喜羊羊大战灰太狼数学

篇一：喜羊羊与灰太狼之大战数学题之

喜羊羊与灰太狼大战数学题之——“密码门”

一日，在红太狼两只平底锅的用力敲打下，灰太狼又不得不硬着头皮，来到羊村抓羊。

走到羊村大铁门前，羊村铁门的锁换成了一把密码锁，只见铁门旁的电子屏幕上写着一道数学题：有40只羊围成一个正方形，每边的羊的只数相等，每条边上羊的只数即为大门的密码？“哈哈，今天有口福了，这么简单的题目，想难到我数学天才灰太狼，可爱的小羊们，我来了，哈哈”，灰太狼快速的在键盘上输入密码“10”，没想到电子屏幕上显示：“密码错误，攻击！”，只见灰太狼站着的地面猛地伸出一只装着强力弹簧的大铁手，猛猛的一拳，把可怜的灰太狼送到了天上，“我一定会回来的??！”这同学们熟悉的惨叫声又在天空中响了起来。

同学们你们想知道这次羊村铁门上设计的密码正确的应该是多少吗？（答案在本期中寻找）

彩虹庄小学：陈家强

答案：40只羊围成一个正方形，先把四个角上共4只羊先减去，得到36只羊，36÷4=9只，每边中间的9只，再加角上的2只，共11只羊，所以羊村铁门的密码应为“11”。

篇二：幼儿园中班数学：喜羊羊与灰太狼之迷宫树林

中班数学：喜羊羊与灰太狼之迷宫树林（视频） （本课程为优质课，有配套视频，完整教案。） 活动目标

1、 尝试运用“目测数群，接着数”的方法进行数数，并比较两组物体的多少。

2、 积极参与数活动，愿意与同伴分享数数经验。

活动准备

PPT课件、幼儿操作材料、迷宫树林、五角星等。

活动过程

一、懒羊羊VS暖羊羊——探索发现新的数数方法

1、鼓励幼儿看清楚，数正确，并比较多少。

●重点关注：幼儿是否能尝试不同的数数方法。

2、观察并理解懒羊羊的数数方法，鼓励幼儿表述这种方法。

3、数一数暖羊羊种的树。

过渡语：发现了吗？这是一种新的数数方法，愿意试试用这种方法去数一数其它羊羊种的小树和小花吗？比一比谁种得多，谁种得少。

二、喜羊羊VS沸羊羊、美羊羊VS村长——借助圈一圈、点一点，用目测数群，接着数的方法进行比多少。

1、鼓励幼儿观察画面，尝试圈出一部分，接着数完全部。（个别幼儿操作）

2、幼儿操作，教师巡回观察，了解幼儿的数数方法。

3、分享并验证。

小结语：刚才我们用了先圈出一部分，再接着这个数字一棵一棵数完全部，你们真厉害，学会了一种新的数数方法，为自己鼓鼓掌。

三、为迷宫树林贴标记——积极参与活动，运用目测数群，接着数数的方法比较多少。

1、村长觉得我们都非常厉害，想让我们帮个忙，你们愿意吗？（交代任务）

2、幼儿自由操作，数一数、贴标签。

●重点关注：了解幼儿数数的方法，能否根据树的排列方式及不同特征进行目测一部分并接着数。

3、交流验证，明确树林迷宫的安全路线。

四、游戏——穿越迷宫树林

篇三：喜羊羊大战灰太1

喜羊羊大战灰太狼

小海中心小学601班朱文静 指导老师 单永华

以前，灰太狼每次抓到羊喜羊羊都会阻挠他。这天，灰太狼又抓到了懒羊羊。喜羊羊找懒羊羊值班，可是左找右找都没有找到懒羊羊。走到河边，喜羊羊发现了羊的脚印，在脚印周围还有许多狼的脚印，喜羊羊便猜测是灰太狼将懒羊羊捉走了。

