作业帮夜书所见的作文一篇
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 05:29:07 高中作文
篇一：9、《夜书所见》
篇二：《独坐静亭山.宿建德江.舟夜书所见》读写练习题
《独坐敬亭山》、《舟夜书所见》、《宿建德江》读写练习题 姓名：
一. 默写《独坐敬亭山》、《舟夜书所见》、《宿建德江》。
二. 回答.
1.《宿建德江》描绘的景色给你留下了怎样的印象？你从哪些词句中获得这样印象的？
2.《昼夜书所见》中有一句诗故意夸大了事物（即用了夸张的修辞方法），是哪一句?
3.《独坐敬亭山》有一句把事物当作人来写（即用了拟人的修辞方法），是哪一句？
三. 回顾你掌握的诗歌知识，然后写下来。
四.把你熟悉并喜欢的景物画在下面方框里，再用一段话描写景物，最后依据画和写的话作一首诗。
学习小结：
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
注词释义 敬亭山：在今安徽宣城县北，山上旧有敬
名句赏析 这首小诗是李白在政坛上遭到打击以后，第二次漫游安徽宣城时所作。前两句写眼前景，借“高飞”的“众鸟”和“独去”的“孤云”，创造出一个孤寂清幽的意境，寄托了诗人超脱现实、追求心灵平静的愿望。后两句将山人格化，说只有敬亭山才是自己真正的知己，诗人对现实社会中世态炎凉的厌恶之情，在这两句看似平淡的诗句里得到了含蓄的表达。
舟夜书所见
查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
注词释义： 所见：看到的景物。 孤光：孤零零的灯光。 风簇浪：微风泛起的层层波浪。
译文： 夜晚在船上记下所看到的事情 夜黑了，渔船上孤零零的灯光好象微弱的萤火虫的光芒，微风吹起了细细的波浪，由于水波动荡，映在水面上的灯光好象化成了许多闪耀的星星 。
赏析： 虽然诗歌只有二十字，但却体现了诗人对自然景色细微的观察力。没有月亮的夜是看不清什么的，然而因为有一点微风，远处的一盏小如萤火的渔灯，让诗人看到了满河的星星。诗歌写出了少中有多、小中有大的哲理。同时也用诗的本身启发我们，只要你用心，就会发现生活中的美，美在你的心中，美在你的眼中。
全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色。前两句写渔灯的静态，后两句写渔灯的动态，既有水上灯光，又有水下的“星光”，不仅动静结合，而且虚实相生，具有很强的艺术魅力。
宿建德江
孟浩然
移 舟 泊 烟 渚， 日 暮 客 愁 新。
野 旷 天 低 树， 江 清 月 近 人。
注词释义 建德江：新安江流经建德（今属浙江）的一段江水。 渚：水中间的小块陆地。 旷：空旷。 江清：江水清澈。
古诗今译 行船停靠在烟雾迷茫的江中沙洲，日落黄昏时旅途的愁思愈来愈深。茫茫旷野里低垂的天幕比树还低，江水清清一轮明月离人很近。
名句赏析——“野旷天低树，江清月近人。” 此诗写旅途愁怀，构思巧妙。起句“移舟泊烟渚”点题，写小船停靠在建德江中的小沙洲边准备住宿。第二句“日暮客愁新”写诗人此时此刻的心情。一个“新”字，让人觉得原来诗人本有无尽的旧愁，今日在此停泊，又生出更浓的新愁。这就奠定了全诗的抒情基调。但新愁何在，作者没有明说，却给我们描写了一幅生动的江边日暮风景：茫茫旷野，天幕低垂，似要笼罩一切；清清的江水中，只有一轮明月，在舟边荡漾。在这茫茫四野、悠悠江水中，惟有明月来陪伴孤独的游字。明月让他获得了慰藉，也使他平添了更多的新愁。“愁”是诗眼，全诗围绕“愁”字显示着作者高超的艺术构思。
思考.练习
1. 朗读课文。背诵课文。
2. 读一读，注意带点的词语，说说诗句的意思。
孤云独去闲． 相看两不厌．
移 舟 泊 烟 渚 野 旷 天 低 树 ．．．
孤光一点萤 微微风簇浪 ．．．
篇三：苏教版小学三年级语文上册期末综合复习题
苏教版小学三年级语文上册期末综合复习题
一．看拼音写词
rán shüo chuünɡ lián zhù fú shí pǐn mǒu r?n
