校园的陋习作文

篇一：告别陋习文章 (11)

告别陋习，携手文明

滦南职教中心机电部11汽修2班

菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；在这充满生机、充满希望的校园里，你忍心丢下手中的废纸，玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，打破它的宁静和谐吗？你忍心做出一些不文明的行为，破坏它的美丽吗？

可有一些同学,正以前所未有的决绝态度背叛着与他们有着血脉之亲的文化传统,他们不再进行深度思考和理性追问,不再有反思生活意义与考问灵魂的闲暇与平静。而且，在我们的校园确实还存在这样的现象。随意丢弃的零食袋、乱吐的口香糖、随意踩在墙上班驳的脚印和课桌上涂写的字迹时常可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话时有耳闻，这些不文明的现象正蚕食着我们丰富的校园文化，也正污染着我们纯洁的心灵。为此，德育处 、团委、学生会联合向全校同学发出“告别陋习，净化校园”的倡议：

培养良好习惯，摒弃不良陋习，创建和谐校园，一切从我做起！ 我们学生应该成为人类大脑的精华,应该成为人们思想感情的宝库,成为时代良知和智慧的火焰,照亮愚昧和黑暗,驱散迷雾和困惑。

学校是我们的家，从身边的一点一滴做起就足以体现你对这个家的爱。爱是弯一下腰捡起身边的一张废纸，是拿起抹布擦掉墙上的污迹，是涂掉课桌椅上乱涂乱画的印记，是拿起扫帚扫去操场上的灰尘，爱是对校园一草一木的珍惜。当然，这仅仅是爱校如家的一部分，当我们走出学校，我们仿佛化身成一张张五中的“名片”，用自己的一言一行向全市展示着五中的风貌。也许，你不经意间的一个不文明的举动，会使人们失去对五中的美好印象。就让我们告别陋习，走向文明！

争做文明是一种姿态,也是一种风度,是一种修养,也是一种品格。

道虽迩,不行不至；事虽小,不为不成，一屋不扫何以扫天下。 让我们从现在做起,做一个不文明的终结者；从小事做起,做一个文明的守望者。

少扔一片纸,多创一份美；

少一些粗话,多一点友善；

少一些浪费,多一份美德。

以心灵赢得心灵,以人格塑造人格,以行动感召行动,使自己成为“真的种子,善的使者,美的旗帜,爱的化身。”做到“人人知荣而为之,个个知耻而不为。”

让我们的校园绿化、美化、文化、俯拾皆是，树香、花香、书香扑面而来。

争做文明人,义不容辞!

创建和谐校园，我们势在必得

什么是陋习？辞典的解释是“不好的习惯”。 陋习在我们日常生活中司空见惯，它看起来是小事，但产生的影响是巨大而深远的。 如果我们的校园里到处都是同学们乱扔的果皮纸屑、饮料瓶等垃圾，教室卫生用具胡乱摆放；上课时课堂纪律混乱，不听老师讲课，不举手发言，同学发言有错误，就嘲笑；同学之间不友好，课间追逐打闹；上下楼梯时，横冲直撞，见到老师也不礼让，甚至撞到老师身上；作业没有认真完成，错的作业不及时订正，还要老师去督促。你们愿意这样的行为发生在自己身上吗？这样的同学你们喜欢吗？肯定不愿意、不喜欢。这种现象的发生就是因为我们没有改正自己的陋习而造成的。

我们需要什么样的校园？环境整洁；人与人之间和谐，学生尊敬老师，老师关心爱护学生；同学之间友好相处；都有着良好的卫生、学习习惯；文明的举止。这样和谐美好的校园会让我们身心愉悦。 要想生活在文明的校园、文明的社会。我们必须告别陋习。 首先我们要来找一找，我们身边有哪些陋习？我们可以自问：今天你乱扔垃圾了吗？看到垃圾你弯腰了吗？课堂上你乱讲话了吗？是否在倾听老师、同学的讲话？字是否写得工整呢？错的作业及时主动订正了吗？体育课上活动时间是否在校园里乱跑？课间你和同学打闹了吗？上下楼梯看到老师让老师先走了吗？捡到物品，及时交还给失主或老师了吗？学习用品是否爱惜？书包是否自己整理？放学后是否及时回家，不在校门口小摊贩处逗留？放学回家是否首先现看电视，父母督促才学习？早晨是自己起床的吗？答应父母、老师的事，都努力办到了吗？诸如此类的陋习还有很多。

同学们，我们要把自己的陋习找出来，记在本子上，督促自己改正。这样的本子我们可以取名为“走向文明”吧！我们要像孔子所说的那样：吾日三省吾身。每天都问自己，我还有哪些陋习需要改正？改正陋习，贵在持之以恒。比如，有的同学上课回答问题错

