这个不一样的日子作文

篇一：作文：那段——的日子

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 写作提示：

题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。

这道题可以从以下角度进行立意构思：

1.那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。

2.那段日子，让我很“温暖”。 那段日子，我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走向美好的未来。

3.那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的写作开头，可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产生了误解或不愉快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟，走出此境；写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。

4.那段日子，让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望，比如你可以主动接近别人，可以在老师面前无拘无束的说话，可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动??可以能够落落大方，没有任何矛盾的心理折磨着自己，可以在任何场合，说出自己想说的话??那段日子，是无比的自由，自信的热血流遍了全身，让自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心头

满分作文

那段温暖的日子

那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。

九月九日，一个代表天长地久的日子，我认识了她。她是转校生，脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，还常常装成很无奈的样子冲我叹气：“你怎么那么笨呢？”每每这时，我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。

天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题。那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话：“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊？”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复：“如果你不能走，我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。

一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗？”我当时的心情差极了，咆哮起来：“我就是笨，不要你管，烦死了！”我声音不大却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑：“你终于认识到自己的错啦？你的那点儿尊严不要了？嘻嘻??”

前段时间，和她说到这个事情，她微微笑道：“朋友之间，就是要相互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往哪儿搁啊？”海纳百川，有容乃大。宽容是友情的开端，快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。

马上就要毕业了，那些温暖的日子虽已成回忆，但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。

那段孤单的日子

温柔要有，但决不妥协，我们要在不慌不忙中选择坚强。

——题记

空气中始终弥漫着酒的浓烈，酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家，一股脑儿趴在床上。忘记了时间，就这样沉沉睡去。可见，浮华的背后，不是腐蚀过的心，而是倦怠。醒来后，世界又是一番摸样。

但，我们还只是一群孩子，无暇顾及一些人或事，心似狂潮，放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺，45度角仰望天空的哥特式颓废，那些挑灯奋战的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。

正值夏季，挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力，丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘，唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈，洒下丝绒般的蓝，在我心底投下一大片梦想与希冀。

把时间的齿轮往前拨，我和其他莘莘学子一样，目光游离地踏进中考的大军，于是开始了“头悬梁，锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里，放松是种奢望，唯恐时间从身边悄悄溜走。

好在我没输，我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳，凭着倔强，我在书本里挥毫洒墨，开辟属于自己的人生道路！毕竟，黎明前的时分是黑暗的，一心不能二用，当我苦心致力于学业时，其它的也都无暇顾及了。

成长注定是场孤单的旅行，路上少不了质疑与嘲笑。但，那又怎样？就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受，同样是孤军奋战，同样是默默打拼，他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样！

在那段孤单的日子里，我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼，有背井离乡的叹惋，有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂，如果往事可以写下来，又有多少素白的纸张被孤单划得心疼？

在那段孤单的日子里，睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心，我的奋斗。酒香终被花香取缔，孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里，让我们透过人世的纷扰，去感知世界，去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语，去弥补以前从未有过的欢愉。 与其哀叹逝去的一切繁如夏花，不如现在用实际行动去采撷丰富的果实，背上孤单带来的成长，奔赴一个未知的明天。

今夏，我将远航。

那段温暖的日子

漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。

春日的温暖

春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。我在风中画—个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归？那段日子真温暖呀！

秋日的温暖

在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料??假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制调料的我欢喜，滚烫的热汤，加上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱??此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身，闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余，这新的一天，竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。

冬日的温暖

其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上，偷偷溜出教室，同学们都挤在操场上玩雪，楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球，却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落，会因为一举打中而开心鼓掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑，让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。

往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生活中温暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧！

【名师点评】

1.角度独特，引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”，多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特点。2.采用题记，醒目别致。本文运用小标题形式结构，选择三个时间段、三个不同的画面，不同的故事有引人入胜的效果；而且角度不俗，这就给文章的立意做好了铺垫，为结尾的点题埋下了伏笔，结构清晰地展开主题。3.首尾照应，优美意境。开篇扣题切入，以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文；结尾总结上文，呼应开头，展望未来，漂亮收束全文。

那段自由的日子

在那段自由的日子。

风声，雨声，读书声。

我轻轻擦拭寂静书架，细细品味着那些给我正能量的文字，慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂，给自己的精神吸取正能量，给我的心灵留出了一片恬静的自由空间??

那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感受。我打开书，双手轻翻着洁白的纸张，仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地，一行人正在享受着流觞曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提笔记录着这兰亭美景，只见他下笔如行云流水，笔墨似轻云之蔽月。他，就是书圣王羲之，他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇； “况修短随化，终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官，给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间，那里，清流如绸带映衬左右。

那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感触。翻开书，双手摩挲着光滑的纸张，仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地，有一位隐士正在采菊耕田，只见他一边挥动着手中的锄头，一边欣赏着“暖暖远人村，依依墟里烟”的田园景致。他，就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际，守拙归园田”——面对黑暗的官场生活，他毅然离开，弃官归隐，过着安贫乐道的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间，那里，盛开着纯洁的野菊花。

那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感慨。展开书，双手抚摸着如玉的纸张，仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江，有

篇二：遂宁市中考满分作文-不同的日子

不同的日子

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落，我弯腰拾起，惊觉，这是毕业时同桌送给我的，背面写着“珍重朋友”。不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在枯黄的叶片上，早已是滴滴泪痕。

望着这片枯黄的银杏叶，眼前浮现出同桌灿烂的笑容，豪爽的话语，想起了我们之间的深厚友谊，想起了我们曾一起走过的日子。

初中毕业前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面对，曾一起走过的日子，现在剩我独行……”勇敢的他留下了离别之泪。他缓慢从口袋中拿出一片树叶，递给我，沉默一会儿，对我说：“天下无不散之筵席，相处之后终有离别，一起走过的日子，如夕阳，夕阳无限好，只是近黄昏。”他顿了顿，接着说到，“一起走过的日子愿成为我们美好的回忆，青翠欲滴的银杏叶愿成为我们永久的纪念……”他没有说下去了，只是叫我珍重，千言万语道不尽的友谊，让我们彼此珍惜。我含泪高唱：

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一声情，一杯酒，朋友不曾孤单过……”

