春天的诗和诗意

篇一：诗意春天---有关春天的诗词

小桃西望那人家，出树香梢几树花。只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱.——宋.刘敞：《桃花》

二月春归风雨天，碧桃花下感流年。残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。——清.袁枚：《题桃树》

满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。何当结作千年实，将示人间造化工。——唐.吴融：《桃花》

肠断春江欲尽头，杖立徐步立芳洲。癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。——唐.杜甫：《绝句漫兴》

寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。——宋. 谢枋:《庆全庵桃花》

桃源只在镜湖中，影落清波十里红。自别西川海棠后，初将烂醉答春风。——宋. 陆游:《泛舟观桃花》

百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑。 应知吏侍归天上，故伴仙郎宿禁中。——唐 韩愈《题百叶桃花》

江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。 影遭碧水潜勾引，风妒红花却倒吹。——唐 杜甫《风雨看舟前落花绝句》

争花不待叶，密缀欲无条。 傍沼人窥鉴，惊鱼水溅桥。——宋 苏轼《桃花》 明：陶渊明的《桃花源记》 。

唐：李白的《赠汪伦》：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。唐五代：崔护的《题都城南庄》

满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。

何当结作千年实，将示人间造化工。

——唐.吴融：《桃花》

人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处, 不知转入此中来。

崔护：《题城南庄》

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

杜甫：《绝句漫兴》

肠断春江欲尽头，杖立徐步立芳洲。

癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。

吴融：《桃花》

满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。

何当结作千年实，将示人间造化工。

刘敞：《桃花》

小桃西望那人家，出树香梢几树花。

只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。

袁枚：《题桃树》

二月春归风雨天，碧桃花下感流年。

残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。

韩愈《题百叶桃花》

百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑。

应知吏侍归天上，故伴仙郎宿禁中。

杜甫《风雨看舟前落花绝句》

江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。

影遭碧水潜勾引，风妒红花却倒吹。

杨凭《千叶桃花》

千叶桃花胜百花，孤荣春软驻年华。

若教避俗秦人见，知向河源旧侣夸。

周朴《桃花》

桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。

可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔。

谢枋得《庆全庵桃花》

寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。

花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

陆游《泛舟观桃花》

桃源只在镜湖中，影落清波十里红。

自别西川海棠后，初将烂醉答春风。

李白《忆秋浦桃花旧游》

桃花春水生，白石今出没。

摇荡女萝枝，半摇青天月。

元稹《桃花》

桃花浅深处，似匀深浅妆。

春风助肠断，吹落白衣裳。

齐己《桃花》

风暖仙源里，春和水国中。

流莺应见落，舞蝶未知空。

苏轼《桃花》

争花不待叶，密缀欲无条。

傍沼人窥鉴，惊鱼水溅桥。

唐寅-桃花庵歌

桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙；桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。 酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠；半醒半醉日复日，花落花开年复年。 但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前；车尘马足贵者趣，酒盏花枝贫者缘。 若将富贵比贫贱，一在平地一在天；若将贫贱比车马，他得驱驰我得闲。 别人笑我忒疯癫，我笑他人看不穿；不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。

