平凡生命极致绽放

篇一：在平凡中绽放光彩

在平凡中绽放光彩

富兰克林曾说：“有些无名小卒和最有名的人一样伟大。”然而，我说：“平凡孕育着伟大，在平凡之中亦可绽放像金子一般的光彩。”

平凡的岗位，不平凡的贡献。

北京公交汽车站上的李素丽，她是一位很普通很平凡的售票员，可她却用爱心以及真诚的微笑，良好的服务态度赢得了乘客的心，赢得社会的尊重。徐虎，一名普通而又平凡的修理工，他十几年如一日地为人民服务，即使在风雨交加的寒冷夜晚，只要有一通电话，他马上到出故障的地方为其修理，无怨无悔。近代护理学的奠基人弗罗伦斯·南丁格尔，她所在的岗位普通又平凡，可是她却以满腔的热情救护伤病员，热爱伤病员，日以继夜地认真工作，感动的伤兵亲吻着落在墙壁上的她的身影。在她的努力下，半年左右的事件，战地医院伤病员死亡率下降到了2.2%。

他们都是在平凡的岗位上默默工作的人，可是他们却用无比真诚的爱心和热情为社会做出了非凡的贡献，绽放出了耀人的光彩。

平凡的人，筑就非凡的成就。

纺织女工郝建秀，当她还是16岁时，就创造了优质、高产、低消耗的郝建秀工作法；广州洋溪酒家特级点心师罗坤，可以制作一千多种点心，享誉海外，主编《广州点心》一书；从医学院校毕业的青年学生杜德顺，自愿到浴室当修脚工，把书本知识运用到实践中，编写了《常见脚病医术》；全国劳动模范王崇伦当刨床工时，创造了“万能工具胎”，一年完成四年工作时；工人孔祥瑞，初中毕业的他在平

凡之中有150项革新，为国家带来8000万的效益。

他们都是平凡的人，可是却用百倍的努力使自己在平凡中绽放光彩。

平凡的行为，演绎生命中的伟大。

孔繁森，第一个到西藏支援的志愿者，人们的好干部，他用自己的全部精力为西藏人民服务，用慈祥可亲的面孔，满腔热情的态度诚待西藏人民，赢得了他们对他的热爱和尊重。林秀贞，一位很平凡的农民，她用三十载的热心让一村之中，老有所终,幼有所长，鳏寡孤独废弃者皆有所养，她的善良在村庄流淌，筑就了她的生命的伟大、

他们的行为看似平凡，可是在平凡之中却演绎了生命中的伟大。 看上去，也许沙是最不值钱的，可是沙中却蕴藏着最值钱的东西——金。人也一样，即使平凡，却孕育着伟大，在平凡中同样可以绽放出最耀眼的光芒。

篇二：《让生命绽放绚烂》班会课设计

《让生命绽放绚烂》——主题班会设计

高二级班主任：谢昭豪、陈艾玲、李乙仕、吴少群

一、班会活动背景

生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。每个人的生命只有一次，应该把她打扮得更加光彩；生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，我们要让生命得有意义，要学会对自己的生命乃至人生负责。

二、班会活动思路

本主题班会分为三个篇章，第一篇章使学生感受和体验生命的价值和意义，从而学会珍爱生命，包括自己的，也包括别人的；第二篇章重在促进学生的自我探索、认识与了解，能够在今后的生活中肯定和悦纳，从而形成合理的期待；第三篇章重在教给学生克服困难的方法，学会如何合理调控自己的情绪，并能积极面对和解决遇到的挫折；最后激发学生斗志，忘掉所有的荣耀与失败，能够重拾信心，以饱满的热情面对今后的一切挑战，任何时候不抛弃不放弃。

三、活动形式：

朗诵、设置情景、讨论等环节穿插进行。

四、活动时间：2013年10月29日

五、活动地点：高二*班教室

六、课前准备

1、准备好班会要使用的视频、图片、课件。

2、准备活动中使用的物品。

3、布置同学们收集整理关于生命的观点和材料。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:平凡生命极致绽放)

