篮球击地传球教案

篇一：《双手击地传接球》教学设计

《双手击地传接球》教学设计

一、指导思想与理论依据

本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，按照《课程标准》水平的目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，发展学生身体素质和运动技能。本课教学中通过体验、练习等方法，使学生初步学会“原地双手击地传接球”的技术动作。同时运用小组比赛、纠正学生错误动作的手段使学生掌握、巩固、提高技术。同时运用游戏，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。 二、教学内容

本课内容选自北京版三年级体育教材“传球与接球”

显性目标：使学生初步学会双手击地传接球的动作方法，提高学生控制球的能力，发展学生的灵敏素质。

隐性目标：培养学生对篮球的兴趣，提高学生的运动参与意识和能力。 三、单元课次

“传球与接球”共3次课，本课为第二课次。 四、教学背景分析 （一）、教学内容分析

本节课的授课年级为三年级，内容是篮球的双手击地传接球。本课是在二年级教学的基础上使学生对篮球有进一步的认识和学习，提高学生的控球能力，培养学生在篮球运动中的合作能力和运动习惯，发展学生的灵敏和协调素质。

（二）、学情分析

由于小学三年级学生年龄较小，灵敏性和协调能力不强，我根据这个年龄段学生的特点和认知水平，注意以培养学生对篮球的兴趣为主，通过各种不同的球操和熟悉球性的练习，发展学生的协调性，提高学生的控球能力；运用竞争性游戏，激发学生学习的积极性，培养公平竞争意识和团结合作精神；通过集体舞的放松练习，让学生充分展示自己，表现自己。使学生在学习中体会快乐，陶冶情操，磨练意志，学会合作。 五、教学重难点

（一）、教学重点：正确的传接球动作

（二）、教学难点：击地点准确 六、教学过程

（一）、开始部分3分钟

主要内容：课堂常规、队列练习 （二）、准备部分9分钟

主要内容：1、广播操----《七彩阳光》 2、自编球操四节 3、熟悉球性的练习 （三）、基本部分15分钟

主要内容：1、双手击地传接球

2、游戏：争球

（四）结束部分3分钟

主要内容：放松整理活动和小结

七、本课特点

1、根据三年级学生的年龄特点和心理特征，本课主要采取合作学习和游戏比赛的形式和手段，在学习的同时，也加强了合作意识和竞争意识的培养。

2、从学习态度、学习水平和合作效果等方面对学生进行评价，面向和关注全体学生，效果很好。 八、运动负荷预计

1、预计练习密度：25%——30%

2、全课平均心率：120次∕分钟——130次∕分钟

班级：三年级3班 人数：24人 课次：1 教师：李迎春 时间：2011.4.21

篇二：篮球传球教案

体育课教案——篮球传接球

学校：德阳市庐山路小学 执教：曹桂彬 上课年级：五年级 一、指导思想

课的构思与设计围绕新课标“健康体育”、“快乐体育”的指导思想，体现现代体育教学理念。以学生的身心发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和解决问题的能力。本课教师以篮球教学的新理念，运用灵活多变的手段，做到身心结合，努力达到学习目标。

二、教材内容与分析：

五年级下册小篮球传接球，小篮球游戏。篮球是面向全体学生，以提高学生身体基本活动能力为目的，集灵敏、速度、力量为一体的运动，对发展学生身心，增强体质，增进健康和身高发育有明显的积极作用，为提高全民素质打下基础；同时，篮球项目的集体性对学生适应现代生活有积极作用。篮球运动集跑、跳、传、投为一体，重视培养学生身体能力，有助于养成其良好的体育锻炼习惯，提高人体基本活动能力，发展身体素质，促进现阶段儿童身心健康成长，适合于小学高年级学生学习。

三、教学重难点： 重点：传接球的准确性。

难点：传接球的手型和传接球路线的灵活运用。 四、学情分析:

五年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了隐约的变化。课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上偶

发的事件。比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，这时教师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，所以要及时处理。另外教师应做好请假的记录，以免部分学生无故请假。五年级开始男生显得活泼好动，特别是对球类活动比较感兴趣，其中以足球和篮球最为常见。女生身体发育较男生早，不喜欢长时间的剧烈运动。因此本课结合学生的实际，合理地设计了篮球的传接球基本技巧教授和运动量适度的小篮球游戏，让男女生都能在课堂中发现自己的兴趣同时又有相宜的运动负荷，锻炼了身体，学得了知识。

五、教学目的：

通过教学和练习，培养学生对篮球传接球以及篮球运动的兴趣，能够运用基本的传接球方法。努力使95%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中，培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。

六、教学方法：

1. 采用“双热身”（即“身体热身”和“情绪热身”）极大程度调动学生主动学习的积极性。在传接球教授、练习过程中教法采用了循序渐进，尝试、启发、点拨、设问，归纳，拓展等方法，引导学生开启思维，逐步进入状态，从小就给学生埋下篮球运动的种子。为了激发学生对篮球运动的兴趣，整课我采用了激活带入、观摩联想和游戏等形式进行教学，创设情境，充分发展学生大脑和身体同步协调的能力，让学生学有所乐，学有所得，学有所悟。

