瞧这跳舞迷作文450

篇一：瞧我这个人作文

瞧我这个人作文

瞧我这个人作文（一）

我呀，16岁，个子不高，稍有点胖，爱吃糖和巧克力，爱听音乐，闲下来时爱写点东西，有烦心事时爱发点小脾气，在学校下课十分钟爱从窗口向下望，或是出去绕操场走走。

粗心的我。每次得到一本好书或精彩的杂志抑或是有用的复习资料，总会放在一个自认为显眼的地方，心想：这个地方绝对好找，下次用到不会找不到了吧。结果，到了想用的时候，却忘了那个“显眼”的地方是哪了，费了半天劲儿，翻了个底朝上，愣是找不到了！瞧我这个人，太粗心了！

“胆大”的我。夜幕缓缓降下，刚吃完晚饭，想出去走走，又怕有妖魔鬼怪出现。理论上讲，我是不相信有鬼魂或神灵的，可是每次夜里“独自行动”时总是心惊胆战的，哪怕一点儿风吹草动，也会使我惊呼，立刻想到青面獠牙的“妖魔鬼怪”。瞧我这个人，胆子也忒“大”了吧？

少言的我。课堂上老师讲课时，总有些同学爱随着老师说一些话，我知道，那是在配合老师，老师很喜欢的，可我不行，我喜欢听，一直地静静地听，就像在欣赏一台绝美的艺术表演，淋漓尽致的语言，完美无比，在我认为，这是一种人性与艺术相结合、升华而成的美。

瞧我这个人！我有许多不足，许多缺点，也有我自己的见地。相信日后，我会努力逐一地改掉这些毛病，弥补不足，使自己更得别人的欢迎，同时我也会保持自己的风格，不为别人而改变自己。

瞧我这个人作文（二）

我，一个不爱张狂的人，一个不爱苦恼的人。

我特别喜欢打篮球，打着打着便会入了迷。有一次，我好不容易凑齐了人，一起去打篮球。来到篮球场上，大家开始不安分起来，跃跃欲试。一声哨响，比赛开始了。只见对方的一个人运着球过来了，我左抢，我右抢，没抢到反而还摔了一下，但我只能硬着头皮站起来，继续奋斗。终于，机会来了，有一个家伙运球运球时疏忽了，被我抢了过来。我运着球前进着，立马来了很多人来抢，我左拍拍，右拍拍，把我惹火了，再来个带球过人。终于，在抢夺的人群中，我飞奔而出，一投，嘿，球进了对方的篮筐。比赛结束了，我方以3：1的好成绩胜出，正当大家欢呼雀跃之际，我忽然觉得忘了点什么，再一想，哎，眼镜没了，马上叫人帮忙找。终于，在球场的正中央，我发现了我那已经被“五马分尸”了的眼镜。唉，谁叫我就是这样一个爱打篮球爱疯了的人呢。

我还是一个“家喻户晓”的“开心果”，在我周边的人，都会被我的幽默气息所感

染。有一次，我的>同桌被人欺负了，坐在座位上生闷气，眼看着泪水已在他的眼眶里打转，摇摇欲坠，我特意扭来扭去地跑来，一边还唱着：“你是风儿，我是沙??”。他见状，偷笑了一下，两颗豆大的眼泪流了下来。当然，这还没有结束，我趁机坐在了他旁边，笑嘻嘻地看着他。他被我盯的不好意思了，故作镇定地说：“有事就快说。”我见他应了我，便问：“小白+小白=？”他一听这题目，顿时就傻了，想了半天，也没想出来，便来问我。我见他也不再那么悲伤了，笑呵呵地回答：“就是小白兔啊。”“小白兔？小白兔，小白two！”她自言自语道。而后我们对视了一下，哈哈大笑起来。

