作业帮给自己一把钥匙作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 20:29:56 字数作文
篇一：总有一把钥匙属于自己 作文指导
总有一把钥匙属于自己
有人说：“钥匙像一艘小船，把我们送向成功的彼岸。”又有人说；“钥匙像一丝烛光，把我们的希望点亮。”还有人说：‘钥匙像一位好朋友，倾听你的喜怒哀乐“每个人都有属于自己的一把钥匙......
上小学时因为课程比较轻松，所以妈妈就像让我去学美术，爸爸也同意了。我想了想，也就去学了。过了一段时间妈妈突然心血来潮要我画一幅画给她看看。我本以为自己画的挺好，但却没想到被妈妈说了一顿。妈妈觉得好像是我不好好学还很骄傲，一气之下便不再让我上美术班了。（当时也很难过不过过一段时间就好了）我一直想有自己的一个爱好，我一直在寻找。有一天我看到爷爷在练字我便问爷爷，”爷爷这是什么？“爷爷笑着回答;"这是毛笔，古时候人们写字都用这个写，那时候还没有铅笔，钢笔...”我当时对毛笔非常好奇，便问爷爷：爷爷，我能不能用毛笔写个字啊？’爷爷笑着说：“好哇”我拿起毛笔小心翼翼的往宣纸上写，写完后我看看爷爷，爷爷变为我指导，告诉我应该怎么写，那里写的不好。我也虚心的听着、记着。还有练习写了好几个字。爷爷还是以一位我指导。从那以后，我便每天都练一些字，拿给爷爷看，爷爷也每天都一如既往的给我指导。于是就这样我的书法慢慢有了进步。
每个人都一把属于自己的钥匙，把握好自己的钥匙，去打开理想与智慧的大门吧！
总有一把钥匙属于自己！
篇二：总有一把钥匙属于自己
总有一把钥匙属于自己
八（2）班王琳
阴风。怒号。淫雨。霏霏。
我站在成功的大门前，注视着门前的上千万把钥匙，不管我怎样尝试，都无法打开这扇门。最终，我选择放弃，消沉。
蜷在被窝中，嚎啕大哭。为什么美术、音乐、体育我都无法驾驭，而别人可以轻易办到？为什么别人可以依靠那所谓的天赋给自己的梦想锦上添花，而我遵循了古人的“勤能补拙”却又为何以失败告终？
曾几何时，我将圣人的书籍作为发泄情绪的工具，以叱咤千百年传颂的学习之道；曾几何时，我在日记中记叙我失败的人生，写了又撕，撕了又写；曾几何时，对亲朋好友，对学习成绩置若罔闻。但是，我发现我错了，原来上天也打造了一把钥匙给我。
那天清晨，我抱着一堆所谓的“圣贤学习之道”的书回校，正准备送给那些求知若渴的“傻孩子”时，我那本日记从中掉了出来，我急忙去捡。却把这些书弄得掉了一地，当我捡起那些书时，却发现我的日记本不见了，我四处寻找，却未能找到，我蹲在这些二三年级教室门口，心中的委屈竟无法用眼泪宣泄。 “姐姐！这本是你的吗？”一个稚嫩的声音在耳边响起，我猛抬头，那个小女孩手上正拿着我的日记本，我欣喜若狂的夺过来，异常兴奋。
“姐姐，这是你的啊？你写的字可真好看！”
此后，我拼命练习写字，毛笔字，钢笔字，完全可以驾驭，在学校举行的书法比赛中，屡屡得奖，得到了家人朋友的认可。
当我再走到成功之门前时，我庄严的从千万把中拿出了一把，轻轻的，门，被我打开了。原来，在这上千万把的钥匙中，总有一把属于自己。我的人生，不需要锦上添花，但不可以消极沉沦。
成功之门，总有一把钥匙属于自己。
春和。景明。上下。天光。
篇三：我找到了一把钥匙
我找到了一把钥匙
屋外的小雨淅淅沥沥地下着，四周散发着烦闷的气息。我一手把英语书扔到地上，抱 这阵低声抽泣起来。
看着那张在及格线徘徊的英语试卷，心不禁抽搐起来。我害怕爸爸失望的眼神，害怕他语重心长地教育我，这比打我、骂我更为难受。
“吱”的一声，门开了。爸爸慢步走到我的旁边。一脸沉闷地说：“孩子，我们来聊聊心事。”我十分诧异，但还是点了点头。
“我觉得自己真的很失败，尽管付出了再多的努力，也没有办法把事情办好。最近受到金融危机的影响，工作上也出了许多问题，现在正为筹备资金烦着。”说完。父亲恍惚地看向窗外。此时我看到平时在事业上如此强悍的父亲，如今却显得那么憔悴。这一刻，我终于明白父亲成功背后也有着那么多的辛酸??
