动词作文300字做值日

篇一：关于环保作文300字

关于环保作文300字

篇一：关于环保作文300字

在我们上学的路上，也有许队多同学 乱丢废弃物。比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校。他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很大麻烦。

在校会上，老师 一次又一次叮嘱、说服，但有些同学并不听劝，而是继续破坏环境 ，缩短地球的寿命。

有一次，学校组织我们2—6年级同学到采俸公园的草坪上捡白色垃圾。在出发之前，我心里想，平常到采风公园玩的时候，觉得那里比较干净。今天 去捡白色垃圾，应该很少，捡起来一定很轻松吧。

但当我走道那里，低头一看的时候，却把我惊呆了。地上有许多垃圾。废纸、烟头、塑料袋等。这些到处都是，一块绿色的草坪，在游人的破坏下成了一片环境污染地，这是多么严重的环境问题。

面对 这块草坪，使我们精神奋发，努力去消除那些垃圾。经过我们100分钟的劳动，草坪终于恢复到了最初的美丽 ，名花齐葩争芳斗艳。

关于环保作文300字

我们人类生活在地球上，地球上有许多东西需要我们保护，但是我们却没有在意。

有些人不珍惜地球赐予我们的一切，例如人们乱砍乱伐，大量使用一次性筷子和乱扔塑料袋，制造白色垃圾等已经给大自然带来了许多环境问题，严重影响了我们的生活。还有大气污染，酸雨和臭氧层等带来的危害都是大自然给人类带来的灾害，人们乱砍乱伐，乱扔塑料袋和使用一次性筷子等，这些就是人们不尊重大自然而造成的，没有自然，便没有人类。这是世界一大朴素的真理，人们只会一味的抢夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。切记，保护环境就等于保护我们自己生存的环境。

我们要保护这个脆弱的的地球，不要让茂密的森林，辽阔的草原和无边无际的海洋成为我们的回忆。

现在起，我们应该保护环境，一起捍卫我们的家园。

篇二：关于环保作文300字

今天，妈妈带我去爬山，还叫我要当个环保小卫士o

一路上，>温暖的阳光洒在我身上，感到温暖极了o和煦的春风迎面扑来，夹着淡淡的芬芳o啊！大自然多美啊！

我们很快来到山脚下，！呀原来光秃秃的树枝上已经冒出了尖尖的嫩芽，有的树上已经长满了碧绿的叶子，还有的树上已经长出了花苞o

我沿着弯弯曲曲的小路走到山上，咦，这么美丽的山上怎么有那么多垃圾呢？我似乎听到有的垃圾说：“不要把我扔在这里！”“快把我带走吧o”“我要回我自己的家！”??

我急忙套起预先准备好的手套，说：“别着急，我把你带回你们自己的家o”我弯下腰，把一样样垃圾捡起来扔到塑料袋里o我边走边捡，边捡边想：这扔垃圾的人真是太不文明了，把这么漂亮的地方弄得这么脏??

很快，我的垃圾戴就装满了各种各样的垃圾：有牛奶瓶，有食品包装纸，有餐巾纸??我望着这些垃圾，再看看身后干净的小路，高兴地望着妈妈笑了o妈妈摸摸我的头，对我说：“你真是个环保小卫士！”

篇三：关于环保作文300字

你喜欢一个干干净净，人们把垃圾扔到垃圾扔到垃圾箱地面上一点垃圾都没有的世界。还是一个乱七八糟，人们把垃圾随手乱扔的世界？如果让我选择，我一定会选一个干干净净，人们把垃圾扔到垃圾扔到垃圾箱地面上一点垃圾都没有的世界。

前些日子，我坐车去书城的时候看见一个衣着高贵的女人手里拿着几个空汽水瓶，随手一扔，继续昂着头挺着胸走。这个高贵的女人是选择一个乱七八糟，人们把垃圾随手乱扔的世界。跟着一个衣着朴素的小女孩走过去，把几个空瓶扔进垃圾箱里。