了，有的同学就嘲笑他。我们应该这样想：如果是自己因回答问题错了而遭到同学们的嘲笑，心里会很难过。这样，我们每次都提醒自己不要嘲笑，就会克服掉这个陋习，直到养成自觉的行为，良好的习惯。我们还要检查自己的陋习改正了没有，每天自问：今天我改正了什么陋习？可以请老师、家长、同学帮助自己。在本周五的班队会上，我们要互相交流自己改正了哪些陋习，以及是怎样改正的。

不以恶小而为之，不以善小而不为。一个有良好修养的人，都是从小养成良好的行为习惯的；文明的社会，是有许多有修养的人组建起来的。

同学们，从现在起，我们就启动开展“告别陋习 走向文明”的活动。每个同学要主动寻找自己在学习、生活、卫生、待人接物等方面的陋习，并坚决改正，塑造文明、健康、诚信、自立的公园小学学生形象，为构建和谐、文明的校园、社会做贡献。在此，我向全体同学发出倡议：言行文明讲礼貌；关爱他人讲友善；表里如一讲诚信；身心健康讲卫生；自强上进讲自立。告别陋习，携手文明。

篇二：爱护校园环境,告别乱扔陋习

一些同学之所以经常随手乱扔垃圾是不良的行为习惯使然，他们没有深刻认识到这种不良的行为从一定程度上体现了一个人的品德修养，反映了一个人的基本素质，他们对这种行为影响认识不够深入。教师在班级中进行教育，使学生认识到乱扔垃圾是一种不文明的行为，影响到自身及学校的形象。

环境问题是一个国际性的问题，是一个世界各国都普遍关注的问题。人们正在承受或将要承受因环境污染而带来的恶果。关天这些我们看到的，听到的经历的实在是太多太多了。目前就我们国家环境保护来讲，其状况是：局部有所控制，整体还在恶化，前景令人担忧。国家把保护环境，造福人民作为一项基本策，可见对环境问题的重视程度。作为培养人，教育人的学校创新能力，是否具有环境保护意识和素质，是至关我们的事业可持续发展乃至整个人类的生死存亡的大问题。为此学校领导形成共识，高度重视环境保护教育，把传播环境知识，提高学生环境意识，促进环境基础教育作为对学生进行素质教育的一项重要内容，将创建“绿色学校”活动与学校两个文明建设结合起来，与学校开展的“五学六创”活动结合起来，利用每周党政领导联席会议强调创建工作，并由校长专门成立了由校长，书记任组长，校办，党办，政教，团委及各部，校园主要要领导，各学科教师参加的创建“绿色学校”活动领导小组，下设办公室为常务机构，各部，校，园相应成立组织机构，加强对创建工作的领导，为保证创建工作落到实处奠定了组织基础。同时由学校领导小组集体讨论制定了〈〈创建“绿色学校”活动实施方案〉〉，分别从组织具体规划，使创建工作做到了有目的，有计划，有检查，有总结，并且做到了责任落实，分工明确，要求全员参与。搞好课内教育，形成环保知识的有机渗透。

开展创建“绿色学校”活动有利于学生对现行各科教学中关于环境保护的深刻理解有利于引导学生参加社会实践参与社会环境监督宣传活动；有利于培养学生的主人翁责任感和提高环境保护意识，增强环境道德观念；有利于提高学生环保素质，捉进素质教育。为了真正搞好环保知识在课堂教学的有机渗透，我们着重做了这样几项工作：一是加强兼职环保教师队伍建设。我校设有专职环保教师，为了解决这个问题，我们特聘请市，区环保局的领导做校外环保教师，同时对校内在职的地理，生物等各科教师进行环保培训，定期组织讲座参观等宣传环保知识，提高教师素质，形成了一支业务精良，肯于献身环保事业的兼职环保教师队伍。二是对其他各学科教师提出具体要求。现行各学科都有关于环境保护方面的教学内容，学校要求各任课教师对本学科所涉及到的环境知识要廛全，讲透，联系实际，达到教学大纲所要求的目的，环境知识的教学要有计划，有步骤进行，学校创建“绿色学校”活动领导小组将定期或不定期组织听课，检查教案，评教调查等对环境知识教学进行检查讲评。三是充分利用现代化教学手段，如微机，投影，录像机等，解决环境知识教学中的重点，难点问题，使环保知识更形象，直观，灵活有趣，激发学生环境意识，丰富了环保知识教学形式和内容。四是结合环境知识课内教育，经常必于组织学生参加一些社会实践活动，耳濡目染中提高环境道德素质。比如咸阳在我市搞的大型蝴蝶展，我们把他们请到学校展出，学生大开眼界的同时节，更听话发出对大自然的热爱，对美好生活的向往，由此

