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五云山寨作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 14:34:21 体裁作文
五云山寨作文体裁作文

篇一:五云山寨

五云山寨

就要告别这个我们曾经挥洒过泪与汗的地方了。当车驶出营门时,我们依旧恋恋不舍地望着那曾经带给我们苦涩而又美好的军训生活的地方,教官昔日严厉而此时和蔼可亲的脸变得越来越模糊,当我再也望不见那一抹绿色时,泪水夺眶而出。而在泪眼朦胧中,五天来所经历的酸甜苦辣竟不可自己地在眼前闪现……

那天,汽车刚停在乌云山寨的门口,一个个好奇的小脑袋就争着钻出窗外,原先安静的山寨顿时充满议论声,清脆的笑声洒满没个角落。我们正式搬入的寝室,开始了为期五天的军训生活。

沙坪坝小学五年级:廖雨

篇二:五云山寨随想

五云山寨随想

柴若皓

这里不是军营,没有刀山剑树的催逼;这里不是兵站,没有言笑不苟的约束;这里不是书塾,没有咬文嚼字的繁冗;这里不是逆旅,没有随即随离的疾逝。如果我们是渺小的尘埃,这里便总有平地风起,时而轻和,我们便沉醉于无尽的欢乐;时而急促,我们便陷入到深深的思索。这里有我们的牵挂,所以当别离的日子悄然而至,我们总是视而不见;这里有我们的回忆,所以当驻留的时光匆匆逝去,我们却也茫然不觉。

让光影重叠,让记忆定格,还记得那是我们走入山寨的日子。放下行囊,我们与室友谈吐着天南地北,闲话着家长里短。这是一个没有父母亲邻的家庭,然而这里并不缺少天伦之乐;这是一个没有琳琅玩物的环境,然而这里并不短乏欢声笑语。一句话语就像是奇棱异角的块石,在寂静得波澜未起的水面画出热烈的弧线,画出美得让人惊叹的涟漪。霎时间,震颤着默然与平静的歌声飞出心窝,让那被瓦棱分割得端方乏味的风景晕染出“碧玉一树高”的灵动,晕染出“春花厌落梅”的绚烂,不消片刻,这里已经没有了被欣悦遗忘的角落。

然而,脱缰马驹,情不自已不是青春的主旋律。欢声不休,畅想不停和山寨的色彩也似乎有所径庭。怀着好奇,怀着惊喜,我们推起石磨。踩着来者与过客的脚印,我们吟出“騄耳何劳缚紫绳”的怪诞笑谈,共鸣着“鳌背三山独立名”的古老契语。我们用双脚掩盖如年轮一般盘绕了一圈又一圈的脚印,又画下一道道崭新的年轮。霎时间,我们仿佛在这里与先前的学子交接了青春,交接了心意。我们同在一个圆圈上一遍又一遍地走着,甚至是年复一年地走着,明知道有一天我们会走出这个圆圈,然而此刻我们却走得十分仔细,走得十分卖力。就好像磨盘边的老农忧心着错失了时令,我们也似乎满怀一种莫名的忧心。不知是担忧磨出的豆浆难以充饥,还是一种更为深沉的慨叹与思索。到了后来,每个人的脸上都写上了疲惫与急迫,我们开始质疑胆水能否在圆盆里“画龙点睛”,开始忧虑我们完工后恐怕已是日薄西山。当铁勺在热气腾腾的豆浆中上下沉浮后终于不再游走,大家围成一周,我们咀嚼着这一分清香,让豆花在唇齿间藏匿徘徊,最后在心脾侵润出惬意。将辣椒与酱料一同送入腹中,吃出个红红火火,吃出个荡气回肠。尽管远不如平日里的餐点,但是我们吃得很久,仿佛咀嚼着海味山珍。我们身后是一片菜园,与我们画面出一个底版,一个永远不会被岁月锉刀磨损的底版,一个永远不会被沧海桑田老化的底版。

