窗外一轮明月爬上树梢

篇一：小学修辞方法练习及答案

一、按要求写句子。

1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像____________。（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在________________（改为拟人句）

7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来

了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 。（排比句）

8、考场上静得很。（改为夸张句）

9、高粱成熟了。（改为拟人句）

二、按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）

2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）

4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）

5、树叶很绿。（用夸张手法）

6、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）

7、这里很适合鸟儿生活。（用比喻的手法）

8、颗颗水珠在荷叶上滚动。（ 用比喻的手法）

9、沉甸甸的稻子垂下来了。（用拟人手法）

10、鲜花盛开。 （用拟人手法）

答案

一1站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像一条晶蓝色的龙，守护着村庄的平安。

2天空中的一轮明月，好似一个神奇的玉盘，发出明亮的光。

3窗外，风吹翠竹，奏出一首首悠扬的笛曲。

4河水一边跑，一边唱。

5寒风吹到脸上如刀割一般。

6树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在唱着一首首欢快的乐曲。

7躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了一架威武的飞机；一会儿跑来了一匹快乐的小马；一会儿又驶来一艘帅气的船。 8考场上静得连根针掉在地上发出的声音都听得见。

9高粱长大了。

二 1老师不辞辛苦，如园丁般用心血培育我们成长。

2鸟儿在树枝上跳舞。

3我觉得这个碗像山一般重，怎么也送不到嘴边。

4天上的星星眨着眼睛。

5树叶绿地流油。

6他在我的心目中的位置如我自己的生命一样重要。

7这里像森林一样很适合鸟儿生活。

8颗颗珍珠般的水珠在荷叶上滚动。

9沉甸甸的稻子弯了腰。

10鲜花绽开了她的笑脸。

篇二：文昭关 一轮明月照窗前 杜镇杰

剧目:文昭关

演唱者:杜镇杰

唱段名称:一轮明月照窗前

（二黄慢板） 一轮明月照窗前，愁人心中似箭穿。 实指望到吴国借兵回转，谁知昭关有阻拦。 幸遇那东皋公行方便，他将我隐藏在后花园。 一连几天我的眉不展，夜夜何曾得安眠。 俺伍员好一似丧家犬，满腹的含冤我向谁言！ 我好比哀哀长空雁，我好比龙游在浅沙滩， 我好比鱼儿吞了钩线，我好比波浪中失舵的舟船。 思来想去我的肝肠断，今夜晚怎能够盼到明天！

篇三：照片的回忆

照片里的“噩梦”

窗外，一轮明月爬上树梢，柔和的月光轻轻洒落下来，我做完了作业，随手翻开相册。突然，我紧紧盯着照片中的一个人。她扎着一个羊角辫，红晕的脸仿佛一个红苹果，小嘴微抿着，透出一股子可爱劲！她，就是我的妹妹—妈妈朋友的女儿。可是你千万可别被她的外表蒙骗了哦！下面我就来揭开她的“庐山真面目”!

还记得那是一个暑假中的一天，我正在写着作业。这时，妈妈说：“乖乖，今天妹妹要来家玩！你可要带好她哦！”我一听，宛如晴天霹雳。心想：天哪，那个“女魔头”又要来！真要命啊!上一次也是她来家里玩，在我的语文书上画了个“超丑巨人”，又把我辛辛苦苦写的作业撕了个零零散散，还把我的漫画书撕下来折纸飞机。。。。。。哎！她的“光荣事迹”简直几天几夜都说不完。

“叮咚。。。。。。”门铃响了。我哭丧着脸去开门，只见妹妹用她那一闪一闪的眼睛看着我，张开他那樱桃小嘴，微笑着说：“哈罗，哥哥我又来了！”说完，她走了进来，拿起自带的漫画书，规规矩矩地坐在沙发上看。我顿时傻了眼，往日的“小霸王”今天怎么变成个“乖乖女”？难道太阳从西边出来了？虽说如此，但我还是格外谨慎，不时偷偷瞄着她，随时观察她的一举一动。可她都一直都在静静地在翻着那本