我们引导学生认识，美好的生活，美丽的大自然，必须要有一个健康的，良性循环的持续发展的好环境来做保证才能实现，从而深化学生对环境的认识。 开展课外活动，拓宽环境保护教育的渠道。

将一切环保教育纳入到学校班会，团队会等活动之中，不仅丰富了学生校园文化生活，而且对培养学生环保素质，陶冶学生情操具有重要现实意义，为此学校开展了以下活动：

充分利用各种媒体，加大环保教育宣传力度。学校通过校园闭路电视台，校园广播站，校报，板报，阅报廊等媒体加大环保知识的宣传力度，大力宣传环境保护科普知识，向师生宣传〈〈文明行为十不准〉〉，宣传环保典型事迹，好经验，好作法等使全校师生人人懂环保知识，人人爱护环境。

通过主题班，团队会，深化创建活动。根据大庆一中创建“绿色学校”活动实施主案，定期组织以环境保护为主要内容的主题班，团队会活动。如以“提高环境保护意识，增强环境道德观念”为主题的班会活动，由学生谈环境保护的目的，意义，介绍身边破坏环境的事例，并按自己的决愿提出具体解决办法，既使学生明确了环保的重要性，列增强了学生环保的意识和素质，尤其是有的学生把身边破坏境的现象联系到整个人类生存的高度，体现了中学生较高的环境素质和热爱环境，关心人类生存命运的责任心和使命感。

结合重大纪念日，广泛开展环保教育活动。我校在植树节，世界地球日，世界环境日，戒烟日等重大环保纪念日，开展适合学生年年龄特点的环保教育活动。每年4月22日“世界地球日”，都由学校团委，政教处，学生会联合举办“地球—我们的家园”系列教育活动，开展书法，绘画比赛等，让学生用多种方式赞美地球，赞美家园，表现美好的祝福和心愿。利用每年3月5日学雷锋纪念日，组织全校师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，培养师生环境意识，通过亲身感受提高对环境的关心和爱护。在戒烟日，学校号召教职员工“远离烟害，享受健康”，积极开展控烟活动，被大庆市教委命名为“无烟学校”，并被推荐上报省级控烟工作先进单位。学校还定期开展“环保宣传周”活动，组织以“保护环境”为主题的征文比赛和演讲比赛，同时请环保局的同志到举办了三期环保知识讲座，并组织了环保知识竞赛，这些活动对于培养学生关心环境，关心环境，关心人类命运起到了积极的促进作用。

开展所校检建活动。学校坚持值日班清扫制度和周末清扫制度，培养学生劳动意识吃苦耐劳精神，提高劳动素质，并在此基础上，开展所校共建活动，教育学生爱护小区，爱护环境，共创文明小区，开展青年志愿者活动，走出校园，走向社区开展社区服务等，每个学生积极参与，清理校园周围及家属区内的碎砖头，石块，废塑料袋，碎纸片，杂草垃圾杂物；清理和洗涮各类大小广告，求租启示，办班通知等不规范张贴物。使校园清洁，优美，小区美丽，文明，开有成良好的充育人环境。

注重校园环境建设，营造良好育人氛围。

校园环境建设是环保教育的一条重要途径。一个清洁，美丽的校园，本身就是一个很好的环保教育的教材。为此学校的校园，本身就是一个很好的环保教育的教材。为此学校在管理局领导的支持下，下大力气，加大投入，加强校园环境建设，取得明显效果。一是加强校园绿化工作，共投资740多万元，共植各类树木7000多株，种草面积47185，39平方米，种花2500多平方米，同时划分责任区，责任落实到领导，教师及每个学生，并提出“爱护校园象爱护自己的眼睛一样”的口号的。在科技图书楼建设四季厅，各种热带，亚热带花草树木一应俱全，四季常青。各小学也在资金紧张的情况下，通过捐款捐花等方式种植花草，绿化校园。每到夏季，校园的鲜花盛开，绿草如成茵，翠柏环绕，各类亭台小品，曲径置于绿草，鲜花和翠柏之中，一幅美丽的花园景色，学生学习，生活在如诗如画的校园内，思想品德不断净化升华，身心愉悦。今年，管理局领导又准备投资改善一中校园绿化工作，到那时，一中将更是一派花园式绿色学校的喜人景象。二是加强学校环境管理工作。一中校园面积大，管理工作有一定难度。关键是要充分调动全体师生积极性，全员参与，管理工作才能风效益。为此我校开展“五学六创”活动，开展了“爱护校园环境，争做文明使者”活动等，让学生自己体会主人的责任和义务，体会管理工作的辛，自觉遵守各项制度，自觉维护校园环境清洁。结合〈〈市民文明行为十不准〉〉的宣传教育活动，广泛开展“告别陋习，与文明握手”活动，杜绝吃零食，随意乱扔废弃物，破坏环境等不文明行为。 为了保证管理工作落到实处，由学生会，团委及学校成立三级检查网络，加强检查监督，促使学生文明行为习惯的养成，尤其是爱护环境，珍惜环境意识不断增强。

