红领巾书市350字

篇一：红领巾书市

红领巾书市

今天下午，我们学校举行了“第四届红领巾书市活动”，主题是为了向玉树灾区献一份爱心，把卖书得来的钱捐给灾区。全校师生都涌跃参加了。

每个班级在学校操场上设立一个摊位。工作人员事先把书摊打扮得漂漂亮亮的，想用装饰来吸引更多的同学。然后摊位上放满了班级里同学们自己家里带来的旧书，由班里的工作人员负责卖书，随着校长一声“红领巾书市活动现在开始！”接着悦耳动听的音乐响起。同学们一个个像潮水一样迫不及待向各个摊位奔去。操场上此时人山人海，热闹非凡！瞧，有的书摊上围满了同学，有几个动作快的同学已经选好了书，正在乐呵呵地笑；有的同学在和工作人员讨价还价呢！还有的同学这本摸摸，那本看看，一副不知所措的样子。。。。。。也的的摊位比较冷清，仔细一听，原来人多的摊位工作人员吆喝地特别卖力：“走过路过，千万不要错过，精品大甩卖，惊爆价，8元一本！”爱的暖流在整个操场上涌动着。。。。。。

我走到一个书摊前，因为它的广告词感动和吸引了我，上面写着：“把爱心传递，把知识带回家！”我好不容易才挤进了大批的人群，哇！这儿的书琳琅满目，有童话书、学习书、故事书、科技书。。。。。。看得我眼花缭乱，像是走进了书的海洋。我于是便精挑细选起来，不一会儿，我选中了两本，在一番讨价还价后，我花了10元买了两本，这两本原价可要20多元呢！我捧着着书，心里乐开了花。

大约过了一个小时后，书市活动结束了，这次活动举办得真有意义啊！既让同学们买到了自己心爱的书籍，又让我们献出了一份爱心，何乐而不为呢！期待下次书市活动的到来。

富春二小

四（6）班 裘子涵

篇二：红领巾书市作文

寒假里，学校给我们推荐了许多好书。可是，我们的零花钱有限，总是不能买全，学校为了让我们能多看好书，开展了“红领巾书市”的活动，让大家把有的旧书带来互相买卖。

星期五下午第二节课，书市活动开始了。有书的同学都来到了操场上挑选好位置，把书整齐地放在桌子上。操场上人山人海，真是好热闹啊！瞧，那里围着一大堆人在选购，不一会儿，那桌上的书都卖完了。旁边的一桌却空荡荡的，他见旁边的人都卖完了，心里很急，便大声吆喝起来：“走过路过，千万不要错过，每本八元，便宜啦……”他这么一说，一些想买便宜书的人都来看他的书了，自然，他的书也卖得多了。有的五年级同学见自己的书无人问津，便灵机一动，想出妙计来，在一大张纸上写了广告招摇，这么一来，大家又都围了过去，自然他的书也畅销了。而有的人则采取买一送一或送小礼物的方法来招徕顾客。真不巧，今天我既没有书卖，也没有钱买书，只能在书市闲逛。 不知道什么时候，我的好朋友赵玛丽站在了我的面前，她愁眉苦脸地对我说：“王少卿，我这儿的书卖不出去，你的口才好，又会找人，一定能卖出去的。”我一听，连忙说把书拿过来说：“唉，算了算了，看你可怜的样子，帮你去卖吧。”赵玛丽一听，高兴地说：“王少卿呀，你真是我的好朋友。”我拿着书，在书市中吆喝起来，可是喊了半天，就是没有人来买，我想了想，还是主动向别人推荐一下。于是，我找了我们班最爱看书的同学，可问来问去，不是没人买。我泄气了，想算了吧。可是，又想帮人总要帮到底，四年级不要五年级也可以去推荐一下。我在书市里找了一个同学，和他谈这本书的众多优点，那个同学答应买下了，我兴奋不已，情不自禁地叫了起来：“我的推销成功啦！”

原来书市活动不但可以交流书籍，让大家多看书，而且还可以锻炼同学们的口才，学问真不少呢。

时间过得真快，一转眼六一节快要到了。我真开心呀！

老师说明天要举办“红领巾书市”，一定要带好自己不再需要的书或玩具。因为没有带东西，你就只能看着别人做买卖。每人还要带几元钱不然你没卖掉东西的话，等你做顾客的时候，你就变成“穷光蛋”了！

