作业帮十佳作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 05:29:38 字数作文
篇一：十佳作文
G大调的悲伤
白色的房间里异常的安静，空气死一般的沉寂，透明的玻璃茶桌上的白色咖啡杯中盛着黑浓而香醇的卡布淇诺，热腾的烟气飘散在空中，伴随着凝结在上空的尘埃幻化成无数的黑白画面，亦随着我杂乱的思绪慢慢的幻灭。我孤独地站在窗前，耳朵里塞着的耳机无节制地重复放着《G大调的悲伤》，然而，美妙的音符机械式的从耳机里流入我的心脏，杂乱的思绪过滤了一段段优美的旋律，放映出来的只是一幅线条杂乱交错的黑白画面！而悲伤的G大调也一遍遍地刺扎着我受伤的心`````` 不知何时，透明的玻璃窗外开始飘下了鹅毛的大雪，晶莹的六角雪花缓缓地飘落在窗外一排排的法国梧桐上，而我的思绪就在此刻随着细条的枝桠的折断声回忆起去年圣诞夜的白色老旧相片``````
去年圣诞腾空的烟花，伴随着一声惊世的巨响，开始绽放绚丽多姿的花朵，广场上人潮涌动，而我们夹在喧闹的人潮中，紧紧依偎。你的左手牵着我的右手，你的左耳和我的右耳塞着耳机，一遍遍聆听着《G大调的悲伤》里的忧伤旋律。你冰晶的泪水从你的眼角淡出，轻轻地滑过你娇嫩的脸庞，然后滴落，滴在白色的雪地上，同时永远的幻化成为一颗透明的冰晶，最后，你笑着对我说了“一辈子”的那句话``````
然而，当时的我们都还太年幼，不明白那样的爱情会像烟花一样，瞬间的绚丽却把晶莹的雪花灼伤.熔化！不明白瞬间的美丽终究是短暂而无情的，只有那被烟花灼伤的雪花才是平淡而宁静的幸福``````
转眼由到了悲情的夜下，我孤独地站在白色的房子里，思念越过窗外被雪覆盖的白色砖墙，踏着雪，一步一个脚印地去寻找着我们失去的回忆，回忆着我们失落的那散着淡淡栀子花香的幸福。而我，还在傻傻的为曾经的“一辈子”那句话孤独地幸福着。
受理的耳机滑落了，而我的泪水也在这一刻幻化成一颗晶莹的雪花随风飘逝，这是我最后一次听《G大调的悲伤》了，也是我最后幸福的一瞬间。当这曲唱毕，我的心，我的泪，我们那些美好的回忆，都会被窗外冰冷的雪花冻结，然后从空中跌落，直至破灭``````
圣诞节快到了，你还在听《G搭调的悲伤》吗？你的心，还记得曾经的烟花吗？
后记：
渐渐的，我不知何时开始变得沉默而悲伤，不知何时开始专注地听一首歌听得流泪``````朋友们都说我变了，变就变了吧！再美的罂粟花也有凋落幻化成毒品的时候，就让我伴随着凄美艳丽的罂粟花瓣一齐凋落，一齐随风飘逝吧！
评语：
爱情或者说恋情可以因不同人表达出不同的美妙，也因不同的对象会出现不同的结局或悲或哀或恨或恋，总之都可能永远铭记与记忆之中——即使风平仍带刺痛或甜美。文章
以大调之悲，喻自己因偶然的心动悄然失去的忧伤，使人淡出了青涩与迷惘。
淡淡的思念，深深的爱
生命注定无法轮回，那就珍惜今日的相拥，只因淡淡的思念里盛满深深的爱！
——题记
亲情
昨日的时光在您额头上留下数不清的皱纹，昨日的风吹过，染白了您的双鬓，我亲爱的妈妈。
路灯下那个焦急等待的身影，回家后那个忙碌的准备饭菜的身影，送别时那个依然挥动手臂的身影定格在记忆里，成为无数的感动，每每想起总是泪如雨下。 思念无法被深刻的解读，那么就去细细品味里面渗透的爱，让它成为生命中的永恒。当一一抖落开来的时候，依然能被感动的流泪。
思念是淡淡的，爱却是深深的
友情
朋友是什么？是伤害了不用说对不起的人，是你哭泣了让你濡湿肩膀的人，是你过生日提前帮你煮饭而不是提一瓶酒的人，是生日晚会结束后帮你收拾残局的人。
身在远方，她一句简单的问候也会温暖你的心，她会耐心的听你诉说心中的苦衷，她会听出你语气里隐藏的忧伤。
