作业帮oh我的维纳斯1
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 05:31:22 体裁作文
篇一：西方艺术赏析_在线作业_1
西方艺术赏析_在线作业_1
交卷时间：2016-02-16 08:41:57
一、单选题
1. (5分)
《阿尔卡迪的牧人们》的作者是（）。 ? ?
?
?
得分：5
知识点：14 古典主义艺术欣赏
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答案C解析 A. 安格尔 B. 达维特 C. 普桑 D. 提香
2.
(5分)
描述逾越节的晚上的圣餐，耶稣被出卖的作品是（）。
?
?
? A. 《岩间圣母》 B. 《抱貂夫人》 C. 《最后的晚餐》
?
得分：5 D. 《基涅佛拉.德奔茜》 知识点：7 达芬奇与文艺复兴
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答案C解析
3.
(5分) 下面的艺术家之中，不是后印象派的是（）。 ? ?
?
?
得分：5
知识点：19 后印象派艺术赏析
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答案D解析 A. 高更 B. 塞尚 C. 梵高 D. 莫奈
4.
(5分)
达维特被人们叫做法国革命的艺术表现的一幅作品是（）。
?
?
? A. 《劫夺萨宾妇女》 B. 《马拉之死》 C. 《处死自己儿子的布鲁斯特》
?
得分：5 D. 《贺拉斯兄弟的誓言》 知识点：14 古典主义艺术欣赏
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答案B解析
5.
(5分) 文字产生以前的艺术叫做（）。 ? ?
?
?
得分：5
知识点：3 史前艺术欣赏
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答案A解析 A. 史前艺术 B. 古希腊艺术 C. 古罗马艺术 D. 埃及艺术
6.
(5分)
关于中世纪的艺术，下面错误的是（）。
?
?
? A. 在中世纪的艺术当中表现神 B. 在中世纪的艺术当中表现宗教情感 C. 在中世纪的艺术当中表现神化了的人
?
得分：5 D. 在中世纪的艺术当中表现动物 知识点：5 中世纪艺术
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答案D解析
7.
(5分) 西方艺术史上第一个艺术家是（）。 ? ?
?
?
得分：5
知识点：6 文艺复兴艺术
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答案C解析 A. 米开朗琪罗 B. 瓦萨里 C. 乔托 D. 达芬奇
8.
(5分)
莫奈的作品中通过干草堆表现光线的变化的一组作品是（）。
?
?
? A. 《奥林匹亚》 B. 《草地上的午餐》 C. 《庭院中的女人》
?
得分：5 D. 《干草堆》 知识点：17 印象派艺术欣赏 展开解析
答案D解析
9.
(5分) 艺术欣赏的本质是（）。 ? ?
?
?
得分：5
知识点：1 艺术赏析概述 展开解析
答案B解析 A. 感官接触艺术作品 B. 对艺术作品的空虚空白和不确定的填补 C. 艺术作品的空虚空白和不确定 D. 理性接触艺术作品
10.
(5分)
《舞蹈》的作者是（）。
?
?
? A. 毕加索 B. 蒙克 C. 康定斯基
篇二：语文答案必修一与二
学习目标与检测
参考答案
第一单元 写人记事文
1.范爱农
1.A（yī）
2.D（A焕，B糊，C及）
3.B
4.在横滨迎接来日本留学的同乡。
5.发散性题目，只要言之成理即可。
6.刚出门留学的留学生和在国外住了一段时间的留学生，恐怕在心里真的有一些思想上的冲突，前者或许有些守旧，后者或许有些新潮，这样一来，冲突就难免了，因此范爱农刚接触鲁迅等人，因为鲁迅表现出的不满，范爱农很可能反感鲁迅。
7.略
2.古文两篇
1.D 2.D 3.C 4.D 5.A
6.D（A助词，的；助词，取消句子独立性。B副词，难道；代词，它的。C介词，比；介词，在。D介词，用、凭）
7.勾践主动承担失败的责任，采取了鼓励生育、减轻百姓负担、尊重人才、激发百姓复仇热情的措施。（结合文段具体内容略）
8.本文重点写越国如何休养生息，怎样为复仇作长期的多方面的准备，灭吴取胜已是水到渠成，因而略写最后战争过程，可谓详略得当。
9.发散性题目，只要言之成理即可。
3.一条铁路的完成
1.C 2.⑴狈，⑵蛮，⑶粹 3.A、B 4.D
5.“这个”指自己没有束围巾，也没有穿外套。之所以“生了一种侥幸的心情”，是因为“我”知道“冲”的时候就要到了，没有“束围巾”“穿外套”冲起来轻便，身旁还有一条阴沟，不至于弄脏自己。
6.前两次反映了“我”的傍徨和困惑。同学们的爱国热情“震动”着我的心脏，激荡着我，理智上我要参加“游行”，可内心里我对这种游行的方式有点难以接受。于是“我”关注污了的鞋、身旁的阴沟，在冲得时候理智地闪开了“那冒着白色泡沫的阴沟”。第三次对阴沟的描写反映了游行学生的狼狈。
7.“我”一开始参加游行是被动的，童子军来找我们，我们被男同学攫去了。童子军的宣讲感染了我，“一种庄严而宽宏的情绪高涨在我们的血管里”。第二天，“我”是自动出发的。学联主席的宣讲使“我”明白了一些此次游行的意义。于是自告奋勇要求宣传。但是游行过程中“我”还有许多疑惑、傍徨，对游行学生的某些行为“我”是不理解的，也无法接受。
8.发散性题目，只要言之成理即可。
1.⑴w?i，⑵zhuài，⑶tuān，⑷sù，⑸tān
2.A 3.C
4.这类打鱼人的生活是艰辛的，然而他们以极大的韧性包容了生活的艰辛，平淡的生活是故乡人的追求。
5.“她一定觉得”实际上是作者觉得，这是作者对小女孩身世的感慨之词。“湿了水的牛皮罩衣很重”，母亲的去世使生活的重担压在了女孩的肩上，重的不仅仅是罩衣。在这平淡的生活中，父亲对生活的无奈和对母亲的思念使得他的话越来越少。
6.本段所写打鱼夫妻可与其他打鱼人形成比较。他们是故乡打鱼人中的底层人物，他们没有“三桅大船”打鱼的豪迈壮观，也没有放鱼鹰的那样闲适，他们既不挑打鱼的时间也不挑打到的是什么鱼，打鱼是他们的生活来源。“女人很少打鱼”，但打鱼夫妻中女人却跟着男人一起打鱼，女人死后女孩又来打鱼，可见他们的生活之艰辛。
7.发散性题目，只要言之成理即可。（“打鱼的”是故乡人中的多数，是故乡中最为真实的一类，这类人的描写为故乡提供了生活的背景。“金大力”是故乡中有一定生活来源的人，金大力做瓦匠头儿只是为了给故乡人做点儿什么，而他被故乡人认同正反映了故乡人的道德标准。“钓鱼的医生”是作者塑造的理想的故乡人形象。）