七、活动过程

（一）感悟生命的可贵

1、班会活动开始。

人，最宝贵的是生命。生命，对每个人都只有一次。生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。

所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。今天我们的主题班会是“让生命绽放绚烂。

2、观看小鸡破卵而出的成长历程，感悟生命的可贵。

3．通过图片感悟人最宝贵的是生命。

4．总结提升：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵。从自然灾难中，我们看到生命是多么的脆弱。那些已经遇难的人们和埋在废墟里的人，他们是多么渴望生命，但是却被迫剥夺了生命，永远失去了机会。我不禁觉得我们是多么的幸运，我们还有生命，就还有机会，一切困难都不是问题。沐浴阳光雨露，经历风吹雨打，我都不低头认输，我的生命我做主。

（二）认识我自己，扬长避短

导语：我们前不久观看的印度电影《地球上的星星》告诉我们：孩子们就像天上的星星一样，是独一无二的。俗话说：“世界上没有两片相同的树叶。”我们每个人都是作为一个独特的个体存活在这个世界上，都有自己独特的价值和意义，正如一句名言所说：“既然生活创造了我，我就不是多余的。”然而，我们身边有很多同学却不能正确地认识自己。选择自卑、自信、还是自负地活着，关键取决于我们如何认识自己。

1．游戏：两人一组照镜子。说说你们两个人的外表有何不同？

2．玩一玩心理测验小游戏“色眼识人”，透过最喜欢颜色看到隐藏的你。(具体内容见附件)

3．组织学生集体讨论：从上面两个游戏中，你们有哪些启发与思考？

4．活动：优缺点大轰炸。

规则：把自己的名字和优缺点写在纸上上交；老师抽点，学生对被抽到的同学进行评价；学生进行自我评价。

5．总结提升：“金无足赤，人无完人。”每一个人都是不完美的。也正因为既有优点，也有缺点，人才成为一个完整的人，所以要承认自己的不完美，学会悦纳自己，追求卓越。另外，生活是一场马拉松赛跑，每个人都有自己的路径，我们需要做的只是和自己比，比现在的自己是不是比过去进步了，比未来的自己是不是比现在成熟了。

（三）面对挫折我勇于克服

导语：“珍爱生命”、“认识自己”不是仅仅成为指引我们人生的口号，而应该成为我们生活的一种态度，并且能够切切实实付诸我们的实践。

1.体会人生的曲折、坎坷。很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

2．教师讲故事——《被落井下石的驴》，组织学生讨论，汇报：两种截然不同的结果产生的原因是什么？

（1）故事：一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土??

结局可能有两种：A、老驴丧失了斗志，丧失了活下去的信心，哀叹命运的悲惨，最后被活活的埋葬。B、驴子先被农夫的做法吓坏了，但同时它也镇静下来，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏着土块，往上走一步。老驴不停地抖一下，爬上来一步。不管土块打到背上有多疼痛，那只老驴子就是不让自己放弃。不知过了多久，那头精疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全地回到了地面。）

（2）教师总结：人们在生活中，对待挫折不同的态度，会产生两种截然不同的结果，这就告诉我们当面对挫折时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，最后一定会战胜挫折，你们看，原来用来埋葬老驴子的泥土堆，最后不是拯救了它吗？

3．组织讨论：在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？你是如何面对的？

4．教师展示：关于激励大师：约翰·库提斯的励志故事。

5．老师根据学生的讨论情况归纳：

面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：

（1）增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

（2）升华目标，淡化挫折——树立远大的志向， 胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。

（3）自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

7．总结提升。

在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺的，可能充满坎坷。但我们要不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程，

是这些经历让我们变得更加成熟。引用鲁迅的一句话：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”希望同学们在未来的人生旅途中能坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折，让生命绽放精彩。

（四）重视生命，提升生命价值 1.教师介绍当今“健康”的十大标准

2.生命宣言：请为提高生命质量创作一句“广告词”

教师：同学们，关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献。我们每个人不单单为自己而活着，如果你是男生，是儿子，也是兄长；如果你是女生，你就是女儿、姐姐，每个人都是多重角色，每个人都要担负多种责任，当他人需要我们的时候，我们就要勇敢地伸出自己的双手。我们也许没有轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的渡过这平凡的每一天。但是，生命在于奋斗，人生在于积累，只要我们珍惜每一天，实实在在地过好每一天，我们的生命就一定能绽放得更绚烂、更芬芳！