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhì huì shan zhì q?nɡ t?nɡ q?n l?a mù yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huán rào rán shüo zhǔ fù ch?nɡ ɡōnɡ q? fù
( ) ( )( ) ( ) ( ) fyn x? lín shí qí ɡuài jiàn yì jiǎnɡ shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fù jìn jiü ji? j? lia m?i tàn chì bǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiànɡ lín yuán rùn jí qiy ɡuün shǎnɡ jù chǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huán rào zhu? zhuànɡ huünɡ liánɡ yǎn yìnɡ q?n qia
( ) ( )( )( ) ( ) mán bù jiǎnɡ lǐ páo ɡyn wan dǐ jiüo yánɡ sì huǒ
( ) ( ) ( ) jìnɡ xiünɡ küi fànɡ yì yōnɡ ?r shànɡ xínɡ tài ɡa yì
( )( ) ( ) chí mínɡ zhōnɡ wài xìnɡ ɡüo cǎi lia j?nɡ jiǔ bù x?
( ) ( ) ( ) - 1 -
二．形近字组词
姐（ ） 扫（ ） 倍（ ） 异（ ） 维（ ） 祖（ ） 妇（ ） 培（ ） 导（ ） 准（ ） 彼（ ） 付（ ） 坑（ ） 旅（ ） 延（ ） 波（ ） 附（ ） 抗（ ） 旋（ ） 廷（ ） 险（ ） 怪（ ）
检（ ） 轻（ ）
现（ ） 珍（ ）
观（ ） 诊（ ）
低（ ） 抗（ ）
抵（ ） 坑（ ）
三．音近字组词
伴（ ） 架（ ）
扮（ ） 驾（ ）
负（ ） 抄（ ）
副（ ） 吵（ ）
校（ ） 承（ ）
效（ ） 城（ ）
忆（ ） 加（ ）
异（ ） 佳（ ）
四．多音字组词
数shù( ) 兴x?ng（
shǔ( ) xìng（
跑（ ） 防（ 刨（ ） 访（ 浅（ ） 脸（ 线（ ） 险（ 孩（ ） 犹（ 该（ ） 优（ 奖（ ） 榜（ 桨（ ） 膀（ 宗（ ） 术（ 踪（ ） 述（ 弟（ ） 维（ 第（ ） 唯（ 仍（ ） 扔（ ） ） 落là（ ） ） lu?（ ）） 端（ ） 喘（ ） 持（ ） 特（ ） 经（ ） 径（ ） 期（ ） 欺（ ） 竟（ ） 境（ ） 骄（ ） 娇（ 调diào( tiáo( ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ) ) - 2 -
几j?( ) 处chǔ( ) 好hǎo( ) 间jiün( ) jǐ( ) chù( ) hào( ) jiàn( )
省shtng( ) 觉ju?( ) 便biàn ( ) 长cháng( ) xǐng( ) jiào( ) pián( ) zhǎng( ) 空kōng( ) 干gün( ) 数shǔ( ) 盛shang( ) k?ng( ) gàn( ) shù( ) ch?ng( ) 都dōu( ) 骨ɡū( ) 圈quün( ) 露l?u( ) dū ( ) ɡǔ( ) juàn ( ) lù( )
五．加偏旁组字再组词
曼 （ ） 谷 （ ） 也 （ ） 干 （ ） 半 （ ） . （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 见 （ ） 皮 （ ） 方 （ ） 寺 （ ） 成 （ ） . （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 页 （ ） 青 （ ） 奂 （ ） 乔 （ ） 其 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
