我的学习历程作文

篇一：一次特别学习经历作文

一次特别学习经历作文

篇一：

在暑假里，爸爸和妈妈带着我到浒山的游泳馆去学游泳，我带了游泳圈、游泳眼睛、游泳帽和游泳衣，

一来到游泳馆，我不禁赞叹道：哇噻!好大啊，我太喜欢在这里游泳了!

我换好了衣服，来到了游泳池前，我的脚不禁颤抖起来。这时，爸爸猛得把我推下了水中，让我喝了好几口水，差点把我淹死。我马上抱住了游泳圈，把它套在了身上。

爸爸游过来了，想交我游泳。我坚定的说：我一定要自学成才。

我先用左手来游，我把全身的力气都用在了左手，同时游泳圈也在左手腕上上下滑动，右手也在使劲地划着，头向左边偏移。脚呢!扑腾扑腾地弹着，溅起了美丽的水花。我用左手学会了以后，我又用右手来学。我也把全身的力气集中在了右手上，头向右边偏移，左手也使劲地划着水，脚也扑腾扑腾地弹着。因为用右手来游，不是很适应，水进了嘴巴和鼻子，这样实在太难受了，使我不能呼吸，憋死我了。最后，我不套着游泳圈的游，手使劲地扑腾着，脚踢着水，喝了很大很大的一口水，都进了鼻子里。这时，爸爸游过来了，经过他的指点，我终于学会了。

经过了这件事，让我明白了一个道理，不管做什么事情呀，不吃点苦，是学不会的。

爸爸妈妈都上去了，我也该上去了，换完了衣服。我依依不舍地离开了游泳馆。

篇二：

在我五岁那年，一个星期天的下午，这是我第一次玩电脑的时候。爸爸说：这个是鼠标，这个是键盘……接着，爸爸有急事出去了，一个有而富有教训的故事发生了。

我坐在电脑面前，乱按一同通，结果按出了一个上面写着删除的东西，我觉得非常好奇，于是就按了确定。接着，一个图标立即在电脑屏幕上没了，原来这个键是把电脑屏幕上的垃圾拿掉。太好了，我要把所有的垃圾拿掉。接着我按刚才的步骤来删除。我删的可过瘾了，并且还叫出了声：我删我删我删删删……过了不一会儿，我就迷惑不解了：为什么网上邻居和我的电脑还有回收站怎么删除不了。这时爸爸回来了，我兴高采烈地告诉爸爸我帮电脑清除垃圾的过程，结果爸爸大发雷霆，原来我清除的不是垃圾，而是爸爸昨天花了大半天才装好的软件，爸爸立刻就骂我个狗血淋头。

通过这件事我得到了一个教训：正所谓好奇之心不可无，但有些人就是因为好奇而闯了祸，所以我们好奇归好奇，不要多手多脚，这样才不会闯祸。

篇三：

四月二十五日，星期三，早晨上自习的时候班主任周老师宣布：请同学们做好准备，马上学工处老师带领大家到南京市栖霞区税务局!一听这话，同学们起初是高兴，紧接着又是疑惑：去税务局干什么?大家一路上思索着这个问题，不知不觉已经来到了税务局大门口。下车后，老师说：我们今天来此学习税收知识!这次同学们没有了先前的高兴，而是陷入深深的疑问中：税收是什么?有啥用?

带着疑问，同学们投入到另一种形式的紧张学习中。这次给我们上课的老师是税务局派来的一名税务干部，这位叔叔以标准的普通话向我们仔细讲解图片的内容，每个同学都细细地聆听，手中的笔在飞速地记录着。有些同学时而停下手中的笔，把头紧紧逼向其他同学的笔记本。原来有些字他们不会写，甚至没有听懂叔叔的话，干脆抄袭一下其他同学的，这样来得快，记得准确。也有一些同学养成了随身携带录音笔的习惯，一听到叔叔开始讲解了，马上打开开关，把录音笔直接贴向叔叔，似乎不接触到叔叔的嘴巴就不能录下全部的讲解内容似的。

