水资源浪费调查报告

篇一：关于浪费水资源的现状的调查报告

关于

浪费水资源现状的

调查报告

目录

问题的提出·······················3

调查方法························3

调查情况和资料整理············3~4 深圳水资源情况·····················3 分析浪费水资源的产生···············4

结论····························4

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一、问题的提出：

最近我从新闻上得知水资源的短缺是由于人类的浪费。于是，我对深圳浪费水资源的现状做了一次调查。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:水资源浪费调查报告)

二、调查方法：

（1）查阅有关于水资源的书籍，上网浏览，了解水资源的现状。

（2）访问深圳水务部门官方网站，了解水库的水量。

三、调查情况和资料整理：

（1）深圳水资源情况：

深圳市属亚热带海洋性季风气候，全市多年平均降雨量1981毫米。全市共有大小河流310条，其中流域面积大于100 平方公里的河流有5条；中小水库171座，其中中型12座，小型159座，山塘396宗，总库容6.11亿立方米，每年可提供原水3.5亿立方米。人均拥有水资源量不足200立方米，约为全国平均水平的1/12。

深圳的水情有三个特点：一是本地水资源匮乏，二是台风暴雨频繁，三是河流污染比较严重。

（2）分析浪费水资源的产生：

1．刷牙时不关水龙头；

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2．洗澡涂肥皂时不关花洒；

3．自来水管发生漏水或爆管未得到及时修理；

4．用过量水洗车，洗车的水未能循环使用；

5．随意开启消防水栓用水；

6．老式便器水箱容量过大，大小不分档；

7．洗衣服时不用手搓而只用水冲；

8．直接用自来水冲洗道路；

9．在公共浴室洗澡后“人离水未关”；

10．解冻海鲜使用“自来水常流法”。

四、结论：

（1）收获：

通过这次调查，我了解到了深圳水资源十分稀少，以及人们的浪费导致水资源愈发短缺。假如没有水,地球将是一片枯黄，因为水是生命之源。

（2）呼吁：

生态的改善于每个人息息相关，只要我们养成节水的习惯，水源的恶化就会得到遏制。只要我们科学地利用每一滴水，我相信，深圳将不再是一个缺水城市，我们的明天也将更美好！

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篇二：校园水资源浪费调查报告

校园节水，刻不容缓——关于校园水资源浪费现象的调查报告 人类生存的空间仅仅只有一个——地球。虽说地球中海洋占多数的面积，可海洋的水却不能饮用，也就是说海洋中96.5%的水都没有用的。而陆地上的水在地球上占3.5%，它们才是生产和生活用水的主要来源占0.3%，占全球总储水量的十万分之七。如果现在还不提倡和有效的实施节约用水，那么地球的最后一滴水将会是我们自己的眼泪。所以我们必须从小做起，大力宣传和号召节约用水。

镜头一：“哗，哗，哗”在学生宿舍的水房里，一个装满水并不断外溢的水盆上方的水龙头还在不停的流着水，走过来一个学生，嘴里小声唠叨着：“哎呀，水太多了!”随后，潇洒地倒掉大半，开始洗漱。一个不经意的动作，一句不经意的话在引发我们的思考的同时，也给我们留下了一道生活的课题。

镜头二：目前，传统的沟槽式厕所在学校较为普遍，由于其特殊的工作的原理，使得它不管是否需要，过一段时间就会自动冲洗一次，极其浪费。

镜头三：学校浴室以沐浴为主。这种方式的浪费可发生在多方面：由于大多采用双管双温供水，需要反复调温导致浪费；许多人在打香皂及搓澡时，不将水及时关闭，从而造成了大量无功用水白白跑掉；洗浴者冲洗时间过长，常常一洗就是两三个小时，更有甚者洗浴后不关阀门，浪费的水量就可想而知了。

序言

朋友，当你看到以上镜头时，你是否会感觉这些就是我们身边的事实呢？面对这些我们似乎已经司空见惯的现象，你是否也和我一样愤怒、不解呢?居然有那么多人不珍惜水!所以我斗胆为水请命，请大家珍惜水资源!呼吁大家不要让地球的最后一滴水是我们的眼泪！为此，我专门到我市唯一一所本科院校周口师范学院作了调查。

问题一：你怎样看待浪费水资源这一件事?

结果如下：

10%的人认为浪费水可耻，应加以制止、批评；

40%的人持无所谓态度；

50%的人认为我们国家水多着呢!更何况我们周口市地处在颍河、沙河、贾鲁河三川交汇处，有丰富的淡水资源，不愁没水!那点水算什么?”