六．查字典1．
2．
- 3 -
十．划去括号里用得不当的字
（青 清）晨 （组 祖）国 （应 因）该 （绣 秀）丽 （异 导）乡 （到 道）理 （原 源）头 （幸 辛）福 （讯 迅）速 （龙 尤）其 （佳 挂）节 （洒 酒）水 十一．选字、词填空
生 身 声
（ ）病 （ ）体 （ ）活 （ ）处困境 一（ ）平安（ ）音 掌（ ） 全（ ） 一（ ）响雷
再 在 坐 座 托 拖 述 束 （ ）见 （ ）下 （ ）地 讲（ ） 现（ ） （ ）位 （ ）付 结（ ） 珍贵 宝贵
1．你们这些（ ）的经验，很值得我们学习。
2．云南白药是我国特有的（ ）药品。
坚固 牢固
1．我们只有勤奋学习，才能（ ）地掌握知识。
2．这座立交桥不但造型优美，而且结构也十分（ ）。
协助 帮助
1．同学之间，要互相（ ），互相爱护。
- 4 -
2．护士（ ）医生做了一个又一个手术。
建议 意见
1．春天到了，同学们（ ）老师组织大家去春游。
2．针对刘明同学近期的表现，大家向他提出了许多改正的（ ）。 纯净 干净
1．茂密的树林，高耸的山峰，（ ）的湖水??九寨沟真是个好地方！
2．经过我们的努力，校园变得更加（ ）了。
果然 偶然
1．经过不利，我（ ）取得了好的成绩。
2．（ ）考出一次好成绩，没什么值得骄傲的。
愿望 希望 失望
1．老师（ ）同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。
2．大姐想当一名人民教师的（ ）终于实现了。
3．遇到困难时，大家不能（ ），应当增强信心去战胜它。 保护 珍惜 爱护
1．我们要（ ）公共财物。
2．我们要（ ）时间。
3．我们有责任（ ）战友的安全。
激烈 猛烈
1．大个子叔叔也来欣赏这场（ ）的球赛。
2．大风（ ）地刮着，路上几乎没有行人、车辆。
欣赏 观赏
1．同学们正在（ ）一首外国名曲。
- 5 -
篇四：苏教版小学三年级语文上册期中综合复习题
苏教版小学三年级语文上册期末综合复习题
一．看拼音写词
rán shüo chuünɡ lián zhù fú shí pǐn mǒu r?n
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhì huì shan zhì q?nɡ t?nɡ q?n l?a mù yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huán rào rán shüo zhǔ fù ch?nɡ ɡōnɡ q? fù
( ) ( )( ) ( ) ( ) fyn x? lín shí qí ɡuài jiàn yì jiǎnɡ shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fù jìn jiü ji? j? lia m?i tàn chì bǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiànɡ lín yuán rùn jí qiy ɡuün shǎnɡ jù chǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huán rào zhu? zhuànɡ huünɡ liánɡ yǎn yìnɡ q?n qia
( ) ( )( )( ) ( ) mán bù jiǎnɡ lǐ páo ɡyn wan dǐ jiüo yánɡ sì huǒ
( ) ( ) ( ) jìnɡ xiünɡ küi fànɡ yì yōnɡ ?r shànɡ xínɡ tài ɡa yì
( )( ) ( ) chí mínɡ zhōnɡ wài xìnɡ ɡüo cǎi lia j?nɡ jiǔ bù x?