篇三：作文“告别陋习,走向文明”

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“告别陋习，走向文明”。

我国是礼仪之邦，素来讲究文明。孔子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”意思就是：只是品格质朴，而不注意礼节仪表，就会显得粗野，光注意礼节仪表，却缺乏质朴的品格，就显得虚浮。只有礼节仪表同质朴的品格相结合，才能算得上是一个真正有教养的人。 说到礼仪，我想起了这样一件事：北京某公司高薪招聘，引来一大批高素质人才竞相角逐，经过一系列的挑选，剩下五人，接受最后面试。这些人都已过五关斩六将，以为最后的面试只是走走过场而已，无甚要紧。于是他们都满怀信心地走进经理办公室，这时，经理说，不好意思，年轻人，我有点事要暂时出去二十分钟，你们能等我吗？五人异口同声地说，当然可以。经理出去了，在办公室里无聊等待的他们看到办公桌上有很多文件，便都凑过去，一摞摞地翻看，不亦乐乎。二十分钟后，经理准时回来了，说，面试到此结束。几个年轻人莫名其妙，不禁问，我们还在等你呢，怎么就结束了？经理说，我出去的二十分钟就是你们的面试时间，我们公司不需要未经同意便随便翻看别人东西的人，虽然你们都很优秀但是连最基本的礼节都不懂，所以我们不会要。由此可见，文明礼仪对于我们来说是多么的重要！

文明是我们每一个人应该具备的基本素质，古往今来，正是文明促使社会不断进步。公共文明水平，可以折射出一个社会甚至一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大则会影响国家声誉。

在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。然而现在，我们的群体里确实还存在有种种不文明行为的人，不是吗？看看我们的身边吧！一位日本老师带着他的学生来杭州西湖游玩，一位小学生看见一个西装革履的中国游客，随手将手中的易拉罐扔进了平静的湖面，小学生惊讶地问老师：“老师，您不是跟我们说中国是个礼仪之邦吗？怎么可以乱扔垃圾呢？”老师意味深长地说：“中国人落后了！” 每个有着强烈民族自尊心的中国人，听到这话不知有何感想？

面对陋习的挑衅，让我们扪心自问，深刻反省。面对果皮纸屑，你及时清理了吗？面对公共设施，你珍惜爱护了吗？面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗？俗话说：“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。”在这如诗如画的清华校园里，学校为我们创造了优美舒适的生活环境，为我们展示自我提供了广阔的舞台。每个人都应从心里深深感谢它，爱校如家就是我们爱的回报。爱是弯下腰捡起身边的废纸，爱是拿起抹布擦去课桌椅上的印记，爱是珍惜校园的一草一木，爱是拥抱文明告别陋习！告别陋习，从现在做起；拥抱文明，只争朝夕！

文明是什么？文明是对同学的悉心帮扶，是在公车上对老弱病残的起身让座，是对迎面而来的老师道一声：“老师您好，老师，您辛苦了！”作为新时代的学生，我们是经济文化的继承着，也是人类文明的传播者。每一位学生都要本着对自己负责，对他人负责，对社会负责的态度，向陋习告别，从小事做起，同文明握手，从我做起。

陋习是毒药，染黑你鲜红的心脏；文明是仙草，使你重见光明；陋习是利剑，刺穿你脆弱的心灵；文明是强力胶，将你破碎的心灵粘合。陋习可以使华丽的外表变得暗淡，文明可以使平凡的人生变得伟大！大教育家孔子说过：“不学礼无以立。”同学们，让我们携手并肩，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动改造行动，使自己成为真的种子，善的信使，爱的化身，美的极致。让我们在此宣誓：告别陋习，拥抱文明！

赵蕴

老师们，同学们，早上好！今天我演讲的题目是《告别陋习，走向文明》。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。

有这样一则新闻：今年十月，在乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。参加集体捡垃圾的韩国游客说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”作为一名中国人，作为一名泱泱大国几千年文明的传承者，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更该为自己的行为感到惭愧。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