感觉时间并不长，叔叔的讲解就结束了。但是，同学们兴犹未尽，很多同学还缠着叔叔问这问那，更有一些同学要么是字不会写要么就是记得不准确，干脆把本子和笔一起递给了那位叔叔。哎!真是难为那位叔叔了!那位叔叔还真配合，有求必应，乐得同学们合不拢嘴。这时，我突然想到我还有重要的事要做，于是就和其他同学顺着刚刚走过的路线往回走，再次逐个展览室逐个图片仔细地阅读着、记录着。这次我的绘画特长可以展示了，有些内容重要的图片我就用简笔画快速地画下来，然后在画子边上配上内容简介。有些图本来就是以漫画的形式来表现，我对此尤为喜欢，干脆就要尽力照搬!不知不觉中，我已经走出了刚进来时的门了。

这时，我陷入了沉思，想想其他同学的争先恐后，再看看我自己的流连忘返，感觉大家非得要把所有看到的听到的东西全部记下来才安心。真是不可思议!更不可思议的是，就在大家集合准备返校的那么一个短暂的闲暇，同学们还在相互比照、纠正、记录，甚至还争得面红耳赤。笔不离手、争执不断，在沙沙的记录声中，在激烈的争执声中，汽车发动了，载着这热闹场面快速驶向了学校。

这次学习经历令我特别难忘，因为我由此不仅知道了税收是国家为了实现其职能凭借政治权力依法强制、无偿地对社会产品进行的一种分配，税收可以筹集国家财政收入、调节社会资源的分配和监督社会经济等等有关知识，还深深地认识到对于我们学生来说，应该以此次参观为起点，继续努力学习更多的税收知识，把自己培养成具有纳税人意识的好公民。

篇四：

夏日的午后，漫步在公园的小路上，梧桐树正茂盛地生长着。抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透枝叶，洒满一地。望着这斑驳的倒影，记忆随之飘忽到那年夏天。

农历五月初五，又是一年端午节。奶奶一边从橱柜里找出一大包糯米，一边喃喃地说：唉，以前我们小的时候啊，每到夏天就盼过端午，只有过端午才能吃一顿饱饭啊……我想奶奶又要忆苦思甜了，连忙对她说：您老人家就别老想伤心往事了，有什么让我帮忙的没?奶奶白了我一眼，又拿出早就准备好的红豆、枣泥、豆沙、薏仁、莲子、枸杞、花生等东西，对我说：去把盆里的粽叶捞出来晾着。我找到放粽叶的盆，看到许多碧绿修长的叶子正浸泡在水中，散发着淡淡的清香，让人闻着心旷神怡。妈妈见我还像只猫似的闻着，假装生气地说：这只懒猫，快来帮忙，去把糖罐拿过来!奥!……主要的工作是你们做完了，我又成了打杂的。

包粽子啦!我学着妈妈的样子，先将一片粽叶卷成漏斗形，用勺子装了两勺子糯米。糯米里混合了红豆等八宝，煞是好看，难怪名字叫八宝粽啊。奶奶和妈妈熟练地包好了，然后用细细的粽叶条，将粽子五花大绑起来，完成了。她们包的很快，仿佛施了什么魔法似的;而我包起来，粽叶好像诚心跟我过不去一样，不是一角漏出米来，就是用力过大把叶子涨破。

包了半天，我总算做好了三个半成品。奶奶把三个破头咧嘴的半成品一起放进锅里，蒸了足足一个小时，我开始闻到粽子诱人的香味了。迫不及待地取了一个出来，吹着热气尝了尝。呀!怎么那么咸啊!我忍不住叫了起来。你是不是把盐当做糖来放了啊?在奶奶和妈妈哭笑不得中，我的脸一下子红了起来。

哇!你说，我把甜的做成超级咸的，我能不难忘嘛!学习不一定要在书本上。生活才是一本百科全书，是知识的海洋。难忘!因为有蕴含在里面。

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篇二：最难忘的学习经历

如果说让人最难忘的学习经历莫非就是我读小学时发生的那件 事。

那天，天接近黄昏，马上就放学了，赶快在课堂上借书看，结 果，还是只借到了两本，虽然有点少，但是，有书已经可以了。 因为在小学我是住读生，所以会有两节晚自习，一般作业写完 后就没什么可以干的了，所以借书好消磨时光啊。结果因为书太好 看，下了晚自习我还没看完，于是我就想，我可以睡觉时再看啊。 然后，我就被我的这一想法说服了。

