那声音,牵动我心600

篇一：话题作文“牵动我心的声音”写作指导及例文

话题作文“牵动我心的声音”写作指导及例文

【作文题目】：

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声，还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声?

请以“牵动我心的声音”为话题，写一篇记叙文。 要求：①立意自定。②不少于800字。③不得抄袭。

【写作指导】：

千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使我感受最深的声音。 这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与“真正牵动……内心深处的”声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。

这道作文题只有引导材料和写作要求，而没有话题，看起来跟我们熟知的话题作文有很大的不同。但是，我们只要细致分析一下引导材料，便不难从中发现，引导材料中涉及的对象无外乎就是放学之后那欢快嬉闹之声、校园的课钟、窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中的短笛等声音。也就是说，这道作文题的话题其实就是“声音”。这种不明确点出话题而需写作者自行确立话题的作文题型，我们称之为潜话题型话题作文。这种作文题型是2005年才出现的新题型，它能更好地引发我们思考，反映出我们的生活情趣，从而有效地考查我们的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高度等。潜话题型话题作文一诞生便具有极其顽强的生命力，估计将成为今后各省高考作文的首选题型。

潜话题型话题作文的写作跟一般话题作文的写作稍有不同：一是我们必须准确地确立话题，否则将会“失之毫厘，谬以千里”。如写2005年高考湖北卷的作文时，必须准确确立好“入乎其内与出乎其外”这一话题，否则便难以把握好“内”与“外”两者之间的辩证关系。二是必须高度重视审题。一般话题作文的审题难度往往较低，而潜话题型话题作文的审题难度相对来说要大一些，它的引导材料或提示语都有可能对话题起限制作用。如2005年高考上海卷的作文，假如我们仅从三个广角镜头归纳出“当今的文化生活”这一话题便匆匆行文的话，便有可能偏题，我们还必须注意提示语——“对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响”，从而确定出其话题应为“当今的文化生活与自己的成长”。本道作文题则在材料中对话题进行了限制，即要求我们所写的“声音”必须是能“真正牵动你内心深处”的声音。

①审题的关键词是“真正牵动……内心深处的声音”，“ 声音”引入文章要表达的对象，“牵动”是一个感受的过程；而“牵动你内心深处”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“声音”可以是自然的，可以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等。文章重在表达牵动的过程：即为什么牵动，怎样牵动。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，。整篇文章应表达对所声音的怀想、由衷赞美等感情情。

②文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。

③对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“声音”不应该是低俗的，不健康的。

【素材集粹】：

自己最熟悉的声音：校园的声音、家庭的声音、自然界的声音、与某些话题有关的声音（呼声）等。

（一）校园的声音。

1.老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，更让我体味到老师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬业精神。

2.老师循循善诱的批评教导声，如雨露般滋润着我茁壮成长。

3.朋友的脚步声。我的特异功能——听声知人。由走路、说话声判断出声音的主人，可见友情的融洽与醇美。

4.同窗的梦呓。同窗平素酷爱绿装，军训时，更是梦语不断。这让我感受到了同窗处处以军人自律、积极进取的人生态度。

（二）家庭的声音。

1.父母的叹息声鞭笞着我永不停息。

2.父母的脚步声散发着浓浓的亲情。

3.父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。

（三）与自己兴趣爱好有关的声音。

1.听《好大一棵树》的感受。我希望自己能像树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人。

2.当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》、《相信自己》等音乐声中，找回了前进的勇气。

3.赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音，令我热血沸腾并激励着自己勇往直前。

4.从自己的呼吸声中，感受到“逝者如斯夫”的紧迫并警醒自己时不我与。

（四）自然界的声音。

1.雨敲石板发出的叮咚声引人沉浸在“天街小雨润如酥”的温柔与“夜阑卧听风吹雨”的悲壮等美丽意境中，从而让人洗去心灵的污浊，升华思想。

2.黄河波涛滚滚，撞击两岸的气壮山河之声让人感受到拼搏的壮美。

3.冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等春的声音告示着人们：一年之计在于春，莫负大好时光。

（五）与某些话题有关的声音（呼声）。

1.做梦偶然听到风与沙联手扩大地盘、进攻人类、计划消灭人类的对话，旨在说明风、沙要与人类较量，对人类进行报复，从而唤起人们的环保意识。

2.由自己最钟爱的“百鸟朝凤”想到大自然中树木越来越少、鸟类越来越少，从而为自然生态平衡遭到了破坏而哭泣。

【思路突破】

思路设计一：自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声；人的声音社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等，这些声音里，哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音，这些声音凭着什么特点，又是怎样让你动了真情，感受至深？从自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声等角度由实到虚；从人的角度社会的呼吁角度，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的

嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等角度，写出最触动内心的引发你无限遐思的声音。

思路设计二：

还有一种无形的声音，爱心和同情的呼唤，对于保护自然爱惜生命的呼吁，对于真挚感情的向往等等，这些来自内心深处的声音，要用心倾听。

【精彩例文】：

父亲的笛声

依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？

父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮时分，父亲带我到河边的草地上放牛。他常常放开牛绳让牛自己吃草，自己从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。

随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲：讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看；我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如诉。而在我看来，这又成了不务正业的标志。

我到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声。父亲爱我，他为我吹了十多年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟能产生如此强烈地共鸣！

路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，而父亲的笛声则是我的心魂。

【点评】：作者以笛声为线索行文，而又把父爱熔铸于笛声之中：年少时爱父亲，其笛声最美；年龄稍长时厌父亲，吹笛被看作“不务正业”；到外地求学时复苏了爱父的情感，其笛声与我的心产生强烈的共鸣。笛声始终牵动着“我”的内心深处，“是我的心魂”。这笛声，其实已经不再是一般意义上的笛声了，而是如山般深沉的父爱的象征。