外表高贵是没有用的，要的是心灵高贵，小女孩是选择了一个干干净净，人们把垃圾扔到垃圾扔到垃圾箱地面上一点垃圾都没有的世界。

我喜欢干干净净的世界，我希望变成干净的世界。

篇四：关于环保作文300字

环境是目前所有人关注的话题，也是所有人关注的一个热点。好的环境，有利于我们健康成长、心情舒畅，无论学习和生活都特别舒服，所有人都希望生活在一个好的环境下。因此，保护环境，人人有责。

当你路过垃圾桶的时候，你会不会捡起旁边的可乐瓶？当你看见有人在树上乱刻乱画，你会不会上前去阻止？当你在小摊吃小面的时候，你会拿出自己的备用筷子而不用一次性筷子呢？

现在，很多人在森林里砍树，把树木做成筷子、椅子、桌子等等，就会造成水土流失，洪水也会经常冲来，带给我们不幸的危险。我们应该立刻行动，阻止他们。

在超市里，我们会看到很多人还用钱来买口袋，虽然一个口袋只要2角钱，但是保护环境是每一个公民的责任和义务。即使口袋不要钱，我们也应抱有保护环境的心态，用环保口袋。

在上学的路上，我们看见有人在路上乱扔垃圾，乱吐口痰，我们应该教给他方法：吐在纸巾里，然后扔进垃圾桶。我们更不能学人家，一定要把“保护环境”时刻记在心里，并体现在行动中，从我做起，从小事做起。

我相信，通过大家的努力，环境会变得越来越好，地球“妈妈”也会变得更加美丽。

篇五：关于环保作文300字

森林被砍伐， 珍息野生动物 遭到捕杀，工业废水 、废气与有毒物质大量排放、泄漏， 河流、海岸与山川被污染， 酸雨 、沙尘暴、赤潮接踵而来。

当环境危害逼近生活 ，人们才如梦初醒， 意识到面临的生存 危机时， 却不知道早在我们先租的年代里就那么重视保护自己赖以生存的生态环境：公元前 11 世纪， 西周颁布了 《代崇令》， 规定 “毋坏屋，毋填井， 毋伐树木， 毋动六畜。有不如令者， 死无赦。” 两 千 年 前 秦 朝 制 定 的 《田律》 明确规定： 每年从春季二月起， 不准进山砍伐森林； 不准堵塞林间水道； 不准进山采樵； 不准焚烧草木； 不准设置捕鸟 的网罟陷阱； 不准诱捕幼兽、幼鸟??

曾经在何时，山，连绵不绝，绿树成荫，为大自然 增添了生机。黄山的一片云海，远远望去，有如大海 波涛，汹涌起伏，翻腾着，掩得山峰更显奇特，引得诗人留下了多少流传千古的名词佳句。

曾经在何时，雄伟的大瀑布，奔腾的水花 ，直泻千里，水声似万千野马奔腾咆哮，汹涌澎湃的水，以排山倒海之势冲荡着河床，冲荡着我们每个人 的心。 “五丈以上沿是水，十丈以下全是烟。况复百丈至千丈，烟水云雾难分焉”便是对瀑布的赞美 ，

篇六：关于环保作文300字

记得前几天，我又到东湖边去游玩。一到公园大门，一个白色的物体从天而降，掉在我面前，“蹦”的一下炸开了。我向后退了几步，定睛一看，原来是一个白色的塑料垃圾袋，里面接连滚出易拉罐、鸡蛋壳、纸屑??就在这时，一位盲人走了过来，我赶紧跑过去，扶着他绕过了垃圾袋。我心想，如果人人都像这样扔垃圾，那大家不都要摔跤吗？

我要建议大家，从现在开始要行动起来，保护河流，不要把废水排进河里。要把垃圾放到指定的位置。千万不要把茶叶水从楼上往下倒，以免发生悲剧。

我们要从现在做起，从小事做起，保护生态环境，保护空气，让山变得更绿，水变得更清，让祖国变得更加美好！

朋友，当你行走在宽阔的道路上，欣赏着绿树红花，突然闻到污水的臭味时，你不觉得恶心吗？当你走在金色的沙滩上，海风吹拂着你，心情无比舒畅时，突然一个塑料袋飞到你的脸上，你不觉得扫兴吗？当你在学习的时候，听得附近建筑工地的噪声，你不觉得心情烦躁吗？我相信每个人都和我一样会有同样的感受。