别离前的最后一个活动,我们被安排参与了拓展训练。我已经忘却了同学们如何战栗地走上高台,又如何忐忑地倒下。抑或是我们都像一个个勇士,坚决地选择了信任与尝试。让长绳在双肘狠命地结扎,如狂蟒勒紧挣扎求生的猎物。然而这种恐惧终于在人海中消融,这种不安也在鼓舞与玩笑中归于平静。我们把手搭在对方的肩膀上,血液在交叠的手臂上如百川归海般窜流,承诺在手腕上凝聚起千斤之力。我们双脚内扣,膝盖处的骨骼就如双生的缠藤密不可分,脚掌就像扎入地壳的深根风雷不摧。我们鼎力支撑,里外合围的架势如铜墙般坚固,平展不曲的双臂更似盘虬般坚韧。当一位位同学倒下,我们才知道生命的重量可以很轻,也可以很重;当一位位同学双脚触地,我们才有了生命的释然。我们间的距离就是信任的尺度,我们间的静默就是无言的默契。且不说我们将与五云山寨依依话别,纵使日后我们各奔天涯,我相信大家也不会忘却彼此,因为我们在彼此的双臂铭刻下生命的重量,我们在彼此的后背烙印上团队的坚守。

没有命令就没有动作,这是教官的话。纵使这不该成为青春的禁锢,然而军旗下的风采却理应被我们永久铭记。当我们难以按捺心中的激奋,在集合的时候高声喧哗,是他们铁面相对,让我们看到了自身的顽劣;当我们彻夜不眠,在宿舍娱乐未寝,是他们夜不惜寐,一次次地提醒,又一次次宽容地原谅;当我们在体验活动的时候因任务困难而迟滞不前,是他们严厉地鞭策又悉心地鼓舞,当我们感动地相拥时,谁又看到他们在一旁作何面容。这里是我们短

暂的留驻,却是他们长久的坚守,这里是我们两日的相聚,却是他们一生的阵营。我不是个诗人,不惮用满腔的热血飞笔走墨;我不是个艺术家,不惮用精美的咏叹高歌一曲。然而面对他们,我想吟咏,我想高歌,我想赞叹:“你是那宽容的天空,将大地的冷暖满抱在怀;你是那飞扬的旗帜,让心灵飘飘荡荡自由招展;你是那旅夜的长风,把尘世的欲望擦的透明;你是那浪漫的火焰,让生命燃尽依然是笑容灿烂;你是那信念凝结壮烈的铁,铸成了不朽的诺言。”

离开五云山寨已有两星期,如今提起笔细细勾勒,似在拾掇那些穿插在有味与无味间的片段,于是淡化的记忆开始愈发清晰:嘹亮的号声,转动的磨盘,一群严宽相济的教官,还有一个有我们的十七班。

(作者联系地址:重庆市沙坪坝区沙南路1号,重庆市南开中学高2014级17班,邮编400030,电话13752852742)

篇三:五云山寨随想

五云山寨随想

这里不是军营,没有刀山剑树的催逼;这里不是兵站,没有言笑不苟的约束;这里不是书塾,没有咬文嚼字的繁冗;这里不是逆旅,没有随即随离的疾逝。如果我们是渺小的尘埃,这里便总有平地风起,时而轻和,我们便沉醉于无尽的欢乐;时而急促,我们便陷入到深深的思索。这里有我们的牵挂,所以当别离的日子悄然而至,我们总是视而不见;这里有我们的回忆,所以当驻留的时光匆匆逝去,我们却也茫然不觉。

让光影重叠,让记忆定格,还记得那是我们走入山寨的日子。放下行囊,我们与室友谈吐着天南地北,闲话着家长里短。这是一个没有父母亲邻的家庭,然而这里并不缺少天伦之乐;这是一个没有琳琅玩物的环境,然而这里并不短乏欢声笑语。一句话语就像是奇棱异角的块石,在寂静得波澜未起的水面画出热烈的弧线,画出美得让人惊叹的涟漪。霎时间,震颤着默然与平静的歌声飞出心窝,让那被瓦棱分割得端方乏味的风景晕染出“碧玉一树高”的灵动,晕染出“春花厌落梅”的绚烂,不消片刻,这里已经没有了被欣悦遗忘的角落。