细节描写生动传神、耐人寻味，是本文的突出特点。小作者仅用“用粗糙的手捏我的脸蛋”“兀自傻呵呵地笑”“讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨

厌他背个草篓到学校找我……”等几个细节，便把“父亲”的质朴、憨厚、隐忍、痴心的形象勾勒出来了。全文结构严谨，语言清新，文采斐然，意境优美，真情款款，富有乡村风味。掩卷思之，令人回味无穷。

听 雨

小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气。缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心便开始在慢慢沙化。于是就怀念起那瓦屋的雨声。

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如万马奔腾；雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风。瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的情怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。

雨声成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己，我是谁？还是从前的那个我吗？

有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

雨声依然在响，像我真实的心跳……

【点评】：

全文紧紧围绕“雨声”行文，抒写了作者深入品味生活之后的独到感受，表达了作者对城市生活的厌倦和对乡村生活的向往，饱含深情，颇为感人。文中的“雨声”，既可敲打出“岁月的回响”，又可敲打出“昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅”，还是“人们修饰感情、寄托心愿的使者”，意蕴丰厚，能与读者眷恋往昔的情感形成强烈的共鸣。

文章语言优美，富有诗意。与“雨”有关的诗句，作者信手拈来而又能用得恰到好处，充分显示了作者深厚的文化底蕴。

人生需要掌声

许多人时常慨叹：知音难求。何为知音？知音难道不是人生中的鼓掌者？

当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的

赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听？人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励感召着每一个孤独无助的行人。

人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

有这

样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人眼里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。

当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望有人给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。

没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊惟他独清，世人皆醉惟他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声，没有理解，只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火、生命之灯。

人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。

让掌声响起来，人生需要掌声。

【点评】：

本文立意不凡，富含哲理。“掌声比爱心比金钱更为重要”这样深刻的见解，展示了作者深厚的生活积淀，让读者不得不另眼相看。

文章材料丰富，剪裁合理，构思精巧，语言流畅。而比喻、排比、典故等手法的精妙运用，更为文章增色不少，给人以文采飞扬之美感。

风雨娘亲声

一连几天的绵绵细雨，夹杂着风的呼啸声，秋意忽然间弥漫了整个校园。 秋雨打在椰树枝上，顺着光滑的枝叶一滴一滴，最后渗入泥土。那里，没有雨打屋檐的“啪啪”声，却是“沙沙、沙沙”，轻细而温柔。秋风在椰树枝间穿梭，枝条舞动着，伴着“呼呼”的音律。这一切的声音在经历了燥热的夏季后，听来凉爽而湿润，如听一只久违而又让人思念的曲子，美丽迷人，让人心潮澎湃……

站在教室，远处的白水塘淹没在一片乳白色的背景中，想，家门口的那座山头也该是这样的吧！

也是这样的风雨中，教室门口出现一个熟悉的身影。“这两天不冷吧?我给你送了几件衣服。食堂的菜单调，我杀了个鸡给你带来了。初三了，该补

篇二：“牵动我心的声音”材料作文

“牵动内心的声音”材料作文 写作指导

牵动我心的声音

或许你陶醉于细雨落泥板那份声音的婉转与惆怅；

或许你迷恋于秋风扫落叶那份声音的霸气与彻底；

或许你赏心于微浪拍古船那份声音的厚重与底蕴；

但是，我却最爱故乡的唤鸭声，最爱那份淳朴的旋律与

回忆??（对比，点题开门见山）

我是在一个充满诗意的水乡长大的，门前门后都是碧波

荡漾的荷花塘。家家户户都响起了唤鸭声，唤鸭进笼。每在晚饭之前，奶奶往门口一站，对着鸭儿的天堂“咯咯，咯咯??”地唤起鸭子。这呼唤声，高低起伏，没有文字的修饰，舌头不停地在口腔翻动，幻化成一个个跳动的音符（对声音的描写细致生动）。那声音不似秦腔粗犷豪放，而似黄梅调婉转悠扬。而此时鸭儿却如同听了魔咒一般，再清澈的水，再肥嫩的鱼虾，也阻挡不了它们“回家”的脚步。有时，我会调皮地过去拽它们的毛，想逮住它们，但它们机灵地四处逃散。此时，奶奶便要我进屋，然后“咯咯，咯咯”地唤起鸭子，鸭儿们就又乖乖地回来了。我再出去时，奶奶已经逮住一只雪白的鸭，我抚摸着它那细软的额头，柔顺的绒毛。依稀记得袅袅炊烟下奶奶如银丝的鬓发。（不光写声音，人物

形象也跃然纸上）

然而家家户户一同唤鸭就不一样了（转折，引起下文）。吃罢晚饭，平日寂静秀美的村庄一下响起了各家的唤鸭声，音调高低不同，此起彼伏。有尖细刺耳的嗓门，也有不紧不慢、舒缓的音色。东边的刚落，西边却又响起。有的拖着长音，余音袅袅，似与另一头的人打招呼。各种各样的唤鸭声在河畔、苇叶、家家户户传来传去。回音夹杂在一起，你却感受不到繁冗与喧闹。搬一把摇椅，靠在门口。晚风吹拂苇叶，波浪轻拍古船。闭上眼睛，聆听世界，我只想把时间和空间定格在那里，定格在这生我养我的美丽故乡。（别具韵味的声音，令人向往、沉醉，流露出深深的留恋之情）

漫长的学业让我离故乡越来越远。外面响起了知鸟的鸣

叫，又是一年暑假来临。爷爷打来电话，问我回不回来，我分明听到爷爷渴盼的语气，但爸爸妈妈却让我留下来学习。突然，电话那头传来那无比熟悉的音律，勾起了我那童年最纯真的记忆：荷花塘、古船、鸭儿们，还有那垂老的奶奶。电话那头奶奶的呼唤，令我幡然醒悟。我就像一只在水塘里嬉戏而忘记回家的鸭儿——不要再迷恋清澈的水和肥嫩的鱼虾，不要让唤鸭人为你而着急。我应该回家了。