问题二：你如何看待洗完手不把水龙头拧紧这一事情?

分析显示：

5%的人认为虽然没把水龙头拧紧水只是一滴滴的往外流，但是时长了，这滴掉的数量是惊人的，对于这一现象还是应制止；

20%的人依然人持无所谓态度，他们觉得不关他们的事；

75%的人对这一事情的态度很轻蔑，他们认为这一滴滴的能浪费多少水，又能花多少钱?

窥一斑而知全貌，通过我市的最高学府的调查情况，也基本可以得出我市所有校园水资源浪费的情况。看完这一调查结果，你是否觉得很痛心呢?同学们居然这么轻视水资源!大家可能注意到了，在问题一、二的回答中，都有人持无所谓的态度。对持无所谓态度的人。他们都是觉得这不花他们的钱。但我想对他们说：这并不是钱的问题。更何况水是我们人类共同拥有的无价之宝，如果它一旦失去了，就是用再多的钱也换不来它啊。你们觉得这不花你们的钱，但这是在侵吞你们的无价之宝啊!这是间接地偷走你们的财富啊!

我想多数人不珍惜水资源并非他们不知道水资源的紧张性，因为我们通过学

习生活及一些宣传活动中都知道要“珍惜水资源”，但这只是理论上说的，口头上喊的。要想真的让人们都做到珍惜水资源，特别是在我们校园生活中，一定要下苦功夫，硬功夫，真功夫。只有这样，才能让口头上喊的成为实际上做的。做完此次调查，我的心情很沉重。我为人们的愚昧而担忧，在这样下去水资源将面临怎样绝境?水是人类赖以生存必不可少的资源，是我们共同拥有的无价之宝，没有水我们寸事难为。不，我想不光是水，还有许多资源也面临绝境，例如：石油资源等。我们人类应该清醒了，应该告别愚昧了。因为这些资源很可能就要离我们远去了。所以，我呼吁校园节水，刻不容缓，请大家珍惜每一滴水，千万不要让这地球上的最后一滴水就是人类的眼泪!

这次调查使我感触颇深。我国虽然疆域辽阔，但水资源却十分缺乏。而且世界上还有很多地方因为缺水而十分落后，不知还有多少人因为缺水而挣扎在生命边缘。节约用水我们要从现在做起，从自己做起。当我们看到大地干裂，长江、黄河干涸之时，我们才意识到节约用水，那已经太晚了！为此，我能做的些什么：

1、树立节约意识。要有节水意识长期以来，人们普遍认为水“取之不尽，用之不竭”，不知道爱惜，有的甚至将水白白浪费。应当知道我国水资源人均量并不丰富，地区分布也不均匀，而且年际差别很大，年内也变化莫测，再加上污染，使水资源紧缺，自来水更加来之不易。

2、养成好习惯。据分析，我们只要注意改掉不良的习惯，就能节水70％左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接杯热水，而白白放掉许多冷水；用水时的间断(开门接客人，接电话，改变电视机频道时)，未关水龙头：停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。

3、使用节水器具。学校节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具也很重要，也最有效。为了省钱，很多人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，交这么多水费长期下来是更不合算的。使用节水器具，既省钱，还能保护环境，岂不是一举两得？节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水虎头、节水马桶等。随便用上几个就为节水做出了不少贡献啊！

4、清漏塞流。在学校“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查自来水管路。防微杜渐。不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆用总开关暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。

我们通过参与校内部分学生用水调查活动，深感水是生命之源，千真万确。水是最宝贵的！水是有限的！我们要珍惜每一滴水！节能减排，科学用水，从小做起。

也许一个人的力量微不足道，但13亿中国人共同行动起来，齐倡节能减排，其效果是十分惊人的：节能灯比普通灯节能80%，全国使用12亿支节能灯，一年节约电量相当于目前三峡水电站年发电量的1.7倍；每台电脑每天少用1小时，全国每年可节省电13亿度；空调调高1摄氏度，全国每年节电33亿度，减少二氧化碳排放253万吨；纸张双面打印，全国每年可节约100亿张A4纸，节能6.4万吨标准煤，减排二氧化碳16.4万吨；及时拔下家用电器插头，全国4亿户家庭每年节电20亿度，减排二氧化碳153万吨；重拎布袋子、菜篮子，全国将减少10%塑料袋使用量，每年可节能1.2万吨标准煤，减排二氧化碳3.1万吨；每月少开一天车，全国1248万辆私车可节油5.5亿升，减排二氧化碳122万吨；

