时光飞逝作文

篇一：时光流逝 作文

是孔圣的“不舍昼夜”，是庄生的“白驹过隙”，是曹孟德的“譬如朝露”，是陈子昂的“怆然泣下”。

还有那句拨动无数少年心弦，触落无数老者清泪的“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”

面对时间的流逝，旷达如一代枭雄，依然会感叹于“神龟虽寿，犹有尽时”；洒脱如千古诗仙，依然会伤怀于“朝如青丝暮成雪”。

在时光的河里，人是悲剧性的，无法将时间定格在你喜爱的某个时段，只能服从于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福无法永存，未来不可提前支用。这是人的无奈，是人的宿命。但时间又是一种有规律的意识流动，并且依附于物质的移变。因此时间没有绝对的稳定性，在不同的事物和感受里，时间的长短、质地、光色、轻重又相对各异。人不能改变时间的结果，但完全可以改变时间的质量,在流逝的悲哀中诗意地行走。

历代诗人对时间的残酷都有所领略，在他们的作品里，逝者如斯、人生苦短、白驹过隙的感叹让人仰天长叹。人这一辈子太不容易了，儿童时期懵懂无知，青年时期不懂得珍惜，中年又忙于工作和家庭，退休了，该歇歇了，但夕阳无限好，只是近黄昏。这样一想，人就是时间的奴隶，一辈子活来活去，就是凑够年龄，两眼一闭，两腿一蹬，吹灯了事，算是完成了一次匆忙遗憾的旅行吧。经过了，看过了，哭过了，笑过了，最后化为灰烬彻底永诀。

我们都有这样的感受，当人们处于某种陶醉状态时，感觉时间过得很快，这就是时间的相对性，这说明人快乐的速度要低于时间流动的速度；当人们处于孤独无聊的状态时，感觉时间无限漫长，这说明心的跋涉速度远远高于时间流动的速度。因此快乐可以让人拥有更多的时间，也就相对延长了人的寿命。因此，世上没有绝对的永恒，却有相对的永恒，相对的永恒是人类摆脱自身悲剧命运的唯一出路。正像西西弗的无休止的劳役，如果他在搬运石头的过程中，能用心感受太阳的美好，感受花草鸟虫的美丽，那么也算不上一件太苦的差事，也就会改变对时间的认识，拥有相对的永恒。

苏轼曾说：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。那是因为他处在痛苦之中，所以才会感叹人生的短暂，羡慕自然万物的无穷无尽。但苏轼很快悟到了一点，那就是：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不绝，是造物者之无尽藏也。”他是把自己的生命寄托于山水，主动延缓心的前进速度，所以他才会用相对的眼光看待时间，也就能超脱尘俗，快然自足。他

说：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎？”苏轼看到了时间的脆弱之处，感觉到了万物的沉静稳重的生命速度，即使人不能像生物一样对周围的变化几乎无动于衷，但也可以通过意识的变化来改变时间的流动，这也是一种相对性。以人的认识，自以为蜉蝣朝生暮死生命短暂，是一种悲哀，殊不知，在蜉蝣看来，也许它的一生就相当于人类的百年。越是有生命的事物越是有时间概念，石头就不会感觉时光之痛，这就是人类的脆弱，人类应该向自然万物取经，以达到相对永恒的目的。

在时光的河里，我们并不是悲哀的浪朵，我们跟着时间行走，靠改变自身来改变命运，实现相对的永恒。这样，我们无论用什么样的方式来创造快乐，都会无怨无悔，时间也就无所谓长短，也就可以超越时间的藩篱，自由天地间。

篇二：关于时间流逝的作文

关于时间流逝的作文

关于时间流逝的作文

陈春叶

漫步幽径独吟“一朝君尽红颜装，花落人亡两不知”；凭栏回首长叹“春花秋月何时了，往事知多少”；祠堂驻立感概“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。时间在流逝，是否多年的我也如此叹息？

