感谢上帝赐予我们食物

篇一：在感恩中成长

在感恩中成长

——读<<老师>>有感

感恩，一个再熟系不过的话题。我要感谢的人有许许多多，比如就是教育我辅导我的老师，读了<<老师>>这一本书，让我感同身受，书中的老师是多么慈祥，多么令人钦佩，他帮助海伦.凯勒脱离苦海，学习知识。进入沉思，我们老师有何尝不是这样啊！

一颗感恩的心在人们心中永存，要问我们应该感谢什么？我们要感谢的人和事都很多......

我常常带着一颗感恩的心来感谢上苍的赋予，我感谢天，我感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。

清晨，当窗外的小鸟用清脆的歌声把我唤醒，我打开窗放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹

的露珠，清爽的早晨，我感恩上天赐予我一个美好的一天。 半夜，夜空中繁星点点，我打开日记本，用笨拙的笔调描绘着一天的生活感受，月光微

笑着，四周笼罩着夜的气氛，此时中又充满了感恩，感恩大地赋予我的安静。

朋友相聚，在一起玩耍时，很愉快。没有半点烦恼牵扯我，我感谢上苍，赐予了我这么多好朋友来陪伴我，我享受着朋友的温暖，生活的美好，如歌般友情。

感恩一切，我感恩生活中许多事物......

我感恩曾伤害过我的人，因为他磨炼了我的心志，让我不再脆弱。我感恩曾欺骗过我的人，因为他让我增进了我的见识，让我吸取教训.我感恩曾绊倒过我的人，因为是他让我明白了失败乃成功之母，跌倒了可再爬起来，也是他强化了我的能力。我感谢曾藐视过我的人，因为是他让我觉醒了我的自尊。

感谢父母给了我生命和无私的爱；感谢老师给了我知识和看这个世界的一双慧眼；感谢朋友给了我友谊和支持；感谢完美给了我信任和展示自我的能力与机会；感谢周围所有人给了我与他人交流的快乐;感谢太阳，给我提供光和热量；感谢天上所有星星，与我一同迎接每一个黎明与黄昏；感谢我爱的人和爱我的人，让我的生命不在觉得孤单；感谢我的敌人，让我认清自我和看清他人；感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的欢唱，让我拥有了一个美丽~~~~~和充满生机的和谐世界；感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；感谢日落；让我在喧嚣疲惫过后有静夜可以依赖。

感谢快乐，让我幸福地绽放笑容，美好的生活着；感谢伤痛，然我学会坚持，也练就了我释怀生命之起落的本能；感谢生活，让我在漫长的岁月里掂起生命的美丽；感谢关怀，生

命因你而多了充实与清新......

要问来自天堂的寓言是什么？是怨恨，是嫉妒，这是感恩？答案能突口而出而不就加思

索：是感恩。感谢别人意味着自己得到快乐，感恩不需要太多的承诺，太多的怨言，它只是

通过彼此双方心灵上误会的化解方法。

感恩似泉，你对别人的滴水之恩应当涌泉相报；感恩似泉，投桃报李的恩德会无形把俩

人的距离缩近；感恩似泉，在泉水源源不断地流淌中自然会越来越多的人汇聚起来，用一份

份善良让感恩汇聚成河，最终汇聚成一篇汪洋吧！

?感恩的心，感谢有你......?那首歌在握耳畔回荡，我的心久久不能平息......

