展示自己特长的作文

篇一：表现自己的特长

表现自己的特长

办事就是要显现你的能力，如果你没有特长，你办事的效果就不会出奇的好，

你又如何谈成功？

你要让人佩服，应该有特别的长处，而且这个特别的长处，要正巧为对方所喜

欢，所羡慕；如果你的特别长处，不为对方所重视，那么就不发生效用了。对

方不重视的原因，或由于对方是个外行，或由于对方比你还高明的缘故，比方

你的特长是书画，对方却不懂得书画，那么你的书画，无论如何高明，也不会

引起对方对你的敬佩。或者对方的书画的造诣比你要高明得多，你与对方相比，

他至多当你是同道，却不会对你有敬佩之心的。

王君是某公司的行政人员，而公司的高阶干部，多数书读得较少，王君的学识，

比他们高得多，理当应该使他们敬佩。然而事实却大不其然，因为在这种地方，

他们所自负的是经验，是要如何才能够赚钱，对于学问，从来不重视，有的人

竟直言学问一斤值多少钱，其藐视学问之情昭然若揭。所以王君的学问，不但

得不到他们的敬佩，反而还被骂是书呆子，是百无一用的书生。大家都瞧不起

王君，其中，李君是公司里极具有影响力的人，有经验，有能力，能言善辩，

很被同事看重，李君对于王君，亦相当藐视。

有一次，公司为一个高阶主管举办庆功宴，全体职员一千多人，聚集一堂，总

经理临时请王君担任司仪，这时距离庆功宴开始的时间不到五分钟，而王君对

于这位高阶主管的生平，一无所知，加上他拿到的纸条上的数据，还不到二百

个字。事到临头，不得不上前一试，他抓住了《史记?货殖列传》上「无财作力，

稍有斗智，即饶争时」三句话，把此巨头的一生事迹，连贯起来，这一篇事迹

报告，成为夹叙夹议的体载。王君仗口才，连讲了一个钟头，全堂听众，鸦雀

无声，气氛相当紧凑。讲毕下台，掌声雷动，高傲的李君，本以善言为大众所

称许，这个时候，他也翘起了大拇指，对王君说：「了不得，了不得，前后开

过好几场庆功会，你的演说最好，在公司中，你是第一位雄辩家，就是环顾同

业中，也没人比得上你。」这当然有点言过其实，而王君的口才，引起了他的

敬佩，确是事实，于是握手表示亲善，以前藐视的心理，一扫而空。

自此以后，关于人事的进行，王君得李君的赞助很多，其它高阶干部对于王君

当然也因此另眼相看。用投其所好的特长，获得信任，是最有把握的方法，但

是也得要有良好的机会，如果没有这个庆功宴，没有很短促的五分钟时间限制，

也无法显出王君的特长。

赵君是个正直有为的青年，自谓不善交际。但是他有一个特长，歌唱得很好。

因此他每到一处交际场所，闻其名者，都请他试歌一曲，一曲既终，大家就赞

赏不已，他虽不故意与人亲近，而人家却乐与之相交，人缘之好，出乎意外。

赵君如果因故不到，气氛便不那么热烈，年纪轻轻的，竟成了若干交际场所的

中心人物。这是因为爱好唱歌的人，在大都市中是很普遍的，他既有此特长，

自然无往而不胜了。

你的特长，最好始终保持非职业性的，一旦成为职业性，便要减少对人的吸引

力，而无法引起别人对你的敬佩，并且你还要牢牢记住下面这两句话——「特

长不是你的商品，而是你的交际工具」。

把不可能的事变成可能

不顾你不能或无法做的情形，无论如何都去做，这能使一个人去完成近乎不可

能的事情。

亨利?福特是一位了不起的人。直到四十岁，他的生意才获得成功。他没有受

过多少正规的教育。建立了他的事业王国之后，他的目光转向了制造八缸引擎。

他把设计人员召集到一起说：「先生们，我需要你们造一个八缸引擎。」这些

聪明、受过良好教育的工程师们深谙数学、物理、工程学，他们知道什么是可

做的，什么是行不通的。他们以一种宽容的态度看着福特，好似在说：「让我

们迁就一下这位老人吧，怎么说他都是老板嘛。」他们耐心地为福特解释八缸

引擎就经济考虑而言，是多么不合适，并解释了为什么不合适。福特并不听取，

只是一味强调：「先生们，我必须拥有八缸引擎——请你们造一个。」

工程师们心不在焉地做了一段时间后向福特汇报：「我们越来越觉得造八缸引

