假如还剩三天光明

篇一：假如我只剩三天光明

假如我只剩三天光明……

——读《假如给我三天光明》有感

六（3）班 潘乐天

假期中，当我再次翻开海伦.凯勒所写的《假如给我三天光明》时，深深地被主人公海伦那坚韧不拔、在黑暗中不屈不挠的求学精神所感动，更深深地体会光明对于盲人来说是一个不可思议的梦想。可是，对于我们每一个正常的人来说，光明在很多人眼里是那样微不足道，从来没有感受到它的珍贵。所以，我在想，假如我还剩下三天光明，我会做什么？

倒计时开始了，我让爸爸开车把握送到爷爷奶奶家。一路上，我不时叫爸爸“开慢些，开慢些!”因为，我想在多看一眼沿途的风景，多看一眼我曾熟悉的小路、田野与村庄。

到了爷爷家，我将跟海伦一样把亲人的脸仔细端详一遍，把这些和蔼可亲的面孔深深烙在我的心底以至于永远不忘掉他们。然后，再去公公婆婆，一到村口，外婆家的两只小狗——迈克和咪乐肯定会跟往常一样迎着汽车冲过来。等我的脚刚伸出车门就迫不及待地扑过来，亲昵地舔着我的衣服。我一定要拿出许多美食来给它们吃，边喂边抚摸着它们的脑袋，轻轻地对它们说：“再过两天我的眼睛就看不见你们了，到时候如果我不小心踩了你们的尾巴，请你们原谅我！”黄昏来临，我端一张竹椅坐在场院上乘凉，静静地看着夕阳消失在晚霞的尽头……

只剩四十八小时的光明了。这天我将乘坐飞机，飞往我向往已久

的内蒙古大草原。我喝着酥油茶，吃着手扒肉，再骑上蒙古马在一望无际的大草原上自由奔驰，呼呼的风声，满目的绿色令人赏心悦目，也让我忘记了自己即将进入无边的黑暗。之后我又乘坐直升机，从天空中鸟瞰大草原，大片的绿色上夹杂着跳动的白色、棕色、黑色……

最后一天了。晨曦闯过黑夜，黎明悄悄划过天吧，初升的太阳普照了大地。我的眼睛开始模糊起来。在这天，我将会早早起床，精心准备一分早餐给爸爸妈妈。因为以后我可能再也不会做自己比较拿手的鸡蛋饼给他们吃了。然后，我会要求爸爸妈妈带我再次去一趟常州恐龙园、嬉戏谷和春秋淹城。再次去体验一下各种游乐项目，惊险刺激的，毛骨悚然的，奇幻逼真的……我还要跟爸爸妈妈照很多像，好让这些快乐的时光陪伴我在黑暗中的岁月……

最后拥有光明的三天飞逝而去。当我沉浸在这样的遐想中时，我感觉是那样害怕，因为还有很多事情我想去做，还有很多地方我想游玩，我的飞行员之梦真的成了我永远无法实现的梦了……

我刻骨铭心地感受到：光明，真好！

篇二：《假如只有三天光明》教学设计

《假如只有三天光明》教学设计

知识与技能目标

1、正确认读8个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。

2、有感情地朗读课文，整体把握课文的主要内容。

3、抄写并背诵课文中自己喜欢的句子。

4、在充分体会、理解课文的基础上，引发对自己生活现状的思考，完成课后的小练笔。

过程与方法目标

抓住文中的重点词句，体会作者的思想感情。

情感态度与价值观目标

体会作者热爱生活、追求光明的强烈情感，从而以情激情，让学生受到热爱生命、珍惜时间的启发和感染。

学习重点难点

1.学习课文，体会重点句子的含义。

２.体会作者热爱生活、追求光明的强烈情感。

学习准备：海伦凯勒资料

学习课时：2课时

学习过程

第一课时

一、谈话导入：

1．你们知道海伦凯勒的故事吗？谁给大家介绍一下这位伟大的女作家。 生交流有关海伦凯勒的资料。

听后，谈谈你对海伦凯勒的认识。 2、眼睛可以看,耳朵可以听,同学们,你们因为种种原因,看不见，听不见 ,设想一下,如果老师现在给你三天光明,你最想看到什么？给你三天听力,你最想听到什么？