2.课堂整体围绕篮球一个中心，组织教法、准备、放松部分都与篮球息息相关，努力加大篮球于学生之间的接触时间，练讲结合，和学生做朋友，努力提高学生对篮球运动的兴趣。

3. 练习方式采用学生自主练习、教师带动练习、对比练习，分组练习，集体练习和游戏的形式让学生去尝试、去想、去总结。发挥学生主体的作用，让学生明白团体运动的意义，充分调动学生的积极性，激发他们的想象力，最终要他们全身心投入到篮球传接球上，爱上篮球运动，为终身体育打好基础。

七、教学拓展：

1、运用“双热身”（情绪热身和身体热身）的体育课教学经验，利用自编配乐篮球操和观摩录像把学生的课堂情绪调动和身体练习紧紧相连，有助于学生提高对篮球运动的兴趣，激发的内动力能让学生更有上课的激情。

2、改变了激趣方式。由一般的用NBA球星激起学生模仿、崇拜的情绪改为观摩同龄人（10-12岁）先进而高超的篮球技巧，激起学生赶超竞争的斗志，发现自我的进取精神和对篮球运动的兴趣。

3、充分利用先进的教学设备资源、亲身示范、参与游戏与学生同学、同练，创设平等和谐的教学环境。

4、发展学生拓展和变通的能力，引导学生积极探索，敢于表现自己，释放情感在运动中发现自我和勇于创造的能力。

篮球传接球教学设计

学校：德阳市庐山路小学 上课班级：五年级一班（水平三） 授课教师：曹桂彬

篇三：教学设计--击地传球

课题：

授课年级： 授课教师： 组 别： 学 校： 教 龄： 电 话： 击地传球

《击地传球 》教学设计

一、指导思想与理论依据：

本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，按照《课程标准》水平的目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，发展学生身体素质和运动技能。本课教学中通过体验、练习等方法，进一步提高学生“原地双手击地传接球”的技术动作。同时将所学的内容融合于比赛中,让学生在比赛中去体会快乐,陶冶情操,磨练意志,学会合作. 二、教学背景分析 （一）教材分析 1.教材的性质及功能：

本课教学内容选用教材是北京版<体育与健康>三年级全一册.

篮球的传接球在各年级中的教学内容：一二年级的的抛接球,三年级的低手抛接球和击地传球,四年级的单手肩上与双手头上传球。在二年级学习篮球活动及身体自然成长的基础上，三年级学生的基本活动能力的有所提高，对篮球的感知及学习兴趣和技能有了一定的提高。传接球是篮球运动中运用较多的一项基本技术,而本次课的教学内容又是传接球中较简单的一种传球技术. 本次课教学内容根据小学三年的特点和认知水平，通过多种练习方法和比赛让学生在快乐的氛围中参与练习，以提高控制球的能力方法.来体验队友之间的合作乐趣。

2.教材的技术环节：

将球通过击地传球的方法传到准确的位置 3.教材的知识点和重难点：

知识点：知道击地传球的动作方法及要领 重点：击地传球的准确性 难点：动作协调性

4.本次课的教学内容与重点： 教学内容：击地传球2/3

重点：击地传球的准确性 5.单元计划：

击地传球单元计划

（二）学情分析 1.学生应有的学习基础：

一二年级小篮球，主要以上肢控球的基本动作，如：抛接，拍运等简单动作方法。通过小游戏，学生初步学习和掌握一些简单的知识和技术方法。 2.学生实际的学习基础（前侧）：

通过与学生的交流及课前观察，三年级学生在一二年级有学过原地运球和抛接球 3.学生的学习起点分析：

学过了原地运球，这就对球有了简单的控制。 学过抛接球,这就对球的空间感有了初步体验. 4.学生认知水平及心理、生理特点：

小学三年级这一阶段的学生身体基本活动能力有了一定的提高,身体素质有了较大的发展.参加体育活动的动机还是以直接兴趣为目标,注意力有了较大的提高.随着观察力和独立意识的发展,鉴别和评价人和事物的能力也不断发展.

5.学习新知可能遇到的问题：

在强调与提高击地传球准确性练习的时候,学生可能会忽略技术动作或不能合理应用技术来完成练习.比如:较远距离的定点击地练习等. 三、教学效果预计：

通过本次课的学习与练习,巩固学生对击地传球的动作方法的认知,同时使100%的学生知道击地传球的击地位置.80%的学生能较准确的进行指定击地位置练习.

四、教案（课时计划）

《击地传球 》教案

男：

篇四：篮球初级教案

成都信息工程学院银杏酒店管理学院

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:篮球击地传球教案)

（ 2012-2013 学年第 1 学期）

讲

义

教 研 室: 体育教研室 课 程 名 称: 授 课 班 级: 11级选项 主 讲 教 师： 曾维东

教 师 职 称: 使 用 教 材: 篮球运动教程

学时 类别:必修课( ) 选修课( ) 实验课(

系 别 : 体育活动管理中心

篮球初级班教案

篮球初级班教案

篇五：篮球传接球的教案

——传接球技术

授课人：宗 源

联系方式：13475774321

单位：山东省微山县清华实验学校

课题：篮球———几种简单的传接球技术

第1课时 单位：济宁市微山县清华实验学校 备课人：宗源

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