就这样，光阴一去不复返，朋友一去不相见，或许，现在，他也正静静的回忆着我们一起走过的日子。

缘分让我们相识，或许上天早有安排，让我如此幸运，使我结识了一位真诚的朋友。的确，我是在一次偶然的机会认识的他。那是一个下雨天的在早晨，我们同在一家屋檐下躲雨，只因为这个缘故，我们成了好朋友，此后，我们在一起玩耍，一起学习，一起共度难关，一起讨论社会之事，每天形影不离，留下美好的回忆。

还记得我们一起走过的日子，甜蜜之中稍有酸意，欢乐之中稍有伤感，幸福之中颇有不顺。但是，我们互相帮助，齐头并进，使我们走过的日子永远充满欢声笑语，永远幸福甜蜜。 “世界上最宝贵的东西莫过于真挚的友谊，最幸福的事莫过于静静的回忆甜蜜的往事。”真诚的他、率真的我，坦然的走过、勇敢的面对、乐观的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我们已

不复存在，你不知在何方，也不知何时才能相逢，只有这几滴晶莹剔透泪水，寄托着我无比的思念。

“喂，你在想什么?”同桌推了我一下。

“哦!没什么。”我从回忆中醒来，重新夹好那片银杏叶，心里默默地念道;

“一起走过的日子，有你亦有我，亦有绚丽的彩虹”。

篇三：在 的日子里 中考作文

中考作文的六个“一”工程

阅中考作文和阅平时作文有很大不同，中考作文的分数评判受很多因素的影响。这部分内容教给大家一些应试技巧，用时下流行的说法，叫“六个一工程”。

一个吸引人的标题

这适用于自拟题和半命题作文，标题是文章的眼睛、文章内容的一扇“窗口”，也是给阅卷老师的第一印象。拟定标题是学生遣词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现。一个吸引人的标题，往往会给阅卷老师一个惊喜，从而让老师带着良好的印象去阅读下文。吸引人的标题往往符合下列条件：

切旨——标题吃透材料精神，把握其主旨；切体——“淡化文体”不等于文章无体，拟题要合乎体裁。如《如诗的秋天》宜写成写景抒情散文，《秋天的故事》宜写成记叙文，《秋天的思索》应是议论文。在切旨、切体的基础上，标题还要求新求趣。

如何让标题求新求趣呢？可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语，如《为有源头活水来——谈写作与生活的关系》；可移用术语，通过临时“错位”，让文题妙趣横生，如《警惕精神“滑坡”》、《对行贿人也要曝光》；可根据需要，对名言警句、成语俗语进行改造、改动或增删词语，翻出新意，如《忠言也要“顺耳”》、《君子动口也动手》、《理直气和》；可巧用修辞，如《读书乐，乐读书》，《写作苦，写作也甜》；可采用矛盾法，如《富有的乞丐》；也可采用幽默法、算式法，如《知识=∞》，《49和17之间》。

一个精彩的开头

良好的开头，是成功的一半。中考时，正值炎热的夏天，老师们批阅试卷已经很辛苦了，作文的头开好了，就能吸引老师看下去。老师一旦愿意看你的文章，你的文章就能得高分。反之，老师一扫而过，你的大作没有被老师发现是多么的遗憾呀。

一个疏密有致的段落布局

在阅卷中，经常发现不少考生一段到底，或三段式的结构。撇开考生的语文素质不谈，这种密不透风的段落布局显然扎眼，看起来费力，自然不会给阅卷老师留下好印象。一般来说，一篇500—600字作文，5—7个自然段为宜，且每段主次分明、长短相宜、疏密有致。如对话描写可视其长短而论，倘若写不长，对话最好分行写，尽可能写出人物神情、举止、语调语态，这样既可巧避写不长，又可使行文生动，还可使文段疏密有致，一举三得。

一个优美的片段

在片段中，熟练地运用一个写法技巧。如议论文段落中用排比句列举事例，用比喻来说理或巧用名言警句入题收题等。记叙文段落中的铺垫、伏笔、对比、烘托、欲扬先抑等技巧。靠一个生动的叙述，或一个优美的描写，向阅卷老师展示自己的“内功”，给阅卷老师留下又一个良好的印象。 一个完美的结尾

考场作文结尾除了要注意与开头相呼应、语言流畅外，还要尽可能塑造一个完美的结尾。或戛然而止、或卒章显志、或画龙点睛、或启人深思、或余音绕梁……这是考场作文最后一次“亮相”，考生要尽可能塑造好这个“亮点”，给阅卷教师一个善始善终的印象，甚至让阅卷教师爱不释手，完成良好印象的最后“定格”。

一个清爽的文面

清秀的字迹，整洁的卷面，疏密有致的段落布局，这是考生学语文的态度、习惯和语文素质的外在显现，也是对阅卷老师的尊重。卷面悦目，教师才爽心，才能得到教师情感上的肯定和评价。中考训练，除了练字速外，还要注意笔顺规范，间架匀称，字不能太小，也不能占满格。

当然，一手漂亮的字主要得益于平常的训练。考卷上字迹龙飞凤舞、东圈西划，肯定不会给阅卷老师留下好印象。考试时，即使平常字写得不大漂亮，也要有信心、耐心，尽可能让字迹工整清晰一些，卷面干净整洁一些，“不求有功，但求无过”是底线，以避免无谓的丢分。以上是中考作文训练塑造“亮点”的一些技巧。但要记住写好作文，归根到底靠平常系统扎实的训练。

