写江山风景的作文

篇一：江山环保作文

区

六 年级 作者姓名 江山 指导老师 赖雪荣

垃圾桶的对话

一天下午，在一条车水马龙的街道旁，人们随手把刚咬了几口的面包、苹果等扔进垃圾桶，便轻松地离开。终于，一个可回收垃圾桶忍不住了，终于和他的老朋友——一个厨余垃圾桶聊了起来。

可回收垃圾桶对厨余垃圾桶说：“我们现在的生活比以前好多了，人类现在都不知道节约了，浪费的比以前多多了。” 厨余垃圾桶听了，点了点头，说：“就拿我们垃圾桶来说吧，以前吃的是什么？什么剩饭、剩菜、发了霉的大馒头，还有鱼骨头；现在呢？我们的生活可不能和从前比了，吃的净是好东西，把我的肚皮吃的圆鼓鼓的：像什么法式小面包呀、有大又红的新鲜苹果啊、鱼罐头啊，我全吃过。”

可回收垃圾桶听了，连忙说：“这算什么呀！你再看看我的肚皮里，什么火腿肠、风干肠、大鸭梨、还有一瓶纯牛奶呢！有一次，一个穿着很艳丽的小姐从我身边走过，竟然伸手给了我一大包市场上很难买到的广东月饼，我连续吃了七八天，那才叫一个过瘾呢！”

厨余垃圾桶咽下一个大苹果，打了一个饱嗝，说到：“还有一次，一个男人把一大瓶xo扔到我的肚子里，害我喝了一大瓶，

醉醺醺的，怪难受；还有一个小朋友给了我只吃了一口的奶油蛋糕，那才叫美味呢。”可回收垃圾桶点了点头，对厨余垃圾桶说：“你看，街对面的垃圾桶也正吃得欢着呢，现在的垃圾桶可是越当越幸福啊??”

两个垃圾桶的对话，全被不远处的一个女孩听见了。于是，女孩转身离开，她要告诉所有人：我们不应该浪费粮食，因为浪费粮食就是极大的犯罪，是伤害我们的地球啊??

篇二：高考模拟作文“身边的风景”写作指导及例文

高考模拟作文“身边的风景”写作指导及例文

江苏省东台中学 崔荣凡

题目：风景无处不在，它可以是美丽的自然景象，也可以是感人的生活场景。 请以“身边的风景”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意白定；②角度自选；⑧文体不限。

一、指导：

这个题目审题时要注意两个要素：第一个要素是“身边的”。选材时就要注意其范围。立脚点应是学校、家庭、社区，而不要虚构自己不熟悉的事情，如外出打工奇遇之类，更不要写什么科幻之类的文章。因为从出题意图来看，就是要你写出真情实感的文章。第二个要素是“风景”。看到这个词，同学们最容易想到的肯定是自然风景，写这个也最好写。 其实除此之外还有历史人文风景，特别是不要忘记，人是风景中最独特的一道风景。读过茅盾先生的《风景谈》这篇文章你就会明白了。所以“风景”内涵如何挖掘，风景的主题如何升华，是我们写好这篇文章的关键所在。

二、例文

作文1：身边的风景

一个人独自走在寂静的小路上。

远离世俗的喧嚣，远离人间的浮华，远离一切一切虚伪的假面，去寻找属于自己真实的风景——那样的一份宁静。

不经意间发现，下雨了。如细针般的雨丝飘飘悠悠从天空洒下，带着一缕泥土的气息，混合在了我周围的空气中，那样轻柔的飞舞，给我一种别样的心情。让我和雨点一起浅唱低吟吧，让欢乐飘荡在我心中。是啊，雨告诉我：伤心的时候想想它吧，让清爽的雨洗刷去我们心中的阴霾，让快乐驻留在心间。

起风了，去听，去感受竹叶的轻诉，去轻抚溪流的颤动，让全身的细胞跳起舞，尽情享受风滑过我的耳边，钻进我的脖颈所带来的美妙触觉。让风变成幸福，流溢在我的口袋，让你即使是在寂寥的秋天，也会感到温暖如春。

苦闷的时候去看海，去感受海的广博，去倾听海的长啸，让心灵冲断束缚的枷锁，自由地奔流跳跃，让海水沐浴全身，洗去所有的不堪回首……

尘世中有太多太多的喜怒、太多太多的悲欢、太多太多的痛苦与哀愁。而我，不能也不敢笑傲这面临的林林总总。可是，当我投身到周围风景的那一刻，我清楚感觉到：我变得如此强大，能够坦然面对一切。这身边的风景中蕴含着耐人寻味的哲理，那巨大的魔力能包容一切！

所以，得意的时候，去淋淋雨吧！让那股桀骜不驯如雨点般汇入江流，不留一丝踪影；痛苦的时候去想想风吧，让那伤痕如风影般，洒脱地飞过，成为过往云烟，化为嘴角一笑；不平的时候去看看海吧，让海的宽广包容你的心，把名利得失通通投进深渊，让海浪吞没，而我们却升的很高很高……心如弦鸣，悠悠扬扬，飘飘荡荡。

身边的风景告诉我：拥有一种心如止水的心境吧，让原本纯洁的心灵不会沾染一星尘埃。 走在寂静的小路上，心情已经迥然不同。这时，我想起了一个故事中得道高僧的禅语—— “你如果心静了，心如涅盘，你就不会听到外面的风声物语。”

作文2：身边的风景

我们的世界就像一个不断变化的大花园，我们身边时时刻刻都会出现美丽的风景，是因

为有许许多多好人好事发生，形成美丽的风景。

那是去年暑假的一天，我和我的小学同学一起去游泳馆游泳。那天骄阳似火，烈日炙烤着大地，我站在那里等公交车。过了一会儿，车终于来了，我们上车后，凉风习习，真是舒服极了!突然，一位老太太“哇”地一声大吐起来，胃液的腥臭味霎时间弥漫开来。我想，罪真是受不完啊!

