成长中的一次教训作文

篇一：《成长教训》观后感

青春不悔，时光难留。

--《An Education》观后感

有人说,青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚丽却很短暂;也有人说,青春是一棵常青树,永不凋零。

“聪明的16岁女生，保守固执、一辈子谨小慎微的父亲期望她可以进牛津。然而一场大雨让她遇到了像那个充满着魅力的老男人，他带她看了她一直期望看到的风景，听她热爱的音乐会，拍下她最爱的画家的画，带她去她的巴黎庆生，她为这段爱情沉醉，更加令她沉醉的是这段爱情带给她的新的生活和希望，以前她必须要去牛津必须去奋斗才能获得的生活，如今伸手就能碰到。于是，在父母的默许下，她离开了学校，准备嫁给他。可惜，与父母和他一起外出吃饭的时候，她在他的车上看到了他的信件，所有的抬头都是Mr. and Mrs.她悲痛欲绝地把信摔在他的脸上：“You are married!”她在他家附近转悠，却碰到了他的妻子，她支吾着找理由，他的妻子却早已明白，因为她不是第一个。所以只问她: “Oh no. You are not pregnant, are you?”她明白这一切都结束了，然后她的生活没有，她必须为自己找一个出路。曾经被蔑视的老师给予了她帮助，她最终到了牛津，与年龄相仿的男生恋爱，暑假男生邀她去巴黎，她很开心的答应了，开心的就好像从没去过巴黎一样。”

《An Education》拍摄于2009年，斩获了2009年的金球奖与奥斯卡最佳电影奖。并非无缘故，它告诉16岁的女孩子：青春不悔，时光难留。纵使过去伤的太深太痛，未来还是会如期而至。我们唯一能做的就是继续走下去。

她认为过去十六年的生活枯燥乏味毫无意义，认为自己应该照心的想法而活，去听爵士，去巴黎！她从不爱牛津，因为她以为那只是取得想要的生活的最艰苦一种途径。在遇到他之前，她别无选择。

然而在经历过一切以后，她说了一句很有意义的话，“我终于明白我想要的生活没有捷径。”她好像忘记伤痛，重拾梦想并为之奋斗。青春无悔，毕竟岁月难留。

“我想要的生活没有捷径，所有的得到都要付出代价。”

篇二：作文--教训

教训

姚家房小学六年级一班 杨俊情

昨天学校又月考了，我的数学又是100分！拿到成绩的那一刻，我心情很平静，就像现在很时髦的那个词，淡定，呵呵。同学们都羡慕得不得了，100分，是他们做梦都想得到的分数。可谁又知道，这些个100分的背后又需要付出什么呢？

记得四年级下学期的一次数学考试,我拿到试卷一看,也太容易的吧！于是三下五除二就做完了。这时老师提醒我们，做完了要认真检查，不然会出现错误。我听后粗略地检查一遍,就开始在座位上玩：玩铅笔、玩橡皮、在草稿纸上画小人……就这样，时间一点点在我的“信心满满”和无所事事中度过了。

当“叮铃铃……”的铃声响起，我胸有成竹地交上了我“100分“的卷子。

第二天早晨,一到教室,就看见同学们东一群、西一簇地聚在一起，谈论着考试的情况，猜测着自己的分数。我走到好朋友闫国敏旁边，她对我说：“杨俊情，我想这次你一定100分。”我得意洋洋地点了点头，好像一百分非我莫属。

这时，张老师微笑着来了，她放下手中的卷子说：“这次大部分同学考得不错，只有个别同学退步了。下面，喊到名字的同学上来领试卷。”

“闫国敏100分，徐航100分，薛文玉99分……”老师一口气喊了十多个名字。

“怎么还没有喊到我?难道……”我不敢往下想了，开始忐忑不安起来。果然,老师说话了：“下面的同学我就不念分数了,请听到名字的同学上

来拿。”

