第三军团

篇一：读《第三军团》有感

读《第三军团》有感

在这个寒假里，妈妈给我买了一本书，名字叫《第三军团》。当我翻开这本书，我一下子被书中的情节吸引住了。

这本书讲了：辅民中学的几个中学生——班长常振家，物理课代表骆强，体育委员陆文虎， “飞贼”鲁湘舟和刘天人组成了一个口号是：“七尺男儿不为民，愧对父母枉为人”的团队，这个团队以“第三军团”的名义秘密进行着惩恶扬善的任务：在公交车上惩治流氓；追查制造假酒假药的公司；严惩在火车站骗取乘客钱财的个体运输户??可是校长不知道，并派新来的华晓老师当间谍的故事。 我觉得常振家的冷静，骆强的低调，陆文虎的黑白分明，鲁湘舟的侠义，刘天人的热心，这些都是我们要学习的。虽然校长是一个固守陈腐观念的教育工作者，但是他也有真挚、敦厚长者风范的时候：当他“查清”第三军团的“真面目”时，他也对自己的学生由衷的敬佩。

再想想我们，在家中个个都是小皇帝，小公主，衣食无忧，快乐幸福，虽然现在的生活的确有了很大的改善，但作为一个21世纪的小学生，应对这个日新月异的世界有自己的想法。学校常常会组织我们去参加社会活动，去实践，这就是我们对社会迈出的一小步。

篇二：读《第三军团》有感

读《第三军团》有感

三月份，我与同学共同阅读了张之路的《第三军团》，让我们深刻地感受到书中人物个

性鲜明。

“第三军团”处处惩恶扬善，他们不怕危险救了被流氓挟持的作家，打击了在车站敲

诈乘客的个体户，将贩卖黄书、假烟、假药的“众生贸易公司”绳之于法··· ···他们处

处行善，为好人打抱不平，令坏人闻风丧胆。辅民中学顾永泰校长怀疑“第三军团”在其校，

便派华晓潜入高二（5）班，发生了一些耐人寻味的故事。

在这本书里，“第三军团”的骆强特别让我钦佩。他从小十分勤劳，但是分自卑，因为

他有一个瘸子鞋匠爸爸，但通过家里的一些变故，他不再自卑，成为家里的顶梁柱。他能够

从细微的地方看透父母的心思，帮父母解决、分担痛苦，而我非但不会分担，还会时常让他

们操心，有时做事违背他们的意思。我以后应该主动帮父母分担，做到学习、生活都不让他

们操心。骆强成绩名列前茅，写得一手好字，拉的小提琴委婉动听。在我心里，他是一个忠

肝义胆、嫉恶如仇、勤俭、孝顺的人。

“七尺男儿不为民，愧对父母枉为人。人间自有正气在，路见不平有须眉。”这个宣言

可以看出“第三军团”所有成员的品质：忠孝两全的路文虎，嫉恶如仇的骆强，温文尔雅的

常振家，路见不平，拔刀相助的鲁湘舟，敢爱敢恨的刘天人。从他们身上，我看到了朝气蓬

勃，行侠仗义。从他们身上，让我明白了：要拥有惩恶扬善，为别人两肋插刀的品质。百事

孝为先，要之恩图报。要有为人奉献的无私精神，哪怕牺牲自己也在所不惜。还有：不要为

了自己个人的一些利益，而去损坏别人的利益，邪恶终究不会有好下场的。要知错就改，不

能知而不改明知故犯。

这本书使我受益匪浅，我会好好保存。

篇三：郑玉杰—第三军团读后感

孩子让我慢慢走近你

——张之路《第三军团》读后感 郑玉杰 平淡的校园生活中，隐藏着“第三军团”，是正义的伙伴？还是流氓团伙？校长的态度如何？想知道校长的最终态度吗？对比一下正与邪，审视一下书中人物的心。 ——推荐语

故事由辅民中学新任校长到任后的两把火（整治教师队伍）讲起，从而让人读出校长的专横。校长的眼里只有学习成绩，但公安局发送的一封关于调查 “第三军团”（ 所到之处，都会留下一张纸条，上面写着：“七尺男儿不为民 愧对父母枉为人 世间自有正气在 路见不平有须眉 第三军团”。）的文件让校长不得不把目光移到学生的思想问题上，虽然“第三军团” 所做之事使坏人闻风丧胆；老百姓们拍手称快！

所以校长首先找来教导主任虚心听取他的汇报，教导主任主管学生的德育，所以对学生了解甚多，滔滔不绝地谈到：考试中作弊，作弊显得光明正大，不作弊反倒虚伪；学生倒卖东西；喝酒抽烟到打架斗殴；传看坏书而且好象有不成文的保密体例，学生谁也不瞒谁，就是老师一无所知??，校长听了一惊，这么多问题学校岂不成了黑社会？其实学校中学生群体就是一个小社会，学生也有大人般的喜怒哀乐！

校长以为“第三军团”是一个流氓团伙，并让一名新来的教师华晓装成学生，转到高二（5）班去，并调查高二是否有“第三军团”的消息。在校长安排的侦察中全书为我们慢慢地揭开了学生中那难为人知的沉重的背后，让我们才得以慢慢地真正走近我们的学生，我们看到那么多问题的背后其实掩藏着很多孩子无法承载的经历??