单元练习㈠
1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.B 7.C 8.D
9.D（期：周年或满一定的时期）
10.D（“礼”，名词活用作动词；其他三句加点字都是形容词的意动用法）
11.A（两个“其”都是代词，他（们）的；B连词，表并列关系；连词，表修饰关系。C介
词，把；连词，用来。D代词，他，指冯谖；动词，到，往）
12.C（省略的主语应为冯谖）
13.B（“文沉于国家之事，开罪于先生”的意思并非国家之事陷于低谷，冯谖与孟尝君曾有
前嫌，而是孟尝君为自己以前对冯谖的忽视表示道歉的客气话）
14.D
15.因为人们拾金不昧、助人为乐的高尚风格使“我”感到温暖。
16.一个风大天冷的冬日，在长春和平大道口，一位老农民意外地把钱掉到地上。当钱被风
吹得四处飞扬，老人焦急万分的时候，行人们纷纷把钱“抢”了回来，还给老人。
17.略
第二单元 小说与故事
5.林冲棒打洪教头
1.D 2.C
3.A、D（A“畏惧其权势”有误；D只一招便赢了，突出林冲武艺高强）
4.⑴表现了林冲英雄落难时委曲求全的心理及对柴进的仰慕尊重，反映了他谨慎谦逊的性
格。
⑵表现了洪教头急于打败林冲、炫耀本领的心理，反映了他骄躁狂妄的性格。
⑶表现了柴进对洪教头狂妄的不满和希望看到林冲本领的心理，反映了他爱才敬贤的性格。
5.这样写的用意是制造情节推进的起伏，好处是使文章一波三折，引人入胜。
6.发散性题目，只要言之成理即可。
1.⑴huì，⑵zhě，⑶qù，⑷quàn、qì
2.⑴伧、黯，⑵琐、慨，⑶幽、幕，⑷合、致、骇
3.⑴D，⑵D 4.C 5.A 6.C
7.⑴B，⑵D 8.B
9.发散性题目，只要言之成理即可。
7.断魂枪
1.⑴nǔ，⑵zh?u，⑶yī，⑷yīng，⑸biě，⑹chá，⑺qī，⑻dā/lian，⑼lūn
2.B（A标-镖、销-鞘，C鹊-雀，D灌-贯）
3.B
4.老头子的黑眼珠子更深更小了，像两个香火头/老头子的眼亮得发着黑光
作用：突出老人眼睛的“黑”“亮”，生动刻画出老人奕奕的神采，暗示着老人深厚的内功。
5.例如：①“枪尖奔了老头子的喉咙去”中的“奔”字，运用拟人手法，写出速度的快，力度的准，狠。②“老人的身子忽然活展了，将身微偏，让过枪尖”中的“让”字，写出老人的不紧不慢，沉着。③“连枪带人滚了过来”中的“滚”，写出速度快，气势强。
6.暗示王三胜必败，引出下文王三胜负气找上沙子龙。设置悬念，吸引读者往下猜想沙子龙与孙老者的打斗该有多么精彩。写出中华武术的精妙，可读性强。
7.发散性题目，只要言之成理即可。
8.许三观卖血记
1.⑴pǔ、jìng、pù，⑵b?，⑶qī，⑷zhang，⑸chù，⑹duō、suo
2.A（A揭-解、钮-纽，B蒲-浦，C脖-膊）
3.C
4.朴实憨厚，坦率真诚等。（结合具体语句略）
5.不重复。不能去掉。因为“流着眼泪”和“流出了眼泪”反复，表达效果更强烈，表达出了许三观的焦灼与心痛，“流着眼泪”直接修饰“微笑”，也表达出了许三观性格中的达观与坚韧。
6.围观的人“不再说话”更能让人感受到他们内心所受的震撼之大，以至于“怔住了”，难以用言语表达对许三观的同情及钦佩。同时，在文中留下一点空白，更给读者留出了想象的空间。
7.发散性题目，只要言之成理即可。
单元练习㈡
1.A（B埋mán、处chǔ，C分fan、差chā，D殍piǎo、禁jīn）
2.B（A晨-辰，C椟-牍，D井-阱）
3.D（A“一人”有歧义；B“天天一个样”应是“一天一个样”；C主谓搭配不当，“好的牛肉”应是“好的肉牛”）
4.D 5.B
6.⑴掌管，⑵往常，⑶希望，⑷高傲
7.B、D
8.是因为担心他恃才傲物。
9.知人善任
10.⑴到了鞠咏就任后，王化基对他一点儿不加礼遇，而是非常急切地考核其公务。
⑵凭鞠咏的才能，不用担心将来不显达。
11.孩子的语言表现了他的单纯善良，以为父亲的叹息是气喘，以为父亲哭泣是怕黑、怕大
猫；这两句话用孩子的天真不知忧愁与父亲的忧伤痛苦构成了强烈的对比和反差，使父亲对妻子的思念更加强烈，痛苦也更加强烈。
12.对于中国人来说，满月象征着家庭团圆，联系着对亲人的思念；主人公睹月思人，更加
难过，使情节展开合理；以圆满光明的月色反衬主人公“无量的愁闷”，更添凄凉。
13.⑴父亲对母亲的爱，体现在父亲对去世的母亲十分怀念，以致叹息哭泣、夜不能寐；
⑵孩子对父亲的爱，体现在孩子虽不能理解父亲叹息哭泣的原因，却十分为他担忧； ⑶父亲对孩子的爱，体现在父亲独自承担失去亲人的痛苦，对不懂事的孩子很宽容； ⑷素云对孩子和主人的关爱，体现在素云主动为主人分忧，耐心教导不懂事的孩子。
14.B
15.世界首例胰岛素口腔喷剂问世
16.略
第三单元 社科科普文
9.洛阳牡丹记
1.B（shǔ）
2.A（匹敌，相当）
3.D（A副词，就是；副词，才。B介词，用；连词，用来。C认为；把??当作。D即使）
4.⑴测知/寒暑风雨乖与顺/于此
⑵谢灵运/言/永嘉竹间水际多牡丹
⑶是/洛花自古未有若今之盛也
⑷以菜叶/实竹笼子/藉覆之
5.⑴而越州牡丹因产地远，很少见，不被人所提及
⑵这洛阳牡丹，果然是天下第一
6.“果”字照应了前文的内容。第一句提出了牡丹“出洛阳者天下第一”的观点，第二句第
三句运用对比，以他方牡丹无法与洛阳牡丹一争高下作为依据，印证了第一句的观点，故最后一句以一“果”字，照应了前文的内容，使结论的提出水到渠成。
7.⑴大都，⑵人们在家里，⑶通“值”，⑷热水
8.接头价钱高；秋时立契，春花归直；权贵强索，蘸杀与之。
9.发散性题目，只要言之成理即可。
10.米洛斯的维纳斯
1.⑴ju?，⑵jiǎo，⑶yú、qū、jǐ、chan，⑷jiǒnɡ、sù，⑸qínɡ、hù
2.⑴毋、庸、赘，⑵异，⑶察，⑷销、勾，⑸形，⑹幻、彩
3.B（伸延：侧重说长度，伸展：侧重说面积；暗示：不明确地表示意思，用间接、含蓄的方式使人领会，预示：预先显示；复原：恢复原貌，复员：军人退出现役）
4.C（会不会其实她不是一座单身像，）
5.雕像本身是无生命、无意识的，失去胳臂只能是外力的作用，而不可能出于它自身的意愿。作者这样讲，收到了醒人耳目的效果，表达的意思无非是：失去了胳臂的维纳斯雕像要比完整无缺的维纳斯雕像更富有魅力。
6.“美术作品的命运”指的是美术作品的价值，维纳斯雕像失去双臂，应该不是它的创作者所为，所以这里说“同创作者毫无关系”。
7.维纳斯雕像失去了双臂，却获得了更高的艺术价值，它的艺术影响力将更加广泛和深远。
8.“特殊”和“普遍”主要是就雕像的欣赏效果而言的。如果手臂完好无损，那只是一种特
定的形态，是单一的、特殊的，欣赏者在欣赏时难以跳出具体的“这一个”；手臂残缺，雕像所要表现的内容变得不确定起来，欣赏者能够不受雕像内容的局限，进入更带有个人色彩的审美活动中，雕像具有了更“普遍”的审美意义。
