班班有歌声作文500字

篇一：班班有歌声

逸夫实验小学 “我和我的祖国”系列班级德育活动

——“班班有歌声”活动方案

一、活动目的：

以合唱艺术教育促进校园美育工作，营造校园和谐环境，推动形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮，讴歌伟大祖国和中国共产党，赞美家乡。全面展现学生健康活泼、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园文化生活。

二、活动过程：

第一部分 活动启动（2009年4月、5月上旬）

1、4月3日（周五课间操），各年段长组织学生进行广泛的宣传，让每一位学生了解本次活动的意义、各阶段的内容。使本次活动能有计划、有步骤的开展。

2、活动负责人认真学习领会文件精神，通过福建中小学生在线下载“推荐歌曲榜单”，下发到各班级，再由各音乐教师通过音乐课对学生进行指导，为“班班有歌声”活动的全面开展做好准备。 3、4月6日至5月15日，各班主任以“推荐歌曲榜单”为排唱的主要内容，利用班会课或课余时间，组织开展3—4次“班班有歌声”活动。

4、由许建军老师组建校合唱队，有秩开展排练、合唱、表演。

第二部分 活动评比

一、活动主题：“唱红五月”

二、活动时间：2009年5月15日

三、比赛要求

1、参赛曲目：每队唱两首，必唱曲目《歌唱祖国》，自选曲目一首（自选曲目于5月4日上报各年段音乐老师处）。

2、参赛地点：校操场

3、参赛对象：一-----六年级

4、参赛形式：以班级为单位。

四、比赛奖项：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；创意奖1名。

第三部分 活动持续（2009年6月-12月）

在开展“活动评比”的基础上，继续开展“班班有歌声”活动。进一步培养学生热爱祖国、尊敬师长、关心同学的优良品质。

活动持续的要求：各班音乐老师每月至少排唱一首推荐歌曲。

逸夫实验小学德育处

2009年3月30日

逸夫实验小学“我和我的祖国”系列班级德育活动

“班班读书报”系列活动方案

一、活动宗旨

通过“好书换着看”活动，培养学生读书乐趣，丰富视野；通过亲子共读活动促进家庭亲子沟通；通过网上多种形式培训活动，引导学生使用网上图书馆；通过读书活动分享交流，促进学生德育和智育的全面发展。

二、活动领导小组

组长：郑玉贞

组员：各班班主任、各班语文老师

三、活动的具体实施

1、第一阶段：4月3日到5月4日

（1）师生积极阅读“福建中小学生在线”网上公布的推荐书报。

（2）以班级为单位，开展“每天一诗”诵读活动、“每天一讲时事新闻”活动、“献一本看百本”师生共建图书角活动，在同学之间、班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。

2、第二阶段：5月4日到7月1日

（1）各班以班级为单位开展“班班读书报”交流活动两场。

（2）语文组开展“我和书报的故事”、“我与父母同读一本书”征文演讲比赛，优秀读书笔记、读书手抄报展评活动。

3、第三阶段：7月1日到9月13日

（1）学生在暑假期间参加省里主办的中职、中小学生读书夏令营，依托“福建中小学在线”网站建立读书网络平台，实现网上读书，网上荐书，网上交流。

（2）举办校内“阅读与写作档案”展览。

（3）各语文老师指导学生学会做“课外阅读笔记”。

（4）引导学生参加“福建中小学生在线”网站举办的网上读书讲座、读书论坛。

逸夫实验小学德育处 2009年4月1日

逸夫实验小学“我和我的祖国”系列班级德育活动

“班班创环保”活动方案

一、活动目的：为了美化校园，增强学生的生态文明观，培养学生“从我做起，从身边小事做起”的环保意识，人人争当校园“环保小卫士”。

二、活动内容：

活动1：以班级为单位，每班设立一个废旧物品回收站（专用废品回收袋、回收桶），用以回收班级废品。当废品收集一定量时，将废品存入学校指定的废品回收点（校垃圾池旁废品回收桶），由团委组织专人进行废品整理处理。每月将废品处理款项存入团委固定账户，利用集会时间向全体师生公布款项用途。款项用途主要用于困难学生经济援助、公益捐赠、校园文化、德育建设。同时，学校利用集会时间向全体师生公布款项用途。活动启动活动时间:2009年4月，各班级必须于4月5日前确定废品回收点.