疾步走到宿舍，飞快的走到寝室，快点洗澡之后，然后就准备 看书，哪想到，刚坐到床上，就打睡觉玲了。哎，倒霉。 然后就有了以下情节的发生。

拿着手电筒看书。

当老师一来，我就假装睡觉呢，这样就不会被发现了，有时候 我就喜欢被自己的小聪明洋洋自得，结果就疏忽了，我的被子没有 完全遮住手电筒的光，当老师再次来检查的时候，就看到了我把。 看书看到津津有味的我，却感觉到一阵疼痛在身上蔓延开来， 潜意识告诉我，老师来了。那个场景，现在回想起来，还有点涩涩 发疼呢。

“同学，你这么晚了还在看书哦，好爱学习哦，是不是应该跟 你颁发一个?爱学习奖状?呢？”梅老师说道。顿时，我的那个心 里啊，翻江倒海的，眼泪就这样不争气的流了下来。

最后的结局是，我被罚半夜还在拖地，啊，我的天哪。

那次的经验告诉我，老师不是瞎子，老师也很精，当然自己也 不能半夜还在看书，纵使书再好看。同样，老师也是为了我好，看 书是好，但也不能半夜看啊

篇三：我的写作经历

我的写作经历 小时候最先开始写的作文应该是看图说话，或许是想象力不够，记得那时绞尽脑汁都编不出几句话。之后，慢慢地写起了记叙文，那样的平淡，总不知道该写些什么，毕竟不是每天的生活都会充满乐趣，生活也一如它的平淡无奇。为了解决这样的情况，在老师的建议下，我到书店买了几本作文书。 从此，我不怕写作文了，因为我有作文书。我背下了好词好句，研究了作者的写作方法，并进行仿写。我还对写作文做了小结：开头要能吸引读者；结尾或点明中心，或引人思索；主要内容中应用上修辞手法，使句子生动形象，还要用上成语之类的好词；中心思想必须表达爱国爱家乡，弘扬真善美，要有真情实感。当然，总是仿写也不会进步，还得创新，有自己的特色。

好作文离不开好字，这也是我写作经历中的一个感悟。念初中那时，有一次期中考，30分的作文我考了27分，心里有几分得意。不料得知有一同学竟得了28分，于是心里失衡，问了语文老师，老师说他作文写的也就一般，但字写得太好了，忍不住就给了28分。这件事深深印在我的心底，直至今日还记忆犹新。于是我不甘示弱，买了几本字帖，临摹起来。

虽说念书那会儿也曾经参加过作文竞赛，也在学生会自创的文学报上发表过文章，但至今我的作文还是不怎么样，肯定也当不了作家，但我爱看书爱买书的习惯却保留了下来，家里的那些书最后还受益了我的孩子。

篇四：我的读书历程

重登书山带后生

————我的读书历程

桥头总校 张明

说起读书，在我童年的记忆中它是和学校联系在一起的，而它最初的概念是从父亲那里得到的。每当我调皮捣蛋的时候，他老人家总是“恶狠狠”地说，早晚把你送到学校里读书。那时读书留给我的烙印是既好奇而又有几分害怕——读书到底是一种怎样的刑罚啊？难道比爸爸那布满老茧的大巴掌和脚上的千层底还厉害？在无限期待和忐忑中我终于来到了那传说中的学校，终于读上了那传说中的书。从老师发给我的那本花花绿绿的书中，我学会了aoe,认识了山、石、土、田。知道了雷锋、王二小。慢慢地我发现读书并不像父亲所说的那样恐怖，反倒是很有意思。随着年龄的增长、识字量的不断增加，我渐渐不满足于读从老师手中得到的那几本书了，于是一切有文字的纸都成了我猎奇的对象。可惜的是，有些东西我根本读不懂。况且这种“不务正业”的行为还经常遭到老师和父母的斥责，在教鞭和千层底的威胁下，我只有妥协。