于是，我踏上了归乡的列车。傍晚，点点斜阳，洒下余晖，将寂静的山村映照得温暖而又敞亮。荷塘旁，一老一少，一

高一矮，和着一阵阵唤鸭声，绘成一幅最牵动人心的画面。（结尾的描写既呼应前文，又巧妙点题，深化主题，含蓄隽永）

【点评】

文章主体部分对唤鸭声的描写生动细致。文章叙事简洁，抒情含蓄深沉。结尾的描写既呼应前文，又巧妙点题，深化主题，含蓄隽永。

本文的一大特点是对声音的描写生动细致，情感含蓄蕴藉，富有乡土气息。

篇三：牵动我心的声音

牵动我心的声音

文体要求:

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声，还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声?

请以“牵动我心的声音”为话题，写一篇记叙文。 要求：①立意自定。②不少于800字。③不得抄袭

再次响起，便是悦耳

初三二班 牛小彤

现在我终于明白，父亲那如雷般沉重的呼噜声里，包含的是对女儿更深沉的爱。 ——题记 小时候，不懂事的我总喜欢敲着爸爸那圆鼓鼓的将军肚问：‘爸爸，你的肚子里有大鼓吗？’

爸爸说：‘没有啊，为什么那么说呢？’

我 说：‘没有打鼓为什么你睡觉的时候老是‘呼噜咕噜’响呢？

爸爸笑着说：‘那是为了把来偷吃你小鼻子的老鼠吓跑啊！老鼠听见有响声。就不敢来咬你的小鼻子了。’

我放心地点点头。于是从那时起，我便无条件地崇拜父亲，认为他是无所不能的。

时间的沙漏一分一秒地流逝着，我渐渐地长大了，父亲也一天一天地变老了，父亲那呼噜声也随着一天天地大起来，大得‘气壮山河’.

不知道为什么，年龄大了，却似乎越来越不懂事了。十二岁那年，我上六年级，或许是因为面临升学压力太大，也或许是因为实在听不下去父亲的呼噜了，有一次，我竟然对爸爸说：‘爸，你以后能不能别打呼噜了，晚上写作业都安不下心！’父亲没有说话，他那愧疚的说不出话的样子，我现在想想都觉得难受。可是从那以后，我真的再也没有听到父亲的呼噜声。我惊讶父亲怎么能控制得那么好，后来才知道，每天晚上他都是在我睡熟之后才睡。为了这个，他有时要等到深夜。原来爱可以创造奇迹。

又不知道从什么时候开始，父亲早出晚归，我平常都很难得见他一面。但，与以前一样的是，父亲那‘气壮山河’的呼噜又一如既往了。这让我的内心稍稍有了些安慰。

现在，我上初三了，面临的的是更加严峻的中考。但是，我不会再要求父亲不要打呼噜了，因为我觉得，父亲的呼噜给我的安全感是我奋战到深夜最棒的礼物。小时候是这样，现在亦如此。

我终于明白，父亲那如雷般沉重的呼噜声里，有一个深沉的爱的世界为女儿守侯着，直到永远。。。。。。

牵动我心的声音

夜，万籁俱寂。

一个人躲在房间里，除了可以听到细微的呼吸声，剩下的就只是从隔壁房间传来的争吵时的声音。大概是夜晚太静了吧，争吵的声音显的格外清晰，虽然仅仅一堵墙的距离。足够牵动我的心。

“你就不能为这个家想想么？”

“我怎么不能，每天工作不就为??”

“那还喝酒回来这么晚??”

“??”

不想出去，也不敢出去，每次当你们吵架时，我只会躲在房间里仔细听，仔细听从隔壁房间里传来的声音。你们说过：“大人的事，小孩子不要管！”确实，我管不了，也没能力去管。只是在你们吵的越发厉害的时候。我走出房间，到你们面前。本以为，你们会停止这场语言战争，没想到却狠狠的对我丢下一句话：“回屋睡觉去！”我可以睡得着么？爸爸妈妈。

接着，又可以听得到，从隔壁房间传来的??

“你看，孩子都吵醒了。”

“??”

“睡觉吧你，别总影响孩子！”

“知道，多事??”

只不过声音比上次要小吧，大概，你们还是会为我想的，是么？爸爸妈妈。 那声音，轻轻地，狠狠地，落在心里。真的很害怕，怕谈们再一次的吵起来。只不过是互相埋怨把么，有必要这么在意吗？于是一整夜，稍有一点声响，就会

从床上爬起来，在隔壁房间外听一听，你们还在说话么？爸爸妈妈。

夜，还是静静的。

好像什么都没有发生过一样。

隔壁房间里，静了下来。

我的心，也随之静了下来。

生灵的哭泣

我是风，一股生活在空中的风，我想去人间游玩。

于是上帝给了我一双耳朵，让我去倾听生灵们的心语。

我高兴得来到了人间，刚在河岸上落脚，便被小河的哭声吵醒。“小河弟弟，你为什么这么伤心？”小河止住泪，对我诉说了它的经历：“我原来虽比不上海的壮阔，但却是十分的纯洁，有活力。”小河抹了抹眼泪继续说：“以前我用我的浪花为鱼儿的家带去美丽，用我清澈的水带给人类欢乐。而现在，那些忘恩负义的人们却向我投掷垃圾，注入废水，你看，我的身体都变成了黑色。”说着说着，小河又忍不住哭了起来。

心中充满了对小河的同情，却不知该怎样安慰他，只能陪他默默流泪，却又听见了一只小青蛙不满和愤怒的声音：“我们青蛙家族以前可是很活泼快乐的，每天都为人们捉害虫，晚上在岸边歌唱。可现在，我们再也不能到水中玩耍了，妈妈还被那些可恶的人类捕走了，我再也见不到我的伙伴了。风姑娘，你能替我告诉人类，让他们别再污染水了，也别再捕捉我们了，好吗？”

