关于认识新朋友的作文

篇一：小学作文：我的新朋友

我的新朋友

我认识了一个新朋友，这个人非常奇怪。她叫杜博阳，是一个既活泼又文静的女孩，下面，就让我来为你介绍吧！

她??在老师和她们班的女同学面前，就像一只温顺的小绵羊；在男同学面前，就是被“追”的对象；在我的面前，就像一个大方的东北人，说起话来“泼辣”。

我认识她以后，同学们都认为我变了。是呀，我也是这么认为，我们两家离得比较近，但从没去过对方家。每天，我们几乎很长时间都在一起。

早上，一起去训练；下课时，一起玩耍、聊天；放学时，也在聊天、玩儿；放学到家7：00时，打电话聊天。看，我说的没错吧！ 说句真心话，我已把她当做自己的好朋友、知己了，而且，我在从认识她时就一直在了解她，她也真命苦，有一个哥哥，但是却没有dad，所以，我一直很同情她。又一次，我因为玩过火了，她便和我大冷战。唉真不是滋味。

我?? 一定会好好珍惜这位朋友的，而且也会 ……我很想送你一首歌《朋友》。

希望你能在12月7日来我家玩！

篇二：2 认识新朋友

2 认识新朋友

主题目标：

1．情感态度价值观：熟悉新同学、新老师，尽快适应新的人际环境。

2．能力：主动积极地与同学、老师交往，掌握相应的交往技能。

3．知识：能欣赏自己和同学的优点，对新同学、新老师、新班级产生喜爱之情。 教学重点：

如何在孩子们交往的过程中，让他们消除彼此间的羞怯感。培养学生对小学新老师的喜爱之情。

教学难点：如何激发学生勇敢地开口向大家介绍自己的情况。

活动时间：二课时

第一课时

活动内容：我的新伙伴

教学要求：

1、给所有学生介绍自己的机会，鼓励学生想办法让自己的介绍给大家留下一个深刻的印象。

2、鼓励学生大胆表现自己，表演的节目形式自由，对学生的表演应充分肯定。 活动准备：

1．教师准备表现不同兴趣的卡片若干、一套“击鼓传花”的游戏材料。

2．学生应在课前熟悉周围的新同学，并准备可以展现自我特点的节目或作品，如图画、模型、歌曲等。

活动过程：

1．导入：想要新同学都认识你吗？那就让我们自己介绍一下自己吧。

2．自我介绍：老师先用贴近学生的语言自我介绍。然后学生自由地介绍自己的相关情况，力求有特点，介绍的范围、时间长短等不作严格要求。

3．小结要点：今天我们又认识了这么多的新朋友，大家要相互关心、友好相处。

4．游戏：寻找兴趣相同的朋友。请几个同学拿出代表自己兴趣的卡片，并举起来，喊：“喜欢??的朋友到我这儿来！”与他（她）兴趣相同的同学就跑到他（她）那儿。然后兴趣相同的同学在一起交流、玩耍。