擎是不可能的事了。」然而，福特先生可不是轻易被说服的人，他坚持说：「先

生们，我必须有一个八缸引擎——让我们加快速度去做吧。」于是，工程师们

再次行动了。这次，他们比以前工作努力一些了，时间花多了，也投入了更多

的资金。但他们对福特的汇报与上次一样：「先生，八缸引擎的制造完全不可

能。」

然而在福特的字典里根本不存在「不可能」这个字。亨利?福特炯炯有神地注

视大家说：「先生们，你们不了解，我必须有八缸引擎，你们要为我做一个，

现在就做吧。」

猜猜接下来如何？他们制造出了八缸引擎。

不要安于现状

几乎人人都可以像蜘蛛那样，从体内吐出丝来结成自己的空中堡垒——它开

始工作时只利用了树叶和树枝的几个尖端，竟使空中布满了美丽迂回的路

线。

这个世界上安于现状的人实在是太多了，他们总是想：「就这样活着吧，机

遇不好，老天对我不也不公平。」于是你越这么想，你就越觉得心安理得，

你也就越放松自己，得过且过地过日子。

社会很容易抹杀人的特质。很多人进入社会后都觉得自己的棱角彻底被磨平

了，以前所拥有的那些期望和志向，早已在不知不觉中消失了。

李扬是中国著名的配音演员，被戏称为「天生爱叫的唐老鸭」。李扬国中毕

业后进入军队，在部队当一名工程兵，他的工作内容是挖土，打坑道，运泥

浆，建房屋。可是李扬明白，自己身上潜在的宝藏还没有开发出来：那就是

自己一直喜爱的影视艺术和文学艺术。

在—般人看来，这两种工作简直是风马牛不相及。但李扬却坚信自己在这方

面有潜力，应该努力把它们发掘出来。于是他抓紧时间工作，认真读书看报，

博览众多的名著剧本，并且尝试自己创作。退伍后李扬成了一名普通工人，

但是他仍然坚持不懈地追求自己的目标。没有多久，大学恢复招生考试，李

扬考上了北京工业大学机械系，成了一名大学生。从此，他用来发掘自己身

上宝藏的机会和工具一下子多了起来。经几个朋友的介绍，李扬在短短的五

年中参加了数部外国影片的中文配音的工作。

这个业余爱好者凭借着生动的、富有想象力的声音风格，参加了《西游记》

中的美猴王的配音工作。一九八六年初，他迎来了自己事业中的辉煌时刻，

风靡世界的动画片《米老鼠和唐老鸭》招聘中文配音员，风格独特的李扬一

下子被迪斯尼公司相中，为可爱滑稽的唐老鸭配音，从此一举成名。李扬说，

自己之所以成功，是因为一直没有停止过挖掘自己的长处。

尺有所短，寸有所长，每个人都会有自己的长处——属于自己的宝藏，开启

宝藏之门的钥匙就在自己的手中，轻言放弃，这些宝藏就永无见天之日。也

许你现在并不如意，但永远不能放弃的是成功的决心和斗志，更为关键的是

你能不能正确地意识到什么是自己最擅长的，尽管因为现实的某些原

因不得

不在现在的位子上待着，但总要找到自己的宝藏，并努力去开采它。

行动比说更重要

能说不如能做，与其拼命地说不如实际去做。只要结果做好了，就不用费口

舌去说。

计划主动说服他人的一方，倘若没有包容对方的雅量，或者拒绝与对方建立

和谐的关系，当然会有徒费口舌，却无法奏效之叹了！我们若想将自己的意

念，传达给对方，并使其欣然接受，首先必然敞开胸怀，倾听对方的肺腑之

言，了解彼此的需求，然后积极地表示关心对方，争取对方的好感，所谓「攻

心为上」，对方必定会心悦诚服。

有位汽车业的中介，根据多年的工作经验，观察推销的成功率是「滔滔不绝，

卖瓜且自夸者三；沉默寡言，虚心求教者八」。他指出许多业务员，凭借三

寸不烂之舌，想从正面说服顾客，其成功率仅三成而已。至于那些能够控制

自己的谈话时间，耐心地聆听顾客的批评或建议，然后谦逊有礼地提出改进

之道者，必能赢得顾客的好感，其成交的比例，也就高达百分之八十以上了。

某大企业的负责人，曾经邀请十位该年度招揽寿险成绩最佳的业务员，召开

座谈会，请他们将自己的心得，传授给新进职员。令人惊讶的是，十位成功

的业务员，竟然都属于木讷型。由这些实例，我们可以发现，一般人对不善