然而,脱缰马驹,情不自已不是青春的主旋律。欢声不休,畅想不停和山寨的色彩也似乎有所径庭。怀着好奇,怀着惊喜,我们推起石磨。踩着来者与过客的脚印,我们吟出“騄耳何劳缚紫绳”的怪诞笑谈,共鸣着“鳌背三山独立名”的古老契语。我们用双脚掩盖如年轮一般盘绕了一圈又一圈的脚印,又画下一道道崭新的年轮。霎时间,我们仿佛在这里与先前的学子交接了青春,交接了心意。我们同在一个圆圈上一遍又一遍地走着,甚至是年复一年地走着,明知道有一天我们会走出这个圆圈,然而此刻我们却走得十分仔细,走得十分卖力。就好像磨盘边的老农忧心着错失了时令,我们也似乎满怀一种莫名的忧心。不知是担忧磨出的豆浆难以充饥,还是一种更为深沉的慨叹与思索。到了后来,每个人的脸上都写上了疲惫与急迫,我们开始质疑胆水能否在圆盆里“画龙点睛”,开始忧虑我们完工后恐怕已是日薄西山。当铁勺在热气腾腾的豆浆中上下沉浮后终于不再游走,大家围成一周,我们咀嚼着这一分清香,让豆花在唇齿间藏匿徘徊,最后在心脾侵润出惬意。将辣椒与酱料一同送入腹中,吃出个红红火火,吃出个荡气回肠。尽管远不如平日里的餐点,但是我们吃得很久,仿佛咀嚼着海味山珍。我们身后是一片菜园,与我们画面出一个底版,一个永远不会被岁月锉刀磨损的底版,一个永远不会被沧海桑田老化的底版。

别离前的最后一个活动,我们被安排参与了拓展训练。我已经忘却了同学们如何战栗地走上高台,又如何忐忑地倒下。抑或是我们都像一个个勇士,坚决地选择了信任与尝试。让长绳在双肘狠命地结扎,如狂蟒勒紧挣扎求生的猎物。然而这种恐惧终于在人海中消融,这种不安也在鼓舞与玩笑中归于平静。我们把手搭在对方的肩膀上,血液在交叠的手臂上如百川归海般窜流,承诺在手腕上凝聚起千斤之力。我们双脚内扣,膝盖处的骨骼就如双生的缠藤密不可分,脚掌就像扎入地壳的深根风雷不摧。我们鼎力支撑,里外合围的架势如铜墙般坚固,平展不曲的双臂更似盘虬般坚韧。当一位位同学倒下,我们才知道生命的重量可以很轻,也可以很重;当一位位同学双脚触地,我们才有了生命的释然。我们间的距离就是信任的尺度,我们间的静默就是无言的默契。且不说我们将与五云山寨依依话别,纵使日后我们各奔天涯,我相信大家也不会忘却彼此,因为我们在彼此的双臂铭刻下生命的重量,我们在彼此的后背

烙印上团队的坚守。

没有命令就没有动作,这是教官的话。纵使这不该成为青春的禁锢,然而军旗下的风采却理应被我们永久铭记。当我们难以按捺心中的激奋,在集合的时候高声喧哗,是他们铁面相对,让我们看到了自身的顽劣;当我们彻夜不眠,在宿舍娱乐未寝,是他们夜不惜寐,一次次地提醒,又一次次宽容地原谅;当我们在体验活动的时候因任务困难而迟滞不前,是他们严厉地鞭策又悉心地鼓舞,当我们感动地相拥时,谁又看到他们在一旁作何面容。这里是我们短暂的留驻,却是他们长久的坚守,这里是我们两日的相聚,却是他们一生的阵营。我不是个诗人,不惮用满腔的热血飞笔走墨;我不是个艺术家,不惮用精美的咏叹高歌一曲。然而面对他们,我想吟咏,我想高歌,我想赞叹:“你是那宽容的天空,将大地的冷暖满抱在怀;你是那飞扬的旗帜,让心灵飘飘荡荡自由招展;你是那旅夜的长风,把尘世的欲望擦的透明;你是那浪漫的火焰,让生命燃尽依然是笑容灿烂;你是那信念凝结壮烈的铁,铸成了不朽的诺言。”

离开五云山寨已有两星期,如今提起笔细细勾勒,似在拾掇那些穿插在有味与无味间的片段,于是淡化的记忆开始愈发清晰:嘹亮的号声,转动的磨盘,一群严宽相济的教官,还有一个有我们的十七班。