我正踮着脚尖，捏着鼻子准备走开时，我的朋友突然走上前去，把那位老太太扶到座位上，还拿出塑料袋给老太太继续呕吐。他回来之后，我皱着眉头问他：“那些呕吐物这么难闻，大家都避之不及呢!你还上去干什么呀?干什么上去找罪受啊?”他的回答简直出乎我的意料，我感触更大了：“老师不是经常教育我们要有同情心，要帮助老人，要有乐于助人的品质，我们都已经是初中生了，你怎么连这点也不明白啊?”我想起在戴上红领巾时许诺的话：“我们要学习雷锋叔叔，做一个乐于助人的好孩子。”而现在我却连帮老太太一把也做不到。 这件事过后，我回家一个人静静地坐着，想了许许多多，如今社会，人们都忙着，争名于朝，争利于市，哪里还有闲心来关心别人的得失。就算在一个班级里，同学呕吐了大家也不会去帮忙，老师下令了也才极不情愿地去拖掉，更不要说去帮助不认识的老太太了。我的朋友，我想对你说：“你的精神真高尚啊!”

由此我还想到一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。在这个同情心越来越缺稀的年代，我的朋友竟对一个陌生的老太太如此有爱心。如果更多人可以像他一样，那么我们身边就会有更多美丽的风景线，这个社会也会更加美好。

夏天的雨

今天，我站在阳台上正吹着风。忽然，几滴雨星滴落在我的头上。还没等我缓过神来，倾盆大雨已经疯狂地下了起来。我一下子措手不及，衣服都快被雨淋湿了，急忙跑进屋内。真怪了，我不但没有生气，反而对这雨有了兴致，想欣赏一下。

夏天的雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮、火辣的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。看地上，雨狠狠地敲击着地面，泛起数不清的水泡，好象是夏姑娘正发泄着心中的不快。

再看看天上，更是不得了，天上的乌云就像脱缰的天马，如潮水一般滚滚而来，吞噬了整个蓝天，不留一丝空隙。时不时，一道刺眼的闪电划破长空，随后伴随着一阵爆炸似的雷声，可见夏姑娘的

愤怒已经到了及至。

看着看着，雨越下越大，一层雨帘把窗户遮得严严实实，外面的东西几乎看不清了。 说来就来，说走她就走了。还没下多久，雨就慢慢停住了，乌云也散开了一些，雷声也越来越少了。我又打开了阳台上的门，走了出去，一阵阵凉风扑面而来，比雨前的风强多了。房顶上的雨水哗哗地往下流，交织成一首动听的交响乐。看来，夏姑娘的心情也好多了。 夏天的雨真怪，怪里透着有趣与可爱。

作文3：身边的风景

当疾风拂过一路奔驰的你，当路旁的友人还来不及招唤你，你便往前去了。在这忙忙碌碌的途中，你不曾觉得错过了些什么吗？—— 一颗看风景的心。

孩提时代的我们跟着爸妈上街时，往往这边看看，那边望望，嚷嚷着要买根棉花糖或是街边的布偶。而当这一切都过了个轮回，当下的我们似乎对于所生活的世界不再抱以“第一次吃糖”般的兴奋。是童心不再，还是生活的琐碎禁锢了一颗颗年少渴望放飞的心？

或许在这个视时间如金钱的时代，总有一种莫名的约定俗成在背后看着我们，步步紧逼瞄准目标，似乎当下的我们就改成为一名名狙击手，去猎取生活的靶心。然而当我们的双眼

都只顾着紧盯前方尚不明朗的目标时，我们又该靠什么来确定脚下的路是否踏实呢？正如大海的浩瀚总让人神往探寻，若是你的目光被大海的宽广所轻易吞噬，不经意间你便让自己遗落在那个未知的世界中了。只有你掌握好手中的舵去寻求方向，才能够确定航程，拥大海入怀。

“路漫漫其修远兮”，我们探索的路还很长，目标的尽头也绝非仅是射落某一个靶子而已。若是能在远行的路上多停留几步，收拾起急躁的心情，也许你看到的就不仅是曾经错过的风景了，还能收获一路前行的人生行囊，为漫漫长路增添几许砝码。生活往往同你开着这样的玩笑：当你一刻不停地追逐向前却不见终点时，回过头才发现你想要的早已被遗忘在逝去的某个角落里了。

人生难免起伏，困顿时我们懊悔、烦躁，心中的不快也堆积如山。此时就请抬头看看朝阳吧。第一缕晨曦散落人间时，她带来了新生的力量。柔和的光晕轻轻落在你的枕边，睡眼朦胧的你也将被唤醒，去感知金色这一抹活力的色彩。头顶的阴霾将被驱散，你也将发现生命所拥有的无限生机。蓦然间，一切的愁绪将被初阳蒸融。

我们理应是一群看风景的人。看群山连绵，赏自然苍劲；看花开花落，品尝人生更替；看辽阔大地，识英雄气概。且不谈江山如此多娇，路边的杂草也可成为你停泊的理由。“离离原上草”便道出乐天眼中的坚韧；沁园春的雪更是引来毛主席一番慷慨陈词。千古风流的足迹踏在了这万千风景之上，如今该换我们赏识江山，收揽豪情。圣安克苏佩里笔下的小王子曾收获这样一句话：“被驯养是一种幸福。”那我们偶尔被身边的风景所“束缚”不也是生活赐予的幸福吗？

把你的目光偶尔从遥挂着的目标上挪开，看看身边掠过的生活百态。而后，前方追逐的道路也将变得开阔起来，你的人生也将变得写意，只因你从风景中收获了更多。

路一直都在自己的脚下，而你千万别成了旅途中的看客。停下匆匆的步伐，让身边的风景也成为前行的另一伴吧。

作文4：身边的风景

我们神往西子湖柔美的月色湖光，钟情于那“浓妆淡抹总相宜”的诗情画意；我们感伤石头城苍凉的落日余辉，感叹于那“淮水东边旧时月”的物是人非；我们惊奇泰山顶上的云涛雾海、黄山巅上的奇松怪石，渴望体验那“会当凌绝顶，一览众山小”、“泰山归来不看山，黄山归来不看岳”的豪迈情怀。我们总觉得别处的风景是那么宜人，总以为陌生和距离可以过滤尘沙、产生美感，在万水千山中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕。