9.发散性题目，只要言之成理即可。
11.这个世界的音乐
1.⑴jia，⑵qián，⑶biān，⑷yìnɡ，⑸jiá，⑹jí、xìnɡ，⑺yān，⑻hùn、dùn、jī
2.⑴讯，⑵颚，⑶募，⑷慕，⑸迄，⑹懈
3.B（察知：观察了解，查知：检查了解；振动：指机械振动，震动：受外力影响而颤动；不止：超出，不只：不仅；辐射：由中心向各个方向沿直线伸展出去，用于能量等，放射：由一点向四外射出，用于光线等）
4.D 5.D
6.白蚁发出的这种特别的声音未必具有某种具体的意义，并且，别的动物也可能有这种现象。
7.⑴b、⑵a、⑶c
8.举这个例子是为了说明动物发出的声音不一定都有某种具体的意义。这里运用了类比说明的方法：外星人也许会把人类发出的高尔夫球的咔嗒声解释为“警告的叫唤”、“求偶的信号”或“领土占有的宣言”，这显然是牵强可笑的。同理，人类也不能简单地把动物发出的某种声音解释为某种具体的意义。
9.发散性题目，只要言之成理即可。
12.动物的疼痛
1.A解剖（pōu）学
2.⑴歧，⑵阐，⑶钝、谬，⑷虐
3.B
4.我们根据外在指标推断他人在疼痛
5.我们的好友当中一位是由优秀科学家制造和操纵的聪明的机器人，可以表现一切感觉疼痛的征象，但实际上他与任何机器一样缺乏感觉。他不是真正地感觉疼痛。
6.举例子。（举例分析略）
7.发散性题目，只要言之成理即可。
单元练习㈢
1.C（A梏gù，B龟jūn，D尽jǐn）
2.A（B崇-祟，C斧-釜，D手-首）
3.B 4.C 5.C 6.D
7.D（白：禀告）
8.B（??的；A①介词，凭，②连词，来；C①代词，他，②副词，大概；D①助词，的，②代词，他）
9.D（往来的官员等）
10.C（①、③不属于）
11.C（黄霸加强教化等治绩是在颍川太守任上的事）
12.B、E（A错在“莫扎特的作品反映他的生活十分沉着、高贵而隐蔽”，莫扎特的作品表现
他的内心而不反映他的生活；C错在“莫扎特从没有愤怒、反抗、斗争，甚至挣扎，而是向命运屈服了”，文中的意思是莫扎特的作品没有表现愤怒和斗争；D错在“水平尚且相差甚远”，文中“又算得什么”是指莫扎特作品中表现的情感远不及贝多芬交响乐中的猛烈）
篇三：语文：3.10《米洛斯的维纳斯》同步练习(北京版必修1)
《米洛斯的维纳斯》练习
一、积累·整合
1、下列加点字读音有误的一项
A.飞跃（yuè） 丰腴（yú） 烘托（ｈōｎɡ） 矫揉造作(jiǎo) ．．．．
B.妩媚（wǔ） 气氛（fēn） 髋部（kｕāｎ） 毋庸赘言（wú） ．．．．
C.玉笏（hù） 攫住（jué） 匀称（chèng） 迥然不同（ji?ng） ．．．．
D.譬如（pì） 脊背（jǐ） 调和（tiáo ） 驰骋想像（chěng） ．．．．
2、下列项中字形全对的一项是
A.必须 孕育 不可思议 顺理成张
B.抑或 俊美 标新立异 变幻无穷
C.赞颂 质疑 出神入画 形形色色
D.回溯 典型 消魂勾魄 一览无遗 ．
3、下列句中加点词语使用正确的一项是
A.使人不能不感到，这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无
关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。 ．．．．
B.我并不是想在这里玩弄独树一帜之说。 ．．．．
C.人们从考证的角度，从想象的角度，提出五花八门的复原试案。 ．．．．
D.文学竭力赞颂初次捏握情人手掌时的幸福感受的述怀，才会拥有不可理喻的严肃力量。 ．．．．
4、对“如果发现了真正的原形，我对此无法再持一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒
火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义”这句话解说正确的一项是
A.作者实际上不相信会有真正的原形出现。
B.作者会以艺术的名义否定掉即将出现的真正的原形。
C.作者对否定真正的原形的行为怀着一腔怒火。
D.作者不希望有真正的原形出现，因为它会破坏断臂的维纳斯的神秘美。
5、下列各句中没有语病的一句是
A．他马上召开常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议
中应注意的问题。
B． 我们并不是完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望非常渺茫。
C． 当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数量很大，安排城镇青年
劳动力就业是一项相当繁重的任务。
D.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
6、下面各项中，与上文衔接得最恰当的一项是
在这里，从别的意义上讲，令人饶有兴趣的是，除了两条胳膊之外，其他任何部分都丧
失不得。假定丧失的不是两条胳膊，而是其他的肉体部分，恐怕也就不会产生我在这篇文章
中谈到的魅力了。譬如说，眼睛被捅坏了，鼻子缺落了，或是乳房被拧掉了，而两条胳膊却
完好无损地安然存在着，那么， 。
A. 这座雕像就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。
B. 这座雕像兴许就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。
C. 这座雕像兴许就放射不出变幻无穷的生命光彩了。
D. 这座雕像又怎么可能放射出变幻无穷的生命光彩呢？
二、感受·鉴赏
阅读下面文段，完成文后问题。
（一）
据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像，是19世纪初叶米洛斯岛的一个
农人在无意中发掘出来的，后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。那时候，维纳斯
就把她那两条玉臂巧妙地遗忘在故乡希腊的大海或是陆地的某个角落里，或者可以说是遗忘在俗世人间的某个秘密场所。不，说得更为正确些，她是为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂，为了漂向更远更远的国度，为了超越更久更久的时代。对此，我既感到这是一
次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追
求。
1、对文中加点的“据说”二字的理解和分析正确的两项是（ ）
A.是句子中的独立成分——据说，交代材料的来源。
B.表明作者对没有留下确切的历史事实而深感遗憾和惋惜。