儿时的我，时常背起小布包跑到附近的山上，在那片小树林，我爱把繁密的树叶遮住午后的阳光，又故意疏漏其中的一两缕，打在潮湿的地面上，自个拍手叫好。幼稚的我总喜欢天马行空般的幻想：咦？这一米阳光似乎来自于千里之外，是使命催使着它夹着时间箭般的前进，照射在这寸士地上，与士地捉迷藏。一会儿，撒撒几粒“黄金”，一会儿又淘气地溜到另一寸士地上，夹杂着“沙沙”的笑声。在和煦阳光下，我和树的黑影倒映在地上，成了一幅淡淡的水墨画。禁不住诱惑，我不由得拾起两片绿意盎然的树叶，夹在书本中，作为时间的标本。

长大后的我，在一个宁静的夏夜，扭亮台灯，听着舒缓的钢琴曲，品着一杯清茶，翻开了那本夹着树叶的书，嗅着书间流淌的那股搁久了的岁月的味道，闻着那一脉书香，不觉陶陶然起来。当翻开微微翘起的一页，胸间顷刻被快乐填满——那两片树叶。那是两片半透明的黄叶，虽失去了叶的绿意，呈现出黄的叶脉，却还点缀着斑斑点点的岁月痕迹。片刻端详，略有所悟：斑点是岁月的潮汐悄然留下的印记，枯脉是时间的风涛不经意留下的杰作。就这样，岁月的潮汐与时间的风涛消逝了绿叶青春的色泽。我思量着，思量着：田地空着，会滋生荒草；杯子空着，会落满灰尘；果树空着，会疯长枝叶——如果时间空着呢？

现在的我，为自己曾经的挥霍年华而惭愧自艾。看着昨天默默地逝去，看着今天悄悄地来临，看着明天变为今天，我默默地盘算着时间的装订线穿过岁月的年轮，分分秒秒连缀起日月星辰，串联着春夏秋冬，把三百六十五天紧缩装订在一起。请同我一起算一算，假如一个人一分钟能读146个字，一小时就能读8760个字；那么一个月就能读44，150，400个字，而一年就能读529，804，800个字。此时，你是否为这庞大的数字感到吃惊？为自己浪费的每分每秒而愧疚？朋友啊，时间流逝，我们看不见她的身影，但读懂了光阴似箭的弥足珍贵；从旭日东升到夕阳西下，日复一日，年复一年，我们听不见她的跫音，却看到了红颜变老，看到了苍海桑田。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”我的时间啊，我懂了你，明了你终会化成尘埃，我现在就付诸行动：珍惜你！珍惜你！

广

东省湛江市太平中学八（10）班

指导教师：谢凤飞 《关于时间流逝的作文》

篇三：时光飞逝

时光飞逝，转眼间一学年已经结束，我的毕业班教学工作已落下帷幕，回想一年的工作，有付出，有收获，有憧憬，有彷徨。但总的来说收获的是充实，让我深深觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，因为毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校负责！工作强度大、任务重、压力大，是我们每个老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有丝毫怨言，更没有人因此而退缩，相反老师都是一如既往、更加卖力地工作、甚至带病工作。既然选择了毕业班，就一定要做出些成绩！下面我将谈谈自己的一些具体工作和措施。

一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必须背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法，把每一节课都当成是在作公开课，收获也颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭教学课堂、及时调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外，读书使我扩大了知识面，更丰富了自己的综合知识。，极大地丰富了自己的讲课语言，使课变的更加生动，正如它印证着的一个亘古不变的道理，“不经历风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。

二、自身专业水平的提高带动了教学成绩的不断进步

本学年我又承担了毕业班的班主任工作和物理教学工作，面对领导对我的信任，我丝毫不敢懈怠。在教学中，针对学生基础比较薄弱的特点，我坚持每周进行一次课后小测试，及时批改纠正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生浓厚的兴趣。“功夫不负有心人”，今年中考中，我所教的两个班的录取都很优异。同时我针对学生的素质和学习特点，进一步改善以往工作中的不足，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应，并逐渐融于一体建立良好的师生关系。

