领悟到做人的道理作文

篇一：我领悟到的道理作文

我领悟到的道理作文

我领悟到的道理

今天，妈妈带我去北京旅游，我在长城上看见了许多美丽的风景，可是我再看一看地面上，有那么多的垃圾、那么多的水瓶，我低下头来，站在旁边的妈妈对我说；你看看地面上被人们扔的，这可是我国以前农民用自己的双手、用自己的力气去建造的万里长城。 随后我来到这附近的一家商店买东西，我看见了一位阳光、帅气的男孩和一位漂亮的女子，走到结账处，我抬头一看上面挂了一个牌子，上面写着：禁止吐痰、禁止抽烟，我吓了一跳，因为我差点往地下吐了一口痰。我虽然没吐，但是我前面的俩位女生每一位人吐了一口痰。我忍不住走上前去对她说；你们没看见上面的牌子吗？可是站在旁边的小伙却对我说；那又怎么样？说着他也吐了一口痰。他又说；被人看见了大不了罚几个钱，说着他傲慢的走了。我气呼呼的走回自己的位子上，心里想：有时钱也会买不到东西。

通过这件事，我知道钱不是万能的，不是有钱就什么都可以买得到的，不是有钱就可以随心所欲的，有可能到最后你的身上只有钱，什么也没有，甚至是去了你最亲的人，到那时你可能只想要回那份属于你的亲情。

钱财乃身外之物，最宝贵的是我们的生命，是我们的亲人，因为他们是我们在人间最亲密的人！身边的环境也一样，需要我们的保护、我们的爱护！钱不是万能的。

篇二：做人的道理

2014年一实小附属幼儿园元旦主持词 A：尊敬的各位领导、各位家长B：亲爱的老师，小朋友们 合：大家下午好 A：时光从日历上一页页飘落下来，我们又来到了岁末年尾

B：龙年悄然而去，马年款款而来，

A: 过去的一年，我们汗水浇灌，放飞希望

B：新的一年，我们温馨和-谐，收获喜悦

A：在这辞旧迎新之际，今天我们一实小附属幼儿园全体老师、孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。

B:首先请彭校长讲话，大家掌声欢迎。

A：彭校长的话语激励着我们，新的一年里要更加努力!过去的一年我们合作的很愉快，相信在彭校长的带领下，2014年将是我们更精彩的一年。

B:下面就请出我们今天的主角，可爱的孩子们带来的精彩表演吧!

合：一实小附属幼儿园2014年元旦文艺汇演现在开始

1、欢乐喜洋洋.红红的灯笼挂起来，红红的日子火起来，在这喜庆的日子里，幼儿园大班小朋友给大家带来舞蹈《欢乐喜洋洋》

2、唱吧、跳吧！让我们用动听的歌声抒发心中的激情，请欣赏学前十一班小朋友带来的舞蹈《咚巴拉》

3、黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，孩子们就像美丽的繁星，双眼闪烁着稚嫩又明亮的光芒，下面请欣赏孩子们带来的舞蹈《虫儿飞+小可爱》

4、不怕不怕：今天我们都感受到了每一位小朋友的快乐，还希望大家学会另一个品德，那就是勇敢，请看**带来的节目《不怕不怕》。 5、美妙的世界，有很美妙的声音，小小的音乐盒也能走出美妙的旋律，让我们一起欣赏舞蹈《八音盒》

6、我们需要健康，我们需要运动，要想身体棒棒的，一定要多锻炼哟，那大家就随着音乐动起来吧，请欣赏《健康快乐动起来》

7、夸夸我们的幼儿园：孩子们你们是不是特别勇敢啊，懂得快乐和勇敢的小朋友，是最棒的……我们一实小幼儿园是个快乐的集体，听，学前十一班小朋友带来的节目就是三句半《夸夸我们的幼儿园》。 8、渡水复渡水，看花还看花。春风江上路，不觉到君家。

那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，就在这多姿多彩的童年中，不知不觉来到了小学的殿堂。你们，即将成为一名光荣的小学生！大家都为之欢喜、为之欣慰、为之感慨!让我们一起来欣赏舞蹈班小朋友表演的舞蹈《寻胡隐君》。

9、我有一个家：家，是我们心灵的港湾，我们成长的摇篮，我们避风挡雨的地方，有爸爸的教育，妈妈的守护，我们才能在一个幸福而又美好的环境中茁壮成长，有请《我有一个家》。

10、我们幼儿园的每一个小朋友就是一个个小天使，他们是祖国的未来，社会的希望，充满了朝气、活力，，让我们一起跳起来，踏着动感的旋律，放飞同心的自我吧请欣赏《舞蹈串烧》掌声有请！

11、我们今天的演出带来一个精彩的节目，会我们感受到童年的纯真和幸福，今天小朋友们的爸爸妈妈也来到了我们的演出现场，下面的节目就是小朋友们专门为爸爸妈妈准备的，请看***班***的舞蹈《爸爸妈妈听我说》

12、

9、大家一起来：我们相聚在这里

A：欢乐的时光总是这么短暂

B: 团聚的日子特别让人难忘

A: 今天，我们欢歌笑语

B: 明天，我们畅想未来

A:最后，衷心祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。

B：：这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复一年的不凋的微笑。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中，实小幼儿园2013元旦晚会到此结束!