于是，喜羊羊便急匆匆的来到狼堡。狡猾的灰太狼早就知道喜羊羊会来，所以他设下了重重的问题。喜羊羊来到了第一个关卡，这时冒出了一道数学题出来，题目是这样的：把一批货物按10:3分给甲、乙两队，甲队完成本队任务的4/5，剩下的给乙队运，乙队共运了45吨。这批货物一共有多少吨？喜羊羊灵机一动随即想出两种方法：解法一：根据条件“把一批货物按10:3分给甲、乙两队运”可知，甲队要运10份，乙队要运3份。根据“甲队完成本队任务的4/5”可知，甲队实际运了10×4/5=8（份），乙队实际运了3+2=5（份）。根据“乙队共运了45吨”可知，1份是45÷5=9（吨）,这批货物一共是9×（10+3）=117（吨）。解法二：根据条件“把一批货物按10:3分给甲、乙两队”可知，甲队要运这批货物的10/13；再根据“甲队完成本任务的4/5”可知，甲队实际运了直批货物的10/13×4/5=8/13。

解：设这批货物有x吨。

x-8/13x=45

x=117

喜羊羊顺利将这一关过了，灰太狼一看显示屏，上面显示：有人顺利通过第一关，他将接近最后一关直通狼堡，请注意！灰太狼气得暴跳如雷，不过他一想第二题那么难，喜羊羊怎么可能会过得去的。喜羊羊走到第二关，又有一道题目出来了，题目是这样的：小明和小华在一个400米的环形道上练习跑步。两人同时从同一点出发，反向而行。小明每秒跑4.5米，小华每秒跑5.5米。经过多少秒，两人相遇？喜羊羊心想：这还不简单。应该是这样算的：

解：设经过x秒两人第二次相遇。

4.5x+5.5x=400

10x=400

x=40

喜羊羊顺利通关将懒羊羊带走，灰太狼生气的说：“可恶的喜羊羊，我一定会捉到羊的。”

篇四：喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年观后感

喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年观后感

篇一：喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年>观后感

1月12日上午刚考完数学，我就缠着爸爸带我去看《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》。但直到晚上吃过晚饭，爸爸才答应带我去宁波影都。到了电影院买好票，另外爸爸还给我买了一盒爆米花和其他吃的零食。然后我们开开心心地随着其他人一起走进了电影放映厅。

这次的电影放映的是《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》。>故事大概是说小羊们所住的青青草原被一个大黑龙侵略了。到处逃窜的小龙们告诉小羊，要找到传说中的龙笛才能打败黑龙。然后喜羊羊和灰太狼它们就一起来到海边找龙堡的大门。它们经过了水晶林、沼泽地，大海，终于找到了龙笛。可是大黑龙太厉害了，把喜羊羊它们打得落花流水。小神龙教灰太狼的功夫是无敌大火腿，而喜羊羊学的是分身术。最后它们终于把大黑龙给打败了。喜羊羊们也终于取得了胜利，最后欢乐与>幸福又回到了羊村。

在这部电影里面我喜欢喜羊羊，也喜欢灰太狼。我喜欢喜羊羊的聪明、可爱。但也喜欢灰太狼的勇敢、坚持。为了救大家，喜羊羊和灰太狼不顾危险去拔螺丝，值得大家学习和表扬。灰太狼为了给它的儿子和老婆抓肥羊，它把它家的所有电器拿来做了一个破龙，结果也没啥作用。而那个破龙见了大黑龙，一下子就晕倒了，插了一个白旗投降了。我看到这里都快笑晕了。真是太有趣了！

从这个电影里，我还学到了团结就是力量。不怕苦坚持不懈就一定能战胜困难。

篇二：喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年观后感

今天，我看了一部《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》。里面角色很多，不过我很喜欢。

龙族里面的小神龙它可以变成金、木、水、火、土五行龙，而且每个龙都有一个很厉害的绝招，我很喜欢它们，看的时候忍不住大叫起来。

羊族里有一个羊叫喜羊羊，我想大家都知道吧，他是一个聪明的小朋友，有一个聪明神勇的爸爸，还有一个美丽漂亮的妈妈。我想我就像喜羊羊一样，生活在一个快乐的家庭中。

这虽然是一部动画，但是我觉得很好玩，它可以让人心情变得好起来。

看了这部电影，我懂得了很多道理，“一群羊团结就像一条龙”告诉我团结的意义。

以后等我>长大了，也要像小神龙一样厉害！

免责声明：本文仅代表作者个人观点，着作权归作者所有。其原创性以及文中陈述

文字和内容（包括图片、视频、附件等）未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请用户仅作参考，并请自行核实相关内容。转载作品务请注明出处，机构云平台、个人云空间的建设权、管理权、所有权均归实名机构和实名师生所有，与世界大学城无关。

