记一次地震逃生演练

篇一：记一次地震逃生演习

记一次地震逃生演习

五河实验小学 鲁庆伟

星期五上午的第一节课，老师来到教室，告诉我们这节课要进行一场地震逃生演习。警报声会随时响起，让我们随时做好准备。

呜-----------，警报拉响了，同学们都迅速的钻到了桌子底下。我虽然知道这是演习，但心里还是很紧张。警报声停止了，我松了口气。老师让我们快速下楼，我迅速爬出来，跑了出去。我看到芮陈明明离门最近，本该第一个跑出去的，可他竟然还在收拾东西，结果几乎是最后一个跑出去的。陈子阳虽然不是离门最近的，可他听到老师的命令后却像兔子一样飞快的跑了出去。下了楼，我们很快找到了我们班的位置，三个一群五个一堆的在讨论各自的感受。这时王校长来了，她首先祝贺我们的演习很成功，并教导我们地震 来时一定不要慌张，要听老师的指挥有次序的下楼。

生命只有一次，我们一定要好好珍惜！

篇二：记一次防震疏散演习

众所皆知的汶川5?12大地震震憾了半个世界，同时也给生命增加了新的定义——生命只有一次！要珍惜生命，安全第一。学校为了为了预防这种可怕的事情，为了保证全校师生的安全，增强自救意识，于是举行了一次防震演练。

老师向我们详细讲述了逃生行动的整个过程，以及要特别注意的内容：“第一次警报声响起的时候，所有同学赶快钻到桌子底下，第二次警报声响起时我们再下楼，下楼时要注意双手护头，到了教学楼下面要赶快蹲到地上，并一定要抱住头。”

演练开始了。我们所有人都坐在各在位置上等待着。同学们既紧张又兴奋，似乎准备接受一次神圣的考验。有些同学坐立不安，有些同学目不转睛地盯着老师，有些同学兴奋地向外张望，神态各异。“呜——”突然，刺耳的警报声响了，我一手护着头部，一手扶着桌子，猛地一下钻进了桌子下面，同学们也都飞快地钻到桌下。这时，教室里安静的连一根针掉在地上的声音都可以听见。当第二次警报响起的时候，所有同学飞快财从桌下钻出来，像训练有素有军人一样，排成两排从前门和后门分别逃出教室。在楼梯上，同学们双手护着头，一手扶着墙和栏杆，迅速而不慌乱地跑着，到楼梯口时，所有人又像射出的箭一样，冲到了教学楼前的空地上，双手抱头蹲了下来。整个过程中，没有一个说话，虽然很紧张，但没有一个同学因为慌乱而摔跤，大家都做得非常棒。这时，校园的喇叭里传来了“警报解除”的消息，所有的同学都像真正经历了一场战斗的英雄欢呼起来。

这次演习让我体会到了地震发生那一刻安全逃生的重要，通过这次演习，如果下次真的发生了地震，我想我们学校的老师和同学们一定会一个不少的逃出来。

篇三：记一次地震演习

记一次地震演习

生命是宝贵的生命只有一次。这是我们常听的一句话，也时常说的一句话。灾难、危险来临时，临危不惧、沉着冷静很重要，其次是怎样逃脱和怎样保护自己。做好这些，我们就不会受到很大的伤害，甚至死亡。

可不，今天下午我们学校就举行了一次地震逃脱的演习。听见这个消息大家非常激动。到了下午，在演习快开始的时候。老师先让我们练习了一遍，大家兴致勃勃。可谁知，在疏散逃跑的时候，大家就手忙脚乱的了。一会你催催我：“快跑啊！愣什么？”一会我催催你：“你跑啊！该你跑啦！站在那里干什么？”吵了1分多钟还没散出去。咳，照我们这速度，这楼房......

终于，正式的疏散演习开始了。校长在广播里告诉我们：等会儿，一听见警笛声，就有秩序的往外边跑。我们静静的坐在位置上，等待着，等待着。大家有得在笑，有的眉头紧锁，特别紧张。突然，警笛响起，响的那么突然，那么无法预测。这次大家反映快了许多，立刻跑了出去；但是没有秩序，到了门口有许多人在挤，大家挤眉弄眼，使劲全身的劲儿往外挤。一挤，就把时间全浪费了，第一次演习用了快2分钟。大家对这个结果很不满意，于是就再演习了一次。

第二次演习就要开始，只见我竖着耳朵，左脚从座位上跨出，做好了起跑动作。我很紧张，怕我的反应迟钝影响了整体的速度。正在我担心着，警笛又一次响起，想的依然是那么突然，那么无法预测。我以神七奔月的速度跟着队伍，冲出 了教室。正在这时，有一位同学的胸卡掉了，这位同学实在舍不得那胸卡，又跑回去捡。“哎呀，这位同学，在这样的生死关头你还回去捡胸卡？你是要命还是要卡呀？”我冒出一身冷汗的喃喃自语。还好虽然那位同学把时间浪费了许多，但是，就凭这出色的速度这次怎么也会比上次快的！果然不出我所料，这次我们用了1分10几秒就顺利逃生。可是，还是需要努力、加油的！