轻轻的一句：你还好吗？温暖了冷冷的风。
“朋友一生一起走，那些日子不在有……”日子过了，可是那份思念那份纯真的爱却不会消逝，它将成为记忆里的永恒。思念是淡淡的，爱却是深深的。
爱情
“爱情是伟大的”有人曾经这样说过。它是王小波写在五线谱上的情书，它是居里感动居里夫人的瞬间，它是那双宿双飞的蝴蝶……
互相的牵挂，互相的问候，一句“我想你”让满天的星辰都化作思念的心，让风中都弥漫开思念的味道。
“风中有朵雨作的云，……云的心里全都是你”。一句话说的好，“让云带去我的思念，雨滴是我想念你的泪”。
思念里有着深深的爱，这是一生的幸福，用心收藏，让它成为永恒。 翻开记忆的页章，回忆从这里开始，无法忘记的凝为昨日的永恒，心动，因爱，因思念。
评语：
读这篇散文，如同一股甘醇的清泉从心间流过，甜美而慰藉。最值得欣赏的是作者能从亲情中感受到幸福，并通过平静，朴素的语言感染每一位读者。
阳光，如期而至
人能来到这个世界上就是一种奇迹。与生俱来的还有一辈子无法割舍的“感情”。感情像微风、似春雨，轻抚着、滋润着，每个干涸的心田。
至真至爱 永不凋零
人，出来乍到这个世界就有两个天使守护在身边，他们用翅膀为我们遮风挡雨，用双翼为我们营造一个叫做温暖的地方。是我们受伤时的避风港，疲惫时的栖息地。他们要为我们做的只有一件事，就是“倾尽所有”的爱。是的，他们有两个神圣的名字：“父亲”和“母亲”。
父爱是沉重的。他们默默守候，悄无声息的奉献着。他们的爱是一首激励的诗。
母爱是无私的，她们爱子心切，伟大浓烈的付出着。她们的爱是一首无眠的歌。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”我认为这首诗更适合来形容他们，我们永远是他们那朵最娇艳的花。
左右相伴 相依相偎
篇二：十佳作文____有你同行
一路有你同行
C0811 涂杨青
吃过晚饭后，小憩了一会，便起身和父亲到楼下散步。忽然觉得时光荏苒的太快，从指缝间悄然滑过。一想，父亲同我散步已长达十年之久，一路上撒下了无数字字句句。
当我还是三四岁稚童时，其他小孩还在天真无邪的嬉笑玩闹，父亲就开始抱着我在楼下的石间小径徘徊。“a、o、e、i、u??”父亲的声音好似重现耳边。“从前有个小女孩，她的名字叫小红帽??”父亲的声音低沉而动人，闭上眼，栩栩如生的大灰狼、小红帽就浮现在眼前。
小学时，父亲开始牵着我的手慢慢走。当时因为我个头太小，父亲不得不弯下腰弓着背，很是辛苦。父亲特喜欢宋词，从周邦彥到晏几道，从“三苏”到时彦??当时的我很是玩闹，压根儿没心情去听。一路上玩玩小花，逗逗小草便是最大的乐趣。可父亲似乎很是专注，娓娓讲述如水月华的恬淡和灯花空老的哀转情缘。
四五年级时，我开始喜欢上李清照，独爱那句“倚门回首，却把青梅嗅”的俏皮诗句。傍晚散步时和父亲说起，父亲只是一笑，然后开始诉说李清照的一生。讲她年青时的无忧无虑和晚年的凄清，感慨她曾经拥有过的无限温暖，感慨她和赵明诚的爱情婚姻家庭曾美满浪漫而后却生死两茫茫的苍凉！从那时开始，我便习得许许多多的文人赞歌。
自上初中以来，父亲似乎并不满足我那微薄的历史知识，每晚散步都会给我讲述一个小故事。从司马迁的不白之冤到国盛民福的康乾盛世，从航海时代到工业革命??让夏虫不可语冰的我受益匪浅。
“水至清则无鱼，人至察则无徒。”这是父亲一直教导我的话，他一直在倾心引领着我走路。
也许，在很多年过后，父亲的知识告罄了，那么我会补上他的话，给他讲述一个又一个的倚门轻笑，灯花空老。
——彼美孟姜，德音不忘。
每一步，有你同行