书中尤其详细介绍了第三军团成员的家庭：外表粗粗拉拉会武功的陆文虎内心极其敏感，极其细微，对待父母师长必恭必敬，谁能知他在9岁时就自己坐火车为文化大革命中背黑锅的父母上访；矮小的聪明的骆强是瘸子鞋匠的儿子，而瘸子鞋匠曾是大学哲学教授，被红卫兵打断双腿，姐姐被流氓欺侮；多才多艺的刘天人父母双亡惟有年迈的爷爷；鲁湘舟的父亲是个大官，但他看尽人间世暖炎凉；常振家世代为医，遗传一身好医术...... 文中还详细写了他们班女生宋小雪的凄惨生活，父母离异，与母亲姥姥为生，母亲当会计被人诬赖，她挺身而出，

结果自己反而又被践踏。他们五个信念志趣相同，不结义也是兄弟，他们立志伸张正义，打抱不平，以骆强的爸爸瘸子鞋匠所提供的仇人蒲乐章为主要目标，他们揭发他正当生意背后掩藏的罪恶，最终为民除害，但文章并没有完全脱离现实，很多事情不是正义就能压倒了，与蒲乐章一伙的甄宏进去后还是被放了出来，逍遥法外。但校长最后一改立场，为他们担当??

书中人物的经历带有上一辈受文化大革命的迫害的时代烙印，看看我们现在的学生所承载的社会因素也很多，了解一下我们的学困学生，多数是父母离异的，父母都顾不得的，也有父母进监狱的??.父母的唠叨父母的厌世是他们小小的年龄所不能承载的，他们逃避自卑找不到学习的动力找不到活着的意义，他们无心安静地心无杂念地专心学习。

多年的教学越来越让我觉得我们教师与学生的距离是越来越远，我们只看到孩子的学习，盯着他们的作业练习，学习之外他们干什么？遇到他们走神不写作业我们一味地批评讲大道理，他们的内心到底在想什么？其实我们都无从可知，即使知道他们的苦恼，父母离异家庭困难父母教育方式不对，我们又能帮助他们多少？

辅民学校开通了“知心姐姐”电话，解决了那些不愿意向父母同学说心理话却爱向陌生人求助的学生们的难题。庆幸的是现在我们很多学校也都有专业的心理老师为学生开设了心理健康课，设立了心理咨询室。

我常常想：孩子，我们能为你做些什么呢？其实我们做不到什么，就象书中的知心姐姐 孙秀敏 老师，班主任可子 晏 老师一样，面对有问题的犯错误的学生多一份宽容，当一个倾听者，让烦躁的孩子一吐为快，让他们知道有我们理解他们。

孩子让我们慢慢地走近你，成长道路上你不再孤单，相信渐渐长大的你翅膀会一天天丰翼，有了我们的陪伴，你定会坚强。

篇四：第三军团读后感300字

这本小说的主人公“第三军团”是由刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎和骆强五名辅民中学高二的学生组成。他们使坏人闻风丧胆；老百姓们拍手称快！所到之处，都会留下一张纸条，上面写着：“七尺男儿不为民 愧对父母枉为人 世间自有正气在 路见不平有须眉 第三军团”。可辅民中学的校长顾永泰以为“第三军团”是一个流氓团伙，并让一名新来的教师装成学生，转到高二（5）班去，并调查高二是否有“第三军团”的消息。华晓当学生的这段日子里，发生了许多惊险有趣的事情

细细地品味了这本书后，我受益匪浅。这些故事使我懂得了许多道理：1、多读书对国家必定有好处，如果大家都互相掏钱，将来就会连一个工作都找不找。2、在路上碰到需要帮助的人，要热情帮助。3、如果有人为科学表现了不畏强权，甚至不怕被活活烧死的惊天地、泣鬼神的精神，这样的人，活着是一个伟大的人，死了也是一个永远被人们纪念的灵魂。4、信念志趣相同，不结义也是兄弟。这样的朋友平时不显亲热，但遇到危险，可以相互救助，生死相托。5、歌德曾经说过，年轻人相信许多虚假的东西，而老年人怀疑很多真实的东西，可有的时候，事实却恰恰相反。

篇五：读《第三军团》有感---赵亚智

读《第三军团》有感

“七尺男儿不为民，愧对父母枉为人，世间自有正气在，路见不平有须眉。”

《第三军团》里活跃着一群朝气蓬勃，富有侠义情肠的当代少年、有冷峻而少言寡语的骆强、知恩图报的陆文虎、孤身勇斗强盗的鲁湘舟、温文尔雅，不愠不火的常振家等人。其中，鲁湘舟斗强盗的事情让我过目不忘。

那年夏天，一个强盗在路边卖哈密瓜，十“g”5角，当时人们不认识“g”这个单位,便认为每沿五角。于是，一个外地人吃了一沿瓜，对方向他索要要十元钱。在外地人因没钱而无可奈何的时候，鲁湘舟挺身而出，用自己天不怕地不怕的勇气吓住了对方，才使对方放弃进攻。

在当今社会，能像《第三军团》里这种性格的人不多了。但是，往往都是这些人才能成功。鲁迅在《华盖集●这个与那个》中写到道：“中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有单身鏖战的武人！”事实的确如此。在中国，能主动挺身而出的人很少了。但是，我们都希望自己能为社会出一份力。而现在，在我眼中，鲁湘舟就是那种能主动挺身而出的英雄。

这本书揭示了二十世纪八十年代社会环境与矛盾所构成的复杂性。生动的塑造出一群栩栩如生的校园人物，谱写出一曲当代青少年正气之歌和理想之曲，是我们当代少年学习的榜样。

六（4）赵亚智

优秀作文