听完小青蛙可怜的哭诉，我的心里难受极了，一阵悲哀涌上了我的心头，我竖起耳朵听着周围的一切，树在哭泣：“是人类乱砍滥伐，昔日枝繁叶茂的景象已远去，只剩下我们几个提心吊胆地活着。”鸟儿在哽咽：“人类的猎枪不知夺走了我多少伙伴，我也是担惊受怕，不知何时，我也会成为枪下的牺牲品??”“嘭！”一声枪响传来，鸟儿随风落下。

不知何时，我已泪流满面。

生灵们的哭泣，触动了我心底的最深处，我已忍无可忍，带着他们的希望和嘱托，向人类的家园飞去??

聆听《蜗牛》的声音

炎热的正午，火辣的太阳烘烤得人们汗流浃背，如火如荼的马路上，有的人皱紧了眉头，满腔的急躁，有的人面含微笑，周身淡然。

我静静的注视着那些急躁抑或微笑的人，耳机里传来的歌声愈加清晰：“该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤都不感觉疼??”

我觉得那些在炎炎烈日下懂得微笑的人们，就像歌中所唱到的蜗牛。他们知道该如何驻足于逆境之中，他们知道该如何在稀攘的人群中把持一颗理性的心灵。

任何人都不会忘记5.12四川大地震那可怕的瞬间，飞来的横祸使四川省的群众历经磨难。在与世隔绝的废墟下，很多坚强的人凭借自己惊人的毅力活了下来。人们并没有因为房屋的倒塌而颓废，也没有因为亲人的离去而绝望，在中国同胞和海外友人的大力帮助下，灾区人民点燃心中希望的火苗，以坚定的信念鼓足干劲重建家园！

这就是蜗牛的精神，有了这种乐观向上的精神，历经再多的伤都不感觉疼。 “我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/小小的天，流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天??。”

在这歌声里，我又不由地想到了2008残奥会上，那一张张灿烂的笑脸。残疾运动员们身残志坚，在比赛场上顽强拼搏，努力争取更高、更快、更强。他们不曾放弃，一直以不懈的精神去追求远大的梦想。他们流过的泪和汗，打动了全世界的人，终于换来了属于自己的一片蓝天！

这就是蜗牛坚持不懈的精神，难道你就不觉得他们很伟大吗？

现实生活中，这种“蜗牛”还很多很多，如莘莘学子，勤劳朴实的农民，为国捐躯的解放军??，他们个个心中有座山，虽然山高路远，崎岖蜿蜓，耐心与毅力却能让他们化去心中的急切，微笑着克服千难万险；既使挫折再多，终点再遥远，拼搏与奋斗方可伴随他们一路向前，淡然地直至终点！

聆听《蜗牛》的声音，品味它带来的深思，我要在深思中学习“蜗牛”乐观、奋斗、坚持不懈的精神，本着不抛弃，不放弃的原则去走好自己的人生！

耳边再次传来Jay略带忧伤的声音：“任风吹干流过的泪和汗/我要一步一步往上爬/等待阳光静静地看着它的脸/小小的天有大大的梦想/我有属于我的天/任风吹干流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天！

篇四：话题作文“牵动我心的声音”写作指导及例文

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话题作文“牵动我心的声音”写作指导及例文

【作文题目】：

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声，还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声?

请以“牵动我心的声音”为话题，写一篇记叙文。

要求：立意自定。不少于800字。不得抄袭。

【写作指导】：

千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使我感受最深的声音。

这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与“真正牵动??内心深处的”声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。

这道作文题只有引导材料和写作要求，而没有话题，看起来跟我们熟知的话题作文有很大的不同。但是，我们只要细致分析一下引导材料，便不难从中发现，引导材料中涉及的对象无外乎就是放学之后那欢快嬉闹之声、校园的课钟、窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中的短笛等声音。也就是说，这道作文题的话题其实就是“声音”。这种不明确点出话题而需写自行确立话题的作文题型，我们称之为潜话题型话题作文。这种作文题型是2005年才出现的新题型，它能更好地引发我们思考，反映出我们的生活情趣，从而有效地考查我们的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高度等。潜话题型话题作文一诞生便具有极其顽强的生命力，估计将成为今后各省高考作文的首选题型。

潜话题型话题作文的写作跟一般话题作文的写作稍有不同：一是我们必须准确地确立话题，否则将会“失之毫厘，谬以千里”。如写2005年高考湖北卷的作文时，必须准确确立好“入乎其内与出乎其外”这一话题，否则便难以把握好“内”与“外”两者之间的辩证关系。二是必须高度重视审题。一般话题作文的审题难度往往较低，而潜话题型话题作文的审题难度相对来说要大一些，它的引导材料或提示语都有可能对话题起限制作用。如2005年高考上海卷的作文，假如我们仅从三个广角镜头归纳出“当今的文化生活”这一话题便匆匆行文的话，便有可能偏题，我们还必须注意提示语——“对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响”，从而确定出其话题应为“当今的文化生活与自己的成长”。本道作文题则在材料中对话题进行了限制，即要求我们所写的“声音”必须是能“真正牵动你内心深处”的声音。

审题的关键词是“真正牵动??内心深处的声音”，“

声音”引入文章要表达的对象，“牵动”是一个感受的过程；而“牵动你内心深处”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“声音”可以是自然的，可以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等。文章重在表达牵动的过程：即为什么牵动，怎样牵动。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，。整篇文章应表达对所声音的怀想、由衷赞美等感情情。

