地球的美丽资料

篇一：美丽的地球

2美丽的地球

宇宙中有一颗美丽而独特的蓝色星体，它就是我们人类的家园——地球。

我们生活在美丽的地球上。地球上有陆地，也有海洋；陆地上有高山，也有平原；高山上露出各种不同的岩石，平原上被厚厚的土壤覆盖着……那么，掩埋在土地深处的地球究竟是什么样子呢？千百年以来，人类一直在艰难地探索着，探寻着关于地球的真相，追寻着数亿年前的故事。

在科技高度发展的今天，虽然我们已经探知了许多问题的答案，但是对于孩子们来说，地球上还是有很多很多无法理解的秘密：地球是怎样诞生的？为什么火山会“发火”？海市蜃楼是怎么形成的？……….

本书正是从满足孩子的好奇心出发，选取令他们感兴趣的问题，用简单明了的文字配合生动有趣的漫画和精美的图片，向孩子们介绍了地球上种种神奇的现象。

孩子们，欢迎你们来了解和认识这个我们赖以生存的星球，翻开书的第一页，让我们开始一次神奇的地球之旅！

地球是怎样诞生的？

`地球这颗美丽的星球孕育了不计其数的地球生命，比如我们人类，另外还有许许多多其他的生物。地球见证了人类的出生和成长，可直到现在人类还无法非常确切地知道地球是怎样诞生的。据科学家推测，大约150亿年前，宇宙空间中曾经发生过一次大爆炸。爆炸产生的碎片形成了大片由尘埃微粒组成的星云。这些微粒互相吸引，慢慢聚集在一起变成砾石，砾石变成小球，小球逐渐变大，成为微行星。这些微行星越变越大，又经过一段漫长的时间。聚集成了许许多多大的星体，地球就是其中一个。就这样，我们所熟知的地球基本形成了。 为什么说地球像个大梨子？

小朋友们都知道地球是球形的。可你们知道吗？地球并不像篮球、足球那样是很规则的圆球体。而是一个梨子形状的椭球体。原来。地球时时刻刻都在以一个轴为中心自转着。不过，地球的自转轴是科学家们为了描述地球自转而假定存在的。由于物体在作圆周运动的时候会产生离心力，所以地球自转时会受到离心力的作用，再加上地球内部的物质分布得不均匀，这些因素使地球的形状变得很复杂，有点像一只大梨子。地球赤道部分鼓起，像“梨身”；北极有点儿尖，像“梨蒂”；南极有点儿凹进去，像“梨脐”。

地球里面有什么？

地球上有高山大海。还有河流和湖泊，那么地球里面有什么呢？事实上，地球像夹心糖一样里面包着许多圈层。这些圈层可以粗略地分为地壳、地幔和地核三部分。最外面的地壳像糖衣一样，里面包着糖果——地幔，地幔也像一层糖衣一样包裹着糖心——地核。科学家推测，地球最初非常炙热，由于重沉轻浮在外层，冷却之后变成坚硬的地壳。所以，地球里面就形成了许多圈层。

为什么南北半球季节不同？

当北半球的中国处在寒冷的冬季时，南半球的澳大利亚却正值烈日炎炎的夏季。南北半球的季节怎么会不同呢？原来，地球总是斜着身子绕着太阳转，也就是说，地球自转轴与地球绕太阳公转的轨道平面并不是垂直的，因此太阳在地球表面的直射点总在南、北回归线之间移动。当太阳直射北回归线时，北半球得到的太阳光热量多，气温于一年中最高的时候，为夏季；这时南半球受到太阳斜射，得到的太阳光热量少，处于一年中最冷的冬季。当太阳直射南回归线时，南北半球的季节就掉换了过来。

