、突出矛盾，渲染气氛

我心中流淌着一条河，河上只有一座桥，走到尽头，我便能抵达母爱的彼岸，而河对岸的父亲，却与我隔开了十五年的距离，似乎遥不可及

（选自2008年河北省中考满分文《那一刻，我们跨过了那条河》）

【技巧点拨】：写作记叙文要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才吸引人。这个开头就抖出一个矛盾，

迅速抓住读者的心，引发阅读兴趣。小作者把自己与父母的感情比作一座桥，这个比喻是富有韵味的。然而开头就把自己与父亲的情感矛盾揭示出来，令人生疑。

【技巧四】、巧用修辞，展示文采

如果人生是一支“凌寒独自开”的梅，坚守自我就是那默默浮动的暗香，只要你耐得住苦寒和寂寞，你的人生就会香远益清。如果人生是一只小小的鸟，坚守自我就是那“精卫填海”的执著，只要你坚守着心中的信念永不言败，你的人生就会张扬出瑰丽的彩虹。

（选自2008年湖南省考生中考满分文《在坚守中成就自我》）

【技巧点拨】：巧妙而又贴切的修辞运用常能为文章增添许多风采。上面的开头用排比构架，句式整齐；再用诗词与典故充实，让这个开头熠熠生辉。

【技巧五】：描写环境，烘托背景

教室里有一股扑鼻的香味，总以为是同学们身上的香水味，可仔细嗅了一番，却都不是，恍然大悟的我跑到室外花坛之处，果然，通红的鸡冠花静谧的伫立着，浓烈的幽香沁人心脾但无张扬之意。（选自2008年河北省中考满分文《我们的生活充满阳光》）

【技巧点拨】：一切景语皆情语。在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面例子，文章从写花起笔，由花及人，烘托了一种香远益清的氛围，歌颂了生活中出处充满关爱的主题。

【技巧六】：广泛引用，突出主题

“常回家看看回家看看??老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个平平安安。”看到作文考题，我想起这首歌。半年来，每当听到这歌声，我心里总有惶惶的感觉。歌声让我想起父母，想起一包泥土。有时，我也想带上那包泥土。（选自2008年江西鹰潭中考满分文《有时，我也想带上那包泥土》） 三毛说“人生最深、最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。学习，其实很快乐??（选自2008年山东省中考满分文《学习其实很快乐》）

【技巧点拨】：引用法是一种很常用的文章开头法，引用的内容是很丰富的，若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二例；若是记叙文、散文则可以引用歌词，以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。

中考作文结尾技巧

中考作文时，结尾写得如何，对整篇作文影响很大，结尾写得好，能使文章增辉，反之，使文章减色。因而结尾的好坏也影响着作文的分数。

那么，中考作文时如何写好结尾呢？

分析近三年满分作文优秀的结尾，可以归纳出下列几种方式。

一、“卒章显志”式的结尾——

这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾方式。而“点睛”的方式又可分为下面几种：

1、用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（《感谢恩师》）抒发了对老师的感激之情。

2、用希望式点题结尾。如“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快乐！”（《最爱的人，别伤他最深》）

3、用推理式点题结尾。如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散??”（《有一颗感恩的心》）。作者用“有一颗感恩的心，会??”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。

4、用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”（《痛并快乐着》）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。

5、用展望式点题结尾。如“我，我的未来不是梦！”（《我的未来不是梦》）

6、用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”（《宽容》）

7、用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”（《诚信——世间最美的》）把诚信比作脊梁。

8、用号召式点题结尾。如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会更美好的明天。”（《友善的微笑》）

9、用引用式点题结尾。如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地??既然这样，我们何不去学习呢？”（《一首诗的启示》）引用名言。再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧：”生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。‘“（《乐就在平凡生活中》）引用现代诗句。还如”云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。“（《云南云》）引用古诗句。

10、用标题式点题结尾。如“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存！”（《我创新，所以我生存》）用自身的标题作结尾。

11、用议论式点题结尾。如“我们，这些初升的太阳，红色，橙色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。”（《我们是初升的太阳》）

12、用总结式点题结尾。如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（《语文从我身边轻轻地走过》）既总结了上文内容，又点题。

13、用人言式点题结尾。即用文中人物自己的语言点题。如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样说：”黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。‘“（《黑暗中的探索》）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。

二、“呼应开头”式结尾——

先看《战胜自己》的开头和结尾：

开头：善于战胜自己，这是我的长处。这 个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

中间：??