鲁迅先生常以揭露国人陋习为好，他揭开了中国传统的层层面纱，深刻批判了中国民众的劣根性。而今天，我们确实需要大力倡导文明的生活方式，否则，国人在世人的眼中永远是一个缺乏素质的形象。告别陋习，才能走向文明。而在破除陋习的过程中，每一个人都不是旁观者。 那么，我们该如何告别陋习，走向文明呢？

走向文明，首先要注重精神陶冶，培养高尚人格。

社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。

告别陋习，还要从小事做起，养成良好的行为习惯。

孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。作为青年学生，我们应该着力在以下几个方面要求自己。 1要讲文明语言，做文明学生。做到不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退。 2要保护校内环境卫生，不随地吐痰、吐口香糖、不乱扔垃圾；爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画。

3要提高自身礼仪。做到仪表整洁大方，在校期间不配戴首饰、不穿奇装异服；尊敬师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助。

4要提倡文明生活方式。做到不进网吧，文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。 只要我们从身边小事做起，养成良好的行为习惯，加强自我修炼，就一定能够成为文明公民。 记得中央电视台的一则公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，随后又帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。

同学们，让我们向这位青年学习，在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，注重自身文明礼仪的培养，让我们全校上下，携起手来，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力，让文明礼仪之花开满校园的每个角落！

-------培养良好习惯，摒弃不良陋习，

创建和谐校园，一切从我做起的倡议书

兰溪五中学生会副主席

郑菡滢

菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；在这充满生机、充满希望的校园里，你忍心丢下手中的废纸，玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，打破它的宁静和谐吗？你忍心做出一些不文明的行为，破坏它的美丽吗？

可有一些同学,正以前所未有的决绝态度背叛着与他们有着血脉之亲的文化传统,他们不再进行深度思考和理性追问,不再有反思生活意义与考问灵魂的闲暇与平静。而且，在我们的校园确实还存在这样的现象。随意丢弃的零食袋、乱吐的口香糖、随意踩在墙上班驳的脚印和课桌上涂写的字迹时常可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话时有耳闻，这些不文明的现象正蚕食着我们丰富的校园文化，也正污染着我们纯洁的心灵。为此，德育处 、团委、学生会联合向全校同学发出“告别陋习，净化校园”的倡议：

培养良好习惯，摒弃不良陋习，创建和谐校园，一切从我做起！

我们学生应该成为人类大脑的精华,应该成为人们思想感情的宝库,成为时代良知和智慧的火焰,照亮愚昧和黑暗,驱散迷雾和困惑。

学校是我们的家，从身边的一点一滴做起就足以体现你对这个家的爱。爱是弯一下腰捡起身边的一张废纸，是拿起抹布擦掉墙上的污迹，是涂掉课桌椅上乱涂乱画的印记，是拿起扫帚扫去操场上的灰尘，爱是对校园一草一木的珍惜。当然，这仅仅是爱校如家的一部分，当我们走出学校，我们仿佛化身成一张张五中的“名片”，用自己的一言一行向全市展示着五中的风貌。也许，你不经意间的一个不文明的举动，会使人们失去对五中的美好印象。就让我们告别陋习，走向文明！ 争做文明是一种姿态,也是一种风度,是一种修养,也是一种品格。

道虽迩,不行不至；事虽小,不为不成，一屋不扫何以扫天下。

让我们从现在做起,做一个不文明的终结者；从小事做起,做一个文明的守望者。

少扔一片纸,多创一份美；

少一些粗话,多一点友善；

少一些浪费,多一份美德。

以心灵赢得心灵,以人格塑造人格,以行动感召行动,使自己成为“真的种子,善的使者,美的旗帜,爱的化身。”做到“人人知荣而为之,个个知耻而不为。”让我们的校园绿化、美化、文化、俯拾皆是，树香、花香、书香扑面而来。争做文明人,义不容辞!创建和谐校园，我们势在必得

什么是陋习？辞典的解释是“不好的习惯”。 陋习在我们日常生活中司空见惯，它看起来是小事，但产生的影响是巨大而深远的。

如果我们的校园里到处都是同学们乱扔的果皮纸屑、饮料瓶等垃圾，教室卫生用具胡乱摆放；上课时课堂纪律混乱，不听老师讲课，不举手发言，同学发言有错误，就嘲笑；同学之间不友好，课间追逐打闹；上下楼梯时，横冲直撞，见到老师也不礼让，甚至撞到老师身上；作业没有认真完成，错的作业不及时订正，还要老师去督促。你们愿意这样的行为发生在自己身上吗？这样的同学你们喜欢吗？肯定不愿意、不喜欢。这种现象的发生就是因为我们没有改正自己的陋习而造成的。 我们需要什么样的校园？环境整洁；人与人之间和谐，学生尊敬老师，老师关心爱护学生；同学之间友好相处；都有着良好的卫生、学习习惯；文明的举止。这样和谐美好的校园会让我们身心愉悦。