为什么会有白天和黑夜？

如果一直是白天该多好啊，那我们就可以一直在外面玩儿了。可是，白天和黑夜总是交替地出现。太阳升起来，白天就开始了；太阳落下山，夜幕也就降临了。到底是谁把一天分为白

天和黑夜的呢？原来，我们生活的地球总有一面向着太阳，而另一面背着太阳。向着太阳的那面就是白天。背着太阳的一面就是黑夜。因为地球从来不停止自转。所以黑夜、白天也就不停地有规律地变换着。但是，并不是每个白天和黑夜的时间长短总是一样的。随着季节的变换，昼夜的长短也在发生着变化。

地球为何要围着太阳打转？

地球真是个好动的家伙，不仅自转个不停，还喜欢一直围着太阳打转呢？难道太阳施了什么法术了吗？其实，这是因为太阳对地球有一种巨大的引力，使地球靠近自己。同时，地球围着太阳作圆周运动，能产生向外远离太阳的离心力，使自己能与太阳保持一定的距离，而不会与太阳相撞。但是，这种离心力又克服不了太阳强大的引力，所以地球就一直围着太阳不停地打转，时远时近。这种转动就叫做地球的公转。地球围绕太阳公转一圈的时间大约是365天5小时48分46秒，也就是我们所说的一年。因为地球自转轴和公转轨道还是垂直的，所以，在这一年里，太阳直射地球上各个区域的角度始终处在变化之中。于是地球上就产生了四季的变化。

为什么指南针能指示方向？

我们在野外游玩的时候，可以利用指南针来帮助我们判别方向。无论我们怎么晃动它，当它静止下来的时候，指南针总是朝着南方，这是为什么呢？实际上，指南针的指针带有磁性，能利用磁场来指示方向。原来，地球就像一个巨大的磁铁，它的周围存在着看不见的磁力场，也就是地磁场。地磁场有南北两极，赤道附近的地磁场最强。由于地磁场的强大作用，指南针的指针就指向了地磁场的南北极，从而指示出南北方向。由于指南针具有能指示方向的特点，古代的航海家们利用它实现了环球航行，并且发现了新大陆。现在，人们野外游玩、地质勘探，甚至是行军打仗，都离不开它。

为什么说地下有个“大热库”？

我们都知道，地球内部分为地壳、地幔和地核三层。从地面向下，随着深度的增加，温度也不断增高。据科学家的测量和推算，地幔上层的温度有1200℃左右，而地核中心的温度大约在6000℃以上。地球内部的巨大热量每时每刻都在向地面散发着。从地下喷出地面的温泉和火山爆发喷出的岩浆就是地热的表现。据估计，每年从地球内部传到地球表面的热能相当于1000亿桶石油燃烧时散发的热量。而且地热资源总量相当于世界年能源消费量的400多万倍。这种地热能实在大得惊人，难怪科学家都说地下有个“大热库”。地热资源是一种无污染或极少污染的清洁能源，在发电、供暖、供热、医疗、洗浴、水产、温室等方面有着良好的利用前景。目前，人类已经开始开发和利用“大热库”里的热水和蒸汽了。 为什么要保护地下水？

地下水是指在地下独自流动的水。由于受地下环境的限制。它们的流量很小，流速很慢，而且水温也很低，所以地下水一旦被污染，水中的污染物质很难扩散掉。而且，地下水接触不到阳光，不能进行曝光净化和生物净化，所以被污染的地下水要花费很长时间才能恢复得像原来一样洁净。地下水如果受到污染，就会对植物和动物的生存造成危害，而且还会严重威胁到我们人类的健康呢。同时，滥取地下水也会引起土层变形、地面沉降等严重后果。所以，为了使我们自己有一个洁净健康的生存环境，我们一定要保护地下水。

为什么大地会“震怒”？

大地的“脾气”不算好，常常会无缘无故“气”得发抖，这也就是我们常说的地震。有时候，它只是轻轻地震一震，我们很难觉察到；有时候。它却震得山摇地动，把高楼大厦都震倒了。大家知道，地球时时刻刻都处在运动变化之中。地球的运动变化会产生巨大的力，使地下的岩层发生变形。开始时，这个变形很缓慢；但当受到的力太大，大到岩层不能承受时岩层就会发生突然的、快速的破裂；岩层破裂所产生的振动传到地表，就会引起地表的震动，这就是地震。一般情况下，变形区域越长、越宽，释放的能量就越多，构造地震的震级