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。

三、“记叙事件”式结尾——

这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。如《给我一个理由》的结尾：“我走出小店，看到太阳正对着笑。”含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。

四、“描写景物”式结尾——

这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用。例如《我经历的一次小波折》的结尾：“雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢？”以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之情”。

总之，结尾应像老虎的尾巴那样，漂亮而有力。

“万绿丛中一点红，动人春色不须多！”

——略谈话题作文的详略与中心

恰当、合理地安排好文章的详略

篇二：作文教学案例 - 语文123资源网

作文教学案例

教学内容：细节的刻画

一、口语训练——笑话在展览

1、总计15则笑话：琳琳的笑话为例：

妈妈说：“你的嘴巴长得像爸爸，眼睛、脸庞和耳朵都长得像我。” 小丽：“啊！怎么都是长得像你们，怎么一点我的创意也没有？哼，我不干。”

二、出示作文题——细节描写

1、讨论细节描写的内容

⑴事情发展过程中人物的外貎。

⑵人物的动作——如，只见冯瑞强慢慢腾腾地走过来，边走边左顾右盼，好象在寻找什么。

⑶人物的心理活动——这是怎么回事呢？难道他知道了么？

⑷人物的神态——小红脸腾地绯红起来，扭捏地捏住衣角低下了头。 ⑸人物的感情变化——小丽笑了，由怒为喜。

⑹人物的语言——“你怎么了？刚才是他打了你么？” ⑺环境刻画

⑻景物描写

⑼语句形式的变换——语句不可用同一形式，应注意绝不雷同。

2、学生朗读自己找到的较好的细节描写片断。

3、欣赏名家散文中的细节描写。（利用网络搜索）

吉林女作家格致，她的《减法》，获得了《人民文学》杂志的年度散

文奖，这是标准很高的一个文学奖项。《减法》主要胜在语言上，其文字的节奏像匀速行驶的士兵队列，敲着鼓，踏着步子，从容不迫地走着他们自己的路，而不管世界变成了什么。 http://www.cedu.cn/bbs/dispbbs.asp?boardID=10&ID=25346&page=1

（1）师节选《减法》朗诵

“??我认真观察过那个房檐下的电铃，在它静止的时候，在它大叫的时候。它接近一个乐器。一个手掌大的圆面，一个小铁锤。铁锤敲击它的侧面而不是正面。按下电钮，小锤就以肉眼无法追赶的速度开始原地踏步。每一步都踏响了，每一个响声还没来得及站起就被后面的声响扑倒了。它们一个连着一个，扭成一团，连成一片。其实，它的原理同树枝上挂一块铁，再用铁锤去敲是一样的，只是人力拉大了声音间的距离，给了每一个声音伸展和生长的空间。电铃的声音是那些独立、悠长的声音的有序码放，电使之方向一致，大小相等。金属的悠长的余音在这里是多余的，像懒洋洋的哈欠，它被修减掉了。电将散落的、处于无政府状态的懒散又悠长的声音很好地组织了起来、管理了起来，电说，向右看齐，齐步——跑！

我在明亮的教室里，在切去尾音的规范的电铃声里开始了读书时代。我的同学有27名。2年级读完的时候，我们就从这所离家很近的学校毕业了。3年级要到距家750米的小学接着读。学校在两个自然屯子的中间，这两个自然屯是一个行政大队，相距1.5公里。学校把1.5公里从中间断开，形成两个750米的上学之路。两个屯子的孩子相向而行，各自走过750米，然后在一个操场里混淆。但据我们的目测