大林寺桃花白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

张旭-桃花溪

隐隐飞桥隔野烟， 石矶西畔问渔船：

桃花尽日随流水， 洞在清溪何处边？

崔护-《题都城南庄》）

去年今日此门中， 人面桃花相映红。

人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。

篇二：感受春天的诗情画意

感受春天的诗情画意

转瞬间严冬已逝，春天迈着轻盈的步子，悄无声息地来到人间。 春天，是美好的季节，是充满诗情的季节，是满载希翼的季节；

春天，是一片飘逸绿色的世界里滋生着最美好的向往，又意味着一个生机勃勃的开始。

【1】春天在哪里 这是我们每个人都在扪心自问，难道春天离我们还远吗？

当我们走出书房寒舍，走在街上就会发现春天在人流中，在每个人脸上洋溢着幸福的微笑，春天就在人们急速行走的步履中；

当我们走向郊区，农民在田野上辛勤耕耘，春天就在农夫挥鞭吆喝的牛鞭上，身后播下一行行春的脚印；

当我们走在小溪边，小溪边绿草一片，杨柳随风飘曳，春天就在流淌的溪水中，欢歌笑语；

当我们走进公园里，百花盛开，争奇斗艳，好一派花团锦簇的景象，春天就在万紫千红总是春的含苞待放中。

春天就是那天空中阴沉沉湿漉漉的笼罩着大地，就是那远门归来的客人皮鞋上粘满了湿泥，就是门前桃树上枯萎的树枝居然长出了新芽，就是邻居家和万事兴的谈笑，就是那百年和好的喜酒，就是那高速公路上返城的客流，就是那邮箱里还未来及细读的信函！ 春天就在我们爽朗的笑声里，就在我们相约相守的真情里，就在我们感激的眼眸中。 春天，每时每刻都在我们身边，就在我们心灵深处，但只不过我们没有太留意罢了。 享受春天的明媚，我们还是走出郊外散步踏青，去欣赏大自然馈赠给我们欢乐的畅想，尽情去享受郊外的美景，让春天永远常驻在我们的心间，永远充满欢乐无限！

【2】春天的记忆

北方的春天总是有点蹒跚来迟，立春过后人们便经受着春与残冬的反复较量，直到惊蛰前后，才能明显感受到春天的脚步。虽然春风依然料峭，人们却迫不及待地随着自然变化，同万物一起卸下了冬装。

四季之中，我们最为钟情于春天的领悟。不必说“吹面不寒杨柳风”，也不必说“万紫千红总是春”，春天给我们心灵的感受实际上就是酣畅淋漓，精神振奋。春天也给我们无尽的遐思、无穷的力量和无限的希望。

我们走在街上，春风拂面，不寒不热，让人觉得体内涌动着一股暖流。

生命力如同草木一样在滋长，在萌发。春天我们最为惬意的是夜晚，喜欢坐在幽静的庭院中，面对璀璨的星空和皎洁的明月，呼吸着清新的空气，任思绪如脱缰的野马尽情驰骋，偶尔把目光投向周围的万家灯火，聆听欢歌笑语，轻歌曼舞，陶醉于春天的氛围中。 于是，我们从心底感受着生活的美好，便觉得对未来的希望又增添了许多憧憬。

中国历代文人咏春叹春之作早已异彩纷呈，数不胜数，为春天的诗情画意起到了如虎添翼的作用。

春天是最富希望的季节，过去的时间已不复存在，但是，留给我们最多的是时间的记忆。我们回忆春天，最为难忘的就是鸟语花香的季节，我们坐在树下，望着天空，天是蓝蓝的，在蓝天下树枝上已长出了嫩芽，我们仿佛看见它正在茁壮成长。这不正是朝气蓬勃的呈现吗？

春风轻扬，柳笛声声，往事如烟，久绕心头。儿时飞翔的梦，在清清的河里，茵茵的草上，密密的苇丛，绿绿的林间，都留下许多甜蜜的梦幻。

春天的美丽，常常让人赞叹不已，突忽一夜春风来，千树万树犁花开，那美丽的景致无法用语言形容。

儿时对花海胜景充满好奇，站在百花丛中，流连忘返，目不暇接；拥花在怀，馨香陶醉。春雨过后，田野上，绿草如毯，野花盛开，蜂飞蝶舞，小鸟鸣唱。于是，我们心中荡起一个美丽的遐想，飘向悠远的天空，好远，好远。

春天的回忆，如白云朵朵，飘在记忆的天空，如河水清清，流在记忆的心田；如树木郁郁，长在记忆的旅途；如桃花朵朵，开在记忆的深处。

春天的记忆，在春天里如水似风，抚在脸上，流在心里。在每个春风送暖的日子，每个春雨淅沥的夜晚，春天飘然走来，茹月似水，浸入心间，温暖记忆，永留一份欢乐。

春天，是一个充满生机的季节，也是一个美丽的季节。一年之计在于春，春风吹过，万物复苏，勤劳的人们为了秋收丰硕的果实，正忙碌地耕耘播种，撒下希望的种子。 春天，给予了我们生机，也给予了我们希望；