不用一次性筷子，全国一年少用1000万箱一次性筷子，节省木材200万立方米，相当于新增造林100万亩；回收一吨废纸，可再造好纸850公斤，相当于少砍12棵大树，比新造纸可减少75%空气污染和35%水污染。

节约用水也是如此，一滴水，看起来太微小了。但是，千千万万的一滴水汇集在一起，就能显示出巨大的威力。一个正在滴漏的水龙头，按每秒一滴，每滴1毫升，每年将浪费1×60×60×24×365=31536000毫升的水。（约31.5吨）从一点一滴开始吧！合理巧妙地使用水资源，减少不必要的浪费，将为我们的家园和校园节能交响乐增添更加美妙的旋律，相信在大家的共同支持与参与下，节约用水一定会取得出色的成绩。

篇三：浪费水资源调查报告

浪费水资源调查报告

调查人：

无论在生活方面，还是工业方面，人们浪费水资源的现象不但出现在我们的眼里。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。如果没有了水，我们人类将无法存活！

浪费资源现象：

1、刷牙时不关水。

2、学校寝室水房用水不节俭——比如拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关。

3、洗车时让水随便流。

4、桑拿、洗澡——消耗大量水；不用水时，也开着水。

5、沐浴洗头抹肥皂时，不关水。

6、洗完菜的水可以浇树木和花草。

7、还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水。

8、用流动的水洗东西。

9、洗米洗菜用太多水。

10、浇花不用水桶装水。

总结：水危机已经不是哪一个国家的问题了，全世界都面临着水资源的危机。就从今年来看，冬春时节 等地区的干旱，着眼于世界，非洲的高温天气，让多少人没有水喝。每年因为水资源的缺乏而死亡的人数不断上涨。

解决方案：

1.洗刷的时候水龙头不要开得过大，用完关好水龙头，有时水龙头关一直都有水滴流出，因此建议在在水龙头下方放一水桶节水

2.用淘米的水用作洗菜，也有助于消除蔬菜上的农药，用淘米水洗脸也有助于美容，洗完菜的水也可以用作冲马桶或者用作拖地。

3. 洗衣服用水量比较大，用洗衣机洗衣服的时候不要放得过满，洗衣机的水位不要定得太高，否则衣服之间缺少摩擦，洗不干净反而还浪费水。洗衣服用过的水也可以用于冲厕。

4. 间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

5. 用水桶盛水洗车；使用洗涤水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。

篇四：关于水资源污染与浪费的调查报告

关于水资源污染与浪费的调查报告

一、问题的提出

今年十月份，我们班级根据学校大队部开展的“环保节能”活动，辅导员在班级中组建了个环保考察小队，并交给我们研究的小课题，调查水资源。接到这个任务，我们都非常感兴趣，积极投入到了研究中。

我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的源泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道珍惜。实际上，我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧张。所以珍惜水资源迫在眉睫。

节约水要从爱惜水开始。我们考察小队在讨论活动计划时，都谈论到一个话题：当前水资源污染和浪费的现象非常严重。浪费现象有：有的人不关水龙头，让白花花的流水白白的浪费掉；有的人水龙头开的过大，水花四溅；还有的人开着水龙头洗东西；有的人把用过的水直接倒掉??，水污染的现象有：把生括垃城圾倒入河流中；大量使用洗涤剂、洗洁精等；把废弃物和油污倒入河流中；向河流中排放大量的工业污水??致使水资源受到了严重的污染。针对这些现象，我们产生了疑问：这种现象是怎样产生的？会对人类的健康造成哪些危害和影响？作为新世纪的小主人翁，我们又该做些什么呢？带着这些疑问，我们展开了一系列的调查和研究。

二、明确分工

1、第一阶段：通过报刊杂志、新闻媒体、网络等途径搜集些相关资料，了解我国水资源的现状。（每个环保兴趣小组）

2、第二阶段：进行实地考察，拍摄相关照片，了解当地水资源情况。（学生姓名等）

3、第三阶段：进行问卷调查，了解周围人们的用水情况和环保意识。（针

对四到六年级）

4、第四阶段：根据调查和搜集的资料，形成调查报告，并提出倡议。（各环保兴趣小组）

三、活动过程和结果

（一）前期调查

由我们考察小队成员动员，全校同学展开了水资源浪费和污染的调查。同学们利用节假日和双休日的时间，各自留意自己家里人和周围的人的用水现象，做好详细的记录，家里有相机的同学还进行了拍摄。回到学校后，我们环保小队的成员把搜集的情况进行汇总，并进行了讨论和研究，最后，总结出了人们浪费和污染水资源的表现：