和步测，学校距另一个屯子要近至少200米。学校的四周是一望无际的水稻田，1500米的中心点不难找到，那么，这200米的误差是有意的。据我的分析，这与我的父亲有关。两个屯子合成一个行政大队，父亲是大队书记，也就是那里的最高行政长官。最高行政长官完全可以决定小学校的位置，也可以决定学校离自己的孩子是远还是近。最后，父亲使新建的学校离自己的孩子远了200米。原因有二：1、另一个屯子大，孩子多。2、大队委员会的其他成员都来自那个村子，他们对父亲有敌意，敌视的原因仅仅是父亲的姓氏。父亲小心谨慎，力争不给他们留出攻击自己的余地。于是，我向前多走的200米，就是父亲在权利上有意后退的距离。??”

（2）讨论：想知道一个电铃作家用了多少字么？一共用了317字，就是一个简单的电铃她就用了这么多字来描述。而她的语句流畅与句式的变换，修辞手法的运用都是非常丰富的。比如“金属的悠长的余音在这里是多余的，像懒洋洋的哈欠，它被修减掉了。电将散落的、处于无政府状态的懒散又悠长的声音很好地组织了起来、管理了起来，电说，向右看齐，齐步——跑！”这里用了什么修辞手法？（拟人！）对了，是这样。

在下一段里还有比较特别的用法，你们注意到没有她用到了什么？（数字）在作文中，准确的数字往往也具有细节真实的效应，这篇散文中就大量运用了这一点，从而使文章达到真实可信。

（3）文学常识简介格致。

吉林女作家格致，姓爱新觉罗，原名赵艳平，祖籍沈阳。1964年生

于吉林乌拉。1985年毕业与吉林地区师范学校。现在吉林市任公务员。她的《减法》，获得了2004年度《人民文学》杂志的茅台杯年度散文奖，这是标准很高的一个文学奖项。《减法》主要胜在语言上，其文字的节奏像匀速行驶的士兵队列，敲着鼓，踏着步子，从容不迫地走着他们自己的路，而不管世界变成了什么。《减法》也胜在文章主题上，它描写了一个女孩子的成长过程，反映了面对城市文明，在偏远的农村仍然有很多人被现代文明所抛弃，就像减法一样被减去。文章独到地展示和概括了中国生活中的一种普遍景象：人要不被现代文明减去，需要文明，需要知识，需要整个社会文明的春风吹拂，需要成长过程中的心灵的感悟。《减法》表现了一种珍贵的新散文精神：从个人经验出发，真挚、执着地探索公共经验，探索真正迫切的心灵和思想疑难。2003年，格致出版了她的散文集《转身》。

4、真实的作文。作文应该是将真实的生活还原，如果你能把真实的生活描写的维妙维肖，每个细微处都描绘得很形象，那么你就具备了能够细致观察能力和用书面语言表述的能力。换句话说，你就具有了细节描写的能力，文章将会格外生动。注意，一定要真情实感！

5、情境创设观察

老师与学生之间创设一简单情境，让学生观察，可作为写作资料，让学生讨论情景中的各细节状况。

三、细节片断描写训练

1、生自选内容思考

2、互相交流方向

3、写作，时间二十分钟

4、创作结束自读修改

5、朗读修改，同学讨论评论优劣

6、老师面批指导修改

7、优秀片断录入，并贴于网上

附：外貎细节描写

我有一个相处多年的“铁哥们”，他不仅名字好听，而且人长得也俊。人都说眼睛是心灵的窗户，一双不大但很明亮的眼睛显得那么聪慧又与众不同。在他那白嫩而红润的小圆脸上镶嵌着一个挺直秀美的小鼻子。他的小嘴一点不笑，那嘴红红的，好象一颗美丽的樱桃。美中不足的地方是他的牙齿，因为他过于贪玩，把牙齿摔掉半截，但现在已经长出来。你知道我讲的是谁么？猜一猜他是谁？

