金秋水乡写话

篇一：识字1看图写话

马俊熙：

金秋的水乡真美呀！芦花雪白雪白的，像新娘子的婚纱一样；荷叶碧绿碧绿的，像一个个大圆盘；荷花粉嘟嘟的，像婴儿的笑脸一样；莲藕像婴儿的小胳膊一样白白胖胖，一节一节的，真可爱！尖尖的菱角像一个个小海螺躺在荷塘里睡觉；夕阳像害羞的俏丽的女孩的脸蛋，可爱中透着羞涩。渔民们乘着小舟，唱着动听的渔歌，欣赏着满山火红火红的枫叶，点燃明亮的灯火，借着皎洁的月光返回家中。

路思明：

金秋的水乡真美呀！芦花像雪白的裙子随风摆动。荷叶像一把把雨伞，荷花就像害羞的小姑娘低着头。莲藕像小孩子的胳膊，一节节的，白白的。尖尖的菱角就像牛角一样。夕阳像个大大的橙子挂在天边。火红火红的枫叶在月光的映射下更好看了。归舟在渔歌声中回到了万家灯火的怀抱。

马一鸣：

金秋十月我们坐着小船来到了江南水乡。

金秋的水乡真美呀！我们看到一朵朵雪白的芦花，像小女孩穿着公主裙在荷塘边旋转。荷塘里的荷叶像碧绿的大圆盘盛满了晶莹的水珠。一朵朵美丽的荷花绽放着，十分好看。远处的渔船正伴随着欢快的渔歌满载而归。到了傍晚，夕阳西下，满山的枫叶像火焰在燃烧。

江南水乡真美呀！

褚心雨：

金秋的水乡真美啊！一片片芦花像一群小朋友穿着雪白的裙子在跳舞。荷塘里的荷叶像一个个绿色的大盘子。荷叶中还夹着几朵粉嘟嘟的荷花，真美呀！荷花下的莲藕像小婴儿一样又白又胖。菱角尖尖的，像牛角似的。夕阳西下，渔民唱着渔歌，划着载满鱼儿的归舟兴致勃勃回来了。遍山的枫叶在月光和灯火的映射下显得特别鲜红。金秋的水乡真美啊！

王子扬：

金秋的水乡真美！高高的芦苇随风飘荡。荷塘里的荷花千姿百态，莲藕像小孩子的手臂一节一节的，招人喜爱。菱角就像招财的元宝一样对你说：“恭喜发财！” 夕阳西下，湖面上烟波缭绕，片片归舟上传来了渔民的歌声。枫叶也随风飞舞。皎洁的月光洒满了大地。灯火倒映在湖面上，发出片片磷光，美丽迷人。金秋的水乡真美！

张子腾：

金秋的水乡真美啊！荷塘边的芦花像小女孩的白色裙子迎风飘扬。粉红色的荷花像小朋友的笑脸。下雨的时候荷叶为小鱼儿撑起一把吧绿色的大伞。荷塘里的莲藕白白胖胖的。傍晚，夕阳快要落山了，水面上烟波渺渺，一只只归舟在欢快的渔歌声中向我们驶来。

尤嘉木：

金秋的水乡真美呀！雪白雪白的芦花像小女孩穿着白裙子在转圈。翠绿的荷叶像一把把小伞。粉嫩粉嫩的荷花像小朋友们的一张张笑脸。白白的莲藕像刚出生的白胖胖的小宝宝。奇形怪状的菱角像沙滩上的海螺。夕阳西下，刚捕完鱼的渔民们高高兴兴唱着歌乘着小舟回家了。山上的枫叶漫山遍野。到了傍晚，十

里水乡成了灯火长廊。皎洁的月光洒在水面上，银光闪闪。

李明轩：

金秋的水乡真美呀！芦苇在风中摇来摆去，像是在栽歌载舞，迎接秋天的到来。荷塘里的荷叶也不甘落后，给荷花搭起了一个个大大的舞台。你看那荷叶上的荷花早已羞红了脸；而白白胖胖的莲藕最是怕羞，早已躲进了淤泥中；而一个个饱满的菱角则大大方方的铺满了水面。夕阳西下，渔民们划着一只只满载鱼儿的归舟唱着欢快的渔歌返回家中。远处的枫叶红彤彤的，像一盏盏的小灯笼。月光不知什么时候早已洒满了大地，家家户户也点亮了温馨的灯火。

孙玮辰：

金秋的水乡真美啊！你看，眼前的芦花像一只只小手在向我们问好。碧绿的荷叶像一把把小伞，下雨了，青蛙在小伞下避雨；粉红的荷花像一个个小天使向我们微笑；白白的莲藕像一个个又白又胖的小娃娃；还有那菱角像元宝一样；枫叶在火红的夕阳下显得格外红。渔民扬起帆，唱着渔歌，划着小舟满载而归。夕阳西下，渔村家家都点起了灯火。天空挂着一轮明月，在月光的照耀下，渔村显得格外美丽！