生 讨论

试想：那些聋哑人、盲人的内心是怎样的？

3、今天我们来学习美国盲聋人女作家海伦凯勒的文章。

板书《假如只有三天光明》 学生读题目

思考:看到这个题目，你最想知道什么？你的感受是什么？

二、自读课文：

1、要求：正确、流利朗读课文，把不会读的生字圈出来多读几遍。不理解的词语联系上、下文，借助工具书理解意思。

2、请你思考：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？海伦凯勒会怎样做？

3、仔细阅读课文，把课文中触动你思想的句子摘录下来，从这些句子中你也许能找到答案。

三、检查自学情况

1、指名读下列词语

健康无恙 惦记 珍惜 长途跋涉 征兆 潺潺

清晰可见 天赋 抚摩 五彩缤纷 尽情 兴奋

扪心自问 无动于衷 千姿百态

2、理解词语

健康无恙 长途跋涉 扪心自问 无动于衷

千姿百态 五彩缤纷 清晰可见

3、指名读课文

读后，请学生谈谈文中写到了什么？整篇文章给你留下的最深印象是什么？

四、小结

五、作业

1、感情朗读课文

2、抄写字词

第二课时

一、齐读课题，导入新课

同学们，双目失明会给人带来什么影响？双耳失聪会给人带来什么影响？如果一个人同时双目失明、双耳失聪又会怎么样呢？是呀，这样的情况无论发生在谁的身上都将是一种灾难。海伦·凯勒就遭遇了这样的厄运.“假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？”一个健康人可能从来没有作过这样的假设。世界闻名的女作家、教育家海伦.凯勒以她的切身体会向我们提出了这样的问题，你将怎么回答?今天,我们就一起走进海伦.凯勒的内心世界.

二、自读自悟，整体感知

1、请大家用心快速默读课文。

2、读了课文，你体会到了作者怎样的情感世界？（体会到了作者对生活、对光明充满了渴望的情感）

三、品读课文，感悟情感

1、仔细阅读课文，请大家从文中画出体现作者对生活，对光明充满了渴望的情感的句子来，并批注感受。

2、交流汇报

(1)对生活热爱的句子：

人如果把活着的每一天都看作是生命的最后一天，那就更能体会到人生的意义(联系《匆匆》思考这句话的含义)。

人们只有在失去一样东西时，才知道它的可贵。

春天，我满怀??我会兴奋地陶醉在欢乐之中。

(2)对光明渴望的句子：

只有双目失明的人，才能意识到有视觉是何等幸福。

双目失明、双耳失聪对我，单凭触觉就能感受到数以百计地使我感到兴趣的东西。

我多么渴望看看这世界的一切。如果说??我一定会看到更多更美的景色。

3、学生自由轻声朗读以上两组句子，选择你喜欢的句子，谈感受或理解。

4、海伦凯勒是一个眼睛看不见、耳朵听不着的人，但是，你从作者对世界的描绘中体会到了什么？（体会到了作者仿佛既能看得到，也能听到）

5、请大家用心阅读以上的句子，从句子中分别体会到了作者怎样的情感世界？（引导学生有感而发，说出自己真实的感受）

6、点名朗读课文第四自然段.

课件出示：

我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有清晰可见的花纹。

当我把手轻轻地贴在小树干上时，便能感觉到枝头小鸟在尽情歌唱。

7、你发现这两个句子中的“不符合逻辑”之处吗？但是，老师相信她发现了花纹，她听见了鸟儿的歌唱。对此你是怎么理解的？

8、同学们，你们从作者的描绘中体会到了什么？

（这段中对大自然的描写，无处不流露出这位盲聋作家对大自然的爱恋和渴望。这是对美好大自然、人类美好的生活的高度礼赞，同时也向世人展示着她那份对美好未来的执著追求，而这种对光明的渴望，对生命的珍视，对美的追求，从这位有生理缺陷的女性身上迸发而出，不能不给我们这些健全人以强烈地震撼）

9、纵观全文，我们看海伦是用一颗怎样的心去看外部世界，去安排这想象中的三天光明旅行的。

（学生能联系课文内容，讨论、交流、各抒己见即可）

提示：同学们会联想出海伦丰富多彩的内心世界，

一颗炽热、求索的心。

一颗朴素、博爱的心。

一颗对生活热恋的心。

一颗对知识渴望的心。

一颗对人类的爱心。

一颗坚韧不拔的执着心。

一个积极乐观的上进心。

??