在迎接中考的日子里

黑板上赫然写着：离中考还有１０天。初三的学生们整日生活在一股紧张的空气里，“甘草”、“菊花”、“太阳神”流行于六月的校园，伴随着我们临近毕业的日子。

临近毕业就意味着即将面临中考，每个人都来不及感伤，因为生活需要我们去奋斗，去拼搏！然而，我却心灰意冷的栽在了摸底考试失败的阴影里。从老师手里接过那张薄薄的成绩单，我满腔的热情顿时降到了零点。一个月的苦战，仅换来了这样一个成绩，太出人意料了。我麻木地苦笑着，忆起往昔的点点滴滴：为了我这样一个“重点”，母亲每日起早贪黑地为我做饭，设计菜谱；父亲每晚坚持坐在桌边“陪读”；远在异地的亲友隔三差五地打电话，写信关照我的学习和身体；老师为了我一个不懂的问题，时常花去他的休息时间帮我仔细分析讲解；同学好心地与我调座位，怕我因为近视拉下功课??他们付出了这么多，我却以这样的成绩回报他们，我有些无地自容了。可是，我并不是不努力啊！多少个寒夜，那盏孤灯下都有我苦读的身影。想到这些，我的眼泪禁不住伴着委屈簌簌滚落下来。“××，怎么啦？”老师慈祥地看着我。“考差了，心里很难受，是不？”我轻轻点点头。“老师知道你已经尽力了。刚才，我分析了你的试卷，你要记住：成败已属于过去，关键是要把握好明天??”老师慢慢地开导着我，我的热情在一点点重新填满心房。走进教室，重新打开书，，一张纸条悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇气，一切都会好”落款处是一长串的同学签名。我擦干眼角残留的泪水，微笑着复习起来。我是一个要强的人，我不能让关心我的人失望！

在迎接中考的日子里，伴随我的有“甘草”、“菊花”、“太阳神”，孤灯下依旧是我苦读的身影。在我身后，更有全力支持我的老师、同学、家长和亲友们，我将不负众望，顽强地向“终点”冲刺。（718个字）

在未来的日子里

“嘟??”火车到站了，我乘坐“未来号”火车来到了2050年，叔叔早就在车站接我了，一看见叔叔，我一头扎进叔叔的怀抱，“叔叔，我可想你了！”“好侄女，我也想你呀，走，叔叔带你到未来的世界逛逛去！”

走出车站，我连蹦带跳地来到公路边，把叔叔甩在了后边，看着叔叔走近了，我一脚跨进上了公路，“扑通”一声，摔了我一跤，我低头一看，咦？这公路怎么会走啊！正在我疑惑不解的时候，叔叔赶上了我，对我说：“小心，现在的公路，只要你一按你想到达的地方的路标，站上去，它就会带你到目的地，咱们先去‘麦当劳’吃一顿吧！”说着，按了一下“麦当劳”，扶我上了公路。不一会儿，我们就来到了“麦当劳”门前。

下了公路，我们走进了“麦当劳”，“欢迎光临”，咦，没人啊，谁在说话呢？叔叔看出了我的疑问：“这是自动声控的。”说着，叔叔去了点菜，我好奇地看着这间店，这时，叔叔点完菜回来了，与此同时，一双大手送了菜上来，把我吓了一大跳，“这是机器设置。”叔叔解释道。我刚想吃，那双大手又来了，这次，大手带来了脸盆、毛巾，“请你用餐前先洗手。”说着，帮我和叔叔洗起手来，洗完手后，我便狼吞虎咽地吃了起来，美美地吃过后，我跟着叔叔回叔叔家。

我抬头一看，天呀，大厦直插云霄，少说也有几百层，怎么上呀？只见叔叔走到一个机器旁按了几下，一朵云将我们托起，缓缓上升，在上升的同时，还有优美的音乐，我觉得，我简直像孙悟空一样，在腾云驾雾。到了叔叔家门口，叔叔把大拇指放入一个小框框内，随着一声：“主人请进。”大门缓缓打开。叔叔对我说：“这是一个指纹辨认器，假如你是主人，它会为你开门；假如你是客人，它会告诉主人；假如你是小偷，要破门而入，有一双大手会毫不客气地把你拎出窗外，绑起来并自动报警。”进了叔叔家，我美美地睡了一觉。

“铃?。。。”闹钟把我给吵醒了，我揉了揉眼，原来是一场美梦，我一定要好好学习，使美梦成真！！！！！！！！！（781个字）

在没有方向的日子里

我是一只风筝，没有了方向我会随风飘荡；我是一膄船，没有了方向我可以顺流漂泊；我是一个人，没有了方向又能怎样？

望着黑板右上方的中考倒计时换了又换，心里说不上是什么样的滋味。想想今天做了什么？学到了什么？似乎也一片迷惘。唉，连续好几天都是这样的状态了，还真不是一般的难受。

教室外面是无尽的黑，暮春的风吹散了白天的热情，为夜增添了一份温柔，暮春的夜烧了夏夜的烦躁，秋夜的悲凉，冬夜的冷冽，像现在一样，很静很温柔。我毅然的抛下了那些烦琐的作业，留恋这样柔情的夜色。

我伸手到墙外，张开手让风在指缝中穿过。风的穿过也时时间的流逝，时间长了我开始害怕了，我开始不专注地享受暮春的柔情。我把眼神飘得很远，我的思绪乱了，这几天的画面不断浮现。

傻傻呆呆的样子，曼里斯条的动作完全没有初三学生该有的样子。每当老师，同学说到高中，我就会不安份了，然后把思绪扯到很远很远，只有那虚幻的自由和乏味的空想。

每天醒来的时候，第一时间想的：现在是什么时候呢？我要不要上学阿？我是不是迟到了？经过几分钟的挣扎才醒悟过来。

风吹过的手有点凉，我想抓住一丝风，但不管我怎样努力也是徒劳的。风是一直在追逐的，它会排除一切千难万险一直追从不停歇。

呵呵，连风都有方向，有目标的而我呢？（518个字）

在没有爸爸妈妈呵护的日子里.

上初中以来发生过许许多多令我难忘的事其中最让我难忘的莫过于军训了，那是一天天的酷暑，那是一场场的魔鬼训练，那也是一段没有爸爸妈妈呵护的日子。

第一天，我们主要训练的是立正，稍息，跨立和原地踏步。别小看了这几个简单的动作，做起来还真不简单呢！就拿立正来说吧。别看平时站着没什么感觉，真要你循规蹈矩的站着，还不许动一下，这也许就有点难了。教官要求我们站5分钟，可是到了1分多钟的时候，我已经有些支持不住了，豆大的汗珠布满了额头。终于熬到了5分钟，整个人都好像散了。真不敢想象军人们在烈日下是怎么支持住的。才半天就开始想家，想那个舒适的家，想爸爸妈妈的细心呵护

第二天，天气。稍微阴了一点，军训也没有那么辛苦了。今天训练的是走和跑。这么多训练项目中，走，应该是练得最辛苦的啦！每个人的脚步都不一样，根本走不成一条直线。 其中我做的最不好，本以为教官会训我，可没想到教官居然一遍又一遍的帮我，终于我成功了，而我们队也越做越好，还受了表扬，我们的得意之情都溢于言表。

最后一天,因为下雨,我们便在室内官看教官们表演。

这一看，我无语了。他们的动作都是那么的整齐，丝毫看不出有什么差异–，立正，稍息，跨立，走，跑??这些在我们眼中困难的动作,在他们做来都是那么的整齐!我清楚的知道,这些整齐动作的背后都隐藏着许多含水,艰辛,甚至是血泪??