石国辰：金秋的水乡真美啊！白白的芦苇像小船的船帆，绿油油的荷叶像一把把小伞撑在水面上。粉红的荷花在风中轻轻摇摆，飘来阵阵清香。洁白的莲藕静静的躺在泥土里。夕阳西下，远处传来动听的歌声，原来是满载而归的渔民在歌声中归来。岸边的枫叶火红火红的，村庄飘起阵阵的炊烟。金秋的水乡真是太美啦！

李俊达：

金秋的水乡真美呀！雪白的芦苇，粉红粉红的荷花，碧绿碧绿的荷叶中间露出几个饱满的大莲蓬在微风中跳舞，一节一节的莲藕像胖娃娃的小胳膊圆鼓鼓的。夕阳西下，渔民们载着装满货舱的小船，在欢快的歌声中满载而归。满山的枫叶像燃烧的火焰映红了半边天。晚上渔民们点亮了灯火，月光也露出脑袋凑热闹来啦。

李昆洋：

金秋的水乡真美呀！一阵风吹来，芦花像新娘的纱裙一样飘舞，荷花粉嘟嘟的，像娃娃的笑脸，荷叶像绿色的圆盘，白白胖胖的莲藕像婴儿在睡觉。夕阳西下，远处的渔船满载而归，渔民欢乐的歌声传遍了整个湖面。月光下，渔村燃起了灯火，远处的枫叶像孩子们的一张张笑脸欢迎着渔民的回归。

赵公文：

金秋的水乡真美呀！芦花雪白雪白的，在空中摆动。碧绿碧绿的荷叶铺在水面上，粉红的荷花迎着秋风绽放。一节节莲藕白胖胖的。夕阳下一只只归舟在动听的渔歌声中向我们驶来。火红的枫叶在月光照射下漂亮极了！千家万户灯火辉煌。

徐翔宇：

金秋的水乡真美呀！荷塘里菱藕飘香，荷花争奇斗艳，塘边的芦苇长起来了，迎风飘荡，像是荷塘的卫士守护这方水土的平安。夕阳西下，烟波渺渺，一只只归舟在动听的渔歌声中向我们驶来。

李语涵：

金秋十月，水乡的景色可美了。荷塘里的荷叶像一把吧小雨伞，一朵朵荷花争先开放。荷塘边的芦花随风跳起了欢快的舞蹈。一节节莲藕像小娃娃的小腿又白又嫩的。夕阳西下，枫叶更红了，渔民们唱着歌儿满载而归。

杜依彤：

金秋的水乡真美啊！芦苇像翅膀在天空中飞翔。荷叶像圆圆的大盘子，美丽的荷花盛开在荷叶间。渔民在小舟上唱着渔歌。远处红彤彤的枫叶在秋风中飘动。夕阳西下，村庄笼罩在金色的余辉下，显得格外美丽。

王佳琳：

金秋的水乡真美啊！芦苇像小手一样在跟我们招手，好像在说：“欢迎你们来到水乡。”菱藕像刚出生的白胖胖的小宝宝。荷花像粉嘟嘟的笑脸。荷叶像一把把绿油油的小伞。夕阳西下，一只只归舟在动听的渔歌声中向我们驶来，他们带回了数不清的鱼儿和喜悦。阵阵微风吹过，枫叶唱歌，灯火跳舞，月亮都来观赏这金秋水乡的美。

张玉瑞：

金秋的水乡真美呀！荷塘边一片片荷叶间开着一朵朵粉红的荷花，荷叶下深深的泥土里，结满了白白的莲藕，一旁还有高高的开着白色花的芦苇。夕阳下，满载鱼儿的渔船在动听的渔歌声中归来。远处，火红的枫叶间一栋栋小楼灯火闪烁，月光下，小小的渔村让人感到好美好美。

孟雨晴：

金秋十月，水乡的景色非常迷人。河边的芦苇在风中飘荡，好像在和人们招手问好。清清的荷塘里，一朵朵粉红的荷花就像盛开的笑脸。荷塘里的菱藕就像一个个白白胖胖的小娃娃，可爱极了！夕阳西下，枫叶显得更加火红，树叶纷纷往下落，就好像一只只蝴蝶在空中飞舞。渔民们架着归舟，唱着渔歌满载而归。晚上，皎洁的月光洒在河面上，水面波光粼粼，渔船上灯火点点，就像天空中的星星在一闪一闪的。金秋的水乡真是太美丽了！

王宝颖：

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:金秋水乡写话)

金秋的水乡真美呀!那高矮不齐的芦苇开着雪白的芦花，还有那碧绿的荷叶上，也开满粉色的花儿，好像是张开的笑脸。那荷塘里的莲藕和菱角散发出淡淡的清香。夕阳西下，水面上烟波渺渺，一只只归舟在动听的渔歌声中向我们驶来。你看那火红的枫叶，在夜晚的灯火、月光映照下，显得更加鲜艳无比。啊，金秋的水乡真是美极了。