要想生活在文明的校园、文明的社会。我们必须告别陋习。

首先我们要来找一找，我们身边有哪些陋习？我们可以自问：今天你乱扔垃圾了吗？看到垃圾你弯腰了吗？课堂上你乱讲话了吗？是否在倾听老师、同学的讲话？字是否写得工整呢？错的作业及时主动订正了吗？体育课上活动时间是否在校园里乱跑？课间你和同学打闹了吗？上下楼梯看到老师让老师先走了吗？捡到物品，及时交还给失主或老师了吗？学习用品是否爱惜？书包是否自己整理？放学后是否及时回家，不在校门口小摊贩处逗留？放学回家是否首先现看电视，父母督促才学习？早晨是自己起床的吗？答应父母、老师的事，都努力办到了吗？诸如此类的陋习还有很多。 同学们，我们要把自己的陋习找出来，记在本子上，督促自己改正。这样的本子我们可以取名为“走向文明”吧！我们要像孔子所说的那样：吾日三省吾身。每天都问自己，我还有哪些陋习需要改正？改正陋习，贵在持之以恒。比如，有的同学上课回答问题错了，有的同学就嘲笑他。我们应该这样想：如果是自己因回答问题错了而遭到同学们的嘲笑，心里会很难过。这样，我们每次都提醒自己不要嘲笑，就会克服掉这个陋习，直到养成自觉的行为，良好的习惯。我们还要检查自己的陋习改正了没有，每天自问：今天我改正了什么陋习？可以请老师、家长、同学帮助自己。在本周五的班队会上，我们要互相交流自己改正了哪些陋习，以及是怎样改正的。

不以恶小而为之，不以善小而不为。一个有良好修养的人，都是从小养成良好的行为习惯的；文明的社会，是有许多有修养的人组建起来的。

同学们，从现在起，我们公园小学就启动开展“告别陋习 走向文明”的活动。每个同学要主动寻找自己在学习、生活、卫生、待人接物等方面的陋习，并坚决改正，塑造文明、健康、诚信、自立的公园小学学生形象，为构建和谐、文明的校园、社会做贡献。在此，我向全体同学发出倡议：言行文明讲礼貌；关爱他人讲友善；表里如一讲诚信；身心健康讲卫生；自强上进讲自立。告别陋习，走向文明

告别陋习，倡导文明

作者：佚名 来源：不详

老师们，同学们：

大家好，我是来自初一（6）班的陈可欣。今天，我演讲的题目是《告别陋习，倡导文明》。 整洁优美、文明向上的校园环境是我们学习生活的保障；同学之间，师生之间和睦融洽的关系能带给我们一天的好心情。

“文明”对我们来说是多么的重要。然而，我在校园里却经常能听到龌龊之言，堂而皇之地“污染”着我们达濠中学这个文明的校园；随地吐痰，乱扔滥画，随意破坏公用设施，这些行为也屡见不鲜。个别同学还对此满不在乎，严重影响了我们达濠中学生的良好形象。

同学们，我们都想生活在一个文明的校园里，不是吗？而文明的校园需要我们共同营造，怎么才能使我们告别陋习，养成文明的习惯呢？在此我呼吁大家团结起来，行动起来，养成良好的卫生习惯，改正各种不良的陋习，提高自身的文明修养，净化校园和社会的环境！我有以下几个建议：

1、不说脏话、粗话，使用文明语言；

2、不乱扔垃圾，看见垃圾要能主动捡起并投进废物箱，看到乱扔垃圾的行为要敢于指出并制止。

3、爱护公用设施，不乱摘花草，不在墙壁等地方乱涂滥画。

4、遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《达濠中学校规》，不违章，不乱纪。

5、尊重他人，不随意看他人日记、打听他人隐私，同学之间要互助互爱。

良好的卫生以及生活习惯是个人文明的生活方式的具体体现。作为新时代的学生，我们是先进文化的继承者，也是人类文明的传播者。我们每一个学生都要本着“对自己负责，对他人负责，对社会负责”的态度。从身边的小事做起，主动搞好个人卫生、宿舍卫生和公共场所的环境卫生，培养健康的生活方式，提高文明的修养水平。

告别陋习是自尊、自爱的表现，是美好人生的起点，更是对他人、对集体的尊重、爱护。在这里，我真诚的呼吁大家：告别陋习，倡导文明；从现在开始，从身边的小事开始，改掉不良习惯，让不文明现象从此消失吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

《告别不良行为，争做文明学生》

七年一班 刘彩霞

时间：2010年10月15 日

目的：为了帮助同学更好贯彻明礼诚信这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生,结合

校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点

准备：1提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料.