文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。

对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“声音”不应该是低俗的，不健康的。

【素材集粹】：

自己最熟悉的声音：校园的声音、家庭的声音、自然界的声音、与某些话题有关的声音（呼声）等。

（一）校园的声音。

1.老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，更让我体味到老师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬业精神。

2.老师循循善诱的批评教导声，如雨露般滋润着我茁壮成长。

3.朋友的脚步声。我的特异功能——听声知人。由走路、说话声判断出声音的主人，可见友情的融洽与醇美。

4.同窗的梦呓。同窗平素酷爱绿装，军训时，更是梦语不断。这让我感受到了同窗处处以军人自律、积极进取的人生态度。

（二）家庭的声音。

1.父母的叹息声鞭笞着我永不停息。

2.父母的脚步声散发着浓浓的亲情。

3.父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。

（三）与自己兴趣爱好有关的声音。

1.听《好大一棵树》的感受。我希望自己能像树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人。

2.当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》、《相信自己》等音乐声中，找回了前进的勇气。

3.赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音，令我热血沸腾并激励着自己勇往直前。

4.从自己的呼吸声中，感受到“逝者如斯夫”的紧迫并警醒自己时不我与。

（四）自然界的声音。

1.雨敲石板发出的叮咚声引人沉浸在“天街小雨润如酥”的温柔与“夜阑卧听风吹雨”的悲壮等美丽意境中，从而让人洗去心灵的污浊，升华思想。

2.黄河波涛滚滚，撞击两岸的气壮山河之声让人感受到拼搏的壮美。

3.冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等春的声音告示着人们：一年之计在于春，莫负大好时光。

（五）与某些话题有关的声音（呼声）。

1.做梦偶然听到风与沙联手扩大地盘、进攻人类、计划消灭人类的对话，旨在说明风、沙要与人类较量，对人类进行报复，从而唤起人们的环保意识。

2.由自己最钟爱的“百鸟朝凤”想到大自然中树木越来越少、鸟类越来越少，从而为自然生态平衡遭到了破坏而哭泣。

【思路突破】

思路设计一：自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声；人的声音社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等，这些声音里，哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音，这些声音凭着什么特点，又是怎样让你动了真情，感受至深？从自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声等角度由实到虚；从人的角度社会的呼吁角度，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等角度，写出最触动内心的引发你无限遐思的声音。

思路设计二：

还有一种无形的声音，爱心和同情的呼唤，对于保护自然爱惜生命的呼吁，对于真挚感

情的向往等等，这些来自内心深处的声音，要用心倾听。

【精彩例文】：

父亲的笛声

依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？

父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮时分，父亲带我到河边的草地上放牛。他常常放开牛绳让牛自己吃草，自己从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。

随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲：讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看；我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如诉。而在我看来，这又成了不务正业的标志。

我到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声。父亲爱我，他为我吹了十多年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟能产生如此强烈地共鸣！

路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，而父亲的笛声则是我的心魂。

【点评】：以笛声为线索行文，而又把父爱熔铸于笛声之中：年少时爱父亲，其笛声最美；年龄稍长时厌父亲，吹笛被看作“不务正业”；到外地求学时复苏了爱父的情感，其笛声与我的心产生强烈的共鸣。笛声始终牵动着“我”的内心深处，“是我的心魂”。这笛声，其实已经不再是一般意义上的笛声了，而是如山般深沉的父爱的象征。

细节描写生动传神、耐人寻味，是本文的突出特点。小仅用“用粗糙的手捏我的脸蛋”“兀自傻呵呵地笑”“讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌他背个草篓到学校找我??”等几个细节，便把“父亲”的质朴、憨厚、隐忍、痴心的形象勾勒出来了。全文结构严谨，语言清新，文采斐然，意境优美，真情款款，富有乡村风味。掩卷思之，令人回味无穷。 听 雨

小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气。缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心便开始在慢慢沙化。于是就怀念起那瓦屋的雨声。

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如万马奔腾；雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风。瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听

风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的情怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。

雨声成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己，我是谁？还是从前的那个我吗？

有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

雨声依然在响，像我真实的心跳??

【点评】：

全文紧紧围绕“雨声”行文，抒写了深入品味生活之后的独到感受，表达了对城市生活的厌倦和对乡村生活的向往，饱含深情，颇为感人。文中的“雨声”，既可敲打出“岁月的回响”，又可敲打出“昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅”，还是“人们修饰感情、寄托心愿的使者”，意蕴丰厚，能与读者眷恋往昔的情感形成强烈的共鸣。

文章语言优美，富有诗意。与“雨”有关的诗句，信手拈来而又能用得恰到好处，充分显示了深厚的文化底蕴。

人生需要掌声

许多人时常慨叹：知音难求。何为知音？知音难道不是人生中的鼓掌者？

当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听？人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励感召着每一个孤独无助的行人。

人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人眼里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。 当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望有人给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。

没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈

原，世人皆浊惟他独清，世人皆醉惟他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声，没有理解，只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火、生命之灯。

人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。

让掌声响起来，人生需要掌声。

【点评】：

本文立意不凡，富含哲理。“掌声比爱心比金钱更为重要”这样深刻的见解，展示了深厚的生活积淀，让读者不得不另眼相看。

文章材料丰富，剪裁合理，构思精巧，语言流畅。而比喻、排比、典故等手法的精妙运用，更为文章增色不少，给人以文采飞扬之美感。

风雨娘亲声

一连几天的绵绵细雨，夹杂着风的呼啸声，秋意忽然间弥漫了整个校园。

秋雨打在椰树枝上，顺着光滑的枝叶一滴一滴，最后渗入泥土。那里，没有雨打屋檐的“啪啪”声，却是“沙沙、沙沙”，轻细而温柔。秋风在椰树枝间穿梭，枝条舞动着，伴着“呼呼”的音律。这一切的声音在经历了燥热的夏季后，听来凉爽而湿润，如听一只久违而又让人思念的曲子，美丽迷人，让人心潮澎湃??