夏麒杰：

金秋的水乡真美呀！湖面上烟波荡漾，近处的荷塘里长满了芦苇和莲藕，一阵秋风吹来，芦苇随风摇摆，像绿色的波浪起伏着。夕阳西下，归舟从远处的湖面驶来，不时传来一阵阵欢快的渔歌声。不久，附近的村里已灯火通明，明亮的月光下，大路两旁的枫树上，火红的枫叶沙沙地响着，似乎在欢迎秋天的到来。啊，金秋的水乡真美！

郭子豪：

金秋的水乡真美呀！荷塘边的芦花像白白的小手一样向我们招手，碧绿碧绿的荷叶像一把把小伞，粉红色的荷花在荷塘中迎风开放，白色的莲藕像刚出生的娃娃，翠绿的菱角像公牛的牛角。傍晚，夕阳西下，水面上烟波渺渺，一只只归舟在动

听的渔歌声中向我们驶来。岸边，红彤彤的枫叶在随风飘荡，晚上灯火通明的水乡在月光下美丽极了！

宋子瑜：

金秋的水乡真美呀！芦花像白鸽的翅膀随风起舞，荷叶像一把把大伞在水中来回摆动，粉红的荷花像婴儿粉嘟嘟的小脸蛋，莲藕像白胖胖的娃娃藏在泥里，菱角像尖尖的牛角锋利无比。夕阳西下，渔民们划着一只只归舟唱着渔歌满载而归，远处的枫叶像一团火焰。到了晚上，湖面上的点点灯火像天上的星星一样，明亮的月光照在大地上，水乡更迷人了。

周奕萌：

金秋的水乡真美呀！芦花像羽毛一样在空中飘来飘去，荷叶像大盘子一样挨挨挤挤，一朵朵荷花像小朋友粉红色的笑脸一样从荷叶间冒出来，一节节的莲藕像小宝宝的胳膊一样可爱。夕阳西下，归舟在渔歌的陪伴下回到港口，火红火红的枫叶在灯火和月光的照射下显得更加美丽了。

苏涵柯：金秋的水乡真美呀！金秋到了，我们去水乡游玩，我们看到荷塘里绿色的芦苇和荷叶下藏着的菱藕。夕阳西下，归舟从远处驶来，渔民们唱着欢快的渔歌回家了。皎洁的月光下，水乡灯火通明，窗外火红的枫叶在月光中跳着，欢快的舞蹈仿佛在告诉人们秋天来了，丰收的季节也来到了我们的身边。

潘卓远： 金秋的水乡真美呀！荷塘里开满了一朵朵漂亮的荷花。金秋是成熟的季节，到处都可以看到白嫩嫩的菱藕。芦苇随风摆动，像在向我们招手，欢迎我们来到水乡。远处，渔民们驾着归舟，唱着渔歌，快乐地回家去了。月光下的水乡一片宁静。

篇二：水乡写话教案

课 时 教 学 计 划

教后反思：

篇三：苏教版小学二年级上册第一篇写话教案《 游水乡》

第 1 次说话 题目 游水乡 第 1 教时 总第 1 个教案 教学目标:

1.在《识字1》的基础上进行语言训练，指导学生进行有序

观察。

2．学生养成留心生活，观察生活，热爱大自然的思想感情。， 教学重点:学生乐于表达，敢于表达。

教学难点：指导学生进行有序观察。

课前准备：投影仪

教学过程：

一． 导入

1．小朋友们，我们刚学完了《识字一》，谁能给我们美美地背

一背。指名背诵，齐背。

2．小朋友，现在是金秋时节，你觉得秋天美吗？你积累了哪

些有关秋天的词句、诗文？能给大家展示一下吗？

3．知道水乡吗？老师给大家读一篇关于水乡的诗篇：水乡什么多？水多。千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处

绿水荡清波。

水乡什么多？船多。千只船，万只驳，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。

水乡什么多？歌多。千首曲，万首歌，装满一箩又一箩，唱咱水乡新生活。

4．通过交流，金秋水乡一定给你留下了更深刻的印像，今天，

我们要用我们的笔写写金秋水乡，让大家一起游水乡，感受水乡的诗情画意。

二．说话指导。

1．观察图画。

我们观察图画应该按照一定的顺序，说说你想按照什么样的顺序来观察？

（从上到下，由远及近。）

2.按照这样的顺序，你们看到了什么？

（水面上的烟雾，荷塘，渔船，火红的枫叶，点点的星光。）

按顺序板书。

3.你最喜欢哪一处的景色呢?和你的同桌一起说一说，说具体，说详细，可以用上书上所学的词。

4.你觉得仿佛来到了哪里？仿佛看到了什么？听到了什么？感受到了什么？

5．预设： （浩淼的烟波让人如入仙境 河岸边长着长长的如睫毛似的芦苇荷塘里亭亭玉立的荷花开了圆盘似的荷叶上蹦跳着欢唱调整与思考

的青蛙菱藕一定粗得如娃娃白胖的胳膊夕阳西下 一只只打渔的船儿满载而归了 渔民们欢乐的歌声在芦苇丛中回荡枫叶红得如燃烧的火焰 湖面的点点灯光多像天上的星星明亮的月光照射下，水乡更加宁静和迷人）