书。我想：可能是她真的长大了吧？或许是她认识到自己的错误了吧？不管怎么说，我总算可以安心了！我开心地写起了作业。这时的我还没有意识到妹妹的“阴谋”正在萌动之中。

“哥哥，辛苦了，喝点水吧。”妹妹露出她那甜甜的酒窝说。我摸摸了她的脑袋，高兴地一饮而尽。正当我为她的懂事而高兴时，突然感到水的味道不对。“啊！”我大叫一声，原来她在水里放了盐。她看我的狼狈样，笑得捂着肚子，在地上打滚，眼睛眯成了一条逢，嘴巴张得很大。“哈哈哈！”这笑声仿佛能把房间天花板震垮。我怒视着她，握紧拳头，大喊一声：“你这小屁孩真长本事了啊，我不揍你个半死才怪！”说完，抄起文具盒的尺子朝她挥去。她急忙跑到我妈身边，娇声娇气地说：“姨妈，哥哥欺负我！”说完，还假惺惺地挤出几滴泪水。妈妈说：“你是哥哥，怎么能欺负妹妹呢？看我怎么收拾你!”我沮丧而委屈地回到座位上真觉得是跳进黄河洗不清了，只好哑巴吃黄连了哦！

“儿子，睡觉了。明天还上学呢！”妈妈的叫声把我从“可怕”的回忆中拉了出来。哈哈，还好只是回忆，否则真的会吓出了一身冷汗。正当我走想卧室，只听见妈妈对我说：“明天妹妹要来!你高兴吗？”我心头一震，“啊！”，张大的嘴合都合不上！

篇四：2013届高三语文复习一轮课下作业四十三]

课下作业(四十三)

班级________ 姓名________ 学号________

一、(2011·海南联考)阅读下面的文字，完成1～4题。

书窗上的那轮明月

王清铭

假如能透过书窗窥见古人窗前的那轮明月，精明的现代人才算拥有完整意义上的聪明。物质日益丰富的今天，有什么比滋养心智更需要的？

现代城市里的楼房越高，离月亮的距离越远。都市的灯光早已把明月挤压为昏黄的一片，明月照样从海上升起，但共此时的都市蜗居里，投射过来的只是高楼斑驳的影子。如果有几片月光挤进霓虹灯光、白炽灯光留出的缝隙，也如受污染的水；汽车笛声、影视音响、电话铃声，将月光搅得更加浑浊，不留下一小片安静，来安放一张书桌。偌大的城市，月光和书很难找到安身立命的地方。

门是生活的进出口，窗可以说是天的进出口，都市的天空被高楼割裂了，明月也难以进出喧嚣都市人动荡的心灵。即使是在闭门索居的日子，有几个人端坐书窗前，让月光布满内心空间？何况天上的那轮明月，只徘徊在都市边缘，在城里办理不到一份“暂住证”。

钱钟书先生说：门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。现代都市人进出更多的是各种各样的门，却极少去拥有一框用以心灵眺望的窗子，更无闲人闲读书的闲情去掬一把透过书窗的月光，洗涤心灵的尘垢。

偶然记下宋代刘子军的两句诗：“明月不知君已去，夜深还照读书窗”。明月不知读书人已去，淹没在都市的红尘中；明月夜深来照的，也不是书声朗朗的书窗了，有的只是装潢和功利。都市也有读书人，但读书时想的是文凭、职称、职位，急功近利的他们懂得用描谱仪鉴定金钱的金黄色的纯度，却无暇顾及书窗上的那轮明月的皎洁银白。临月漫披卷，凭栏且数星，看不见月和星的都市人咀嚼书中文字为腹内经纶，想到的只是经世致用，读书蜕变为苦事。月窗搀烛影，风叶乱琴声，聒耳的大概是名利裹挟着的喧嚣吧。

月是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。开了窗邀约清风明月进来占领，其实是拥有一轮属于自己的明月。钱钟书先生还说，窗比门代表更高的人类进化阶段。我以为书窗是人类文明的标志，书窗的退化乃至消失是现代人沦落的一种方式。让高楼大厦侵占了心灵的家园。