一(1)班 马静

茶花女，爱的教育

你轮落风生，却如此小芙蓉，

我这般称赞你：出淤泥而不染，

濯清涟而不妖。你的精神永留人们心中。

______读 茶花女 有感

翻开 茶花女 ，一行行文字映入眼帘。

书一开始就写玛格丽特不在人间了，她的债主们毫不留情得把她的一切拍卖掉，什么也不剩。

书中描写的玛格丽特有这沉鱼落之美，闭月羞花之容，但 他却是一位过着生活的风尘女子，

然而，她沦为风尘女子，一定是当时社会现实的逼迫吧！

本书作者从《曼依。雷格斯》入手打听了许多关于她的事。在巴黎，她结识了一位贵

公子，叫阿尔芒，并且两人在一起了，从这一 点可以看出，玛格丽特虽沦为风尘女子却也

有一颗像别的少女那样清纯天真的心。她对阿而芒的真挚感情 表明了她对自己 所过生活

的厌卷。为了阿而芒，他放弃了以前那种奢侈的生活，与他隐居在一个小山庄，虽清贫但很

幸福。

可是上帝给你的幸福是短暂的，磨难总是不断的光顾可怜的人。应为阿而茫的父亲知道

儿子所做得一切，，他认为玛格丽特的身伤有辱门弟，影响声誉，于是亲自出面施加压力，

迫使玛格丽特离开阿而芒。善良的她还是选择了离开，为了生存，她不得不重操旧业她的痛

苦，她的伤心，阿而芒自然不知道，他以为是玛格丽特眷念过去奢侈的生活才离开他的。所

以他进行一次又一次报复。当她看到阿尔芒为丁报复她而故意牵起一个同样飘亮的女子时，

她彻底伤了。可想而知，当时身受疾病折磨的玛格丽特是自由怎样的痛苦怎样的无奈。

玛格丽特不久就去世了，她至死也没有看到阿尔芒－－那个曾经许她地老天荒的人。她

的行为，让我深深感动，为了成全别人，她宁可牺牲自己。试问，她哪点比不上那些贵妇人。

所以，对每个人，我 们不要因为他的职业而对某人格下结论，也许他们背后隐藏着许

多不为人知的苦衷。人性都是善娘的，正如玛格丽特，虽论为风尘女子，却依就圣洁美丽，

就像茶花，清新动人。

茶花女，爱的女神。 三（5）班 陈雪纯

《爱的教育》读后感

人云：?大者母爱也。?我以为然。的确母爱是最伟大最无私的爱，他是我们的避封港，

挡雨伞。正如冰心诗 写道:?天上的风雨来了，我只躲在你的怀 了。?

母爱，在支撑我们看尽人生路上的风风雨雨；母爱，在我们困难时给予我们最及时的安

慰；母爱，在我们伤感之时授予我们最温暖的关怀......