3.结束：教师：在这节课的尾声，让我们一起来欣赏诗朗诵《珍爱生命》 我们是妈妈播下的一粒种子

要像——沉睡千年的莲子

只要得到阳光和雨露

就会充满希望地发芽生长

妈妈告诉我——一定要继续地球的梦想



如果你从未轻视过一株顽强的小草

如果你也会赞美一只勤劳的小蜜蜂

那么请你同样不要自卑于平凡的自己



在干旱的荒漠

我们何妨做一株无怨无悔的仙人掌

在肥沃的山岗

我们也会长成参天的大树



你可能会宽容你的父母

宽容你的朋友

宽容你的儿女和爱人

那么

你也要宽容这个社会

宽容这个世界的阴影



不要老是怀疑自己存在的价值

如果你坚信——你拥有的是一颗金子般的心

那么也请你相信

无论你走在哪里

都是一道无形的美丽的风景

珍爱生命

更要珍爱自己的灵魂



鲜花凋谢了

荒草还在疯狂地生长

猎人离开了

豺狼又会欺负柔弱的小羊



不要熄灭那点微弱的烛光

也许正有一个渴望见到光明的行人

在那夜晚的道路上

附件：“色眼识人”心理测试小游戏

步骤：凭你的直觉说出你最喜欢的颜色。

● 喜欢红色

喜欢红色的人是属于精力旺盛的行动派。不管花多少力气或代价也要 满足自己的好奇心以及欲望。你充满精神的态度，会感染你周围的朋友。

● 喜欢绿色

喜欢绿色的人基本上是一个追求和平的人。不过却害怕独处，喜欢群体的生活。也因此你擅长与周围的人保持良好的和谐关系，总是给人亲切温和的印象。而周围的人也对你十分信赖跟崇拜。● 喜欢粉红色

喜欢粉红色的人常常想让自己呈现出年轻、有朝气的感觉。 喜欢粉红色的人大多不是俊男就是美女，散发着一股让人看到就很舒服的魅力。不过不擅长向人吐露心事，常常躲在自己的小天地之中。又因不容易接受别人的意见，也不喜欢和人争论，也常被当做是优柔寡断的人。

● 喜欢蓝色

喜欢蓝色的人是个很有理性的人。 面对问题常常临危不乱，在起冲突时总是默默将事情化解，等到该与以反击时，一定会以很漂亮的手段让人折服。

● 喜欢紫色

喜欢紫色的人通常很多都是艺术家，容易多愁善感。但机智中带有感性，观察力特别敏锐。

篇三：有关生命的哲理语句

有关生命的哲理语句

1、有人说，生命是儿时的无知，童时的天真，青年的成熟，中年的练达;有人说，生命是杨玉环手中的轻罗小扇，是昭君出塞的风沙，是貂禅口中的吕布，是西子坠湖时溅起的水花;有人说，生命是余晖衬夕阳、青松立峭壁;是万里平沙落秋雁，三月阳春映白雪;是宝刀快马，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊;有人说，生命是一种回声，你怎样对待它，它也就怎样回答你。

2、真诚地面对他人，真诚地面对自己，当真诚受到欺骗时，千万不要放弃真诚，真诚是阳光，是雨露，真诚才神圣。

3、珍惜拥有的生命，利用拥有的生命，奉献拥有的生命，你才知生命如此美丽。没有什么不平等，生命是一样的，只是在于我们每个人的利用。我们拥有了生命，就拥有了幸福;我们拥有了生命，就拥有了财富;我们拥有了生命，就拥有了一切。

4、在生命之秋，什么或许多了几分苦涩的无奈和顺应天命的超然。我们追求心智的成熟。我们懂得了不因物喜不以己悲，学会了淡然的心态面对生命中的成败。在日夜的忙碌中我们知道了坚持的重要，每一次从失败中走出来，我们知道了重生的力量。我们同样追求一份责任，一份对自己，对亲人，对社会的责任。我们学会了在奉献中索取，也在索

取中奉献。那缓缓飘落的枫叶，染红了思念，也着色了追求。生命，因追求而精彩!