活动2：以班级为单位开展环保基本知识的主题班会，传播节能减排理念，促进学生养成良好的环保卫生习惯。活动时间：5月份第三周。

活动3：为了培养学生热爱校园、美化校园的意识，举办“美我校园”演讲比赛。活动时间：2009年5月12日—5月15日，活动的有关事项见第二届科技文化周活动方案。

篇二：班班有歌声活动总结

歌 声 溢 满 校 园

---24小“班班有歌声”活动总结 歌声，心灵的独白；歌声，活力的展示；歌声，让童心自由飞翔。 为深入贯彻《学校艺术教育工作规程》，全面推进素质教育，提升中小学生艺术素养，培养孩子的审美能力。结合溪湖区第四届中小学生“班班有歌声”传唱优秀校园歌曲系列比赛活动的精神。我校认真领会文件中实质性内容，根据比赛活动的要求，认真组织，周密安排，积极组织落实。

活动受到校领导的高度重视，成立了相应的领导小组，结合学段的特点，制定了可行性实施方案，确立了各个环节的主要负责人。为了活动顺畅进行，获得的效果实实在在，孩子真正从心底里飞扬出健康积极向上的歌曲，我校进行了大力的宣传及多途径的促动。利用现代科技召开了优秀校园歌曲赏析及讨论会，会上领导热情洋溢的发言激发了孩子的好奇心，具有43年音乐教学经验的张海泉老师，面对全体师生通俗易懂剖析歌曲对人性的陶冶，合唱对孩子一生品质的影响博得了热烈掌声。歌曲赏析中师生专注的神情，让我们仿佛听到校园每个角落响起了优美动听的歌声。讨论中师生积极踊跃，高涨的参与热情感染了与会的每一个人，大家从心底里共鸣“我想唱，我要唱，班班有歌声，大家一起唱！”

好的开端必将有动感的过程，人人建议，人人创新，人人行动，和谐的氛围中洋溢着一幕幕感人的画面。全体音乐教师与部门主任激烈的讨论，音乐课上教师别出心裁的引导，学生以嘹亮的歌声唱响校

园。校园广播站在上学、在间操、在中午、在放学，美妙的歌声轻抚着每个人的耳鼓。课间活动中，每个角落都能听到孩子们低声的吟唱，校园的花开了，柳枝儿摆动了，云朵轻轻的飘来了，孩子更是欢快的笑了！歌声，真的感动了校园！看！看呀！一个个“小指挥家”优美豪放的身姿，那样的自信，那样的流畅，每节课前，孩子们在他们的引导下舒展自己的歌喉，歌声霎那间溢满了整个校园。

春种一粒粟，秋收万颗籽。升旗仪式中歌声里展示了“祖国未来”的精神风貌，合唱比赛中火热的场面看到了每个团队凝聚的力量，校园艺术节“艺蕾初绽”，舞台上一曲曲动听的歌在舞蹈的配合下，灯光的映衬中，入眼、入耳、入心、入校园，更飞入每一个家庭。

八级地震！举世哀悼！汶川加油！中国加油！哀伤、奋进、感动校园的歌声，在“情系汶川，感动校园”活动中溢满心扉，溢满校园，溢满千家万户，心灵在歌声中洗礼，感恩在舞姿中提升，童心在自由飞翔。