5.提示练说

金秋，我们乘着小舟到水乡游玩，瞧，广阔的的江面……，来到荷塘展现在眼前的更是一派迷人的画面……。太阳落山了，我们看到了……，听到了……。夜幕降临了，看……

三．课堂小结，写话指导。

1.今天大家用眼睛看，用心去感受，想象，用自己的语言给大家描绘了你眼中所见的江南美景，那就把她写下来，让更多的人都来欣赏这美丽的景色吧！别忘了给短文加个开头和结尾。

2．推派代表展示。指导交流、评议。

3．建议你修改，让内容更美，更吸引人。

板书设计：

游水乡

金秋 江面 烟波

荷塘 菱藕 芦苇

夕阳 渔船 渔歌

夜幕 枫叶 灯光

篇四：二年级写话集锦

美丽水乡

（一）金秋十月，老师带我们乘舟来到江南水乡游玩。

水面上，烟波渺渺，池塘里，菱藕飘香，池塘边的芦苇长起来了，随风飘荡。夕阳西下，远处飘来一叶叶归舟，勤劳的渔民们唱着动听的渔歌回家去。

水乡真是一片美丽的景象！

（二）金秋时节，爸爸和妈妈带我来到了水乡，我看到了美丽的烟波。荷塘的芦苇长起来了，雪白的芦花飞得到处都是。荷塘里有许多白白胖胖的莲藕。太阳快落山了，这时，水面变成红色的了。渔民们捕了很多鱼，他们高兴地唱着渔歌，乘着归舟回家。水边的枫叶红红的，像开满了鲜花。到了晚上，我们住进旅馆，透过窗户，我看见家家户户都亮起了灯火，美丽的月光安静地洒在水面上。这水乡真美呀！

（三）金秋十月的江南水乡真美啊！清澈的荷塘上飘着碧绿碧绿的荷叶。从荷叶中长出几朵粉嘟嘟的荷花。荷塘里还藏着我们喜欢吃的菱藕。

夕阳西下，荷塘上突然传来了动听的渔歌，那是渔民划着船满载而归啦！ 江南水乡太美啦！

（四）金秋时节,江南水乡非常的美丽。

烟波倒映在水中象一团团云，在哪里都能看到荷塘，里面长满了芦苇和菱藕，夕阳西下时，渔民们唱着渔歌，划着归舟回来了。晚上，枫叶飘落下来，月光照亮了大地。

我喜欢江南水乡如诗如画的美景！

1、秋天

秋天到了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃。一群大雁往南飞，它们一会排成“人”字，一会排成“一”字。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。 稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢!”

2、秋天

秋天到来了，天气渐渐凉了。

果园里，苹果红了，柿子像一个个小灯笼挂在枝头，梨树上果实累累，像是许多小葫芦在说：“秋天来了，秋天来了!”

农田里，稻子笑弯了腰，高粱乐红了脸，农民伯伯正在收割。

花园里，菊花开了，它梳着那美丽的头发，桂花也开了，散发出淡淡的清香。秋天真是一幅美丽的图画!

3、秋天的果园

秋天，果子熟了。阳光下，那熟透了的柿子像一颗颗红色的宝石。满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。葡萄架下，成串的葡萄，有红的、白的、绿的、紫的，闪着迷人的光彩。

多么美好啊!秋天的果园。一阵阵凉风吹来，果儿点着头，散发出甜甜的香味儿。

4、秋天的公园

秋天，公园里可美丽啦!

各种菊花开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中舞蹈。枫树的叶子红了，远远看去，像火红火红的彩云。松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。

我长大了做老师（我的理想）

如果有人问我，长大以后想当什么？我会说想当一名教师。我觉得教师是受人尊敬的一个职业，还能给人们带来知识，使人们变得聪明。如果，我是一名光荣的教师，我会认真地工作，上课时，我会很有耐心；下课时，我会提醒同学们不要疯打，做一些安全的游戏。为了实现这个愿望，从现在开始，我会更加努力地完成老师、家长对我的要求。只有现在打好基础，更加全面地学习知识，各方面严格要求自己，我将来才有可能实现这个愿望。

我长大了做一名宇航员

我长大了想当一名宇航员，因为当宇航员可以驾驶宇宙飞船去太空旅行，因为我想看看浩瀚的宇宙有多么美丽，想看看火星上面到底有没有人，想看看太空上有没有外星人，把太空里稀奇古怪的事情传给地球，还想到月球上看一看，看看月球上面有没有玉兔和嫦娥。啊！我想当宇航员，在太空自由地翱翔。

我长大了做??