细节描写——快乐

“100分！郭峻宏全班第一！”听到这个喜讯，我真是太激动了，简直不敢不敢相信自己的耳朵。放学了，我连好朋友都顾不上理，就飞快地往家跑去。啊！今天的天气格外晴朗，白雪皑皑晴朗得令我心旷神怡。我蹦蹦跳跳地走在路上，真是很快乐很激动，那快乐的心情尽情地洋溢在脸上。那眼睛都快乐成一条缝，嘴也不知怎么了老也合不拢：“小小少年，无忧无虑??”回到家，我一下子冲到妈妈面前大喊：“妈妈，我数学考了一百分！”妈妈不相信地看着我，问：“真的么？你真的考了一百分？”“那当然，妈妈，你快看我的成绩单，那还会有错？”妈妈接过成绩单，仔细地看了起来，一会儿她脸上乐成

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八年级语文上学期期中古文专项复习

(一)

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为所具言，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1、翻译文中画横线的句子。

2、“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句的朗读停顿正确的一项是（ ）

A、此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋 B、此人一一为/具言所闻，皆叹惋

C、此人/一一/为/具言所闻，皆叹惋 D、此人/一一/为具言/所闻，皆/叹惋

3、解释下列加点的词。

绝境（ ） 便要还家（ ）诣太守（ ） 处处志之（ ） ．．．．．

4、桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是什么？（用原文回答）见到渔人，桃花源中人是什么反应？为什么会这样？

5、请找出桃花源中人热情款待渔人的句子，你是如何看待桃花源中人这一行为的？为何在渔人辞去时，桃花源中人说：“不足为外人道也”？

6、有人认为最后一段讲到南阳刘子骥是多余的，你认为呢？

7、“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既是不存在的，作者为何还要写它？

（二）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1、解释下列词语。（2分）

名 斯 白丁 案牍

2、用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。

①无 丝 竹 之 乱 耳 ②水 不 在 深

3、下面的句子不是骈句的一项是（ ）

A、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 B、调素琴，阅金经。

C、孔子云：何陋之有？ D、苔痕上阶绿，草色入帘青。

4、把下列一句译成现代汉语。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

5、用原文语句回答。

①“陋室”所以不陋的原因是_________________。与“陋室”主人交往的人都是________。 ②描写“陋室”环境的句子是_________________________________________

6、能体现本文主旨的句子是

7、文中的“诸葛”是指

8、本文表达了作者________ _______节操和___________ ______的情趣。

（三）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

1、解释加点字：

（1）濯清涟而不妖 （2）亭亭净植 （3）宜乎众矣 ．．．．

（4）可爱者甚蕃 （5）香远益清 （6）陶后鲜有闻 ．．．

2、翻译句子： 莲之爱，同予者何人

3、下面这段话蕴含了君子的哪些品质？

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

4、文中最能体现莲的高洁的句子是 ，揭示全篇主旨的句子是 。

5、人们常用选文中的“ ”来论证“近墨者未必黑”这一观点。

6、下面诗句中咏菊的有 ，咏莲的有 ，咏牡丹的有 。

A、一丛深色花，十户中人赋。 B、秋从绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

C、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 D、惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。

7、文中作者以菊和牡丹衬托莲，其用意是什么？

8、写出你喜欢的一种花，并说明喜欢的原因。

花名是：

喜欢的原因是：

(四)

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬蓬覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“ ”，左刻“ ”，石青糝之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

1、 请将文段中的空白处填上诗句。

右“ ”，

左“ ”

2、判断下列句子后面的括号内对“之”所指代对象说明的正误。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:123作文指导网)