>这就是我，一个爱打篮球，爱幽默的男生

瞧我这个人作文（三）

瞧我，一个相貌不凡的大帅哥，浓浓的眉毛像是著名画家王白石画上去一般，眉毛末梢还微弯下去。眼睛比较小，不过小小的眼睛到也突出了我的个性，我的鼻梁不高。我相信我如果站在离你50米远处，你一定可以认出我来，因为我很好辨认出来偶！

我是一个中学生，自觉抵制不良风气，不吸烟，不喝酒。兴趣广泛，五子棋，围棋，毛笔字，踢足球，打篮球??都略懂一二。洁身自好，我的衣服最多穿两天，是绝对要洗的，鞋也是一星期刷一回，早晚洗脸刷牙，衣着整齐，每次出门都要梳一梳我那小平头。学有专长，我是一个电脑专家，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶要用电脑都是我来操作，他们常常说我是一个电脑天才学习蠢材。我们家的电脑维护，杀毒，清除垃圾，痕迹等活儿都是我来完成的。制作幻灯片，打印资料等，对于我来说只不过是小菜一碟了。因为我是一个电脑高手。

看我这么聪明，你们可一定不要夸我，一夸我的话或不定我就会骄傲了，呵呵。

我是一个幽默的人，朋友们要是碰到伤心，难过的事情，准会来找我，他们说我说话很成熟，说我很幽默，会逗的他们笑，他们都喜欢我这个朋友。

我的学习不怎么好，这都是因为我不爱看名著，阅读量太少。我总是粗心大意，每次刚出门就敲门，这是为什么呢？因为我忘带东西了呗。唉，我就是这样的一个人。

怎么样？想和我做朋友吗？

绝对原创，否则天大5雷轰。相信我，朋友们。

篇二：作文《瞧,这个人》

瞧，这个人

他是贵族后代，出生在乱秦；他是少年英雄，力能扛鼎，才气过人；他虽鲁莽高傲，却是豪情万丈；他虽是铮铮铁骨，却也有款款柔情。纵使他并没有称霸天下，他也是我心中的真英雄。

他自幼胸怀大志，曾在秦始皇巡游时口出狂言，而他也不负众望，习得一身好气力，战无不胜。巨鹿之战时，他毫不犹豫杀死了只顾饮酒作乐的宋义，紧接着追击秦军，连斩二将，又在决战关头，破釜沉舟，只带着三日粮草与秦军作战，士卒无不以必死之心奋勇向前，个个以一当十，杀得敌军个个胆寒，最终取得了巨鹿之战的胜利。

巨鹿之战无疑是他一生之中的成名战。此战过后，各诸侯无不拜随于他的身下，然而战胜之后的他却犯下了他人生中最严重的错误，也是导致他战败最主要的原因。，毛泽东曾指出他战败的三个错误：一是鸿门宴不听范增劝告，放走刘邦；而是机械地遵守鸿沟协定；三是建都徐州。不杀刘邦，是为了曾经的手足之情，却也给了刘邦卷土重来的机会；遵守鸿沟协定，是为了信守承诺，却让他失去了争霸天下的可能。不得不说，他是个重情义、守信用的人，也正是因此为自己埋下了祸根。

鸿沟协定后，他引兵东归，刘邦却毁约追杀他，几经争斗，他兵困垓下，兵少粮缺，终于突破重围后，却因被指错道路，身陷绝境，至乌江江边，他以无路可退，下马步战，杀敌百人，围击之下，挥刀自刎。乌江亭长曾劝阻他回到江东以图东山再起，他却宁愿战死沙场，只因无颜再见江东父老。

他这一生轰轰烈烈，最终血洒战场，马革裹尸，而在他短暂的一生中，也有过一段轰轰烈烈的爱情。在一次偶然间，他结识了虞姬，自此与其共谱华章，兵困垓下时，兵少粮尽，夜闻四面楚歌，哀大势已去，面对虞姬，在营帐中酌酒悲歌，随侍在侧的虞姬，怆然拔剑起舞，并以歌和之，歌罢自刎，以断项羽后顾之私情，激项羽奋战之斗志。