“完了,看来我属于考得不好的一类了”。我又难过，又羞愧，不敢看同学们和老师，拼命低下头,头脑一片空白……

“杨俊情！”听到名字的我迈着沉重的脚步走上讲台。

“啊？！86分！竟是86分！”我这个数学尖子生竟考出了这么一个分数！真丢人啊！真想找个地缝儿钻下去啊！

放学了,同学们像小鸟一样蹦蹦跳跳地回家了,唯独我一步一步在路上挪动,双脚像灌了铅似的，我觉得路上的行人仿佛都在嘲笑我,只有路旁的小树同情我,和我一样耷拉着脑袋。

回到家,妈妈问我考得怎么样,我再也忍不住，眼泪像决堤的洪水，冲出了眼眶，流过鼻子，渗进嘴巴，自己终于饱尝了咸咸的苦苦的味道。

妈妈看后,语重心长地对我说：“孩子，别哭。记住，骄傲自满的人,是不会有出息的，但每个人的成长中都会有小插曲,总会有坎坷,这次你意识到自己的错误,以后做事,就要认真对待，知错能改善莫大焉”。

听了妈妈的话,我使劲地点了点头,并暗下决心：我要做一块金子,发光时不骄傲, 不发光时也不消沉。

转眼两年过去了，往事历历在目，让我不能忘，也不敢忘。现在的我一直谨记着自己下的决心，并一直坚信：我要做到更好！我可以做得到！

教师点评：说起考试，小作者的经历应该也是很多学生经历过的吧，敢于把自己的缺点写给别人看，而且将骄傲自大、紧张羞愧的心理写得那么淋漓尽致，实属不易！不仅让自己谨记教训，也算给所有读者一个警醒吧！愿每个孩子都能戒骄戒躁，踏实努力，实现梦想！

篇三：高一作文：难忘的教训!

高一作文：难忘的教训！

高一作文：难忘的教训！

一（12）班刘星

有一件事我永远忘不了。那件事时时在我的脑际回荡，使我惭愧，摧我上进。

那天班上进行数学期中考试。老师发试卷的时候，同学们像一只只饥饿的小鸟正等待吃食。试卷发下来，我就走马观花似的看了一遍，眨了几下眼睛，摸摸后脑勺，心里不觉高兴起来，嘿嘿，这次试卷题容易得很。

于是，我压根不听李老师读题，抢先提起笔来埋头就做。老师读完卷子，我已经做了一小半。做呀，一会儿就做完了。我回头望望班长黄忠，只见她似乎遇到难题，正一手提笔，一手托下巴，认真思考呢。我得意洋洋，心里想：黄忠啊黄忠，你今天终于碰着拦路虎了吧。上次我交头卷，得了98分，只差2分就得100分，今天考试更容易，我肯定我越想越高兴。喂，不能再想！我暗暗地警告自己，要是再想，黄忠做完了题目交上头卷，那我就不合算了。黄忠，虽然你是班长，在数学成绩上，我可不买你的账。今天，我要让大家看看，我的答卷一贯是高速的。让大家看看是你行，还是我

行。想到这儿，我毫不犹豫地拿起卷子交给了李老师。

这时，我清清楚楚地看见同学们都以惊讶的目光朝我看着。他们神色好像在说：刘星做得好快呀，刘星你可真行！我更加得意了，耸耸肩膀，迈着轻松的步子，怀着喜悦的心情回到自己的座位上。

第三天上午，李老师读分数了：黄忠99分，刘庆鹏98分刘星当老师用郑重的声音念我的名字时，我赶紧竖起两只耳朵认真听，86分。当时，我简直不敢相信自己的耳朵，好似晴天霹雳当头一击，又好像被人从头到脚浇了一盆凉水，全身麻木。我呆若木鸡地坐在凳子上，嘴唇连连抖动着，半晌说不出话来。 唉！真糟透了。回想昨天考试时，自己充英雄，抢交头卷。我真悔恨呀！ 这次考试，使我懂得了学习上必须踏踏实实，有不得半点儿骄傲。