也越高。所造成的危害也就越大。

为什么火山会“发火”？

小朋友们见过火山“发火”吗？如果没有，下面我们向你介绍一下火山“发火”的情景。火山“发火”时。灼热的红色熔岩流从火山口喷涌而出，所到之处无坚不摧；大量火山灰和火山气体在大气中弥漫，遮天蔽日。可是，好好的火山为什么会“发火”呢？原来，地球一直在不停地做运动，使地球内部的温度和压力变得很高，于是，一部分岩石变成了高温高压的岩浆。岩浆沿着地壳的裂缝向上涌，溶解在岩浆中的气体会逐渐分离出来。一旦遇到地壳比较脆弱的地方，这些气体就会与岩浆一起冲出地表，形成恐怖的火山喷发景象。火山喷发可以改变地貌，带来一些矿产资源，但也会给全球气候和环境造成极大的灾害。 为什么火山口上会有湖泊？

火山是不会一直疯狂地喷发的。火山喷发结束后，火山口的熔岩会慢慢凝固起来，形成一个像漏斗一样的凹坑。经过漫长的时期，经过无数的风霜雨雪，凹坑里慢慢积存了大量的雨水和雪水，逐渐形成一个美丽的湖泊。火山口湖一般面积不大，但是湖水却很深，由于火山仍有余热释放，附近还会产生许多温泉。我国吉林省长白山上的天池就是火山口湖。这里湖水湛蓝、冰冷，周围的冰山雪峰倒映水中，景色非常壮美。

岩石是怎么形成的？

小朋友们都知道，不仅大山是由岩石组成的，而且，小河边、山脚下，公路旁，随处可见各种各样的岩石碎块，就连地壳都是地球岩石圈的一部分。那么，岩石是怎么形成的呢？组成地壳的岩石都是在一定的地质作用和条件下形成和存在的，它们处于不断地运动、变化和发展之中。科学家根据岩石的不同形成过程，把岩石分为火成岩、沉积岩和变质岩三种。火成岩是由火山喷发出来的岩浆直接变冷凝固形成的；沉积岩是由泥沙沉积而成，或是石灰质等物质沉淀而成的；变质岩则是由火成岩或沉积岩经过变质作用而形成的。更神奇的是，各类岩石还能在不同的条件下相互转变呢。

矿物是从哪里来的？

矿物是地球的宝藏，各种矿藏为我们的日常生活提供了原材料和能量资源，例如煤炭是供暖和发电的主要原料，石油是制造汽油的原料天然气能帮助人类取暖和做饭。那么，这些矿物是怎么形成的呢？科学家告诉了我们答案。亿万年前，植物死后，枝叶和根茎在地面上堆起一层厚厚的黑色腐殖质。由于地壳的变动，这些腐殖质被埋入地下。经过一系列复杂的物理、化学变化后，它们变成了黑色的化石，这就是煤炭。而石油和天然气通常藏身在海底，它们是由许许多多死去的海洋生物经过上亿年的时间逐渐演化而来的。

为什么钻石谷里有许多毒蛇？

传说，毒蛇是钻石的保护神。所以，钻石谷中会有许多毒蛇。毒蛇真的是上帝派来守护钻石的吗？其实呀，毒蛇生活在钻石谷里只是一种巧合而已。钻石在受到X光或者紫外线的照射后会发光。特别是在黑暗的地方或夜里会发出蓝、青、绿、黄等颜色的荧光。深谷中的钻石白天受到太阳紫外线照射后，夜里就会发出淡青色的荧光。这些荧光引来了许多有趋光性的昆虫，昆虫又引来大量的青蛙，有了大量的食物，毒蛇自然就会被招来了。于是，人们就误以为毒蛇在守护钻石。实际上，不但钻石谷里有许多毒蛇，钻石谷上空还盘旋着许多雄鹰呢。因为它们爱捕食毒蛇啊！