我的梦想很多，我长大了想当一名医学家，研究出许多治疗疾病的药物，让他们恢复健康。

我长大了还想做一名优秀的教师，教出一个个聪明的孩子，让他们考上好大学。

我想当一名音乐家

我想成为一名音乐家。因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里，走在路上树叶沙沙地响，小狗汪汪地叫，这些都是美妙的音乐，所以我想当一个音乐家，用自己美妙的歌声给人们送去欢乐，让我们的世界变得更加美好。

学会待客

星期六，我在家里写作业。这时王阿姨敲了敲六，“咚咚，咚咚”，我去把门打开，对王阿姨说：“王阿姨你有什么事吗？”王阿姨说：“我找你妈妈。”我说“我妈妈不在家，我早饭还没吃呢，妈妈去帮我买吃的了，一会儿就回来，王阿姨你进来等我妈妈吧。”王阿姨进了屋。

我对王阿姨说：“王阿姨，你渴了吧，我去帮你倒杯茶给你喝。”王阿姨说：“谢谢！”我去帮王阿姨倒了一杯茶，又帮王阿姨打开了电视。

过了一会儿，门又响了，我对王阿姨说：“我的妈妈回来了。”王阿姨说：“快去开门吧。”我去帮妈妈开了门。

学会待客

一天，王阿姨来找妈妈。 小丽把王阿姨请到客厅，指着沙发说：“阿姨，请您先坐下吧！”阿姨摆了摆手，笑着说：“你不用这么客气。”小丽给王阿姨到了一杯热烘烘的茶，一边双手捧着给王阿姨，一边微笑着说：“王阿姨，请您喝茶吧！”王阿姨喝了几口茶后，小丽一边陪王阿姨聊天，一边陪王阿姨等小丽的妈妈。王阿姨夸小丽是懂礼貌的好孩子。

买菜

（一）星期天，我跟妈妈一起到菜场去买菜。菜场上人来人往，非常热闹。

菜场的菜真多呀！有紫莹莹的茄子，有胖墩墩的大白菜，有像小伞似的蘑菇，还有鲜嫩的羊肉。

妈妈买了白菜和羊肉，又买了一把绿茵茵的香菜，因为我最爱吃白菜羊肉汤了。

买好菜，我们高高兴兴回家了。

（二）星期六，我和妈妈去菜市场买菜。我看到了很多蔬菜。有波菜、白菜、芹菜、苦瓜和两种颜色的萝卜。我知道，萝卜能防近视。爸爸还告诉我，常言道：冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。苦瓜能清火，还能明目。你可别怕苦，它可是个好东西。有很多蔬菜都有丰富的维生素，所以小朋友要多吃蔬菜。

我那天去买菜很开心，我还要多多去买菜，还要了解很多蔬菜的知识呢。

（三）今天是星期天，我和妈妈到菜市场去买菜。哇！菜市场里的菜真多呀！不光有蔬菜，还有鱼、肉、虾??品种太多了，我和妈妈都不知道买什么了。后来我们决定买几样蔬菜，有我最喜欢吃的土豆、西红柿、扁豆。买完了菜，我和妈妈高兴地回家了。

（四）今天，我和妈妈去菜市场买菜。我看见很多有营养的蔬菜呢！有黄瓜、青菜??菜市场的菜太多了，我和妈妈不知道买哪个蔬菜。后来我们买了白菜、青菜、油菜、菠菜、空心菜。后来，我和妈妈高兴地回家了。

学会请求

一天晚上，李春燕吃完晚饭就背诵古诗，可是，奶奶把电视机的声音开的太大了，影响到了她背古诗，李春燕走到奶奶面前，对奶奶说：“奶奶，请您把电视机的声音开小一点，好吗？”奶奶说：“为什么呀？”李春燕说：“因为我要背诵古诗，名字叫《江雪》，明天老师要抽背，如果背不下来的话，那可怎么办哪？”奶奶说：“这怎么不行？”然后，奶奶马上关掉电视，到另一个房间去看，这样她就能安安心心地背诵这首古诗了。不一会，李春燕就把《江雪》这首诗背得滚瓜烂熟了。

看望生病的同学

（一）一天，丁大勇去看望生病住院的李晓燕，碰巧，他遇上了同座王小娅。王晓娅说：“你是不是去看李晓燕？”丁大勇说：“是的。”王晓娅说：“太好了！我今天有事不能去，拜托你把这一束鲜花送给李晓燕，顺便帮我向她问声好。”丁大勇说：“好的，包在我身上。”