篇四：作文记成长中的一件事

记成长中的一件事

每个人都会犯错误，所有的错误都可能不一样，比如上学带零食，偷东西，不写老师布置的作业，等等。我曾经地有过一次打伤人的事，那一次，我很幸运，我只花了1元5角钱，但这次错误让我深深地印在心里。

那是在二年级时发生的，涂老师和汪老师都很喜欢我，我也很喜欢她们，而我的学习成绩不是很好，爱打架，常常不写老师布置的作业，可是我最不好的毛病就是爱打架。有一次下课的时候，我和同学玩游戏，正当我玩的最高兴的时候，忽然一声尖叫，我走进教室，看了看，没看到什么，然后我又到外面去玩了。当我刚开始玩的时候，看到教室里有人喊加油。这下我可好奇了，刚才一看没什么事，可是怎么会有人喊加油声呢？我又回到教室看了看，原来是有人在打架。我走去问，你们为什么打架？张茂青说：“他先骂我”钟沼雄说：“你先打我的。”他们越说，我越来越糊涂，最后，他们又打起来了。我把他们拉开，张茂青打我一拳，我躲过去了，我很生气，最后他们两个人打起来了，我用手拉他的头发，他拉着我的衣服，我们打起来了，我用我的绝技，“九阳白骨爪”一抓，他的脸被我划破了，他捂脸哭了。我右眼皮跳了起来，心也跳的很快，同学们把他扶到老师那里，我回到座位上，同学们都说我牛。马上老师叫同学来叫我了。那时我心惊肉跳地起来过去。

到了办公室，老师狠狠地说我，我心里也不是滋味。我从来到这个学校，老师没有像今天这样狠狠地说我，我哭了。老师同我和张茂青来到一家医院，医生说：“只要擦点红药水就可以了。”听了这句话我才松了一口气。老师用了一元五角买了红药水和棉花马上给张茂青上药，我下定决心一定不能再伤人了。

通过这件事我明白了和同学要友爱，不要伤害别人，这样就会很少人跟你交朋友。

成长中的一件事

在我的成长，就像一片望无边际的天空，天空上有许多颗闪亮而又美丽的星星，每一颗星星之所以那么美丽，都是因为它们包含着美好的事情，那颗最美的星星包含的事情令我难忘。

那天我在门口玩，看见一个人骑着自行车把一个大姐姐给撞倒了，可是那个人也太过分了吧！他竟然把大姐姐撞倒了，还不下车去扶一下被他撞倒的大姐姐，反而骂她，我那时看着真替那个姐姐抱不平，便跑过去对他说：“你把姐姐撞倒了，不扶人家也就算了，还骂人家，太过分了。”那位叔叔却说:“小娃娃，关你什么事，一边去，不走我打你。”我并没有生气，而且还走上前去尽心尽力地解说，他终于明白自己错了，把大姐姐扶起来，还郑重的说了声：“对不起”，还特意感谢我教导他，大姐姐也感谢我给她帮忙。

回家时，我感觉到我周围的植物，都在为我欢呼。我懂得了面对那些不讲道理的人，要有耐心 好的开头与结尾

成长中的事就像一颗颗在乌蓝的天空中眨着眼睛的小星星。有的光彩夺目，有的黯然无光，有高兴的，有烦恼的??现在，我就告诉你一件发生在我成长中令我后悔的一件事吧！

成长就是这样的，有喜有忧，有笑有泪，小时候不懂事，做事毛毛草草，只有长大才会懂事，但是也要一个过程。 开头要有吸引力，可以引用古诗名句、富有哲理的句子，也可以用题记的形式。过程中需注意3点 1.不要记流水账，要选择能表达文章中心的事情。 2.层次分明，用“过度、起承转合”等手法是文章衔接有序 3.时刻注意主题，用词、点句都要小心，写真实为主。如果你够牛，编也能写出情感，也可胡编结尾是最重要的！一定要将主题升华到一个高度，由小见大。写情感类文章，要在结尾进行总结性的情感涌动，打动读者 在写作时，可以用各种修辞、写作手法，反正文章华丽也是一件好事