篇四:赴重庆五云山寨考察学习心得体会

赴重庆市五云山寨

素质教育基地考察学习报告

为了确保我县青少年素质教育基地又好又快发展,确保素质教育基地在2012年9月正式接待学生。受县教育局安排,我们一行六人以邹亚辉为组长,2月12日至2月17日赴重庆市五云山寨学生素质教育基地考察学习。考察学习期间我们受到了五云山寨基地张永生校长等几位领导的热情接待、无私的帮助、张永生校长等几位领导真诚的希望我县的素质教育基地快速的发展起来,考察期间我们实地参观了整个基地,对于我们对基地活动场地的建设、基地的管理、基地经费的来源等方方面面的疑问于困惑、张永生校长等几位领导不厌其烦的讲解并详细介绍了基地的发展和运行状况,特别对我们新建基地的管理与运营提出了宝贵意见,让我们开阔了视野,拓宽了思路,进一步明确了具体的做法,大有收获,获益匪浅。现将考察情况汇报如下:

一、考察学习目的:

考察学习五云山寨学生素质教育基地先进的育人理念、活动场地的建设与打造、科学的管理等方面;全程学习学生入寨、入寨期间学生活动的开展、学生出寨,全流程的管理与服务。务必掌握第一手资料,为我县青少年素质教育基地发展提供有力的科学的借鉴。

二、考察学习的具体内容:

我们一行六人考察学习组分为两小组,我所在的第一小组重点考察学习了以下内容:

1、学习活动项目、场地、场馆(景点)的建设与打造;

2、建设经费来源;

3、道路设施、设备;

4、学习种、养殖业场地的打造;

5、学习景点场地的围栏设计与管理。

三、重庆市五云山寨学生素质教育基地概况:

【总体概况】

五云山寨位于沙坪坝区西部发展带,毗邻重庆大学城、西永微电园、西部物流中心和西部纺织城,是集社会实践、军事训练、人文历史、景观旅游等于一体的学生校外素质教育基地。优越的地理条件,厚重的文化底蕴,决定了她教育发展的品格和特色。

山寨分前寨、中寨、后寨,占地面积300余亩,建筑面积约16万平方米。寨下四野风物,蕴抗战陪都烟云,寨内活动课程,涵教育崭新模式。五云十八景飘然逸出,有声、有色、多滋、多味,是孩子们亲密的生活伙伴和丰富的自然读本。

【创建背景】

五云山寨是“全国青少年校外活动示范基地。” 1998年8月,中共重庆市沙坪坝区委、区政府决定开发五云山寨,在重庆市教委的大力支持下,沙坪坝区教委整合资源创建了“重庆市五云山寨学生素质教育基地”。奏响了素质教育实践和人才培养模式探索的序曲。

【建筑风格】

山寨建筑由重庆市英才景观设计建筑公司制作,巧用古寨自然风貌,依势安排楼塔亭阁:唱云楼、揽云塔、卧云馆、汇云堂、朵云轩、凌云阁、步云楼名涵深远;陶艺馆、花艺坞、豆花房、消防馆、科技馆等活动场地星罗棋布;风情广

场、歌乐厅、方厅、网球场、烧烤铺等娱乐场馆应有尽有;“佛音鸣弦”、“半月衔钟”、“方塔揽屏”、“灵鸽问宗等五云十八景等飘然逸出,成就了天人合

一、雅俗共赏之洋洋大观,也真正做到了自然风光和人文景观,现代建筑艺术和文化遗存的和谐统一。

【活动特色】

五云山寨作为全国性的学生素质教育基地。其宗旨是为培养学生的综合素质提供全新的教育服务,让山寨生活成为孩子们一生记忆中的亮点。山寨教育重点强调面向全体学生,鼓励孩子亲自实践,人人动手,共同创造,极大地发挥了学生的主体潜能,是学校教育的延伸和补充。为此,基地高度重视并精心设计活动项目和教育内容。目前已实施活动项目有:陶艺、花艺、木艺、厨艺、编织、种植、养殖、服装设计、模拟法庭等70余个。目的是:能让孩子们在这短短几天的时间里,亲近土地,反哺自然,躬与农桑,身心自由,受到校内课堂上得不到的教育和熏染。基地的活动让孩子们在玩中学、做中学、乐中学,在劳动中体验艰辛,在创造中展现各性,在合作中收获友谊,在自然中释放激情。

