有没有魔幻笔的素材

篇一：巧用素材,拙笔生花

巧用素材，拙笔生花

作者：许瑞军

来源：《作文成功之路·教育教学研究》2014年第09期

【摘 要】

初中作文是语文教学过程中的重点和难点，加强初中作文素材的积累是写好作文的基础。在实际教学中 ，很多学生遇到作文就头疼，根本不知道怎么下笔，怎么表达自己的感情。学生要加强自己作文素材的积累，在下笔的时候，脑海中已经构思好了相关的情节描写，才能够写出精彩的作文。

【关键词】

初中作文 素材积累 作文技巧

很多学生日常缺少积累素材的习惯，在写作文的时候，很难把有限的素材利用上，转化为自己的语言。即使勉强用上素材，也缺乏自己独到的见解和感悟，导致作文生硬没有感情。初中生要在日常学习中，加强语文作文素材的积累，认真的观察社会生活的事件，留心重大事件的评论，用自己理性的眼光去分析事情的本质。只有加强素材的积累，学生才能够拙笔生花，写出好文章。

1.作文素材积累途径

1.1 善于观察，体验社会

作文的素材来源于社会，作文就是深刻阐述社会本质的过程。初中生社会阅历少，社会经验缺乏，难以写出深刻的文章。教师要积极鼓励学生留意日常生活中发生的小事，观察社会发生的热点事件，在社会中寻找写作的素材。初中生思维正在成熟阶段，能够发现成人看不到的视角，一旦收集到了好的素材，就可以创作出优秀的文章。学生的写作更加真实，更加生动，更加感人，学生要在日常生活中，寻找感染的事迹。教师还要引导学生关注社会动态，认真思考重大的社会问题，例如人与自然和谐相处、战争与和平问题、社会发展演变等，这些事件都是写作的优秀素材，学生要注意积累。

1.2 开阔视野，参加活动

学生积累素材的重要途径是参加社会活动，参与社会实践。社会实践经历是重要的财富，学生要注意积累生活的认知积累，体会人生的酸甜苦辣。很多作者的写作思路来源于社会经历，例如鲁迅童年时期的生活经历造就了《孔乙己》《故乡》等优秀的文章；朱自清少年时期家庭条件差，北上求学刻苦，造就了优秀文章《背景》。这些作者都是将生活中感染的经历进行了描述，成就了文学上的成就。初中生面对着重大的学习压力，接触社会的时间少，所以要

积极的参加社会活动。例如演讲比赛、课外兴趣小组、诗歌朗诵比赛、故事会等，在社会中接触不同地域的生活特色，了解不同区域的风俗习惯，积累成为优秀的素材。

1.3 扩大资源，全面发展

学生接触社会时间少，社会经验少，很难接触到典型的事件。要加强对于社会的认识，可以通过互联网、电视、计算机等手段进行素材积累。在电视互联网世界中，充满了各式各样的信息和新鲜的事件，学生在这种环境中，能够极大的丰富视野，尽情浏览古今中外的知识，不断的丰富自我的素材积累。想要写好好的作文，要求学生具备良好的素质，学生要用知识武装自己，尽量多了解世界各地的文化，提高自身的素质。初中生要关注一些品牌栏目，例如《百家讲坛》《艺术人生》等，听广播可以选择喜欢的电台，也可以随意听，重在掌握社会发展规律。

1.4 加强课外阅读水平

初中生课外阅读的数量少，仅仅依靠素材中的课文，很难满足初中作文的要求。因此，学生要加强课外阅读水平，在阅读中积累优秀人物的素材。教师可以给学生适当的推荐优秀的阅读材料，学生遇到描写优美的语句摘抄下来，补充在素材本上，为以后的使用打下基础。课外阅读应该广泛全面，涉及到政治、工商、外贸、科技、教育、文学、体育等多方面。

2.作文素材收集方法

2.1 摘抄优秀片段法

阅读中经常会发现一些优美的语句，学生积累这些词句，最常见的方法便是摘抄法。学生首先选择一个厚的笔记本，把优秀的语句、精美的片段、犀利的评论等，按照分类，摘抄在不同的板块中，不断的丰富摘抄本的内容。摘抄要按照一定的规律，或者是时间顺序，或者是体裁分类，便于查找。学生进行摘抄之后，要经常翻阅，不断的增强赏析能力，熟能生巧，最终消化这些精美的语句。