读书本是一件赏心乐事。归有光在《项脊轩志》中写到书窗玩月的情景：三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。我想，还有半墙的明月大概都筛落他飘逸的心头吧。闲读书、读闲书、读书闲，注重的是读书时的闲逸、闲散，把读书当休闲，忘却虚名浮利，获得一种周国平先生所说的“丰富的安静”。并不是休闲时才读书，而是读书时读出闲情逸致，把知识化为脑中的智慧，滋养心灵。淡去功名之心，以休闲的心态去读书，让书窗上的那轮明月将思绪漂白、沉淀。

书窗上的那轮明月，照古人，亦照今人。灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意，倚南窗以寄傲，也寄托闲情。明月多情，随人处处行。

1．下列对文章内容的理解，正确的两项是

A．文章首段“物质日益丰富的今天，有什么比滋养心智更需要的”以反问开篇，引人深思，该句在结构上起到了统领全文的作用。

B．作者将挤进霓虹灯光、白炽灯光缝隙中的月光比作受污染的水，是为了表现月光的昏黄及对城市月光的厌恶之情。

C．明月只徘徊在都市边缘，在城里办理不到一份“暂住证”，意思是月光很难在城市里找到安身立命的地方，因为城市拒绝月光。

D．作者认为精明的现代人之所以将读书视为苦事，因为他们的工作压力过大，文凭、职称、职位压得他们喘不气来，因而无法找到读书的乐趣。

E．本文多处运用比喻、引用等修辞手法，全文语言委婉含蓄，耐人寻味，行文上

富于变化，这些特点都有助于增强文章的艺术感染力。

解析 B．无厌恶之情；C.“城市拒绝月光”太绝对；D.因为现代人只重名利。 答案 AE

2．文章第六段引用钱钟书先生的话“窗比门代表更高的人类进化阶段”，联系全文，回答下面问题。

(1)指出“窗”和“门”在文中各有什么含义？

答：_______________________________________________

_______________________________________________

(2)作者把这二者对举有什么用意？

答：_______________________________________________

_______________________________________________

答案 (1)“窗”在文中是人心灵世界的写照，是人类精神生活的象征，是人类文明的标志；而“门”是指世俗生活，象征人对物质的追求。

(2)二者形成一种对比(反衬)关系，旨在突出现代人注重物质生活而忽视了精神追求的现状。

3．文章结尾说：“灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意。”结合上下文，说说作者认为要怎样才能在“繁华”中“诗意栖居”？

答：_______________________________________________

_______________________________________________

答案 ①忘却虚名浮利(或“淡去功名之心”)；②拥有闲情逸致，通过读书把知识化为脑中的智慧，滋养心灵，获得一种“丰富的安静”。

4．联系全文，概括本文主旨。

答：_______________________________________________

_______________________________________________

答案 作者用优美含蓄的笔调阐释了一个道理：物质生活极其丰富的现代社会一切都功利化了，读书不再是精神的享受，而成为达到某种功利目的的手段。读闲书、闲读书、读书闲的生活离我们越来越远，就像窗外的那一轮明月，随着楼房的增高，却离我们越远了。(意思对即可)

二、(2011·郑州模拟)阅读下面的文字，完成5～8题。

中国式尊严

冯 华

近几年，大批富起来的中国游客蜂拥前往世界各地观光，你能在不同的陌生国度看到越来越多的中文警示牌：禁止随地吐痰、禁止随地大小便、禁止吸烟??这让我们这些能看懂中文的人真有些无地自容。如何在全世界面前保持尊严？我去吉隆坡读书的第一天就不得不面对这个问题。来自各国的留学生(比例最大的是中国人)必须先通过一次语言水平测试，依据测试成绩确定入学等级。考试地点在一个大阶梯教室，学生们自由落座，由英语系两位老师监考。当其中一位深色皮肤、一口标准英式英语的S小姐草草视察过座位布局后，忽然暂停发试卷，匆匆跑上讲台。

“请注意，所有中国学生不允许坐在相邻的座位！”她大声宣布，“中国学生必须和其他国家的学生相邻而坐。”