我们永远感谢春天，更感悟我们生活的一切！

【3】感受春天

春天，是慰籍心灵的一幅画卷。

阳春三月，春意盎然，我们已经感受到春的气息荡涤在心底，温馨着我们的全身，从此，我们对春天有了更多的嘱托与期盼。

春天永远在我们身边，在我们的心灵深处。当我们把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就会把绿的心意编织成最美好的梦幻，馈赠给大地。于是，我们的生活中就有了春天的故事，也有春天的梦想，更有了春天的耕耘与希望。

春色满园关不住，春江水暖鸭先知；春风又绿江南岸，二月春风似剪刀；春来江水绿如蓝，万紫千红总是春。都是古人挥毫赞美春天的千古名篇佳句，都充实了我们的精神世界，为我们今天的春的诗篇掀开了最美的画卷。于是，我们每天都在领悟着春天的温馨，春天的诗情画意，感触春的博大胸襟。

春天，是我们心灵的感受。当我们走进大自然，敞开胸怀拥抱春天的呼唤，那一首首赞美春的音乐，配上一幅幅清新的画面，顿时为我们展开了诗情画意的春天美景，我们置身其中，欣赏体会最美的景致，去感受姹紫嫣红的春天魅力。

春天，是我们心灵的体会。有时雨过天晴，太阳送走七色彩虹写意，万丈霞光留下了春的回味。顿时，大地呈现出一派勃勃生机。小草细细的嫩叶湿漉漉的绿了，树木都显得青翠欲滴；鸟儿在枝头欢快地歌唱，蜜蜂在花丛中采蜜，那些在阳光下最快乐的孩子们，他们追逐跳跃，有时唱歌跳舞，所有这一切都构成一幅欣欣向荣的美丽风景。

一年之计在于春，一天之计在于晨。我们要赞美春天，歌唱春天，把春天描绘成最美的绿色诗篇，把理想耕织在心灵的沃土上，永远滋生春天的向往。

春天，是我们心灵的呼唤，更是我们心灵的家园。

我们走进春天，我们感悟春天，我们释怀春天，我们永远都在感受着春天的一切美好与期盼！

【4】抒怀春天

春天，带着暮冬的残踹，飘着新绿的色彩，和着润湿的甘露，溢着花草的馥郁，来了。 春天，寄托人们的希冀，透出恋人般的热烈，怀揣孩提时的梦幻，携领友人的真诚，来了。

春天，随着山谷小溪，裹着鸟儿鸣叫，顺着抽芽的嫩叶，爬上绽放的花蕾，来了。 春天，穿过北国的严冬，劈开坚硬的冰霜，轻轻地抚摸着大地，来了。

春天，筛落满天的细雨，洒向高山、田野，瞩目一片扑朔迷离。

春天，托着轻盈的风筝，伴着孩子们的笑声，抛向碧蓝的天空。

春天，有时会掠过窗前，给托腮凝视的少女捎来一丝淡淡的乡愁。

春天，轻轻的拥抱大地，拌着布谷鸟的歌声，迎洒雨水的滋润。

春天，当飞过辽阔的江海湖面，翻起层层浪花，去追逐海鸥的飞翔，是那样的潇洒。 春天，当滑过笑靥绽放的原野，黄灿灿的油菜花飘向天域，招来彩蝶飞舞那样的热烈。 春天，当清风拂过岸边的垂柳，把一缕缕微风送到花前月下的絮语那样多情。

春天，当迎来红彤彤的朝霞伸进山坳的迷雾中，淡淡的白云把天宇洗涤得如此明亮那样的幽谧。

春天，把千树万树花蕾唤醒，纷纷探出艳丽的面孔，映照着嫩绿滴翠的小草，将大地点缀得五彩缤纷那样的得意。

呵！春天，赋予了万物生灵的活力，把启示寄予绿色，把承诺托付给鸟语，把向往化作花香，把信心凝聚于果实，驾春风、伴雷电、携风雨，耕耘希望，收获明天。当我们沐浴着温馨的春天，钟情于春光明媚，由衷赞美春天，感谢春天的馈赠。