出门在外几天真是很想爸爸妈妈，之前在家里，我饿了，他们带我吃饭，想吃水果帮我削，可在这几天里，这些都没有，但我却成长了，体味了生活的不易。在那之前，我很懒，可经过这一次的做和看我感到我成长了，虽然没有呵护可我却经历了风雨承受住了考验，过程虽然很累，却是我成长过程中的宝贵财富，我感到了现在生活的美好，要珍惜现在的美好时光，去奋斗。（720个字）

在没有妈妈的日子里

妈妈的笑，妈妈的泪，妈妈的话，妈妈的爱从小到大陪伴着我们，呵护着我们。然而在没有妈妈的日子里，我同样感受到了另一种细腻的爱-------父爱。

在我大约四岁的时候，妈妈因为工作原因，要去英国出差一个多月，只留下我和爸爸在家。虽然很多的不舍，但还是用含着泪的两只泪汪汪的小眼儿送妈妈走了。在这一段特殊的日子里，爸爸一人分饰两个角色，我深深地体会到了爸爸对我的爱。

一个炎热的黄昏，太阳还未完全落下，天空红得似火，就像鲜血染过了一般。乌鸦在无精打采地叫着，幼儿园门口挤满了目光急切的家长们，我的爸爸也拥在了人群中。我慢吞吞地走在队伍的后面，眼圈红红的还有些许的抽泣。我的脸上还存留的红红的“爪”印，漂亮的小裙子也被滚上了泥土。爸

爸望见我那狼狈的样子，恨不得从人群中窜出来，飞到我身边。那天我和小朋友打架了，因为一件衣服，其实也不完全在我，那件衣服本来也是我的，可是那个小朋友非要和我抢，抢着抢着，我们两人就打了起来，并且都受到了老师严厉的批评。我委屈地扑到了爸爸怀里，爸爸一把抱起我，慢慢地往家的方向走去。爸爸耐心的问我发生的事，言语中丝毫没有责怪我的口气。待我口齿不清地说完后。他把我搂在怀里，轻声说道：“还疼吗？以后发生了这种事情要包容其他人，实在不行了要告诉老师。你看，打架又把你自己弄疼了，也让别的小朋友难过了，这样多不好，明天要向他好好道歉，行吗？” 我望着爸爸温柔的眼神。轻轻地点了点头。

回到家后，爸爸还带着我给妈妈写了邮件，我并没有因为提到妈妈而感到委屈，孤独。因为有爸爸陪着我，安慰我。在妈妈不在的那段日子里，爸爸教给了我许多生活中的琐事，那些小习惯直到今天，我还按照去做。

我想在那个时候，爸爸把他品格中的宽容，忍让“遗传”给了我。我也同样感受到了爸爸细腻，宽宏的爱。

这篇文章，是在一个父亲节的午后写下，也借此来感谢爸爸对我十五年的爱。回想起妈妈不在的那段日子，我想说：“爸爸，谢谢您，让我懂得了什么是宽容，什么是谦让，也感谢您默默地呵护了我十五年。太多的感谢无法用语言来表达，以此文献给我亲爱的父亲。（848个字）

在中学的日子里

学习，是一个通俗的字眼。对那些上不起学的孩子来说，它是一种渴望；对那些“少壮不努力，老大徒伤悲”的老者来说，它是一种懊悔；对那些博士、硕士生来说，它是一种感激；可对我们：这一些什么都不懂的中学生来说，学习是一种包袱，是一种疲倦??

如今已成为中学生的我们，是一生中学习的黄金时期。可这沉重的学习目标又压得我们喘不过气。 直到有一天??

最近几天，我们英语考了试，光是前半面，就扣了十分。我带着愁惑上了上半天的课。下午我们数学又考了一次试，可想而知，数学成绩也泡了汤。我一遍遍的安慰自己：是题太难了，太难了。等老师公布英语成绩时，我在我们班排在第十五名，我伤心极了。我还是以那个傻傻的借口安慰自己。

好不容易挨到下课，我借了刘钰祚的卷纸来改题，傻眼了，她前半面竟一点没错。“我是怎么搞的”我一遍遍的问自己。

回到家，妈妈告诉我李老师给她打过电话了。我的心头微微一震，妈妈跟我说：“李老师下午3点多钟给我打了电话，分析你学习下降的原因。李老师是为你好，你说你们李老师，不怕花电话费，给家长们打电话，分析孩子们学习下降的原因。你上哪找这样的老师去，你说，我一天管你这一个就够闹心了，你们李老师要管73个学生呢！哪有这么多精力，更何况，你们李老师家的孩子也上初一，就更没有那么多精力了,你们还给李老师找麻烦，你说你们做得对不对？回到屋里，我痛哭起来。李老师、妈妈我要对你们说声对不起，也要对你们说声谢谢。

不知真的，今晚作业的效率特别高。也不觉得作业多了。

现在我已经不再认为学习是一种包袱，是一种疲倦了!（645个字）

篇四：关于春节的作文：不一样的年夜饭

关于春节的作文：不一样的年夜饭

关于过年的作文：不一样的年夜饭

在我记忆中，每年的大年三十，是爸爸妈妈最不开心的日子，在这团圆的日子，他们更加怀念故去的老人们。

今年我做了充分的准备，让爸爸妈妈开开心心地，过个不一样的年。今天的年夜饭依旧是两菜一汤：糖拌西红柿、清炒西兰花和鸡汤。

开饭之前，我神秘地说：“我也准备一桌美味佳肴，请爸爸妈妈品尝。第一道菜是：羊不呼吸了，打一成语。”