正当我为父亲担忧时，他却带着微笑说道：“但我知道，如果我现在放弃，我将一无所获，“不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”只有现在坚持下去，才有可能在将来有更大的成功！”父亲拍拍我的肩膀，深情地望了我一眼：“孩子，如今你遇到的挫折比起我来，有算得了什么呢？一次考试有怎么了？人一生需经历的考试不尽其数。重要的是相信自己能够坚持！”
此时此刻，我的心一下子亮堂起来了：
是啊，我们在奋斗的征途中，不可能总是走在宽阔的大道上，有时也有崎岖的小路。我们不可能稳稳当当地走过每一条路，有时候也可能跌倒。跌倒亦不可怕，可怕的是不能坚持到最后就选择放弃！“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”往日的努力会因为一刻的放松而前功尽弃，只有坚持下去，永不言弃才能成就辉煌的未来！
我找到了一把钥匙，一把名叫坚持的钥匙。在漫漫的人生旅途中，给予我坚持下去的信念，使我打开了通向成功的大门。
赏析:坚持是一把钥匙，一把开启成功之门的钥匙。在这片文章里，作者通过英语考试失败索引来的一系列事件为线索，表明了自己要标明的观点（只有坚持下去，永不言弃才能成就辉煌的未来！）这句话也是人生的一个启示。总的来说，这篇文章深入浅出，结构合理，语句通顺，于平淡中不失亮点，于婉约中不失犀利。
篇四：一把钥匙
一把属于自己的钥匙
[禅宗思想]发表时间： 2014-07-23 11:56:02 点击:97放大字体正常缩小关闭
一个男孩在求学路上屡遭失败和打击。在确认他不适合在校读书后,他母亲很伤心。她将孩子领回家,准备靠自己的力量把孩子培养成才。可是这孩子无论如何都记不住那些需要记忆的知识。在妈妈眼中,这男孩是一个不长进的孩子,怎么教他,他都学不会。
母亲彻底失望了,因为他高考了几次都失败了,他没能走进大学校门。男孩知道他在母亲的眼里是一个失败者。母亲悲伤无奈地说:“朽木不可雕也,你原本是块朽木,怎么雕都不会成器。”男孩很难过,他决定远走他乡去寻找自己的事业。
许多年以后,当年的男孩突然回来了,他已长成了一个成熟的男人。有一天,他希望母亲同他去参加一个名厨大赛,在名厨大赛上,这个男人表现出多种厨师技艺,他做出的每一道菜都是色香味俱佳,最终,在专家的评选结果中,他取得了名厨大赛的冠军。
在一片热烈的掌声中,他走上领奖台,激动地说:“我想把名厨大赛的冠军杯献给我的母亲,因为我读书时没有获得她期望中的成功。她曾极度失望地认为我是朽木,现在我要告诉她,妈妈,我不是朽木,大学里没有我的位置,我总是拿不到考入大学的钥匙,但在生活中总会有一个位置是属于我的,而且是成功的位置,妈妈,总会有一把钥匙是属于我的,总会有一扇门是为我打开的。”
台下那位陪儿子一起来观看名厨大赛的母亲,万万没有想到,最终成为名厨冠军的获胜者居然是自己认为不成器的儿子。她流下了激动的泪水,深情地对儿了说:“孩子,你不再是朽木,你是妈妈的骄傲!”