辞令者，较不会产生警戒心；同时常会不自觉地向对方吐露自己的心声，以

致说服者反而成为忠实的听众。此种深获我心的举动，自然会使我们无条件

地接受对方的指示，掏腰包购买他所推销的产品了。

著名的女性精神分析医生莱希曼曾经表示，在心理治疗的过程中，倾听病人

谈话是极重要的一环。医生可以藉此掌握病人的心理动态，双方产生「理解

与共鸣」，成为诊治的第一个阶段。但是，在倾听的同时，绝不可像个木头

人般，任凭对方唠叨。否则，对方必定会意兴索然，而产生不满。如果想提

高对方谈话的兴致，使其自动开启心扉，就必须输送「我正在洗耳恭听」的

讯号，以点头表示同意，上身前倾做出关怀状，表情亲切，微笑着安慰对

方……同时，用诚挚的语气说话。如：

「唔！是的！」、「我非常了解你的感受……」、「你的意见很宝贵！……」

这样，将使对方产生受重视的喜悦。

对待那些企图藉做作的神态或言词，来掩饰警戒心的人，必须更有耐心地善

加抚慰，使他逐渐放松情绪，愿意和你合作。

有时候，你实在无法苟同对方的谬论。却必须暂且表示赞同。然后再伺机开

导他，诱引他突破自我的壁垒，和你打成一片，这样，总比双方各执己见，

僵持不下，要有意义得多。

有信心才能做得好 信心越足越好，如果你自己都不相信你能做好工作，怎么可能期望别人相信你呢？

世界上每天都有不少年轻人开始新的工作，他们都「希望」能登上最高阶层，享受随之而来的成功果实。但是他们绝大多数都不具备必需的信心与决心，因此无法达到顶点，也因为他们相信自己达不到，以致找不到登上巅峰的途径，他们的作为也一直只停留在一般人的水平。

但是还是有少部分人真的相信他们总有一天会成功。他们抱着「我就要登上顶峰」（这并不是不可能的）的积极态度来进行各项工作。这批年轻人仔细研究高阶管理人员的各种作为，学习那些成功者分析问题和做出决定的方式，并且留意他们如何应对进退。最后，他们终于凭着坚强的信心达到了目标。

吉拉德欲步入推销界的时候，曾因多次遭到拒绝而感到极端沮丧，他的妻子搂住他说：「乔伊，我们结婚时空无一物，不久就拥有了一切。现在我们又一无所有，那时我对你有信心，现在还是一样，我深信你会再成功。」就在这一剎那，吉拉德了解到一条重要的真理——「建立自己的信心，最佳途径之一，就是从别人那儿接受过来。」

吉拉德重新开始建立信心，他拜访了底特律一家大的汽车经销商，要求一份推销工作。推销经理起初很不乐意。

「你曾经推销过车子吗？」经理问道。

「没有。」

「为什么你觉得你能胜任？」

「我推销过其它的东西——报纸、鞋油、房屋、食品，但人们真正买的是我，我推销自己，哈雷先生。」

此时的吉拉德已建立了足够的信心。

篇二：展示特长表现自我

《展示特长、表现自我》主题班会

初三、五班 2012、9、24

[主题]：展示特长，表现自我”主题班会

[活动目的]：

1、通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战

2、通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，接纳他人

[活动形式]：

1、讲故事 2、一分钟表现自我演讲 3、个人特长表演 4、讲述与讨论

[活动准备]：

1、由班委研究确定两名活动主持人，成立相应的筹委会

2、教师事先收集有关“自信心”的故事，并指导同学讲演

3、设计制作“自信的重要性”、“自信格言”和“赞美词语表”的幻灯片

4、预先请几位同学准备“一分钟表现自我”的演讲

5、请有特长的同学准备好各自的绝活

[活动时间]：1课时

[活动程序]：

1、 开幕：

[背景音乐]《命运交响曲》（贝多芬）

主持人导语：“同学们，在乐曲中，我们似乎有一种激动，一种热情，这是什么？这就是你命运的呼唤我们是命运的主人，我们能主宰命运，创造自己生命的辉煌让我们满怀信心开拓未来吧！让我们尽情表现、尽情赞美，捕捉一个充满自信心的自我吧！（主持人要充满激情） ”

