美丽的太阳花伴奏下载

篇一：歌曲 《美丽的太阳花.

篇二：四单元二课时美丽的太阳花小学音乐

第二课“美丽的太阳花”

教学目的：

1、指导学生用愉快的情绪，连贯流畅的咬字吐字，富有表情与和谐的二部合唱来表达歌曲所描绘的真善美意境。

2、 用简单的动作配合演唱，烘托歌曲情绪，增强节奏感，提高动作的协调性。

3、欣赏“花儿与少年”。复习无升降号调的1 2 3 5 6的位置。

教学过程：

一，组织教学 （听音乐进教室）

二，音乐游戏：

师：老师发现同学们喜欢做游戏，接下来，老师就和大家做《音符小鸟找家》的游戏，好吗？ 同学们看黑板，这是一棵又高又磊的音乐树，是音符小鸟（1 2 3 5 6）的家。小鸟自由飞来飞去玩得真开心，可忘民哪个是它们的家，请大家来帮助它们找家，听音，这是什么唱名的小鸟，听出来的同学上黑板写上去。

三、欣

赏“花儿与少年”

1、我们游戏做得很高心，现在请大家听赏一首青岛民歌“花儿与少年“

2、请大家根据歌曲拍一拍，用声势体验。

四、新课教学

1．导入：我们在一起拍击得多开心啊，现在请你们听一首歌“美丽的太阳花“

2．教师将歌曲完整地放一遍，让学生围成圆圈，席地而坐聆听。

3．再听全曲，随乐击掌。

4、用听唱法学习曲谱。

5、学唱歌曲

6、小组练唱，在分组展示。

7、选择打击乐，自由创编节奏为全曲伴奏。

五、小结

篇三：美丽的太阳花 歌词

你的心是一朵太阳花哎 我的心是一朵太阳花 你的心是一朵太阳花哎 我的心是一朵太阳花 开在大地上 开在阳光下 开在校园里 开在千万家 千朵万朵开不败呀 化作片片七彩霞

太阳花太阳花阳光下的七色花

一朵一朵献给太阳妈妈

太阳花太阳花阳光下的七色花

一朵一朵献给太阳妈妈

你的心是一朵太阳花哎 我的心是一朵太阳花 你的心是一朵太阳花哎 我的心是一朵太阳花 中华大地上党的阳光下 美丽校园里祖国千万家 年年岁岁花常开呀 向着太阳放光花

太阳花太阳花阳光下的七色花

一朵一朵献给太阳妈妈

太阳花太阳花阳光下的七色花

一朵一朵献给太阳妈妈....

篇四：美丽的太阳花

美丽的太阳花

今年夏天的一天，妈妈在整理阳台的时候，我发现了一包种子。知道了这是太阳花的种子后，就决定把它种在花盆里，我考虑到楼顶才能有充足的阳光，所以，我就把种子种在了楼顶的花盆里。

我每天都要去探望它，可是，一个星期过去了，花盆里没有任何反应，我慢慢地就把这件事给忘了。

有一天，我上楼去玩，惊奇地发现太阳花已经长了一尺多高了，我激动地跑回家把这个消息告诉了妈妈。

不知不觉地，楼上的花盆已经开了满满的一盆太阳花，我还不知道呢。有一天，爸爸上楼晾衣服的时候发现了，回到家里他把这个消息告诉了我，我立即跑上楼去看。果然，红色的、黄色的、粉红色的、白色的像小太阳一样的花开了满满的一花盆，多美的太阳花啊！

我多么希望，这盆太阳花能变成四个太阳，我会把绿色的太阳送给春天，让花草树木更加嫩绿；把蓝色的太阳送给夏天，让人们感觉不到炎热；再把黄色的太阳送给秋天，让秋天的瓜果更加茂盛。最后，我还要留一个红色的太阳送给冬天，让人们感觉不到寒意。