他是时势之英雄，世界之怪杰，具并吞八荒之心，叱咤风云之气；勇冠万夫，智超凡俗，战无不胜，攻无不取，总是有人论及其残狠凶暴，鲁莽冲动，然而他的骁勇善战，铁骨柔情，却是常人无法匹及的。但愿三生有幸，可以一是西楚霸王，那是我一定会对身边的人说：“瞧，这个人，就是项羽，就是我心中的旷世豪雄！”

篇三：《瞧我们这个班》作文课

瞧，我们这个班

风，已随着时间的脚步走远，但转回身，在风的背影中又依稀发现曾伫立

在风中的那些人那些事——如今时至初秋，当年的遗憾终于有了弥补的机会。瞧

我们这个班??

镜头一：成功的决心

“去年一班第一，二班第二。今年我们要扭转局势，成为第一！”“嗯！”可

不能光说不做啊，实力，是一切成功的源头。于是，我们进行了“全民运动会”！从第一名的运动员到最后一名的小胖子，从

第一天到最后一天，我们丝毫没有松懈，我们对运动的热

情丝毫没有因为枯噪无

味的训练而减少。第一，就是我们的目标！我们不是好强，只是希望班级能更好！我们不是好强，只是希望努力能得到回报！我们不是好强，只是希望能够团结一

心！加油，我们一定能行的！

镜头二：我们是来看比赛的

“如果我输了怎么办，你们会不会怪我？”“我们是来看比赛的，不是来看

你得奖的！”“谢谢你们，有你们真好！”我们不注重结果，只注重过程。所以我

们不曾放弃！1500米的跑道是多么漫长，然而，我们不曾放弃拼搏，不曾放弃

希望，因为我们看见胜利在不远处向我们招手。火红色的跑道上留下的是我们昂

扬的姿态和坚持不懈的毅力，尽管胜利离我们很遥远！最终那位同学跑进了前八，可是他那瘦弱的身体哪里扛得住这艰辛的1500呢？当到达终点的那一刻，他再

没有丝毫力气！为了班级荣誉，他将一切置身事外！这不是名誉的争夺，这是一

种积极向上的姿态，我们不会沉睡在成功之中久久不愿醒来，我们也不会被失败

侵蚀，颓废沮丧.

镜头三：一切皆努力

运动会结束了，紧接着将是期中考试。“我们要拿出运动会的热情，朝着我

们的目标前进！”于是，在老师的带动下看是了期中考试的奋战。课堂上一双双

炯炯有神的眼睛一刻不停地追随着老师的讲解：下课铃敲响之后，我们簇拥而上

包围着老师，像星辰围绕着月亮，向老师请教心中的不解。原本空空如也的笔记

本上填满了知识的札记清秀的字迹在作业本上为知识而舞蹈。每个人都朝着自己

的目标而努力。

这只是我们班生活的一小段剪影，但我们不论做什么事都是为了这个班级，

我们可以骄傲的说：“我爱我班！”

后记：现在，我们仍坐在教室，为我们共同的梦想而努力，我们不怕失败，

因为我们59个人将肩并肩，走下去！

瞧，我们这个班

在许多个宁静而多思的夜晚，我常会问自己一个难题：我用什么来回报和装

点我们这个班级呢？我不得不诚实地坦白，我是一个差生！但我真的很爱很爱我

们这个班。

提起我们班，我的思想之潮便会翻涌出许多个美丽的词汇：快乐、阳光、青

春、团结、温馨、向上、努力、奋斗??绝对不止这些，但我的语言匮乏，我又

不会形容我的这个可爱的班集体了。

说到我们班就不得不说我们的班主任刘老师。他长着一张金刚脸，这张脸上严肃

中透着慈祥，他可以说是我们班的灵魂，我们班的精神，

他与众多老师不同的是，他用心去读懂我们，把我们当成自己的孩子，他对初中生的教育有着独到的看法，全班同学都认为他是全校最开明的老师。

他的开明，使我们的学习生活变得丰富多彩。我们的班会是最有声色的，我们的午休是可以看电影的，我们的自习可以吃冷饮的，我们的课堂可以欣赏音乐的??