“现在就让我们来认识一下我们的能力和素质，看看我们到底能干些什么首先请欣赏由陈宏涛鲍良进同学讲演的关于自信心的两则故事”

2、 讲故事（幻灯展示故事内容）

关于自信的两则故事

（一）尼克松败于自信的故事

尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程

1972年，尼克松竞选连任由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利然而尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了某种设备事发之后他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久

便被迫辞职本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败

（二）小泽征尔胜于自信的故事

小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音起初以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对他觉得是乐谱有问题这时，在场的作曲家和评委会的权威士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说“不！一定是乐谱错了”，话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺冠 原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张前两位参加决赛的指挥家虽然也发现错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰小泽征尔却因充满自信摘取了世界指挥家大赛的桂冠

[思考]这两个故事说明了什么道理？

[同学自由讨论发言]

主持人导语：“尼克松败于自信的故事和小泽征尔胜于自信的故事印证了莎士比亚说的一句话——‘自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失败的原因’可见，自信心是事业成功、人生快乐的基础”

[展示幻灯]——自信的重要性

自信是一个人对自身的一切以及自己所以从事的活动与事业的深信不疑的性格特征自信是获得成功的必备素质：自信是我们克服困难，抵抗挫折的巨大精神支柱；自信是我们向一定目标进取，实现远大理想的动力源泉；自信还能够促进我们严格要求自己，天天向上

[展示幻灯]——自信心格言

自信者，不可以诽誉迁也——刘安（西汉）

天生我才必有用——李白（唐朝）

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才——徐特立

自信是成功的第一秘诀——爱默生（美）

自信是比金钱、努力、家庭、亲友更有效的条件，它是人生可靠的资本，能使人努力克服困难、排除障碍，去争取胜利，对于事业的成功，它比什么都更有效——马尔腾（美）

主持人导语：“在当今竞争日益激烈的社会中，要想获得成功，自信心是相当重要的自信心来源于两个方面，一方面来源于对自我的肯定和欣赏，另一方面来源于他人对自己的肯定和欣赏”

4、一分钟表现自我演讲

请准备好的同学用一分钟的时间向全体同学介绍自己的

优点和特长

内容：A、外貌；B、行为（学习、生活各方面）；C、性格；D、特长；E、能力；F、人际关系

要求：讲演时一定要选择一些积极的语句，例如：“我是有能力的”、“我在不断进步”、“我各方面表现越来越好”等

目的：通过演讲活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心

5、一句真诚的赞美

每位同学都选择班上任何一个同学，真诚地对他（她）说一句赞美的话

要求：称赞要由衷、贴切、独特

目的：通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人

过程：主持人向同学说明肯定自己和赞美别人的基本方法，即填充句子“我是一个……的人”、“你是一个……的同学”（附赞美词语表：乐于助人 兴趣广泛 有恒心 认真学习 勇敢 温柔 有理想 善良 文静 细心 坚强 思维能力强 组织能力强 有责任心 有主见 善解人意 活泼开朗 尊敬老师 坦率 人际关系好 热爱劳动 诚实 聪明 热情大方 成绩优秀 五官端正 眉清目秀 身材苗条等 ）

主持人导语：“‘好话一句三冬暧’，诚意的称赞能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同学间的友好合作”

篇三：关于特长的作文

关于特长的作文

关于特长的作文（一）

我爱学习英语，无论是在哪里都会显示两番，可我也总因马虎而常立志下一次一定打个满分。

一天中午，天气十分炎热，十分疲倦的我来到了学校。不一会儿一位拿着一摞英语卷子的老师进来了，嘟嘟的说了一大堆话，我也没注意听，接着，英语卷子就发下来了。大概有二十分钟，我的第二大题作完了，便抬头看一看其他同学的卷子，我想：今天他们喝了哪一路的西北风呀！竟然第四大题都作完了。正当这是>班主任进来了说：“大概做的差不多了吧！再过五分钟交卷。这是十分疲倦的我立即精神的起来并刷刷刷地写了起来，下课收卷时，我也写完了，心里想：不愧是我，做的如此快，题真简单。然而，当我拿到发下来的英语试卷时，我的心一下子从顶峰跌落到谷底，我的英语分数才得八十多分，而非我所预想的九十多分。我以为我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反复的看了多次，没错，就是那个让我心虚发汗的分数。