【5】春天写意

我们在冬季里，总是在盼望春天。盼望春的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望春的千树琼花，碧波涟漪，盼望春的兰馨蕙草，润物如酥；盼望春的春色满园，落红如雨。

转眼一瞬，如今春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来有多少历代文坛大家几乎都用尽了所有美好的诗句来赞美春天，吟诗春天。春天，带给人希望，带给人激情，带给人梦幻。

当春携着她特有的温煦，像潮水一样涌来时，那些新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色，深情温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，人们开始在春天漫步，踩着松软的泥土，方知生命的滋生与存在。无论是破土而出的草芽，还是含苞待放的花蕾；无论是慢慢舒展的绿叶，还是缓缓流淌的河流；也无论是悄无声息的森林，还是莺莺絮语的飞鸟，只要把春的帷幕缓缓拉开，我们就会感悟到春的盛情邀请。

春，是一拱彰显神奇的画廊。春风飞过大地，大地顿时变成一幅清新的画卷：被人们收割过的草坡上，又倔强地冒出了新芽。在春风的吹拂下开始生长。大地变绿了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，馥郁扑鼻。 有时雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈霞光留下春的回味，大地呈现出一派勃勃生机。小草细细的嫩叶湿漉漉的绿了，树木都显得青翠欲滴；鸟儿在枝头欢快地歌唱，蜜蜂在花丛采蜜，那些在阳光下最快乐的孩子们，他们追逐跳跃，有的唱歌跳舞，所有这一切都构成一幅欣欣向荣的图画。

早晨，一片清新的空气扑面而来，让我们感到舒心；中午，一斜阳光直射入我们的眼帘，让我们抛开早晨的寒冷，全身充满活力；下午，一抹夕阳泻下霞光，我们就会感到景色的壮美。傍晚，一阵轻轻的风吹过窗前，我们就会有“二月春风似剪刀的”的感觉，这就是春天的诗情画意。

俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在耕耘希望的种子。春天的一切，都显得那样的生机勃勃。春天真的美，让我们用心去感受大自然的美景吧!

【6】春天的感受

春天的话题悄悄说给萌生的草苞悠闲在那片土地上的羊群。

雪溪顺着千山万壑在恋恋叙述昨天的遥远故事；

蔽天的森林渴望等盼北方的童话拥入纯真透明的胸怀。

春天的意象孩子梦中的小鸟展翅蓝天的自由；

柳笛吹奏的山泉潺潺绽露的流韵奔泻在山谷沟壑中尽情歌唱。

春天的农谚是农夫犁头破土的吆喝；

伴着长鞭挥动的风声洒落种子的欢笑。

那蕴蓄着自信与憧憬的黑土地，展现着一种丰腴的期待。

淡淡的泥土芳香撩拨着让人亢奋的生机。

人们格外敬重春天。

春天的记忆是天真的质问追逐花丛中的彩蝶手足舞蹈。

孩提时的春天像一团雾，是一捧泪，似奶奶脸上的一朵愁云。

冬是一坛溢满香甜的醇酒，酿出浓酽的喜悦。

走过雪季，再无法拒绝春的盛情。

农家把一年四季的企盼与希望浓缩在这个季节里，

在黑油油地沟垄中深深播下一片绿的宿愿，等待着夏季金色的邀请。 在这个春的季节里，让我们怀揣希望的明天，

洒一路晶莹汗水，扬一路宽容的微笑，

步履坚定地走向远方的呼唤！

【7】春天，撷一路绿意慰藉心灵

春天，令人向往绿色的世界里，镶嵌点缀成百花盛开的景致。

我们流连在乡村小径上，环顾草长莺飞的田野，俯视春色满园的花香； 河边的杨柳随风飘曳，抖落了小鸟儿飞来飞去啼鸣的清脆；

潺潺的小溪波光粼粼里透出幽美静怡，在微风吹拂的涟漪中闪闪发亮； 那饱满深情的一路欢歌，激荡起沁心悠扬的欢笑像流水一样缓缓流过；

漫山遍野的小草渐渐发芽，到处百花盛开呈现出绿茸茸的一片令人期待与向往； 小蜜蜂忙碌穿梭于万花锦簇的百花丛中，用勤劳寻觅甜蜜的收获奉献快乐； 蝴蝶儿展开美丽的翅膀，在春色满园关不住的世界里翩翩起舞。