丁大勇到了医院，看李晓燕正躺在床上，丁大勇说：“你最近怎么样了，好点了吗？”李晓燕说：“好点了。”丁大勇说：“这是王晓娅送给你的花，她还要我转达对你的问候，我们祝你早日康复，尽快到学校来上学。”李晓燕说：“谢谢！”

（二）李晓燕同学生病了，放学后，丁大勇买了一束鲜花打算去医院看望她。他正要去的时候，突然听到有人叫他，丁大勇回头一看，原来是同座王晓娅。丁大勇说：“你有什么事吗？”王晓娅说：“我今天要到别的地方去，不能去医院了，你能帮我把这束鲜花送给李晓燕吗？顺便代我向她问声好。”丁大勇说：“可以。” 到了医院，丁大勇对李晓燕说：“这两束鲜花是我和王晓娅送给你的，她让我向你问好。”然后，丁大勇对李晓燕说：“你要好好养病，早日回到学校里来。”李晓燕说：“谢谢你来看我，也替我向王晓娅说声谢谢。”（许紫涵）

（三）放学了，丁大勇去看李晓燕。在去医院的路上，他忽然听到有人在叫他的名字，他回头一看，原来是同座王晓娅。王晓娅问丁大勇：“你是去看李晓燕吧？真是太好了！丁大勇，你能帮我把这束花送给李晓燕，再帮我问个好，可以吗？”丁大勇说：“可以。可是你为什么不自己去呢？”王晓娅说：“因为我今天有事，所以不能去，只好麻烦你了。”“好的，我一定帮你送到。”

丁大勇来到医院，推开病房的门，看到李晓燕正躺在病床上。丁大勇把这两束花递给了李晓燕，说：“一束是我送的，还有一束是王晓娅送的，她今天有事情来不了，我俩祝你早日康复！”李晓燕高兴地收下鲜花，连声说：“谢谢你们！”

（四）李晓燕生病几天没来学校上学了。放学后，王晓娅买了束鲜花，想去看望她。在半路上，碰到了丁大勇，就上前去问：“丁大勇，你是去看望李晓燕吗？”丁大勇说：“是的。”王晓娅又问：“你能帮我把这束鲜花送给李晓燕，顺便帮我向她问好吗？”丁大勇说：“好的。”

丁大勇来到医院，看到李晓燕就说：“李晓燕，你好！王晓娅今天有事不能来看你，但她把鲜花给了我，让我替她向你问好，还有一束花是我的。希望你身体快点好起来，和我们一起上学读书。”李晓燕说：“谢谢你和王晓娅，我一定会快点好起来的。”

介绍自己的写话

（一）我叫陈卓，是个活泼的男生，今年七岁了，是个二年级的学生。

我的耳朵可灵了，可以听见很小的声音。我的牙齿很奇怪，掉了，老是不长。我的身高不算太高，不过，许多人见了，都说我高。

我喜欢看书、画画、打乒乓球。其中，我最喜欢的是打乒乓球，因为爸爸经常打乒乓球，所以，我也渐渐地喜欢上了打乒乓球。

（二）我是一个可爱的女孩。我叫姚泓宇。我今年七岁了。我是二年级的学生。我的爱好特别多：有看书、画画和上网等等，说起我画画的过程吧，我以前画画的时候我怎么也画不好，后来我请画家我的姐姐来帮忙。我就跟着姐姐学，直到画好为止。我的牙齿很特别，我有两颗大大的板牙，妈妈弟弟喜欢叫我‘‘小白兔’’。我的皮肤特别白，我的眼睛又大又圆，老师说我很漂亮

（三）我是一个可爱的小男孩.我的名字叫王雅平,今年七岁.我是二年级学生.他们对我很好我很喜欢正则.我的眼睛一闪一闪的.非常可爱的我头发乌黑的.我的个子很高,我的耳朵很灵敏,我跑起路来很快.我的爱好喜欢打篮球.写字.看漫画书等等....

（四）我是一个活泼的小女生。我的名字叫朱虹莉，今年七岁。我的学校是三河尖矿小学，我在学校里非常快乐。我是二年级小学生。我的个子很高，我的

头发黑黑的。我的小脸蛋上长着酒窝。我的爱好是看书、写话、写字等等。我最喜欢写话，每天写话都让老师检查一遍，我有好几篇写话都得了优加五颗星。老师还让我读给小朋友们听。

（五）大家好，我叫张凯峰。是个活泼可爱的小男孩，我今年七岁了。我在上二年汲。我的头发黑黑的。我长着一张瓜子脸。我是一个很玩皮的小男孩，我的爱好很多，如，画画，上网，学习，看电视，跑步，下棋，打篮球。还有很多很多，希望老师和小朋友们都能喜欢我，谢谢！