1、浪费水现象

(1)水流开的过大：

(2)用完水后不关水龙头或水龙头没关紧；

(3)开着水龙头冼东西；

(4)长时问用水；

(5)大多人用洗衣机洗衣服；

(6)不能重复使用水；

(7)小孩子贪玩玩水。

2、水污染现象

(1)工业污水排放到河流中；

(2)家庭中生活污水排放到河流中；

(3)生活垃圾扔到河流中；

(4)油污直接倒入水中。

(二)问卷调查

为了进步了解人们的水浪费车和污染情况以及人们的环保意识情况，我们又展开了次问卷调查。

调查问卷：

1您和您的家人洗脸＼洗手＼刷牙时是不是随时关闭水龙头？

A．是B．否

2您和您的家人洗碗＼筷时是不是不间断地冲洗？

A是B．否C．情况特殊下列使用D．不使用

3您和您的家人是不是两件衣服就用洗衣机洗？

A是B．否

4你家是否采用“一水多用”？

A是B．否

5请问您家里安装了以下哪几种设备？（可多选）

A安装了节水龙头B．安装了节水马桶c．安装了”IC卡水表”

D以上都没有安装E．不清楚F其他（请注明：

6、如果您知道节水方式，那么在日常生括中，您会不会考虑使用这些方式呢？

A会B．不会C不知道

7、当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上？ A会B．不会c不知道

8、如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工业污水，您会主动上前制止吗？

A．会B，不会

结论：通过调查问卷我们发现，很多人缺乏节水意识，86.5%的人在洗脸

剩刷牙是不能关闭水龙头，大多数的人家都没有安装节水设备，80. 2%的人家还没有做到一水多用，绝大多数的家庭都用洗衣机洗衣服。人们的坏保意识也很差，很多人虽然能自身做到，但不愿去制止一些不良的现象。

调查结果统计

四、提出相关建议

通过搜集资料，我们发现，家庭只要改变一些不良的习惯，就能节水60%左右。其实人们浪费水的不良习惯有很多：用抽水马桶冲倒些细碎的杂物；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙、洗碗时，让水一直流着；设备损坏，不及时维修；洗菜或淘米水不能二次利用等等。

我们考察小队经过前期的调查，现场调查以及资料的汇总与研究，把研究成果进行了展示和交流，为了更好的节约水资源，纷纷提出了建议：

（1）从个人的角度：

1、文学较好的同学设计警示牌，张贴在校园水龙头处。例如：“节约用水，从现在做起，从自己做起”、“珍惜每滴水”、“节约用水，造福人类”。

2、利用学校的广播站，向学生宣传节约用水的重要性。

3、把洗衣、洗菜的水收集起来拖地板、冲厕所。

4、推广设计有两个按钮的马桶，小便时冲出水最少，大便时冲出水多点。

5、使用无磷洗衣粉。

6、每个人洗澡的时问缩短。

7、采用自动感应水龙头。

学生的调查工作做的十分细致，大部分同学利用课余时间，走访了学校、社区周围的环境，得出造成水污染的主要原因是污水的排入和垃圾堆放，并且用照相机拍下垃圾杂乱堆放的照片。收集了大量的资料，同学们也在活动过程中体验到无穷的乐趣，接着整个活动也进入了解决问题的阶段。教师也开始着眼于对学生的评价，师生关系的和谐也体现在对学生的评价上。

(2)多角度的评价

1、实行鼓励性评价

对学生的评价应当着眼于学生的发展，应该促进学生主动发现自己，主动发展自己。帮助学生克服自卑感。自卑感像一个幽灵，自卑心理使人自暴自弃、无所追求，最后事无成。当个人认为自己是失败者时，他就老是等待失败，做事不抱成功的希孥，他总是自卑，总是失败。自卑是自信的最大的敌人，老师要想方设法帮助学生克服自卑感。可以采用成功体验法、活动法以及心理疗法等办法来帮助学生，在精神上为学生造就良好的条件。如果在对学生的评价中使学生学会评价自己，这将对学生的发展产生不可估量的影响。也只有着眼于学生发展的评价，才能正确认识学生、发现学生的个性特点，使学生获取面对未来的勇气和信心。发展性评价中，最重要的是要善用鼓励性评价。在课堂上，教师要采用“少批评，多表扬”和“批评对事不对人”的原则，来增强学生求知的自信心。在对学生实施鼓励性评价的过程中，要善于发现学生的闪光点并

篇五：为水请命关于水资源浪费现象的调查报告

为水请命——关于水资源浪费现象的调查报告

南安实验中学〓戴安妮〓〓指导老师〓丁爱华

镜头一：同学们用装满水的气球砸来砸去或互相喷射；

镜头二：许多人洗完手后没有把水龙头拧紧；

镜头三：当人们看到水龙头没有拧紧时，竟置之不理。

序言

朋友，当你看到以上镜头时，你是否会和我一样愤怒、不解?居然有那么多人不珍惜水!所以 ，我斗胆为水请命，请大家珍惜水资源!为此，我专门做了一次问卷调查。

问题一：你怎样看待浪费水资源这一件事?