很多学生英语水平差，没听懂她的话，交头接耳地打听。我听懂了，并且知道邻桌的也是位中国学生，但是我没动。教室一片大乱，在S小姐的再三催促下，大部分中国学生都按她的要求间隔开来落座了。

我身边的中国学生也要换开，我阻止了他。“如果我们换位臵，就证明我们的确有作弊的嫌疑。”我说，“反正我不换。”他也不换了。

S小姐很快走到我们面前。

“你们都是中国学生吧？”她说，“请将座位换开。”

我坐在原地一动不动，心平气和地用英语回答她：

“别国的学生不换，我也不会换。如果你因为我们是中国学生就认定我们会作弊，你可以一直站在我们身边监考。这总可以了吧？”

她看了我几秒钟，没说什么，转身走开，宣布考试开始。接下来的时间里，我一直能感觉到她刀子似的目光。她不时从我面前走过，我视若无睹。后来我提前完成试卷离场，并且顺利地通过了这次测试，直接进入专业课的学习。

那天和几个中国同学在电梯里又碰到了这位S小姐。

“祝贺你，你这次考得很好！”她显然记住了我，态度热情，同时瞥了一眼电梯里另外几个中国学生，语速很快地补充说，“但很多中国学生必须从最低级别开始英语学习，并且那天的确抓到几位中国学生作弊。”

我承认我被她的态度刺激了，接下来我头脑一热，选择了她所教的一门功课作为专业课之一。为了维护尊严，我吃尽了苦头。每次上她的课之前，至少要用足两小时做预习，查清所有生词，否则完全无法跟上她那语音标准但语速极快的讲课。那段时间，除了学校课程之外，我正在规划自己未来的人生方向，并决定要以写作作为终身职业。我买了电脑，开始第一部长篇小说的创作。在小说写到近一半时，我终于决定暂停学校课程，专心把小说写完。去办休学手续时，最令我踌躇的就是S小姐的课，虽然有充足的理由，但仍有逃离的羞愧。

在办公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常温和坦诚地告诉我，她看到了我自入学以来付出的所有努力，也看到了我的每一点进步。

“如果你认为分数会给你目前的学习造成过大的压力??”她非常诚恳地对我说，“以后的测试我可以不为你打分，直到你自己认为解脱困境为止，你觉得怎么样？”

我好一会儿说不出话来，然后我告诉她，为了尽快完成我的小说，我必须休学半学期，希望得到她的理解。她显得非常惊喜，兴致勃勃地询问了小说的内容，并大加赞赏，直到我脸红为止。

“你为维护尊严所做的一切??”她说，“我都能明白，对不起，我为你骄傲！” 最后这句话害得我差点儿掉下泪来。

(选自《青年博览》2008年第3期)

5．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是

A．小说开头部分写各种中文警示牌，说明很多中国旅客在国外缺少尊严，为下文故事的发生提供背景，该部分在结构上也有推动情节发展的作用。

B．“我”通过测试之后，在电梯里和S小姐相遇，她对“我”补充说的话是想表明自己之前的做法是有道理的。

C．虽有充足的理由暂停课程，但“我”仍感到羞愧，原因是自己暂停学业，有知难而退的嫌疑，有损尊严。

D．文章结尾说“我差点儿掉下泪来”，这泪里既有“我”通过努力获得尊严的欣慰，也有对S小姐给予“我”理解和鼓励的感动。

E．文章开头写S小姐对中国学生的偏见，要求中国学生必须和其他国家的学生隔开，而后来却对“我”大加赞赏，可见，S小姐是个虚伪的人。

解析 A项，小说的开头部分是小说的序幕部分，交代了故事发生的时代背景，“推动情节发展”分析失当；E项分析“S小姐是个虚伪的人”，过于武断。

答案 AE

6．小说中的“我”具有什么样的性格，请简要分析。

答：_______________________________________________

_______________________________________________

答案 ①有主见有魄力。敢于坚持自己的想法，不随波逐流；无论是换座还是中止学业写小说都表现出我的主见和魄力。②自尊心强。在有损于中国人尊严的情形面前，据理力争，维护了中国人的尊严。③刻苦勤奋。能够为自己的选择付出努力。