《狐狸和乌鸦》续写

（一）第二天，乌鸦又叼着一片肉站在树枝上。狐狸又在树林找吃的，看见乌鸦还在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸想：昨天我能把那片肉骗走，今天还能骗走那片肉吗？我要想个办法才行，它眼珠转了转对乌鸦说：“您好！”乌鸦没有回答。狐狸又说：“下面有一条虫子，快过来捉呀！”乌鸦还是没有回答。狐狸又说:“乌鸦我刚刚看见那边的鸟类正在举行唱歌，您的歌声那么动听，怎么不去参加呀？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸又说：“比赛结束还有晚餐。”乌鸦说：“在哪儿？”它刚一开口，肉就掉了下来，狐狸叼起肉，一边跑一边叫：“这里有餐呀！”

（二）第二天，乌鸦又叼着一片肉站在树枝上。狐狸又来到森林里找吃的，它又看见乌鸦站在树枝上嘴里叼着一片肉。它想昨天的那片给我骗走了，今天我还要把你那片肉骗走！狐狸走上前去对乌鸦说：“乌鸦先生，你今天穿的衣服真漂亮。” 乌鸦看狐狸一眼，没有回答。狐狸又开始说起好话来：“亲爱的乌鸦，你的嘴巴真漂亮，天鹅比起您也差远了。”乌鸦又得意了，又忘了昨天的教训。他一开口，肉就掉了下来。狐狸叼起肉一下子跑掉了。

（三）第二天，乌鸦又叼着一片肉站在树枝上。这时，馋嘴的狐狸又来了。狐狸说：“亲爱的乌鸦，你真是个天才，唱的歌比百灵鸟还好听，再唱一支歌给我听好吗？乌鸦见狐狸又想骗肉吃，就不睬它。狐狸又赔着笑脸说：“你不但歌唱得好，而且长得也漂亮，象个白马王子。”乌鸦不上当了，它叼着肉拍拍翅膀飞到家里，把肉给小乌鸦吃了。狐狸馋得直流口水，可它没吃到肉，只好灰溜溜地走了。

（四）第二天，乌鸦又叼着一片肉站在树枝上。这时，狐狸找吃的，刚好从树下走过，他发现乌鸦正站在树枝上吃肉。狐狸馋得直流口水。他眼珠一转，又像昨天一样来骗取乌鸦的肉。可是乌鸦只是看了一眼狐狸，没有理他，只管吃它自己叼来的肉。狐狸急得直转圈，过了一会儿，乌鸦吃完肉，拍拍翅膀飞走了。狐狸只得空着肚子回家了。

（五）第二天，乌鸦又叼着一片肉站在树枝上。狐狸又来到了大树下，看着乌鸦嘴里肉，心里美滋滋地想：这次我又可以吃到肉了。于是狐狸就对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你的孩子跟你长得一样漂亮，唱歌也和你唱得一样动听，您就叫您的孩子给我唱支歌吧！”乌鸦听了，慢慢地把肉放在树枝上，气愤地对狐狸说：“你这个坏家伙，昨天你骗走了我的肉，今天又想骗我的肉，我不上你的当。”说完，乌鸦叼起肉大口大口地把肉吃掉了。狐狸只好灰溜溜地溜走了。

续写《狼和小羊》

篇五：二年级上随文写话教案

游水乡

教学目标

1． 借助识字1的积累的词语和知识，按一定的顺序描述水乡秋天的美景。

2.通过练习，进一步感受金秋水乡的人文、自然景观，受到美的熏陶。

教学过程：

第一板块：交流积累，导入写话。（3分钟）

1．小朋友，现在是金秋时节，你觉得秋天美吗？你积累了哪些有关秋天的词句、诗文？能给大家展示一下吗？

2．知道水乡吗？老师给大家读一篇关于水乡的诗篇：《水乡歌》

3．通过交流，金秋水乡一定给你留下了更深刻的印像，今天，我们要用我们的笔写写金秋水乡，让大家一起游水乡，感受水乡的诗情画意。

第二板块：再读韵文，感知内容（7分钟）

1．我们新学了描写金秋水乡的韵文，你能背一背吗？

2．水乡的美丽富饶和怡人的风情一定再次打动了你，结合插图和自己的理解，说一说。

3．读完后，你觉得仿佛来到了哪里？仿佛看到了什么？听到了什么？感受到了什么？

预设： （浩淼的烟波让人如入仙境 河岸边长着长长的如睫毛似的芦苇荷塘里亭亭玉立的荷花开了圆盘似的荷叶上蹦跳着欢唱的青蛙菱藕一定粗得如娃娃白胖的胳膊夕阳西下 一只只打渔的船儿满载而归了 渔民们欢乐的歌声在芦苇丛中回荡枫叶红得如燃烧的火焰 湖面的点点灯光多像天上的星星明亮的月光照射下，水乡更加宁静和迷人）

第三板块：有序练说。（15分钟）

1． 了解叙述顺序：

白天（湖面、荷塘）——傍晚——夜晚。

2．提示练说

金秋，我们乘着小舟到水乡游玩，瞧，广阔的的江面??，来到荷塘展现在眼前的更是一派迷人的画面??。太阳落山了，我们看到了??，听到了??。夜幕降临了，看??