妈妈说：“羊不呼吸了，挨宰啊，视死如归。”我看妈妈答错了，就做了个口型引导她，妈妈张嘴就叫：“咩，咩，咩。”我和爸爸笑地不得了。爸爸说：“扬眉吐气。”

我说：“恭喜爸爸答对了，赏糖一颗。第二道菜：什么茶不能喝？”

妈妈挠着头：“不能喝的茶吗？做它有什么用？”我悄悄地做了指挥交通的手势，爸爸眼疾嘴快，答道：“警察不能喝。”

“恭喜你答对了，再赏糖一颗；请看第三道菜：什么屎不臭。”我接着出题。

妈妈说：“哪有不臭的屎？不过人常说领导的屁是香的。”爸爸说：“拍马屁。没听说领导的屎也是香的。”妈妈笑得倒在爸爸身上。

我提醒妈妈：“我的网名。”妈妈恍然大悟：“天使，天使不臭。”爸爸笑着说：“你们作弊啊。”我又出题：“锤子锤鸡蛋，为什么锤不破？”妈妈问：“啥蛋这么硬啊？钢弹？”我摇了摇头。爸爸说：“锤不破，就是锤头不破。”妈妈看见爸爸又答对了，她握着拳头去捶爸爸：“我的锤头也不破。”大家笑成一团。

我们在欢笑声笑语中吃完了年夜饭，明年我们还要这样过。

篇五：一个让我_的日子作文修改示例

《一个让我 的日子》作文讲评

胡老师

开头结尾：

A．开头：有很多事都会使我非常感动，其中有一件事让我至今难忘。

结尾：这天，这么寻常的日子似乎很平静，但是它让我知道，身边有很多小事都会让人感动，让人开心。

一个最让我感动的日子，我认为是去年暑假的第二天，这个日子，让我知道有很多关心我的人对我做的任何事，他们的点点滴滴都很让人感动，让我至今难忘。

B．结尾：就在杨阿姨住的一段日子里，我很感动，让我感动得终身难忘。 C．结尾：一个让我懊悔的日子！不！那是一个让我懊悔一生的日子！

D．开头：那一天，日光照耀，烈日当空，心里充满温暖，而那天却是我最不该犯得错误，偏偏犯了。 结尾：是我，把一个充满温暖的日子颠倒暗淡无光的日子，我懊悔了。

E．开头：生命中总有那么一个日子，让我们难以忘怀;生命中总有那么一个人，令我们魂牵梦萦;想起他，就会不经意间落下一串晶莹的泪珠......

结尾：那一天，我学会了很多很多。学会珍惜，学会接受爱，这些都是爸爸教给我的。我会永远记住那个让我感动的日子!

F．结尾：这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下去。

G. 开头：那是一个天气晴朗的日子，发生了一件令我一生都难忘的事。

结尾：虽然，今天发生了这样的事，但是我懂得了态度的重要性，怎能不使我难忘呢？

H. 开头：事情已经过去好久了，但我仍记忆犹新，每当我想起它，我仍会被它所感动，然后想起母亲那张已不再年轻漂亮的脸。

结尾：想起这件往事，这个难忘的日子，我又落泪了。 例文：

一个让我惭悔的日子

一个让我惭悔的日子——母亲节。因为在母亲节，我发觉自己长得越大，与母亲距离越远了。 母亲节快到了，我“照例”到精品店里选了一张精美的贺卡准备送给妈妈。卡片的表面是锦缎的花朵，四周烫着金边，还系上了一个粉红色的蝴蝶结，唯一可惜的是里面印了英文，所幸我的英语还可以，只要两个单词不太明白，查一下字典就可以了解了。上面写着：亲爱的妈妈，你是我的怀抱；你是我的亲吻；你是我的花园；你是我的港湾；你是我梦想的实现者，梦幻的催生者；你更是，我心灵的家。

我读了一遍又一遍，觉得卡片的设计者真是自己的知音，他写出了我的意思。我在卡片上写上了妈妈，然后签了个名，早晨出门时放在了餐桌上。

心想：“妈妈一定喜欢的，因为那是我长这么大以来，买最贵的一张。”

妈妈笑眯眯地从厨房探出头来，我说：“节日快乐，妈妈，喜欢吗？”“喜欢??”妈妈捧出一个盒子，里面全是我一直以来送给妈妈的贺卡，妈妈像宝一样收藏着。一张叠一张。

这是我读幼稚园的时候写的，那时你还不会写妈妈，是老师帮你写的“亲爱的妈妈”。 你会写“妈妈”了，还会写“妈妈，我爱你。”字体歪歪曲曲，大概是一年级吧。

又拿出一张。这张大概是六年级的时候，字体很漂亮，画也很美，里面的信更感人，我读了一遍又一遍，直到今天，依然很感动。

这张己经是存钱买的了，印刷不太好，里面的“母亲节快乐”也印得粗拙，幸亏你附上了短诗。 至于这张，很精美，可能你太忙了，只写上了“母亲节快乐”。至于今天的这张，很精致，华的，但妈妈不懂英文，你译给我听吧。

我惭悔了，在贺卡上的感情，浅了，感觉与母亲距离远了。我马上抢过卡片，跑回房里，做了另外一张，上面写着：“看到以前的贺卡，发觉我愈长大，知识越多，距离你愈远了，我以为用物质，用金钱可以表示我的爱，但到今天，我发觉我错了，您真正在乎的是我，您的女儿，让我永远做您儿时一样，永远那么真实、那么贴心的小女儿吧。”

一个让我无比惭悔的日子——母亲节。

一个让我恐惧的日子

那是一年前的一天，阳光依旧普照着大地，花儿依旧绽放着笑容，鱼儿依旧在水中畅游。在这寻常的一天中，显示了它的不寻常，这不寻常让我恐惧。

这天我闲着在家，在整理我那不是狗窝胜似狗窝、凌乱不堪的房间时，发觉已多日不见我的手机的踪影，尝试拨打我的号码，依然是关机。便漫不经心地叫老妈子来帮我找找。妈再次拨打我的号码，居然拨通了，只可惜是无人接听，这时我们皆紧张起来，是谁？谁拿了我的手机？手机一直放在家中，这段时间都无陌生人来过，只有家里人和我的好友——巧儿。我妈对巧儿起了疑心，却被我和爸爸坚决否定，我每天都和巧儿一起上学放学、玩耍，两人像糖糕似的粘在一起，巧儿怎会做出那种事？