2.2 赏析优美语句法

学生经常会遇到分数非常高的作文，要认真的体会作文精彩的地方，认真研究作文的写作结构、写作思路、写作技巧，争取在研究中完善自己的写作能力。这些优秀的篇章是宝贵的作文素材，学生要认真积累这些文章，从作文的语言、选题、立意等多方面进行赏析，把这些优秀的经验转化为自己的写作能力。特别好的文章具有很大的魅力，学生会不自觉的进行背诵，这样不但积累了词汇，也丰富了语言功底。

2.3 批注深刻感悟法

在社会生活中或者是课外阅读中，学生经常会遇到一些触目惊心的现象，这些震撼心灵的文章都是良好的写作素材。学生要及时记录下此刻的震动感受，把深刻的感悟变为自己的文字进行存储，加强语言表达的能力。在写作的时候，印象深刻的文章往往都是心底真实的感受，更容易打动阅卷者的心。

2.4 应用表达历练法

学生掌握了充分的素材，是作文写作的基础。在这个扎实的基础上，进行作文的写作才是最终目的。学生要加强应用作文的能力，经常的进行作文写作练习，通过实际的锻炼丰富自己的写作技巧，掌握作文写作的方法。常用的方法是写日记、周记、读书笔记，这些方法都能够积累生活的点滴，帮助学生表达自己的观点。遇到的优秀文章，可以进行仿写。大量的写作练习能够提高作者写作的能力，提炼作文的精髓，提高对社会的认知能力和对社会的表达能力。

3.总结

初中生要想写好作文，脑海中就必须存储大量的素材，素材是作文的基础。学生在日常生活要注意观察身边感人的事件，积极的参与社会活动，通过电视互联网等了解世界发展的奇闻异事，积累自己的写作素材。学生要把积累的素材进行定期的浏览，特殊的文章进行批注，引起共鸣的文章可以背诵，不断的提升素材的数量和质量。

【参考文献】

【1】范兴祥.初中议论类文体写作教学中素材积累策略的实践研究【J】.读与写，2014

（13）

【2】潘宏凤.浅谈初中作文教学中典型素材的选取及其创新【J】.现代语文：教学研究，2012（11）

【3】甘招华.浅谈初中写作教学中素材积累的有效策略【J】.教育界，2011（16）

篇二：魔幻笔新玩法 指尖魔术女神萌妹子都爱!

微博、微信朋友圈总是不断的有创意新玩法兴起，而最近小编发现不少MM爱上了“魔幻笔”功能，通过指尖轻轻触碰就能营造不同的特效氛围，堪称指尖的魔术！而这个功能来自大家熟悉的图片处理软件美图秀秀手机版，下面小编盘点下不同类型的MM都喜欢哪种“魔幻笔”特效，一起来感受下吧！

女神：光晕+七彩光圈

对于屌丝死宅来说，“女神”都是神圣不可侵犯的，可远观而不可亵玩焉，高端冷艳的女神们一般不喜欢过多的操作，简单几笔就能让一张普通的生活照充满feel，“光晕”特效加上“七彩光圈”的特效叠加让女神显得更加美轮美奂，走女神路子的MM们不能错过！

图1

萌妹子：爱心+心动+七彩光

除了女神级的MM，可爱、呆萌的妹子也特别容易让异性着迷，不经意间就流露出卡哇伊的表情还真是让人无法拒绝呢。如果是这类女生，那么粉色系的“爱心”特效加上“心动”特效就最适合不过了，再加点“七彩光圈”特效点缀，让萌妹子们更惹人怜爱。

图2

文艺女青年：小星星

走小清新路线的文艺女青年追求的就是格调，玩“魔幻笔”自然也不能落入俗套，全身散发着小资文艺气息的MM们要的就是创意，同样文艺的“小星星”特效相信这类女生都会爱！

图3

宅女腐女：爱心+心动

这类妹子的心总是比较难懂，口味也比较重，乐衷于各类狗血电视剧、八卦绯闻，并且乐此不疲，看到一对有可能是好基友的明星就会立刻露出期待表情~腐女们自然是喜欢恶搞啦，特效神马的已经无所谓，更重要的是不放过任何撮合好基友的机会~

图4

女汉子：梦幻+萤火虫

萌妹子的反义词也就是女汉子了，这类妹子虽然可能有着楚楚动人的外表但却是一颗汉子的心！在“魔幻笔”特效选择上，女汉子们自然也要流露出本色的一面，规规矩矩，可爱卖萌的款一般如不了汉子们的心，要玩也玩组不同滴，“梦幻”特效加上“萤火虫”特效营造出一股气功神力，女汉子们快使出绝招吧！

图5

以上就是不同MM最喜欢的“魔幻笔”特效啦，你是属于哪一种呢，快发朋友圈分享吧！还没体验过指尖魔术的就速度下载美图秀秀手机版3.1，安卓跟iPhone版本都已经上了哦！

篇三：日系超萌简笔画小素材,麻麻们加油学起吧!

