小乌龟真有趣

篇一：有趣的小乌龟作文600字

有趣的小乌龟作文600字

有趣的小乌龟

我有四只可爱的小乌龟，它们每天给我带来了无限情趣。

它们共有两个品种，两只巴西龟，两只长寿龟。不同品种的乌龟样子可就大有不同了。巴西龟扁圆的身子，身上的花纹清晰，像用笔画上去一样。长寿龟身子略长，贝壳很厚重，身上的花纹浅浅的。褐色的甲壳在池水一浸泡，要是不仔细看，还以为是石头呢！但相同品种之间就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们都有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里，壳上都有十三块花纹。

提起这几只龟可有趣了。两只长寿龟先来到我家，当时它们见人怕极了，只要一有动静，它们就紧紧地把头缩回龟壳，一动不动，有时还用力的把身子藏在石头下，任你怎么观看，干脆不理会你。后来我们到鱼市，看见巴西龟挺活跃，就买了两只。它们不怕人，只要听到动静，就要伸脖看看，似乎什么都能看懂，还经常爬上石头，伸开四肢，伸长脖子晒起太阳，那舒服劲儿真令人羡慕。这一静一动形成了鲜明对比，但长寿龟也不是总静静的，每天早晨四点多钟，它们俩就开始运动了，围着缸子一圈一圈的转，我想：它们一定在跑步健身，要不怎能获得长寿龟的美称。它们跑步可烦透了两只巴西龟，它们正在睡懒觉，两个头不抬眼不睁，任那两只怎么动员。也许，它们是小孩儿，爱睡早觉吧，要不就是随人外国习惯，人家时差不同。 有一次，我在家闲着无聊，就把它们都放在窗台上，让它们见一见外面的世界，开始还都不敢动，过了一会，它们就开始了爬行比赛。其实爬起来挺快的，怕它们掉下窗台，我左栏右挡，忙得不可开交，后来就让它们全趴在玻璃镜上看外面，它们也许头一次看到外面的奇特世界，看的可认真了。我还拿出相机给它们摄影留念。有了这一次经历可不得了，两只胆小的长寿龟可变得胆大了，回到缸里，它们每天都要站到石头上想外张望，并且学着两只巴西龟晒起舒服的日光浴。

我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了龟粮，晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。它们不认识小鱼，有一次我给它们改善伙食，买来三十多条小鱼，但放了两天它们竟然一个没吃，还吓得东躲西藏，小鱼也背着几只庞然大物吓得在缸里乱窜，有时躲在龟壳了歇一会。大概它们也是乐于保护生灵，商量好不去吃小鱼吧！这几只灵气的小乌龟真有趣！

篇二：可爱的小乌龟

小班科学活动——我和乌龟做朋友

活动目标：

1、初步认识小乌龟，了解感知乌龟的外形特征。

2、通过饲养、喂食、模仿乌龟爬，了解乌龟的生活习性。

3、愿意照料小乌龟，有关心爱护小动物的情感。

活动准备：

1、经验准备：幼儿在生活中认识乌龟。

2、物质准备：师生共同准备乌龟和饲料，并将小乌龟放在玻璃缸里，每组一份，小木棍人手一根。

活动过程：

导入：介绍小乌龟，引发幼儿对乌龟的兴趣。

（出示乌龟）：今天，有个小客人要来和我们做朋友，我们看看是谁呀？

展开：自由讨论，介绍乌龟。

你们喜欢乌龟吗？谁在家里饲养过小乌龟，小乌龟是什么样子的？请跟你的好朋友说一说。

结束：观察、了解乌龟的外形特征。

1、分组观察、探索。

仔细看看桌上的小乌龟是什么样子的？他是怎么走路的？鼓励幼儿学一学，并引导幼儿用小棍轻轻拨弄小乌龟，观察小乌龟的反应。

2、了解乌龟的生活习性。

小乌龟最喜欢吃什么？让幼儿将食物放在玻璃缸里喂乌龟吃，引导幼儿观察乌龟进食。

3、了解乌龟游的习性。

小朋友，你知道乌龟除了会走，还会在水里做什么呢？

教师倒一些水在玻璃缸里，让幼儿观察乌龟游水，并带领幼儿模仿乌龟游泳。 活动延伸。

送小乌龟回家

1、你喜欢小乌龟吗？你想怎样做呢？

2、使幼知道乌龟是我们的好朋友，启发幼儿爱护小动物，并带领幼儿一起送小动物回家（放在自然角）。

音乐欣赏《小乌龟》。

1、小乌龟真有趣，刚才，我们看见乌龟爬和乌龟游，你知道小乌龟还会爬山坡呢！

2、教师随着音乐表演唱《小乌龟》，鼓励幼儿和教师一起模仿小乌龟爬，并跟着音乐有节奏的在教室里走动。

本教案参考文献：

http://wenku.baidu.com/view/2291a44cc850ad02de804133.html

篇三：小班艺术活动《小乌龟》

民革联谊幼儿园说看评活动方案

执教：田玉兰 助教：邓玉婷 时间：2015年11月19日

一、活动名称：艺术领域“小乌龟”