一回家，我就把老师的话一五一十地告诉了爸爸。爸爸听了很高兴，因为他正愁没办法处理我的那些旧东西呢！说干就干，我们马上就开始寻找那些“没用的家伙们”。可是没想到在爸爸眼里我的东西都是没用的，他把我当作“宝物”的东西也拿出来叫我卖。唉，这就是代沟！最后通过一番激烈地争论，我们的想法达成了一致，最终入围的是：三本旧的童话书、几件小巧可爱的玩具。爸爸又说“这些东西不够，再加一袋装饰用的小星星吧！说着给我一袋崭新的小

星星和20元钱。

红领巾书市开始了。我刚摆好摊子，一年级小朋友就都过来了。其他同学一看机会来了，就大声地叫卖起来。可一年级小朋友连看也没看他们的东西一眼，却死死地盯着我的小星星看，于是我就乘机说“卖小星星喽！1元1个，多便宜呀！”他们一听就全哄到了我的摊位前，不一会儿小星星就卖光了，连带其他东西也有了新的主人，我也赚了不少钱。看来人都有凑热闹的天性这话一点也不假！

红领巾书市结束了，你猜我的收入有多少？48元！厉害吧！你们说我是不是具备从商的天份呢？由这件事使我明白一个道理：做任何事要想取得成功和你是否准备充分是紧密联系的！今年的红领巾书市过得真有意义！

书市真热闹作文

“快来买书呀!”

“小妹妹你要吗?”

“多少元?”，“太贵了，能便宜点吗?”

哇!好热闹啊!走进一看，艺体馆正在如火如荼地举行“小小书市”活动，现场像烧开的水，沸腾了。同学们忙得不亦乐乎。

瞧!我们都是一个个精明礼貌的小卖家，见到同学脸上挂满迷人的微笑，看到老师主动热情问声好，并向他们推荐我们的好书。“你好，同学，这本《xxx》，是杨红樱写得，写得很形象，很生动，从中可以学到很多知识，买一本吧，只要5元，比新华书店便宜多了，很合算喔。”同学被我们说动了，毫不犹豫掏出钱，拿走了这个宝贝儿。

看，那边一个女同学买了一本书，已经迫不及待地打开书，捧在手中津津有味地看起来，真是个爱读书的好孩子!假如我是红领巾电视台的小记者，一定跑上前去，让她说一下自己的读书心得。

咦，那边一个小弟弟站在那儿，看上去急得马上要哭似的。一打听，原来他看中了一本童话书，可身上没带够钱，怎么办呢?他的一个同伴向他伸出了友谊之手，解决了他的燃眉之急，让他买到了心爱的书，也买到了比金子还珍贵的友谊。两个小弟弟笑了，笑得那样天真，那样灿烂。他们手拉手跑出了艺体馆，真是个乐于助人的好孩子。

同学们的叫卖声，还价声，交谈声，像一曲悦耳和谐的交响曲在艺体馆的上空回荡。 简评：热闹的书市，最美的风景!

学校通知要举办“红领巾”书市，大家伙提前一个月就分头准备。盼呀盼，终于，“红领巾”书市开张了。

那天是星期六，以往寂静的校园一下子沸腾起来，我们抬桌子、搬凳子，摆上了摊子;挂上了代表我们班级的横幅;贴上了我们自己设计的海报。桌子上摆满了琳琅满目的书，什么样的都有，看得人眼花缭乱。叫卖声、讨价声波涛似的响起来，一浪高过一浪，起伏不断。

见别人都大声叫卖，我们也不由自主地喊：“全场半价，精彩好书，种类齐全，快来看看吧。”我们的喊声立刻招来好多“顾客”。有的边翻看书边询问价格;有的就是痛快，看上一本好书就说：“我买了。”也有的小心翼翼，任凭“售货员”怎么推荐，怎么降价，他们就是不肯掏钱，直到他认为足够便宜了。