C0803 秦 华
“好了，就到这里，别送了，我去考试了。”我不耐烦的向前走。“这次考试很重要啊，不要粗心大意，书写要工整??”你还在说着，却被我一句“没时间了，我要走了！”搪塞住了。
我坐在位子上，其实时间很充裕，只是我不想听完你的话而已。我拿出一本教材准备复习，“砰”的一声，窗户外露出你的脸，你说：“我还以为要考试了，你要不要喝点水？”我把饮料接住，对你说：“谢谢。”你却又打开了话匣子，问寒问暖，我起初有气无力的回应着，最后说：“妈妈，我还要复习！”你看到我手中的书，似乎还想说什么，张了张嘴，却只说了声加油。
“砰！”窗户关上了，我突然觉得这样做有些不妥。便认真的看书，但书上的白纸黑字上浮现出你的脸，每一次雨中送伞，每一次考试失利的安慰，每一次补习班的奔波??数不尽的每一次，但每一次，都有你陪伴。
考完了，我看到的你却好像比我还累，你问的第一句话便是：“考得好吗？”我说“还可以。”你一边开着车一边说：“你呀！总是说还可以，成绩一出来，你又会不高兴。”
我把本子打开，问你：“这个电话号码是谁的？”你看了一眼，说：“我的，我写的。”我不理解的问：“为什么写在上面？”你笑着说你看了我的手机，里面没有你的号码，你怕我在学校时遇到困难，又不敢问别人才留下的。我打开手机所有的号码，包括朋友、同学，但只有一个陌生的，后面备注名是——妈妈。我存了这么多的号码，却唯独忘了生我养我十三年的妈妈。我想你此时也很难过吧，我不敢正眼对着你，就低下头，突然发现，我的语文书上也有一串号码，也是138??。难道??你突然说：“不用翻了，每一本都写了。”
每一本都写了？我不禁哭了出来，原来，每一步都有你同行，无论我在哪里。
C0804 马妍玥
家校联系单上批评！
老师上课点名提醒！！
作业错误连篇！！！
种种征兆预示着我的学习状态在初三刚起跑时便已告急。
但我却没怎么在意老师的提醒，更没有什么课后的交流。我始终认为老师的职责便是教好上课45分钟，偶尔在学生讲话太吵，作业误差太多时动动嘴皮子批斗下学生罢了。我没有感觉到老师对学生有多么上心，没有体会过什么是循循善诱。直到那一次事后才颠覆了我的观念。
那个晚自习上两次被您点名后，我“光荣”的被请进了办公室——
“怎么回事？！”
您一边将手中的书放进文件夹一边看似漫不经心的说。那时刻我不知道这是在向我询问或者是诘责，便也怀着侥幸的心理想要为自己辩解：“就是因为那个??”
可话才说到一半却被您眉头一皱给挡了回来，您的神情突然严肃起来，眼神里包含着一种类似于惋惜或者担忧的感情：
“我知道。但是最近你是不是太过分心？这种事情不应该在你身上发生。我记得你初一的时候呀??”
我仔细听着，眼睛却只是低望着地面，我怎么敢与您那灼灼的眼神对视！您知道，您当然知道！您知道我的学习状态是怎样在改变，您知道我的作文里流露出了怎样的感情，因为您一直一直都关注着我。
在灯照如白昼的办公室里，您继续平易近人的诉说着您从初一到现在所观察到的在我身上发生的变化，我低着头静静听着。我没有觉得您把话说的很重，但每一句话却都一针见血像是一把戒尺轻轻敲打着我的手心。我没有反驳，没有辩解，没有说一句话。但两行滚烫的泪水却轻轻滑过脸颊。它们的含义是悔恨与感动。
有一盏温馨却异常醒目的灯亮在了我迷雾蒙蒙的学习之路上，有一泓清冽的泉水在蒙尘的心头流过。
我想起了班主任鼓励我代表班级参加活动时灿烂的笑容，突然觉得很美； 我想起了英语老师在我经过她身边时总伸出手让我尝尝她手里的零食，突然觉得很温馨；
我想起了物理老师在我作业没做对时特别用力的捏我，突然觉得很可爱； 我想起了语文老师说我就像她女儿一样，突然觉得很幸福??