这些远处的名胜美景无时无刻不在诱惑着我们，让我们饿其体肤劳其筋骨、风尘仆仆行色匆匆地踏上行程。可是，我们常常忽略了身边的风景。

有时，一株垂柳、一支野花便是风景。一条缓缓流动的小溪可以撩拨我们心底里淡淡的情丝，一只似曾相识的飞燕可以寄托我们脑海处远大的理想，一叶摇摇晃晃的小舟可以承载我们生活中遇到的忧愁。如果倾注了情感，带着欣赏的眼光，身边的一切均是美丽的风景。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”遗憾的是，我们常常对身边的风景视而不见，或者是带着挑剔的眼光去看待它而不是去欣赏。

还记得去降芸山玩，问路于一中年男子，他摇头。同伴提醒我去问当地人，不料那男子说：我就是地道的当地人。我问：既是当地人，近水楼台，降芸山应当常去不是，怎连路咋走都不知道呢？他诧异了：我登过泰山庐山黄山华山，听说过天山长白山昆仑山武当山，我家乡有什么降芸山我能不知道？你们该不是来错地方啦？后来，我们多方打听，终于找到了名不见经传的降芸山，发现此处风景别具秀丽。不免更对此事印象深刻。

今年暑假参加信息技术夏令营，来自其他地方的营员听说我来自扬州，表现出十分羡慕

的神情。

一个说：“二十四桥箫管歇，犹有明月满扬州”，扬州城柔美无限，瘦西湖诗情画意，介绍介绍吧！”

另一个说：“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”，扬州城风花雪月，诗意栖居，跟我们吹吹吧！”

听了这些话，我还真觉得脸上有些发烧。想起家里那张一冲动而买的游园年票都快要过期了，瘦西湖还是初中时学校组织春游才去了一次，春游之前之后还很是抱怨了几通：怎么就在家乡玩而不去外地呢！其实，我们身为扬州人，对诗化的、人文的具有2500年历史的扬州又有多少的了解呢。还真不好说啊。

人们总是向往远方的美景，这没错。可不该忽视身边的美景啊。在忙忙碌碌、孜孜以求之中，这种好高骛远的现象还少吗？一个人拼命地追求幸福，在精疲力竭、失望绝望之时却发现：幸福就在身边。

每天倘佯的校园，常年招展的树枝，一片明媚的阳光，一刻午后的宁静，一片飘落的树叶，一棵开花的野草，……这一片一棵，都显得那么有魅力、有趣味；一声妈妈的絮叨，一句老师的关照，一声小贩的叫卖，一句俚俗的村语，这一句一声，都显得那么的亲切悦耳。生活于世俗之中，攀登在书山之上，只要我们用心去体验，用眼去欣赏，我们将会发现：身边到处都是美景，许多事物每天都有新的意义。

请欣赏身边的美景！

篇三：《 沿途的风景》作文讲评

作文讲评

■作文试题

有这样一则广告语：“人生就像一段路程，重要的并不是目的地，而是沿途的风景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的风景；有的人流连沿途的风景，忘记了目的地；有的人赶路途中，偶尔驻足，美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地。 请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限。

■审题立意

（一）题解

“沿途”，可以是实指，也可以是虚指，喻指人生之途，它具有短暂性。“风景”，《现代汉语词典》解释为：一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象。它可以是实指，指自然中美丽的景致，也可以是虚指，指人生路上的美好，或是一个感人的瞬间，或是一个动人的场景，或是一个引人的举动??“风景”应是客体的事物且具有美感。“沿途的风景”是偏正短语，行文的重心应是“风景”，如果离开“沿途”谈“风景”，则属审题不准。

（二）立意

该题可以从对“沿途的风景”的阐释、感悟、态度、作用等角度立意行文，如果只谈实指的“风景”而没有感悟升华，则属审题肤浅。

■文体要求

（一）议论类文章，可从对“沿途的风景”的阐释、态度、作用等角度立意为文。具体说来：

①能对“沿途的风景”作个性化的解读与界定，认识深刻，且文中“风景”所指明晰，观点与材料统一，分析透彻，论证有层次感，语言表达富有逻辑性；或者能从一个独特的角度切入，进行层层深入的分析论证，语言智慧、幽默、犀利。可视为一类卷赋分，特别优秀的可至满分。

②能扣住“沿途的风景”，阐明“风景”的所指，并据此提出有意义的中心论点，且能围绕中心论点展开论证，举例恰当，论据分析能扣合论点，综合运用论证方法，层次清晰，语言准确，富有概括力。可视为二类卷。

③对“沿途的风景”的内涵理解正确，进行分析论证，写成常规式议论文，但无明显的突出之处。可视为三类卷。

④对“沿途的风景”的理解正确，但行文中“风景”模糊不清，导致部分分论点表述不准确，或少部分内容偏离题意或转移话题，或少部分观点和材料不统一，可视为四类卷。

⑤脱离“沿途的风景”行文，或无中心论点，东拉西扯，或大部分分论点表述不准确，或大部分分论点与论据之间不统一。可视为五类卷。

（二）记叙类文章，可以从对“沿途的风景”的感悟角度行文。具体说来：

①文章从一个小而巧的角度切入，叙写自己所看到的“沿途的风景”，虚实结合，转承自如，感悟自然、独到、深刻，语言富有内蕴。可按一类卷赋分，特别优秀的可至满分。

②文章叙写自己所看到的“沿途的风景”，情节引人，描写生动，转折自然，感悟明晰。可按二类卷赋分。

③文章主体叙述的是自己所看到的“沿途的风景”，有一定的情节，在立意构思或语言上有一个亮点，比如有一处较传神的细节描写或有一两句精彩的议论等等；有一定的感悟，且构思无明显新意，语言表达一般。可按三类卷赋分。