( ) ( ) ( ) - 1 -
二．形近字组词
姐（ ） 扫（ ） 倍（ ） 异（ ） 维（ ） 祖（ ） 妇（ ） 培（ ） 导（ ） 准（ ） 彼（ ） 付（ ） 坑（ ） 旅（ ） 延（ ） 波（ ） 附（ ） 抗（ ） 旋（ ） 廷（ ） 险（ ） 怪（ ）
检（ ） 轻（ ）
现（ ） 珍（ ）
观（ ） 诊（ ）
低（ ） 抗（ ）
抵（ ） 坑（ ）
三．音近字组词
伴（ ） 架（ ）
扮（ ） 驾（ ）
负（ ） 抄（ ）
副（ ） 吵（ ）
校（ ） 承（ ）
效（ ） 城（ ）
忆（ ） 加（ ）
异（ ） 佳（ ）
四．多音字组词
数shù( ) 兴x?ng（
shǔ( ) xìng（
跑（ ） 防（ 刨（ ） 访（ 浅（ ） 脸（ 线（ ） 险（ 孩（ ） 犹（ 该（ ） 优（ 奖（ ） 榜（ 桨（ ） 膀（ 宗（ ） 术（ 踪（ ） 述（ 弟（ ） 维（ 第（ ） 唯（ 仍（ ） 扔（ ） ） 落là（ ） ） lu?（ ）） 端（ ） 喘（ ） 持（ ） 特（ ） 经（ ） 径（ ） 期（ ） 欺（ ） 竟（ ） 境（ ） 骄（ ） 娇（ 调diào( tiáo( ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ) ) - 2 -
几j?( ) 处chǔ( ) 好hǎo( ) 间jiün( ) jǐ( ) chù( ) hào( ) jiàn( )
省shtng( ) 觉ju?( ) 便biàn ( ) 长cháng( ) xǐng( ) jiào( ) pián( ) zhǎng( ) 空kōng( ) 干gün( ) 数shǔ( ) 盛shang( ) k?ng( ) gàn( ) shù( ) ch?ng( ) 都dōu( ) 骨ɡū( ) 圈quün( ) 露l?u( ) dū ( ) ɡǔ( ) juàn ( ) lù( )
五．加偏旁组字再组词
曼 （ ） 谷 （ ） 也 （ ） 干 （ ） 半 （ ） . （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 见 （ ） 皮 （ ） 方 （ ） 寺 （ ） 成 （ ） . （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 页 （ ） 青 （ ） 奂 （ ） 乔 （ ） 其 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
六．查字典1．
2．
- 3 -
十．划去括号里用得不当的字
（青 清）晨 （组 祖）国 （应 因）该 （绣 秀）丽 （异 导）乡 （到 道）理 （原 源）头 （幸 辛）福 （讯 迅）速 （龙 尤）其 （佳 挂）节 （洒 酒）水 十一．选字、词填空
生 身 声
（ ）病 （ ）体 （ ）活 （ ）处困境 一（ ）平安（ ）音 掌（ ） 全（ ） 一（ ）响雷
再 在 坐 座 托 拖 述 束 （ ）见 （ ）下 （ ）地 讲（ ） 现（ ） （ ）位 （ ）付 结（ ） 珍贵 宝贵
1．你们这些（ ）的经验，很值得我们学习。
2．云南白药是我国特有的（ ）药品。
坚固 牢固
1．我们只有勤奋学习，才能（ ）地掌握知识。
2．这座立交桥不但造型优美，而且结构也十分（ ）。
协助 帮助
1．同学之间，要互相（ ），互相爱护。
- 4 -
2．护士（ ）医生做了一个又一个手术。
建议 意见
1．春天到了，同学们（ ）老师组织大家去春游。
2．针对刘明同学近期的表现，大家向他提出了许多改正的（ ）。 纯净 干净
1．茂密的树林，高耸的山峰，（ ）的湖水??九寨沟真是个好地方！
2．经过我们的努力，校园变得更加（ ）了。
果然 偶然
1．经过不利，我（ ）取得了好的成绩。
2．（ ）考出一次好成绩，没什么值得骄傲的。
愿望 希望 失望
1．老师（ ）同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。
2．大姐想当一名人民教师的（ ）终于实现了。
3．遇到困难时，大家不能（ ），应当增强信心去战胜它。 保护 珍惜 爱护
1．我们要（ ）公共财物。
2．我们要（ ）时间。
3．我们有责任（ ）战友的安全。
激烈 猛烈
1．大个子叔叔也来欣赏这场（ ）的球赛。
2．大风（ ）地刮着，路上几乎没有行人、车辆。
欣赏 观赏
1．同学们正在（ ）一首外国名曲。
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篇五：三年级上册作文写作指导及范文
作文写作指导及范文
习作要求：
写写自己的课余生活。可以课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好后读给爸爸、妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。
指导过程：
一、说一说
1.学生自读习作要求，师生讨论习作要求的范围。
2.分组说说自己想写的内容。师巡视，相机指导： ①自己参加过什么活动，去过什么地方，见到了什么。 ②最感兴趣、最有意义或最想写的其他事：游戏娱乐活动（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鹰捉小鸡”），个 人爱好（小饲养、小种植、练钢琴等），家务劳动（洗衣服、打扫卫生、学做菜等）??