四、课堂延伸

1．出示海伦的自励格言，让学生从中体会人物坚强的意志和奋斗的精神。 只要朝着阳光，便不会看见阴影。----海伦凯勒

面对光明，阴影就在我们身后----海伦凯勒

信心是命运的主宰----海伦凯勒

有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值----海伦凯勒

世界上最好和最美的东西是看不到也摸不到的??它们只能被心灵感受到。 对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。

2.结合学生自身，以“假如只给你三天的生命期限”为话题，要求学生说一说你都会做些什么？

五、课堂小结

1.同学们，我们从海伦三天光明中,丝毫没有感到恐惧、凄凉、悲哀，我们看到的是光明的内心世界，坚强的意志，对生活充满着爱。因此，海伦凯勒的人生之路应该是《命运交响曲》。

2.播放《命运交响曲》，师生在《命运交响曲》的伴奏下结束全文。

六、布置作业

1.思考文章结尾处作者提出的两个问题，写下自己的感想.

2.积累课文中的好词、佳句。

板书设计：

7、假如只有三天光明

珍惜生命 珍惜健康

课后反思

篇三：假如给我三天光明 (有答案)

《假如给我三天光明》

一、选择题。

1. 海伦?凯勒在多大时,双目失明( ) A

A.十九个月 B.一周岁 C.一周零两个月 D.四个月

2. 海伦? 凯勒的老师的名字叫什么( ) C

A.欧里西老师 B.巴克西亚太太 C.莎莉文小姐 D.卡儿夫人

3. 海伦?凯勒哪一年开始学说话( ) B

A.1980年 B.1890年 C.1889年 D.1786年

4. 海伦?凯勒哪一年进入剑桥女子中学( ) A

A.1896年10月 B.1896年2月 C.1899年10月 D.1899年2月

5. 海伦?凯勒哪一年第一次读完一篇完整的小说( ) B

A.1888年 B.1887年 C.1870年 D.1780年

6. 海伦?凯勒在法国作家中最喜欢哪两名( ) C

A.莫里哀 雨果 B莫里哀 卡夫卡C莫里哀 莱辛 D莱辛 卡夫卡

7. 海伦?凯勒的父亲叫什么名字( ) D

A凯勒?亚瑟 B亚历山大?凯勒 C欧里密?安卡 D亚瑟?凯勒

8.海伦?凯勒出生于哪个地方（ ） C

A塔斯甘比亚州 B塔斯甘比亚市 C塔斯甘比亚镇 D塔斯甘比亚区

9．海伦?凯勒在哪一年被授予总统自由奖章（ ） B

A1946 B1964 C1846 D1864

10．海伦?凯勒是哪一年出生的？（ ） A

A1880 B1879 C1881 D1882

11．《假如给我三天光明》的作者是谁（ ）D

A莫泊桑 B福楼拜 C莱辛 D海伦?凯勒

12．海伦?凯勒是哪个国家的作者（ ） C

A英国 B巴西 C美国 D法国

13．请问海伦?凯勒是什么家（ ） A

A慈善家，教育家，演讲家 B历史学家，教育家，演讲家、

C考古家，慈善家，教育家 D革命家，历史家，考古学家

14．海伦?凯勒一生有多少时间的光明和声音（ ） A

A19个月 B20个月 C21个月 D22个月

15．下面空中依次所填的是，知识给人以——，给人以——，给人以——（ ）

B

A光明，爱，智慧 B爱，光明，智慧 C智慧，爱，光明 D智慧，光明，爱

16．下面选项中哪本在《假如给我三天光明》中出现过（ ） B

A《天空》B《美的诅咒》C《雨夜》D《神之歌》

17．有形的东西是——，无形的才是——（ ）D

A一会儿，很长 B永远，瞬间 C永恒的，暂时的 D暂时的，永恒的

18．海伦?凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（ ）A

A人类 B森林 C天空 D海洋

19海伦?凯勒心中的人类是（ ） B

A真诚，欺骗 B友谊，善良 C残忍，无情 D爱财，惜命

20．海伦?凯勒失明后的心情怎样（ ） C

A自卑 B自弃 C自爱 D无助

21.1887年3月4日,这一天莎莉老师教会了海伦?凯勒第一个单词,这也使她对

用手指写字的游戏产生了兴趣,这个单词（ ） B

A.Cup B.Doll C.Sit D.Pin