第四板块：练笔成文。（15分钟）

1．你能试一试，把刚才练说的内容写下来吗？

2．推派代表展示。指导交流、评议。

3．建议你修改，让内容更美，更吸引人。

《秋游》仿写

教学目标：

1．观察第1课中的图片，运用已经积累的词语描述自己眼中的秋天。

2.联系练习1中的儿歌，亲身寻找秋天，试着用几句话写下来。 教学过程：

第一板块：交流积累，导入写话。（5分钟）

1．小朋友，现在是金秋时节，你觉得秋天美吗？你积累了哪些有关秋天的词句、诗文？能给大家展示一下吗？

2．老师这里也有很多关于秋天的词句，同学们来欣赏一下。 出示：秋天到了，果园里一片丰收在望的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。果农们乐得合不拢嘴，憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和和希望！

枫树林给大地铺上了红色的地毯,秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢迎秋天的到来。

秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱。她们跳跃着旋转着,轻舞飞扬着,翩然落下。

3．前几天，大家也都去寻找秋天，能说说，你找到秋天了吗？从哪可以感受到秋天已经来到我们身边了。

4．通过交流，金秋一定给你留下了更深刻的印像，今天，我们要用我们的笔写写金色的秋天，让大家一起走进秋天带给我们的美丽世界。

第二板块：交流练说，明确内容。（15分钟）

（1）秋天来了，天气渐渐??

（2）秋天来了，蓝天显得更蓝，白云更白。一群大雁往南飞。他们一会儿??一会儿??

（3）树上的叶子有的变黄了，有的变红了，一阵风吹来，一片片的树叶在空中飞舞着，就象??

（4）我们来到果园里????梨子 ，正向外张望着。树上的柿子，就象 。葡萄 。

(5)秋天来了，庄稼地里的稻子熟了，黄灿灿的，就象??，高粱熟了，就象??

果园里，农田里还有哪些果子和庄稼呢，好好想想。 小组内交流。

第三板块：有序练说。 （10分钟）

1．提示练说

秋天来了，天气??。蓝蓝的??，一群大雁??。树上的叶子飘落下来，就象??，果园里，梨子??，柿子??，农田里，稻子??，高粱??。

这真是一个??的秋天啊！

第四板块：练笔成文。 （10分钟）

1．你能试一试，把刚才练说的内容写下来吗？

2．指导交流、评议。

3．推派代表展示。

4． 建议你修改，让自己的写话更完美。

《小鹰学飞》续写

一、写话要求

1．仿照课文，写写小鹰飞到白云上面，会说些什么，做些什么，提高学生的书面表达能力。

2．学会使用逗号、句号、双引号等标点符号。

3．通过续写，让学生懂得虚心好学，不断进取的道理。

二、教学过程

（一）观察课文插图，练习说话。

1．仔细观察课文插图，想想：小鹰看到更高处还有鹰在盘旋时，会想些什么？

出示句式：小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！它（ ），心想：（ ）。

2．它又会做些什么呢？

出示句式：于是，小鹰又（ ）。飞呀，飞呀，（ ）。

3．小鹰和老鹰会说些什么呢？

小鹰急促地喘着粗气，对老鹰说：“（ ）。” 这次，老鹰点点头说：“（ ）。”小鹰听了老鹰的话，（ ）。

（二）练习写话。

出示填空式句段：

小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！它（ ），心想：（ ）。于是，小鹰又（ ）。飞呀，飞呀，（ ）。小鹰急促地喘着粗气，对老鹰说：“（ ）。”

这次，老鹰点点头说：“（ ）。”小鹰听了老鹰的话，（ ）。

《青蛙看海》续写

一、写话要求

1．通过说话、写话，培养学生的想象和表达能力。

2．懂得一步一个脚印、坚持不懈的道理。

二、教学过程

（一）观察插图，练习说话。

1．仔细观察插图，这时的青蛙和松鼠是什么样的？

2．他们为什么会这么高兴？

3．青蛙跟着松鼠千辛万苦地跳完了无数级台阶，终于到达了山顶，当然值得高兴，但更让人兴奋的是它们的努力没有白费，因为展现在它们眼前的是：（ ）。

4．它们还会说些什么呢？

（二）练习写话。

1．出示填空式语段：

啊！（ ）的大海就展现在它们眼前。只见（ ）的空中（ ），（ ）的海浪像（ ）拍打着岸边，发出（ ）。海面上一艘艘巨轮就像（ ）?? 青蛙和松鼠都看呆了，好一会儿他们俩才回过神来。青蛙（ ）地说：“（ ）。”松鼠也（ ）地说：“（ ）。”

2．提醒学生：一些句式可以进行改变，青蛙它们看到的情景可以添加。双引号不要只点前面，忘了后面。

3．巡视、帮助有困难的孩子。

字数作文