站在教室，远处的白水塘淹没在一片乳白色的背景中，想，家门口的那座山头也该是这样的吧！

也是这样的风雨中，教室门口出现一个熟悉的身影。“这两天不冷吧?我给你送了几件衣服。食堂的菜单调，我杀了个鸡给你带来了。初三了，该补补。牛奶喝完了吗？我又买了一箱，这一次是你最喜欢喝的那种??”顶着一头的水珠，妈妈不停地唠叨着，而我也早已习惯了，不需要做任何回答，此刻只需回归一个小女儿娇憨的本色，细听这连珠炮似的声音。哦，母亲的唠叨声，装满情，溢满爱??

短暂的相逢就像别离的序幕，为我卸掉一身的物资后，妈妈撑着伞，越走越远，渐渐淡出我的视野，风声“呼呼”，雨声“嗒嗒”，和着母亲脚步的“滴答”声，交汇成一首美妙的配乐诗，美丽而温馨。

雨越下越急，白水糖的那一片乳白的越发厚重，又想，家门口的那座山头也该是这样的吧！

我仿佛听见风雨声中的老屋里传来的那段对话声：“一场秋雨一场凉啊，我还是趁早织毛衣吧！”“为什么不买一件呢？织起来很费时间的，你膀子又经常痛。”“织的暖和，我女儿最怕冷了，又会感冒，一感冒十几天，太难受了。”

这段对话讲了一年又一年，我便平平安安、健健康康过了一年又一年。在我听来这是人世间最美的声音，那个被称作“妈妈”的人为这一个称呼付出了我承载不起的辛劳和牵挂，并且还将继续??

雨声隆隆，牵动重重。

几天前读到一篇文章，题目叫《落叶是疲倦了的蝴蝶》，才似乎更明白了些什么。“儿行千里母担忧”是天下的公理，“子欲养而亲不待”却是为人子的在人世间最大的遗憾和痛苦。雨还在下，我忙掏出小灵通拨通家里的电话“嘟——嘟——嘟——”“女儿呀，我是妈——”秋雨里，那山里传来的声音，在我听来，是那样的温暖、那样的悦耳。

【点评】：

本文真切自然，如一缕清新的风吹过阅卷老师的心田。且情景交融，最后“你听，那山里的声音”更体现构思上的亮点。

你听，多美

海伦"凯勒告诫我们要珍视上帝赐予我们的感官，要努力地运用它们去丰富人生而不可

篇五：以牵动我心的声音为话题作文8篇

以牵动我心的声音为话题作文8篇

篇一：牵动我心的声音

44级七班 夏诣章

雨声，偷偷地跑入我的心房，拨动了我的心弦，让我的心底荡起层层微澜。

细小的雨丝打着窗，将耳朵贴上去，还能听到雨声，一阵风吹来，雨便大了起来，噼噼啪啪，甚是清脆。面前，仿佛出现了两个小孩共持着一把有着猫耳朵的小红伞的画面，他们小小的就连那小小的伞看起来都很大，小男孩背着奥特曼的小书包，小女孩是来接他放学的。她，放暑假；他，上幼儿园大班。他们跳着，笑着，推让着伞。她的马尾被雨打湿了，他就把伞靠近她，让自己的肩膀被雨打湿。

雨声噼啪，成了欢笑的伴奏，他们渐渐长大。“弟弟，等六月的雨下完了，我等你来跟我会合。”听着雨打着窗，打着大地，我心中甚是喜悦。

不知怎的，雨越下越大，紧随着的是那电闪雷鸣。天，乌压压的一片，雨声更加强烈了，有点打疼我的心，那雨声，勾起了我心底最朴实的情，撑一把伞，快速出了教学楼，奔向宿舍的方向，猛地回头一看，校园外雨伞林立，仿佛看到了伞海，人头攒动，焦急的目光看透了密密的雨，呼喊声压过了雨声，随即又消失了，我在雨中停住了，浓重的雨声牵动了我对父母的思念。

突如其来的大雨里，总有父母的身影，他们没有繁华大轿，没有漂亮的雨伞。有的，只是那简单却能遮风挡雨的伞，是宽厚的肩，是带我踏过泥泞的水鞋。

雨打着搬砖，那声音是沉重的，再也听不到雨水打着泥的声音了。“下雨了，爸爸妈妈，你们是否穿戴好雨具后，猛然发现我回的是宿舍？女儿在这，一切安好。雨天湿气大，待在家吧。”我转过身，却又不舍走，雨声萦绕耳畔，情丝引出了泪水。“现在10点钟了，他们该睡了吧。”

听着窗外毫无退意的雨声，心被牵动疼了，含泪，含笑，睡了。

清晨，雨又小了，空气大好，心情也甚是爽朗，依稀的雨声从四面八方传来，望着操场上冒雨跑步、打球的同学，我的心也活跃起来了，感受到了青春的气息。>小伙伴们围绕在一起，嬉笑打闹。雨声平缓了，我的心也舒缓了，暴风雨过后，是该扬帆起航了。

这雨声，牵动着我的心，勾起了儿时的回忆，引出了对父母的思念。同时，对我的心智也是一次洗礼，让我能长久的保持一颗积极、感恩的心，不在机械中沉沦，让自己的青春就像雨水刚冲刷的绿叶般，嫩绿、纯粹而耀眼！

篇二：牵动我心的声音

44级七班 宋嘉骏

有那么一种声音，它没有女高音的嘹亮，却扣人心弦；它没有黄莺歌声那般婉转动听，却充满真情实意；它没有小溪流水似的清亮，却能牵动我的内心。这种声音，来自一位奶奶对孙女的疼爱。