5、人创造奇迹往往是在瞬间的，但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间的。

6、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语

7、珍惜生命不仅仅是指的不放弃生命，不放弃生命只是最基本最基本的一个条件。没有这个条件，一切都是虚无和没有意义的。可是有了这个条件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句话：当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。我想这样就足够了，不做生命的奴隶就不会对命运束手无策;不做生命的奴隶就不会颓废地生活。

8、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的精英能通过。——米歇潘

9、生命就这样随风而逝。失去生命，又怎么可能去言说感情的美好，自由的可贵呢?失去了生命，一切愿望将成为梦中的泡影。失去了生命，生命的意义就更无从谈起。因此，我们要善待生命。

10、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

11、在灾难面前，生命更是显得脆弱与短暂。舍弃这交通问题，让我们抛弃那份悲伤的眼泪，让所有的的人展开应有的笑脸，让我们在幸福安康的家园中快乐成长，让生命之

花在人生中永远绽放。

12、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

13、生命好比过客，它带走的不过是逝去的记忆。当我们停留在生命的那一瞬间，那些逝去的记忆将带我们回到降生的瞬间，让夕阳给出记忆的钥匙。那记忆的闸门会马上打开，等待生命去品味它的记忆!生命追寻着他的梦想，去他想去的地方。生命只有一次，让我们感受生命，珍爱生命，让生命绽放出五彩缤纷的花朵!永不凋谢!

14、再平凡的生命也会闪耀发光，实现自己与众不同的价值。不是只有伟大健全的生命才能够实现理想，每个人，每个生命都有属于自己的绽放，夺目的一天。我们或许历尽了千辛万苦才盼来成功的一天，但是在换来成功的那一刻我们展现出了生命的壮丽。其实，奋斗所换来的最终的结果往往证实了我们的行动所实现的人生的价值。所以，在梦想绽放，奇迹出现的那一刻，恰恰展现了生命的壮丽。所以，这也是生命之美，美在她的壮丽与辉煌。

15、那是一条生命之河，有一天我会过去，而我逝去的亲人，将永远不会越过那条河，回到我的身边。

16、在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你会发现，当生命被生活推向极致时，往往会展现出一些从容之美，临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪;

你就会更明白，只有抱着一颗常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才会更有意义。

17、珍惜拥有的生命，让生命散发美丽的光芒，当我们与生命告别时，回想生命，你就可以说——我无愧此生，我的生命是美丽的、值得的。

18、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

19、这个世界没有人能把你打倒，只要你的信念还站着的话。

20、珍惜生命就要珍惜今天。——谚语

21、生命会前行在历史的脉络上，沿途拾起一枝一叶，留待回忆，世界的存在会清晰而具体;生命会走进时间的大门，让夕阳给出记忆的钥匙。那捆记忆的柴火那么静静地躺在地上，等生命去抽取沿途拾来的枝枝叶叶，在夕阳的指尖静静回忆。

22、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

23、东方不亮西方亮，黑了北方有南方，上帝关上一扇门，总会打开一扇窗。

24、有时候觉得生命总是走得很累，迈步之前需要选择岔口，立起航向，每走一步，都需要调整步伐，追赶前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的脚印，与他人一比，或许弯得人心颤，浅得人心酸，

或许会迷惘，或许会生出丝丝的愁怅。

25、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

26、人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语

27、在生命的成长历程中，有的生命来自于苦难，比如：人类的生命——是在母亲的痛苦中诞生，正是对生命的未来有着美丽的憧憬，所以，这种痛苦的信息卡常常被某种甜蜜充值了，因此，生命来自于无私，来自于伟大。

28、有时竟会感受到音乐也有生命。音乐家把生命融入了音乐，给世界增加了旋律;科学家把生命献给了科学，给世界增加了更多的知识和方便;教育家把生命献给了教育，给后代人寻找光明的出路……他们都活得有价值，过得充实。当撒手人间时，便是坦坦荡荡。也许这是生命赋予他们的使命!

29、追寻你的梦想，去你想去的地方，做一个你想做的人，因为生命只有一次，亦只得一次机会去做你所想做的事。感受生命，珍爱生命，生命之花盛放出永不凋谢的花朵!

30、在生命之冬，我们追求生命的完整和超然，追求如茶般的淡然。片片茶叶，浮沉之间，展现人生百态。临窗独坐，我们有了过余的时间去呷一口清茶，看一片落叶，忆人生之路!