一条原本清澈见底。鱼虾成群的河流，如果我们往河里仍垃圾，工厂往里面排放污水，不久就会变成一条肮脏的河流。我们看到的将是：乌黑的河水冒着油腻腻的泡沫，水面上漂浮着叫不出名的脏物，散发着一股股刺鼻的怪味，河里不再有鱼虾，河边的柳树只剩下光秃秃的树干。

人们对地球索取多，保护少。河流在哭泣，森林在呐喊，地球在呼唤。亲爱的朋友们，你们听到了吗？作为地球的居民，我们不仅要为地球抱怨，还要行动起来，用有效的方式治理地球。

篇二：做 值 日

做 值 日

一天， 轮到红红他们做值日了。

开始打扫了，同学们干得热火朝天。有的擦窗户，有的擦桌子，有的扫地，还有的给花浇水??

瞧，这边扫地的小朋友像个小小打扫卫生员一样，仔仔细细，认认真真地扫着地，不一会儿，就把教室这边的

地扫好了。看，那边给花浇水的小

伙伴，他浇的水就像“小天使”一

样，“小天使”给小花洒上了“七彩

魔法”，让小花露出甜美、灿烂、温

柔的笑容，小花乐得不住地点头。

他浇得多好啊！旁边擦桌子的小朋

友擦得也不逊色，从旁边擦到中间，

又从中间擦到旁边??直到擦得亮

堂堂才罢休。他还把桌子摆放得整

整齐齐，拉得犹如直线一样。那个擦窗户的小伙伴擦得可专收啦，他踮起脚尖，伸长脖子，抬起手，用力地擦，不一会儿，窗明几净，他开心地笑了。

最后，通过他们的齐心协力，终于把教室打扫得一尘不染了。老师看到了，大大地表扬了红红他们组，给他们组每人一朵小红花。他们组开心极了。

篇三：保护环境的作文300字

保护环境的作文300字

篇一：保护环境的作文300字

每当我看见垃圾桶旁的垃圾，就会想起一件事来。

那是上月的一天下午我正兴致勃勃的走在街上，看见一个叔叔在抽烟，抽完一根丢在地上，一点也不在乎，也没有害羞的感觉。又开始抽另一根烟，边抽边跟一个人讲话。一副得意忘形的样子。我走上前去勇敢地对那位叔叔说：你不能乱仍垃圾，破坏环境。叔叔听了凶巴巴地说：少管闲事，滚开。我听了就走开了，他第二根烟抽完后，干净的地面被破坏了。这时，一个清洁工走来了，他理直气壮地说：你应该往垃圾桶里丢。

他反而气势汹汹的说：我丢了就应该你扫。清洁工说：如果全世界的人都像你这样，世界就成了垃圾世界，你愿意生活在又脏又臭的世界里吗？如果我们都像那位叔叔一样，地面就会到处都是垃圾，蚊子、苍蝇满天飞舞，疾病就会像妖魔的影子一样在人群游荡。

全球变暖给我们敲响了警钟，地球正面临着巨大的挑战。保护地球，就是保护我们的家。让我们行动起来，保护环境，挽救地球家园的命运，维护人类的一个继续生存的未来。

篇二：保护环境的作文300字

目前，人类共同的妈妈——地球，她为了我们，连自己生病了也丝毫不控诉，而我们也—应该关爱妈妈吧？

只要你到地球妈妈的血液——小河、小溪等就会发现经常有动物在排泄粪便，人们乱扔垃圾造成河水让人闻起来就想吐。另外小鱼等动物骤降存活几率。地球妈妈的骨头——山峰也危在旦夕；头发——树林也损失惨重。那些人把黄土给挖下来，然后再用高价卖给别人。而地球妈妈正强忍着自己的痛苦身怕自己哭泣会造成洪灾。树林中的小鸟也正在被人类的枪给打死。数目正在被人吗用那锋利的斧头或电锯破坏树林。