①箬蓬覆之（指代“船舱”）（ ）②闭之（指代“小窗”）（ ） ．．

③石青糝之（指代“一种青色颜料”）（ ） ．

3、解释下列加点词在句中的意思。

①峨冠： ②矫首昂视，神情与苏、黄不属： ．．．．．．．

4、将下列句子译成现代汉语。

①尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

②其人视端容寂，若听茶声然。

5、比较下列各组中加点字的不同。

①明有奇巧人曰王叔远__________ 舟首尾长约八分有奇___________ ．．

②为宫室、器皿、人物___________ 中峨冠而多髯者为东坡__________ ．．

6、摘录本文段中文字含有通假字的句子，指出通假字并解释。

7、把下列句子译成现代汉语，比较一下，古今在数词的说法上有什么不同。

①苏、黄共阅一手卷。________________________________________________

②舟尾横卧一楫________________________________________________ ____

古今不同点：________________________________________________________________

8、第一段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。

①______________________________ ②_____________________________

9、雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用？

（五）

大道之行也， ， ， 。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭，是谓大同。

1、请将文章的空白处按照原文填写完整。

2、解释下列句中加点的字。

①不独亲其亲_____________ 矜、寡、孤、独、废疾者_________________ ．．

②谋闭而不兴__________________ 外户而不闭__________________ ．．

③不独子其子__________________ 货恶其弃于地也__________________ ．．

3、从文中找出两个通假字并解释。

①______通________，解释：_____________ ②______通________，解释：______________

4、将下列句子译成现代汉语。

①使老有所终，壮有所用, 幼有所长。

②货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

5、试简要概述“大同”社会的三个基本特征。）

①_______ ___________ ②___________ ____ ③_______ ___ _

(六)

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒!妇啼一何苦!

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨 炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