就在我们的交易正在如火如荼进行的时候，学校的老师也来书市“淘宝”来了。一位教美术的老师看上了我的一本《365夜知识童话》。这本书虽然书皮有点破了(我已经读过N遍了)，可是原价15元，我只标价3元，够便宜的了。老师问我：“两元行吗?”我咬咬牙：“就两元吧。”谁让她是我们的老师呢。老师付给我钱时，不知是粗心还是故意，她给了我3张1元的票子。这本书本来就卖的便宜，老师多给了1元，要?我赚了钱，没了诚信;不要，少赚钱呀。最后，诚信战胜了见利忘义：“老师，您多给了1元钱。”不料，老师摆摆手：“不要了，那是对你诚信的奖励&hllip;&hllip;”

看着别人大包小包的买了书，我心里也挺痒痒。于是，交代同组的“售货员”认真卖，就拉上同伴邵露洁，买书去。每看到一本我没看过的书，我就用平常跟妈妈逛商场学的砍价招，低价拿下。其中，那本《鲁滨逊漂流记》是我很长时间以来梦寐以求的，要价5元，我仅仅以3元买进。卖书人摇摇头：“大姐，I服了YOU。”我却耸耸肩，心中窃喜。

夕阳西下了，辅导员王老师宣布“红领巾”书市闭幕。我们依依不舍地拿着自己喜爱的书，叽叽喳喳地离开了。哎，忘了告诉你们，在我们卖书的时候，校长还陪同上级领导来慰问我们了，夸我们的“红领巾”书市办得很好，既锻炼了同学们的能力，又交流了课外读物。还说，“红领巾”书市可以定期举办。

是呀，这次买的书，用不了多长时间就读完了，我们等着下次书市营业时卖了，再买新的呢。

盼星星，盼月亮；盼西瓜，盼饼干。终于把第四届读书节盼来了，也想来了。

这次的读书节，不仅开幕式隆重，活动也多样化，而且闭幕式也为精彩！第四届的读书节，果真是比前三届都good呀！

多样式的活动中，还要属“红领巾”书市最为精彩，最为热闹了！

这一次的“红领巾”书市，变了花样，是由六年级的大学生来卖书，由我们四到五年级的学生来买书。一听到广播里面喊到五年级下来买书，班级里面的同学都兴奋地不得了，揣着兜里的一张张钞票，就飞奔下楼，我也不落后，尾随其后。楼下可真热闹啊，既有了前几届的经验，一遇到自己中意的书就开始了一场又一场的血雨腥风—就是和卖家讨价还价了。

这次我买的书是从六年级三班贾琪那买的—《兵候》。

当时买书时，正当我要交钱拿书时，班里边的另外两名同学还和我抢书哩，我把书搂在怀里，死也不松手，终于，在一场激烈的抢夺大战中，凭借我的优先权和大力，只费了九牛二虎之力一本好书落到了我的手中，嘻嘻！

买好书后去一年级一班门前盖上了“淘书宝”的章。之后，拿好自己手里那本金灿灿的书，心中不由得一悦，就像是拾得了一堆金子！

听班长说带有书的可以拿自己的书去卖，我在教室里卖出去了一本书，还赚了两元小钞呢，嘿嘿！ 时间过得可真快呀，在大家的嬉闹中，“红领巾”书市结束了，之后又进行了一系列有趣的活动，也在收获中度过了本届的读书节！

终于在欢乐和收获中结束了读书节，好期待下一届的读书节呀！马寨小学五年级:杨雨晴

篇三：一次有趣的书市活动作文

一次有趣的书市活动作文

一次有趣的书市活动作文

五（4）班 彭欣宜

最近，我们萍师附小开展了第四届“红领巾书市”活动。在这次活动里，我们可以将自己看过的旧书出售，当一回小推销员，还能附上一些赠品或开展抽奖之类的活动吸引顾客。在全校同学的期待下，书市终于在周二下午拉开了序幕。

书市设在操场，各色帐篷就是我们各班的书摊。首先得布置好摊点。我们先从教室搬下十六张书桌，把它们摆放在由学校指定的帐篷四周。之后，张贴海报，撑起装饰板。装饰完毕，各组将书一本本整齐地摆放在桌子上，我们组还将精美的书签赠品摆在旁边吸引顾客。这时，其他班级的帐篷也变了“妆”：挂上了气球、缀满了彩带、拉好了横幅??大家的创意都不少呢！