如今，人们看到地球妈妈这么痛苦也有了环保意识。人们慢慢地做出了公益广告，还做出了环保标语，而且还吧3月12日定为了植树节。各村都有专门的环卫工人。

而我们小学生该做什么才能保护环境呢？其实十分简单，我们只需要弯腰捡一捡垃圾，倒一倒垃圾，阻止爸爸妈妈做不环保的事情，少用一次型筷子等。

我们只有一个地球，我们要保护我们的地球！

篇三：保护环境的作文300字

在我们上学的路上，也有许队多同学 乱丢废弃物。比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校。他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很大麻烦。

在校会上，老师 一次又一次叮嘱、说服，但有些同学并不听劝，而是继续破坏环境 ，缩短地球的寿命。

有一次，学校组织我们2—6年级同学到采俸公园的草坪上捡白色垃圾。在出发之前，我心里想，平常到采风公园玩的时候，觉得那里比较干净。今天 去捡白色垃圾，应该很少，捡起来一定很轻松吧。

但当我走道那里，低头一看的时候，却把我惊呆了。地上有许多垃圾。废纸、烟头、塑料袋等。这些到处都是，一块绿色的草坪，在游人的破坏下成了一片环境污染地，这是多么严重的环境问题。

面对 这块草坪，使我们精神奋发，努力去消除那些垃圾。经过我们100分钟的劳动，草坪终于恢复到了最初的美丽 ，名花齐葩争芳斗艳。

篇四：保护环境的作文300字

我 的老家是桃花江畔的一座县城，其北面是缓缓流过的资江。要是以前，我一定竖起大拇指夸它，可是现在，我提起它却是时有愧色。

我从小就在资江河边玩耍。记得四五岁时，奶奶 常常带我到河边玩水。这里的资江水清澈见底，水里的鱼儿成群结队，追逐 嬉戏。沿河两岸是枝繁叶茂的桃树、柳树，鸟儿喜欢 在树上筑巢，这里成了“鸟的天堂 ”。清晨，当树叶上闪烁着露珠，鸟儿就歌唱起来了。清澈的资水哗哗向东流去，似乎也在欢快的合唱。每年夏天 ，资水河畔简直成了孩子 们的乐园。

2007年我随妈妈 搬到了长沙。今年国庆 节再次回到老家时，我迫不及待得跑向河边。望着河面，我惊呆了！只见浑浊的河水又脏又臭，不时还漂来一些塑料垃圾、烂菜叶、饮料罐、动物 尸体等等。我蹲下身子仔细往河里瞧，一条小鱼的踪影也没有看见。原来，近几年，镇上新办了几个私营塑料厂，废水没有经过处理就直接排进这条河里。再加上镇上居民的环保 意思不强，人们随便往河里倾倒生活 垃圾，随意砍伐河边的树林，剩下的桃树寥寥无几，鸟儿不再在这里搭巢、歌唱，到处死沉一片。

啊！我的老家你原来是如此的美丽 整洁，而今却变成了一个臭气熏天的小镇。我想大声地呐喊：“父老乡亲们，救救我们的小河，救救我们家乡 ，救救我们人类自己 吧！保护环境，人人有责，只有善待环境，人类才有活路呀！”

篇四：让作文动起来之多用动词

让作文动起来

——多用动词

教学目标：1、了解动作描写，体会多用动词的好处；

2、多用动词，把动作写具体；

3、培养学生观察生活中动作发生的过程，积累写作素材，提高写作水平。

教学重点：多用动词，把动作写具体。

教学难点：培养学生观察生活中动作发生的过程，积累写作素材，提高写作水平。

教具：幻灯片、鸡毛毽子、茶杯

教学过程：

一、词汇积累（5）

二、点评作文（5）

三、新授

（一）想象力训练导入（8）

师：今天，老师带来了一件神秘礼物，想见识一下吗？

生：想??