C.说明维纳斯像只是一个农人发掘出来的。
D.要说明的是法国人把维纳斯像买下并搬到罗浮宫。
E.引起下文，交代要说明的内容有：一是维纳斯像是农人发掘出来的，二是法国人买下并
搬到罗浮宫。
2、（1）画横线句子中“为了漂向更远更远的国度”的意思是什么？
_____________________________________________________________________
（2）“为了超越更久更久的时代”的意思是什么？
_____________________________________________________________________
3、 文中“对此”的“此”指代的是什么？（不超过15个字）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
4、文章最后作者说“这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求”，这“偶然追求”的意思
是____________________________________ __
5、对于米洛斯的维纳斯，作者从不同层面进行了评价：
①对她本身所作的评价是：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（ 不超
过20字）
②“丢失玉臂”的好处是：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 。（不超过25字）
③作者概括了自己的感受，揭示了“双臂残缺”的两个意义，即：
a. □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（不超过25字）
b. □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 。（不超过20字）
6、用课文中的其他语句解释末段最后一句话的含意。
7、结合全文，说明下面句子的含意：“人们只要一度被这神秘气氛所迷，必将暗自畏惧两条
一览无遗的胳膊会重新出现在这雕像上。哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉臂”。
三、思考·领悟
阅读下面文段，回答问题
毋庸赘言，米洛斯的维纳斯显示了高贵典雅同丰满诱人的惊人的调和。可以说，她是一个
美的典型，无论是她的秀颜，还是从她那丰腴的前胸延伸向腹部的曲线，或是她的脊背，不
管你欣赏哪儿，无不洋溢着匀称的魅力，使人百看不厌。而且，和这些部分相比较，人们会
突然觉察到，那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛，或者可以说，
正深深地孕育着多种多样可能性的生命之梦。换言之，米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大
理石雕刻成的美丽臂膊，却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示
着可能存在的无数双秀美的玉臂。尽管这艺术效果一半是由偶然所产生，然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀！人们只要一度被这神秘气氛所迷，必将暗自畏惧两条一览无遗的胳膊会重新出现在这座雕像上。哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉臂！
因此，对我来说，关于复原米洛斯的维纳斯那两条已经失去了的胳膊的方案，我只能认为
全是些倒人胃口的方案，全是些奇谈怪论。当然，那些方案对丧失了的原形是做过客观推定
的，所以，为复原所做的一切尝试，都是顺理成章的。我只不过是自找烦恼而已。然而，人
们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感动之后，恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的
往昔所打动了吧。因为在这里成问题的，已不是艺术效果上的数量的变化，而是质量的变化
了。当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时，那种可以称之为是对欣赏品的爱的感动，怎
能再回溯而上，转移到另一个不同对象上去呢？
1、第一段中所说的“神秘的气氛”是怎样产生出来的？（请用自己的话回答）
答：
2、对第一段的最后一句话，应怎样理解？
答：
3、有人力图复原维纳斯雕像失去的双臂，他们与本文作者（清冈卓行）在观念上有什么不同？
答：
4、作者对复原维纳斯两条胳膊的方案，提出了自己的看法。
①作者认为，这些方案□□□□□□，□□□□□□。（每格一字）
②作者没有完全否定提出上述方案的人的良苦用心，而是持客观态度从构想与实践的角度作
了两点评价，即：
a.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过20字）
b.□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（不超过18字）
5、作者发挥想象，为复原维纳斯失去的玉臂设计出4种方案，请概述之。
6、在叙写上述种种设计时：
①作者产生的感受是□□□□□□□□□□□□。（不超过12字）
②想象中倘若维纳斯真的有胳膊，作者产生的感受是□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□。（概括不超过25字）
四、应用·拓展
（一）语言运用
1、根据不同的要求，将原文的句子变成不同的单句。
据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像，是19世纪初叶米洛斯岛的一个
农人在无意中发掘出来的，后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。
（1）突出维纳斯像的发掘情况：
（2）突出维纳斯像的最后结局：
2、将下面句子变为陈述句。
当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时，那种可以称之为是对欣赏品的爱的感动，怎能
再回溯而上，转移到另一个不同对象上去呢？
（二）写作训练
课文作者在文中反复强调的一个观点就是维纳斯必须失去玉臂，才能获得美学上的永恒。
请以“得与失”为题，写一篇不少于800字的作文，文体不限。
参考答案
一、积累·整合
1、C.匀称（chèn） ．
2、B(A顺理成章，C出神入化，D销魂勾魄)
3、C
4、D.