日系超萌简笔画小素材，看到眼里拔不出来，快来赶快学起吧！

篇四：动画素材

中国历史上著名的诗人，苏轼曾说过：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”;英国著名民主诗人雪莱也说过：“冬天已经到来，春天还会远吗？”人类不断的知其现在，探索未来，从而推动着民族文化的历史齿轮。

所谓的民族文化是指：各民族在其历史发展过程中创造和发展起来的具有本民族特点的文化。民族文化包括物质文化（包括：饮食、衣着、住宅、生产工具）和精神文化（包括：语言、文字、文学、科学、艺术、哲学、宗教、风俗、节日和传统等）。民族文化反映该民族历史发展的水平，而在历史的不断发展中，动画是文化传播领域的重要媒介，作为一种艺术形式，它不断从民族文化中挖掘素材。

在全球化日益加快的今天，世界各国各民族的文化汲取其精华，不断的碰撞，融合，而在民族文化相互交流，传播的同时，也推动着各国动画产业的发展。

一：从国外动画看民族文化

美国：一个充满激情，浪漫，梦想的自由主义国家是一个动画输出大国。每年都会推出很多优秀的动画片。如《狮子王》是“华特迪士尼公司”的第32部经典动画长片。主角为一头名叫“辛巴”（Simba）的狮子。本片从莎士比亚的《哈姆雷特》（又名《王子复仇记》）获得灵感，影片中配上了宏伟的交响乐，融合非洲当地原始音乐，它从民族文化中获取素材和对其的大量融合，使《狮子王》成功荣获了1994年奥斯卡最佳原著音乐和最佳电影主题曲两项大奖，成为迪士尼动画的里程碑作品之一。后来还有《星际宝贝》，《功夫熊猫》《加菲猫》等，更是以浓厚的民族文化气息“气势汹汹”地席卷了整个世界。让人们充分体验了世界民族文化的五彩斑斓。

对于日本我只想说：如果说我们的成长离不开父母的精心照顾的话，那么我可以毫不夸张的比喻：日本动画完全称得上是我们童年最好的“玩伴”。忆往昔，我们的成长似乎都离不开日本的动画片，现在任记得《美少女战士中》那个酷毙了的夜礼服假面阁下；《龙珠》里面那个傻傻的但很强大的悟空；《蜡笔小新》总带着色迷迷的眼神看向你；还有《樱桃小丸子》总是上课迟到等等。童年的美好回忆中总呈现出日本动画的片段。当然，众所周知日本作为动画片的另一生产大国，也早已成为世界动画市场的强势瓜分者，其动画产生产大国的地位丝毫不亚于美国。日本的动画片从《忍着乱太郎》，《聪明的一休》到现在的《海贼王》，《网球王子》等，无不体现了日本这个民族文化的特点：充满大和主义和武士道精神。日本动画产业的发展离不开对本民族文化的提取和运用，并从中挖掘大量的动画素材。在动画产业占据不可动摇的地位。

另外还有韩国，加拿大等国的动画产业也如雨后春笋，快速发展。各自在动画产业占据着自己的一份天地。不管是哪个国家的动画，我们都能从中发现，一个民族的文化深刻影响着动画的发展，甚至可以这样说，如果一个国家对民族文化的深刻理解，合理运用，充分挖掘，那么他便能创作成功的动画作品。

二：从中国民族文化中挖掘动画素材

中华民族作为一个天朝上国，拥有五千多年的渊博历史文化，始终怀着“有容乃大”博大胸怀不断推动着历史的发展，在历史的积淀中形成了许多华夏民族特有的智慧。作为世界动画片的一部分的中国动画片，已经有80多年的历史了，曾经取得过辉煌的成就，并在世界动画影坛上享有“中国学派”之美誉。很多具有中国民族特色的优秀动画片在20世纪40年代至80年代期诞生，对我国后来及世界动画片的发展都产生了深远的影响。该时期动画片中对中国传统绘画、古典音乐、京剧唱腔甚至皮影、剪纸等艺术手法的运用，更是体现了中国传统的美学思想和民族风格，从而引起了世界对中国民族文化和动画的关注。