④基本叙写的是“沿途的风景”，行文但无引人之处，有叙述和描写但无精彩之笔，感悟与“沿途的风景”若即若离，整体上语言平淡，表达上没有特色。可按四类卷赋分。

⑤文章叙写脱离“沿途的风景”，感悟背离“沿途的风景”，或者没有感悟，且语言表达有较多毛病。可按五类卷赋分。

■个案处理

未完篇且不足720字的文章，在照常赋分的基础上，每少一行，扣1分；未完篇但超过720字的，得分不超过41分；完篇但不足800字的，每少三行扣1分。每有一个错别字扣1分，扣满5分为止。

■赋分等级

一类：63～70，二类：56～62，三类：49～55，四类：42～48，五类：41分以下。 ■优秀作文

沿途的风景

高三（1） 吴尘染

人生如航行，如果只顾劈波斩浪，就会错过风和日丽的日子，如果只顾留恋云霞，又会有触礁沉没的危险；人生如登山，如果只顾披荆斩棘，就会错过幽泉呜呃，黄莺始啼，如果只顾留恋蜂蝶，又会有埋骨青山的危险。疏星朗月，落崖惊风，面对沿途的风景，我们应该且看且行。

只顾埋头赶路的人像磨坊里的驴子，即使日行千里却一无所得。

一代枭雄拿破仑，戎马一生，建立了庞大的帝国。金钱、美女、荣耀他都有了。可是他却说：“我这一生中从来没有一个真正快乐的日子。”何哉？终其一生，他都没有脱离权力的桎梏。为了权力，他马不停蹄，却忽视沿途不该忽视的亲情，爱情。当帝国一朝烟灭，他只能在孤岛上了此残生，孤独凄凉。悲哉！

错过了喷薄而出的朝阳，你还有红云漫天的夕阳；错过了夕阳，你还有空灵皎洁的月华；错过了月华，你还有璀璨的繁星。若是连璀璨的繁星都错过了，你那看似忙碌的一生，又留下些是么呢？ 只顾流连风景的人想花丛中迷醉的蝴蝶，最终在秋风中凄凉离世。

在风起云涌的近代中国，东南大地上曾经冉冉升起过一颗明珠，他就是洪秀全，北伐西征，占领半壁江山，锋芒直指腐朽的清政府！但是定都南京后，他变了，他贪恋于金钱、美色，忘记了那遥远的北京才是他终级的目标。最终，“天京事变”，天朝陷落，只留下了一座极尽奢华的天妃宫在呜咽的江流边扼腕叹息。

曾经的沧桑阻挡不了英雄的豪情，但沿途迷人的风景却磨钝了英雄的锋芒。舒缓的水流往往深藏暗涡，花丛中的陷阱最让人难以防范，怎能沉醉不知归路？

所以，人生不应该只有惊涛拍岸，还得有风和日丽的日子。流连风景的目的也不在于风景本身。正如余秋雨谢《人生苦旅》，踏遍长城内外大江南北是为了追逐转瞬即逝的灵感，亦如韩少功在一片树叶前流连，是看出了落叶中孕育的沧海桑田，岁月变迁。

朋友们，让我们怀一份“好风凭借力，送我上青云”的豪情；掬一捧“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的勇气；揣一种“闲看庭前花开花落，漫随窗外云卷云舒”的闲适，面对沿途的风景，在人生

路上且看且行！

沿途的风景

高三（2） 樊 航

翻开相册，一张张幸福的笑脸映入我眼帘，一段段美丽的温馨的记忆如心底那永不干涸的泉水，汩汩上涌。那是属于我的，沿途的风景??

这是一张小孩的笑脸。她那稚嫩的脸上是掩不住的童真童趣，眼睛因为笑意而成了一条缝，长长的睫毛像是蝴蝶张开的翅膀。攀着妈妈的肩，她把手中一支刚剥开包装纸的雪糕伸到了妈妈面前，仿佛是在哄着：“妈妈，你快吃啊，天气太热了！”

小女孩的笑涡嵌入了我的心。那么小的孩子，什么都不懂，却懂得爱护孝敬自己的母亲。按下快门的那一刹那，胸中仿佛因这道亮丽的风景而充盈了些什么??

这是一双手，一双世间少有的手。还有比这双手更能诠释悲惨的东西吗？掌心中的沟壑是永难填平的伤疤，皮肤是泥土的代言人，突出的骨节仿佛机器上畸形的零件，再难让他的手展开摊平。指甲，难道是因了无任何用处，而被毫不留情地毁去消灭？

这是一双我永难忘怀的手，是一双乞丐的手。就是这双手，曾经毫不犹豫地握住了我的，向我传递着手至人的寒冷，心酸和贫穷。心中似是打翻了什么。他曾经冲动地握过多少人的手？又被多少人甩开，甚至“赏赐”耳光？他到底如何沦落到而今的地步,又是怎么的辛苦？我掏出了钱，他放开了手，不断地道着谢，又转而向路边的行人讨钱去了。这是一道令我悲哀的风景，却也使我多了些怜悯之情。 这是一幅我的水彩画作品，画的是一枚落叶，题目叫做《飘零》。和它拍在一起的还有一枚真正的枯叶。早已忘怀到底为什么会画它，也许当时时值秋日，悲天悯人之情难以遏制吧。

那枯叶蜷曲着，呈飘落之态，又仿佛是被风吹着荡着，不知要归去何方。原以为飘零只是用来描摹枯叶和乞丐的，但那片枯叶飘零之景却使我想起战时百姓的命运，流浪者的命运，穷人的命运。一切事物都在飘零，在物质的世界里飘零，在观念的世界里飘来荡去，今日为是，明日为非，法国之乐，英国之悲??这一片叶，这一片景，使我对天地间的大风景有了更强的抵抗能力。

??

收起相册，收拢回忆，也收拾起沿途的风景。沿途的风景真的只是风景吗？

不，它是我的根。

沿途的风景真的只是沿途的吗？

不，它是我的目的地，就是我整个的人生。

沿途的风景

高三（4） 蔡天慧

波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川。转瞬，三年即逝。坐在三模的考场，我的思绪穿过重重山水，回到一年前??