太阳炽热的光，没有夏的火热，也没有秋的豪爽，更没有冬的寒冷： 给人以勃发的生机焕发朝气，寄托希冀展现出人生一抹靓丽的风采； 繁华的街头巷尾随处可见美丽的倩影，定格出一道靓丽的风景线；

人流如织透视出步履匆匆的忙碌身影，都为各自的生计而各奔东西。 山村的清晨，郁郁葱葱，层林尽染，格外美丽，吸人很多人流连忘返； 人们开始走向田野，犁开散发纯香的泥土，播下一粒粒希望的期盼。 于是，春天如潮的新绿，渲染出一排大好的旖旎风光，让人欣慰。

我们生活在如诗如画的美丽世界里，撷一路绿意慰藉自己的心灵！

篇三：走进诗意的春天

走进诗意的春天

——二年级写话赏评课教案

北京市房山区窦店中心校 丁建芳

【教学目标】

1、在学生找春天、画春天、写春天的基础上，引领学生走进诗意的春天，激发学生热爱大自然、热爱春天的思想感情。

2、通过赏评，不仅要让学生领悟观察的多种方法，还要让学生初步体会到展开想象、运用恰当的修辞方法可以使表达更加生动、形象，赏中悟法。

3、修改中提高学生的写话能力，赏评交流中激发学生写话的兴趣。

【教学重点】

赏评中习得表达方法，提高写话能力。

【教学难点】

观察后展开想象，表达时运用恰当的修辞方法。

【教学准备】

学生：课前找春天、画春天、写春天

教师：①阅读学生的写话，从中提取有用信息；②制作PPT课件

【教学过程】

（一）创设情境，走进春天

1、【音乐起，课件播放春天的美景】，师用朱自清的《春》中的语句配音。

2、师：同学们，这是我国现代著名散文家朱自清眼中的春天，课前我们也进行了找春天、画春天、写春天的活动，春天早已在你们明亮的眼睛里了，你发现了什么？选择你印象中最深的一方面说一说。

3、如果让你用一个词来概括地表达你的观察、你的感受，你会用哪个词？

指名说。

老师推荐给大家一些词语，我们一起来美美地读一读：【出示】

风和日丽 和风拂面 河水解冻 万物复苏 绿草如茵 杨柳吐翠

桃红柳绿 百花争艳 万紫千红 鸟语花香 春雨绵绵 生机勃勃

每个词语都是一幅浓缩的画，读着“河水解冻”这个词，你脑海里出现了怎样一幅画面？指名说

读着“鸟语花香”这个词，你脑海里又出现了怎样一幅画面？指名说

想像是会飞的，它可以让思维插上翅膀。[板书：想象]，选择最感兴趣的一个词，和同桌说说你的想象。

（二）定格美景，赏中悟法

师：春，生机勃勃；春，诗意盎然。接下来，让我们走进春天，用心去感受这令人陶醉的美景吧！

1、先来看那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草。【出示】

小草变绿了。

刘宗凯说： 小草悄悄地从土地里钻了出来，绿绿的，保卫着大地。 【出示】

刘宗凯的表达好在哪？

小结：好一个“悄悄地”，不知不觉中小草就破土而出了；一个“钻”字又展现了小草的那份顽皮、那种迫不及待。“绿绿的”写出了小草的颜色；“保卫着大地”是刘宗凯的想象，碧绿的小草像一块巨大的绒毯把大地覆盖起来，“保卫”换成“保护”就更恰当了。刘宗凯不仅写出了自己看到的景象，而且还加上了自己的想象，表达时用上了积累的词语，一起来读一读。