这次地震疏散演习让我知道了许多，比如：团队的精神。相信通过这次演习，大家都有所收获！大家一起加油、努力吧！

篇四：记一次民防逃生演练

记一次民防逃生演练

在生活中，危险总是无处不在，危险会在你根本没有任何防备的时候突然来袭，打破生活的安详宁静。俗话说：水火无情。火灾，地震，洪水等等的灾害都是防不胜防的，为了我们能够在紧急时刻很好的保护自己，增加自我保护能力，因此学校在刚开学时，就进行了火灾逃生的演练。

早上八点整，一阵急促的铃声响起，走廊里弥漫起烟雾和呛人的味道。大家都知道——火灾演练要开始了。整个校园笼罩着紧张的气氛，如同火灾真的发生在我们身旁一样。老师立刻下达指令：“迅速排队到操场上集合！”同学们立刻井然有序的快步走出了教室，从容不迫地排好了队，每个人脸上都是一副认真严肃的表情。由于在平时的生活中我们有了一定的预防火灾的经验，所以大家都用手或者手帕之类的东西捂着鼻子和嘴，迅速撤离“火灾现场”。

我们初一年级教室在一楼，并且有两个出口，所以我们飞速逃离了教学楼，由于学校楼梯狭小，其他年级逃生速度明显慢一些。在平时，人流被老师刻意分散离开教室，因此狭小的楼梯并没有阻碍到大家的通行。可是这次紧急情况在楼上的三个年级要同时快速高效的疏散就没有那么容易了。大家都被挤在楼梯上，动弹不得，后面还有更多的同学要跑下楼。瞬间整个楼梯被围得水泄不通。前面的同学被挤的踉踉跄跄，后面的同学急切的想离开，眼看踩踏事故就要发生了！幸好学校老师在历年的逃生演练中积累了丰富经验，安排了专门的老师在楼梯口指挥秩序。让人数较多的低年级同学先从味道刺鼻的大楼里撤离，随后高年级再紧跟下楼。这样，整个过程就显得井然有序了，逃离速度也大大提高。

当全体年级都撤离到了操场上后，大家都自觉排好了队伍等待老师来总结这次防灾演练的成果。不一会，老师站上了领操台，手上拿着秒表向我们宣布了防灾演练的时间基本达到目标。老师说：“一场灾难会导致很多家庭妻离子散，家破人亡。如果可以从小培养在遇到紧急情况时冷静有序的处理方法，那在真的遇见时发生事故的可能性就大大减少了。”

老师说这些并不是没有道理，因为在如今的社会生活中，火灾已成为威胁公共安全，危害人民群众生命财产的一种多发性灾害。全世界每天都要发生一万起

左右的火灾，所以要预防的同时也要提高我们火场疏散与逃生的能力。在平时提高对突发火灾的应变能力和逃生能力，面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要沉着冷静运用火场自救与逃生知识，极大可能拯救自己，挽救生命。

这次学校的民防逃生演练我们掌握了紧急避险的方法，提高了对突发事件的应急反应能力和逃生能力，也让大家了解了在面对火灾时应该井然有序，冷静对待，与无情的灾难做对抗。这真是一次进行圆满的民防逃生！

篇五：地震逃生演练方案

地震应急逃生演练方案

东杜家小学

2014.5.12

地震逃生演练方案

一、 演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：（1）、应急避震演练 （2）、紧急疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：2014年5月12日宣布预案实施的步骤，5月12日2：20开始演练。

三、演练准备

1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任做好宣传动员工作，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护的知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。

3、演练前对(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:记一次地震逃生演练)疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。严禁把演练当儿戏。

3、按规定路线疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、领导小组

总 指 挥：代伟锋

副总指挥：宋民起 侯文善 张丽艳

成 员：各班主任

2、教室内指导组

成员：各班主任

职责：（1）、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）、“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。

(3)、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、后勤组：姜民礼

职责：负责地震信号的发出，负责学生集结地秩序维护及撤离时

的场地指挥。

六、演练程序

（一）、启动程序：

总指挥通过学校广播宣布：老师们，同学们，杜家小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

（二）、教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

（三）紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号。

2、每班靠门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥学生有序逃离教室，到达安全集结地点。

3、学生在老师带领下有序逃离教室，并按照预定的疏散路线，迅速到达事先指定的地点整队。

4、集结地点：一、二、三年级集结到教室前空旷地中间；四、

五、六年级集结到各自教室前空旷地中间。所有学生都要远离前后排教室，保证安全。

5、到达集结点后，各班级集中排队，各班班长协助老师清点本班人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥员。

6、疏散演练时，各班任课老师要在主要路口指挥学生有序逃离。

（四）演练结束后有秩序地返回教室。

附：地震时避震和疏散注意事项

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