二、活动目标：

1、 愿意参与游戏“小乌龟远足”，在音乐中感受游戏的乐趣。

2、 能根据歌词找到相应的地标“山坡”“商店”“游乐园”。

三、活动重点：

愿意参与游戏“小乌龟远足”，感受游戏的乐趣。

四、活动难点：

能根据歌词找到相应的地标“山坡”“商店”“游乐园”

五、活动准备：

音乐“小乌龟”、山坡地标四个、商店地标四个、游乐园地标四个、乌龟贴纸若干

六、活动过程：

（一） 开始部分

教师以小乌龟远足的故事导入，引起幼儿的兴趣。

师：宝贝们你们看田老师手里拿的是什么啊？对了，就是小乌龟，今天我还带来了一个关于小乌龟远足的故事，你们想不想听啊？

师：有一天太阳公公早早的起床了，把大地照的很暖和，有一只小乌龟觉得天气真好啊，于是它决定去远足。它背上了自己的小书包，整理好着装就出门了，它爬上了一个山坡，嘿嘿哟，嘿嘿哟，来到一个商店，买了香香的面包还有糖果，把它们装进小书包继续往前走，它发现前面有一个漂亮的游乐园，于是它决定把这次的远足地点就定在这个漂亮的游乐园里，它来到了游乐园度过了快乐的一天，小乌龟觉得远足真有趣啊！

（二） 基本部分

1、 教师引导幼儿回忆儿歌“小乌龟”。

师：我们听了小乌龟远足的故事，那宝贝们有没有觉得这个故事很像我们学过的一首儿歌啊?

师：对了，就是“小乌龟”。那我们一起拍着手唱一唱吧。宝贝们唱的真好听，

田老师还想再听一次，这一次我希望能够听到每个小朋友好听的声音哦。

师：哇，我觉得宝贝们唱的太好听了，我们表扬一下自己吧。嘿嘿，我真棒，嘿嘿，我最棒！

2、 播放音乐“小乌龟”，请小朋友说一说在歌曲中小乌龟都去了那里。

师：今天田老师也请来了音乐宝宝，它说它也会唱小乌龟，那我们就请它来唱一唱吧。在听音乐的时候宝贝们要竖起你们的小耳朵认真听哦，听完之后我们一起来说一说小乌龟都去了那里。

师：音乐宝宝唱完了，那有没有小朋友能举手告诉我小乌龟都去了那里啊？小乌龟爬了山坡，在商店买了香香的面包和糖果去游乐园里远足了。

3、 教师讲解游戏“小乌龟远足”的玩法，并与幼儿一起游戏。

师：小乌龟觉得远足真有趣，那宝贝们你们想不想远足呢？那今天田老师就把我

们所有的宝贝们变成小乌龟，我变成乌龟妈妈我们一起去远足吧。现在请所有的宝贝们先看田老师玩一次。宝贝们看清楚了吗？那现在请所有的乌龟宝宝都到乌龟妈妈的身后来我们一起去远足吧。

4、 请幼儿跟着音乐玩游戏。

师：我们的音乐宝宝也想和我们一起玩游戏，那这一次我们就带着音乐宝宝一起去远足吧！

（三） 结束部分的

师：小朋友们觉得远足好玩吗？你们周末时候也可以带着面包和糖果和爸爸妈妈一起去远足哦，记得要“咔擦咔擦”拍很多漂亮的照片回来和我们一起分享哦。

小三班田玉兰

2015年11月19日

篇四：我家有两只小乌龟

我家有两只小乌龟。

第一天，妈妈把乌龟放到盆里吃肉。我过去把两个乌龟放到盆边上，我去洗脸刷牙了。等我做好了，跑到放乌龟的盆那儿一看，公的还在母的不知跑到哪儿了。我和妈妈一通好找才找到。

第二天，我发现乌龟的肚子下面有一个底盘，底盘很硬，底盘下面有）花纹，都是圆的花纹，龟壳也很硬。每次我做到乌龟前面，乌龟就把腿和尾巴还有头全部缩到龟壳里面了。 我把它倒了一下，不管有没有人他就一直翻着。把它放到地上，他就东瞅瞅西看看或者乱爬。他喜欢吃：生肉、火腿肠。