那年冬天，我家拥有了第一台家用电器——收音机后，很快我就被每天定时播出的评书迷住了。而评书播出的时间恰好是下午放学以后，用父亲的话说那段时间我出奇的听话，每天放学后按时回家，并早早地等在收音机前，死死地盯着那台“红星”，静静地等待、收听，那情形不亚于现在的孩子坐在电视前盯着动画片。不过有时也会随着故事情节的发展小激动一下，或拍大腿或小声唾骂，算是对故事中人

物的评价。每当故事要结束时总是意犹未尽、倍感惆怅。因为说评书的人总是在最关键的时候戛然而止，太吊人胃口了！每到此时我都像丢失了什么心爱的东西一样，怅然若失的躺在自己的小屋里想象故事情节会如何发展，人物命运会如何。在那个牵肠挂肚的冬季，我认识了袁阔成，听完了一部《大隋唐》。这应该算是我读过的第一本完整的书，也是印象最深的一本。在以后相当长的一段时间我仍然记忆犹新。一年以后我家要翻修房子，请来了几个工匠，因为路远交通不方便，每天晚上他们几位都要住在我家里，我就和他们挤在一间屋子里，晚上没什么事就给他们讲听来的《隋唐演义》，仅仅用三天晚上我就把花了两个月时间才听完的书给讲完了。那几天应该是我儿时最为荣耀的日子。每天开讲的时候，我都煞有介事的在木椅上坐定，讲到高兴处，就会站起来，还附之以表情动作??看他们听的入迷的样子，我愈发得意，劲头十足，自己俨然就是袁阔成。讲完这部书以后，他们还要让我讲别的，什么《杨家将》、《岳飞传》啦??这两部书收音机也播过，只不过是在夏天播的，可惜的是那个时段我还没有放学，即便是听过也只是在放假的时候支离破碎地听过几段。但在他们的要求下为了维护我的高大“形象”，只好勉为其难，讲到连接不上的地方我就编，可惜的是，因为自己编的漏洞百出，或前后矛盾，很快我的听众便发现了问题，有时竟然中途就打断了我，和以前的顶礼膜拜大不一样，没办法我只有努力狡辩尽量蒙混过关。可是好景不长，那天，在我还挖空心思的胡编的时候，他们竟然睡着了，这情形和我在某节课堂上有些相似，我顿时觉得索然无味，也就草草收兵。几日后，

我的听众们完成了他们的工作走了，我的荣光也随之结束，继续到学校里给我的父亲念书了。

也就在那一年我来到了村小读书了。因为我们村的教学点是没有三年级的，每天上放学要走十几公里的路，中午还要在学校吃饭。那段日子我又迷上了“小人书”，这种图文并茂的小书可以说是我们那个时代孩子的绝对珍宝，不亚于现在孩子对电脑游戏的迷恋。为了看一本小人书不惜任何代价，甚至偷家里的鸡蛋卖钱买书，或者几个同学凑份子买一本。一本小人书在全班传完以后基本就面目全非了。不知不觉中，我的小学就在对小人书的渴望中结束了。

等到了初中和高中，我又迷恋上了武侠小说，以金庸、梁羽生、古龙的小说为最，不惜浪费上课时的宝贵时光偷看。那年高考时名落孙山，我想应该和这三位老先生或多或少的有点关系。再后来回家当了一名民办教师，娶妻生子，忙于生计，读书倒成了一件比较奢侈的事情了。说起来真正的读书，是在进修校进修的那两年，那时的课程基本都是中师的课程，和高中的差不多，依仗自己有高中时的底子，学起来很轻松，闲暇的时间多了，又不能回家，于是就靠读书来打发时光。这就要感谢那时进修学校的图书室，里面的书很多，可以随便借。两年里我读完了四大名著，《红与黑》、《死魂灵》《巴黎圣母院》等许多中外名著。还系统的读了北京大学王力教授主编的四册《现代汉语》，并做了三大本读书笔记。可以说那段学习时光为我毕业后一直从事语文教学工作奠定了基础。毕业后我又回到了家乡，继续我的教书生涯，但是时间又紧了起来，每天都忙忙碌碌，读书的事根本