【斐然成绩】

十年来基地获得国家和市、区科普荣誉称号5个:全国青少年校外活动示范基地、全国科普示范城区先进集体、中国科协重庆市青少年科学工作室、重庆市科普教育基地、沙坪坝区科普教育基地。

四、考察学习收获、体会:

我们通过对五云山寨学生素质教育基地全面参观考察,听取工作介绍,相互交流座谈。感受到五云山寨学生素质教育基地之所以办得如此成功,成为全国素质教育的一个响亮品牌,主要体现在以下几个大的方面:

1、山寨建筑及活动场地设计起点高,理念新,布局规范、合理;部门联动,共建共享

山寨建筑由重庆市英才景观设计建筑公司制作,巧用古寨自然风貌,依势安排楼塔亭阁,五云十八景等飘然逸出,成就了天人合一、雅俗共赏之洋洋大观,也真正做到了自然风光和人文景观,现代建筑艺术和文化遗存的和谐统一。

部门联动,共建共享

重庆市和沙坪坝区充分整合政府各有关部门的力量和资源,全力打造为广大青少年服务的校外实践活动基地。先后与重庆市科协共建了中国科协重庆市科学工作室;与市环保局共建了重庆市青少年环境教育基地;与区消防支队共建了消防教育基地;与市交警总队共建了交通训练基地等等。以上基地由各相关部门负责投资建设,素质教育基地按照部门要求负责管理并开展课程教学,各相关部门定期指导。这充分发挥了各相关部门的作用,又极大地整合了教育资源,实现了教育效果的最大化,形成了多赢的良好局面。

2、基地建设经费、政府高度重视;社会支持、基地发展有保障

重庆市政府及沙坪坝区政府要求政府其他部门对基地进行共建共享,充分整合利用社会资源。

沙坪坝区教委积极加强横向联系,共同建设基地。在市科协已建立的重庆市青少年科学工作室基础上,区消防支队投资300多万元,建成了重庆市唯一的学生消防教育基地。区交委投入专项资金,完成了基地环寨公路的硬化。区公安分局已经主动联系,即将在基地建设学生交通安全教育基地。区文广新局已把基地纳入“红岩连线”人文景观链,基地已成为陪都文化、抗战文化和沙磁文化的重要组成部分。基地所在镇政府主动承担基地周边的道路维修、环境绿化、社会治

安维护,创造了良好的外部环境。重庆师范大学等驻区高校在基地建立了学生实习基地,分期分批选派学生、志愿者到基地开展实习、服务。

3、构建课程特色,功能齐备,学生喜爱

基地按照“探索、体验、感悟、创新”的课程理念,开发了环境教育、科普教育、生产实践等7大类70多项活动课程。采用“五天制(周一至周五)”活动形式,提供活动菜单,让学校和学生自主选择。培养了学生创新精神和实践能力,增强了他们的社会责任感。

五、关于我县青少年素质教育基地建设的几点建议:

1、打好宣传造势、争取县政府重视,保障基地可持续发展

我们要借全国课改会议在我县召开的契机,积极争取县委、县府主要领导的重视,加大对上争取项目力度,建立健全基地经费保障长效机制,和定期投入制度,将基地经费保障纳入义务教育学校保障体系,确保基地可持续发展。

2、坚定建设基地的信心,坚定不移的推进基地的建设

基地的建设与发展与课改再起航工程相得益彰,全县教育系统从上到下要统一认识,高度重视,向抓课改一样抓好基地建设。

3、结合我县素质教育基地实际建设活动场地,开展学生素质教育活动。 我县素质教育基地食宿区占地仅12亩,远不够学生开展活动。现急需将正对后校门外50米、面积约3000平方米的空地改造为一个综合性运动场,用作接送学生车辆临时停车场、开学和毕业典礼的活动场、篝火晚会、消防演练、“乾坤大挪移”活动、露天电影、放飞“自制孔明灯” 等活动的场所。充分利用我县基地农业活动区广阔的特点,建设基地农业百科园,种植多品种蔬菜,设观赏长廊,供中小学生劳动与观赏。深入开展学生花卉种植与培养体验活动,蔬菜田间管理等知识。了解农业发展历程,掌握基本农业常识,感受农业的高新技术。