化石是怎么形成的？

小朋友们知道吗？在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物。生物是从低级到高级，由简单到复杂不断进化的，具有很强的阶段性。地质时期的许多生物，在地球上生活了一段时间后灭绝了。其中一部分生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹都被当时的泥沙掩埋起来了。它们中的有机成分被分解光了，但是坚硬的部分比如外壳、骨骼、枝叶等却与包围在周围的沉积物一起经过石化作用变成了石头，这种石头被科学家称作化石。不

同时代的地层一般含有不同的化石。通过对化石垢研究，科学家不仅可以了解到古代生物的形态，生活习性等知识，推测出地球生物的发展史，还可以恢复地球各个发展阶段的生态环境呢。看来，化石还真算得上是记录地球历史的“教科书”呢。

大海为什么会有潮汐？

小朋友们去海边玩过吗？大海每天都会有涨潮和落潮的现象科学家把这种现象叫做潮汐。产生潮汐的主要原因是月球对地球的吸引力。月球时刻绕着地球旋转，对地球产生引力，使海洋的水位发生变化。水位上升形成涨潮，下降形成退潮。由于引力的作用，海水每天都会涨落两次。当地球、月亮和太阳排成一条直线时，月球和太阳对地球的引力加在一起，就能使海水形成更高的海潮。

人在死海里为何不会淹死？

在阿拉伯半岛有一片荒凉的被称作“死海”的湖区，湖中既没有鱼、虾，也没有水草，就连湖的周围也是寸草不生。但神奇的是，湖水能够浮起很重的东西，即使不会游泳的人也能躺在湖面上悠闲地读书看报。为什么人在死海里不会淹死呢？原来，死海的含盐量非常高，湖水的相对密度比人体的相对密度还要大很多，于是就能把人浮起来了，就像相对密度较大的水能够浮起相对密度较小的油花儿一样。所以，人在死海里可以自由玩耍，完全不用担心会被淹死的。由于死海的神奇特性，如今它也已忧心成为了一个闻名世界的旅游胜地。 大海为什么突然“暴怒”起来？

有时候，尽管海上没有风暴来打扰，平静的大海却会突然“暴怒”起来，咆哮着掀起一排排高达数米的巨浪，恶狠狠地冲向海岸。这种现象被称为海啸。这种恐怖的海啸是怎么形成的呢？既然海面上找不到答案，那就看看海底吧。原来，海底的地壳发生断裂，有的地方下陷，有的地方升起，引起了剧烈的震动，因此产生了巨大的波浪。波浪传到岸边或港湾，就会使水位突然上涨，冲向陆地，形成海啸，产生巨大的破坏力。实际上，除了海底地壳断裂能引起海啸外，海底火山爆发和台风也会引起海啸。通常，如果岸边的海水出现异常的增高或降低，就预示着海啸即将来临了。

为什么红海是红色的？

在阿拉伯半岛和非洲大陆之间有一片狭长海域，通常情况下，这里的海水是蓝绿色的。但是有时候，海水却会变红。所以，人们把这片海域称为红海。红海为什么是红色的呢？原来，红海海水含盐量大，水温很高。这些条件，正适合蓝绿藻类在这里大量繁殖生长。它们迅速地大量繁殖，又迅速地大量死亡。它们死亡后会变成红褐色漂浮在海面上，把海水“染”成红色。而且，红海两岸的山岩都是赭红色的，两侧的浅海中还有很多红色的珊瑚礁。在它们的映照和衬托下，红海的海水的红褐色就更深了。

海底是高低不平的吗？

地球表面和绝大部分地区都被海洋覆盖着。由于海水不会蒸发掉，所以人们一直对海底的面貌很陌生。陆地上有高山平地，也有盆地峡谷，那么，海底是什么样子的呢？会不会也会像陆地一样高低不平呢？人们对海底的兴趣越来越浓，对海底的研究也越来越深入，海底的面貌也逐渐被勾画出来。原来，海底的面貌真的与陆地很像。海底不仅有山脉、深沟，还有“雪山”、热泉“呢。