师：那么，睁大你们智慧的双眼，看好了——

（出示鸡毛毽子）

生：切??（学生有可能不屑一顾或有疑惑）

师：嘿，你们可别小瞧了这个鸡毛毽子，它可不是一般的毽子，它是一个神奇的多功能毽子！它有很多功能，比如它可以锻炼我们的身体，让我们的身体强壮如牛。请问，它还有哪些功能呢？（幻灯片出示：头脑风暴——毽子的功能）

生：??（做头花、武器、挠痒痒、鸡毛掸子等）

师：同学们真是创意大师，太有想象力了！现在我们就来发挥它的功能之一——健身功能——踢毽子大比拼。

根据班级人数分组，请小组各派一位代表进行踢毽子比赛，赢的小组每人将获得3星奖励。 师：好，现在请每组推选出一名精英来“参战”，其他同学认真“观战”，比赛结束我们将评出“最佳播报员”。

（比赛过程略）

师：好，精彩绝伦的比赛结束了！那么，怎样才能让那些没看过我们比赛的人也能感受到我们比赛的精彩？让他们也能身临其境，感同身受呢？今天老师就传授你们一套武功秘籍——多用动词，让作文动起来。（出示幻灯片的同时板书：让作文动起来——多用动词）

（二）了解动词的定义及多用动词的好处（12）

师：首先，告诉我，你认为什么是动词？

生：表示动作的词或者举例。

师：非常正确！动词就是表示动作和状态的词。那么，生活中有哪些动词呢？（幻灯片出示动词的定义）

（分组比赛说动词，加标志，5个标志一颗星）

师：生活中的动词真多呀！刚才我们进行了精彩比赛，谁能找到刚才比赛中的动词呢？并且能用完整的句子表达。

（板书：记录学生说出的精彩词句，根据得星情况选出评出“最佳播报员”）

师：瞧，多用动词，可以把动作写得很具体，让句子很生动。下面就是法官判案时刻——请你比较下面两组句子，那组更精彩，理由是什么？(幻灯片出示)

第一组：

①他用力地吹着气球。

②他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。

第二组：

①他一下子就跳过了横杆。

②他跑到跳高架的横杆前，右脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

生：每组的第二句比较好，用的动词多。

生：第二句写的具体，生动。

生：??

师总结：同学们都是英明的法官，都发现了第二句好，因为多用动词，将动作写具体，生动又形象。（幻灯片显示总结）

（三）小试牛刀，多用动词，把内容写具体。（18)

师：刚才学习了老师的武功秘籍，现在我们就来“武林高手大闯关”，看谁本领掌握得更好。（根据得星多少确定武林高手名单前三甲）

师：现在，闯关开始！（出示幻灯片）

第一关——填动词，亮语句！

上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声，我立马___（提、竖）起耳朵，___（缩、弯）下身子，直向座位__（走、蹿）去。然后身子一___（直、扭）， 屁股一___（坐、落）， 课本一____（竖、拿），若无其事地看起书来??

先让学生填写答案，并说出自己的观点，再根据他们的答案进行引导。

师：同学们真是填的太好啦，来，掌声送给自己！这一段写了老师进教室前的几秒钟我的一些行为，时间虽然短，但由于多用动词，写得具体又生动，好像发生在我们眼前。我们在进行描写时，也一定要记住多用动词。

第二关：情景表演，表达训练

老师喝水。

老师先表演喝水情景，让学生先找出动词，写在黑板上，接着让学生口述喝水情景。

第三关：自演自导，扩写片段，多用动词口述情景（不少于8个）。

擦黑板

挑选学生表演擦黑板，让学生先写出关于擦黑板的动词，然后写一个小片段。（十分制打分）

（四）总结：今天我们一起学习了将作文写具体的法宝——多用动词，相信只要同学们平时多观察，多思考，一定会写出生动精彩的作文来！

（五）作业

从小到大，相信你一定玩过很多游戏，你最喜欢的游戏是什么？是怎么玩的？请你以“我最喜欢的活动”为题，写一篇作文，300左右.注意多用动词，把动作写具体。

反思：动作描写是写具体的非常重要的方法之一，三年级又是正式接触作文的初始阶段，故设置了本次授课，目标很明确，就是多用动词把动作写具体；通过本次课，学生也掌握了这种方法。但是由于词汇量的限制，以及观察的粗略，选用的动词还不够丰富。在往后的教学中，要继续训练他们精选动词的能力，以及培养他们观察的习惯。

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