一切疑问，一切不安总缠绕在脑海中。上了一下网，看见那经常同我分享心事的同学在线，便告诉了他我的手机不见了的事。他马上问道我：“你手机是黑色的吗？还挂着红色绳子？手机的品牌??”他说的是近日巧儿的新手机，巧儿自称是姐姐给她的，但所有的特征，跟我的手机一模一样，且依旧每天和巧儿一起的我，不知她有了手机。

一切疑问顿时全解开了，答案出乎我们的意料，我目瞪口呆，坐在椅子上很久才回过神来。我和妈妈到了巧儿家门，文了她几句关于我手机的事，巧儿坚决说没拿。其实，我们是想给机会你解释，只可惜你没有。后来我们回了家，我做了一个很错的决定，把事情告诉了巧儿的姐姐。

第二天，巧儿的妈妈把手机送回了我家，还附有两封信，信中有巧儿清晰的字迹，信中交代了巧儿这样做的原因，还有真诚的道歉。

我可以理解她，我也可以原谅她，我可以和她像从前一样开心一起玩，只可惜我无法抹掉这事情留下的阴影，还清楚记得恐惧的心跳声。

既然删除不掉，就让它在我的脑海中无声地保存吧，这个让我恐惧的日子！

一个让我感动的日子

记忆的沙滩上，波浪冲刷着回忆的贝壳，我捡起一颗，打开一看，哦！那是一个让我感动的日子?? 一天晚上，肚子阵阵剧烈的疼痛把我从甜美的梦中揪了出来，我痛得在床上翻来覆去，终于，忍不住了，捂着肚子冲进了卫生间，吐了??

第二天早晨，没精打采的我老早就醒来了。妈妈昨晚得很熟，没有发觉我生病了。但天气好像发觉了，变得阴沉了许多，太阳好像也怕被我传染，戴上了口罩。我不想让妈妈操心，硬着头皮吃了饭，迎着刺骨的寒冷，走向学校。

在学校里，老师讲的课我无心听下去，只因这可恨的肚子又开始打内战了。轮到班主任的课了，我更加强忍着听讲，总担心老师那双慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩饰，就越容易露馅。 “方嘉惠，回答我刚才的问题。” “……”

我根本无心听讲，老师提的问题我怎么会知道呢？老师开始批评我，我心里有一种说不出来的难受。

刚刚坐下来，还没等凳子焐热，我就当着老师的面来了个“一泻千里”，“噗”的一声吐了满地，全班同学的目光不约而同地向我看来，我捂着嘴向外面跑去，背后传来老师响亮的声音：“这孩子，生病了也不早说??”

随着一声“报告”，我走进了教室，老师依旧在讲台上热情地讲着课，被打扫过的地面是那么干净，同学们的神态依旧是那么专注，只是在我的课桌中央多了一杯冒着热气的茶水，里面装着琥珀色的液体，闻起来，香香的；尝起来，苦苦的；回味起来，甜甜的?? 我感受到了！它不仅是一杯苦茶，它还是一份无言的关爱！

评语：一个让“我”感动的日子，一枚记忆中的珍宝。文章不蔓不枝，生动传神。

一个让我感动的日子

天空越发的阴霾，空气里有尘埃腐蚀的味道，寂静的教室中只有电风扇沉重的转动声和书本翻动的清脆声响。

这些沉闷的气氛，这些心情的急躁都源于那刚刚开始的“512大地震。”

现在的生活与以往并没有什么大的不同，只是每天会更加关注灾区的情况，只是同学们讨论的话题已转变为对灾区那些坚强的生命的敬佩之情。

地震爆发的一瞬间，四周有微弱的声响，大地的晃动有种独处陡崖的不安。倏的，眼前一片漆黑，似乎头脑有种被利器砸中的疼痛，不知不觉好想沉沉睡去。我想这应是那些灾区人民的感受吧。 那一日，那个沧桑的老人，第一时间感到现场，两鬓的微白，岁月在他的额头刻下一道道痕迹。他略微佝偻着背，展开他温和的双眼，用那双粗糙的手摸着灾区儿童们的头发，神情的说：“放心，国家养你们。”孩子们绽开大大的笑脸。

那一日，那个沧桑的老人，双眼即将溢出泪珠，弯下了他佝偻却显得挺拔的腰，深深地向灾区人民鞠躬。灾区人民的心被深深的感动了。

那一日，那个沧桑的老人，镇定的指挥着现场，脸上却不自觉的显露出焦急，手上的伤痕都没有在意，因为他的心已经牵挂在那些废墟下的生命上。抢救人员们的精神忽的振奋了。 那一日，那个沧桑的老人，将自己的心与灾区的心紧紧的靠在一起。 这个老人令我大为折服，这个老人令我大为震撼，我敬佩他！

这个老人的身上显示出中华民族的不屈不挠，中华民族的强大的生命力，中华民族的屹立坚固，永不坍塌！

磨难更能够铸造一个民族的辉煌，磨难更能够历练一个民族的意志，磨难更能够激发一个民族的潜力。

中华民族，经历了这一次的磨难后，一定会浴火重生，以永远不倒的姿态屹立在世界的最高峰！

修改下文：

一个让我快乐的日子

一个让我快乐的日子。那一天和同学奇自行车一起去比较运的山区里玩，哪里果、山景优美，看见那些风景让心情很好，我们把自行车放在一边，爬上树里，一边说笑一边摘果子。那时候是夏天很热，那里有很清的水，大大小小的水潭，我们那里游水，我们水里做起小游戏的追我，我追你。后来我们在游泳比寒，两个两个来比，我是第一个游回边上的，前两第一名的我和争第，争着争着，变了打水战，衣服湿了，我穿着湿了衣服爬上树找一个比较安全的地睡觉。

过了几个小时，衣服干了，我醒了，他们还没醒，我在我的头发上拔了一根头发，想放在他们耳朵边，没想到他们都醒了，我笑了笑，他问我们笑什么，我说你流口水了。笑了笑，爬下树，拉起自行车，奇着自行车回去，那条路有7米宽很少车走，我们奇得很快，回到圩，我们各自回家了，我要奇多一段路，财到家，奇过头了，我在那条路，不是水泥路，很难，回到了家，我很快乐。

生活是一条河流，它总是唱着欢快地歌向前奔流，时而掀起几朵欢快地浪花。记忆中，那一朵浪花最让我记忆犹新??