结果如下：

10%的人认为浪费水可耻，应加以制止、批评；

40%的人持无所谓态度；

50%的人认为我们国家水多着呢!更何况我们泉州地处东南沿海，每年受夏季风影响，都会有 大量降水，不愁没水!那点水算什么?”

问题二：你如何看待洗完手不把水龙头拧紧这一事情?

分析显示：

5%的人认为虽然没把水龙头拧紧水只是一滴滴的往外流，但是时长了，这滴掉的数量是惊人 的，对于这一现象还是应制止；

20%的人依然人持无所谓态度，他们觉得不关他们的事；

75%的人对这一事情的态度很轻蔑，他们认为这一滴滴的能浪费多少水，又能花多少钱? 看完这一调查结果，你是否觉得很痛心呢?同学们居然这么轻视水资源!让我们来分析一下这 调查结果。在问题一的回答中，我们应赞同10%的同学的看法，对于50%同学的看法到底有没有道理呢?虽然我们地球上海洋占总面积的71%，但97%是海洋水，而人类所需淡水资源仅占全球的2.5%，目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。且让我们不要把范围说得这么广，就说我们泉州好了。虽然我们地处东南沿海 ，但由于我们人口过多，我市也属“水资源紧张区”，人均拥有水资源量仅占全省的2/5左右，全国人均的2/3。从2000年对主要河流和重要水源渠道水质评价来看，水质达Ⅲ类标准的河长为208km，占评价河长502km的41.4%，污染河长为111km，占评价河长的22.1%，晋江东溪 永春河段和九十九溪的陈埭河段水质达Ⅵ类标准，水质较差。随着我市人口和经济的进一步增长，如不尽快扼制河道水质下降的局面，将使我市的人均可饮用水源进一步下降，进而威 胁到我市国民经济的可持续发展。就拿我们泉州的母亲河晋江来说吧，目前，也面临上游河床干涸，变成无水之源的危机(请看图)。由此可见，这些同学的看法也是不对的：母亲河上游河床干涸 母亲河上游变成无水之源[BG)W]

在问题二的回答中，我们可以看到认为应制止这一现象的人明显少了，对这态度很轻蔑的人 明显多了。这是由于什么原因呢?我想是由于人们小看了这拧不紧的水龙头浪费水的数量。 所以，我做了一个实验，大家一起来看看吧!如果每人把—个水龙头拧不紧的话，一分钟要 白白流掉30滴左右，一小时就是1800滴，一天就是43200滴，我们整个泉州市有几百万人， 那一天要浪费多少水?整个中国呢?整个地球呢?天哪，我真不敢想象!你看了上述实验结果后 ，你是否还觉得没什么?

大家可能注意到了，在问题一、二的回答中，都有人持无所谓的态度。对持无所谓态度的人 他们都是觉得这不花他们的钱。但我想对他们说：这并不是钱的问题。更何况水是我们人类 共同拥有的无价之宝，如果它一旦失去了，就是用再多的钱也换不来它啊。你们觉得这不花

你们的钱，但这是在侵吞你们的无价之宝啊!这是间接地偷走你们的财富啊!

我想多数人不珍惜水资源并非他们不知道水资源的紧张性，因为我们通过学习生活及一些宣 传活动中都知道要“珍惜水资源”，但这只是理论上说的，口头上喊的。要想真的让人们都 做到珍惜水资源，一定要下苦工夫，要制定奖罚措施，如：提高水价；对用水少于一定标准 的人减少水费；对用水严重超标的人给予处罚等。只有这样，才能让口头上喊的成为实际上 做的。做完此次调查，我的心情很沉重。我为人们的愚昧而担忧，在这样下去水资源将面临怎样绝境 ?水是人类赖以生存必不可少的资源，是我们共同拥有的无价之宝，没有水我们寸事难为。 不，我想不光是水，还有许多资源也面临绝境，例如：森林资源等。我们人类应该清醒了，应该告别愚昧了。因为这些资源很可能就要离我们远去了。所以，我要为水请命，请大家珍惜每一滴水，千万不要让这地球上的最后一滴水就是人类的眼泪!

一届中学生（初中组）优秀乡土地理小论文二等奖） （泉州市第十

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