师者所以传道，授业，解惑也。而我们第一任教师不正是我们的父母吗？他用他最朴素

的语言教会我们如何作人，她让我们学会了敬仰，助人，友好。一句话，让我们尝遍笑的干

甜，一句严厉的批评，让我们品尽哭的苦涩。她总是以最小的细节落教育我们最伟大的事理。

其中令我印象最深的是一个叫《母亲的之势》的故事。

故事讲述了在一套用木板隔撑的两层商铺里住着一位母亲和她的两个女儿，三个儿子以

及两个雇工，一天晚上，家中突然失火，幸好阁楼上的天花板只有一层，两个雇工砸开天花

板，抢先逃生。幸运的是，一个雇工流了下来。一手抓紧房顶横梁，另一只手伸向墙

内过来和孩子母亲用尽力气将三个儿子和小女儿送了上去，墙内经剩下母亲和大女儿，姿势

火舌一天到脚掌，母亲奋力抓起儿女儿，用尽全力将大女儿脱过墙头，最后，她连战里的力

气也耗尽了，转眼间，便被大火扑灭了。

后来，大火被扑灭。人们进去寻找这位母亲，看到了极为悲壮的一幕：母亲跪在阁楼内

的墙下，双手高高举起，保持着托举的姿势。

看完之后，我心灵受到了撞击。它生动地说明了父母对儿女的爱是世间任何爱都无法

鄙夷的，忘我，是父母最之爱最本质的特点。父母之爱，不仅仅体现现在生死春望的外籍每

年青年地方就可里特很快呢io你就可体育塔吉克四大可理解返回俄可瑞哦哈俄单打独斗达

到顶点点对点打垮据巍蛾啊唷人犯是采访加快速度忽然可无法觉得附近韩国法国不过吉普

尿壶哦。

三（4）班 孟浩

读《巴黎圣母院》有感

在十九世记群星灿烂的法国文坛，雨果可以说是最璀璨的一颗明星。他是伟大的诗人，

声名卓著的剧作家、小说家、又是法国浪漫主义文学运动的族手和领帥。这部伟大的作品《巴

黎圣母院》是他的第一部引起轰动效应的浪漫派小说，它的文学价直和对社会深刻的意义，

使它在经历了将近两个世纪的时间之后，还是在今天被一遍遍地翻印，重版，从而获到我们

的手中。

在我阅读这本书的过程中，我感受到了强烈的‘美丑对比’。书中的人物和事件，即使

源子现实生活，也被大大夸张和强化了，在作家的浓墨重彩之下，构程了一幅幅绚丽的而奇

异的画面，形成尖锐的，甚至是难以臵信的善于惡，美于丑的对比。

《巴黎圣母院》的情节始终围绕三个人展开；善良的少女爱斯梅拉达’残忍的虚伪的圣

母院副主克洛德.弗罗洛和外表丑陋｀内心崇高的敲钟人枷西莫多。

波希米亚少女爱斯梅花拉达是巴黎流浪人的宠儿，靠街头卖艺为生。她天真纯洁，富于

同情乐于助人。因为不忍心看到一个无辜者被处死，她接受诗人做自己名义上的丈夫，以保

全他的生命;看见伽西莫多在烈日下作鞭刑，只有她同情怜悯，把水送到因口渴而呼喊的女

孩。这样一个心地高贵的女孩，竟被教会，法庭诬蔑为女巫，杀人犯，并被判处绞刑。作者

把这个人物雕塑成美 与善的化身，让他们心灵的美与外在的美完全同一以引起读者对他的

无现同情，从产生对丰建教会及王 权的强烈丰怒。 至于可诺 得和伽西莫多，这是两个完全相反的形象。克洛德表面上

道貌岸然，过着清苦禁欲的修行生活，从而内心却渴望淫乐，对世俗的享受充满妒羡。阴险，

不择手段。而伽西莫多虽然畸形，从小受欺负，但在爱斯梅拉达那里却感受到了温暖。 这种推向极端的美丑对照，绝对的崇高与邪恶的时立。使小说具有一种震撼人心的力量，

能卷走我们的思想感情。

三（5）班 吉旭阳

读《感恩的信》有感

没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有水源;没有水源，就没有生命的灿烂；

没有父母，就没有我们自己；没有亲情，爱情和友谊，就没有暖融融的人生。

感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人，事，物；感恩，让我们在渐渐耳淡麻

木的日子里，发现生活本是如此丰富而富有；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的

激情。

看了《感恩的心》这本书，让我一次又一次的 感动和震惊。感恩是人生的一堂必修课，

不要望恩负义；学会感恩，拥有谦虚之德；学会感恩，怀抱敬畏之心；学会感恩，生命中爱

多恨少；学会感恩，懂得人生需要忏悔；学会感恩，不要再沉溺于财富和权力；学会感恩，

永远不忘说声?谢谢?，当别人给你一个灿烂的微笑时，也请你记得回报一个微笑。 感恩让每个人学会了储存快乐,积极的信息，记住别人给予的好处，学会了时刻提醒自

己与世界的真实联系。

感谢天地，感谢命运，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩，我们就可以前行，

我们就可以快乐。感恩让世界充满真情！感恩让生活 多姿多彩！——人生陷上永远需要一

颗感恩的心。

人是自然的一部分，自然给予人类生存所需要的一切，人类接爱大自然最大 的恩泽，

所以感恩不单纯存在于人与人间。在西藏 ，人们祈祷的时候，不是祈祷佛祖保?自己和家

人，是感激佛祖保佑天空永远碧蓝，大地永远丰盈，所有的人都快乐安康，

在西方国家的的许多家庭里，用餐前都有一个感恩仪式，感谢上帝赐予我们谷物和

食物，感谢赐给情人和家园 怀着路痴的感恩的心，不经看世界的一切都美好，更以敬重之

心爱惜一切

学会感恩，这也是一种美德，古人云滴水之恩，当涌泉相报。又云；投之以和瓜，报

之以桃李。生活在大千世界里我们每一个人都有或多或少需要别人的帮助。有的也许是令人

必身铭记的帮助，有的也是微不足道的绵薄之力，无论哪一种帮助，或许都足以改变我们的

命运，值得我们感激一生。

我喜欢在本书，它给我带了快乐！令我情不自禁地感动，感激！

感谢命运，花开花落我依然会珍惜！

篇二：感谢上帝作我们随时的帮助

感谢上帝作我们随时的帮助，带领我们进入所应许之地，让我们的心受上帝话语的割礼，心中装满上帝的话，靠着上帝的恩典和话语过得胜有余的日子。我们得胜，不是依靠势力，不是依靠才能，乃是靠着耶和华的灵方能成事。求上帝的灵浇灌我们和我们的后裔的身心中，使我们凡事顺服在上帝的权柄之下，靠着耶稣的圣名打属灵得胜之仗。上帝是我们得胜的元帅。哈利路亚。感谢上帝。奉主耶稣基督的名祷告。阿们。