三、 课堂上立足课本，夯实基础

复习要求全面周到，注重教材的科学体系，打好“双基”，准确掌握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对中考内容不同层次的要求，准确掌握哪些内容是要求了解的，哪些内容是要求理解的，哪些内容是要求掌握的，哪些内容是要求灵活运用和综合运用的；细心推敲要考查的思想和方法；在复习基础知识的同时要注重能力的培养，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习积极性充分调动起来。

四、虚心请教其他老师，及时与教研员沟通

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，以便取长补短，更加接近中考的目标与要求。

五、认真批改作业，作业做到精批精练

有针对性，有层次性编制练习题 ，力求每一次练习都起到最大的效果。知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。练习题要精选，题量要适度，

注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五 加强应试指导，培养非智力因素

充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分 ，指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与经验，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力；帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己，努力工作，争取发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天增砖添瓦。

九年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：

一、认真分析班级的实际情况。本班有几个去年就让许多老师感到头痛，网瘾较大、态度不端正的学生……面对如此复杂的班级，我觉得压力好大而责任更大。

二、紧抓常规管理不放松。（1）利用每周三的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”，“习惯的养成”，“小事从我做起”等班会，进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。（2）根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，因此，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理；每天坚持个别做学生思想工作。（3）对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。（4）认真落实每周一次的学生量化。

三、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。

四、积极开展家校联系。精心设计家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。

五．取得成绩及存在问题

在学校领导、及任课教师的共同努力下，我们班取得了一些成绩，班级中的凝聚力较强，同学们的思想有所转变；不论是在学校组织的活动中，还是一测、二测中均取得优异的成绩。

但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人能力有限，我们班存在着许许多多问题，可见我的班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善。353

篇四：感叹时光飞逝

感叹时光飞逝

我不知道天气怎么会这样，可能是如了我的心愿：冬天来了。天空很阴，偶尔下雨，今天很冷，回来寒风。洗了很久的衣服没有干。墨水瓶里的墨水越来越少，作业本上的空白越来越少，从九月到十月，时间在我的指缝间流逝了；从今天到明天，时间在我的嬉笑声中走了；从上周到这周，时间在我玩手机玩电脑中走了。没有一丝停留，没有一丝犹豫，它就这么走了，做作业时，无论是认真还是马虎，时间还是那么走了，对待每个人都公平。时间一直流失着，我开始惊恐，等到我小学毕业，还有多久啊！我们整天荒废年华，不珍惜时间，一直有颗玩耍的心。我开始在想，等到我初中毕业、高中毕业、大学毕业，好像离我越来越近了，只不过那么十年时间。十年！或许已经很久了，我又在想十年后，我已经大学毕业，出去参加工作。我又在想。二十年后，科技是多么发达……按同学的话来说，我就是想远了。不过如果我们现在不认真读书，十年后会怎样呢？二十年后又会怎样呢？少壮不努力，老大徒伤悲，我一定好好学习！

校园的桂花香

我寻了很久很久，从进校园那一刻起，始终找不到那一股幽香，它仿佛环绕在我的身边，又像环绕在校园，香气却飘到教室。使人陶醉，使人沉迷。也终于，没有白费我的心思，我终于找到了。在一排椅子的上方，有一棵棵桂花树，桂花飘飘洒洒，随着风儿飘落在椅子上，草丛里。风儿带着香气吹来，气味越发浓了，双眼也迷幻起来。不知不觉中，是秋来了啊！迈着跟风一样的脚步，带来丰收和果实，空气也变得清爽起来。秋带来了凉爽，它等这一季度，等待冬。桂花好香更香了，它也等待着，等着落入土中，化作肥料，换取来年更香的花。用桂花泡水，原以为只是隐藏幽香，结果落入口中却更是香甜。那一朵朵小花瓣，漂在水中，打开瓶盖，香气逼人，不低于满是花的桂花树。天空不出太阳，却没有乌云，一切都是一个谜。我期待明年的桂花，或许是我忘了，明年，我已经离开母校，离开小学，踏进了中学的校门。等待……来年的桂花香。