朋友们明年再见！各位来宾，小朋友们，一实小幼儿园2014年元旦文艺汇演到此结束，

A：让我们明年再会

我们幼儿园自开园以来，一直致力于幼儿的全智能开发，使孩子们在德智体、才艺礼以及观察力想象力注意力和认知兴趣等方面，都得到了全面、均衡发展。这是科学的幼教理念给我们的孩子带来的福祉，也是我们家园辛勤共育的结果

篇三：我们做人的道理

我们做人的道理，就在于不妨害他人的权利，自由自在地运用自己的身体。至于行其所好，忍其所欲，或事劳动，或事嬉游，或为此事，或务彼业，或则昼夜用功，或则懒散无为，终日蜷伏安寝，因与他人不

篇四：通过描写的事物说明一个道理

通过描写的事物说明一个道理

师生共同学作文：

一. 难题求助

一说到松柏、雄鹰，你就会联想到傲雪挺立，搏击长空吧。你为什么会有这样的联想呢？这是因为人们在描写它们时赋予了某种含义。如果要求你写篇作文，通过介绍某个事物说明一个道理，该如何写呢？

二. 写作指导

1. 弄清题意不迷路

让我们先来看看题目：通过描写的事物说明一个道理。“事物”包括动物、植物、物品、建筑物等一切有形的、能观察到的东西。“事物”怎么会说明道理呢？让我们回想课文《落花生》。落花生“虽然不好看，却是很有用，不是外表好看而没有实用的东西”。因为它的这一特点与“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理极相似。所以很自然由落花生联想到人，从落花生的特点领悟到“做人”的道理。其实落花生和作者想通过它说明的道理，这两者之间并没有必然的联系。只是作者根据事物的某一个特点而受到了启发，联想到一个道理。然后凭借事物的这个特点，把道理点明。这种方法，人们称为“借物喻理”或“托物言志”。因此审题得知：第一，这篇文章能选择写的事物范围很广。第二，我们要借所写事物的特点说明一个与之相似的道理。

2. “物”“理”一致选择材料

文题要求我们通过描写事物说明一个道理。怎样选择合适的事物呢？首先，我们寻找事物的范围要宽一些。大到太阳、月亮，小到蚂蚁、青草，近到身边的文具，远到海上的灯塔。然后把事物的特点一个个比较，看看哪种事物的特点与生活中做人的道理最相近、最贴切。

举例来说：

菊花在群芳调落的深秋时，傲霜怒放。可以借菊花说明人要不怕艰难险阻，奋发有为。

路灯不论在什么环境下都能为行人照路。由此想到，想到做什么事情都需要忠于职守。

蜘蛛辛勤结网，即使被大风吹断，也不气馁。这种坚韧而勤劳的品德会使我们想起具有这种美德的劳动者。

但是，有位同学从咏青松，抒发了这样的感情：“我们少年要像一棵棵小青松，不怕风吹雨打，努力天天向上。我们要像一棵棵小青松，尊师守纪，争当讲文明的好孩子。”由青松的挺拔想到少年要天天向上，这是贴切的。至于说像小青松“尊师守纪”、“讲文明”，就显得十分生硬，牵强附会了。要避免这种毛病，必须认真思考描写的事物有哪一方面与你想表达的道理一致。

总之，无论是写一片树林，一丛菊花，一棵向日葵，还是写一株小草；无论是写雄鹰、彩蝶，还是黄牛，无论是写高山、宝塔、大桥，还是写一块礁石，只要我们赋予它们人生的含义，又用得贴切合理，就会写成一篇借物寓理的文章来。

3. 潜心体会突出特点

借“物”明理，首先要在描写“物”的时候突出它与“理”相关的特点。这时的描写事物与状物的文章是有差别的。一般的状物文章要求突出它的各方面的特点，尽量通过自己的介绍，让读者全面了解它。而借物寓理的文章的目的是说明自己想表达的道理，只需要将其中的一个特点写突出。

以写《菊花》为例：

[例一]我最喜欢那株黄色的菊花。远看，一朵朵花儿像一个个黄色的大绣球，在微风中轻轻地摆动；近看，健壮的枝上，有的是鼓鼓胀胀的花骨朵;有的正在怒放,从层层叠叠的、微微卷曲的花瓣中，露出了橙黄色的花芯，不时散发出一阵阵幽香，招引着蜜蜂，蝴蝶飞来。

[例二]秋天到了，寒风瑟瑟。树上的叶子黄了，随风飘落，高大的树木光秃秃的。路边的花凋谢了，小草枯黄了，大地失去了生机。只有菊花迎着寒风竞相开放。它们没有抱怨秋天的冷落，没有畏惧秋霜的无情，而是用自己的全部力量顽强地与严寒抗争，为大地增添生机。菊花，你用行动告诉我们：在人生的旅途上，只有迎着困难才能奋勇前进。