”约6:63 叫人活着的乃是灵，肉体是无益的。我对你们所说的话，就是灵，就是生命。

主啊，我把群里的肢体向你交托仰望，求主带领我们，怜悯我们的需求。使我们每天靠着主你的带领不至缺乏，使我们每天靠着主你的灵粮吃的饱足，使我们每天靠着主的话语不知犯罪。使我们每天靠着主的帮助使我们得到满足。哈利路亚荣耀我们的上帝，哈利路亚阿们。

感谢主的带领，感谢主的看顾和保守，帮我们有度过了一个平安夜。把我们带到新的一天，在这新的一天里我把一切向主交托仰望，求主与我们同在。亲爱的阿爸父啊，我把李慧芳姐妹交托到主你的手中，求你赐下天国的大医生来医治她，求主将她身上的锁链解开，使她在主你的恩典中早日释放她，求主可伶这个姐妹吧，求主怜悯她 ，她的家人需要主的安慰，她的家人需要主的带领，使他们的家人到主你的面前向你祈求祷告，使她的家人都能感受到主你的爱。求主的圣灵在她的家人身上做工作，求主来拣选她的家人。使她身上的病能得到主你的祝福。一切靠主你的恩典与赏赐。哈利路亚赞美主，阿们

主啊，求你施恩怜悯我们这些罪人，求你饶恕我们，求你赦免我们的一切过犯，我们常常的犯罪，亏欠了你，求你赦免我们，我知道我不配做你的儿女，可是因着慈爱和怜悯，你一一饶恕我们，主啊，谢谢你如此地恩待怜悯我们，爱我们，主啊，求你帮助我胜过罪恶，胜过一切的试探，主啊，求你帮助我，你知道我是何等的软弱，主啊，我愿意认罪悔改，我不愿因犯罪得罪你，可是主啊，我做不到，求你怜悯我，求你搭救，你是我唯一的依靠和帮助，我时时刻刻都需要你，主啊，求你可怜我这个罪人，祷告祈求奉主耶稣基督得胜的名求，阿们

篇三：懂得感恩 学会感恩

懂得感恩 学会感恩

古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，是我们民族的优良传统，感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩心，必然导致人际关系的冷淡，而现在的孩子都是独生子女，从小娇生惯养，衣来伸手，饭来张口。父母长辈、老师们为他们所做的一切，在他们眼中都成了理所当然的，没有一颗会感恩的心，因此，对于现在的孩子来说，具有感恩心是社会对他们的希望和要求，因为，只有他们学会感恩，懂得感恩才能懂得尊重他人，才能感悟生命的意义在于奉献而不在于索取。

前一段时间，我注意到学生中顶撞家长，怨恨家长，甚至逃避家庭的现象屡屡发生；也注意到一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；还看到一些学生怨天忧人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。这些学生常常心浮气躁，任由精神的家园荒芜废弃，不再自信，不再宽容，不再有爱，不会感动，不会感恩。2000年马加爵事件就是这种失衡心态所致的悲剧。为此，我觉得我们教师应大力加强对学生进行感恩的教育，教学生学会感恩，懂得报恩。

一.感恩节的由来。美国中最地道、最美式的节日就是“感恩节”(Thanksgiving Day)，它是在十一月的第四个星期日。这个节日和早期美国历史最为密切相关。1620年，一些朝圣者为追求宗教自由，乘坐“五月花”船来到美国。少数人经受住严寒、饥饿和传染病的考验后，在当地印第安人的帮助下，生存了下来，并于第二年获得了大丰收。为此，那些幸存者为感谢当地居民和上苍，举行了盛典。从这个节日中，我让学生懂得了：人只有活着，就是上苍对自己的恩赐。所以，让他们要由衷地感谢阳光给予了他们的温暖；感谢雨露给人类带来了五谷丰登；感谢大地给予他们生存的机会；同时让他们懂得：在人生的成长过程中，不管你是怎样热衷于单枪匹马做“孤胆英雄”，或是天马行空，独来独往，你终究摆脱不了你所处的自然环境和社会环境，你的每一项成功都是来自于社会的、自然的，种种力量的合力所致，都是在亲情、友情、爱情烘托下取得。所以，生活在这个世上，每个人都应该满怀感激之情，为祖国的培育，为父母爱的无言，为老师的教导，为朋友的支持，为自然界所恩赐的一切。

我们知道“母亲节”(Mother’s Day)和“父亲节”(Father’s Day)也是美国的两个具有感恩意义的节日，这两个特殊的日子就是要让人们不忘父母的养育之恩。而当代中国的学生多数是在“六个星星，