22.在几年几月海伦?凯勒生了一场病,致使她听不见看不到周围世界的一切了

( ) D

A.1881年6月 B.1882年5月 C.1881年11月 D.1882年2月

23.在海伦?凯勒读过的所有书中,有一本是使她真正对书产生兴趣,这本书也成

为她童年时代最亲密的朋友,这本书是( ) A

A.《方德诺小伯爵》 B.《寓言》 C.《莎利比亚传奇》 D.《小妇人》

24.在海伦?凯勒读的诗歌中,她最喜爱的一首是( ) A

A.《被禁闭的鹦鹉螺》 B.《学生时代》 C.《劳斯德奥》 D.《只要

你喜欢》

25.是谁介绍作者海伦?凯勒认识许多文学界朋友( ) C

A.威廉 狄思 豪威斯 B.艾德克 克拉伦斯 C.赫顿 D.约翰 巴勒斯

26.1900年,秋天作者海伦?凯勒终于实现自己的大学梦想,这所大学是( ) B

A.剑桥女子中学 B.拉德克利夫学院 C.加洲大学 D.斯坦夫大学

27. 海伦的家庭女老师是在她（ ）的时候走进她的生活的。B

A.五岁 B.六岁 C.八岁 D.十岁

28.在作者海伦?凯勒读过的书中,能让她感到自己和那些正视正常的孩子有一样

的思想感情是( ) A

A.《小妇人》 B.《海蒂》 C.《圣经故事》 D.《神奇的书》

29.《假如给我三天光明》中作者在拥有光明的第二天的夜晚,希望在哪度过的( )

C

A.艺术博物馆 B.在自己的家 C.在剧院影院 D.在图书馆

30.《假如给我三天光明》作者海伦?凯勒逝世的时间是( ) B

A.1967年9月 B.1968年1月 C.1968年2月 D.1968年3月

二、填空题。.

1、海伦在校园的第一部著作＿＿＿＿ (《少女时代》)

2.、海伦小时候的玩伴是贝利和＿＿＿＿厨师的女儿 (玛莎?华盛顿)

3、安尼失去米吉后，第一个真正关心她的人是＿＿＿＿(巴巴拉)

4、安妮进入帕金斯盲人学校后，第一个真正关心她的老师是＿＿＿＿ (莫美丽)

5、海伦看的第一部话剧史是＿＿＿＿ (《王子与贫儿》)

6.、安妮＿＿＿＿ 的进步最大（德语）

7、海伦第一天想见的是＿＿＿＿(朋友)

8、第二天海伦想用＿＿＿＿方式来感受世界 (体验艺术)

9、爱丽丝与安尼的关系是什么＿＿＿＿(母女关系）

10、爱丽丝得的是＿＿＿＿ (肺结核）

11、安

妮第一次去海轮家迟到了＿＿＿＿ (两天)

12、安妮的弟弟叫＿＿＿＿ (吉米)

13、安妮与弟弟所在的福利院叫＿＿＿＿（德士堡救济院)

14、我自己动手写的第一个句子是＿＿＿＿ (女孩在衣柜里）

15、帕金斯盲人学校因为＿＿＿＿而出名（郝博士）

16、安妮到海轮家时海轮＿＿＿＿岁 （7岁）

17、我第一次领悟的抽象概念是对“ ”的理解。（爱）

18、海轮给奥利费教授读的文章是＿＿＿＿ （《被禁闭的鹦鹉螺》）

19、安妮曾前往＿＿＿＿学校就读（柏金斯）

20、＿＿＿＿是海伦最不喜欢的 （算数）

篇四：感悟人生——读《假如只有三天光明》有感

感悟人生

——读《假如只有三天光明》有感 没错过，抓住了；错过了，溜走了。 ——题记 小心翼翼地翻开一本名著，即使已经阅读过很多遍，但仍旧想细细品味里面的细节，这就是美国作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。

马克·吐温曾说过“十九世纪有两个值得关注的人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”海伦究竟有什么独特的地方，能让世界知晓，能成为奇人呢？1980年6月27日，美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚迎接了一个小生命的到来，那就是海伦·凯勒。就是这么一个普普通通的小女孩，在19个月的时候因为疾病，突然失聪、失明了，也因此成为一个哑巴。但是，这些对海伦·凯勒并没有多大的影响，她从小就刻苦学习，坚强向上，一点都不埋怨上帝的不公，她坚信着，只要自己能够努力，生活照样会多姿多彩。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，这让人称奇。