于是所有微小的细节都纷纷被点亮，闪耀在我今后明媚的生活之中。
终于回复到了曾经“一心只读圣贤书”的状态，也终于冲破人生道路上的茫茫大雾。若不是有幸遇见良师，我又怎拨开云雾？若不是有你们的教诲，我又怎能冲破迷茫！
谢谢您，我的老师！谢谢您一直与我同行！
C0806 万佳鑫
你是神迹，
是地球上的万物，用爱组成的神迹。
————题记
这个世界上，真是无处不有你的影子啊。不管是在街边小道上，田园小路间，车水马龙中，广阔大海处。你如苍穹的天空，把万物一揽怀中。你从来都没有放弃过你怀中的任何一物。
我看到你很多次了，在街边小道上，你化身成为一个阿姨，带着迷路的小孩找妈妈；田间小路里，你化身成为一个老奶奶，告诉我们这里富含生命的万物，皆是上帝的孩子；在车水马龙中，你化身成为一个交通警，扶着老奶奶走过斑马线，管理者交通，让老奶奶安全通过；在广阔的大海中，你化作一个个灯塔，指引着渔人回家的方向。
你在一点一滴中，危难中，生活中教会了我们助人为乐、感恩、谦让和无怨无悔的等待与付出。
哪时震里你化身成为一名义工埋在废墟里穿行，救出有一个的孩子们、幸存的人，你总在确保他们被平安救出时，转身到下一个废墟里去继续寻找生还的人。 噢，你走的是那样的快，我一下就找不到你了，那些义工、军人、医生怎么看起来个个都像你啊。
那个在一边举着吊瓶帮压住腿了的孩子输液一边安慰孩子母亲的医生像你；那个顶着被落石来的危险而坚持救人的军人像你。那些人一个个都像你啊！ 然后你又像神一样，托举着泪水、悲伤、灾难，把它们捏
碎，放上希望、笑容和美好、焕然一新的城市，创造了一个有一个的神迹。 于是我相信你。
在我悲伤迷茫时，你会给我一支火把；当我难过哭泣时，你会给我一张纸巾；当我成长奋斗时，你就给了我无穷无尽的力量——击败一切的力量，让我从不向困难退步。
于是我明白了——生活中有你同行，生活中有爱同行。
这条铁轨上，有你同行
C0803 赵 悦
“去哪儿呢？”才来到这个陌生的环境的第一天，我就遇到一个不小的问题——衣服不见了。
焦急的我像热锅上的蚂蚁不知所措，虽然吹着凉爽的空调，可还是燥热难忍，我四处寻找着，去久久不见它的踪迹，大概是因为翻东西的声音吵醒了你，你睁着惺忪的眼睛坐了起来，看着我：“怎么了吗？“”我皱着一个大大的眉头，“我衣服不见了，”“啊!不会吧！”“是的，我找了很久都没看到，”我着急的快哭了。你见了，也帮我一起找了起来，她们都睡着了，要小声点，看着你小心翼翼的摸样，不知为什么，心里一下踏实了很多，感觉很温暖。
你，让我很暖心。
军训的最后一天，我们要表演，有些激动和开心，那天早上，你却再穿鞋时，不小心踩到了一个大头针。那恶心的小东西就这样扎进了你的脚。我看着都觉得好痛，你却面不改色一下就把它给拔了出来，然后穿好鞋，我们问你不疼吗？你却在那傻笑一下“还好?.’’