那时，我曾一度迷惘，埋头苦啃我的函数导数，狂背唐诗宋词，竟不知不觉已忘记了高考这条通向光明大道的小路旁那优美独特的风景，拘泥于自己的世界，全然不顾沿途风光。

可不知上天总是那么吝啬，不愿垂青。那再怎么挣扎也不见起色的成绩，如一团团陈絮，囿在我心里。仿佛经历了一个世纪的沉默，我缓缓地把成绩单递给母亲，看着眼前这个为我粗了手，白了头，弯了背，添了皱纹的女人，我只能默默地流泪，再悄悄的拭去。

“失败并不可怕，高考才是定胜负的时刻！”我惊讶与母亲的崇论闳议，可我始终不明白，为何我这般投入我的学习，还是无法摆脱失败的逆境。

“那是你忽略了沿途的风景。高考这条路上其实收获的不仅是高考成绩，更重要的是沿途的合作、友谊、快乐??。”

母亲的话语，一下子惊醒了我这个梦中人，突然回想起那一幕幕错误的所作所为。

面对朋友的真诚帮助，我曾一味的拒绝??

面对朋友盛情邀请的聚会，我曾婉言谢绝??

光阴荏苒，四季更替，岁月无法伸出一只手，替你挽住过往的云烟。猛然间，才发现，自己已错误的路过了不少沿途旖旎风光。

于是，时光竟粗暴地略去了“洽谈”的程序，从我怀里掠走一些，又掠走一些。赞歌喑哑，腹诽茁长，一颗只顾埋头苦干的心，注定逃不掉被荒漠吞噬的命运。

渐渐地，我终于明白，沿途的风景就犹如那沉默诱人的优秀品质一般，欣赏它，它会让你忘却疲劳更好地奔向目的地；忽略它，它会如同潮水般将你淹没，徘徊于失败的维谷。

我豁然开朗，母亲的话语如磐石般，深深地印在我的心里。只是埋头苦干，而忘记了沿途的风景，忘记人生成长道路上所必需的合作、友谊等，是难以成功的。

“还有一刻钟交卷。”监考老师善意的提醒，我仍旧在奋笔疾书，于一年前不同的是，我已学会欣赏沿途的风景，甘心的毅力，甘心的生命，将寂寞空虚的高考之旅装扮的一路开花。

沿途的风景

高三（7）徐天风

坐在回乡的大巴上，透过窗外，我欣赏着沿途的风景。美丽的风景不可错过，当然拿出我相机拍下。 今年过年回奶奶家，父母踌躇了很久，该买什么带给奶奶，两手空空当然不好，于是就去买了两大盒高档的营养品，“虽然老人不爱吃，但也买了，全当自我安慰了。”爸爸在旁边说道。

无聊中，我拿出一包薯片，前座的小孩探过头来，巴巴地望着我，我顺手将另一包薯片递给他，他的父母见状，边嗔怪孩子，边向我的父母道歉：“上车时太匆忙，忘了给小孩买零食了。”

我心想：：“是忙着赚钱吧。”

妈妈说：“小孩子嘛，没事儿。”

这时，小孩的妈妈从脚边的大袋中解开一层又一层，最后拿出金黄色的一大块，递给我们。

“这是什么？”我很好奇。

“是鳗鱼！”小孩咽下一口薯片，抢着说。

妈妈掰下一块放在嘴里，清香已扑鼻而来，慢慢咀嚼咽下后，妈妈开口：“都说这鳗鱼腥，可现在尝起来一点都没有，反而有一种酥软香脆的味道？”

“那是不会做这种鱼，我们那里的人先调十几种料，将鱼浸在里面再晾干，油炸，就做好了。”小孩妈妈略骄傲地说。

“原来这么复杂！”妈妈感叹道。

“哪里，前几月孩子老爹想见孙子，没有见到，这不，现在有空了，做点老人爱吃的东西，应该的。”孩子的爸爸开口说道。

“那你们什么时候做的？”妈妈问道。

“前几天就浸鱼了，今天早上一两点起来做，直到五六点才弄好。老人喜欢就多做点喽！这不，上车差点没赶上。”

顿时，行李架上的大包营养品没有了广告里的光鲜。

原来他们不是忙着赚钱，是忙着做老人爱吃的东西啊！我恍然。

小孩妈妈赶紧将袋子一层层扎好，“不然，鱼不酥老人就不喜欢了！”小孩妈妈笑着说。

“喜欢，一定喜欢！”这里面可有儿女对老人的心意啊！”

这一路上，我明白了很多，我欣赏到得沿途风景，原来不仅仅是窗外的风景，还有子女对老人贴心的关怀。用心准备的礼物是最美的风景。

时时驻足，沿途的风景教会了我孝顺父母的真谛——用“心”，以及更多更多做人的道理。

沿途的风景

高三（8） 陆嵩慧

我很忙！近几年听得最多的就是这句话，忙什么呢？忙结婚，忙买房，忙升职，匆匆忙忙间就赶着老了，彼时才后悔未能品品沿途的风景，在忙乱中错过了最美的时光。

且慢！何不缓下脚步欣赏沿途的风景？你驻足，回首，只见满头银丝的父母气喘吁吁地追上，只为送一件夹袄，盛一碗热汤，如儿时般抚摸你的头，让心头阴霾尽散。何似文强？为满足内心欲望不择手段，一路向深渊冲去，抛弃妻子，直到最后一刻与儿子相拥而泣，才忽地记起自己已错过太多沿途风景，那些只有亲情才能编织出的如诗图景。

且慢！何不缓下脚步欣赏沿途的风景？急功近利不定便与成功擦肩而过，浮躁焦虑又怎能保证一个美好的未来？看看那古老的石桥吧！历经百年风吹日晒，此刻不是仍然伏卧在清水碧波之上，聆听泉声叮咚而去。人谁无逆境？淡然处之，沿途之花为你而娇艳，古木为你而参天，何须只因心中不满，创造“十连跳”的惊闻，到头来不过化眼云烟，不如暂时停下，让沿途之景使自己内心更加淡然。

且慢！何不缓下脚步欣赏沿途的风景？细节之处便是美，留意生活中每一件小事，保持一颗感恩之心对待所有人与物，便能发觉千山万水总是情，雄鹰感谢苍天，蝴蝶感谢花朵，在那沿途的风景里重拾生命之初的感恩。

你是否还在模仿周杰伦吆喝着“牛仔很忙”？你是否仍在未来买房限量，买车摇号，买茅台凭身份证而发愁？终点的“一览众山小”固然充满吸引力，然而一旦登顶，就无法企及山腰的优美隽秀，何不趁此时光，就地而坐，多去瞧瞧周遭的景色？

春晚上，草根旭日阳刚被蹩脚地打扮成了花朵，跑着调吼着《春天里》，而如今他们又有多少机会回忆当初地铁中，形形色色的路人对他们的期许？

关注沿途的风景吧！在那里充满着亲情的温馨，淡然的情操，还有一份感恩的真挚。停步欣赏，不要让浮躁冲走生活的美丽。

沿途的风景

高三（14） 严 驰

滴答滴答??