开头要有吸引力，可以引用古诗名句、富有哲理的句子，也可以用题记的形式。过程中需注意3点 1.不要记流水账，要选择能表达文章中心的事情。 2.层次分明，用“过度、起承转合”等手法是文章衔接有序 3.时刻注意主题，用词、点句都要小心，写真实为主。如果你够牛，编也能写出情感，也可胡编结尾是最重要的！一定要将主题升华到一个高度，由小见大。写情感类文章，要在结尾进行总结性的情感涌动，打动读者 在写作时，可以用各种修辞、写作手法，反正文章华丽也是一件好事

注：红字是重点，蓝字是每段的中心。

一篇好的作文需要具备：

1. 文章结构好

2. 语言要么华丽，要么朴实。

3. 思路清晰，环环相扣。

4. 有名人例证为踩分点，也就是用名人的话来验证你的观点，使你的观点更有说服力。

5. 有好结尾

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:成长中的一次教训作文)

一、文章结构一般大众的文章都是“开题——展开——收尾”形式，但也有独特的形式，比如说全篇都以散文的形式抒情，或是全篇文言文，那种独特形式比较极端，写好了就是满分，写不好分数就极低，除非有很好的文字驾驭能力，

我建议你采取传统的方式，保守些可以拿到基本分。开题一般用排比句，一连串朗朗上口的句子很容易在开始就吸引老师的眼球，比如说写母爱：有这样一种爱，源远流长；有这样一种爱，超越了人世间所有的力量；有这样一种爱，被世世代代流传赞扬。等等。一系列的排比句，当然押韵更好，我是随便写的不太押韵，但就那意思。也就是说，让老师一看你的开头就有继续往下看的欲望，因为老师想知道你文章中说的那样的爱到底是什么爱，这样第一步的目的就达到了。

二、文章语言语言要么华丽，要么朴实，但注意不要是华丽语言的简单堆砌，也就是全篇的好词亮句很多但没内容，写了半天光觉着语言好，自己也不知道写的什么内容什么主题。根据你的情况我的建议是用朴实的语言较稳妥。朴实的语言不是流水账，干巴巴的叙述。最简单的，，就拿咱们去科技馆的例子来说：比较下面两段文章：1.我今天陪妹妹去了科技馆，虽然我以前去过但我依然耐心的给她讲解，首先我们看了?后来又去了?” 2.“七月的天气依然炎热，窗外的知了聒噪不安的说“知了知了”，我和妹妹享受凉爽的同时正热烈的争论去往科技馆的路线。去过很多次的我依然兴奋，因为这次我是向导。拿到门票的我迫不及待为她介绍。我们首先去的是?，我用我所学的的知识尽可能的讲给她听，看到她频频点头向我投来佩服的眼光，成就感油然而生?一整天下来，我们俩个都累的够呛，但我们有了满满的收获。今天的我，不仅是哥哥，更是一名向导。在给妹妹讲解的同时我自己也学到了很多以前忽略的知识，这样的梳理对于有时候粗心的我无疑是很大的帮助，而且讲解会增强我的语言表达能力，这对于不爱表达自我的我来说，更是一种锻炼。”这样，一段索然无味的叙述便被渲染的有声又色，既不用为字数发愁，又不用担心流水账式的写法。至于怎么才能写出有渲染力的句子，那只能是平时多看多积累，看多了自然就会了，最捷径的捷径就是模仿，比如说很多文章里形容夏天使人烦躁不安就会用“聒噪不安”这个词，那你就可以拿来用。抄得要有水平，会抄的叫模仿，不会抄的就是抄袭。总之，多看多积累。