站在操场上，你从另一边小跑着过来，我问你的脚还好吗？你不疼呀?你笑着说，我把脚弓起来跑的。不禁又想起你跑起来摇晃的样子，显得有些滑稽，却又如此让人心疼。
你，让我学会勇敢。
每每当我不开心，我总会低着头沉默不语，伤心难过都被我深深地埋在了我心里，然而你总是第一个发现我的眼泪。你抱着我，帮我擦干眼泪，轻声说着要我不哭了，我却哭得更厉害。我紧紧地抱着你，“我本来不想哭了的，可眼睛不争气的一眨，眼泪就落了下来。”于是你不再说话，只听得到我轻轻哭泣的声音。
你，让我有一个可以哭泣的地方。
我们认识两年多了，可是却有很多相似的地方，你总是说我们相对姐妹，我总是不回答。但是我知道我们有太多太多的地方一样。我们会默契的穿着同一色系的衣服，会不约而同地捧着同一种奶茶，会侃侃谈着我们的小故事??
青春是条不能回返的铁轨，很高兴这一路上有你的陪伴，与你同行。倘使在花甲之年我们在回想起往事，相信这也是一段美妙的旅程。
篇三：十大作文
阅读下面的文字，按要求作文。
蜘蛛们世世代代都穿着一身颜色灰暗的衣服，老蜘蛛总是告诫小蜘蛛：这种衣服虽然不好看，但是便于隐藏，不易被猎物发现，你们要想吃饱肚子，就不要惦记着把自己打扮的漂亮。蜘蛛们都很听长辈的话，世世代代都穿着灰衣服，一动不动的守在自己织就的网上，等待着猎物落网。然而，美丽实在太有诱惑力了。一天几只小蜘蛛毅然脱下身上的灰衣服，换上了花衣服。富有经验的老蜘蛛赶紧警告其他蜘蛛：“孩子们，千万别学他们的样儿！它们这样张扬，肯定要吃亏的！你们等着瞧吧！”但是，老蜘蛛的话没有应验。穿着花衣服的蜘蛛们不仅没有挨饿，捉到的虫子反而比其他蜘蛛还要多，因为森林里有许多爱漂亮得虫子把他们得花衣服当成了盛开的鲜花。
要求选好角度，确定立意，确定文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套做，不得抄袭。
敢着创新之华裳
孙慧敏
如果只是因为胆怯而墨守成规、安于现状，我们或许都会如那只一身灰暗的老蜘蛛，任岁月消磨了好奇心，也消磨了本可以更美丽的自己。只有敢着创新之华裳，方能如那些勇敢的小蜘蛛一样，在激烈的竞争中脱颖而出，做更好的自己。
布莱克说：“独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。”的确，立足于当今之世，不思锐意进取、只求循规蹈矩的人恐怕只会永远走不出自己内心限定的恐惧，永远在保守的等待中流失了机遇，甚至招来这个高速发展的世界的当头棒喝：距离已经消失，要么创新，要么死亡。倘若我们固守的腐朽已化为泡影，我们绝不能继续放任保守的蠹虫蛀蚀我们的思想，而要拿出敢为天下先的勇气，敢于接过时代递来的华裳并穿出自己的风尚。
“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的激进固不可取，但在这个已经起了根本变化的世界上，“穷则变，变则通，通则久”确是事实，也是处在时代的风口浪尖上的每个人应该努力的方向。创新是信息时代天然的伴随物，但绝不是少数高精尖人才的专利。挣脱了“枪打出头鸟”的固有观念的束缚，我们也可以打破“权威”创造的“定局”，独辟蹊径，在未知的森林里发现前所未见的美丽与神奇。乔布斯若不是敢着创新之华裳行走世界，不断努力奋斗、勇敢追求，何以令全世界为苹果疯狂？张瑞敏若不是坚定了对速度与创新的追求永不止步，又何以令世界对形象近乎完美的海尔刮目相看？
“智者不袭常。”顾炎武如是说。郑燮不学他人而自成“板桥体”，齐白石年迈而犹能五变画风，令无数炎黄子孙引以为豪的四大发明中又有哪一个不是源于大胆的创新？可悲可叹，时至今日，我们却不曾继承被我们笑做传统的古人的创造精神。今日之中国，山寨机大
行其道而知识产权无人重视，论文数量世界第一而诺贝尔奖却每每与我们无缘，不能不令人唏嘘感叹。究其原因，是我们少了“江山代有才人出，各领风骚数百年”的进取创新意识，却多了“木秀于林，风必摧之”的患得患失。在时代的舞台上，我们总因曾经的自惭形秽而不敢于今日着创新之华裳，那么时代也必然不会眷顾固步自封的我们。
“世界潮流，浩浩荡荡。顺之则昌，逆之则亡。”孙文先生的呐喊犹在耳畔，当创新的大潮已不可阻挡，我们自当敢着创新之华裳行走世界，拿出摧枯拉朽之勇气与战胜权威之决心。纵是一朽木，此刻敢不生根开花！
【作文题目】
看下面的漫画，然后作文。
缺心时代（原载《新民晚报》作者：周滔）
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
让心回归
李惠
初看《缺心时代》这幅画，不知你有着什么样的感受：在那个永远无人光顾的失物招领台上，陈列着人们所丢失的一颗颗“心”——爱心，善心，良心，同情心，责任心??由此
你可以想象，这个世界上必定有着无数个“缺心”的人在若无其事地招摇过市。面对这样的情景，我只能闭上眼睛摇摇头：我们堕落了??