论人生

我不知道人生是什么，但我明白人生像什么

人生像一盘奶酪，它好吃，吃太多了，会撑肚子。

贪太多了，会有惩罚……

人生像一本书，却是丰富多彩。人们总是去感慨错过的，而事实，人们总是沉在过去的悲伤，忽略了自己拥有的。

人生像一帆船，船总是摇摇晃晃。不打好基础，怎么有好结果？少壮不努力老大徒伤悲。 人生像一首歌，歌中有欢乐、又难过；有押韵、有节奏。

人人都把人生想好些，那么成功人士涨几倍。人生像巧克力，苦涩中会有甜蜜，如果忘掉不如意，才有甜蜜的结局。

人生像棉袄，晒干如鸿毛，湿后如铁条。

错误之前很轻松，失败之后千斤重。

冬的降临

已经有多久了呢，没看到冬……

天似乎比以前亮得晚了

被窝里好像也更暖和了

不过他们说是秋，不是冬

一连下了好几天的雨，

只有那棵大松柏一动不动、 月亮与星星也走了 但愿天空不会寂寞 她哭了好久

天空哭了好久，太阳还不来 是太阳生病了，还是下班了？ 没有梧桐的叶子， 没有泥泞的小路， 冬，他怎么还不来呢？ 期待

看到鹅毛般的大雪！

篇五：中考作文范文+讲解--时光飞逝

时光飞逝，岁月流转。纵论古今，有多少风流人物万古流芳？看沧海变迁，有多少英明伟业永垂不朽？他们的豪情壮志，犹如一把利剑划破苍穹的沉寂；他们的顽强不屈，犹如一座座丰碑矗立于浩然天地；他们的不朽誓言，犹如声声惊雷打破大地的沉闷。我因他们而深深感动……

A.开篇运用对偶、反问、排比等修辞手法，极有气势。之后顺理提出论点“我因他们而深深感动”。

“鞠躬尽瘁，死而后已”，是诸葛孔明忠贞的写照。报先帝，他运筹帷幄，决胜千里。纵然临危受难，肉就不弃不离，真忠臣也！辅后主，他衷心耿耿，出师伐魏，可谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”纵然面对付不起的阿斗，他依然尽心竭力，不怀二心，真壮哉！孔明留下了“虽逢其主，不逢其时”的千载悲剧，哀也！ 我因孔明的忠贞而深深感动！

B.先引名句概括孔明，再用具体事实分析论证，段尾扣题：“我因孔明的忠贞而深深感动！”

“物是人非事事休，欲语泪先流”，是李清照这个南宋女词人的哀怨情愫的叹惋。她高雅脱俗，她志向非凡，她不甘于被困封建的牢笼，她不服于栖息在男子撑开的天地。挣脱枷锁，她勇于追逐自主的真爱；不畏世俗，她善于书写令人汗颜的文字；把握命运，她勇于追求向往的生活。没有任何一个才女可以和她的清新自然相媲美。我因个性不屈的李清照而深深感动！

“数风流人物，还看今朝”的一声誓言动人心弦。毛泽东这一胸怀博大、才华横溢且成就了千秋霸业的伟人，以举世无双的指挥才能及“农村包围城市”的战略部署推动了中国革命的胜利。他改变了历史，他拯救了人民，他以博大的胸怀向世人展示了真正的王者雄风。

C、D.结构与A相同，分别从由古而今的顺序，从“不屈个性”、“王者雄风”分析论证

我深深地感动于诸葛孔明的忠贞不二，他是忠诚的标榜；我深深地感动于李清照的傲然不屈，她是反抗的典型；我深深地感动于毛泽东宽广的胸襟，他是风云人物的楷模。他们用生命书写了骄人的辉煌篇章，他们在历史长河中恒久的熠熠生辉，我因他们而感动！ 听花开花落，看潮涨潮落。今天我们感叹先贤的风骨，我们赞美名人的伟绩，我们立誓超越历史，我们立志开创新的纪元，在广博的天地间留下你我的传奇，让我们的后人因我们而深深感动！

E、总结BCD段，强化论证的观点。

F 、总结全文，也照应开头，并且升华主题“我们立誓超越历史，我们立志开创新的纪元，在广博的天地间留下你我的传奇，让我们的后人因我们而深深感动！”

字数作文