5、C（A“安排应注意的问题”搭配不当。可改为“交代了应注意的问题”。B项一共有三个否
定词“不是、否认、没有”，“不是完全否认”等于“承认”，则句子的前半部分是“没有希望”，而句子的后半部分又提到“希望渺茫（这就是有希望）”，前后矛盾。D项“在古代”引起歧义，可删掉“在古代”，将“这类音乐作品”改为“这类古代音乐作品”。）
6、C
二、感受·鉴赏
1、.AE （B、C两项没有表达这种感情，作者是客观的叙述；D项只说了其中一部分内容）
2、（1）让更多国家的人认识她、了解她。
（2）让自己的审美价值不因时间久远而泯灭。（或答“让每个时代的人们都赞美她”。）
3、隐藏那两条玉臂的目的和愿望。
4、失去（或说“舍弃”）手臂是偶然的，但因此使维纳斯表现出的无与伦比的残缺之美是人
们追求的。
5、①为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂
②可以漂向更远更远的国度，超越更久更久的时代
③a.这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃。
b.也是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求
6、“米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美的臂膀，却出乎意料地获得了一
种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。尽管这艺术效果一半是由偶然所产生，然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀！”
7、这句话的含意是玉臂的恢复，表面看似完整，实际上会破坏断臂所散发的神秘气氛，限制
人们的想象，也就失去了抽象意义上的天地神妙的整体美。
三、思考·领悟
1、人们在欣赏堪称“美的典型”——维纳斯雕像时，会感受女神身体各个部位“无不洋溢着
匀称的魅力”，此刻那失去了的双臂与看到的“完美”相比较，变会觉察“失去了的双臂”有一种神秘的气氛
2、答案要点：①失去了的双臂的维纳斯雕像有一种不可思议的抽象的艺术效果， 能诱发欣
赏者无尽的美好联想。 ②作者认为，复原双臂的想法是绝不可取的；“复原”，将使维纳斯雕像的特殊审美价值荡然无存。
3、力图复原维纳斯雕像失去的双臂的人，只注意到艺术效果上的数量，追求的是艺术品所谓
的自身完整。清冈卓行则更注重艺术效果的质量提升，他更欣赏给审美者留有美好想象空间的艺术品。
4、①全都倒人胃口；全是奇谈怪论
②a.那些方案对丧失了的原型做过客观推定 b.为复原所做的一切尝试都顺理成章
5、①左手掌托着一只苹果； ②被人柱像支托着，或擎盾牌，或持玉笏；③显露着入浴前或
入浴后羞答答的娇姿； ④是群像中的一个人物，左手搭放在恋人肩头 。
6、①一种恐惧，空虚感袭上心头
②我将怀着一腔怒火，用艺术的名义，否定掉那个原形
篇四：2011年高一语文同步测试：3.10《米洛斯的维纳斯》(北京版必修1))
《米洛斯的维纳斯》练习
一、积累·整合
1、下列加点字读音有误的一项
A.飞跃（yuè） 丰腴（yú） 烘托（ｈōｎɡ） 矫揉造作(jiǎo) ．．．．
B.妩媚（wǔ） 气氛（fēn） 髋部（kｕāｎ） 毋庸赘言（wú） ．．．．
C.玉笏（hù） 攫住（jué） 匀称（chèng） 迥然不同（ji?ng） ．．．．
D.譬如（pì） 脊背（jǐ） 调和（tiáo ） 驰骋想像（chěng） ．．．．
2、下列项中字形全对的一项是
A.必须 孕育 不可思议 顺理成张
B.抑或 俊美 标新立异 变幻无穷
C.赞颂 质疑 出神入画 形形色色
D.回溯 典型 消魂勾魄 一览无遗 ．
3、下列句中加点词语使用正确的一项是
A.使人不能不感到，这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无
关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。 ．．．．
B.我并不是想在这里玩弄独树一帜之说。 ．．．．
C.人们从考证的角度，从想象的角度，提出五花八门的复原试案。 ．．．．
D.文学竭力赞颂初次捏握情人手掌时的幸福感受的述怀，才会拥有不可理喻的严肃力量。 ．．．．
4、对“如果发现了真正的原形，我对此无法再持一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒
火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义”这句话解说正确的一项是
A.作者实际上不相信会有真正的原形出现。
B.作者会以艺术的名义否定掉即将出现的真正的原形。
C.作者对否定真正的原形的行为怀着一腔怒火。
D.作者不希望有真正的原形出现，因为它会破坏断臂的维纳斯的神秘美。
5、下列各句中没有语病的一句是
A．他马上召开常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议
中应注意的问题。
B． 我们并不是完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望非常渺茫。
C． 当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数量很大，安排城镇青年
劳动力就业是一项相当繁重的任务。
D.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
6、下面各项中，与上文衔接得最恰当的一项是
在这里，从别的意义上讲，令人饶有兴趣的是，除了两条胳膊之外，其他任何部分都丧
失不得。假定丧失的不是两条胳膊，而是其他的肉体部分，恐怕也就不会产生我在这篇文章
中谈到的魅力了。譬如说，眼睛被捅坏了，鼻子缺落了，或是乳房被拧掉了，而两条胳膊却
完好无损地安然存在着，那么， 。
A. 这座雕像就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。
B. 这座雕像兴许就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。
C. 这座雕像兴许就放射不出变幻无穷的生命光彩了。
D. 这座雕像又怎么可能放射出变幻无穷的生命光彩呢？
二、感受·鉴赏
阅读下面文段，完成文后问题。
（一）
据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳
农人在无意中发掘出来的，后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。那时候，维纳斯
就把她那两条玉臂巧妙地遗忘在故乡希腊的大海或是陆地的某个角落里，或者可以说是遗忘在俗世人间的某个秘密场所。不，说得更为正确些，她是为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂，为了漂向更远更远的国度，为了超越更久更久的时代。对此，我既感到这是一