1、解释加点的字。

①老翁逾墙走（ ）②三男邺城戍（ ）③一男附书至（ ） ．．．

④急应河阳役（ ）⑤死者长已矣（ ）⑥惟有乳下孙（ ） ．．．

2、解释下面双音节词。

①一何（ ）②偷生（ ）③致词（ ）

④完裙（ ）⑤幽咽（ ）⑥前途（ ）

3、简答。

①诗中能总括全文事件的句子是 ②诗中表现兵役苛酷的句子是 ③诗中表现战争惨烈的句子是 ④诗中表现战争破坏严重的句子是

篇四：教 学 随 笔123

教 学 随 笔

第 三 单元教材分析

篇五：初高中语文123资源网__ 首页中考高考作文教案

第五届读书节知识竞赛初赛试题

一、选择题。请从各题后选项中选择一个你认为合适的答案，并将选项序号填入答题卡内。

1、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。??” 这是古典文学名著《____》的开篇词。

A红楼梦 B、水浒传 C、三国演义D、西游记

2、下列作家、国籍、作品搭配有误的一项是（ ）

A《简"爱》 （英）夏洛蒂"勃朗特 B《格列佛游记》 （英）乔纳森"斯威夫特

C《名人传》（法）罗曼"罗兰 D《海底两万里》 （英）汉斯.安徒生

3、我国文学史上向来以“风骚”并称，“骚”指《离骚》，“风”指（ ）

A、民风 B、风气 C、诗经 D、国风

4、下列故事不是《三国演义》中的一项是（ ）

A、三顾茅庐 B、桃园三结义 C、三打祝家庄 D、三气周瑜

5、《新课标语文学本》中有 “文学大家陶渊明”，下面哪部作品不是陶渊明写的？（ ）

A. 《五柳先生传》 B. 《醉翁亭记》 C.《饮酒》 D.《归园田居》

6、下列对文学名著的评点不正确的一项是（ ）

A、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。

B、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦。

C、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。

D、《格列佛游记》用虚构的情节和幻想的手法，批判当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

7、北宋词坛豪放派的代表作家是（ ）Ａ、欧阳修 Ｂ、苏轼 Ｃ、王安石 Ｄ、柳永

8、关于泰戈尔，下列说法有误的一项是：（ ）

A、黎巴嫩诗人和作家 B、亚洲近代文学的杰出代表

C、诺贝尔文学奖获得者 D、著名诗集有《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》等

9、下列成语不出自《论语》的是：A、不耻下问 B、温故知新C、一鼓作气D、道听途说

10、在我国古典名著中刻画了许多“智”与“力”的典型。下列人物与其他三项不同的是

A、诸葛亮 B、吴用 C、庞统 D、张飞

11、下列不属于老舍作品的一项是：（ ）

A、《骆驼祥子》 B、《茶馆》 C、《二马》 D、《朝花夕拾》

12、“万事具备，只欠东风”的故事发生在下列哪场战役：（ ）

A、官渡之战 B、赤壁之战 C、长勺之战 D、淝水之战

13、“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”说的是《红楼梦》中哪个人物的命运：（ ）

A、王熙凤 B、林黛玉 C、贾宝玉 D、薛宝钗

14、下列作品不属于高尔基自传体小说三部曲的是：（ ）

A、《在人间》 B、《母亲》 C、《我的大学》 D、《童年》

15、“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这幅对联中所说的历史人物是：（ ）

A．荆轲、高渐离 B．屈原、张仪C．项羽、勾践 D．伍子胥、范蠡

16、下列成语与匡衡相关的是（）A、映雪囊萤 B、悬梁苦读 C、凿壁偷光 D、引锥自刺

17、下列作品不出自《朝花夕拾》的是：（ ）

A、《从百草园到三味书屋》B、《阿长与<山海经>》C、《藤野先生》D、《孔乙己》

18、隋以后各封建王朝设科考试选拔官吏的制度，由于分科取士而得名。明清形成了完备的科举考试制度。共分四级，其中院试的第一名叫“案首”，殿试的第一名叫状元。请问：乡试的第一名叫什么？（ ）

A. 解元 B. 榜眼 C. 会元 D. 探花

19、爱国诗人屈原投汩罗江而死的一天是（ ）：

A．六月六日 B．五月五日 C．八月八日 D．九月九日

20、鲁滨逊在孤岛上从野人那里救来一个俘虏，他给这个俘虏起名叫：（ ）

A、星期五 B、星期六 C、星期日 D、星期一

21、《格列佛游记》的主人公格列佛原来的职业是：（ ）

A、教师 B、法官 C、医生 D、水手

22、《名人传》包括《贝多芬传》、《米开朗基罗传》和《 》三部传记：

A、《莎士比亚传》 B、《柏拉图传》 C、《雨果传》 D、《托尔斯泰传》

23、《钢铁是怎样炼成的》的主人公叫：（ ）

A、朱赫来 B、保尔·柯察金 C、冬妮亚 D、奥斯特洛夫斯基

24、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问：被称为“菊月”的月份是（ ）

A、八月 B、九月 C、十月 D、十一月

25、关于《天方夜谭》，下列说法有误的是是：（ ）

A、《阿里巴巴和四十大盗》不属于该书的故事 B、古代阿拉伯民间故事集

C、又名《一千零一夜》 D、高尔基称之为民间口头创作中“最壮丽的一座纪念碑”

26、“四书”包括《大学》、《中庸》、《论语》和《 》

A、《老子》 B、《庄子》 C、《孟子》 D、《韩非子》

27、四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》和《 》

A、《后羿射日》 B、《杜十娘》 C、《洛神》 D、《孟姜女》

28、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（ ）之口。

A、曹操 B、刘备 C、关羽 D、诸葛亮

29、“冬天到了，春天还会远吗”是谁说的？（）A、席勒 B、雪莱 C、歌德 D、舒婷

30、不属于“三教九流”中“三教”的是（ ）A、佛教B、道教C、基督教D、儒教

31、文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是（ ）

A、沙僧和孙悟空 B、张飞和诸葛亮 C、鲁智深和吴用 D、妙玉和黛玉

32、李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，被称为“诗鬼”的是：（ ）

A、李贺 B、李商隐 C、李硕 D、李隆基

33、唐宋散文八大家中唐代的有：（ ）

A、韩愈、柳宗元 B、苏轼、苏洵 C欧阳修、曾巩 D、李白、杜甫

34、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在（ ）

A、东林书院 B、岳麓书院 C、石鼓书院 D、白鹿书院

35、不是世界三大短篇小说之王的是：（ ）

A、契诃夫（俄） B、欧"亨利（美） C、马克"吐温（美） D、莫泊桑（法）

36、不是中国古代神话的（）A、精卫填海 B、木马屠城 C、夸父逐日 D、女娲补天

37、“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”作者是（ ）

A、毛泽东 B、陆游 C、柳永 D、苏轼

38、“孟母三迁”这个传说，说的是孟轲的母亲为了孟子而三次搬家的故事。搬家的目的是什么？( )