天使的翅膀碎了，落在人间成了撒旦的魔杖，成了我们的悲哀。
想想发生在我们身边的事情：假奶粉，假饮料，假火腿以及形形色色的贪污腐败??这些事件的主角们不都失去了一颗“心”吗？特别是新近发生的小悦悦事件——小女孩悦悦被两辆车碾过不幸身亡，她身旁的18名路人却袖手旁观视若无睹。他们的心都去了哪里？我难以想象他们看到那血肉模糊的场面是何样心情，但我肯定：我们当中的一些人堕落了。 其实，这不仅是哪一个人的悲哀，更是我们这个社会的悲哀。当一位好心人扶起跌倒的老奶奶，却被反诬撞人，有这样的先例，还有谁愿意对需要帮助的人施以援手？我们不妨扪心自问，对待那些触目惊心的事情我们多少人还有一颗敏感的心？人们为什么要让良心麻木甚至缺失？当我们还是孩童时，谁不曾拥有一颗纯真而易感的心？但社会用它的冷酷渐渐抽走人们的童真，甚至带走人们的良知，让人们渐渐变得“成熟”起来。这似乎是我们摆脱不了的宿命，是这个社会的悲哀。
可是即便这样，我们仍能看到这样的画面：大学生搭起人桥，抢救落水儿童而因此牺牲了生命；暴雨中，少女为乞丐撑伞而不顾全身淋透??这又是为了什么？我思索后终于明白：雨天并不是没有太阳，而是在更高的天上！善心、爱心、良心不会从每个人胸中陨落！那些以生命为代价托起另一个生命的大学生们，不是终被人们颂扬和铭记吗？即便“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”，但墓志铭终会比通行证留传更久，不是吗？人是一棵有思想的苇草，没有了思想，剩下的又算什么？同样，人而无心，亦成何物？那些缺心者要想真正过上“人”的生活，就只有踏上寻心之路。
终于，我不再悲叹。我相信天使终将医治好她的翅膀，撒旦的魔杖终将失灵，人类的善良之心不会永远寄存在失物招领处，那些暂时失落之心终将重回人们火热的胸膛！
【金题回放】
在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。
要求： 选好角度，确定立意； 题目自拟； 不要脱离材料内容及含意的范围作文； 议论文或者记叙文； 不少于800字。
做一只善于思考的“懒”蚂蚁
佚名
古往今来，许多成功者既不是那些最勤奋的人，也不是那些知识最渊博的人，而是一些善于思考的人。一只苹果从树上掉下来，这是最平常的现象，但牛顿却感到好奇——苹果怎么会往地上掉呢？许多自以为聪明的人闻之哑然失笑，认为太荒唐了，但牛顿却偏要寻根究底，结果发现了万有引力，成为世界著名的科学家。
水开了，蒸汽便会将锅盖顶起，也许这是千百年来天天发生的事情，许多人熟视无睹，认为这是天经地义的事情，但英国人瓦特却偏要弄个明白——蒸汽怎么会冲起锅盖呢？结果他发明了蒸汽机，从而引发一场工业革命。
科学发明是这样，我们做其他任何事情也不例外。一个人如果不善于思考，不敢创新，可以肯定，不管他学识多么渊博，也不管他如何刻苦勤奋，他都不可能有什么大的成就。唯有那些眼光敏锐、思维活跃、具有独立性和创新精神的人，才有可能获得真正的成功。 发明大王爱迪生曾经说过：“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水！”许多人片面理解了这句话的含义，认为成功只需要付出超常的勤奋，但却忽视了一点，如果没有百分之一的灵感,也就是那种带有爆发力的积极思维，百分之九十九的汗水都将自流。 中国有句成语，叫做“三思而后行”，意思是说思考是我们工作和事业的指南。在生活中人们也经常会说：凡事多动动脑子想一想。其实要想第一次就将事情做对，最重要的一条就是做事时多动一动脑子，多想一想，不要一味蛮干，要想好了再干。懒于思考、不会思考的人，做事不可能成功；不会独立思考的人，往往随波逐流，一生也不会有多大的成就。 有句老话说得好“会者不忙，忙者不会”，还有句话是说“君闲臣忙国必兴，君忙臣闲国必衰”，一个道理。笔者认为，凡是像上面的勤蚂蚁一样忙得昏头昏脑的旅行社老板，一定是一个不懂管理的老板。如果一个管理者不懂得管理，他就永远不会发现问题的关键，可能会一次次延续错误的方法，这样的企业难以成功。