三、思路清晰要知道自己写什么，别跑题。比如说汶川地震，如果你是偏重于写来自各方面的帮助，主题是爱无国界，就一定要注意别跑题，写着写着就说四川人民如何坚强，明显思维混乱，没搞清自己写什么。还有一个，就是可以前后照应着写，你没必要刻意的去照应，有时候的文章，写着写着就出现照应了。每个人看问题的角度不同，也许你没刻意写照应的句子，但阅卷老师就认为你这个地方照应了，给了相应的分。这个属于灵感和运气，不可控因素。你有这么个概念就行。

四、用名人观点论证你的观点这个主要是增加说服力，也可以用实际的事例来论证。比如前面说的母爱，你可以用名言论证，也可以用实例论证。名言我就不说了，这也是靠积累。实例：有一母亲看见自己的孩子从阳台上掉下来的时候，用最快的速度奔跑过去接住孩子，孩子安然无恙。速度之快， 竟然比世界冠军快xx秒（有数据更有说服力，我没记住是多少秒）还有汶川中母亲救孩子的故事等等。你简单叙述后，开始你自己的观点：母爱是多么惊人的一种力量，她的爆发力?。这样一来，就不显空洞了，比干巴巴的说母爱如何伟大如何无私要好的多。

五、有好结尾好的结尾是全篇的升华因为阅卷多，所以速度自然快。一般开头和结尾是老师关注的重点，中间结构清晰就行，当然通篇有好的词句是采分点，但相比较而言，开头和结尾尤其要写好，是间部分略逊一筹。结尾和开头最大的不同就是，开头相当于一个引子，结尾相当于总结。依然是母亲的例子：“开头：有这样一种爱，源远流长；有这样一种爱，超越了人世间所有的力量；有这样一种爱，被世世代代流传赞扬。结尾：母爱是世界上最无私的爱，母爱是任何力量都难以比拟的爱，被我们称作母亲的那个人永远是这个世界上最包容我们的人，当她们到了白发苍苍的那一刻，我们便是她们背靠的那棵大树?”其实结尾用排比句也是非常好的一种手段，但这个排比是总结性较强的排比。这样一写，跟开头、中间就有所呼应了，文章整体一致，显得非常协调。注意前面的那个问题，开头是引子，结尾是总结。用大白话说，开头的文章没告诉你这是什么一种爱，只是在渲染在赞扬这种爱，而结尾是做总结，在知道这是母爱以后，将整篇文章升华。切忌把结尾当开头。如果一开始就说母爱如何伟大如何无私，老师一眼就知道你写的什么，自然也就没吸引力，分数也不会高的。

总之，开篇买关子，吸引他。中间用实例用名言论证，思路要清晰。最后结尾要升华。 还有一些写作技巧：1写议论文的时候要把观点放每段段首。虽然老师讲课的时候说可以放段中段尾，但应试作文一定要放段首，一眼能看见。因为阅卷老师没时间去细找你的观点，以致误认为你没论点。你可以看一下我写的这篇文章，每一个标题下的第一句都是一个观点，之后才展开叙述。我用蓝色标出来的，第三个跟第四个依然是第一句。2.写抒情散文写人的时候，用第二人称容易得分。比如写陶渊明：“你采菊于东篱下，你隐居于山水间，你愤恨这个黑暗的时代，所以你不为五斗米折腰，所以你寄情于桃花源中编织了一个美梦?”比这样写好“陶渊明，他愤恨那个时代选择了隐居，所以有了不为五斗米折腰的佳话”一样的话，第一段明显有感染力。3.多积累一些素材，比如感动中国人物颁奖词、一些事例等等。4.我以前的做法是，碰到好的句子就抄下来，如果是大段的就剪下来，考试之前看看，说不定就能用上。（估计你也没时间抄，是自己的书就撕下来吧，别心疼，嘿嘿）买些历年满分作文书，去厕所的时候看看，不用当成负担，当成看杂志消遣。