2同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.

3小品《碰撞以后》.

活动过程：

1,主持人开场白: 老师、同学们大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩. 那么我想问大家,你们文明吗 到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.

2、同学们各抒己见,自由发言。

学生甲 ：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹.(边说边表演,全班大笑)

学生乙:少谦说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了大花脸.(一些同学默不作声)

学生丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的, 同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称老某.

主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的.

3、小品表演《碰撞以后》

篇四：作文“告别陋习,走向文明”

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“告别陋习，走向文明”。 我国是礼仪之邦，素来讲究文明。孔子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”意思就是：只是品格质朴，而不注意礼节仪表，就会显得粗野，光注意礼节仪表，却缺乏质朴的品格，就显得虚浮。只有礼节仪表同质朴的品格相结合，才能算得上是一个真正有教养的人。

说到礼仪，我想起了这样一件事：北京某公司高薪招聘，引来一大批高素质人才竞相角逐，经过一系列的挑选，剩下五人，接受最后面试。这些人都已过五关斩六将，以为最后的面试只是走走过场而已，无甚要紧。于是他们都满怀信心地走进经理办公室，这时，经理说，不好意思，年轻人，我有点事要暂时出去二十分钟，你们能等我吗？五人异口同声地说，当然可以。经理出去了，在办公室里无聊等待的他们看到办公桌上有很多文件，便都凑过去，一摞摞地翻看，不亦乐乎。二十分钟后，经理准时回来了，说，面试到此结束。几个年轻人莫名其妙，不禁问，我们还在等你呢，怎么就结束了？经理说，我出去的二十分钟就是你们的面试时间，我们公司不需要未经同意便随便翻看别人东西的人，虽然你们都很优秀但是连最基本的礼节都不懂，所以我们不会要。由此可见，文明礼仪对于我们来说是多么的重要！

文明是我们每一个人应该具备的基本素质，古往今来，正是文明促使社会不断进步。公共文明水平，可以折射出一个社会甚至一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大则会影响国家声誉。

在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。然而现在，我们的群体里确实还存在有种种不文明行为的人，不是吗？看看我们的身边吧！一位日本老师带着他的学生来杭州西湖游玩，一位小学生看见一个西装革履的中国游客，随手将手中的易拉罐扔进了平静的湖面，小学生惊讶地问老师：“老师，您不是跟我们说中国是个礼仪之邦吗？怎么可以乱扔垃圾呢？”老师意味深长地说：“中国人落后了！” 每个有着强烈民族自尊心的中国人，听到这话不知有何感想？

面对陋习的挑衅，让我们扪心自问，深刻反省。面对果皮纸屑，你及时清理了吗？面对公共设施，你珍惜爱护了吗？面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗？俗话说：“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。”在这如诗如画的清华校园里，学校为我们创造了优美舒适的生活环境，为我们展示自我提供了广阔的舞台。每个人都应从心里深深感谢它，爱校如家就是我们爱的回报。爱是弯下腰捡起身边的废纸，爱是拿起抹布擦去课桌椅上的印记，爱是珍惜校园的一草一木，爱是拥抱文明告别陋习！告别陋习，从现在做起；拥抱文明，只争朝夕！

文明是什么？文明是对同学的悉心帮扶，是在公车上对老弱病残的起身让

座，是对迎面而来的老师道一声：“老师您好，老师，您辛苦了！”作为新时代的学生，我们是经济文化的继承着，也是人类文明的传播者。每一位学生都要本着对自己负责，对他人负责，对社会负责的态度，向陋习告别，从小事做起，同文明握手，从我做起。

陋习是毒药，染黑你鲜红的心脏；文明是仙草，使你重见光明；陋习是利剑，刺穿你脆弱的心灵；文明是强力胶，将你破碎的心灵粘合。陋习可以使华丽的外表变得暗淡，文明可以使平凡的人生变得伟大！大教育家孔子说过：“不学礼无以立。”同学们，让我们携手并肩，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动改造行动，使自己成为真的种子，善的信使，爱的化身，美的极致。让我们在此宣誓：告别陋习，拥抱文明！

赵蕴

老师们，同学们，早上好！今天我演讲的题目是《告别陋习，走向文明》。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。