许多人都在生活中苦苦寻觅着自己的位置,遇到打击和失败都是正常的,但是不能灰心,条条大路通罗马,成功的答案不只一个。失之东隅,收之桑榆。天生我才必有用,只要你努力进取,总有一扇门是为你打开的,总有一把钥匙属于你自己
篇五：总有一把钥匙属于自己
总有一把钥匙属于自己
常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。
试题评析 语文课程标准明确指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”反思自身的成长经历，表现成长历程，是我们获得“对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”的有效途径之一。
这个富有诗意的命题，几乎不存在审题障碍。题前有循循善诱的导语，为考生打开思路，并引导考生体验生活的过程，激发生活的热情，捕捉生活的感受，用积极的人生态度面对生活的一切，用健康的人生价值衡量生命的意义。这个命题导向，符合新课标“三个维度”的要求，着意帮助考生构建健康的“情感、态度、价值观”。要写好这篇作文，得注意以下两个方面：
一、吃透题意。
应该说，这个命题能够引发考生的内心话语，能够催生出一批考场佳作；但是，要写好它，还需要有较厚实的生活积累和感悟。这个作文题让考生都能有话写，“钥匙”是一种方法、途径，引导考生写出对人生的体验和感悟。这个题目人人都能写，但不同的考生有不同的感受，所以作文也很能拉开层次。关键点在于“钥匙”，这是毋庸置疑的，但其实“总”和“自己”也是非常重要的，“总”体现出一种从无到有的过程，若是写记叙文的话，文章框架就应该对此有所交代。“自己”就意味着这把钥匙是“我”的，不是别人的，它是为“自己”量身定做的！无论写议论文还是记叙文，稳中求新、稳中出奇的关键点是把“钥匙”这个词做相应的转化，可以是针对学习困难，可以是针对做事受挫可以是针对封闭之门，可以是针对心灵之锁，可以是针对心理障碍……这样，就会发现，可写的内容相当地丰富。
二、设置亮点。
在选材上，我们可以采取两种方法，其一是直接在身边选取现成的素材，其二是虚构，这两者成功的关键都是要表现真情实感；这样的命题作文如果写成记叙文，考生可从小的地方或亲身体验入手,可能比较容易一些。当然也不排除一些考生如果胸中有丘壑，可以写成较有创意的散文；在内容上，考生应该尽量写一些自己熟悉的东西，这样文章可能会比较有深度；文章要别出心裁，构思一定要巧妙，除了设置新颖独特、富有表现力的小标题外，还可以尝试书信日记式、几何求证式、镜头组合式、论坛讨论式、电视访谈式等。
满分佳作一 总有一把钥匙属于自己
我忍不住还是把写在物理书最后一页的那段话翻出来看了看：“下课了，他们打三对三，我一个人练投篮，上课了，老师又说班长发言精彩，却没看见我半举起的手，妈妈说一把钥匙开一把锁，可是，我只看见一把沉重的锁，却找不到那把开启它的钥匙。”
读完，撕下，揉成一团，勾手，隔着两排桌椅，纸团在空中划出一道白色的弧线，准确地落入纸篓，完美的三分，我却开心不起来。
初中的最后一个元旦，窗外下着小雪，我们班文艺演出之后，分小组包饺子吃。包的时候，我伸手却被女生挡了回来，她们说我包不好。我坐在角落里，饺子的香味飘来的时候，全班沸腾的欢呼瞬间就淹没了我。 我没有过去抢饺子吃，突然看见小乐拿起话筒：“大家吃得开心吧？我给你们唱首歌吧，我这个节目可精彩了，你们一定想不到，我准备反串唱一首男生的歌！”