奶奶是一位地道的农民，大字不识几个，却没有封建思想，极其疼爱我，也是这个字也不识几个的奶奶教我做人的道理。写名字、唱歌、跳舞，给了我一个美好的童年。

小时候，奶奶无论是上山采果还是下河洗衣都常伴我左右，我总会在一旁要么抓抓蝴蝶，要么玩玩水。还记得有一次，我和奶奶走在回家的路上，那时正值夏初，路旁的花朵争相斗艳，红的像火，白的像雪，紫的像霞，有的互相拥簇，有的则独自开放，微风吹过，它们都摇着艳丽的裙摆，跳起华尔兹，我顿时被眼前的美景吸引住了，刚想走上前，摘几朵时，奶奶一把抓住我，脸凑到我的耳边轻轻地说：“囡囡，不能摘走它们，不然它们会哭泣哦！”我张着迷惑的眼问：“为什么会哭？”“因为它们感到疼痛了啊！”奶奶说道，“囡囡摔倒疼了会哭，它们也一样啊！”“哦，我知道了！”我走上前，轻轻抚摸花瓣，自言自语道：“我不摘，你们别哭！”说完，拉着奶奶的手便走了。

夜晚，奶奶总会拿一床席草垫，再拿一把蒲扇，让我躺在席子上，扇起蒲扇，为我驱赶蚊蝇，另一只手轻拍打我的背。天空换上了黑纱，几颗星星点缀着，闪动着。我感受着夏风的轻拂，枕着枕头，说：“奶奶，您给我唱歌吧！”奶奶微愣一下，便答道：“好呀！小小的月亮弯弯的船，挂在天上游荡者??乖宝宝，快入睡，梦里与那船相见??”盛夏的夜晚，也沉醉在这歌声中，同我一起进入梦乡。

时隔十一年，我已长大，奶奶也去世了六年，我再也没有听到这歌声，这叮咛。屋外，下起了细雨，我踱步走在街上，任凭雨打湿我的衣衫。突然前面一老一少的身影吸引住了我的目光。“奶奶，下雨了！”“是呀，别淋着了，快跑！”“奶奶我想摘那朵桃花！”小孩子的手指着一棵树说。“宝宝把花摘了它会哭呀！奶奶唱歌给你听！小小的月亮弯弯的船，挂在??”我似被什么打了一下，想跟着那歌声唱。依稀间，我仿佛又听到奶奶说花儿会哭，又听见那首动人的歌谣。

这声音，牵动着我的内心，它让我想起了给了我美好童年的奶奶。我忙跑回家，想看着相册，想录下这久违的声音。

篇三：牵动我心的声音

44级7班 董奥伦

如果把回忆折叠起来，如果把时间到倒转回去，如果把青春拉扯成曾经仓促的形状，如果把岁月点燃成跳跃的光团，那么让我把身体化作容器，封存那经久不散的声音，把苦涩的泪酿成甘甜的泉。

对于那一天，我的脑海中只是对音乐有一点记忆的碎片。那大概是我>第一次登台吧，年少时的虚荣心是个无底洞，据说我们表演的节目本来是可以拿第一的，呵呵??

那一刻，全场无声，继而哄堂大笑，我茫然的站在台上，身后是倒在地上的同伴用愤怒的眼光凝视着我，其余的人也同样睁大了眼睛不知该如何是好，毕竟在台上把同伴的鞋子踩掉是我们都没有料想到的情况。把镜头慢摇到表演时，原来是为了表现的我擅自更改了>剧本，让自己能有更出众的表现并加上了许多浮夸的动作，然而在自我陶醉的时候却没注意到身旁，因为有了下面的一幕。

可能是我第一次遭遇到的比较大的>挫折吧，我对挫折也有了一些了解，他是害怕>孤独地，他带来了不屑、愤怒、嘲笑，像黑云一般席卷而来，我不知该如何面对。

于是我变成了一个人，一个人承受着一切，我抱怨命运的不公，可他却丝毫不放在心中，直说：“你自找的。” 我的心头无比沉重，仿佛世界在崩塌。无助、寂寞，让我变得焦躁不安，我好想逃离却又无处可去。

“嗨（四声）！过去就别想了，跟个娘们一样。”大概是这样说的吧，我也记不清了，只记得他当初不断的安慰我，我渴望的，不就是这样一种声音吗？如洁白的翅膀带我远离那黑暗忧郁的世界，他从心底给我力量，一瞬间身边种种不安和负面情绪都消逝了，仿佛从未出现过。

肩膀上的重量越来越大，鞋子深深地把路面的雪踩实，留下清晰的脚印，像是路标一样指向遥远的未来，在那里，天还是苍蓝的透明，白云软软的披盖着大地，像一份包裹起的>礼物，在年少的岁月中沉睡不醒，天边的金光闪耀着，藏匿在飓风的背后。因为这种声音，这种温暖的声音，那些尘埃和灰尘到最后，都只会装点我的命运。

让我们在很久以后，很久很久以后都感叹唏嘘，感叹着温暖的声音牵动着我心，赋予我们面对挫折的>勇气。

篇四：牵动我心的声音

44级7班江美林

清冷的雨击打着脆脆的玻璃，阴沉笼罩心头，厚重的雨幕夹杂着低低的哼声，撞击着心门。低低的哼声，那是你浓浓的化不开的情，不是吗？

爷爷病了，住进医院没几天就昏迷了。医生让家属做好准备。母亲。婶婶和几个姑姑在一旁默默的流泪，父亲那一方脸庞也阴沉沉，丝丝缕缕的悲伤萦绕身旁。几个嘻嘻哈哈的小辈也安静的终日守在床边。

病床上，爷爷静静的躺着，阳关透过淡白的窗帘洒在他身上，淡淡的，带着点悲哀。他的身体随着呼吸一起一伏，好似他只是静静的睡着。但惨白的病房，微弱的呼吸，不见血色的脸庞，却在昭示着他的病情。