次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追
求。
1、对文中加点的“据说”二字的理解和分析正确的两项是（ ）
A.是句子中的独立成分——据说，交代材料的来源。
B.表明作者对没有留下确切的历史事实而深感遗憾和惋惜。
C.说明维纳斯像只是一个农人发掘出来的。
D.要说明的是法国人把维纳斯像买下并搬到罗浮宫。
E.引起下文，交代要说明的内容有：一是维纳斯像是农人发掘出来的，二是法国人买下并
搬到罗浮宫。
2、（1）画横线句子中“为了漂向更远更远的国度”的意思是什么？
_____________________________________________________________________
（2）“为了超越更久更久的时代”的意思是什么？
_____________________________________________________________________
3、 文中“对此”的“此”指代的是什么？（不超过15个字）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
4、文章最后作者说“这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求”，这“偶然追求”的意思
是____________________________________ __
5、对于米洛斯的维纳斯，作者从不同层面进行了评价：
①对她本身所作的评价是：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（ 不超
过20字）
②“丢失玉臂”的好处是：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 。（不超过25字）
③作者概括了自己的感受，揭示了“双臂残缺”的两个意义，即：
a. □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（不超过25字）
b. □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 。（不超过20字）
6、用课文中的其他语句解释末段最后一句话的含意。
7、结合全文，说明下面句子的含意：“人们只要一度被这神秘气氛所迷，必将暗自畏惧两条
一览无遗的胳膊会重新出现在这雕像上。哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉臂”。
三、思考·领悟
阅读下面文段，回答问题
毋庸赘言，米洛斯的维纳斯显示了高贵典雅同丰满诱人的惊人的调和。可以说，她是一个
美的典型，无论是她的秀颜，还是从她那丰腴的前胸延伸向腹部的曲线，或是她的脊背，不
管你欣赏哪儿，无不洋溢着匀称的魅力，使人百看不厌。而且，和这些部分相比较，人们会
突然觉察到，那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛，或者可以说，
正深深地孕育着多种多样可能性的生命之梦。换言之，米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大
理石雕刻成的美丽臂膊，却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示
着可能存在的无数双秀美的玉臂。尽管这艺术效果一半是由偶然所产生，然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀！人们只要一度被这神秘气氛所迷，必将暗自畏惧两条一览无遗的胳膊会重新出现在这座雕像上。哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉臂！
因此，对我来说，关于复原米洛斯的维纳斯那两条已经失去了的胳膊的方案，我只能认为
全是些倒人胃口的方案，全是些奇谈怪论。当然，那些方案对丧失了的原形是做过客观推定
的，所以，为复原所做的一切尝试，都是顺理成章的。我只不过是自找烦恼而已。然而，人
们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感动之后，恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的
往昔所打动了吧。因为在这里成问题的，已不是艺术效果上的数量的变化，而是质量的变化
了。当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时，那种可以称之为是对欣赏品的爱的感动，怎
能再回溯而上，转移到另一个不同对象上去呢？
1、第一段中所说的“神秘的气氛”是怎样产生出来的？（请用自己的话回答）
答：
2、对第一段的最后一句话，应怎样理解？
答：
3、有人力图复原维纳斯雕像失去的双臂，他们与本文作者（清冈卓行）在观念上有什么不同？
答：
4、作者对复原维纳斯两条胳膊的方案，提出了自己的看法。
①作者认为，这些方案□□□□□□，□□□□□□。（每格一字）
②作者没有完全否定提出上述方案的人的良苦用心，而是持客观态度从构想与实践的角度作
了两点评价，即：
a.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过20字）
b.□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（不超过18字）
5、作者发挥想象，为复原维纳斯失去的玉臂设计出4种方案，请概述之。
6、在叙写上述种种设计时：
①作者产生的感受是□□□□□□□□□□□□。（不超过12字）
②想象中倘若维纳斯真的有胳膊，作者产生的感受是□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□。（概括不超过25字）
四、应用·拓展
（一）语言运用
1、根据不同的要求，将原文的句子变成不同的单句。
据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像，是19世纪初叶米洛斯岛的一个
农人在无意中发掘出来的，后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。
（1）突出维纳斯像的发掘情况：
（2）突出维纳斯像的最后结局：
2、将下面句子变为陈述句。
当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时，那种可以称之为是对欣赏品的爱的感动，怎能
再回溯而上，转移到另一个不同对象上去呢？
（二）写作训练
课文作者在文中反复强调的一个观点就是维纳斯必须失去玉臂，才能获得美学上的永恒。
请以“得与失”为题，写一篇不少于800字的作文，文体不限。
参考答案
一、积累·整合
1、C.匀称（chèn） ．
2、B(A顺理成章，C出神入化，D销魂勾魄)
3、C
4、D.
