作业帮童年的荡秋千
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/15 19:25:11 体裁作文
篇一：2、荡秋千
保国一校 二 学年 语文 学科第 三 册课时导学案
播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
保国一校 学年 语文 学科第 册课时导学案
播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
篇二：荡秋千
荡秋千
随着微风的吹拂，公园里的秋千又摇动了起来。一阵阵欢乐的笑声，一张张灿烂天真的笑脸，不禁让我荡起回忆的小船，回到我童年无忧无律的快乐生活中??
小时侯的我，特别爱荡秋千，于是便整天缠着外婆陪我到公园荡秋千，我坐在秋千板凳上，望着天空飞翔的鸟儿，望着眼前美丽的花儿，再望望外婆那布满皱纹而又慈祥的脸，心里别提有多高兴了！每当我荡秋千的同时，外婆总会给我念一首又一首的童摇，讲一个又一个故事，还记得有一首童谣是这样念的：荡啊荡，荡秋千，摇啊摇，摇秋千。荡得娃娃乐开花，摇得娃娃飞上天。荡啊荡，荡秋千，摇啊摇，摇秋千。荡得爷爷笑掉牙，摇得奶奶露笑脸。的确，秋千给人们带来了无限的欢乐。
可是现在，由于功课的繁忙，没有时间去外婆家继续荡秋千，如今回想起来也有点怀念了，怀念秋千，怀念老屋，怀念当年昔日相处的小伙伴??
“猫”爸爸和“鼠”儿子
“猫捉老鼠”是我和爸爸常玩的一个游戏。
我的爸爸对我可严了。总要求我放学回家，先把作业做好，才能看电视，而且也只能看一个动画片。我很不高兴，心想：“为什么要这样，我偏要看个过瘾，你又能把我怎么着？”爸爸每天不是比我回来得晚吗，而且他是骑摩托车回家的，那摩托车声就像我的警卫员，告诉我“猫回来了，老鼠呀，也该回洞了。”那时候，我就把电视“啪嗒”关掉了，然后一溜烟跑进书房装模作样地做起作业来。爸爸推门进来，叫道：“姜艺楠，今天怎
么这么刻苦呀！”边说边伸出他那侦探似的手，向电视机后面一摸??唉，这下子全完了。还有几次爸爸在巷口，就把车息了火，悄悄地到了门外，听见我正在乐呵呵地看电视，就很快打开门，正好把我逮个正着，我这只可怜的“小老鼠”又有好戏上演喽??
这就是我和我的爸爸，你说气人不气人？
篇三：二年级上教科版语文教案
小语电子备课单元分析
注：学情分析内容要求结合本班实际情况手写，其他内容由主备人完成。
电子教案设计
电子教案设计
学科：语文 主备教师： 李明
篇四：承宇宏作文童年 秋千
童年·秋千
新苏师附小 五（2）班 承宇宏
一片秋叶从我头顶上飘过，眨眼间，我乘着妈妈的电瓶车来到
如今，这秋千已冷落在一旁，无人管它，看样子像好几年没有人坐过了。 我似乎感到周围的一切都停止了。一丝阳光照在秋千上??
我看见了，我看见了。一个小男孩从家里走了出来，一个小女孩跟上，比小男孩略大，头发短短的，向我一笑，我不由自主地张开了嘴巴，不是因为惊讶，而是有种既熟悉又陌生的感觉。
那正是五年前的我！
小男孩先坐上秋千，接着小女孩也坐了上去。他们先想自己荡秋千，可是没成功，秋千只是微微摇动。
一位妇女走了出来，她脸上浮出慈祥的笑容。她来到孩子们身旁，一推秋千，秋千荡起来了，越荡越高。小男孩和小女孩笑出声音，笑声越来越大，直到累了。大家坐在秋千上，休息了一会儿，回家吃饭了。
到了奶奶家，我的思绪才回来，看见昔日和堂弟一起玩耍的公园，如今已被一堆堆黄沙改变了面貌，奶奶家也变了，家里安装了电脑，也配了液晶电视，每个人都拥有一部非常高级的智能手机，和以前大不一样了。虽然现在是高科技时代，但是少了很多快乐。如果有人问我是现在好还是五年前好，我会毫不犹豫地回答：“五年前！”
（指导老师：任翠云）
体裁作文