区教育局领导对我校 “班班有歌声”活动给予了高度的赞扬和关心。活动后期，我校针对“班班有歌声”系列活动召开了颁奖仪式。仪式上表彰了合唱比赛优胜班级；优秀小指挥；优秀指导教师。教育局侯局长等一行四人亲自为获奖的班级和个人颁奖，同时，侯局长针对“班班有歌声”活动开展的意义和重要性做了重要的总结性讲话。使我校师生对“班班有歌声”活动有了更加深刻的认识，也坚定了继续开展好此项活动的信心。仪式结束后，我校校园小记者还对局领导进行了现场采访，侯局长热情的回答了小记者的问题后，应邀又与同

学们合唱了一曲侯局长小时候喜爱唱的歌《让我们荡起双浆》。颁奖仪式在欢快、热烈、和谐的氛围中结束。

我们相信：在“班班有歌声”活动的促动下；在歌声的陪伴中，我校会更加辉煌！更加灿烂！

本溪市第二十四中学小学部

2008年7月18日

歌 声 溢 满 校 园

“班班有歌声”活动总结

本溪市第二十四中学小学部 2008年7月18日

篇三：班班有歌声方案

“班班有歌声、人人唱好歌”活动方案

松岭子中学

为提高学生的文化素质和人格修养，丰富校园文化生活，充分展 示学生阳光、健康的精神风貌，进一步打造和谐校园。学校以“班班 有歌声、人人唱好歌”的活动为载体，推广传唱优秀校园歌曲，认真践行社会主义核心价值观；激发学生的爱国主义情感，促进学生德、智、体、美全面发展，从而形成文明活泼、意气风发的校园氛围。依据教育局通知精神并结合我校实际，特制定如下方案：

一 组织机构

组长：金守国

副组长：张铁戈 司天柱 何文勇 张瑞林

组员：于兴国（音乐老师） 全体班主任

二 活动内容及形式

1、坚持上好音乐课，本学期音乐教师要教会学生5首以上校园歌曲。（此项工作由教导处负责检查）

2、坚持每天中午第五节课课前10分钟必须开展班班有歌声活动，各班级要选出唱歌优秀学生担任音乐课代表，班主任及时跟班监督，做到组织管理到位，用心唱歌。

3、集会等其他场所唱歌由学校临时决定。

三 考评

1、周一到周五午间上课由政教处、校团委、学生会检查。由教师带领学生进行检查，考核分为三个等级：优，中，差。（该等级并非

按比列分配，而是按每班具体情况而定，即可能出现一天中较多班级得到优秀，也可能只有极少数班级）

2、每个班级如果未开展活动（如：学生大量未到教室、在做作业、教师讲课、听英语听力而非歌曲等），每天扣班级考核0.2分。

3、在考核中居于优秀等级的班级（如：学生集体参与，班级气氛和谐），每天加0.2分。

4、如果出现其他情况，按《班级日常考核规范》执行。

松岭子中学

2015年3月18日

篇四：班班有歌声

龙门中心小学 “班班有歌声”活动方案

一、指导思想：

以爱国主义教育为中心，以弘扬民族文化为主旋律，实施素质教育、生态德育，活跃学生课余文化生活，展示学校艺术教育健康发展和校园精神文明建设的成效，展示全县中小学生奋发进取的精神风貌和精湛的艺术才能。 二、活动主题