我们的书摊很快就有顾客光临了。顾客们不断砍价，总想便宜些，有位顾客竟将一本七元的书讲到了四元的价钱！要知道我将每本书都打了两到三折，他们再一砍价就真要赔本了！我们只能眼巴巴地看着顾客走向别的摊点。不过，十分优惠的价格和镂刻精美的书签赠品还是为我们招来了许多顾客。有一些顾客不怎么看书，单盯着书签打量：一个小男孩，在我们的书摊前转了好几圈，最后怯生生地说：“我只想买一个金书签。”我挺无奈，要知道这样的金书签只有三个，我特别珍惜它们，只打算在完成一单大生意时赠送，实在不愿以便宜的价格卖给他。因此，我委婉地拒绝了。看着小男孩怏怏不乐地离去的身影，我的心里竟莫名地感到难受。书市快结束时，我们的书摊只剩下了一部《查理九世全集》，这书厚得像一本《新华字典》，标价二十五元。我们不断向顾客推荐，却无人问津。没法，只好一而再，再而三地降价，最终降到了十五元。终于，有一个男孩走过来，捧起书翻阅了一阵，再看看封底的标价，又看看封面十五元的优惠价，终于抬头把目光投向我。“难得的机会可不能错过。”我暗暗地想。我一咬牙，拿起金灿灿的书签对男孩说：“买了吧？物美价廉，还可以赠送书签呢！”也许是禁不住书的诱惑，也许是被精美的书签吸引，也许是被我的真诚打动，男孩竟毫不犹豫地买下了他便买下了这本厚厚的书。顿时，我们一阵欢呼??

这真是一次有趣的活动，它比的是创意，拼的是口才，赢的是机会。真希望以后再举行这样的活动，我想，那时的我们会更出色！

篇四：上余镇中心小学第三届读书节 “跳蚤书市”活动方案

大溪滩小学第八届读书节 “跳蚤书市”活动方案

一、活动时间

2014年5月30日下午1：45:~3：30 二、活动地点 学校新老校区操场 三、活动对象

卖书：每班各选出2名店长、4名图书导购员和,2名登记员，2名收银员 买书：一二年级市场互通，三四年级市场互通，五六年级市场互通 四、活动安排和要求 （一）准备阶段：

1、备书：班主任发动学生拿出对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流，实现资源共享。学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任要严格把关，学校发的书、成人读物、严重破损的书不许带来，保证学生有书可卖，买到有质量的书。

2、估价：学生根据书籍的新旧程度进行打折，给出合理的价格，本着诚信为本的经商原则，然后在书的明显处贴上标签（可用铅笔在统一处直接书写），为交易作好前期准备。

例： 单价：＿＿＿＿＿＿＿元

书源：＿＿班级＿＿＿

3、班级汇总：学校下发《跳蚤书市图书登记表》，班主任落实班干部填写。

4、活动教育：班主任利用活动课等时间对本班的图书管理、纪律、安全、卫生等工作进行重点教育。尤其强调安全教育、文明淘书教育，特别是高年级的学生，班主任要教育其不要“欺负欺小”、“贪小便宜”等。低年级的学生，要指导他们正确购书。副班主任协助班主任做好书市义卖的宣传和组织工作。

5、为了更好地销售图书，各班可制定相应的营销策略。（每班一块小黑板，一句读书名言，一句广告词。）

6、学生自备零钱：建议不超过15元（最好用自己的压岁钱、零花钱等），选择合适的书购买。

7、徐小剑老师协助教导处划分好场地，保证各班有一个摊位。 8、邱莉丽老师负责拍照。

9、周剑军负责横幅悬挂和彩旗插放等宣传工作。 （二）开展阶段：

1、书市布置。5月30日下午1点30分各班在指定场地布置摊位。每班由课桌围成一个摊位，可自备书夹等展览工具，各班可精心设计布置好自己的“书店”，取好“店名”，合理美化（每班四张课桌供摆放书籍）。

2、人员安排。每班各选出2名店长、4名图书导购员和,2名登记员，2名收银员。班主任可安排几组同学进行轮换，以便让更多同学参与到买卖角色体验中来。其他的学生可以自由去别的“书店” 购买、交换，如此循环。