7．作者最终获得S小姐的尊重是经历了一个怎样的过程？请结合小说加以分析 答：_______________________________________________

_______________________________________________

答案 ①在S小姐要求换座时，义正词严，据理力争，在各国留学生面前保持了中国人的尊严；②在S小姐的严格监视下，提前完成试卷，并顺利通过了考试，令S小姐刮目相看；③我选择了S小姐的一门功课，为了维护尊严，刻苦学习。

8．小说为什么以“中国式尊严”为题？这篇小说给你怎样的启示？

答：_______________________________________________

_______________________________________________

答案 标题：①作者以“中国式尊严”为题，意在强调尊严对于那些早已失去尊严的中国人的重要，从而使小说主题更突出。②“中国式尊严”是要通过不甘落后、自强不息的努力来赢得的，更能激发读者的共鸣。启发：①一个人的尊严是要靠不甘落后、坚韧不拔的精神来维护的，一个国家、一个民族的尊严更是如此。②尊严不是别人给的，

要通过自己的坚持、完善自我、强大自我才能赢得。

篇五：三年级语文同步答案

三年级语文同步答案

1.让我们荡起双桨

一、读拼音，写词语

（环绕） （愉快） （安排） （白塔）

（洒水） （四周） （绿树红墙）

二、略

三、选词填空

1. 飘扬 2. 飘荡 3. 倒映 4. 倒影

四、 1. 略

2. 乔羽 一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐 少年儿童的喜悦

五、课外阅读扩展

1. 枕头、棉絮、圣诞老人的礼物

2. 略

3. 略

2. 学会“无字词典”

一、略

二、（一）1. ② 2. ① （二）1. ① 2. ④ 3. ③

三、略

四、 1. 用来查找词义的工具书 生活里的学问

2. （1）形容雨下得很大

（2）妈妈的性情直爽，想到什么就马上说出来

3. 略

3. 古诗两首

一、 shū cóu

jìn suān

shì zōng

二、略

三、 1. 因为 比

2. 啼叫 乡愁

四、略

五、 1. 诗略 寒山 石径 白云 枫林 对自然美景的热爱

2. 诗略 月落 霜满天 渔火 马啼 夜半钟声 对愁眠

六、略

七、课外阅读拓展

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

4. 做一片美的叶子

一、略

二、略

三、 1. 形态各异 2. 茁壮 3. 苍翠

四、略

五、 1. 茁壮：强壮；健壮。

苍翠：青翠，形容植物充满生机。

2. 略

3. 略

六、 1. 野火烧不尽，春风吹又生

2. 春 夏 秋 冬

3. 略

5. 北大荒的秋天

一、略

二、 jiā zēn

cóu zhuàn

三、略

四、略

五、 1. 清澈的 静静地

2. 挺拔的 黑红黑红的

六、略

七、 1. 原野热闹非凡 高粱 大豆

2. 略

八、 1. 日月潭简直是人间仙境

2. 早晨 黄昏 晴天 雨天

6. 西湖

一、略

二、略

三、 1. 用清水洗过的蓝宝石

2. 一个个小红灯笼

3. 一面硕大的银镜

4. 弯弯的月牙 小船

四、略

五、 1. 绿——青 浓——淡

2. 湖光山色 连绵起伏 景色秀丽

3. 略

六、 1. 或丝的绒球

2. 指任心情舒畅

3. 茎 叶子 花

7. 拉萨的天空

一、略

二、深蓝 视线

美丽 比赛

平静 习惯

雄伟 祖国

四、 1. A 2. B 3. A

五、略

六、 1. 略 楱树

2. 拉萨的天空纯净如水

3. 纯净 明洁

4. 略

8. 蒲公英

一、略

二、 1. xiáng jiàng pō bó

三、洁白 亲切

美丽 快乐

金光闪闪 牢牢

波光粼粼 轻轻

四、 1. 迷惑 2. 竞相开放 3. 茁壮

五、略

六、 1. 那里一定有数不尽的宝贝 波光粼粼的湖面，一定能给他带来欢乐

2. 略

9. 三袋麦子

一、略

二、纷 纷纷 放 放松

扮 打扮 防 防止

扔 扔掉 伯 伯伯

奶 牛奶 拍 拍打

三、辶 5画 ②

饣 5画 ④

四、小猪：它把一袋麦子吃光，说明它会享受，不过它憨厚直率的特点也不失可爱。 小牛：它把麦子“保存起来”“慢慢吃”，说明他会过日子，勤俭节约，但目光不够长远。 小猴：它把麦子“全种下了地”，获得丰收，说明他聪明能干，从长远考虑问题。