全班又是一片欢呼，我不知道哪一天我也可以像她一样自信、活泼、开朗，给所有人看看我准确的三分球。 她唱的是张信哲的《找钥匙》，亮亮的声音，甜甜的笑容，把我呆望着雪花的视线拉回到教室中央，“我一定要找到那把钥匙，打开你的门，打开你的门，打开你的门……”
在掌声里，她望着大家说：“还有半年就要毕业了，老师说只要努力，什么奇迹都可以发生，只要自己相信自己，就一定可以找到那把钥匙，打开锁，就会拥有属于自己的一片天地！”女生鼓掌，男生尖叫，我的同座位小声地嘀咕：“酸不拉叽的，她还作诗呢。”我恶狠狠地瞪了他一眼：“吃你的饺子。”他歪过头诧异地看着我，看见他半个饺子咬在嘴里发傻的样子，我忍不住笑了。
没有人知道，小乐为什么会唱这首歌，只有我明白，那个漂亮的三分投篮，被一个善良的女孩看在眼里，记在心里，那个白色的纸团，让她洞悉了我的秘密。
外面的雪越下越大，玻璃上蒙着一层薄薄的水汽。我端着一碗饺子，伸出右手，在玻璃上画了一个大大的娃娃脸，最后画的是嘴，那个向上扬起的嘴角，是一朵美丽的微笑。
名师点评 文章记叙了一个自闭而消极的中学生的心路历程，因受同学感染，而发现总有一把钥匙属于自己，因而变得阳光起来，这样的选材有一定的典型性。文章最成功的地方，就是擅长于描写：有心理描写，有动作描写，有环境描写，将考生的内心世界纤毫毕现展露在读者面前，感情细腻而真实。另外，作者所写的同学选唱的那首歌《找钥匙》，也是颇具匠心，暗合我的状态及心境，对激活我的心态起着峰回路转的作用，让读者与主人公一起沉浸其中，感慨良久，会心一笑。
满分佳作二 总有一把钥匙属于自己
记起步步高的广告词：世间自有公道，付出总有回报……平心静气深思，这话道破了探索的真谛，道出了探索者的心声。是的，古往今来，圣贤者们的创业足迹，无不印证着一个朴素的道理：只要不断探索，总有一把钥匙属于自己。
苹果落地，本是熟视无睹的事情，却引起牛顿深深的思考、忘我的推论，最终发现震惊世界的“万有引力”定律。一代名医李时珍为减轻病人痛苦，双脚踏遍崇山峻岭，访名医，嚼中药，不畏严寒酷暑，冒着生命危险，驰骋神州大地27载，写成医学巨著《本草纲目》。司马迁游淮阳，追踪韩信足迹；访齐鲁，瞻仰孔庙，观察儒风习俗……行万里路，奋笔疾书15个春秋，终成“史家之绝唱”。
还有发明大王爱迪生，他的钥匙就是“百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”；蒸汽机之父瓦特，他的钥匙
是“一次不行再来一次”；镭的母亲居里夫人的钥匙是，“我与他们异物而同类，要不懈不怠……”等等，人类从茹毛饮血到学会用火，从草栖穴居到住进高楼大厦，从二牛抬扛到科学种田，从七十二徒弟到莘莘学子满学堂，从马车到汽车、轮船、飞机……这一次次的探索，让我们找到了告别愚昧落后、走进新时代的新钥匙。
在探索中，我们把一颗颗人造卫星送入太空，科考并遨游；在网上聊天，天涯犹在咫尺；去海底观光，梦寐变现实；机器人成了我们的奴隶，天气陛下俯首称臣……探索永无止境，探索将使人类社会更加文明发达和幸福。