这次，我吸取了教训：要珍惜对待每张检验题，一定要养成这个习惯，这在我心中立下了坚定的决心。而在今后的英语学习中我也为自己设定了一个更加遥远的目标：考上北京外国语大学。这虽然是一个梦想，但经过努力，我相信自己一定能行。

我爱学习英语，这便是我的特长。

关于特长的作文（二）

第一次被妈妈带到妈妈带到南戴河艺锦舞蹈班时，老师不认识，哎，同学那就更不认识了，感到很孤单 。老师要求的动作 也不会，节拍也不跟不上。我真不知道该怎么办？回家 后，我想起语文老师说：“是世上无难事，只怕有心人。”我就按舞蹈老师让我练的动作，每天坚持 练，动作一个个的从不会——痛，有点会——会，通过这个过程我才会的。像压脚、劈叉等这些动作我都会了。再次上课是老师检查，我全会了，做的也很标准，老师让我做示范，我太高兴了。下课了，老师对妈妈说：“王艺萱的进步很大。”我偷听到，我有些沾沾自喜。老师教我练前桥 ，课堂 上把动作规范讲，练的时间 不够。回家后我让妈妈帮我练。第一次翻的时候，我感觉很害怕，手一软，就来个狗吃屎，之后就是四脚朝天了。经过几次的练习，我不像前面那样没有经验 了，手支撑的更有力量，再有妈妈的保护 ，我翻过去了。动作一次比一次的更规范，通过不懈的努力，我终于把前桥搞定，并能做到空中停留，得到 老师的称赞。

从学习舞蹈的经验，我更加理解 老师说的那句话的意思。我一直会用这句话鞭策自己，完成自己的学业。

关于特长的作文（三）

每个人都有自己的特长，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于绘画，有的善于模仿。而我的特长就是拉小提琴。

记得一年级的时候，妈妈带我去看音乐会。那场音乐会其实就是一些学乐器的学生在汇报演出。他们有的弹钢琴，有的打扬琴，还有的拉小提琴。那时的我对小提琴很好奇，琢磨那四根像头发一样的铁丝怎么就能发出那么美妙的声音。带着这种好奇，我就开始了小提琴的学习。经过努力学习，我的技术有了很大的长进，这时我要感谢我的老师、爸爸、妈妈的自己，最主要的是小提琴还成了我的好帮手。

每当到了“六一”儿童节、班里举办什么活动，我都踊跃参加，并献上一首美妙的乐曲，迎来大家的阵阵掌声，我可不是在吹牛啊！，你不信可以去问我的老师！今年暑期，我还参加了小提琴音乐会。并获得了最佳表演奖。至今我的小提琴生活也有两年多了！我发现我越来越喜欢这个小帮手了，希望他能一直陪伴在我身边！

篇四：我的特长作文

我的特长作文

我的特长作文（一）

问我有什么特长，写毛笔是我的特长。

从小，我就在少年宫学书法，每天我都要练一个小时左右。刚开始练悬腕时，我写的字非常难看，为此时常感到泄气，爸爸鼓励我说：“只要功夫下得深，铁忤也能磨成针”果然，功夫不负有心人，经过几年的苦练，我的字有了很大的进步，现在我的毛笔字已经九级了。

有一次，我在苏宁电器门口表演写对联。刚开始我特紧张，心里七上八下，手脚也微微地发抖??终于，我鼓足了>勇气拿起毛笔，深深地吸了一口气，蘸墨下笔??渐渐地我忘记了周围的一切，越写越顺手，最后一个漂亮的收尾“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”这十四个大字跃然纸上，周围顿时发出阵阵赞叹的声音，我心里感到无比自豪。

现在，我要再接再厉争取考上十级。

我的特长作文（二）

对我来说，绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧，从未尝试过没有绘画的日子。只要有笔，就是画笔；只要有纸，就是要画满我思想的稿纸。

如此简单的画画是从什么时候开始的呢？已经不太清楚了。因为参加美术班的缘故，画的画比别人多，自然画得好些。自己总是对自己的作品很满意，是挑不出暇庇的。拿给同学看，大家也是一片赞叹。有小朋友怯怯的拿着自己的作品请我评价，我毫不犹豫的给他指出这样那样的错误。那时觉得他怎么画得这么烂呢，简直跟我不是一个级别的。