阅读下面的文字，根据要求作文。
某知名电视台在固定的“与经典亲密接触”节目中，邀请部分文化名人给电视机前的观众作阅读指导。下面是各位专家的对如何阅读经典的建议：
漫画家：读连环画，图文并茂，印象深刻。
作家：读原著，通过文字发现感悟作品的真情善意和美好。
影视家：观赏视频，看得有趣，看得轻松。
表演艺术家：最好是改编为课本剧并组织演出，亲临其境，感受真切。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：自选角度，确定立意，自拟题目，文体不限； 不要脱离材料的内容及含义的范围； 不少于800字； 不得套作，不得抄袭。
咀嚼原著，唇齿留香
佚名
大江东去，浪淘尽，剩下银贝金珠，便是经典。经典就是经得起历史冲刷，时代考验的文明精华，而原著，正是经典历久弥新的载体。
何为原著，即是作者将脑海中无数的思想与画面转化为文字。因为原始，所以真实。因为真实，所以让人难忘。读者品读文字时，体验的主体是大脑，它将文字重新构成画面，再让我们通过自己的意念进行想象。如临其境，在作者与我们的自我世界里不断遨游，不断冲击，不断内化为自我。
然而，其他艺术形式的体验主体则是五官，在加工的条件下，直接跳过大脑，感受感官的乐趣。相比文字，这种感觉虽更易接受，但却更为肤浅。当我读《笑傲江湖》，江湖世界的广阔浩荡令人神往，可电视剧一出，却总有一股地痞味，武打的显现，却远没比自己想象的世界那般精彩。我读《飘》，思嘉利的十年磨砺让我感受到她点滴的成长与蜕变，可在电影中，夺人眼球的竟是情爱的发展。
另一方面，艺术效果大半是渲染出来的，有了文字的大量铺排烘托，心里的触点才会更深，景物、背景、伏笔，都只能以文字形式呈现。相反，其它形式大多是忽略，或都被一笔带过。《基督山伯爵》二十年牢狱，十年计划复仇，都被作者渲染到极致，而电影中，短短二个小时，怎么能完成？而且，散文，诗歌等离开文字而又有何意义？
更重要的是，阅读经典的目的在于提升自我的境界，是精神层面的自我修炼。而原著的阅读正是浮华海浪的避风港，因为原著是作者人格和风尚的载体。阅读的最高境界是无眼耳口鼻身意，无色香形声触法，让心灵在翰墨中得以涅槃，让人格在文字中得以升华。阅读让我们感受张晓风清丽典雅的柔美，周国平隽永深刻的理性，龙应台犀利强硬的抨击。它是清辉月华，圆润红日，照亮心灵；是甜美甘泉，和风细雨，润泽心田。
当然，如电影等形式的经典载体也有传播快、普及性高的好处。但被别人消化后的产物毕竟营养不高，自己咀嚼，你会满口余香，回味无穷。
阅读下面的文字，按照要求作文。
篇四：十佳少年
“十佳留守少年”事迹材料
芦集中学：李鹏程
李鹏程是芦集中学八（3）班的学生，他出生在芦集镇姚幸村一个贫苦的农民家庭，父母在外打工，小的时候就跟着年迈的奶奶生活，依靠政府低保生活，但入学以来一直非常要求上进，在各个方面都很突出，是个品学兼优的好学生，担任班长职务，被评为市级“三好学生”、区级“优秀班级干部”，现已成为团积极份子。
他的学习成绩在学校一直是名列前茅。因学习方法好，成绩佳，在历次学科测评中，学校都给予了表彰。
李鹏程不但学习成绩好，而且学校的各项活动他都积极参加，在2014年校英语、数学竞赛中，荣获“一等奖”，在语文学科举办的“汉字听写”大赛中获三等奖。运动会上也取得较好成绩，获得老师和同学的一致好评！
在学校的关怀和老师的帮助下，在奶奶的疼爱和自身的努力下，李鹏程同学一直都很优秀，他全面发展，以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力，现将他的先进事迹概括如下：
一、学习刻苦 成绩突出
在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，李鹏程同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。因此他专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。他上课认真听讲勤于动脑，积极举手发言。每天晨读，他都带领同学们朗读课文,他生动精彩的朗读