这个是我当年的经验，可能有不适合现在你们的作文要求的地方，你挑着用吧。

下面是我以前摘抄的东西，给你发过去，看着用吧：

1.我来到这个世界，就是为了飞翔。

2.失败后的明天就长大了、

3.不犯错本身就是错。

4.心灵之光能穿透世俗的滞涨，绽放！

5.没有翅膀依然可以飞翔。

6.大笑是绽放的微笑。

7.我由冬的残梦里惊醒，春正吻着我的睡魇低吟！命运的魔鬼有意捉弄我弱小的灵魂，罚我在冰雪寒天中，寻觅那凋零了的碎梦。逝去了，欢乐的好梦，不能随墓而复生，明朝此日，谁知天涯何处寄此生？叹漂？自我已故落花浮萍，且高歌，且痛饮，拼一醉烧熄此心头余情。——石评梅《墓畔哀歌》

8.菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子瞻为自己。——清代涨潮《幽梦影》

9.酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。—— 描写李白的

10.历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。然而当我们真正回首 去聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串姓名在大漠的沙鸣中突兀，回荡。往事如烟，似水流年。

11.在那里我会让朱自清先生带我去寻找那些七十年前清华园的旧迹；让余秋雨领我去 探寻那敦煌的奥秘；让三毛带我一路穿过西班牙和德意志，迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣；让张爱玲点燃一炷沉香，在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海?

12.一支笔，刚画完前唐的雁落平沙，又滴淌着晚清的紫廖渔歌?一杆桅，刚降下暮春 的轻烟残月，又升起了霜秋的白荻劲风?岁月在轮回，人生在飘逝，我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福。

13.俞伯牙与钟子期以乐会友，铸就了高山流水的知音情。

14.山谦卑的静立着，缄默的忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类肆意的给他的挫折。

15.仓促而隽永的岁月眼看就从指缝间溜去，懒于从或隐或现的往事中寻觅含义深刻的 痕迹来启迪自己。

16.拂心头之拂尘，锻强韧之身心。

17.亘古如一，来而复去，永不停留。我听见岁月的脚步声正在大地上回响?

18.我宁可接受失败，决不放弃选择。

19.我要让自卑埋葬，让自信在关爱的土壤中生长。

20.生活让我遍体鳞伤，但那些伤处却成了我最强壮的地方。

21.脸色如瓷器般泛着微漠的寒。

22时光荏苒，记忆的调色板上所有的色彩都被岁月冲淡的不再新鲜，然而，总有些什么是我们无法忘记却也不能忘却的。所有被尘封已久的往事如汹涌的潮水隔着悠长的时光，烙着陈旧的感伤，染着当下的惆怅席卷而来，复活在我的脑子里。

篇五：一次深刻的教训

一 次 深 刻 的 教 训

临平二小六 (2) 班 戚 智 耿

回家后上个礼拜四我们进行了语文第一单元的考试，可是我只考了87分，回家后被妈妈狠狠教训了一段。我心里真不是滋味，考试前一天的一幕幕又浮现在我眼前……

记得那一天我早早地把回家作业做好了，闲来无事，妈妈便叫我复习第一单元。而我却说，包老师生病了，明天不会考试的。我就这样不停地与妈妈争辩，最后，妈妈懒得跟我争了，随我看不看，这也正合我意。

可是到了第二天，包老师因为生病了，而没力气上课，便让我们考试。“刷刷”的写字声充满了教室的每个角落，像饥饿的春蚕咀嚼鲜嫩的桑叶。我也很想写，可我手中的笔却不听我使唤。有一些题是按课文内容填空，但哪些内容在我近乎麻木的大脑中竟没有丝毫的痕迹。只好挤牙膏似的挤出点东西来。