爷爷静静的躺着，静静的呼吸，周围的一切都是静的，不带一丝声响。我低低的伏在他耳旁，轻轻的唤着：“爷爷快点醒过来啊。”一遍遍的重复，直到我口干舌燥。刚准备起身，便听一声低低的哼声响起，哼声不大却重重的撞在我的心上，让我的心不由得被牵动了一下。随即我便看到爷爷紧闭的双眼略微颤动了，似是想要睁开，一会却又平静了。我随即附在耳边继续叫着却无济于事。仿佛刚刚是我的幻觉，但我知道，那不是。

离开了病房，心中有种说不出的滋味。心想爷爷听到了应该有希望吧。这边我满怀希望，那边却早已阴雨连绵。

次日清晨接到母亲电话，母亲的哭声恍如惊雷一般，将我心中仅存的希望劈得粉碎。来到病房，病房里都是人阴沉沉的，爷爷一如既往的躺着，只是那些仪器都撤了，爷爷冰冰冷冷的，没有一丝热气。静静的，泪水无声的划过脸庞。

爷爷出殡了，悲伤地丧曲夹杂着撕心裂肺的哭声。而我却无声的哭着，脑海中一遍遍的响起那低低的哼声。仰望天空，爷爷那低低的哼声是你对这时间的留恋吗？无声的询问着。

后来和母亲谈起，母亲说那应该是回光返照，应该是世间的不舍与眷恋吧。爷爷，那低沉哼声是你对世间浓烈的不舍吗？牛头、马面却也忍心将你带走，你挣扎过，却也无奈吧。

日复一日，年复一年，时间匆匆，那低低的哼声却是时时萦绕于胸，牵动我心。每每这时，心中泛起一阵苦涩。

清冷的雨连绵不断，叮叮的雨声轻轻的响声，低沉的哼渐渐穿过雨声响彻心扉，逝者的眷恋，生者的思念，心中缠绕着丝屡淡淡的哀伤。

篇五：牵动我心的声音

44级8班 王婷

童年时光，一去不返，却在我脑海留下了牵动我心的声音。

“哗啦啦——哗啦啦——”，河水静静流淌，就是这么一个声音，牵动了我的心弦，留下了永久的记忆。

奶奶家旁有条小河，孩童时我常与哥哥在那儿玩耍。夏日高照，毫不保留地炙烤着大地，炎热之中，小河便成了我们的乐园。

拿着自制的小渔网，提一个小桶，穿着拖鞋，挽起裤腿，就奔向了小河。还未见小河，流水清脆悦耳的声音却早已溜进耳朵，解去大半暑热。刚及膝的小河平静地流淌，我们一前一后在河里走着，寻找着“猎物”。看见小鱼，就拿着渔网迅速一捞，拿出水面时，只见几只小鱼在网里不停地蹦跳，渔网上残留的水“滴嗒滴嗒” 地又落回了水

面，小鱼也“扑通”地被放入了小桶，接着就是一阵欢笑。暖风拂过，小河好似在唱歌，欢快、悦耳、清脆。小河的歌声与我们的欢笑融合成了一体，这声音，让我心绪飞扬。

捉鱼累了，我们就玩起了水。有时，玩得起兴，就无所顾忌地泼了起来，头发湿了，衣服湿了，泼出去的水又落回河中，为小河之歌增添了不少生机。水流依然平静，只是我们肆意地玩水，使得“哗哗啦啦”的声音不曾停止。

玩累了，我们坐在河边的草地上，我闭上眼睛，静静地听着这自然的流水声音，平静，却充满生机；和谐，却并不单调。我的心随着这时而平缓时而欢快的流水声上下起伏，心灵似乎已摆脱了我的控制，被河水牵走了??

中考过后，因为一年的复习而满心疲惫的我想去再听一听那欢快的流水声时，却发现小河不知何时早已大变模样。原本的清澈已不复存在，藻类大量繁殖，放眼望去全是水草，庸懒的随着水流扭动。那清脆的自然之声也被沉闷、压抑的流水声取代，水草霸占的小河失去了原有的光彩和歌喉。

怀念，不舍，渴望再次听到那清脆悦耳的声音，那满载我童年记忆的声音，那牵动我心的声音。

无论何时何地，每当我听到 “哗啦啦——哗啦啦——”悦耳的流水声时，我眼前便会浮现出童年的小河，童年的场景，童年的欢乐，内心总会久久不能平静。它，总会再次牵动我的心，只因，那一去不复返的盛夏；只因，那一去不复返的童年??

篇六：牵动我心的声音

44级8班薛福生

我想写一个温暖的如同初春阳光般的>故事，那里有湍急的溪水流过冲刷水草发出沙沙的声响；那里有田埂上随风摆动的狗尾巴草互相摩擦发出的嘶嘶的声音；有风掠过稻田的声音；甚至是那雪落下的声音，都是我内心最柔软的深处最美好的记忆。

这些牵动我心的声音，与她的声音一同忆起来，是那么的温馨与和谐。

我很小的时候，姥爷种过几年烟草，姥姥总是任劳任怨，父母在周末就总会去帮忙。大人们忙起来自然就顾不上我了，但我总会透过那高高大大的“烟草树”，依稀听见里面传来的声音：“在那呆着，别乱跑！”过一会，她总会从里面出来看看我，带些稀奇古怪的小玩意给我，有时抓只小麻雀，有时用树皮给我做个清脆的哨子逗我开心。姥姥的声音，随着那清澈的小溪水，伴着时光，缓缓地沿着一条轨道驶向远方。

那年收成是很不景气的，年幼的我问姥姥为什么人家种的烟草是黄色的，而咱家的是青色的。姥姥听完也不回答，只是“咯咯”的笑。只是用温柔的，细腻的声音问我：“饿了没？一会带你回家吃饭好不好？”直到现在，我才可以勉强体会到她的笑饱含了多少的辛酸。

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