当然，鲜花与荆棘同在，失败与成功为伴。探索的征程并不是一帆风顺的。巴尔扎克说：“失败是人生的老师。”对有志者来说，失败只是一笔财富。在探索中，孔圣人周游列国四处碰壁，屈原遭中伤被楚怀王放逐，左丘明双目失明……探索中的困难和失败只会使我们的脚步更坚实更沉稳。
我们有理由相信，在探索中人们将创造出更加美好的未来。勤于探索，持之以恒，人类找到一把打开未知大门的金钥匙！
朋友，探索吧！——总有一把钥匙属于自己！ 名师点评
作文要求是文体不限，写成记叙文本无可厚非，但大家都这样未免俗套，本文另辟蹊径，作者在吃准题意的基础上，指出：只有不断探索，才能拥有钥匙，才会取得回报，揭示了人类社会发展之奥秘。文章从广告切入，可谓切入自然，且具有很强的现实针对性，由此而引发的议论也就显得有的放矢。主体部分作者古今中外旁征博引，内容充实，足见作者积累丰厚，引证法、例证法、正反对比法，把一个道理阐述得浅显易懂，层层深入，环环相扣，衔接紧凑，气贯长虹。 总有一把钥匙属于自己
南京考生
生在大山，长在大山，从我记事就是穷，到现在还是穷。但我能正确地对待贫穷。贫穷使我奋发向上，克服困难，给了我无穷的财富，那也是属于我自己的一把钥匙。
在我们老家最显赫的是大山。在上初一时，我才认识到大山的贫穷。
当我坐上开往新学校的汽车，缓缓地离开了大山，接着一排排高楼大厦从窗外后退。城里人个个穿着色彩鲜艳的衣服，我们山里的孩子与他们相比实在是差得太多了。
到了学校，那宽大敞亮的感觉不由产生了。晚上，老师收学费时，其他同学得意洋洋地从各种样式的书包中拿出百元大钞，我则小心翼翼地打开妈妈用小手绢包着的零钱。我难受地把钱递给老师时，仿佛眼前浮现着同学拿着百元大钞朝我笑。不知怎的，我哭了，我也感到莫名其妙。在以后的日子里，我天天盼着回家。
终于到了月末，我怀里揣着省吃俭用节余下来的一点零花钱走出学校大门。我看到有的同学在窃窃私语：现在是什么年代了，还背着那种书包，一看他就很穷。我头也不回地朝车站走去。
回到了家，我把满肚子的委屈向母亲倾诉。母亲瞪着我说：“穷有什么不好？咱山里的孩子需要坚强，咱人穷志不穷啊，你好好学习，争口气，给他们看看。”听到母亲的话，我止住了哭声。
从那以后，我不再计较贫穷与否，因为贫穷教给了我坚强，带给了我克服困难的动力，让我奋发向上。
我找到了属于自己的一把钥匙,那就是人穷志不短，它让我对生活有了信心，贫穷带给我的一把钥匙,是我一生的财富。
【误区点击】
文章开篇介绍家乡的贫穷，继而写“我”到了新学校，因为贫穷而受到了委屈，然后受母亲的话的启发，突转到主题“贫穷带给我财富”上来，衔接与转折过于仓促，没有把“人穷志不短”这把“属于自己”的“钥匙”，很好地展开，缺乏必要的过渡与蓄势，无法让读者信服。其次，文章的语言也不够精练，如“城里人个个穿着色彩鲜艳的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路?我们山里的孩子与他们相比实在是差得太多了”等。文章也因此被评为三类文。
【点石成金】 修改的重点应该是如何从事例过渡到主题，文章中描写贫穷带给“我”自卑的情况，可以简略地叙述，在母亲告诉“我”富有人生哲理的话之后，可以拓展开去，联系到自己的生活实际谈一谈贫穷带来哪些财富，这样才更有说服力。另外，文章的语言也需要仔细地锤炼，可多运用一些排比句和比喻句来美化一下。
字数作文