一个月亮”的环境中长大，在众爱的浸泡中长大，已不知道什么是父爱，什么是母爱，不愿意感谢，不会感动，只知道汲取。这些学生在家中专横、娇惯，为我独尊，一切都是自己对，对于父母给予他们的帮助，特别是指出他们的错误、弥补他们闪失的帮助，他们不仅不会在意，反而觉得这样是让他面子上过不去。

二.学习英美人士常用“谢谢你”来表达自己的感激之情

记得美国有个传说：在一个村子里，一家人围坐在餐桌前准备吃饭，母亲端上来的却是一盆稻草，全家都很奇怪，不知道这是怎么一回事。母亲说：“我给你们做了一辈子的饭，你们从来没有说过一句感谢的话，称赞一下饭菜的好吃，这和吃稻草有什么区别呢？”从这个传说中我们得到了什么样的启示呢？世界上最不求回报的母亲都渴望听到一点感激的回声。那么，我们对待别人给予的帮助和恩情，就更需要把感激的话说出来。那不仅仅是为了表达感谢，更是一种内心的交流，在这种交流中，我们会感到彼此会息息相通。在英美人的嘴边时常挂着“Thank you”、“No ,thanks”或者是“Thank you all the same”。他们用特别的方式表达对别人的谢意。而我们的学生在家中绝大部分从来不会对自己的父母说“谢谢你”，有的认为这是多余的，甚至难以启齿，认为这是父母应该做的。

从英语课堂中，学生了解到西方虔诚的天主教徒们在每次餐前都要向上天祷告，感谢上帝赐予他们美好的食物。为什么会这样呢？因为，由感恩到心灵充满爱，这样的人才不会刻薄、怨恨，这样的人才不会危害社会，我们的学生不是天主教徒，他们也不相信什么前生和来世，但是，我们老师要让他们明白：每个人对社会的责任，每个人做人的基准，不管在什么社会形态下，也不管在什么样的宗教信仰下都是相同的。所以，我们要向天主教徒们那样心中总是充满爱、充满感激之情。总之，我们要让学生感激的东西太多太多：要感激生育他们的父母；要感激自己的祖国为他们提供了如此安定的生存空间；要感激社会为他们提供了衣食无忧的生活环境；要感激老师教给了他们知识、提高了他们的修养；要感激朋友真诚的友谊； 感恩，它能让学生身心更好地适应社会，适应自然，它能增进学生的身心健康，美化生活，它不仅是一种心态，更是一种处事之道和做人的境界。

篇四：感恩的现实意义

感恩的现实意义

在新的环境下，我们也应该学习继承传统的的感恩的习惯，这是构成社会基本道德的基础之一。

自改革开放以来，我们的传统价值观和小农经济的道德观已经受到了不小的打击，商人为利益而做出有毒的食品，工厂为了利益作假的排污管道污染环境。并非是利益与感恩相冲突，而是我们的熟人社会已近乎瓦解，个人做出不道德的事所要承受的代价与之前相比小了很多。胡锦涛书记所提出的八荣八耻就是为了缓解这种情况，我们需要像中世纪欧洲提出文艺复兴那样再一次把传统文化的感恩文化拿出来，不仅这样，我们还应该拿来外来的感恩文化来填充我们的文化，（在西方，出于圣经的传统，在饭前都要感谢上帝赐予食物，在日本，同样是在饭前，人们要感恩其他生物付出生命以供人食用已延续生命。虽然处于食物链的顶端，仍然以谦卑的方式面对其他生物，这也是我们的传统道德和当下所缺失的）。 就是因为心中没有了感恩，没有了谦卑，人才做出不德的事情，随着中国梦的提出和美丽中国的建立，我们需要配套的道德系统去适应新的国家和国际形势，十一届三中全会之后我们国家的国力就不断提升，也在慢慢酝酿着新一次道德危机，许多的传统道德和革命友谊式的道德已经应付不了新的状况。尤其是近些年，商人逐利，平民逐利人与人之间相互攻讦，小孩不敢扶老奶奶过马路，学校里也出现了恶性伤人事故。