学习和玩乐这个矛盾在刘老师这里可以得到最完美的化解。开心和严明纪律又是可以有机组合。

在这学期，刘老师别出心裁，一次选出了四个班长，分出了四组，这四位班长被称为四大天王。在自习课上威力横扫全班，可还是有个别人说话扰乱课堂。有一次，一个女生说话，其中有位男班长多次提醒，她却满不在乎，这位男班长请他出去不要影响其他同学学习，好家伙！这位女同学的身体还没离开座位，就出言不逊，很失体面，这位男班长只好强行把她“请”出教室。下课后，其中的两位女班长找到这位女同学，深入浅出地摆事实讲道理。结果呀！是一块云彩散了，天下太平，国泰民安，一派祥和景象。可见四个班长的智慧是无穷，真应了老话说男女搭配干活不累。

后来，此事成为了我们班会的一个讨论课题。在那节班会课上同学们真正做到了自管自治。发言相当踊跃，发言相当精彩。有的含蓄而婉约，有的直白而一针见血，有的治病救人，有的联系自己深刻反思?总之，那节班会课是相当成功，不仅使得那位女同学真正认识了错误，也使班长有了自信心，有了改进工作的方法，也增加了我们集体的正义感和凝聚力。

补充一句，这事刘老师也不知道，班长申请老师不参加，老师也就不便参加了。这就是我的可爱的班级。

因为我的成绩暂时还不能为班级增光，所以我不好多说，等我把成绩弄好之后，我再为我的班级树碑立传，等着我——我可爱的班级。

瞧我们这个班，的确是一幅美妙的图画吧！明天的画面会更加美丽动人，因为有你因为有我。为今天的我们加油，为明天的我们喝彩吧！

瞧！我这个班级

短短的两个月，我深深的爱上了“她”。那种爱是无法用语言表达的，是多少华丽的词汇也无法形容的。最主要是它是发自内心的爱，她就是我现在的班级——初一(1)班。

瞧!我这个班级。真可谓“人才济济”“英雄辈出”。看墙上那副山水画，每个点，每条线都是那么专业，“雄伟的瀑布直流而下，并溅起无数水花，仿佛在和阳光相互挑逗，苍劲的树干历历在目。”让你身临其境。这就是我班小画家姜雨之大作。她虽然个子小，志气却不小，还获过许多大奖呢!

看!那个大个子的英俊男生。呵，一米七的个头，他可是威风凛凛、健步如飞，接力赛中硬是把其他的男生甩掉了十几米。结果就可想而知了吧!他就是我们班的体育委员冯翔。千万要记住他呀!

咦?这是谁忙碌的身影?还留着扮靓的妹妹头。回头微微一笑，迷倒男生一片——刘璐。起初见到她，觉得她长的满俊，没太大印象，可我真是：“不识庐山真面”呀!这次语、数、外考试，要问我班谁第一，我只得后悔莫及的说：“江南第一才女也，刘璐。”更厉害的还不止这些呢。我原来以为像她学习成绩这么

好的人，平时一定只知道学习，呆呆笨笨的。可那一次班里组织一起去公园，才让我彻底改变了对她的看法。好家伙，她的业余爱好真是丰富多彩，书法、绘画样样行，流行歌曲手到擒来，什么孙燕姿的《天天》、什么蔡依林的《don't stop》全都不在话下，够得上专业的，可以与这两位“天王巨星”媲美。和她比起来 我那两嗓子，简直就是饿狼瞎吼，小巫见大巫。让我怎能不佩服她呢?