中小学生可一面参加劳动,一面听专家讲课,做到科技、实践双丰收,打牢劳动光荣、艰苦奋斗的思想烙印。

4、发挥教育行政主导职能,统筹安排校外活动

教育行政部门作为基地的主管部门,要充分发挥行政主导作用,一是要面向全县中小学校统筹安排基地活动,并将活动情况纳入县教育局对学校和校长工作考核的重要指标;二是要科学调配教育资源,不断丰富和完善基地功能,真正把基地建成集科普教育、安全教育、劳动教育、法制教育、国防教育、环境教育等于一体的综合性社会实践基地。三是要加强对基地的督导检查,保障基地正确发展方向。

5、争取政府牵头、协调相关部门,实施共建

结合我县实际情况,政府应牵头,协调相关部门,积极对上争取项目资金,对实践基地共建共享:

与交警大队合作建立交通安全教育基地;

与农业、畜牧部门合作建立生态农业基地及养植基地;

与科协合作建立科普教育基地;

与武装部合作建立国防教育基地等等。

篇五:五云山寨之行

五云山寨之行

250元钱,交的是去五云山寨的钱,直到星 星期三交了

期五的时候班主任王老师因家里有事请假不来学校,就由数学孙老师担当了‘班主任’的职位,所以星期五的所有的语文课,都上数学,孙老师说:“今天,把周末的作业布置了!所以改成上数学课的语文课就做家庭作业!”我们全班高兴的那个样子哟!我们大部分的同学就开始做作业了,直到中午的时候,我做完了作业,就开始手足舞蹈,甚至扭起了秧歌,正好被孙老师看见了,孙老师说:“钟佳芯,五云山寨还没去,还没开始表演舞蹈,你就开是跳舞了哈!”全班当时哄堂大笑!我赶紧坐下来乖乖的看书。快放学的时候孙老师安排了18个人,在那18人之中,有一个是我。回家的时候,要么我就对爸爸说,我要去五云山寨咯。要么对妈妈说,快点帮我准备衣服、干粮、洗漱用品、餐具。妈妈老是不耐烦的说,烦不烦嘛,老说,老说嘴巴说干没有嘛。星期天的时候所有的东西我都准备好了。

星期一,我早早的来到学校,发现同学们都和我一样几大包几小包,而且都和我一样兴奋,都想快点去五云山寨。可老天爷偏要和我们作对——公交车晚点了,还下起了蒙蒙细雨,从6:30延到了7:30,浪费了我足足60分钟。后来车到了,人多惨了,又让我们等,身上还有这么重的包,真是气死我也!

在半路上,我的肩酸得要命,应(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:五云山寨作文)为车上的人太多了,没有地方放包,只有背着,如果再过一两个小时还不到,我的肩就要散架了。

终于到了,我原以为可以休息了,可是教官去在那儿叽里呱啦的发表“演讲”。哎哟,我那可怜的肩呀??。

终于讲完啦,开始分寝室了,我和李蜻婷、温欣怡、吴佳妮、张西羽、邓雅雯、刘姿、和五年级三班的廖玉茹一个寝室,最重要的还是教官不准我们睡上铺,放好了行李,拿好餐具,排队打饭,这不是最重要的,最重要的是,下午居然是烧烤,这真是餐上加餐啊。

五云山寨真是悲剧呀。

五云山形似一个半岛

五云山寨坐落在距回龙镇约两公里的五云山上,寨因山而得名。这里地势独特,由南向北像一艘翘起的船头。梁滩河恰似一条银练,曲曲折折从“船头”流过,将山寨所在的五云山大半环绕,使五云山成了一个半岛的形状。

站在寨墙边向下一望,远处的梁滩河或汹涌澎湃,或静若处子,河岸两旁的竹子一片苍翠,与河道中银白色的河水交相辉映;而近处,各种庄稼郁郁葱葱,迎风招展,空气中静得似乎连庄稼拔节的声音都能听到――除了头顶树枝中的鸟叫。鸟儿欢快地在头顶的树枝中鸣叫、跳跃。围绕山寨的,是数十棵已经有上百年历史的古榕树。这些榕树枝干

遒劲,顽强地扎根山寨的寨墙上,浓阴蔽日,将整个山寨映衬得更加古朴。

我们要走了,拜拜教官,拜拜了五云山寨,拜拜了可恶的蚊子、毒蛇、癞蛤蟆、蟾凃。

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