“魔鬼三角”里面有魔鬼吗？

在北大西洋西部海中有一片神秘海域，叫做百慕大三角区。近百年来，数以万计的飞机和船只在那里莫名其妙地失事，数以千计的人随之丧生。于是，百慕大三角区被人们复印件称作“魔鬼三角”，有人认为那里住着魔鬼，甚至还有人把百慕大三角区同“时空隧道”、外星人基地等联系起来。但是，科学家却不这么认为。他们从不同学科对百慕大三角区进行了研究，得出了不同的结论。百慕大三角区的风暴和巨浪能引起空难、海难；积聚在流放海底地壳的超重物质能对轮船等产生强大的吸引力，

等等。海水为什么是咸的？

我们都知道，海水是咸的。那么，你知道海水为什么是咸的吗？我来告诉你吧。在海洋刚刚形成的时候，陆地上的土壤和岩石中含有大量的盐分。那时，地球上常常发生火山喷发、地震，大量的水蒸气使得雨水特别多。土壤和岩石中的盐分就溶解在雨水中，被带进了海里，使海洋中的盐分不断增加。同时，海水在太阳照射下蒸发得厉害，但是盐却留在了海里，海水就这样变得越来越咸了。尽管海水咸得使我们受不了，但是海洋里却存在着一个缤纷多彩的生物世界。

为什么海洋中会出现赤潮？

赤潮是海洋中一种灾害性的水色异常现象。赤潮发生时，海水变得黏黏的，还散发出一股腥臭味，颜色也变成了红色或接近红色。赤潮是由海水过度营养化而引起的。城市工业废水和生物污水大量排入海中，使营养物质在海域中大量聚集起来，促进了海洋中一些浮游生物的大量繁殖和高度密度，就形成了赤潮。这些浮游生物死后，细菌会大量地消耗海水中的氧气来分解它们的尸体，使海水中的含氧量急剧下降，导致海洋中的鱼虾等生物因缺氧气而死亡。

厄尔尼诺现象是怎么回事？

每年从圣诞节起至第二年3月份，秘鲁和厄瓜多尔海岸都会发生季节性的沿岸海水水温升高的现象；3月份一过，水温就会逐渐变冷。当地人称这种现象为“厄尔尼诺”，西班牙语的意思为“圣婴”，即圣诞节出生的男孩。其实，厄尔尼诺现象在世界上许多地方都出现过，它的发生与太平洋水域暖流变化有着密切关系。西太平洋的暖流移向东太平洋，就会引起整个太平洋水温升高，引发厄尔尼诺现象。厄尔尼诺发生时，就会导致中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至引起洪涝灾害；还常常使得处于热带的西太平洋地带降水减少，造成严重干旱。

为什么有些岛屿时出时没？

有一天，地中海海面上突然涌起了一股数十米高的水柱，水柱又很快变成烟雾升起向高空。一个星期后，涌出水柱的地方“冒”出了一座小岛，周围海水沸腾着，海面上到处漂着死鱼。三个月之后，这座小岛却又神秘地消失了。其实，在海洋中岛屿时出时没的现象并不少见。科学家经过研究证实，这些岛屿的出现多数是海底火山喷发出的固体物质堆积而成的。火山暂时停止活动后，海浪又会逐渐把这些岛屿摧毁掉，最终使(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:地球的美丽资料)它们消失在海面上。如此周而复始，海面上就出现了岛屿时出时没的奇异景象。

山脉是怎么“长”出来的？

在陆地上，有些山常常成组地沿着一定的方向有规律地延伸着，就像人身上的脉络一样，这种地貌被称作山脉。连续的多条山脉还可以组成庞大的山系，例如喜马拉雅山等。那么，这些高耸在地球上的山脉是怎么“长”出来的呢？这就要从造山运动说起了。在地球演变的过程中，地壳的各个板块相互碰撞和挤压，使板块的；边缘部分逐渐弯曲变形，即发生褶皱。板块因受力而向上隆起形成了山岭，向下弯曲形成了山谷。山脉就这样“长”出来了。喜马拉雅山脉的形成就是由于欧亚板块和印澳板块的相互碰撞，使得沉积在海水中的沉积岩褶曲隆起所至。