“丁零零”下课铃响了要交卷了，可我还有两题没写，这有什么办法呢，我只好无奈的交卷了。

日子一天天过去，好不容易到了星期二，试卷发下来了，我的心像十五个吊桶打水——七上八下，天呀，可别……当我一看试卷：“87！”我不由大吃一惊，犹如晴天霹雳，把我两眼炸得直冒金星，怎么会呢？

放学了，天空中绵绵的春雨还是在不停地下着，就像我此时此刻的心情一样。回到家，我把考试成绩一五一十地告诉了妈妈，找来的只是一顿“竹板烧肉”，和一些没完没了的“教育课”。 唉！都怪我平时学习不踏实，要么今天怎么会“败”得这么惨呢？但是我相信，一个结局定是另一个新的开始！

一 次 深 刻 的 教 训

打开记忆的闸门，一件件往事便浮现在眼前。有些往事已随着时间的冲刷而远去，有些却像烙印一样深深印在我的脑海里。有些给我的是美好的回忆，有些给我留下的却是永远也抹不掉、赶不走、忘不了的教训。

这件事发生在我上三年级的时候。

星期六早上，我做完了作业，收拾好书包，便急忙跑到电视机前坐下，打开电视，焦急地等待着我最喜欢的电视节目的播出。忽然，我又想到一部我喜爱的动画片也将在这一时候同时播出，怎么办呢？

这时，我的脑子里蹦出一个想法：为何不用录像机录下我喜欢的电视节目？这样我就可以看完动画片后再看我喜欢的节目，不就可以节目、动画两不误了吗？我心里不禁暗暗偷笑起来：“看我多聪明啊！”

只是，爸爸给我定了个规矩：如果有两个人同时想看电视，那么一个人就直接看电视，另一个人就录下节目稍后再看。不过，我太想两个节目都看了。于是，经过再三考虑，犹豫片刻，我把录像带放进了录像机里，心想：反正也没人看，我就边录边看，岂不“两全其美！”

刚看了一会儿，爸爸忽然走了过来，说：“嗯，精彩的世界杯足球赛就要开始了！”爸爸看了看电视机，又望了望录像机，皱了皱眉头，说：“婷，这样好吗，我看电视，你用录像机录！”我摇了摇头，嚷道：“不——行……”

“那，那你看，我录。”爸爸忙说。

“哼，不行，我又要看，又要录！”我毫不讲理地高声叫道。此时我已把爸爸定下的规矩扔到了后脑勺。

“你怎么这么不讲道理？”爸爸有些生气了。

“哼，不行就不行！我又要看动画片，又要录下节目！”我把头一抬，嘴一撅，口中嘟嚷着。 “你怎能如此气焰嚣张！这么霸道！”爸爸忍不住吼道。

“不嘛！”我还坚持着。“我就要看——”

我瞥了爸爸一眼，不由得颤抖了一下，爸爸已是怒容满面了。我咬咬牙，依然不知好歹地说：“你为什么就非要看足球赛呢？十几个人围着一个球转，有什么好看的？”

爸爸看着我蛮不讲理，还振振有词的样子，再也忍不住了，把我狠狠地揍了一顿。唉，“真是偷鸡不成倒蚀一把米”。自从这次教训以后，我知道了：人，不管是在外面还是在家里，都不能太自私自利，不考虑别人，应该学会谦让，学会关心他人，学会体贴他人，遇事还要讲道理。这，就是看电视引发的争执。它让我懂得了许多道理，也带给我深刻的教训。

开头:许多事都象缕缕轻烟似的消失了，可那次深刻的教训却令我至今难以忘怀。俗话说：“马悔在前，人悔在后。”我就有一件事，给我的教训，至今难忘。

“骄兵必败”我对这个词语有了深刻的理解……

结尾:一个教训，使我懂得了道理；一个教训，使我增长了见识；一个教训，使我收获了经验。感谢你给我的教训.