3、义卖的形式。可出钱购买，也可两书交换。

4、售后登记。各班的书推销出去后要进行登记，记上书籍购买人的姓名、班级和购买价；书籍交换的，须记上交换人的姓名、班级和书名。

5、活动指导。班主任是市场的管理者和指导者（理性购买），活动期间要积极发动学生逛足书摊，同时要注意学生的安全，并关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。

6、活动结束后，做好场地卫生清理工作和未卖出书的归还工作。

大溪滩小学

2014年5月23日

读书节开幕词

活动安排：

周一 开幕式

周二、青年教师读书会

周三、学校推荐书目，根据自己需要可自行去新华书店购买 周四、古诗词考级布置 周五、跳蚤书市

发言：老师们、同学们，大家好：

今天，我们学校第八届读书节隆重开幕了，读书节，顾名思义，就是大家一起来读书，共享读书的快乐，交流读书的收获。这是我们学校全体师生的一件大好事、大喜事，这次读书节的主题是“读经典美文，做博学少年，建书香校园”，让我们全体师生和你们的爸爸妈妈都一起走入书的世界，共同来享受和品味读书的快乐，都来做博览群书的优秀少年，让我们的校园处处充满浓浓书香！祝同学们在读书节的各项活动中都有收获，过一个“丰收”的读书节。

篇五：读书节跳蚤书市活动安排

榆林市第一小学第三届读书节跳蚤书市活动安排

一、活动目的：

1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力； 2、培养学生之间团结协作的精神、沟通协调的能力；

3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，学会资源共享。 4、学生以书会友，在读书活动中建设亲情校园，营造出浓郁的书香校园氛围。 二、活动时间：

9月18日（星期四）下午第一、第二节课。 各年段购书时间为：

二、三年级（ 下午第一节课） 四、五、六年级（下午第二节课）

（没有轮到购书的班级学生在各自教室里看书。） 三、活动地点：

主校大院、操场及分校大院 四、参加对象：

全校同学 五、活动过程： （一）策划准备阶段 1、个人搜集整理

班主任利用晨会课发动学生拿出1～2本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流，实现资源共享。要求学生所带图书必须适合学生阅读，完整无残缺，同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价。

2、全班汇总分类

活动以班级为单位，每班挑选10位左右图书导购员负责登记（防止操作起来混淆，可在每五位同学中推选一位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书），登记力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。

3、填写登记表

各班自行设计活动方案，中队长填写《跳蚤书市图书登记表》。 4、制定营销策略

以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等），制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等，制作诸如广告、海报（可利用小黑板、小标牌等）等辅助销售材料，营造“跳蚤书市”的环境文化，并可撰写广告词，届时向学校广播站投稿播出。 （二）具体实施阶段

1、每班自备书夹等展览工具，各班图书导购员负责现场推荐和销售图书，全校同学光

临书市。

2、红领巾广播播放音乐，各班以各种方式向同学进行广告宣传、推荐、交易，营造书市氛围。

3、活动拍照：刘波

4、活动管理人员安排：各班正副班主任、本年级下组领导及体育教师。 5、各管理人员要求始终在场，确保本年段学生的安全。

6、涉及到活动场地环境卫生的班级，请班主任安排若干名学生监督管理好自己班级的环境区。

7、各办公室空课老师请在本年段学生购书时间段参与管理，适当指导学生购书。 8、活动结束后，各班做好场地卫生清理工作。 （三）活动总结阶段

1、收齐学生的统计表，了解活动的开展情况，写好活动小结。 2、写好通讯或活动收获心得及留下精彩瞬间发至校园网站。 六、活动要求

1、学生所带的书刊必须通过家长同意，班主?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我细癜压兀Ｖぱ惺榭商裕缘接兄柿康氖椤?/p>

2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书；也可以用自己的书与其他学生进行交换。

3、各班学生应在班主任的带领下，在本班的售书点准备若干张课桌，由3—5名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款工作（每班可组成2—3个售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书。）。

4、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物。

5、活动结束后，各中队要进行认真总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。

榆林市第一小学第三届校园读书节跳蚤书市图书登记表

体裁作文