常常博得师生的好评。数学课一丝不苟，善于思考，遇到问题迎难而上，勤于思考，绝不退缩。英语课上流畅的对话，熟练的背诵，常常引来阵阵喝彩 。
李鹏程同学坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。
经过辛勤努力，李鹏程同学的成绩在全年级始终名列前茅，在全区统考中取得排名前十名的好成绩，现在他决心更加勤奋地拼搏。
二、尊敬师长 团结同学
李鹏程同学从小就立志读好书、做好人，回报社会，他一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。
对待老师，李鹏程同学发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。
对待同学，他从来都是尽心帮助同学，解答难题，自己家庭很困难，但仍然挤出自己的零花钱帮助更贫困的学生购买学习用品等，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护，所以在班干部投票选举中，李鹏程同学都能获得大多数选票，连续几个学期担任班长职务。
三、工作主动 讲求方法
进校以来，李鹏程同学一直担任班级的班长，他是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，
始终
四、社会实践 奉献爱心
李鹏程同学对学校布置的各项任务都能积极认真地完成，在暑假期间，积极组织同学开展了暑假“尊老敬老”献爱心活动，一天清晨，在李鹏程的带领下，他们准备了带给老人的慰问品——水果，并准备了打扫卫生的工具，来到长青敬老院，为老人们送上了他们表达爱心的水果，然后，李鹏程和其他同学一起为老人们搞起了环境卫生。之后为老人表演节目，给老人们带来了快乐，让敬老院的老人们感动不已，直夸赞孩子们将来一定错不了，一定会有出息的，当孩子们忙碌一天之后，让他们永远都不会忘记，这次爱心活动，给他们带来了很大的收获。孩子们体会到，我们只做了一点点事情，可老人们却送给我们那么多赞誉的话，我们心里特别高兴。临走时还与老人们合影留念。
活动虽然结束了，但是他们的爱心一直延续着，生活中，经常帮助身边老人，扶老人过马路，看到邻邦居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙。
五、全面发展 综合提高
李鹏程同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，在2014年荣获《珍爱生命 健康成长》读书活动中荣获优秀奖。
几年来，李鹏程同学在自己不断的努力下，取得了优异的成绩，并为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。
总之，李鹏程同学洋溢着青春朝气，他开朗自信、乐于助人、成绩优异、工作出色、综合素质高，不愧为一名全面发展的好少年。
篇五：十佳少年
上口镇南邵小学：家长委员会成员参与学校十佳少年评选活动
在2011年六、一儿童节暨小学生艺术节到来之际，学校根据上口镇教办百佳少年评选活动的要求，开展了学校十佳少年评选活动。这次评选与以前不同的是家长委员会成员参加了活动，目的是通过家长的参与，注重学校的校内外表现相结合。这十佳分别是：道德模范、体育标兵、科技创新标兵、艺术标兵、古诗小能手、写字小能手、五个一标兵、读书读报能手、校园孝星、安全卫士。在班级评选的基础上，学校举行评选演讲比赛，极大的鼓舞了同学们学先进赶先进的的热情，进一步促进了学校素质教育的顺利实施。
郭金泉
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