5．游戏：击鼓传花。鼓声停时，花落谁手谁就给大家表演一个自己最拿手的节目。

6．小结要点：我们大家都很棒。

板书设计：

认 识 新 朋 友

一二三，跟头翻，

四五六，把冰溜，

七八九，拍皮球。

你找我，拍拍手，

我找你，手牵手，

我们都是好朋友。

第二课时

活动内容：老师，您好

教学要求：

1、学生介绍自己认识和喜欢的老师时，教师应有意识的培养学生对小学老师的喜爱。

2、怎样表达对老师的爱是本课的一个难点，教师应结合实际情况引导学生掌握正确的表达方式。

活动准备：

学生准备绘画工具，并尽快熟悉和认识新老师。

活动过程：

1．导入：出示班级教师照片，请学生认一认照片上的人是谁。

2．介绍：学生自由介绍自己认识的老师。

3．绘画：学生画自己最喜欢的一位老师，并谈谈自己为什么喜欢这位老师。

4．讲故事：请学生讲一个自己和老师之间发生的故事，尤其注意让学生谈谈自己当时的感受，引导学生体会老师和学生之间的亲密友好，培养学生对老师的尊敬、信任之情。

5．欣赏诗歌：欣赏配乐儿童诗《悄悄话》，让学生谈谈诗的内容和自己的感受。

6．小结要点：爱老师有很多表达方式，如对老师有礼貌、认真学习、信任老师等都是爱老师的表现。

板书设计：

老 师， 您 好

老师是园丁，我们是花。

老师爱我们，我们爱老师。

篇三：结识新朋友

蔡村初中导学案

蔡村初中导学案（续页）

篇四：第一节 认识新朋友 自我介绍

第一章 作文在哪里

小朋友，欢迎来到演写作文课堂，从今天开始，老师将和你们一起搭乘作文学习的魔法列车，在演写作文的世界里快乐的演、快乐的写、快乐的学习作文，现在让我们出发吧！

第一节：认识新朋友 自我介绍

1、 为什么要自我介绍？

我们平时会遇到很多需要自我介绍的场合，例如来到一个新的班级，新的学校，认识一些新朋友??一个好的自我介绍能让别人很快地认识你、喜欢你！所以掌握自我介绍的方法非常重要！

2、 自我介绍的意义

(1) 自我介绍是向别人展示自己的一个重要途径，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后和新朋友的交往。

(2) 自我介绍不仅仅是向别人展示自己的途径，同时也是认识自己的好方法。 看看别人是怎么介绍自己的吧！

3、 自我介绍的组成部分

*姓名：（这当然是最重要的）

*名字的来历：（不知道可以不说）

*学校：（我来自* *小学）

*生日：（我的生日是*月*日）

*属相：（可以说说你的属相和你的性格是不是很像或相反）

*性格：（你是活泼还是安静呢？）

*爱好：（就是你平时喜欢做的事啦！）

*喜欢的运动：（我喜欢游泳、踢足球??）

*喜欢的零食： *喜欢的动画片： *喜欢的人物： *优点：（聪明好学、积极认真??）

*缺点：（好吃贪玩、没有耐心??）

??

可以说的很多，但要抓住重点，突出特点！

闯关任务

*做一个精彩的自我介绍！

*忘了告诉你，下节课我们要和标点符号交朋友！快点做好准备吧！

篇五：关于朋友的作文：我的好朋友们

关于朋友的作文：我的好朋友们

摘要： 古灵精怪的娟娟和我呆在一起的时间算是最长的，从小学到高中我们都在一起，还做过好几年的同桌呢！娟有三最：她是我们几个当中最机灵，最爱讲话，最喜欢分享的一个女孩。有什么事总是打头阵，有什么拿不定主意的大事小事总是找我们商量，把别人的事当自己的事一样关

心。但有时也有些小聪明和羞怯。她呀，是我们的开心果??

知识渊博的菲菲是几个好朋友中学习最好的。她架着一副高度数的眼镜，留着一头乌黑的短发，看起来斯斯文文的。她为人很随和，又能言善辩，说话总是四个字四个字地说，有时还夹杂着几句英语。她的学习的确很好，也很爱学，什么天文地理她都看过，更不可思议的是，她居然连特别深奥的《相对论》都看过！真是让人佩服得五体投地呀！即便菲和我的差距很大，但是我们的关系还是很好。

外柔内刚的艳艳是我在初中的时候认识的好朋友。她来自江苏，说话带着江苏口音。长得和我有些像。平日里我们都叫她“江苏妹”，其实艳是我们几个里头最大的，所以我们还叫她“老大”。她做什么都很心细，很认真。别看她外表柔柔弱弱的，其实内心刚烈着呢！自尊心极强！漂亮文静的楠楠是我小学时就结识的好朋友，一直到现在，我们俩的关系都很好。楠常说，是缘分让我们走到了一起，是上天让我们成为好朋友的。说的也是，我们做朋友也有十几年了，应该算是“发小”吧。她在外地上职校，只有逢年过节的时候才能回来。所以我们平时交流的时候只是写信和上网。她有一双美丽的大眼睛，一头自来卷的黑发，个子不高，性格有点内向，是典型的美丽淑女型。她做什么事都很用心，吃饭总是细嚼慢咽的，我们狼吞虎咽地吃完了，她还在那儿细细地品味。我们总是说她：“如果像你那样吃饭，我们早就饿死了！怪不得你那么瘦！”

古灵精怪的娟娟和我呆在一起的时间算是最长的，从小学到高中我们都在一起，还做过好几年的同桌呢！娟有三最：她是我们几个当中最机灵，最爱讲话，最喜欢分享的一个女孩。有什么事总是打头阵，有什么拿不定主意的大事小事总是找我们商量，把别人的事当自己的事一样关心。但有时也有些小聪明和羞怯。她呀，是我们的开心果！

和好朋友在一起的日子是最难忘、最开心的。我愿我的好朋友永远都幸福、快乐！

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