如《九色鹿》是对敦煌莫高窟洞内一幅壁画的演绎，浓烈的色彩和唯美的意境也给观众留下了深刻的记忆：另一部经典动画片是1960年拍摄的第一部水墨动画片《小蝌蚪找

妈妈》就融入了中国水墨画简约、典雅的表现风格，意境优美，气韵生动，具有极强的视觉冲击力和感染力，此片获得了1961年瑞士洛迦诺第十届国际电影节的四个奖项； 1961年我国生产出第一部折纸动画片《聪明的鸭子》；到了1979年，中国动画史上第一部宽银幕动画长片《哪吒闹海》问世，创造性地把传统京剧融入到了打斗场面中，恰到好处地烘托了场面气氛。这一时期，国产动画片在题材内容、艺术形式和制作技巧上都取得了令人瞩目的成果。

不管是过去还是现在，我们都可以发现我们一直不断的从民族文化中挖掘动画素材，比如2008年的奥运会的吉祥物：贝贝采用了鱼的形象，代表了欧洲的颜色 ，晶晶采用了熊猫的形象，代表了非洲的颜色 ，欢欢采用了火炬的形象，代表了美洲的颜色 ，迎迎采用了藏羚羊的形象，代表了亚洲的颜色 ，妮妮采用了燕子的形象，代表了大洋洲的颜色 ，说明了奥运与世界的完美结合，而且也有了脸谱的中国元素，恰到好处的融合在了一起，这是一次成功的运用。当然我们也发现我们生活中到处可以挖掘动画素材，只要你有心。

三：从民族文化的挖掘看国产动画与国外动画的差异

世界上所有古老的民族、文明中，为什么只有中华民族、中华文明能延续五千多年？主要就在于它的民族文化。是的，“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。”中华民族文化在其长期不竭的发展过程中，融合了异质文化的精华，就如鲁迅先生所说“取之精华，弃之糟粕。”且不断壮大和发展。同时也带动着国产动画前进的脚步。 在题材上，我们有无数精彩的神话故事、民间传说和历史典故，还有大量优秀的文学名著和名人传记，都是动画片创作可借鉴之素材，如《神笔马良》（最近美国以其为故事背景拍了一部魔幻大片《墨水心》，它是继《哈利波特》后又一在全球掀起热潮的奇幻小说）《哪吒闹海》《渔童》等，就是对传统民族文化中神化、传说的浪漫演绎；在表现手法上，中国传统的民间艺术是挖掘不尽的宝藏，如绘画、乐曲、皮影、剪纸、木偶戏等等，民族的东西往往是最具有生命力的，当然，我们强调民族特色，并不是要摒弃现代的各种高科技手段来一味强调传统和本土，而是要在多元文化中继承中国的优秀传统并发扬光大，充分发挥民族文化的优势；在人文内涵上，中华民族五千年的历史积淀了许许多多优秀的民族品格，中国人自古就勤劳勇敢，时至今日，这些思想观念与人文内涵依然体现在各种文化媒介中，动画片也承载着这样的使命。

但是中国是否完全汲取，吸收，并利用了这些民族文化呢？

在前几年很火的由美国迪斯尼拍摄的动画片《花木兰》，此片改编自中国家喻户晓的故事《木兰从军》，迪斯尼公司将其拍摄成动画大片。描述的是西元五世纪，匈奴军队在单于率领下大举进攻入侵中原，北朝皇帝命令每家每户必须出一人赴前线抗敌。木兰父亲年事已高、行动不便，可作为家中唯一的男人，他又不得不重新入伍。此时，木兰毅然决定替父从军。在宗庙守护神“木须龙”和忠实的蟋蟀“叽叽”的帮助下，木兰不但隐瞒了身份，还练就了一身好功夫。在与匈奴军队在雪地作战中，她表现异常的勇猛和聪明，并拯救了整个军队。在重要关头，木兰使出浑身解数大战单于，最终在李将军的帮助下杀死了单于，救出了皇帝。最后，木兰光明正大地恢复了女儿身，衣锦还乡，为家族蠃得了无上的荣光。《花木兰》中，充满浓郁的中国气息。无论是人物的造型设计，还是清新淡雅的亭台楼阁所营造出来的江南水乡的意境，还是功夫、皇宫、火药、龙、鞭炮等意象，无不具有中国特色、东方神韵。

但与人物性格与中国原著中的花木兰有很大差异，美国动画中的花木兰写的是把爱情放在首位，把国家放到其次，强调个人，且表达开放，这与美国人的世界观和人生观分不开， 而中国的《花木兰》是写女子能象男儿一样，驰骋沙场，保家卫国的，强调的是男女平等，国家利益至上的观念，是具有中国传统思想的女子，这是中国传统的世界观