黄昏时分的雨顺着屋檐流下，一滴一滴砸在窗台。

泥泞的路旁，芜生的狗尾巴草带着些许湿壹，映衬着暗淡的天空，静默伫立。

透过雨幕，我看到一个女孩费力地举着伞，为她的奶奶挡雨。

这不经意的一幕如一只飞鸟掠过我的心湖，泛起层层涟漪。

恍惚间，我仿佛看见了你那柔顺的齐耳短发，那块洁净的绿头巾和那双总是会温柔地看着我的眼睛。 记忆开始一片一片地剥落。露出心底最疼痛的模样??

是那个春天吧？油菜花开的金黄，和煦的春风如同一只小兽在田野间闲荡。

我却无心顾及村里的美景，只心里想着如何快速回到老屋理些东西，然后快速回到学校和同学一起

篇四：江城美景

江城美景

我的家乡叫江山，这里风光秀丽，风景如画，是个令人向往的好地方。

长长的须江像一条玉带，把江山分成东西两边。西边是热闹的城市，东边则是宁静的居民区。

须江上飞架着四座风格各异的桥。

城北大桥古老而宁静，很少有车来来往往。桥的东北面有一个美丽的大花坛。要是你站在大花坛的中心，面向北方是高大的楼房和美丽的别墅；西方是宽阔的江河；东、南方则是茂密的大树、绿油油的草地和五颜六色的花朵，给人一种宁静清幽的感觉，是夏天乘凉的好去处。

北关大桥两边种满了灌木丛、杜鹃花和蝴蝶花。它们形态各异，灌木丛清翠欲滴、杜鹃花艳丽夺目、蝴蝶花展翅欲飞，走在北关大桥上，就像进入了美丽的画卷。

游览桥十分喧闹繁华，它是江城众多桥中最美丽、最热闹的一座桥。神采飘逸的须女神像屹立在桥头，守护着江城和须江。大大小小的水滴形塑像银光闪烁。周末或夜晚桥上熙熙攘攘，热闹非凡。人们有的拖家带口观赏游玩，有的施展歌喉自娱自乐，有的摆地摊补贴家用......桥尾是须江公园，那里一年四季鲜花盛开，绿草如茵，是休闲娱乐的好去处，还有条路与北关大桥、城北大桥相通呢！路边石雕、石刻古朴美观，花鸟虫鱼、松竹兰梅，相应成趣。

城中大桥最特别，走进城中大桥，感觉跟其它桥就是不一样。城中大桥形似彩虹，又叫彩虹桥。它由三道“彩虹”组成，通体红红的。我想，一定是“虹”转“红”的缘故吧！夜晚，五光十色的霓虹灯流光溢彩，三道“彩虹”横跨在须江上，让人宛如进入了仙境。

江城如此多姿多彩，说也说不完！如果有机会，欢迎你来玩，相信你被江城美景深深陶醉，流连忘返！

中山小学 二（三）班 郑凯

篇五：写景作文

_________________________的美景

作文指导：要写好写景的文章，应当注意以下几方面：

一、深入实地、仔细观察、积累素材。

俗话说“巧妇难为无米之炊。”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。常见的观察顺序：

（一）、选好角度，定点观察。

（二）、移步换景。

（三）、抓住描写对象的特点进行观察。观察时如果抓不住特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。因此，无论是写春花的绚丽，还是写秋叶的静美，是写江海的波澜壮阔，还是写小河的潺潺流水，都要认真观察，把握它们的特点，了解景物的全貌，围绕一个中心来写。另外有些景物还要一边对比一边观察，才会发现这一事物的与众不同之处。比如，观察树叶，如果不对比，只盯着一种树叶看，你会以为绿就是它的最大特点了，可是一比你就会发现，松叶如针，柳叶如眉，枫叶似鸭掌，这才是它们真正的特点。

二、做到“寓情于景”。

所谓“寓情于景”就是将自己的感受寄托在景物的描写上。没有感情色彩的景物只不过是苍白的“躯壳”是没有生命力的。在景物描写时，不仅要写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑为一体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景 、情景交融，给人以极强的感染力。例如：在《山雨》一课中，作者这样描述：“阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这段话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”，连用两个“流进”体现了两个层次：这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述，表达了作者对山雨的喜爱。

三、要动静结合，以动衬静，构成完美的整体。

静态描写，要绘出景物的外形、内涵、色彩和神韵；动态描写，要对事物的动作、声响、神态作细致的描绘，达到景物传神、生动、鲜活的效果。在写景的时候，要把静态描写和动态描写有机结合，使景物既有静态的美，又有动态的美，才能深深地感染读者。例如：在《第一场雪》一课中这样写到：“大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常靑的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。”这个片段的描写作者就利用动静相结合的方法活灵活现地写出了雪后的美景。

四、结合实际、展开联想。

景物大都是静止不动的，如果只是把它们的样子描绘出来，就会显得干巴巴的，空洞无物；如果给它们洒上想象“鲜活剂”，景物就会立刻呈现出生命的活力。如：在写作时，当你写了“荷叶在风中摇曳”，紧跟着想到“好像美丽的少女在跳舞。”这样写荷叶就跟读者拉近了距离。当你看到一捆捆稻谷想象到它们就像一个个扎着辫子的姑娘??这样赋予景物以生命，把景物比喻成活生生的人物形象的描写手法，使文章更加形象生动。除了用比喻，还可以运用拟人、夸张、排比等修辞手法，恰当地运用修辞手法可以使景物描写更加细致、生动、引人入胜，给人以美的享受。