那一天，是周末。下午，我和几个同学相约骑自行车去一个比较远的山区玩。因为听说那里风景优美，而且还可以摘果吃。呵，既可以欣赏美景，放松心情，又可享口福，何乐而不为！对于这个地方，我早就向往已久。特别是一想到吃果，我真是“垂涎三尺”，恨不得早点去到那里。（写一下去时的感受）

说是山区，但路是水泥路，有7米宽，且没什么车走。加之心急，所以我们骑车骑得飞快，没

多久，我们就顺利达到。放好车，慢慢欣赏这里的美景。这里四面环山，山上青树翠蔓，有的树参天耸立，有的树摇曳多姿，中间还时有各种花朵探出头来，朝我们嫣然一笑。仿佛小鸟也知道我们远道而来，它们用婉转悦耳的歌声来欢迎我们。优美的旋律，让我们心旌摇荡。（描绘景色，衬托愉悦的心情）

正沉醉于美景当中，突然，同伴小军大喊一声：“你们看，果树！”顺着他手指的方向，我们看见一棵不算很高大的果树屹立在前面，树上黄灿灿的果实若隐若现。我们一窝蜂地跑过去，嗖嗖地爬上了树。树上果真多，浓密的树叶中，果实也把树挤得满满当当的。我急不可待地顺手摘了头顶上的一颗大大的果实，随便用手擦拭一下，就往嘴里送。“哇！酸死我了！”我大叫一声，连忙把嚼过的果吐了出来。看着我这狼狈相，大家哈哈大笑。“你真是笨死了，黄的果才是熟了的！”小军笑着说。我这才看清我手中的果，大倒是大，但还是青色的。难怪这么酸。我又仔细选了一个深黄色的果，试着轻轻咬一口，“哇，真甜！”我喜不自胜，手舞足蹈，差点从树上掉了下去。看他们几个，都没闲着，左一个，右一个，吃得他们的嘴角边都溢出了果汁。（多用细节描写，突出表现快乐的感受）

小江打着嗝说，算了吧？想吃完整棵树的果啊？“我们的原则是：吃不了，兜着走！”小林扮了个鬼脸，大声说。于是，我们又摘了一些果才滑下树来。

休息了一下，小林说：“喂，前面有个水潭，大家游水吗？”“那还用说？兄弟们，冲！”小军一声令下，大家跟着冲向水潭。

水潭不是很大，但水很清，使我想起了我们学过的课文《小石潭记》，日光下澈，潭底的石头都可见到。只可惜这里没看见“皆若空游无所依”的小鱼，但这丝毫不影响我们游水的兴致。我们在水里做起小游戏。你追我，我追你。后来我们进行游泳比寒，两人一组，每组第一名再较量。当时，击水声，呐喊声，把水潭弄得热闹非凡。我跟小乐一组，我拿了第一。然后我再跟另两组的第一名比。我正在奋力向前划，眼看着就要达到岸边拿第一了，突然我的一只脚被谁拖住了，挣脱不了。我转身一看，原来是一直随在我后面的小普。

眼睁正看着冠军旁落别人，我严正抗议：“不算，小普使阴招，作弊，作弊，不算！”小普却笑着说：“谁作弊了？你自己游不动了，干嘛怪别人啊？”我火冒三丈，向他一掌击起一股水。他粹不及防，水从他嘴里灌了进去。“好哇，你使阴招，看我怎么对付你——降龙十八掌！”他也朝我划起了一股水，我赶紧钻入水中，避开这一击。很快，大伙也加入到了这个战争中，分成两组，互相混战，白花花的水珠四下里乱溅，潭里的我们乱成一团。（具体记叙玩乐的场面、过程，突出快乐的心情）

玩累了，衣服早湿了，我们穿着湿了衣服爬上岸，找一块草地躺着。不知不觉，睡着了。不知过了多久，我才醒来。一看，衣服也干了，其他人还没醒呢！我拔了一根头发，想放在他们耳边作弄他们，没想到他们都醒了。我骗小普说刚才他流了好多口水啊，小普信以为真，用手抹抹嘴，疑惑地问：“好像没有啊？”看着他这傻样，大家又是一阵大笑。（处处扣住快乐）

天色已不早了，我们决定回去了。在这美丽的黄昏里，我们一群少年踩着自行车，带着从树上摘下的胜利果实，谈笑风生，清风吹拂，激荡起胸中那无尽的快乐。

这一天，真让我快乐无比！（点题）

修改例文2：

一个让我自豪的日子

有许许多多的事情都让我感到自豪，“但”有一件事就永远都围绕在我的心。 那一年，我读六年级，我非常热爱打篮球。刚刚那年有选篮球队，但我因为个子小，我不敢参加，可是我们班的人对我说：你那么喜欢打篮球，你去试一试吖！我说：不行，我个子太矮小了，他们说：罗滨逊他也不是个子很矮，他也进入了NBA不是吗？

在他们的劝说下：我绝定去博一博，我一进去一看，哇：这么高，怎样打吖！他们说：不怕，我们支持你，我说：我就拼一下罗！

我一进去就对老师说：我要参加，那个老师一见到我就说：你行不行吖！个子那么小，我们班的人说：你不给他试，你怎样知道他不行了，老师说：好，你试一下投一个三分球给我看看，我说：哦！我好像没样信心那样，怎么办？可是我班的同学还在为我加油呀！我说：死就死吧！我一投，你猜会怎样，那个球进了，我非常的高兴，老师说：你明天可以过来练球了，我说：知道了，在那段时间里，我在选拔赛过了一关又一关，

到了最后一关，我那天晚上非常紧张，我非常积极的练球，直到练了晚上4点多钟，我才睡了。

到了7点最后一次的选拔赛就要开始，我在那段时间那么克苦，也是为了今天，我就算拼了老命也要努力，说着说着比赛马上就开始了！我用尽了全力，到了最后老师说：你，你，你，还有你，我说：是我呀！我开心都不知形容了。