不提了，似乎自己已经完成了读书的使命，就这样过了七八年光教书不读书的生活。

读书良有感，学剑惭非智。如今人到中年，又提起读书的话题，倒不是自己顿悟，其实这中间还有着诸多读书以外的原因。第一是因为自己的孩子。我是教语文出身，并且教了十几年，可滑稽的是自己儿子的语文成绩却烂得很。小学时在我的眼皮底下，成绩还可以，可是到了初中就不行了，150分的题就从没超过100。究其原因，用他语文老师的话说就是读书太少了。反思的结果就是我从来没有给他营造一个读书的环境，多年不读书的日子已经潜移默化的影响了他，正所谓“有其父必有其子”。作为父亲，我感觉自己失职了。好在我还懂得亡羊补牢的道理。其二是最近几年，我发现自己在课堂上越发的力不从心了，一改从前游刃有余的状态，反思的结果就是新课堂强调的是孩子们的个性发展，而自己的观念落伍了，思想陈旧了。再加上最近几年我校打造书香校园，大力开展读书活动，孩子们的阅读量增加了，知识结构发生了翻天覆地的变化，这些无疑都对我本人的知识储备提出了挑战。怎么办？苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》一书中有这样的论述：一些优秀教师的教育技巧的不断提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断的补充他们知识的大海。随着数量的增多，他就会转化为质量，衬托教科书的背景就会越来越广，犹如强大的光流照射下的一点小光束，那么为教育技巧打下基础的职业质量的提高就会越明显，教师在课堂上就能更加自如的分配自己的注意，就不会因为过度的关注学科知识而忽略了学生，就不会显得手忙脚乱。

为了让自己今后的教学生涯更加轻松自如，该读读书了。其三就是我们学校去年颁布了关于深入实施师生阅读工程的方案和具体的管理办法，要求每位教师都要和学生同读。假期也要做好读书计划并上报读书目录。此时读书也是工作任务了。

为了儿子、为了自己、为了完成任务，我这教书的必须开始读书了。这说法听起来有点可笑，但事实的确如此。说读就读，2014年寒假我的读书计划开始实施，为了避免干扰，对外我谎称转氨酶过高，推掉了所有的饭局，对内则拔掉网线、停了有线，我的口号是：力争在一个月内做到两耳不闻窗外事。因为我听说一个好习惯的养成只需要21天。此举得到了妻子的大力支持，因为这样不但可以省电，还不用整天唠叨看不到我的人影了。接下来就是要闭门读书了，说起来惭愧，因为很长时间都没有读书习惯，家里的藏书可以说是寥寥无几，要不是因为有个书架需要填充估计一本都不会有。那就先从书架开始吧。家里的书大都是以前读过的，不过以前都是囫囵吞枣的读，抑或半途而废，为了节省开支就重新读一遍吧！而给儿子准备的则是我在书店里精挑细选的。每天的日程千篇一律，早晚陪儿子出去散步，一般都是我骑自行车，他步行。其余时间除了儿子做作业，我们两个便各自窝在沙发的一角各读其书，偶尔也有短暂的交流。这样的情形一直坚持了一个寒假，一个暑假。这期间，我重读了我国的四大古典名著，大仲马的《基督山伯爵》、小仲马的《茶花女》、艾米丽·勃朗特的《呼啸山庄》、格利特·米切尔的《飘》、马尔克斯的《百年孤独》、《二战简史》，除此之外还利用和学生同读的时间读了莫言的

篇五：我的成长经历的作文800字

我的成长经历的作文800字：我的成长故事

我的成长故事，有酸甜苦辣，是一个多姿多彩的幸福世界。正是经历的这些酸甜苦辣，让我不断的成长。

在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。

有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。

在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里特别难受，差点流出了眼泪。

中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：“儿子，怎么还不睡觉?"“我......我......"我的声音低得连我自己也听不见。“怎么了?”妈妈带着温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看——分数。此时她沉默了，一会儿，她自言自语：“原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊!”她接着补充：“他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩!”

听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。我心想：“对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起’!把自己在学习中的错误都改正!这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健!”

于是，我“日夜奔波”，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认真地听课，坚信有一个好成绩。我打开书，读了一句：“欲穷千里目，更上一层楼!”每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。

在第二次的数学测试中，我终于取得了好成绩。

通过这件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的灵敏而成的。这才是真正的成长，有苦有甜......正是因为经历过了苦的磨练，才会有让甜更长久的毅力!

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