作业帮叮叮叮叮咚咚咚音乐
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 17:11:49 体裁作文
篇一：小班音乐：叮叮和咚咚
小班音乐：叮叮和咚咚
小班音乐：叮叮和咚咚
活动目标：
1、在情境游戏中熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容。
2、尝试边唱边做动作，体验与同伴一起表演歌曲的快乐。
活动准备：
PPT课件、人手一对小鸟手饰
活动过程：
一、导入活动（意图：引出活动，激发幼儿兴趣。）
1、T：秋天过去，冬天来了，树林里面静悄悄的，猜猜谁会来？
2、T：看看有几只小鸟飞来了？（出示两只小鸟）
T：它们有什么不一样？
小结：这两只小鸟，橙色的叫叮叮，绿色的叫咚咚，我们和它们打打招呼吧。
二、欣赏理解歌曲（意图：用游戏的方式帮助幼儿理解歌曲内容。）
T：现在，老师就是一棵大树了，叮叮和咚咚要在树上玩游戏了，看清 楚它们是怎么玩的哦？
T：看清楚他们是怎么玩的吗？先是两只小鸟坐在哪里呀？（教师手势）谁先飞走了？然后谁飞走了？小树好孤单，它对小鸟说什么？（回来吧叮叮，回来吧咚咚！）
三、幼儿歌表演（意图：引导幼儿体验与朋友一起表演歌曲的快乐）
T：叮叮在哪里？咚咚在哪里？
T：你们唱的好听极了，叮叮和咚咚要带大家去森林里做游戏了，你们准备好了吗？
教师再次带领幼儿演唱歌曲。
小结：叮叮和咚咚这两只小鸟真懂事，听见大树的一声呼唤，就马上飞回来了，现在我们飞到小树林外面去玩玩吧！
篇二：湘教版音乐二下《叮叮咚》教案1
叮叮咚
教学目标：
1．能认识铝板琴,掌握正确的演奏方法。
2．能与同学合作制作玻璃钟琴。
3．学会演唱《布娃娃弹琴》。
教学重点：
1.学唱歌曲《布娃娃弹琴》；
2.学习用铝板琴演奏《布娃娃弹琴》。
教学难点：指导演奏
教学准备：
课件、实物投影仪、铝板琴
教学过程：
一、激情引趣
师：今天，肖老师要给大家介绍一种新乐器，（出示铝板琴）
二、引导掌握
（一）铝板琴简介
师：铝板琴是由长、短不同的铝板组成的，敲一敲，真好听！（老师示范演奏） 师：谁来试一试？（请几个小朋友上来敲一敲）
师：你们猜一猜，铝板琴的铝板越长，声音是越高还是越低？我们一起来听一听！（老师示范演奏）
（二）学习铝板琴演奏方法。
师：根据铝板的长短，铝板琴可以发出各种音高，你们看，在铝板琴上C调的“1”在这里，“2”在这里??（老师依次贴上小卡片）
（三）学习演奏《布娃娃弹琴》 。
师：下面，我们就来学习用铝板琴演奏一首曲子，好吗？
1．分句学习
四句的学习方法相同
①板书
②学生唱
③学生上来演奏
2．齐唱全曲
3．无伴奏演唱
4．老师演奏（放伴奏带）
5．请一个学生上台演奏（放伴奏带）
（四）学做玻璃杯琴
师：小朋友回家可以自己做玻璃杯琴，想一想，水装得多音高些还是水装得少音高些？回家找几个一模一样的玻璃杯，根据水装的多少，自己调出各种音高，然后将今天学的这首乐曲演奏出来。
（五）学唱歌曲
师：今天我们学习的这首乐曲名叫《布娃娃弹琴》
1．欣赏（课件播放）
2．跟琴唱曲
3．跟琴唱词两遍
纠错
4．无伴奏演唱
5．跟课件演唱（课件播放伴奏带）
三、结束课业
篇三：二年级音乐下册 叮叮咚教案 湘教版
叮叮咚
教学目标：
1．能认识铝板琴,掌握正确的演奏方法。
2．能与同学合作制作玻璃钟琴。
3．学会演唱《布娃娃弹琴》。
教学重点：
1.学唱歌曲《布娃娃弹琴》；
2.学习用铝板琴演奏《布娃娃弹琴》。
教学难点：指导演奏
教学准备：
课件、实物投影仪、铝板琴
教学过程：
一、激情引趣
师：今天，肖老师要给大家介绍一种新乐器，（出示铝板琴）
二、引导掌握
（一）铝板琴简介
师：铝板琴是由长、短不同的铝板组成的，敲一敲，真好听！（老师示范演奏）
师：谁来试一试？（请几个小朋友上来敲一敲）
师：你们猜一猜，铝板琴的铝板越长，声音是越高还是越低？我们一起来听一听！（老师示范演奏）
（二）学习铝板琴演奏方法。
师：根据铝板的长短，铝板琴可以发出各种音高，你们看，在铝板琴上C调的“1”在这里，“2”在这里??（老师依次贴上小卡片）
（三）学习演奏《布娃娃弹琴》 。
师：下面，我们就来学习用铝板琴演奏一首曲子，好吗？
1．分句学习
四句的学习方法相同
①板书
②学生唱
③学生上来演奏
2．齐唱全曲
3．无伴奏演唱
4．老师演奏（放伴奏带）
5．请一个学生上台演奏（放伴奏带）
（四）学做玻璃杯琴
师：小朋友回家可以自己做玻璃杯琴，想一想，水装得多音高些还是水装得少音高些？回家找几个一模一样的玻璃杯，根据水装的多少，自己调出各种音高，然后将今天学的这首乐曲演奏出来。
（五）学唱歌曲
师：今天我们学习的这首乐曲名叫《布娃娃弹琴》
1．欣赏（课件播放）
2．跟琴唱曲
3．跟琴唱词两遍
纠错
4．无伴奏演唱
5．跟课件演唱（课件播放伴奏带）
三、结束课业
体裁作文