山上的气温为何比地面低？

爬过山的小朋友都有过这种感觉，爬得越高，就越觉得冷。这就怪了，山越高，离太阳越近，应该比地面上要暖和才对呀，为什么却比地面上冷呢？其实，地球离太阳非常非常远，所以，尽管山顶比地面离太阳的近一点点，但实际上是没什么差别的。而大气的温度高低主要是受地面释放热量的影响。所以，山顶的海拔越高，离地面越远，大气获得的地面辐射的热量就越少，气温也就越来越低了。这就可以解释我们见过的许多大山，如喜马拉雅山，为什么会山脚下春意盎然，山顶上却是冰雪覆盖了。也正是这个原因，在炎热的夏季，许多人

篇二：地球是我们美丽的家园

地球是我们美丽的家园，地球妈妈无私地奉献着她拥有的一切，我们与其他生物友好地生活在这个美丽的家园中，充满了勃勃生机。

太空大无比，地球如一粟。在茫无边际的宇宙中，地球只是一个小小的星球，但是她却孕育了我们人类。地球妈妈多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的春风是她甜蜜的絮语??

小朋友们，谁是生命的源泉，更是生命的摇篮。是人类生存的基本保证，是社会经济发展和日常生活不可缺少、不可代替的重要自然资源和坏境因素。辽阔无垠的海洋，波涛汹涌，变幻莫测，常常使人对其产生敬畏之心。然而正是这生生不息的海洋，孕育了生命，成了地球上生命的摇篮。我国是一个海洋大国，海洋国土面积３００多万平方公里。渤海、黄海、东海和南海四海相通，四明镜镶嵌在神州大地上，我国万里海疆，美丽富饶，它种类繁多，储量巨大的资源，因而被人们称为“天然的鱼仓”、“蓝色煤海”、“盐类的故乡”、“能量的源泉”、“娱乐的胜地”等。

浓密的森林，浓绿的草原，是地球上美丽的景观，更是人类所拥有的一笔巨大而又最珍贵的绿色财富。

有一天早晨，我若我其事地漫步在小道上，忽然听见“哗——哗”的声音，我循声望去，原来是清洁工正在扫地。我连忙周过去问：“阿姨，您姓什么？为什么这麽早就来扫地？”她悠然地说：“我姓王，是这里的扫路人，梅田点多钟就起来扫地。”一阵微风吹来，五颜六色的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂，它们在花丛中翩翩起舞。 下午放学回家时，天上下起了倾盆大雨，我连忙跑回家，心想：“这下，王阿姨应该在家享福呢！”突然，我清楚地看到一个熟悉的背影，仔细观察，真是她！一股惭愧的念头便涌上心头。我连忙跑过去，对她说：“王阿姨，外面雨大，快进去躲一下吧！”王阿姨毫不犹豫地推辞了，说：“保护坏境，是我的职责。”我真佩服王阿姨那种默默无闻，无私奉献的人！ 同学们，让我们行动起来，珍惜生命之水，否则，最后一滴水将是人类的眼泪。保护坏境。让我们向全世界呼吁：“珍惜水资源，保护坏境，让我们和地球和睦相处，共建美好家园吧！保护美好家园——地球！

让地球充满生机吧！

篇三：有关地球的资料

有关地球的资料

在人类无数次企盼、无尽的憧憬中我们走入了21世纪。这是一个历史性的时刻，就如同20世纪中叶，人类从太空第一次眺望地球。就是在这颗美丽富饶的星球上，人类为谋求生存和发展，用自己的勤劳、智慧建立了一座座人类文明的丰碑。但是，当人类陶醉于自己创造的辉煌成就时，我们的家园已笼罩上了阴影。