A、避免纠纷 B、免于牵挂 C、适于求学 D、节省房租

39、请根据提供的信息，对应的人物是（ ）“潇湘馆、丫环紫鹃、《红楼梦》”

A、薛宝钗B、贾惜春C、史香云 D、林黛玉

40、《三国演义》中被称为“奸绝”的人物是（）A、刘备B、曹操C、孙权材D、周瑜

41、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器（）A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 D、笛子

42、下列与孔子相关的说法有误的一项是（ ）

A、儒家学派创始人 B、主张“兼爱、非攻” C、被尊为“圣人” D、名丘，字仲尼

43、下列与《史记》相关的说法正确的一项是（ ）

A、第一部编年体史书 B、是一部记载从黄帝到汉武帝五千年历史的断代史

C、鲁迅评它是“史家之绝唱，无韵之离骚” D、作者是汉代学者司马光

44、杜甫在追思诸葛亮一生时有诗云“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，诗中“出师未捷”所指

的事是（ ）A、东和东吴 B、七擒孟获 C、西取二川 D、北定中原

45、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象？（ ）

A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬

46、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫：（ ）

A、半截剑 B、半段枪 C、半面 D、半瓶醋

47、京剧中饰演性格活泼、开朗的青年女性的是（）A、青衣B、花旦C、彩旦D、小生

48、"成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历（ ）A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良

49、《格列佛游记》中格列佛没有游历的国家是（ ）

A、大人国 B、小人国 C、凤凰社 D、贤马国

50、下列作家未获过诺贝尔文学奖的是（ ）

A、罗曼 罗兰 B、纪伯伦 C、川端康成 D、高尔基

二、填空题。

51、人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段文字出自于名著《 》，其作者是 。

52、1918年到1926年间，鲁迅陆续出版了小说集《呐喊》、《__________》，散文诗集《野草》、散文集《__________》。

53、德．亚米契斯是_______（国名）作家，他的代表作《____________》。该书内容侧重的是“心”的“善”和“美”，是一部思想上和艺术上都获得巨大成功的儿童文学名著。

54、下面对联分别出自哪部章回体小说？请写出来。

（1）战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮。《 》

（2）官封弼马心何足，名注齐天意未宁。《 》

55、最早的诗歌总集是《 》，最早的爱国诗人是 。

56、“初唐四杰”指的是： 、杨炯、卢照邻、 。

57、古人对年龄人特殊的称谓，如“而立”指的是三十岁，“不惑”是 ，“花甲”是 。

58、唐朝并称 “ 王孟 ”的“ 山水田园诗 ”派的代表是 和 。

59、古往今来，当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游《游山西村》中的名句： ， 。

60、《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是： ， 。

三、简答题。（每小题4分，共20分。）

61、对劝学的名联：

上联：书山有路勤为径，下联： 。

上联：足智多谋，孔明巧借箭。 下联：___________________，___________________。

上联：少年不知勤学早,下联： 。

62、某校七年级（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：

63、语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）

同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。

你的讲述：

64、模仿下列例句，写一位名人和他的名言，并概括他的主要事迹：

例：鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。仿：

65、班级要开展一次读书活动，需要在宣传栏内设计几个体现读书品位的栏目。请结合你自己的读书体会，设计三、五个有特色的栏目，说出栏目名称及内容、特色。

文章引用自：一、职业生涯规划的意义

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

二、正确的心理认知

1、认清人生的价值

社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。

2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。 人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。

3、以万变应万变

任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理

三、剖析自我的现状

1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？

2、事业部份

财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？

3、家庭部份

生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？

四、人生发展的环境条件

1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。

2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。

3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。

4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。

5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？

6、地区条件：视行业和企业而定。

7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。

8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。

五、人生成就的三大资源

1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。 [解决方案]沟通与自我推销

2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有

关）。

[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。

3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。 春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会 开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。

字数作文