有这样一则新闻：今年十月，在乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。参加集体捡垃圾的韩国游客说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，

这么漂亮的地方却有很多垃圾。”作为一名中国人，作为一名泱泱大国几千年文明的传承者，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更该为自己的行为感到惭愧。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

鲁迅先生常以揭露国人陋习为好，他揭开了中国传统的层层面纱，深刻批判了中国民众的劣根性。而今天，我们确实需要大力倡导文明的生活方式，否则，国人在世人的眼中永远是一个缺乏素质的形象。告别陋习，才能走向文明。而在破除陋习的过程中，每一个人都不是旁观者。

那么，我们该如何告别陋习，走向文明呢？

走向文明，首先要注重精神陶冶，培养高尚人格。

社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚

的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。

告别陋习，还要从小事做起，养成良好的行为习惯。

孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并

不是一件很困难的事情。作为青年学生，我们应该着力在以下几个方面要求自己。

1要讲文明语言，做文明学生。做到不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退。

2要保护校内环境卫生，不随地吐痰、吐口香糖、不乱扔垃圾；爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画。

3要提高自身礼仪。做到仪表整洁大方，在校期间不配戴首饰、不穿奇装异服；尊敬师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助。 4要提倡文明生活方式。做到不进网吧，文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

只要我们从身边小事做起，养成良好的行为习惯，加强自我修炼，就一定能够成为文明公民。

记得中央电视台的一则公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，随后又帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。

同学们，让我们向这位青年学习，在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，注重自身文明礼仪的培养，让我们全校上下，携起手来，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力，让文明礼仪之花开满校园的每个角落！

-------培养良好习惯，摒弃不良陋习，

创建和谐校园，一切从我做起的倡议书

兰溪五中学生会副主席 郑菡滢

菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；在这充满生机、充满希望的校园里，你忍心丢下手中的废纸，玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，打破它的宁静和谐吗？你忍心做出一些不文明的行为，破坏它的美丽吗？

可有一些同学,正以前所未有的决绝态度背叛着与他们有着血脉之亲的文化传统,他们不再进行深度思考和理性追问,不再有反思生活意义与考问灵魂的闲暇与平静。而且，在我们的校园确实还存在这样的现象。随意丢弃的零食袋、乱吐的口香糖、随意踩在墙上班驳的脚印和课桌上涂写的字迹时常可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话时有耳闻，这些不文明的现象正蚕食着我们丰富的校园文化，也正污染着我们纯洁的

篇五：除陋习

“除陋习、讲文明、树新风、促和谐” 主题教育活动

实 施 方 案

为了进一步优化学校环境，净化师生思想，养成文明习惯，促进和谐文明校园建设，学校研究决定：在全校开展“除陋习、讲文明、树新风、促和谐”系列活动。为了将此活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案： 一、指导思想：

全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的文明意识，加强学生日常礼貌常规教育，引导学生学会正确与人相处，自觉抵御社会不良侵害，学会自我保护。

三、活动安排：

第一阶段: 宣传发动和讨论阶段（第4周）

广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播、横幅等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行此次活动的宣传，向全体师生发出倡议，让全体师生了解此次活动的意义，并全身心投入到此次活动中来。

2、以班级为单位开好专题动员会议，召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查)，并做好班会记录。 3、各班级出一期以“讲文明”活动为主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由学校统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一）。

4、开展讨论、自查互查活动。对照学生文明行为“十不准”规定，即：不进网吧、酒吧；不组织或参加生日聚会；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟赌博；不说脏话粗话；不打架斗殴；公共场合不穿

拖鞋、背心；公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹等展开讨论，并就学生文明行为“十不准”规定开展自查互查活动。

第二阶段：自律与实践阶段（第5、6、7周）

1、向不良诱惑说不，学会与人相处，自觉抵御社会不良侵害，学会自我保护。针对学生中存在有与社会不良青年交往，特别是近期全国各地发生了十八宗女生失踪或遇害事件，各班要加强 “自律、自尊、自爱、自强”教育，开好班会，做好记录，抓好整改。

2、各班要成立安全文明行为监督小组，在学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

3、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动，由班委会组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交学校。

4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起“除陋习、讲文明、树?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路纭⒋俸托场被疃母叱薄?/p>

第三阶段：总结表彰阶段（第8周）

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

政教处 2014年9月

“除陋习、讲文明、树新风、促和谐” 主题教育活动

记 录 表

初_____级___班 班主任姓名：_____________ 时间：_______

__________________________________自查互查表

初_____级___班 班主任姓名：_____________ 时间：_______

体裁作文