自己的画在慢慢变好，快的连自己都能感觉出来。但这快，也是那么一两年才能发现的。一二年级的时候，因为老师给的良而忿忿不平，三四年级的时候慢慢变成了优，而看到周围的同学还是以良为主，胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的意识，来要画的人出现了，不敢怠慢，满足所有人的需求。然而要画的人又渐渐少了，因为大家认为这家伙画的也就那么一回事，海报上画册上的要好看得多。我不服气，不是不服气海报上的画更好看，那是现实。随着年龄的增长，我已经能对一幅画的好坏作出评价了。看着自己下歪七扭八的人，比例不对头的身子和手，感到无法忍受。

然而不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包，掕着书走到我眼前。我一下慌了神，然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开，看我做的笔记。恩，第一课不错，第二课也不错，第三课，这是怎么回事？全都是我画的人物和图案。满满当当的一本书，我鸦口无言。

画画就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。

我的特长作文（三）

每个人都有自己的特长，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于绘画，有的善于模仿。而我的特长就是拉小提琴。

记得一年级的时候，妈妈带我去看音乐会。那场音乐会其实就是一些学乐器的学生在汇报演出。他们有的弹钢琴，有的打扬琴，还有的拉小提琴。那时的我对小提琴很好奇，琢磨那四根像头发一样的铁丝怎么就能发出那么美妙的声音。带着这种好奇，我就开始了小提琴的学习。经过努力学习，我的技术有了很大的长进，这时我要感谢我的老师、爸爸、妈妈的自己，最主要的是小提琴还成了我的好帮手。

每当到了“六一”儿童节、班里举办什么活动，我都踊跃参加，并献上一首美妙的乐曲，迎来大家的阵阵掌声，我可不是在吹牛啊！，你不信可以去问我的老师！今年暑期，我还参加了小提琴音乐会。并获得了最佳表演奖。至今我的小提琴生活也有两年多了！我发现我越来越喜欢这个小帮手了，希望他能一直陪伴在我身边！

我的特长作文（四）

每个人都会有许多特长，我也不例外。有美术、电子琴等等。而最让我感到自豪的，那就是作文了。

记得一二年级的时候，我并没有写的很好，只是一般般而已。有一次，我写的一篇作文，还被爸爸说成“流水账”。我那是连比喻句都一窍不通。象这样的作文怎么会变成我的特长了呢？接着往下看吧。

到了三年级，语文书上出现了“习作”二字。我原本以为习作非常得难，但我的第一篇习作竟然受到了老师的夸奖。我写作文就越来越来劲了，后面的几篇习作都写得很好。我开始把习作当作自己的“特长”。但心中仍然打着小鼓——像这样就可以成为“特长”了吗？

三年级下学期，我报了阅读写作的兴趣班。作文在这里慢慢地真正的成为我的特长。我把事儿写得生动有趣，把景写得优美迷人，把童话写得奇幻神秘??老师见我写得这么好，鼓励我去投稿。

爸爸妈妈发现了我作文的进步，决定让更多的人看到我写的文章。于是，我在网络中安了一个“小窝”，那就是博客。我发的第一篇博客就受到了网友的好评，纷纷大加称赞。这让我对写作更有了信心。

写了一段时间，博客已经成为了我离不开的伙伴。我的作文层次高了，博客的人气也大涨。短短几个月，我从“0”级的50多人来访到“9”级的三四千人访问。对文章的评论也不少，有对我的赞美，有对我的鼓励，也有对我文章的建议。，每一个评论文

章的网友都是我的“作文老师”，他们让我的作文水平“芝麻开花节节高”。

篇五：我的特长

“我的特长，我展示”主题班会活动

10月9日下午，二年级开展了“我的特长，我展示”主题班会活动。活动深深地吸引了同学，他们纷纷走上讲台，介绍自己，展示自我。有舞蹈、有唱歌、有书画、有朗诵、有制作……形式多样、生动活泼，教室里变成了一个个小型的文艺聚会，在活跃的气氛里，同学间、师生间架起一座沟通的桥梁。 有声有色的主题班会活动，深受同学们喜爱，他们说：主题活动的开展，会增进了解，加深感情，班集体会更团结；同时，在自我展示中，信心也变得更足了。

培养“基础扎实、特长发挥、个性张扬、善于合作”的优秀小学生，是我们的办学思想，为实现这个目标，学校经常性地开展寓教于乐的活动。这次活动少先大队在国庆前就作了安排，同学们利用假期，经过精心的准备，带来了一幕幕精彩的自我展示表演。

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