我们要在建立健全新的法律体系的基础上建立起新的符合实际的新道德，首先应该感恩人，感恩每一个是实实在在工作的人，要不是他们大家不能生活的这么舒适，需要感恩清扫马路的清洁工，我们需要感恩水厂和电厂工作的工人，他们是有工资福利，但是我们之间不该只有简单的冰冷的交易，还有温暖的人情，有感恩的心在里面。我们要尊重各行各业的艰苦奋斗的为了自己为了家人为了社会的人，学着放弃士农工商那一套高低贵贱的有损人格评价体系，感恩是平等的，既不是我们得到也不是我们施与，是我们相互扶持的一种表示，我们应该停止傲慢学会尊重每一个人，学会感恩每一个人，放弃几千年的等级观念。 我们应该感恩我们的家人，是他们陪我们走过大部分的人生，是我们生活的主要组成部分，为了家庭我们可以做出相当大的牺牲而相对有家我们仍是这样，感恩自己的小孩愿意听话，愿意承认自己这个大人的种种不完善，感恩父母不论在任何情况下一如既往的支持着自己，感恩妻子在生活上的相互扶持和陪伴，没有家人，孤独将会吞噬我们。

我们应该感恩这个国家这个社会这整个的现代文明，要不是这些有生命的制度的存在，我们生病就不可能得到很好的照顾，就不会痊愈，变的弱小，变老以后就不会继续安详的生活下去。

我们要感恩这个蓝色的一直包容我们的星球，供给我们充裕的食物，生存空间和灵感，我们像不听话的小孩子一样，贪婪的索取更多的东西，而她至今仍未发出更多的怒火。最后，我们也应该感恩自己，就像爱自己一样，感谢之前的自己愿意承担责任愿意付出努力去学习去见识，感恩自己好好的生活没有亏待自己，感恩自己没有因为一时的冲动而做出不好的事情。

因为现在缺乏的感恩恰好是社会所需要的，因为这样，而让我们更有动力的去追逐，从这个方面看也算是好事。

篇五：感恩节

节日简介

11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日(holiday)，它和早期美国历史最为密切相关[1]。

1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于(die)饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春

感恩节食物火鸡

季即1621年开始播种。整个夏天(summer)他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都将取决于即将到来的收成。最后(finally)，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就沿续下来，并逐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年十一月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。届时，家家团聚，举国同庆，其盛大、热烈的情形，不亚于中国人过春节。

感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡(roastturkey)和南瓜馅饼(pumpkinpie)，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品(food)。

人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。

另外，加拿大的感恩节是在十月的第二个星期一。

节日游戏

蔓越桔竞赛

感恩节宴会后，有些家庭还常常做些传统游戏。第一次感恩节，人们进行了跳

蔓越桔

舞、比赛等许多娱乐活动，其中有些一直流传至今。有种游戏叫蔓越桔竞赛，是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。

比赛一开始，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到；谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，大家还开玩笑地发给他一个最差奖。

玉米游戏

还有一种玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。

南瓜赛跑

人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是

感恩节南瓜

[8]

绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。

除去这些活动外，有些家庭在节日里驱车到乡间去郊游，或是坐飞机出去旅行，特别是当年移民们安家落户的地方－－普利茅斯港更是游客们向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”号仿制的船和普利茅斯石，还可以花几个小时在移民村里参观。移民村是仿照当年的样子建成的。参观时，还有专门人员扮成请教徒同游客们谈天，给人以身临其境的感觉。

中国感恩节的推广

国内有人建议在中国也另外设立感恩节。西方的感恩节虽有其宗教内涵，但完全可以吸收其积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义，重新选择一个纪念性的日子，设立有中国特色的“感恩节”。借鉴美国节日，设立中国自己的感恩节，让孩子学习换位思考，理解父母；让成年人互相体谅，人际关系更和谐。

每年11月的最后一个星期四是美国的感恩节，感恩节是美国人独创的一个节日，也是美国人合家欢聚的节日，在这天家人团聚在一起，品尝感恩节火鸡和南瓜饼等美食。有大学生倡议，在中国大学生中设立自己另外的感恩节，在这天向自己的朋友、师长表达爱意和谢意，联系周围实际，让他觉得这很有道理。

其实自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取；甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的；这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。

因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母；让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

感谢上帝赐我们以食物 感谢上帝赐我们以衣服

感谢上帝赐我们以房屋 感谢上帝赐我们以父母

感谢上帝赐我们以爱人 感谢上帝赐我们以孩子

感谢上帝赐我们以朋友 感谢上帝赐于我们一切一切美好的

我们曾经拥有正在拥有与将要拥有的我们将永存感恩之心

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