5、C（A“安排应注意的问题”搭配不当。可改为“交代了应注意的问题”。B项一共有三个否
定词“不是、否认、没有”，“不是完全否认”等于“承认”，则句子的前半部分是“没有希望”，而句子的后半部分又提到“希望渺茫（这就是有希望）”，前后矛盾。D项“在古代”引起歧义，可删掉“在古代”，将“这类音乐作品”改为“这类古代音乐作品”。）
6、C
二、感受·鉴赏
1、.AE （B、C两项没有表达这种感情，作者是客观的叙述；D项只说了其中一部分内容）
2、（1）让更多国家的人认识她、了解她。
（2）让自己的审美价值不因时间久远而泯灭。（或答“让每个时代的人们都赞美她”。）
3、隐藏那两条玉臂的目的和愿望。
4、失去（或说“舍弃”）手臂是偶然的，但因此使维纳斯表现出的无与伦比的残缺之美是人
们追求的。
5、①为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂
②可以漂向更远更远的国度，超越更久更久的时代
③a.这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃。
b.也是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求
6、“米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美的臂膀，却出乎意料地获得了一
种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。尽管这艺术效果一半是由偶然所产生，然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀！”
7、这句话的含意是玉臂的恢复，表面看似完整，实际上会破坏断臂所散发的神秘气氛，限制
人们的想象，也就失去了抽象意义上的天地神妙的整体美。
三、思考·领悟
1、人们在欣赏堪称“美的典型”——维纳斯雕像时，会感受女神身体各个部位“无不洋溢着
匀称的魅力”，此刻那失去了的双臂与看到的“完美”相比较，变会觉察“失去了的双臂”有一种神秘的气氛
2、答案要点：①失去了的双臂的维纳斯雕像有一种不可思议的抽象的艺术效果， 能诱发欣
赏者无尽的美好联想。 ②作者认为，复原双臂的想法是绝不可取的；“复原”，将使维纳斯雕像的特殊审美价值荡然无存。
3、力图复原维纳斯雕像失去的双臂的人，只注意到艺术效果上的数量，追求的是艺术品所谓
的自身完整。清冈卓行则更注重艺术效果的质量提升，他更欣赏给审美者留有美好想象空间的艺术品。
4、①全都倒人胃口；全是奇谈怪论
②a.那些方案对丧失了的原型做过客观推定 b.为复原所做的一切尝试都顺理成章
5、①左手掌托着一只苹果； ②被人柱像支托着，或擎盾牌，或持玉笏；③显露着入浴前或
入浴后羞答答的娇姿； ④是群像中的一个人物，左手搭放在恋人肩头 。
6、①一种恐惧，空虚感袭上心头
②我将怀着一腔怒火，用艺术的名义，否定掉那个原形
篇五：2011年高中语文 3.10《米洛斯的维纳斯》同步测试 北京版必修1
《米洛斯的维纳斯》练习
一、积累·整合
1、下列加点字读音有误的一项
A.飞跃（yuè） 丰腴（yú） 烘托（ｈōｎɡ） 矫揉造作(jiǎo) ．．．．
B.妩媚（wǔ） 气氛（fēn） 髋部（kｕāｎ） 毋庸赘言（wú） ．．．．
C.玉笏（hù） 攫住（jué） 匀称（chèng） 迥然不同（ji?ng） ．．．．
D.譬如（pì） 脊背（jǐ） 调和（tiáo ） 驰骋想像（chěng） ．．．．
2、下列项中字形全对的一项是
A.必须 孕育 不可思议 顺理成张
B.抑或 俊美 标新立异 变幻无穷
C.赞颂 质疑 出神入画 形形色色
D.回溯 典型 消魂勾魄 一览无遗 ．
3、下列句中加点词语使用正确的一项是
A.使人不能不感到，这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无
关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。 ．．．．
B.我并不是想在这里玩弄独树一帜之说。 ．．．．
C.人们从考证的角度，从想象的角度，提出五花八门的复原试案。 ．．．．
D.文学竭力赞颂初次捏握情人手掌时的幸福感受的述怀，才会拥有不可理喻的严肃力量。 ．．．．
4、对“如果发现了真正的原形，我对此无法再持一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒
火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义”这句话解说正确的一项是
A.作者实际上不相信会有真正的原形出现。
B.作者会以艺术的名义否定掉即将出现的真正的原形。
C.作者对否定真正的原形的行为怀着一腔怒火。
D.作者不希望有真正的原形出现，因为它会破坏断臂的维纳斯的神秘美。
5、下列各句中没有语病的一句是
A．他马上召开常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议
中应注意的问题。
B． 我们并不是完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望非常渺茫。
C． 当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数量很大，安排城镇青年
劳动力就业是一项相当繁重的任务。
D.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
6、下面各项中，与上文衔接得最恰当的一项是
在这里，从别的意义上讲，令人饶有兴趣的是，除了两条胳膊之外，其他任何部分都丧
失不得。假定丧失的不是两条胳膊，而是其他的肉体部分，恐怕也就不会产生我在这篇文章
中谈到的魅力了。譬如说，眼睛被捅坏了，鼻子缺落了，或是乳房被拧掉了，而两条胳膊却
完好无损地安然存在着，那么， 。
A. 这座雕像就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。
B. 这座雕像兴许就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。
C. 这座雕像兴许就放射不出变幻无穷的生命光彩了。
D. 这座雕像又怎么可能放射出变幻无穷的生命光彩呢？
二、感受·鉴赏
阅读下面文段，完成文后问题。
（一）
据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像，是19世纪初叶米洛斯岛的一个
农人在无意中发掘出来的，后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。那时候，维纳斯
就把她那两条玉臂巧妙地遗忘在故乡希腊的大海或是陆地的某个角落里，或者可以说是遗忘在俗世人间的某个秘密场所。不，说得更为正确些，她是为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂，为了漂向更远更远的国度，为了超越更久更久的时代。对此，我既感到这是一
次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追
求。
1、对文中加点的“据说”二字的理解和分析正确的两项是（ ）
A.是句子中的独立成分——据说，交代材料的来源。
B.表明作者对没有留下确切的历史事实而深感遗憾和惋惜。
C.说明维纳斯像只是一个农人发掘出来的。
D.要说明的是法国人把维纳斯像买下并搬到罗浮宫。
E.引起下文，交代要说明的内容有：一是维纳斯像是农人发掘出来的，二是法国人买下并
搬到罗浮宫。
2、（1）画横线句子中“为了漂向更远更远的国度”的意思是什么？
_____________________________________________________________________
（2）“为了超越更久更久的时代”的意思是什么？
_____________________________________________________________________
3、 文中“对此”的“此”指代的是什么？（不超过15个字）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
4、文章最后作者说“这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求”，这“偶然追求”的意思
是____________________________________ __