篇五：美丽的太阳花

《美丽的太阳花》教案（一）

1、律动进教室：《花之圆舞曲》

师：同学们，今天老师要给大家上一节音乐课，请大家伴着优美的音乐和老师一起走进教室吧。

（播放音乐《花之圆舞曲》）

师：这首音乐好听吗？

生：好听

师：你能听出是几拍子的？

生：三拍子。

师：知道它的曲名吗？

师：这是著名的俄国作曲家柴可夫斯基创作的《花之圆舞曲》

2、导入

师：花是美丽的使者，是大自然给我们的礼物，它装扮了世界带来了芬芳。

红的、黄的、紫的、绿的，五彩缤纷，万紫千红。同学们，想和老师一起到花的世界去看看吗？

生：想。

3、节奏旋律

（出现一扇门）

问题一（点击出现：请按照正确的节奏敲门，门才会自动打开

春：

（首先是多张花的图片给学生是觉得冲击，停留在最后一张图片上。）

师：你知道这是什么花吗？

生发挥。

师：这朵花后面藏着一个问题，你要能回答正确才能知道花的名字。想看看吗？

生：想。

问题二：请对比上下两行节奏的不同之处，并唱出旋律。 夏：

问题三：请看老师的手势，哼唱出正确的旋律才能看到美丽的花朵。

秋：

（展示花的图片）

问题四：秋天的花很美，秋风中的落叶随风摇摆也是一道优美的风景。你能模仿风的声音哼出下面这条旋律线吗？

师：这条奇怪的旋律线中间都没连起来，你们知道为什么？ 生：是休止。

师：说得真好。有几个休止呢？

生发挥

师：让我们来看看你说得对吗？

大家来唱唱旋律看你能把休止符停顿准确吗？。 冬：

问题五：请听出下面两句旋律哪句音较高？我就告诉你谁是冬天最勇敢的使者。

4、歌曲学唱：

师：今天大家表现的真棒，把花儿们给大家出的问题都解决了，美丽的花儿要唱首歌送给你们。我们一起来听听。 （播放歌曲原唱）

师:好听吗？

生：好听。

师：歌曲中唱的是什么花？

生：太阳花。

师：对。这就是今天我们要学的新歌《美丽的太阳花》。

[出示课题《美丽的太阳花》]

一起来看看它的歌谱。

（出示歌谱）

让我们再次聆听，找出歌曲中你唱过的旋律？

请学生指出歌曲中唱过的旋律（色块表示）

师生接唱歌曲旋律，师伴奏。

分三段用“la”“lu”“la”哼唱全曲旋律。师伴奏。

5、学习歌词：

师：大家唱得真好！花是美丽的使者，每种不同的花都有它自己的寓意。歌中的太阳花指的是谁？它又要表达什么情感呢？让我们再聆听歌曲范唱。

（播放歌曲范唱，看书上歌词）

师：大家说说“太阳花”指的是谁？“太阳妈妈”指的是谁？ 生：“太阳花”指学生，“太阳妈妈”指祖国。

师：这首歌词是要表现什么？

生：表现孩子们对祖国妈妈的爱。

师:跟着老师的伴奏，请大家轻声唱歌词。

[指导纠正]

师：带着这样的感情来演唱这首歌。

[分组演唱、分组加拍手鸣指演唱、请几个学生领唱加齐唱。]

6、拓展花的寓意

师：花是美丽的使者，作曲家们创作了许多这样以花抒情的音乐作品。你能说出几个吗？

《茉莉花》《娃哈哈》《爱我中华》《山丹丹花开红艳艳》《》《》

师：你还知道哪些有关花的含义？

师：这些美丽的鲜花都有着自己的含义，我们这些美丽的太阳花们此时最想表达什么样的情感呢？

生：对祖国的爱，对老师的爱，对家长的爱等等。

师:说得很好，最后就让我们用自己的歌声来表达对所有人的爱。

[播放歌曲《美丽的太阳花》，师生边唱“啦”边做花的动作。]

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