一 次 深 刻 的 教 训 在银河系中，有那数不清的恒星，每一颗恒星都有每种不同的意义。在人的一生中，也有数不清的恒星，那恒星中蕴藏着失败、成功、痛苦、教训等。今天，我就将我曾经得到的教训讲给你们听听吧。

那是一个风和日丽的早上，我背着书包来到学校。在经过学校路旁的一个小摊子时，耳边传来了激动的声音：“啊！中奖了，10元钱啊！”听到这个声音，我完全愣住了。天哪，10元钱啊！我赶紧过去凑热闹。这时，摊位老板就对我说：“怎么样？要不要玩玩，来一手吧！”听他这么一鼓动，我的内心早已蠢蠢欲动，总觉得自己一定也能中大奖。于是，我立刻拿出口袋里的十元钱，先买了一张一块钱的抽奖券。当我拿到那张抽奖券时，心砰砰直跳，不敢正眼目睹抽奖券，很担心自己没中。我颤抖地刮开中奖区域，上面赫然写着：“恭喜您中了两块钱！”我兴奋不已，想到见好就收吧！摊位老板好像看出了我的心思，一直煽动我说：“继续吧，不要让好运溜走！”我想想也是，说不定能中大奖呢！于是我就用赢来的钱继续抽奖，没想到竟然没中。不行，我必须翻本。我用口袋里的钱继续抽奖，结果让我大失所望，所有的钱都输光了。我纳闷了：这怎么可能，刚开始还不是挺能赢的吗？怎么现在输得血本无归呢？我猜想，这应该是商人使用的小手段，但我也不能把他如何，谁叫自己起贪念呢！

人不可贪，否则会贪小失大；人不可存侥幸心理，否则会掉进陷阱。抽奖和赌博本质上是一样的。我想告诉大家，千万不要像我这样，花钱买教训，因一时的贪念而付出代价。

在人生的道路上，我已经跋涉了十五个春秋。猛然回首，看到身后那一串或清晰或端正的脚印，心中不禁泛起了阵阵微波。

那个清晰的足迹使我难忘。那是在小学的时候，因为自己喜欢唱歌，而且歌曲唱的也好听，所以全学校的人都知道我，到“三独比赛”时，校长把名额给了我和比我高一年级的同学。听到这个好消息，我非常开心。急忙告诉了妈妈。妈妈对我说，好好唱姑娘。我整天忙着挑选歌曲，甚至作业都不去做了。想起能上台表演了，我的心有种说不出的甜。每天上午第二节课下课时，我们几个唱歌的都在一起，谁都不服谁，都想得个好名额。快要参加比赛了，我的心特别系张。可是就在这时校长告诉我一件很痛苦的事。她对我说，侯杰你别唱了，中心校只让俩个人参加比赛，你不是没他唱的好，明年还有机会。这时候我真想找个地缝钻进去。泪水不停的在眼眶里打转转，想想同学、妈妈、爸爸，会不会看不起我啊，他们比赛回来了，而且得了第一名。

我想我实在太翠弱了，我应该努力自己有不足的地方，就去改吧。这一个脚印深深的刻在了我的心目中。

还有一个脚印模糊但又使我深感不安。那是初一上学期间，因为老师留的作业没有做完，却对妈妈说写完了。后来妈妈非要看我写的作业，可是我没写完。一回一定死定了。我把作业交给妈妈，妈妈说；“作业呢？”我说没写。我说妈妈对不起，妈妈好像因为我说了谎，把我抱到腿上，打了好几拳。妈妈似乎从来没有这样打过我。看到妈妈打我的时候，爸爸这时也不说什么了。这次我真是错了，我说了谎，事后我反醒了自己。对妈妈，我以后再也不说谎了。

成长的脚印中，伴随着许多痛苦。可是这却是我人生中一次严励的教训，告诉我人生的道理。

小学作文