五、叙述有序，条理清晰。

写作文时要注意按一定的顺序来写，应当根据需要，或按时间顺序、或按空间顺序来写??。这样，会使文章脉络清晰，主题突出，不至于杂乱无章。同时，要写好景物，还要有丰富的词汇，词汇不丰富再美的景色也描绘不出来。

范文： 子山的美景

我们乘车来到真如禅寺前，在那下了车，然后进了真如禅寺烧香拜佛后，沿着盘山公路徒步走向游子山。

来到游子山山脚，只见游子山拔地参天、连绵起伏。青松翠柏环绕着整个游子山。耳边不时传来一阵阵清脆的鸟鸣声。

一条崎岖坎坷的山路穿插在树林间，我们就是沿着这条小路走向山顶。路边到处都是郁郁苍苍的参天大树，这些大树枝繁叶茂，青翠欲滴。路两边的大树互相交织在一起，连烈日的阳光也被遮住了，十分凉快。一路上，鸟语花香，有时还有几只五彩斑斓的蝴蝶从头顶飞过。

陡峭不平的山路果真不好走，我们扶着树干，互相手拉着手才爬到山腰。终于登上了山顶，但是，我们已经累得恨不得趴在地上，但很快又被那迷人的景色吸引住了。从山顶眺望，远处遍地是碧绿的青草，就好像一个柔软的绿毛毯铺在大地上。金灿灿的油菜花点缀在这绿毛毯上。黄绿相交间，显得真美啊！

时间过得真快呀！我们还没欣赏够这儿的美景，就要回家了。我们恋恋不舍地走下山去。

好词好句好段：鲜艳/淡雅/凋谢/含苞欲放/蓓蕾初绽/百花盛开/群芳争妍/花枝招展/五彩缤纷/繁花似锦/清香四溢/芬芳扑鼻/万紫千红/杂草丛生/气候异常/奇花异草/枝繁叶茂/清秀挺拔/傲然屹立/绿树成荫/参天大树/郁郁葱葱/苍松翠柏/青里透红/酸甜可口/傲霜斗雪/如火如荼/飘散/油光碧绿/破土而出/密密层层/沉甸甸

1.那盛开的花朵儿，不正像一张张美丽可爱的脸儿吗？

2.在阳光下，粉红的桃花散发着一阵阵芳香，看上去既柔和又艳丽。

3.映山红开了，满山红艳艳的，像一簇簇烧得正旺的火焰，壮观极了。

4.喇叭花的叶子碧绿碧绿的，稠密得很，远远看去，就像一匹绿布挂在空中。

5.啊，牵牛花开了。六角形的花，像个小酒杯，在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。

6.微风过处，那碧绿的莲叶随风起伏，就像一位舞女在摆动她那美丽的长裙。

7. 它那一片片椭圆形的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在金色的阳光中点头含笑，好像在欢迎你。

8. 再看溪水中，那一簇簇嫩绿的小草，像柔软的绸带，一会儿在水面上轻盈地卷曲浮动，一会儿又舒展开来，比画的还要美。

9. 杉树青翠挺拔，有的亭亭玉立，有的盘根错节，有的老态龙钟。

10. 我们走进树林，只见松树的叶子还是青青的，松枝上挂着许多松球，散发着阵阵清香。

11.一晃“五一”到了，美人蕉长高了，花枝也长多了。中间的一棵长到了二尺多高，它的茎粗而壮，亭亭玉立；叶长而阔，绿中带白。四周的八棵簇拥着中间最大的那棵，似群星捧月。每棵都有五六片大小不同的叶片。最大的叶片有四十厘米长，二十厘米宽。（抓住了美人蕉的叶子来写，使人印象很深。）

12.你看，它枝叶茂密，远看像大型盆景中的一棵劲松；近看，它的主干已经长到二尺多高了，分出了数不清的枝杈。米兰叶子的形状，跟公园里种植的冬青差不多，有点像椭圆形，中间还有一道不深不浅的小沟。这些叶子，有的肥厚浓绿，有的娇嫩青翠，都闪着光亮。米兰的花非常奇特，像葡萄那样是一串一串的，中间的一根嫩绿的主枝，大约有一寸来长，枝上又分出无数的小枝。每个小枝都长了一个小黄球，像小米粒一样。“米兰”的名称，可能就是由此而来的吧！（写花草树木，离不开写叶子，写花，写枝干。这些都是植物最有特点的地方。想一想，是不是每一种植物都各有特点？）

13.梅花生长在冬季，不管天气怎样冷，它仍然绽开着美丽的花瓣。怪不得有许多画家和诗人为此而陶醉。我喜欢梅花，不仅因为它有婀娜多姿的花朵，还因为它有着无所畏惧的精神，迎着寒风傲然开放。我不由得想起了陈毅同志写的一首赞美梅花的诗：“隆冬到来时，百花迹已绝。红梅不屈服，树树立风雪。”（小作者不是单单写梅花，而是从梅花想到了像梅花一样的精神，想到了陈毅的一首诗。这首诗同样是从写花到写花的精神。这种写法要学会。）

14.每当太阳升起的时候，太阳花就缓缓地将自己的花瓣绽开，像是刚睡醒的孩子。而当太阳下山的时候，它也就慢慢地将花瓣紧紧地并拢在一起，仿佛是已经入睡的娃娃。（前面用“孩子”，后面用“娃娃”，目的是不重复，使语句显得丰富而有变化。）

15.初夏，芡实一般长到高一米左右，茎较细，总是一簇簇拥着。它的叶又大又圆，粗看像荷叶，不过大得多。叶子表面不光滑，像蛤蟆那样有一个个疙瘩，但并不丑。这也许是它的魅力所在吧！看，长势多旺！叶儿挨挨挤挤，铺满了整个池塘。（“铺满”这个词用得很好，写出了芡实叶子的大和多。）