要是你们有时间，可以来看看我可爱的小乌龟。

小乌龟

小乌龟是种憨厚可爱的动物。

小乌龟的头是三角形的，像个蛇头。在头的两侧，有一双小绿豆那么大的眼睛，圆溜溜的，向外凸起。它有两只针尖儿般大小的鼻孔，你如果不仔细地观察它，可能就看不到了。小乌龟的颈子很长，两侧有两条桔红色的、长条状的花纹。小乌龟的壳是深绿色的，中间有三块六边形的花纹，周围还有一圈儿五边形的花纹。它的壳很光滑，也很坚硬，就像一个深绿色的微型盔甲。小乌龟的爪子很尖，和鸭蹼差不多。在它的两只后爪中央，还夹着一条短短的、尖尖 的小尾巴。

小乌龟的性格十分胆小，有时又有些顽皮。若有响声惊动了小乌龟，胆小如鼠的它一定会立即蜷缩着身子，不肯露出小脑袋。如果小乌龟感觉周围安全时，可能会做出“金鸡独立”的动作，向四处侦察。

小乌龟活动时十分有趣。当你把小乌龟翻过来，让它四脚朝天的时候，它便会把颈子伸长，用头顶着桌子，四只爪子不停地蹬着，短短的小尾巴也来帮忙，撑在桌上，努力地使自己翻过身来。一次不行，小乌龟毫不气馁，继续努力地翻着跟头。怎么样，是不是很有趣呢？

当然，小乌龟吃食时更加有趣。你把一小块肉放在小乌龟面前，它先用头碰碰食，然后再缩进去，就这样一连好几次，它才放心地把食物叼到阴暗的地方，慢慢地吞下。进食时，小乌龟的小嘴一张一合，有时还伸着脖子，尾巴左右摆动。

小乌龟可真有趣呀！

我家的小乌龟

我今天仔细观察了家里的两只小乌龟。它们的壳小小的，长长的，就像一块硬硬的小石头，上面有一格格漂亮的花纹。它们的头小小的，上面有一双小小的眼睛，不知道它常常在盯着什么？嘴巴宽宽的，吃起东西来，张得可大呢！尾巴长长的，尖尖的。前爪又尖又长，后爪又宽又尖，爬起来很慢。

乌龟刚买回来的时候，总缩在壳里不敢出来，过了几天，它们对环境熟悉了，就经常把头探出来张望，它们很胆小，一有什么动静，就立刻缩到壳里去。到了冬天，它们就开始冬眠了。乌龟平时很喜欢吃肉，最喜欢吃的就是动物的肝脏。

记得有一次，我把它们放出鱼缸外面去，我忘了关阳台的门，乌龟从阳台门爬到客厅、房间那些地方去了。放学回来，我发现乌龟不见了，就拿起电筒到处找，找满了整个客厅，找了好几个房间，还是找不到。我看了看书架和墙之间的缝隙，想：“乌龟有可能爬进去了。”用电筒一照，它们果然在里面，终于找到它们了。

我喜欢我家里的小乌龟。

篇五：中班美术：有趣的乌龟

中班美术：有趣的乌龟

中班美术：有趣的乌龟

活动目标：

在说说、想象、变变的过程中，感受乌龟的基本特征，并尝试表现乌龟的动态。

活动准备：

1．PPT；

2．绘画工具材料人手一份。

活动过程：

一、观看PPT，了解、感受有趣的乌龟

1．观看认识同心圆，了解乌龟的基本特征。

（1）师：小雨滴要来和我们做游戏了，嘀嗒点击出现一个圆，再点击两次，一共有几个雨滴？它们有什么特别的地方吗？

（2）小结：像这样，小圆在大圆里面，大圆抱着小圆，它们围着一个中点在跳圆圈舞，我们叫它同心圆。

2．幼儿学画同心圆，提醒画面布局。

请幼儿在自己的画纸上变出同心圆，提醒幼儿同心圆在跳舞，有高有低，有大有小。

3．幼儿尽情想象，同心圆像什么。

师：想想同心圆像什么？它可以变成什么？

4．观看大屏幕，引出乌龟。

（1）边说儿歌边点击，出现乌龟。

（2）通过儿歌的形式，感受乌龟的动态变化。

二、想想、说说，感受乌龟随处游玩的快乐

1．乌龟在哪里玩？

师：乌龟喜欢在哪里玩？它们喜欢干什么？

2．乌龟的心情怎样？

三、自由创作——有趣的乌龟

1．幼儿创作，在自己的同心圆上表现乌龟。

师：如果让你的同心圆来变乌龟，你会变出谁呢？你想带它们到哪里玩呢？

2．教师指导，注意引导幼儿表现乌龟的各种动态。

教师提醒幼儿添画细节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。

四、欣赏交流：说说我的小乌龟

师：你喜欢哪幅作品，为什么？你觉得它们在干什么？

谁来介绍一下你画的乌龟？乌龟们在哪里干什么？

小结：今天你们画的小乌龟真有趣，等会请小朋友把它们带回教室，帮它们穿上五彩缤纷的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路虬绲闷亮恋模礁腥さ牡胤饺ネ妫寐穑?/p>字数作文