和人生观的反映。

虽然人物性格有差异但是还是得到了大多数观众的认可，当然也有人认为，美国把花木兰这个人物塑造的完全偏离了中国传统，他们认为这是对中国文化的一种亵渎，一种不尊重。但是我们也不能否认美国人对中国文化的理解也是相当到位的。而我们身为中国人又是在怎样对待自己的文化呢？在我们的历史影视片中，我们看到的是对帝王威权的封建思想的膜拜和礼赞，对官场尔虞我诈、勾心斗角权术的表现，对儿女情长、风流艳史的追逐……当我们以娱乐至死的心态来消解一切，乐此不疲地对优秀传统文化进行躯壳化的戏说，带来的是在好莱坞面前的不堪一击和影视片中传统文化及其精神的流失。什么时候我们也能拍出类似迪斯尼拍的那种的大片呢？

中华民族有着悠久的历史和灿烂的文明，功夫，山水画，亭台楼阁等这为我国影视的发展提供了丰富的资源，与好莱坞相比，我们本该是幸福的。在抵制，辱骂或者在坦然接受、一笑了之之后，是否该反思我们为什么拍不出这么精彩的电影呢？我们的传统文化已经失落很久了。与其说《花木兰》给我们带来了快乐，惊讶，倒不如说它引发了我们对待中国文化态度的反思。我们是该从天朝上国的美梦中醒来，看看这当头一帮带我们的震撼，我们要用用正确的态度去看中国动画和外国动画的差异。

四：中国的动画发展需要我们的努力

中国动画片应该有自己的民族特色，我们应该充分利用我们的有利资源，将中华民族的文化发扬光大，这种特色当然不能一味地仿照别人，但也不能完全排斥别人。我们可以借鉴别人的优秀的东西，但那也不能一味的模仿，我们要掌握更多的科技将其联系和运用，使其达到一种升华，不断的从民族文化中挖掘动画作品元素，创造出具有我们自己民族文化的动画。

篇五：积累好素材写笔好文章

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积累好素材写笔好文章

作者：

来源：《学习报·教育研究》2014年第01期

编号：G40（2014）1-02-03

作者：陈荣妮

要写好作文，必需积累好的素材。写作高手文思敏捷，是因为他们积累了大量的写作素材，所以才文思泉涌。作家秦牧说过，一个作家应该有三个仓库。一个直接仓库装生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中的得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种仓库，写起来就比较容易。同学们要写好作文，也要从积累素材做起。

首先要从生活中积累素材。要善于观察生活，把生活中的人和事记下来，把自己的感想写下来，形成写作素材。老舍先生说过这样的话：“仔细观察身边的老王和老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来，要天天记，养成习惯。?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我徽蠓纾慵窍吕矗幌乱徽笥辏阋布窍吕矗蛭恢囊惶欤愕淖髌防镄枰匆徽蠓缁蛞徽笥辏闳绻挥姓庵只郏托床环岣弧！蓖且窭仙崴档哪茄炎约荷肀哂刑氐愕氖挛锛窍吕矗プ∈挛锏奶氐悖喽嗷邸?/p>

其次要从书籍和资料中积累素材。书籍是人类进步的阶梯，它是前人思想的精华，同学们要善于从中积累写作素材。第一要注意课内阅读，把语文课堂中的阅读合写作结合起来。第二要注意课外阅读，扩大知识面，从更广阔的空间获取知识和素材。把课内外阅读结合起来，写好读书笔记，形成文字素材。在新课改条件下同学们更应该注意这一点。《新课程标准》明确指出：“广泛阅读各种类型读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读三部名著。”同学们要养成不动笔墨不读书的好习惯。阅读中把自己的理解写下来，把精彩的段落抄下来，细细品味，加深理解。

第三从互联网上积累素材。互联网上天文地理，古今中外各种知识十分丰富，同学们要在平时上网时加以搜集整理。这样做不仅可以获取大量新鲜的写作素材，而且可以改变老师家长对同学上网的认识，可谓一举两得。

有了广泛的阅读和大量的素材积累，同学们就能获取各种各样的知识，形成自己写作素材的源泉。写作时同学们也就会有了语感和灵感，作文就会轻松自如，文如泉涌。常久地坚持下去，大家也能妙笔生花，写出一笔好文章。

（作者单位：陕西省淳化县淳化中学711200）

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