二、想一想
1.你准备怎么写？学过的课文给你的写作带来什么启发？（师提示：只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事，叙述时可以借鉴刚学过的或以前学过的课文做范例。）
2.写时注意事项：①要把想说的事情写清楚；②要把话写通顺；③写完后，读给爸爸、妈妈听，和他们一起分享习作的快乐。
三、写一写
1.学生起草，教师巡视指导。
2.各自修改。教师提议：自己自由朗读，想想词语用得是否恰当，
句子是否通顺，意思是否交代清楚。
3.找3篇左右的好习作指名朗读，听众当小评委说说他们的习作哪里写得好，值得在习作中借鉴，为什么？
4.再改自己的习作。建议同桌互读互改，意见不统一的地方可与老师商讨。
5. 誊写作文。（因为是初次习作，教师要巡视指导格式、标点等问题。）
四、范文
我的课余生活真是丰富多彩，打球、画画、英语和写毛笔字，在这中间我最喜欢写毛笔字。
我跟胡一帆老师学过两年的硬笔，在学校比赛得过奖，可我还是觉得字写得不够好，于是叫妈妈带我去学毛笔字。
第一次去的时候，我练“横”，我觉得“横”非常简单，而且我还练了两年的硬笔呢！于是，我便“唰唰唰”地写了两行，老师过来对我说：“气要定住，起笔的时候屏住呼吸。”老师抓住我的手，带着我写了一横，我便照着老师的样子写了几条，老师又过来说：“气还要定住，手不要抖。”我又继续练，几堂课后，我越写越像，终于达到了老师的要求。我又开始练“竖”。
就这样，从：横、竖、撇、捺??到一个个汉字。今年2月份，我顺利地通过了书法2级考试。8月份参加了“航城杯”书法大赛，有五百多个小朋友参加比赛，从预赛到复赛，再从复赛闯进了决赛。可惜，因为早就定好了要出去旅游，所以没能参加最后的决赛。我和
我的第二个书法奖项失之交臂。姚老师安慰我说： “没关系，11月份有个现场书法比赛，你还一起去报名，有很多奖项等着你呢。” 所以，我现在正在为11月份的现场比赛做准备。
三年级人物描写作文
我的语文老师
我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。
王老师知识丰富。每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。如学习第九课《古诗两首》时，王老师告诉我们：这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人。叶绍翁写的《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节，作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。便写下这首《九月九日忆山东兄弟》
如：在学习《赵州桥》一课，先让我们欣赏了现代著名大桥——杭州湾跨海大桥、虎门大桥、南京长江大桥，接着向我们介绍了我国在世界建桥史的贡献，然后向我们介绍赵州桥。出示赵州桥的结构图片，和我们分析赵州桥的特点，使我们了解到我国古代劳动人们的聪明才智。
我要谢谢王老师，王老师教我们学了很多知识，王老师辛苦了！
【习作点评】
通过小作者的笔墨，一个聪明绝顶，知识丰富，人人敬佩的王老师跃然纸上。
高中作文