五、 1. 略

2. 领会 奥妙

3. 换气 动作 保持平衡

4. 略

10. 哪吒闹海

一、略

二、 1. 称霸一方 2. 胡作非为 3. 兴风作浪 4. 滔天巨浪

三、 Z 亻 5画①

N 手 6画 ③

H 日 6画 ①

四、略

五、 1. 形容波浪极，大浪很高，像要涌到天上去似的。

2. 略

（二）略

六、 1. 两条长腿 长脖子 两扇翅膀

2. 几十里 不怕沙子烫 不成问题了

3. 鸵鸟翅膀 船帆

11. 第八次

一、打仗 受伤 侵略 抵抗 信心

二、招 召 招 召 招 招 招

抵 低 抵 低 低 低

三、略

看到相似点

布鲁斯

连续七次战败

蜘蛛

连续结了七次网都失败

发现不同点

布鲁斯

遭遇失败，几乎失去了信心

蜘蛛

遭遇失败仍坚持不懈

得到的启示

做什么事情都要有信心，只有不屈不挠，才会获得成功

四、

五、 1. 略

2. 失败乃成功之母

3. 略

4. 略

12. 卧薪尝胆

一、略

二、略

三、 1. 骄傲——谦虚

2. 败 胜

四、略

五、 1. 3句 第1句

2. 总分

3. 躺在柴草上 尝一尝苦胆 蕴含深刻道理的中国历史故事 晚上睡在柴草上，饭前品尝苦胆的味道。比喻刻苦自励，发奋图强。

4. 略

六、 1. 胯下之辱

2. 两条腿之间

3. 韩信 刘邦 海阔天空

13. 世界上第一个听诊器

一、略

二、 1. 伤心 2. 思考 3. 清楚 4. 忽然

三、 1. 居然 2.果然 果然：天气预报说今天下雨，今天果然下雨了。

3. 发明 4. 发现 发现：我发现了母鸡吃石子的秘密。

四、略

五、 1. 如果……就…… 如果明天下雨，春游活动就不能照常进行了。

2. 有强烈的责任感

3. 略

六、 1. 悠久 简陋

诞生 相近

2. 一根铅棒 石磨棒

3. 历史

14. “东方之珠”

一、略

二、略

三、 1. 上课时，我们一定要认真倾听。

2. 晴朗的夜空，闪耀着数不清的星星。

四、 1. 略 2. 略 3. 浅水湾 海洋公园 城市街道

五、 1. 两 闪耀的灯光 一串串车灯

2. 东方之珠 泉城 春城 哈尔滨

3. 略

15. 小露珠

一、略

二、略

三、 1. yuè lè

2. gēng gèng gèng

3. zuān

四、闪亮 透明 圆润 珍贵 金灿灿 高大 紫色 可爱

五、略

六、 1. 我们干的活不比蜜蜂少，……可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？

2. 为了人们 为了自己

3. 略

16. 石榴

一、略

二、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

2. 顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞

3. 夜空中的小星星不停地眨着眼睛，似乎正在对你微笑。

三、略

四、 1. 走近看，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹗且桓龈龌钇玫男±龋淖啪⒍诖的亍?/p>

石榴花 喇叭 形状

2. 越开越密 越开越盛 挂满

3. 春夏 长叶 开花

五、 1. 家乡的银梨

2. 阳春三月 五月 中秋时节

3. 略

4. 银梨不但把美的花和果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

17. 石头书

一、略

二、好奇 爱好

三、 1. 指的是考察岩石。

2. 指详细盘问以弄清内情。

3. 精力非常集中。

四、 1. 你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。

写作技巧