这就是我感到自豪的事，我打篮球打入了校队。总知，我很自豪??没办法再用词语来形容了。

一个让我自豪的日子

深秋之时，便又是一届校运会。我们都很清楚，我们班算是完了。就凭我们那点体育成绩，人人都恨不得挖条地逢钻进去。于是我只能独自整理着报名表，感叹这些“充苦力”的同学是如何的倒霉。

比赛正式开始的那天，天气一反前段日子的阴冷，青空上闪耀着的是金色的光芒。只可惜我们没有去欣赏阳光的诗情画意。表面上悠闲地嚼着零食，内心却像是积着一片很厚很重的乌云，让人在这本应是自豪的日子里，低着头连自己的同学如何拼搏都视而不见。

“下一场比赛是女子五十米迎面接力！”一个同学从主会场一路小跑地赶来，向我们汇报赛况，“怎么，不去加油吗？”

这句并非饱含深意的话却让我愣在了那里。加油，怎么会忘记呢？平时总抱怨本班的运动员成绩不佳，但他们是我们一起相处相伴的好同学，我们却连这点微薄的鼓励都没有给予？

“留守的人，全部出来！”我终于站起身，拿出了些该有的气势，准备给我们班加油！“

同学显然也愣住了，没有想到我这突然的心血来潮。但他们还是很快地积极响应起来：“好！”五十几个人整齐而有力的呼喊声，似乎要将积累许久的爆发力瞬间喷薄而出。

晴空日下，开始吹起嫩绿色的微风。我们整齐地在跑道边站成一排，时刻要为了运动员们送上发自内心的鼓励之声。

发令枪准时响起，一尘不染的湛蓝天空之上顿时荡起了几缕灰色的细烟。男生们手拿扫把，使劲儿敲击着一只空水桶，有些滑稽却又如此默契。我们在拼命地喊，“加油！加油??”心中像涌进了一阵阵的阳光，闪耀的光亮名为荣誉和自豪。

后来得到的那几十只铜牌，放在那里没人留意。被我们细数和铭记的依然还是那几十秒钟的加油声，虽然没有什么深刻的含义，却让每个人的心海变得汹涌澎湃。

日后再一次想起，我们当时眼神中的每一个分分秒秒 ，都闪烁着令人神往的光辉。

明亮，温暖，一如心中的太阳。我忘不了那个让我自豪的日子。

一个让我懊悔的日子

流转着的生命年轮中，印刻着一个又一个或千缕暗香或万般愁肠的日子。它们各自记录着只属于自己的那一页。打开扉页，一行行洋洋洒洒的无形文字跃然纸上。如怨如慕的往事，使我涉足于实在的生活轨道；明净爽洁的幽思，领我驰骋心的境地??偶然间翻到了这样一页：懊悔十分·反思千遍·我心豁然。

一个多月前，对于我们初三的学生在初中阶段的最后一次非商业性的作文竞赛，许多同学都摩拳擦掌，想要抓住这次机会。这其中就包括我。已经有过两次惨烈的教训，我开始变得小心翼翼，生拍抓不住这颗流光溢彩的宝石。好胜心时刻提醒我：无论如何，

要闯进市级复赛。

管他阴差与阳错，我进入复赛。但同时，心里便平添了几分忧心与晦涩。面对来之不易的复赛名额，我油生一种怅然若失之感。我怕，怕失败。

坐在复赛的考场上，看着试卷上的作文题，突然犯起了迷糊，“这是我要写的题目”？“文章出自有心人”是典型的议论范儿，我接触的还不多，几乎不能写；“你还好吗”虽属记叙文的范畴，却也不是我的擅长。当时的我，不但没有文思泉涌，反而仿佛遗失了

那只能够描绘万物、抒写心曲的笔，写作思路早就被搁浅在记忆的盲点。我只能无奈地放下笔，本想看看那窗外的天空中飘荡的云朵，却忘记了那是布满阴霾的一天。阴森森的天空中好似积攒着可以将我的精神意志以及奔流向前的欲望完全瓦解的力量。那种阴暗纠结着我的心。我知道黑色瞬间所具有的强势力量，可以把我摧毁。但我，在这一次，不想成为一个懦弱的逃避者。

直面心灵深处的桎梏，勇敢地另辟佳境。几番思量，我决定写“文章出自有心人”。那一刹那，我无法顾及自己对写它的把握。我只想到，一切到头始为空——既然会失败，为什么又要畏手畏脚呢？为什么要去应随大流。写自己并不喜欢的呢？即使感觉到了窗外肆虐的风掠过我脸庞的愁闷，我还是动笔了。过程中，越来越感觉到空气中的阴霾在向下挤压。

直至我交完卷的倏忽间，我猛然觉悟：自己错了。真的错了。错得彻头彻尾，错选题目，错写文体，开始懊悔了。却已经不能回头了。

不能说“悔不及当初”。因为在那个所谓的当初，我深思熟虑过了，只是没有起到作用。

不是遗憾，只能同时也只有懊悔。迈开远离考场的步伐，脚步却越来越无力。自己的心好像被绊倒在某段崎岖不平的道路，那么迷茫。说不定也会有悔恨隐藏其中。

我踱着沉重的步子在街道上穿行，嗅到了深秋的气息，是很厚重的沧桑之感。忽然不期待万丈光芒夺入眼眶了，我更想独自行走在带有况味的秋天，让飒飒秋风吹走我心中所有的灰尘——赶快忘了这次的竞赛。要感性的善忘它，而不是理性的淡忘它。

罅隙之间，又有一阵风卷起翩翩坠落的黄叶了。

佳作开头：

或许在每个人的内心深处都有一颗怜悯之心，或许在每个人的内心深处都有一颗慈爱之心，或许在每个人的内心深处都有一颗善良之心，而我的心却是一颗怜悯之心，正

是因为这些怜悯，才给我的生活增加了酸甜苦辣。

记得在一个白茫茫的雪天，给我留下了不可磨灭的印象，使我理解了幸福的含义。

《 一个让我感动的日子 》

你可以简单记录一下你看了上面文章后，对于自己以后如何写类似的作文有什么启发：

字数作文