篇三：喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年观后感

2012年1月17日，我们一家人一起看了动画片《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》。

《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》主要讲的是：传言，幽幽山谷中，藏有绝世珍宝——“龙笛”。一场灾难发生了，青青草原陷入混沌，这一切与龙世界正遭遇的灾难息息相关，而终结灾难的唯一办法就是吹响“龙笛”。于是，众小羊联合灰太狼前往龙世界一探究竟！一路上，它们结识了许多伙伴，了解了灾难都是由“机械巨龙”造成的，并在小神龙处学会了武功。它们越过重重障碍，终于找到“龙笛”，来到了龙堡。龙堡内，最后的决战一触即发。“机械巨龙”的强大远超乎众羊的想象，原本犀利的武器变得不堪一击。当沸羊羊命悬一线时，美羊羊吹响了“龙笛”。它们发现，从“机械巨龙”中走出一只龙——它们的朋友小蓝龙??

其中，小羊们、灰太狼和机械巨龙时髦的语言，如：机械巨龙的“真是不堪一击啊，有木有！”；灰太狼的“亲，请你帮我保守这个秘密吧！”；喜羊羊的“大家hold住啊！”；美羊羊的“原来你不单是无间道，还是超级大BOSS！”常令人感叹：“真是群潮潮的动物呀！”更有一句话：“我的这个不好，还是你的‘雪梨’好玩。”令人百思不得其解：“雪梨”是什么呢？我绞尽脑汁才想出来：原来是不同于当下流行的“苹果”的意思。

看完《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》我体会到了>勇气是宝贵的，有了勇气才能战胜一切。

篇五：2016-2017年最新人教版新课标小学数学二年级下册《数据收集与整理(一)》精选习题(精品)

《数据收集与整理（一）》习题

一、 填一填

丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。

1、 数一数，填一填。

2、喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。 3

、丁丁的班级一共有（ ）人。 4、你还能提出什么数学问题并解答？

二、下面的统计表记录的是二年级（1）班同学的课余生活情况：

1、二（1）班同学在课余时间喜欢（ ）的人最多。

2、二（1）班同学在课余时间喜欢打游戏机的人数比喜欢读课外书的多（ ）人。 3、你在课余时间喜欢（ ）。 4、看了上面的统计表，你又什么发现？想给同学提出那些建议？

三、下面是调查二（2）班学生喜欢课外书的情况：

1、根据上面的信息填写统计表。

2、喜欢（ ）的学生人数最多，有（ ）人。

3、喜欢《宠物小精灵》的学生人数比喜欢《少儿百科全书》是多（ ）人。 4、喜欢《奥特曼》和《宠物小精灵》的学生一共有多少人？

四、调查全班学生最喜欢的一部动画片

1、最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。 2、我喜欢（ ）喜欢这部动画片的有（ ）人。 3、请你提出一个数学问题并解答。

参考答案

一、填一填

1、

2、橘子；西瓜

3、参与调查的同学一共有22人，再加上丁丁自己，所以一共有23人。 4、苹果和橘子卡片共有多少张？ 5+9=14（张）

答：苹果和橘子卡片共有14张。（此题答案不唯一）

二、下面的统计表记录的是二年级（1）班同学的课余生活情况：

1、打游戏机 2、16 3、（答案略）

4、打游戏机的人数较多，读课外书的与去户外玩的人数较少。建议同学们利用课余时间少打游

戏机，多用于读书和室外运动。

三、下面是调查二（2）班学生喜欢课外书的情况： 1、14 9 17

2、奥特曼 17 3、5

4、14+17=31（人）

答：喜欢《奥特曼》和《宠物小精灵》的学生一共有31人。

四、调查全班学生最喜欢的一部动画片

答案略。

体裁作文