在《假如只有三天光明》一文中，我们可以看到这样一个伟大女性：她的世界没有光明，但她会用心去感知这个世界；她的世界没有声音，但她能用心去聆听；她是多么渴望看到这世界的一切，正如我们不能理解她一样，她也不能理解为什么我们明眼人对我们五彩缤纷的世界如此淡漠！

有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志坚。

而如今到了21世纪，海伦的事迹还在不断流传，可是又有谁做到了海伦所说的。对于她来说，我们是最幸运不过的了。我们有健全的器官、健康的身躯，我们能用灵锐的双眼看这个多姿多彩的世界；能用敏锐的耳朵聆听悦耳的歌曲；能用灵敏的鼻子感受芳香扑鼻的万花；我们的前途充满光明与喜悦。但我们有好好地保护我们身上的一切吗？我们有珍惜它们吗？这个答案大多数是否定的。再次解析海伦，我不禁为我们新时代的人感到惭愧，条件这么好，我们还不懂得珍惜，实在是可悲。

《假如给我三天光明》里，海伦的要求很普通，假如恢复了光明，她将去看帮助她的人，去观赏一天的开始，去感受人们的喜怒哀乐。这些愿望对于我们来

说是多么的微不足道，但这是海伦不可能实现的梦。因此，我们更应该用我们现在所拥有的一切，来不断提高自己，不断使自己变得更加优异，这才是新时代的主人。

“苦难对于天才是一块垫脚石??”正是苦难铸就了海伦.凯勒坚强的性格。我们的生活中也存在许多苦难，但我们要向海伦·凯勒一样要正确地对待困难，不退缩，要想尽一切方法战胜困难，战胜困难的过程也正是我们进步的过程。

我不由得想起一句话：“人如果把活着的每一天都看作是生命的最后一天，那就更能体会人生的意义。”张海迪也曾经说过这样一句话：“即使翅膀断了，心也要高高飞翔！”为什么残疾人能如此洒脱？如此热爱生活？热爱生命？而有些健康的人却整日忙着功名利禄，忙着金银财宝，忘记了世上最美好自然和生活？真心希望所有的健康的人珍惜自己的健康，珍惜自己的生命！海伦·凯勒虽然自己一生都生活在黑暗中，但她却给千千万万的人类带去了光明。她一生的执着追求将会被我们牢记，她不屈不挠的精神将会被我们诠释下去。我们永远会记住海伦·凯勒这个充满传奇色彩的人，她会一直默默地激励我们勇往直前。

大义社区 陈恺瑜

篇五：假如给我三天光明 试题及答案

1、假如给我三天光明》是 美 国 海伦·凯勒 的作品。

2.沙利文 是再塑海伦生命的人。

3.海伦接受教育的第二个阶段是 学习阅读。

4.教海伦说话的老师是 萨勒。

5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。

6.1896年的10月，海伦进入 剑桥女子中学 学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。

7.1900年，海伦的大学梦得以实现。

8.海伦给我们一个忠告：善用 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

9.海伦第一次自己组的句子是 天气很温暖 。

10.香邦先生 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

二、选择题。（10分）

1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（ A ）。

A 《方德诺小伯爵》 B 《红字》

2.（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。

A 《伊索德》 B 《伊利亚特》 C 《圣经》

3.（ A ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”

A 《圣经》 B 《麦克佩斯》 C 《李尔王》

4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B ).

A 《欧洲史》 B 《世界史》 C 《中世纪》

5.如果没有（ A ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。

A 卡内基 B 赫顿 C 马克·吐温

三、判断题。（10分）

1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（ × ）

2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（ √ ）

3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。 （ × ）

4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（ √ ）

5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。 （ √ ）

四、问答题。(20分)

1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。

第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。

2.从文中可以看出海伦是一个怎样的人？

第一任性、无知

第二酷爱学习，自强不息、不屈不饶、积极乐观

第三以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。

3.沙莉文老师是一个怎样的人？

和蔼可亲，有责任心，善良，也很宽容，她容忍海伦对他发脾气，她还都懂得为人着想，乐于助人，了解儿童心理，讲究教育方式，教学循序渐进，善于启发引导，热爱教育对象

体裁作文