5、对于米洛斯的维纳斯，作者从不同层面进行了评价：
①对她本身所作的评价是：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（ 不超
过20字）
②“丢失玉臂”的好处是：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 。（不超过25字）
③作者概括了自己的感受，揭示了“双臂残缺”的两个意义，即：
a. □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（不超过25字）
b. □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 。（不超过20字）
6、用课文中的其他语句解释末段最后一句话的含意。
7、结合全文，说明下面句子的含意：“人们只要一度被这神秘气氛所迷，必将暗自畏惧两条
一览无遗的胳膊会重新出现在这雕像上。哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉臂”。
三、思考·领悟
阅读下面文段，回答问题
毋庸赘言，米洛斯的维纳斯显示了高贵典雅同丰满诱人的惊人的调和。可以说，她是一个
美的典型，无论是她的秀颜，还是从她那丰腴的前胸延伸向腹部的曲线，或是她的脊背，不
管你欣赏哪儿，无不洋溢着匀称的魅力，使人百看不厌。而且，和这些部分相比较，人们会
突然觉察到，那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛，或者可以说，
正深深地孕育着多种多样可能性的生命之梦。换言之，米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大
理石雕刻成的美丽臂膊，却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示
着可能存在的无数双秀美的玉臂。尽管这艺术效果一半是由偶然所产生，然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀！人们只要一度被这神秘气氛所迷，必将暗自畏惧两条一览无遗的胳膊会重新出现在这座雕像上。哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉臂！
因此，对我来说，关于复原米洛斯的维纳斯那两条已经失去了的胳膊的方案，我只能认为
全是些倒人胃口的方案，全是些奇谈怪论。当然，那些方案对丧失了的原形是做过客观推定
的，所以，为复原所做的一切尝试，都是顺理成章的。我只不过是自找烦恼而已。然而，人
们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感动之后，恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的
往昔所打动了吧。因为在这里成问题的，已不是艺术效果上的数量的变化，而是质量的变化
了。当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时，那种可以称之为是对欣赏品的爱的感动，怎
能再回溯而上，转移到另一个不同对象上去呢？
1、第一段中所说的“神秘的气氛”是怎样产生出来的？（请用自己的话回答）
答：
2、对第一段的最后一句话，应怎样理解？
答：
3、有人力图复原维纳斯雕像失去的双臂，他们与本文作者（清冈卓行）在观念上有什么不同？
答：
4、作者对复原维纳斯两条胳膊的方案，提出了自己的看法。
①作者认为，这些方案□□□□□□，□□□□□□。（每格一字）
②作者没有完全否定提出上述方案的人的良苦用心，而是持客观态度从构想与实践的角度作
了两点评价，即：
a.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过20字）
b.□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（不超过18字）
5、作者发挥想象，为复原维纳斯失去的玉臂设计出4种方案，请概述之。
6、在叙写上述种种设计时：
①作者产生的感受是□□□□□□□□□□□□。（不超过12字）
②想象中倘若维纳斯真的有胳膊，作者产生的感受是□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□。（概括不超过25字）
四、应用·拓展
（一）语言运用
1、根据不同的要求，将原文的句子变成不同的单句。
据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像，是19世纪初叶米洛斯岛的一个
农人在无意中发掘出来的，后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。
（1）突出维纳斯像的发掘情况：
（2）突出维纳斯像的最后结局：
2、将下面句子变为陈述句。
当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时，那种可以称之为是对欣赏品的爱的感动，怎能
再回溯而上，转移到另一个不同对象上去呢？
（二）写作训练
课文作者在文中反复强调的一个观点就是维纳斯必须失去玉臂，才能获得美学上的永恒。
请以“得与失”为题，写一篇不少于800字的作文，文体不限。
参考答案
一、积累·整合
1、C.匀称（chèn） ．
2、B(A顺理成章，C出神入化，D销魂勾魄)
3、C
4、D.
5、C（A“安排应注意的问题”搭配不当。可改为“交代了应注意的问题”。B项一共有三个否
定词“不是、否认、没有”，“不是完全否认”等于“承认”，则句子的前半部分是“没有希望”，而句子的后半部分又提到“希望渺茫（这就是有希望）”，前后矛盾。D项“在古代”引起歧义，可删掉“在古代”，将“这类音乐作品”改为“这类古代音乐作品”。）
6、C
二、感受·鉴赏
1、.AE （B、C两项没有表达这种感情，作者是客观的叙述；D项只说了其中一部分内容）
2、（1）让更多国家的人认识她、了解她。
（2）让自己的审美价值不因时间久远而泯灭。（或答“让每个时代的人们都赞美她”。）
3、隐藏那两条玉臂的目的和愿望。
4、失去（或说“舍弃”）手臂是偶然的，但因此使维纳斯表现出的无与伦比的残缺之美是人
们追求的。
5、①为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂
②可以漂向更远更远的国度，超越更久更久的时代
③a.这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃。
b.也是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求
6、“米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美的臂膀，却出乎意料地获得了一
种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。尽管这艺术效果一半是由偶然所产生，然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀！”
7、这句话的含意是玉臂的恢复，表面看似完整，实际上会破坏断臂所散发的神秘气氛，限制
人们的想象，也就失去了抽象意义上的天地神妙的整体美。
三、思考·领悟
1、人们在欣赏堪称“美的典型”——维纳斯雕像时，会感受女神身体各个部位“无不洋溢着
匀称的魅力”，此刻那失去了的双臂与看到的“完美”相比较，变会觉察“失去了的双臂”有一种神秘的气氛
2、答案要点：①失去了的双臂的维纳斯雕像有一种不可思议的抽象的艺术效果， 能诱发欣
赏者无尽的美好联想。 ②作者认为，复原双臂的想法是绝不可取的；“复原”，将使维纳斯雕像的特殊审美价值荡然无存。
3、力图复原维纳斯雕像失去的双臂的人，只注意到艺术效果上的数量，追求的是艺术品所谓
的自身完整。清冈卓行则更注重艺术效果的质量提升，他更欣赏给审美者留有美好想象空间的艺术品。
4、①全都倒人胃口；全是奇谈怪论
②a.那些方案对丧失了的原型做过客观推定 b.为复原所做的一切尝试都顺理成章
5、①左手掌托着一只苹果； ②被人柱像支托着，或擎盾牌，或持玉笏；③显露着入浴前或
入浴后羞答答的娇姿； ④是群像中的一个人物，左手搭放在恋人肩头 。
6、①一种恐惧，空虚感袭上心头
②我将怀着一腔怒火，用艺术的名义，否定掉那个原形
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