31、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

篇四：让生命之花绽放 补充习题

让生命之花绽放 补充习题

一、单项选择题

1.一个人要提升自己的生命价值，就不能（ ）A.树立远大理想

B.浪费时间，虚度年华C.努力提高自身的价值，不断完善自我D.从

点滴小事做起，从现在做起

2.“能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生的最大幸福。”这说明（ ）A.人生的价值在于索取B.奉献使人快乐，使人充实使人高尚

C.人生的价值在于金钱的多少D.人生的价值在于创造3.生命是个人最为宝贵的财产。下列关于珍爱生命的行为，正确的是( )。

①为了珍爱自己，可以不尊重他人的生命②无论遇到多大的挫折，都要永不放弃生存的希望③我们要善待其他生命④树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观A.②③④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③

4.下面对人生意义的看法，你认为正确的是（ ）。A.舒适优越的生活，事业有成的人生才有意义B.对社会有贡献的人生，就是有意义的人生

C.只有像伟人的人生，才是有意义的人生D.享尽人间的荣华富贵的人生最有意义

5.生命仅属于我们一次，而且是短暂的，因此我们要珍爱生命。下面属于珍爱生命的表现的是（ ）①不论遇到什么样的困难都绝不轻易放弃生的希望 ②增强自我保护能力，避免意外事故的发生 ③尽量爱护自己的身体，不论什么时候都要先考虑自己的安危 ④当他人的生命受到威胁时要伸出援助之手

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

6．什么样的生命最有价值、最有意义？下面的观点中你同意的是（ ）

A.“生命的意义在于出人头地、成名成家。”B.“人的一生是短暂的，只有尽情的享乐才不枉此生。”C.“生命的价值体现在对社会和他人的奉献中。”

D.“只有获得地位和金钱，积累下财富和名声才能延伸生命的价值。”

7.养猪是平凡的工作，但有人创造了科学养猪方法，当上了模范饲养员；站柜台是平凡岗位，但许多人干得很出色，深受顾客欢迎。这些事实证明（ ）①人生的价值在于创造和奉献 ②人生价值的实现离不开平凡的工作积累 ③人的能力有大小，只要能为社会作出贡献他的生命就有价值 ④只要立足于服务社会、奉献他人不论在什么岗位上都能实现人生的价值A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

8．在课堂上，几位同学对于什么样的生命才有价值进行了一番讨论。 ①同学认为一个对他人有帮助的人的生命就是有价值的生命；②同学认为过好每一天，让自己的生活有意义、充实的生命就是有价值的生命；③同

学认为人的生命的价值只有活着的时候才存在，死后就没有什么价值了；④同学认为生命的意义就在于你为国家社会多作贡献，这样的生命才是有价值的生命。几位同学的观点中不正确的是（ ）

A．① ③B． ①②C． ③④D． ①②③④

9．万丈高楼平地起，人生的价值也必须在不断的奉献中一点一滴的创造。从生活中平凡的点滴做起，是( )A.实现人生价值的重要途径B.赢得人们普遍赞誉的好方法C.一定成才、能干惊天动地大事业的开始D.实现人生价值的重要基础

10.他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。他就是2007年感动中国年度人物――李剑英。李剑英以自己的行动感动了中国人民，他使我们懂得（ ）①珍爱生命，就要让有限的生命焕发光彩②个人的生命不重要，可以随时放弃③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献④生命是脆弱的，无须珍爱，也无法珍爱

A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

答案：

一、1. B 2. B 3. A 4. B 5. C 6. C 7. D

8. C 9. A 10. A

二、1.那棵大树能肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，而那棵小树则虚度年华。

2．启示：那棵大树因为珍爱生命，使自己有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，终于能够成为有用之材，为社会作出了贡献，让别人受益无穷，从而延伸了生命的价值。我们也应该珍爱生命，并让自己的生命价值得到提升.生命是宝贵的。父母赋予我们生命，我们要好好的珍惜。

三、

（1）用湿毛巾、口罩捂住口鼻，匍匐撤离；向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、是棉被等裹住身体，在冲出去；利用床单等自制救生绳湿水后拴在床架上，然后顺绳滑到地面等。