“班班有歌声”系列活动 三、活动原则

1、面向实际—低重心原则。依据学生的年龄特征确定具体可操作的阶段培养目标，引导学生达到不同的目标。强调以学生的原有水平为出发点，结合学生实际进行不同的训练。

2、精心组织—操作性原则

组织者要认真设计教育过程，环环相扣，精心组织，力求到位，使每一步骤的达成都成为有意义的活动内容，提高教育的可接受性。

3、注重过程—体验性原则

注重实效，歌声不但使学生得到音乐艺术的教育，更要通过训练，增强学生的集体荣誉感及坚持不懈、力求更好的信心，还要通过训练使学生得到爱校、爱国的熏陶。

4、讲究结合—拓展性原则

开展“班班有歌声”的活动要把爱国爱校的教育相结合起来，使活动得到有效拓展和延伸。

5、常抓不懈—坚持性原则

通过“班班有歌声”的活动不仅仅让学生会唱几首歌。更要常抓不懈，让国歌唱得更加响亮，让校歌常存心中。 三、具体工作：

1、积极有效地开展“班班有歌声”的活动，注重宣传，落实责任。 （1）以教师周前会议为时机，向全体教师传达通知精神，重点落实“班班有歌声”的活动方案。

（2）利用国旗下讲话时间，鼓起学生会唱歌，唱好歌的信心，重点将国歌、革命歌曲唱好。

2、利用“体育艺术2＋1”活动时间落实各班活动时间。

3 、建设好“红领巾监督岗”队伍，对“班班有歌声”活动情况进行日常性评比。

4、通过红领巾“七彩校园”广播站、电视台向全校师生报道“班班有歌声”的活动情况。

5、组织各班进行“班班有歌声”歌咏比赛并评选出优胜班级。 6、根据本校“班班有歌声”的活动情况，以班级为主要单位，组建参加县级比赛歌咏队。

7、巩固“班班有歌声”活动所取得的成果，继续抓好学生的艺术教育。 四、具体安排：

四月份：发动宣传，选择活动曲目，拟订必选曲目为《国歌》及革命歌曲，其中低段学生唱好《国歌》，中高段学生唱好《国歌》及革命歌曲。低段自行安排时间，中高段各班根据班级情况从每周的“体育艺术2+1”时间内抽取一节进行活动。

五月上旬：各班加强训练有关曲目，音乐老师利用音乐课辅助各班进行练习。 五月中旬：组织“班班有歌声”比赛专场，评出低中高段优胜班级各三个，颁奖表彰。

五月下旬至七月上旬：校歌咏比赛。 五、组织领导

成立我校“班班有歌声”工作领导小组，领导小组组成人员名单如下： 组 长：肖金华（校长） 副组长：廖良辉 蔡庆春

组 员：林敬宽 白如霜 白坤阵 白锋艺

陈艺莲 杨菊美 白丽娇 吕丽贤 吴亚(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:班班有歌声作文500字)玲 林金荣 陈远东

龙门中心小学

2009年4月12日

龙门中心小学 “班班有歌声”活动方案

一.指导思想:

为进一步丰富校园文化，以“班班有歌声”为载体，激发学生歌唱审美情感，以形成良好的歌唱艺术氛围，促进学生德、智、体、美的全面发展。 二.活动过程：

1、以三个年级段（一二、三四、五六）为单位举行比赛。 2、全校师生会聚操场，举行“班班有歌声”比赛。 3、比赛时间为五月底——六月初。 三.比赛要求：

1、表演形式：合唱（要求班级同学人人参与，欢迎班主任及任课老师参与其中），在合唱的基础上可辅以领唱、领诵、舞蹈、情景等形式。

2、歌曲选择：共两首。其中（1——4）年级当册音乐教材中选择一首，教材外自选一首歌曲；5、6年级两首均为自选。 四．评分标准：

1、歌曲表现力：

（1）、歌曲健康、积极向上。

（2）、演唱时情理交融，有一定的演唱技巧。能在广大师生中产生共鸣，激发情感。

2、音乐节奏：

（1）、演唱整齐，能很好的与伴奏融为一体。 （2）、演唱时强弱节拍清晰。

3、演唱时富有表情。 4、服装整齐大方。 5、进出场有序，文明大方。 6、出满勤。

龙门中心小学 09．03.25

附：评分表

篇五：班班有歌声通知

北票市教育局

北教字【2015】18号

―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 关于在全市中小学开展班班有歌声 人人唱好歌活动通知 全市中小学