显然，两个例子描写的侧重点是不一样的。前者重在描摹菊花的样子；后者重在借秋天开放的特点说明“不向困难低头”的道理。

4. 借物明理要有新意

同学们，如果把明理比作唱歌，你愿意当唱自己歌儿的画眉，还是愿做那学舌的鹦鹉？你们肯定会不约而同地回答：当画眉！

是呀，我们要像画眉那样，抒发自己独特的感受。可是有些文章又是怎样的呢？赞青松，总是高大挺拔，坚强不屈；咏菊花，总是不伯秋霜，凌寒而开；赞蜜蜂，离不开勤勤恳恳，不辞辛劳；赞翠竹，无非是朝气蓬勃，郁郁葱葱??这种老一套的写法丝毫没有新鲜感，更谈不上感人。

如何有不同于别人的正确见解呢？其实，你只要换一个角度来理解事物就会发现许多独特的感受。 举例来说吧，一般人厌恶蜘蛛，不少文章中都把它当作批评的对象。如果你从蜘蛛勤奋结网，搜捕害虫的角度去抒情，就比较新鲜。芦苇常常被人作为随风倒的没骨气的象征，如果你从芦苇甘居水中，为人类奉献出芦叶、芦花、芦根的角度去立意，就有了新意。鹅卵石能铺路，这似乎已经写滥了。可是如果你想到鹅卵石原来也有棱角，但是在风浪中被磨得圆滑了。从这一点谈出自己的感受，不也有点新鲜感吗？

三. 写作顺序

怎么安排文章的写作思路呢？当你准备由一个事物的特点联想到一个道理时，首先，“这个事物有什么特点？”应当成为作文的重点。因此，文章的结构一般由两个部分组成：先讲事物的特点，要讲得准，讲得透。然后再点出人们由此受到什么启发，领悟到什么道理。

[例文评析]

我爱南京大萝卜

小时候，我看见有人做了笨事，或者说了笨话，别人就会笑他是“南京大萝卜”。这样一来，我从心里开始厌恶这东西了。

五年级时我搬了家，天天上学都穿过农贸市场。一天，在妈妈指点下，我终于仔细看了看南京大萝卜。它的皮是红色的，有暗红，有紫红。不鲜艳，不诱人。但是显得水灵灵、脆生生的。

它的个头挺大。每一个都有两、三斤多重。我用尺一量，嘿，足有一尺长。它没有黄瓜的碧绿青翠，也没有西红柿的滚圆精致，看上去憨厚笨拙。妈妈用一个萝卜剁馅子，就让我们三口之家吃上一顿饺子，味道美极了。

从此，我觉得“南京大萝卜”并不令人讨厌了。

去年冬天，我感冒，嘴唇旁起了水泡。妈妈说这是“火气”，要多吃蔬菜。那时青菜很贵，又难买。而萝卜很便宜。妈妈买了萝卜来煨汤，喝了两天，我的“火气”就没了。原来大萝卜有这样的效用，价廉而物美！

我不由得对它刮目相看，开始喜欢它了。

有一次，我有机会去郊区，看见了长在地里的南京大萝卜。它矮矮地长在地上，却把“果实”埋在地下。并不像石榴、桃子、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头炫耀。于是我想起学过的课文——许地山爷爷写的《落花生》。许地山爷爷对花生的赞美，不是也能用在南京大萝卜身上吗？它虽然显得笨头笨脑，但那种不管别人怎么说三道四，仍然默默奉献的精神，不是也在启示我们怎样做人吗？这是多么宝贵的品格啊！

啊！我爱你，南京大萝卜。

【评析】

作者分步叙述萝卜的特点时，先写了它样子的普通，又讲了物美价廉，最后讲了长在地下。最后把默默奉献的精神与萝卜的生长特点紧密结合。

更可贵的是小作者在介绍萝卜的特点中，注意到了自己经历的感情变化过程，从“厌恶”到“不讨厌”；再到“开始喜欢”最后发出“我爱你”的心声，由此悟出做人的道理，显得很自然。

【建议】

“借物寓理”的表达训练是十分有趣的。当你掌握了这种方法后，对事物的观察会更深刻，说明道理时会更有说服力。同时，将此方法融合进状物的文章，会使文章的中心更突出。建议同学们多读此类文章，并在阅读时思考下列问题：

1. 本文说明了____________________道理？

2. 这个道理是通过写______________来表达的？(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:领悟到做人的道理作文)

3. 文章描写了事物的_________________特点？

篇五：做人的道理

做人的道理

今天 9:52

1.把时间分给靠谱的人和事。

2.把周围的人过滤一遍，缩小朋友圈。

3.善于与人沟通，适度采纳别人意见。

4.与跟生命有关的人耗着，少与生命无关的事耗。

5. 多想什么是自己真正想要的东西，想不透就继续想。

6.超过10个人的饭局尽量少参加。

7.与人为善，善于吃亏。

8.什么事情都可以拖一拖，没必要那么着急，事缓则圆。

9.杜绝事必躬亲，学会抓大放小。

10.减少被别人利用的次数，学会减负。

11.不要认为自己比别人做得好，即便你很出色。

12.减少蜗居时间，亲近大自然

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