（2）珍惜时间，充分利用时间，好好学习，最大限度地发掘我们的潜能；从身边的小事做起，从现在做起，做好每一件我们力所能及的事，在平凡的实践中创造生命价值；积极地把我们的生命融汇到与周围的生命的共处之中，向周围的生命奉献我们的关爱，帮助他人，参加社会实践，奉献社会。

篇五：绽放生命光彩

绽放生命光彩

敬爱的党组织:

2011年11月24日最后一次党课，我们观看了影片《第一书记》，朴素的语言，平实的画面，展示了沈浩同志的一生，展示了沈浩同志做为一名优秀的***员不平凡的一生。他可以在城市过充实的生活，但他选择的农村艰苦的生活。他可以平淡的完成下派任务，但他却是一心一意的为农村服务，用自己的行动赢得全体村民的爱戴。他也许可以在城市的工作岗位上创造出轰轰烈烈，但面对村民的挽留，他选择坚守，在小岗村默默奉献。他的执着，源于他的****信念，他的坚韧，源于对***的忠诚，他的奉献，源于他对人民无尽的爱。正是他的无私、奉献，执着于自己的追求，才赢得数千线指印对他的挽留，他用一个党员的行动，感染每一位村民，在群众中树立了党员伟大光辉的形象。

一朵花绽放的方式有很多种。或者如昙花，骤然开放，轰轰烈烈，刹那间的美丽引世人倾倒;或者如梅花，花期久远，傲然挺立，在寒风冬雪中散发出自己的独特魅力;又或者如满天星，星星点点，看似普通，却是美丽花束必不可少的组成部分，用朴实无华完成自己的使命。生命绽放的方式也有很多种。有人选择怒放，毕生的力量凝聚在一刻爆发，像献身于小岗村的沈浩，四十载人生积淀，十八年官场沉浮，都汇集为人生中的最后六年，成就了小岗的发展与繁荣;有人选择悄然绽放，细水长流般散发着自身的热量，像每一位边检警察，在平凡的岗位上奉献着青春、绽放着生命，默默无闻、兢兢业业，用平凡诠释着使命，用平凡抒写着生命。但是，无论是怒放还是悄然绽放，都有一种精神在鼓舞着他们，都有一种信念在支撑着他们，都有一种动力在驱使着他们。这就是对工作的责任心，对职业的敬畏感，对国家和人民的感恩之心。学习沈浩精神，就是学习他的奉献精神、感恩之心、敬畏之情。 第一，常葆感恩之心，让生命在平凡中绽放。有这样一句话令我印象深刻：“不要问你的国家能给予你什么，而要问你能给你的国家什么。”扪心自问，国家已给予了我们太多太多，稳定的职业，丰厚的报酬，优越的社会地位及优良的工作环境。但我们又能给国家带来

什么呢?是否能用我们的严谨使国家大门永葆威严?是否能用我们的微笑使群众感受到边检优质的服务?是否能用我们的勤奋使各项工作有序进行?回答就是一个字：能!只有心怀感恩，忠于职守，踏实奉献，把平凡的工作做好，我们才能对得起手中的验讫章。只有心怀感恩，坚定信念，敬业戍边，切实承担起祖国所赋予的职责，我们才能对得起这一身湛蓝。

第二，常怀敬畏之情，让生命在崇高中绽放。有这样一句话经常被人提起：“常修从警之德，常思贪欲之害。”神圣的使命带来了权力，在利益的驱动下，边检警察经常会面临各种各样的诱惑。是否能够抵制诱惑、坚持底线，是对边检警察使命感、责任心和敬畏感的考验。此时，只要心中充满着对法律的敬畏，对职业的敬畏，对头顶国徽的敬畏，才能抵得住诱惑、守得住清贫、耐得住寂寞。

影片结束，臧克家的诗《有的人》一直在我脑海中浮现：“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着……骑在人民头上的，人民把他摔垮，给人民作牛马的，人民永远记住他……他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。”无论生命之花选择怎样绽放，都请让我们头顶国徽、手摸良心、脚踏黄土，践行全心全意为人民服务的宗旨，在自己的工作岗位上发光发热、无私奉献、美丽绽放。

作文素材