为进一步加强我市中小学艺术教育工作，丰富和活跃校园文化生活，展现广大中小学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，根据《教育部关于推进学校艺术教育发展若干意见》（教体艺【2014】1号）和朝阳市教育局文件精神，教育局研究决定在全市中小学校广泛开展“班班有歌声 人人唱好歌“活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

活动以《学校艺术教育工作规程》为指导，以加强校园文化建设，活跃校园文化生活，培养学生热爱集体、团结协作的精神为目标，培养青少年健康的审美情趣和人文素养，让清新、优美、动听的校园歌曲唱响校园，形成“班班有歌声，人人唱好歌”的校园文化氛围。

二、 活动内容

以辽宁省教育厅编印的《《歌满校园—优秀校园歌曲选编第1辑》、《校园新歌—优秀校园歌曲选编第2辑》以及教育部推荐的《第一批优秀新创少儿歌曲》（见附件1）、朝阳市教育局推荐的《班班有歌声 人人唱好歌 参考曲目》（见附件2）为主，适当选取其他各历史时期健康向上的歌曲，也可选取由本校师生自主创作反映学校特色的青少年歌曲、校歌等。

三、活动形式

全市中小学校要从2015年春季开始启动并开展“班班有歌声 人人唱好歌”活动。各中小学校要充分利用音乐课堂教学、每周升旗仪式、例行集会、间操队列行进以及每天上午、下午上课前10分钟等时段组织开展“班班有歌声 人人唱好歌”活动，要让每名学生每学期能熟练演唱5首以上校园歌曲。

三、 组织管理

各校要充分认识“班班有歌声 人人唱好歌”活动在加强学校艺术教育和校园文化建设中的重要作用和意义，切实加强组织领导与过程管理，制定具体的活动实施方案,认真组

织实施。要不断总结经验，推广典型，将活动抓实抓好、抓出成效。

教育局将适时对各校活动开展的情况进行抽查，并将抽查结果进行通报。本项活动将纳入年末的艺术教育评估考核中。

附件1、《第一批优秀新创少儿歌曲》

2、班班有歌声人人唱好歌 参考曲目

二〇一五年三月十三日

主题词 ：艺术 活动 通知

北票市教育局 2015年3月13日

附件1

第一批优秀新创少儿歌曲

（ 教育部推荐 共10首）

1、我要做合格小公民 李光天 词 王 卓 曲

2、春晓 ［唐］孟浩然 词 谷建芬 曲

3、洗手歌 启 亮 词 印 青 曲

4、马兰谣 陈小奇 词 曲

5、好奇的小蜜蜂 虞文琴 词 张卓娅 曲

6、我们的希望小学 李川、范江 词 曹贤邦 曲

7、哈密瓜熟了 晓 光 词 吕绍恩 曲

8、卓玛 李 众 词 孟庆云 曲

9、爱心世界 韩静霆 词 徐沛东 曲

10、青春舞台 解晓月 词 盘 龙 曲

附件2

班班有歌声 人人唱好歌 参考曲目

（朝阳市教育局推荐 共100首）

一、小学阶段校园歌曲（60首）

1、《义勇军进行曲》2、《国际歌》3、《歌唱祖国》4、《习主席寄语》5、《中国少年先锋队队歌》6、《跪羊图》7、《中华孝道》8、《读书郎》9、《卖报歌》10、《健康歌》11、《乡间的小路》12、《月亮船》13、《红星歌》14、《嘀哩嘀哩》15、《绿色的祖国》16、《太阳出来喜洋洋》17、《少年，少年，祖国的春天》18、《最美的画》19、《小猫跑跑》20、《鲁冰花》21、《每当我走过老师窗前》22、《采蘑菇的小姑娘》23、《同一首歌》24、《哦，十分钟》25、《我们美丽的祖国》26、《春雨沙沙》27、《学习雷锋好榜样》28、《兰花草》29、《铃儿响叮当》30、《数鸭子》31、《小螺号》32、《妈妈的小摇车》33、《小叮当》34、《种太阳》35、《金龟

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