杨昊铭也很善于想象，他说： 春姑娘给大地铺上了绿色的锦缎。【出示】

问：杨昊铭，你知道什么是锦缎吗？

师：“锦缎”是表面有彩色花纹的丝织品，可做服装和装饰品。【出示：锦缎图】“锦缎”用在这形容草地是不是不合适？能换个词吗？

2、再来看那“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柳树。【出示】

柳树发芽了。

赵世聪说：春天的柳树发小芽了，风轻轻一吹，柳条就手舞足蹈。(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:春天的诗和诗意)

赵世聪的表达好在哪？

郭颂说： 柳树姑娘垂着她那翠绿的头发，在小河姐姐的的倒影里梳头。

师问：郭颂的表达好在哪？ 指名回答

小结：梳头改成梳妆就更顺口了。人高兴极了才“手舞足蹈”，人才会“梳妆”，他们两个把柳树也写活了，对镜梳妆、翩翩起舞，多美呀！快来读一读。

3、“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”看，各种花也来凑热闹了。【出示】

郭凡宇说： 树上开出了朵朵艳丽的桃花，散发出阵阵清香。开放的桃花像小姑娘一样漂亮。 师：你不仅看到了桃花的艳丽，还闻到了它那优雅的清香。再具体一点：开放的桃花像小姑娘的什么一样漂亮？【再出示】

树上开出了朵朵艳丽的桃花，散发出阵阵清香。开放的桃花像小姑娘粉红的笑脸一样漂亮。

师：这样写，桃花是不是更可爱、更漂亮了。

任林说: 桃花不好意思地张开它粉红的脸蛋儿。

师：你观察的肯定是刚刚开放的桃花，像羞羞答答的小姑娘。

刘宗凯说：黄色的迎春花一朵一朵地开起来，星星点点地点缀在花园中。

师：“点缀”用得好，整个花园因此增添了几分生气，“星星点点”你知道是什么意思嘛？再想象迎春花的样子，一丛丛开得那么热闹【出示：迎春花图片】，你觉得用“星星点点”合适吗？换个词或换个说法。【出示】

黄色的迎春花一朵一朵地开起来，花瓣像一个个小喇叭，向人们报告着春天的消息。读一读

4、小结：春天在你们的眼里是多姿多彩的，你们看着、听着、闻着、感受着春天，并用生动的语言描绘着春天，丰富的想象渲染着春天。春的温暖、春的光彩、春的活力在你们稚嫩的笔端流淌。我相信，你们的表达经过修改后会更加精彩。

（三）修改诵读，陶醉其中

1、请你选择最想表达的一方面进行修改。【出示】

2、修改后，配乐自由朗读。

篇四：诗意的春天

诗意的春天

当树枝吐出第一棵嫩芽时，当第一声春雷划过长空时，当第一滴春雨落到大地时，当第一朵花儿绽放出迷人的笑容时春天来了！

春姑娘在冬姐姐离去的时候，披着轻纱来到了被冰雪覆盖的大地上，冬雪在春姑娘的爱抚下悄悄的融化了，寒霜在春风的吹拂下也不敢猖狂。

春天的清晨是美好的，昨夜下了一场淅淅沥沥的零星小雨。我推开门向远处望去，到处都充满了春的气息，树上的叶子仿佛更绿了，从中的花儿仿佛更艳了，空中的云朵仿佛更白了

我慢慢的来到了河边，看见河里的冰已经融化了，可爱的小鸭子也摇摇摆摆地来到了河边，嘎嘎。鸭子好像也在赞颂着春天。我抬头一看，蔚蓝的天空上，出现了几丝若隐若现的浮云。瞧！那边的黑影不正是燕子吗，原来小燕子也知道春天来了，从南方回来报告春的讯息。

一年之计在于春，一日之计在于晨，春天是新的开始，是充满希望的，所以我们要从春天迈出新的一步。

我爱春天！

前岗明德小学6年级：李冬旭

篇五：诗意的春天

诗意的春天

转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。 “朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。

“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。

“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。

“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳

风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大

自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。

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