16.那叶儿悄悄地从叶柄上钻出来，一开始，又小又嫩，黄黄的，后来呈浅绿色。雨后，淡淡的绿色衬着冰清的小水滴，美得令人叫绝！待到它们长得巴掌大的时候，就变成了墨绿色，一片片叶子像一把把绿色的小伞，铺满了整个瓜棚。（写叶子由小到大的过程，写得很成功。找一找，作者是怎样描写叶子的生长过程的。）

17、 炎热的夏季过去了，瓜果遍地的秋季来了，各种水果都开始熟了，沙枣子也慢慢熟了。它的颜色由绿变黄，由黄变红，远远望去，树上就好像燃烧着一个个小火点。果子成熟以后，一串串红色的沙枣子，像倒挂金钟似地垂下来，好像在对过路的人夸耀自己的美丽。沙枣子的形状有的是圆的，像一颗颗红珊瑚珠子；有的是长圆形的，像一块块红宝石，谁见了也不免想摘下一串来亲口尝一尝。

18、当北风呼啸，山川盛着银装时，冬天来了。辛劳的冬姑娘为麦苗盖上厚厚的棉被，为大地铺上银色的厚地毯，小伙伴们在银色的世界里打雪仗、堆雪人，无忧无虑的跑着、笑着，尽情地游戏着。

19、远处的山连绵起伏，有高有低，错落有致，怎能不让人赞叹大自然的鬼斧神工呢。

20、当嫩绿的小草从地里探出头来张望世界时：当杨柳抽出新芽换上新装时；当小燕子站在电线上“叽叽叽”的演奏出春的第一乐章时??春姑娘来了。她来看望久违的朋友，为它们带来珍贵的礼物---春风、春雨。她让这个春天更美丽，更富有生机。

21、和玉龙雪山同样“纯洁”的，是树荫间的小瀑布。但是，又和她与众不同的是小瀑布多了份柔和的飞泄和那份不羁的洒脱，刚柔并济。瀑布清澈透明，她揉进了阳光的温暖，反射了阳光的眩目，她那不息的跳动带着搏动的心脏，热情、奔放。她，“节外生枝”——把水珠飞溅开来；她，“大处落墨”——毫不吝啬，挥洒青春的活力；她，“别树一帜”——以一种流动生命的形式度过春华秋实，度过她的“豆蔻年华”??

22、大自然她千变万化，她好似一道永远也解不开的数学题，深奥无比；她好似一位艺术家，把世间万物打扮得婀娜多姿；偶尔她还似一位脾气古怪的人，一会温柔，一会阴沉，一会暴躁。大自然给予我们无穷的快乐，她的魅力也是无穷无尽的。18、从近处看树林十分茂盛，浓密的树叶挡住了灿烂的阳光，像片绿色的海洋。小花装点嫩绿的草地，像是在微笑。小河清澈见底，像条蓝色的丝带。河对岸的小草更加富有活力与生气，一个个精神抖擞昂首挺胸，又像是在对小河说：“谢谢你天天伴着我们，使我们不再孤独寂寞。

23、美丽的大自然就像一支的动听歌曲，旋律优美而又抒情；美丽的大自然就像一支神奇的笔，有挖掘不完的新奇事物；美丽的大自然又像一首诗，我有着写不完的眷恋。

24、蓝天下面更美丽。远远望去，是一座座连绵超伏的山峰，就像一群保卫国家的士兵那样手拉着手挺立在大草原上。近处一棵棵的大树就像一个个绿色的巨人站在大地上欣赏着这里的景。五颜六色的花朵争奇斗艳竞相开放，点缀着碧绿草坪，这是多么的美丽。

25、高山是那么巍峨而高耸，有多少人想到那峰巅观赏那美丽的风光啊！但要想到达那峰巅，必须得通过高山的考验，它是一名精神的考验师，它身上蕴藏着各国的沙石，它是那样的陡峭。崎岖，它只让不怕艰辛，有顽强毅力的人到山顶上观光；而那些半途而废的人们永远看不到山顶的美丽风景。

26、大自然真美呀！天蓝蓝的，云白白的，像慈祥的母亲怀中抱着几个可爱活泼的小娃娃，让人流连忘返，放眼望去，一座座山连绵起伏，仿佛一条巨龙盘在蓝天下，在青山的映衬下，湛蓝的天空显得格外明洁。站在高山上往下望，成片的森林如同一块碧玉镶嵌在大地上。

27、春天，生机勃勃，各种各样的植物被春天唤醒了，树上长满了嫩绿的小芽，小草伸了伸懒腰，从土里钻出来，小燕子从南方飞回来，一路上欣赏着春天迷人的景色。和煦的阳光下，我们自由自在地放着风筝，真是”草上莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟“啊！

28、近处的大树枝叶茂盛。小草叶子又肥又美。小花绚丽多姿。一阵阵风吹来，花、草、树、木，一起奏出了”森林交响曲“，一只只蝴蝶随着”交响曲“跳起了舞呢。

29、当秋妈妈忙着为数目披上金装时，秋天到了。一阵凉风吹过，树叶纷纷落下，似蝴蝶翩翩起舞：那红彤彤苹果，黄橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺着大肚子的玉米??，以及农民伯伯脸上洋溢的喜悦，构了一幅多么好看的图画，让我们充分感受当了秋的甜秋的香，秋的美。

30、小河清澈见底，在蓝天白云的侄映下，看起来就像一条美丽的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

31、走进大自然，就像是走进了一个梦黄多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斓。它是那样的美妙，那样的和谐，那样的壮丽，又是那样的可爱。我渴望走进自然，因为我爱它；爱它的春夏秋冬，爱它美的景物，美的情感，美的语言。来吧让我带你走进自然。

写景文章开头：

1、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。

2、歌词、名句总起式。例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。

3、开门见山总起式。例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。

4、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！

5、拟人抒情式。例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。

6、倒忆式。例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。

写景文章结尾：

1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。

2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。

3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。

4、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。

5、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？

6、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……

7、回味式。例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。故乡的柿子林如此地诱人。

8、自然总结式。例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。

字数作文