人类的家园--地球只有一个，是所有人赖以维持生存的唯一空间。但是在过去相当长的一段时间内，人类却很少从长远和全局考虑如何更好地与这个星球的自然环境协调发展。从产业革命开始，一系列公害问题便日益严峻地摆在人类面前。本世纪著名的七大公害事件--美国洛杉矶光化学烟雾事件、伦敦烟雾事件、美国多诺拉烟雾事件、日本的四日市哮喘事件、水俣病事件、骨痛病事件和米糠油事件，不仅对环境造成了严重的污染，而且直接危害到了人类的健康。以1943年发生在美国洛杉矶的光化学烟雾事件为例。由于大量排放的汽车尾气中的某种化学物质,在太阳紫外线照射下发生了光化学反应,从而形成有毒的浅蓝色烟雾，它导致洛杉矶大部分市民患病。1955年再度发生的此类事件，使65岁以上的老人五官中毒红肿,因呼吸衰竭而死亡的人数达400多人。再看看日本的骨痛病。50-60年代居住在日本富山县的村民,因长期饮用被镉等重金属污染的河水和食用含镉的食物，造成镉中毒，很多患者全身疼痛难忍，并引发了贫血、胃萎缩、骨质软化等一系列难以治愈的疾病。

恶化的环境敲响了警钟，人类开始猛醒，开始反思。当人类骄傲地宣称，“我们可以改造自然、改造环境”的时候，对于无私奉献的地球，人类又做了些什么？人类将为自己的子孙后代留下些什么？“或许没有什么东西，能像自然环境对人的生命和幸福所作出的巨大贡献那样，可以无偿地取得。人们呼吸空气，喝水，吃动植物食品，欣赏源源不断的自然之力。世界如此之大，它的资源似乎是无穷的。但即便如此，农夫还是牢记着储备这一要诀，他懂得必须留下一些谷物，作为下一次收获的种子”。

有关地球遭破坏的事例

有报道说:"据报道979年对全国798座城镇的调查, 全国日污水排放量为国为民258万吨, 其中工业废水占用819,生活污水占据199. 1989年对全国代表大会854个城镇进行调查,每天的排放量达365.3亿吨.其中工业废水达成协议

5.5亿吨. 这些废水绝大部分未经处理就直接排放, 污染了江河湖海.

此外, 更有一个不争的事实摆在每个上海人面前.上海的母亲河黄埔江,50年代中期(1958年)之前是一条水质清澈,鱼虾成群的河道,1962年水质开始受到污染, 1963年开始出现为期22天的黑臭期,1988年上升到场29天,占全年约2/3, 水质不合格江段占64.5km,占全长113.5km的56.99%.

水污染的危害是不是不言而喻的.水体污染,水质恶化对人体健康和人类生活,生产都带来了严重的危害.

篇四：美丽的地球

《美丽的地球》说课稿

站集镇中心小学 焦圣西 尊敬的各位领导、评委老师：

大家好!我说课的题目是《美丽的地球》。

一、说教学内容

1、教材分析

《美丽的地球》是西师大版小学语文六年级下册第三单元的第三篇精读课文，这是根据中央电视台《美丽的地球》解说词改写而成。本课介绍了地球的有关知识，可使人们加深对地球的了解，阐明了“我们只有一个地球”的道理，激发人们对地球的热爱，增强爱护环境、保护地球的认识。

2、学情分析：我们虽然生活在地球上，与地球朝夕相处，但是学生却不一定真正了解地球。特别是一些具体的数据。同时，学生也一定乐于了解这方面的知识。因此，作为教师我注意结合材料和课文，引导学生在自主阅读过程中认识地球，明白“我们只有一个地球”的道理，体会课文中蕴含的对地球的热爱之情，从而唤醒学生珍惜我们的地球，珍惜我们赖以生存的家园。