大大的鼻，厚厚的嘴，肉肉的小手，肥肥的耳，这长像还不错吧?（你的回答一定是什么呀，怎么像农村家里养的动物，嘿嘿??）第一次见到他，我感觉每根神经都在绷紧，怎么长的这么影响“市容”，但后来我比一开始小瞧刘璐还后悔。他呀，姓杨名威。名字可够土的，什么年代了还扬威呢，可他还真够威风，上通历史下懂地理，当然其它学科也不赖，什么军事天地、民族文化??在同学面前讲的有理有据，我都怀疑他是不是仿真机器人的高科技产品呢。还有“淑女”马冰清，有“快译通”刘博丹，还有“辞海”李杭杭??其实，这才是我们班六十六名兄弟姐妹中的几个才子佳人，还有的更让你大吃一惊，真所谓“各路神仙，各有奇招”。如果全说出来一点也不逊色于好莱坞“星光大道”！怎么样？你肯定也爱上“她”了吧？有光，有热，和火一般的友情??

瞧!我这个班级??

篇四：瞧,我们这群人!作文

瞧，我们这群人

花为什么美？——因为绿叶的衬托。

绿叶上的晶莹水珠是什么？——那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 绿叶因有了花而美，花因有了绿叶而更美。

我们的集体就是这样，互相拥赖着彼此，谁也离不开谁。

是集体的凝聚力让我们喜悦。经过炎夏，经过难忍的夏令营，我们迎来了校十四届运动会。这让刚刚互触的我们有些不知所措。但很快，大家就进入了状态，纷纷踊跃报名参赛。万事俱备，只欠东风。一切都是如此的完美。突然，发生了一件意想不到的事情：我们班报名参赛接力跑、400米和800米的谢舒楠身体不适，无法参赛。这可把我们大家给急坏了。这比赛迫在眉睫，若弃权，会直接影响到班级的荣誉。这时，周珊珊同学“挺身而出”，接下了这三重艰巨的任务。大家都朝珊珊投去了敬佩和诧异的目光。

第二天的比赛开始了，周珊珊在跑道上跑着，跑着。800米啊！这是一条多么困难的道路啊！珊珊怎么吃得消呢？她还有一场接力赛和400米的赛跑啊！大家都于心不忍。看着珊珊上气不接下气，我的心里很不是滋味儿。身为班长，我没有参加任何的比赛，却让其他同学如此劳累。“罪恶感”袭满了全身。于是，我决定，接下珊珊的100米接力。

我站在100米接力的赛道上，暗想：不要紧张！放轻松。其实，你已经历过一场接力赛了。是的，那是友谊的传递！舒楠、珊珊还有我自己的一场接力。有同学在为你加油，晨帆，你还有什么好惧怕的

呢？裁判的枪声“砰”地一响，就开始了接力。近了，近了，接力棒马上就要传到我的手中了，我的目光紧紧地盯着心瑶手中的接力棒，手心里不禁捏出了一把汗。3秒，2秒，1秒，0.5秒，时间霎时凝固，我稳稳地接过接力棒就是一阵猛跑。我超过了一个同学，2个，3个……这使我的心里有了极大的安慰。在大家的共同努力下，我们班获得了女子接力第三。

虽然，我们班的总成绩并不是很理想。但重要的不是成绩，而是友谊。

我们因集体而美丽，集体因我们而依存，友谊就是我们用汗泪共同凝结成的泪滴……

篇五：小学生作文竞赛模板《瞧,这双手》

xx县xx镇xx小学

五年级习作团体赛专用稿纸

姓名： 习作得分： 写字得分：

题目：瞧，这双手

提示：手，是人的第二张脸！勤劳的手，能干的手，细腻的手，粗糙的手……在你眼中，谁的手给你留下的印象最深呢？这是一双怎样的手？为什么会这样？从这双手中，你读懂了什么呢？请写出你心目中的这双手！

字数作文