二、说教学目标 知识与技能

学习并掌握本课生字、新词。理解课文内容，认识地球的美丽与唯一，了解地球有关知识。

过程与方法

自主阅读，边读边批，合作探究。体会解说词的准确、严谨。 情感、态度与价值观

激发学生对地球的热爱，认识地球的美丽与唯一。树立爱护环境、保护地球的意识。

教学重难点：

理解课文内容，认识地球的美丽和唯一，树立保护环境，增强保护地球意识。

三、说教法

本文文辞优美，情感浓郁，由于六年级的学生已经具备了一定的分析能力，在教学方法上，我主要采用引导学生自主领悟，合作交流，师生互动，生生互动，创设实践语言的场景，通过朗读，达到情感上的共鸣，用有感情的朗

读贯穿全课教学。边读边想，读想结合。引导学生在读中感悟，同时围绕文中的重点句子，发挥想象力，联系实际，理解句子内涵，通过口语练习的尝试，提高学生运用语言的能力。

四、说学法

我引导学生采用自读感悟、自主探究、合作交流等学习方法，放手让学生自读质疑，学生间互相交流、讨论，再结合远程教育资源，让学生自己去发现问题、探究问题、解决问题，最后明白“只有一个地球”的道理。 五、说教学媒体的运用

根据本节课的教学内容，我运用了现代化的教学媒体制作了一些课件。这样做有以下优点：

1. 符合教学内容的需求。

2. 激发了学生学习的兴趣。

3. 使学生更直观的了解知识，从而提高了教学效率。

六、说教学程序(第二课时的教学过程)围绕教学目标、教学重点和难点，根据“教师指导-学生主体-训练主线”的原则，设计的教学环节：

(一)、激趣导入 揭示课题

(二) 出示学习目标

(三)、出示自学指导

（四）、学生交流

（五）、教师指导。

六、拓展，升华情感

1、你们还了解哪些有关地球的知识?(学生交流搜集的地球的有关资料) 师过渡：地球确实得天独厚。它是大自然妙手偶得的杰作，是是大自然献给人类最后的礼物，是我们唯一的家园。可是人类却要亲手毁掉这个家。

2、展示搜集到人类破坏地球的资料图片并播放视频资料。

这时，让孩子们把最想说的话与同学们交流，这样，情感熏陶与语文实践活动就完美地结合起来了。这样的设计，既为学生创设了口语交际的机会，又培养了学生积极、健康的情感，实现了语文的工具性与人文性的整合。

七、课堂小结

地球是目前唯一一个适合人类生存的星球，我们只有认识地区的唯一性，才能真正成为拥有光明和希望的物种。行动起来吧!热爱地球，保护地球。

八、作业(选择自己喜欢的作业认真完成)

1、向家人介绍有关地球的知识。

2、以小组为单位写一份保护地球的倡议书

3、制作环保小标语。

学完这课，我设计了可由孩子们自主选择的作业。培养学生的动手实践能力， 注重了跨学科的学习，由课内延伸到课外，让课堂走进了社会,真正体现了大语文教学观

说板书设计：

颜色

年龄

地表有大量的水

自转和公转

今天我的说课就到这儿，谢谢大家！

篇五：美丽的地球

美丽的地球

我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深，地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉、到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炙热的气体窒息住了；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。

至于地球对我们却非常重要、合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。但是地球上的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确可以维持健康。

地球的一大优点，是它有人人称赞的斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯，配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像火星一样快，每十小时自传一周，情形有怎样呢？你就要不断上床起床了。

有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能短腿。不过也有一个优点可以相抵；房子不会轻易被风吹走。大体而言，我相信重力是很有价值

的稳定力。有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点儿。”以后就只好僵住，相对无言了。

千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土。虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。谈到这里，我不仅想起驾“太阳神”8号太空船绕?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路尚械奶?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人安德斯上校接受电话采访时所说的一句话。他说最觉得惊奇的，是它的色彩和渺小。他又补充说：“我觉得大家应该齐心协力，维护这个渺小、美丽的、脆弱的星球。”

字数作文