天上的星星作文

篇一：《天上的星星》读后感

《天上的星星》读后感

永兴学区徐营小学二年级张欣宜

今天，我读了《亲近母语·天上的星星》这个故事。故事里讲的是有一个小女孩，她非常想要得到天上的星星，爸爸妈妈叫她别发傻。尽管如此，她在睡觉的时候还在想着星星。

梦中她跑了出去，一路上碰到了一些可爱的小怪物，它们都没有让她够到星星。最后，她跑到一块草地上，碰到了几位仙女，仙女告诉她能够到星星的办法。她照着仙女的办法去做，她为了得到星星吃尽了苦头，结果她还是没能得到星星。

通过这个故事，使我明白了我要做一个独立的孩子，不要事事靠别人，等别人帮你做好。不管在什么情况下，能独立完成的事就自己完成，实在做不了了，才找妈妈或其他人帮忙一起完成。

指导教师：张燕

联系方式：15055808233

篇二：天上的星星1

教学目标

1.随文认识本课生字，正确、工整地书写本课带有生字的词语。

2.能有感情地朗读课文，自学积累优美词句。

3.能读懂课文，想象“月明星稀”的景象。领悟作者的表达方法，体会作者对星星的喜爱之情。

4.能仿照旁批，写出自己读课文的体会。

评论（0） 2学情分析

西师版教材从三年级开始就出现了批读文的教学，到现在学生已经积累了很多学习批读课文的经验。在教学设计中我主要是采用了“抓重点词句体会”的教学方法，在学生充分自主阅读课文的基础上，引导学生进行独立思考、想像、赏析、理解，让学生在阅读课文的过程中，充分发挥个体的主体性，利用批注，去感受作品生动的形象和优美的语言，领悟作品的内容，并逐步学会自主探究阅读、习作的知识和方法，让学生学会阅读、学会理解、学会欣赏。 评论（0） 3重点难点

4教学过程

4.1 第一学时

教学活动

评论(0) 活动1【导入】谈话导入

1、在你们心中，星星是什么样子的？在夏天的夜晚，你数过天上的星星吗？（如果回答数过就问：还记得当时的情景吗？请你说一说。）（如果没数过，就说：著名的作家贾平凹小时候就经常在夜里数星星，观察星星由过渡：他观察到的星星像孩子们那样调皮、可爱，让夏夜的天空显得那么的热闹。今天我们就一起来学习：天上的星星。(齐读课题)

我们来看本节课的学习目标（课件出示学习目标）

我们来了解一下作者的情况（放课件）

教师：我们还学过贾平凹的哪篇课文？（《一只贝》）

评论(0) 活动2【测试】预习检测

在课前我们已经进行了预习，我先检查下同学们预习的情况。课件出示以下词语，先抽生读词语，再齐读词语。

无聊 榆树 陡然 蓦地 调皮 鬼精灵

灿灿的 灼灼的 弱弱的 漠漠的

面面相觑 不得其解 目不暇接 大吃一惊

精光灵气 没精打采 天涯海角

同学们预习得很好，下面我们来学习课文。

评论(0) 活动3【讲授】快速读课文，理清思路

快速读文，边读边想：从整篇课文中流露出作者对星星的什么感情？（喜爱）

评论(0) 活动4【讲授】精读课文，理解课文内容

1.我们从三年级开始，就已经学习批读课文，今天学习的这一课也是批读课文，请同学们再次读课文，把自己体会最深的句子勾画出来，并在课文旁边批写自己的体会。

2.学生汇报交流。(课件出示以下句子，随学生的汇报呈现。)

教师：下面请同学们汇报一下你们的都批了哪些句子。

预设1：

啊，两颗，三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多。 你从这句话中体会到什么？让学生理解数字和省略号的作用。（学生回答） 教师：天上的星星这么多，真可谓“繁星满天”（板书“繁星满天”）

下面我们身临其境感受一下这样的美景。

预设2：

一时间，夜空一片闪亮，像陡然打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接。这些星星又像是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。

“目不暇接”是什么意思？你能从这两个句子中找出一对近义词吗？(陡然——蓦地)这两个词语是什么意思？这两句话用了什么写作方法？把什么比作什么？读句子，体会比喻句的好处。

预设3：

它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿！这些鬼精灵，从哪儿来的？是一个家族的兄妹？还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？

（看课件，问问题：）你从这句话中体会到什么？数字和省略号的作用是什么？ 从这句话体会孩子们对星星的好奇（教师板书：好奇）

你能用好奇的语气读一读本段吗？

预设4：

夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹：有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑的……

从“热闹”一词体会到什么？星星们是怎样“热闹”的呢？这些都是对星空中一些星座的描写。接着我们来看图片，你能从图片中找出作者所描写的那种热闹场面吗？

（放课件星空的图片）

3.（放课件）

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:天上的星星作文)

提问：星星是这样的美，天空是这样的热闹。可当月亮出来了时，会是什么样子呢？（学生回答）

教师：这就是我们平时所说的“月明星稀”（板书“月明星稀”）

教师：我们的反应是什么啊？（大吃一惊）

（教师板书：吃惊）

教师：为什么会大吃一惊”？

下面我们就来读描写“月明星稀”的这部分课文内容，想一想小伙伴们在月亮出来后除了大吃一惊外，感情上还有什么微妙的变化。

(1)学生自读课文。

(2)全班汇报交流。

学生：除了对星星的喜爱，还增添了对星星的怜惜。

教师：你是从哪看出来的？（“可怜”“不忍心”“不再声张”“不让大人们知道”等）

教师：你回答得很好！（板书：可怜）

4、（放课件兄妹的对话一段）

教师：我们来读一读兄妹的对话，来体会一下小朋友们情绪的变化。

①“面面相觑”是什么意思？

②我们似乎明白了什么？（四人一组讨论）

（参考答案：星星就像是和我们一样的孩子，无忧无虑快乐地成长和玩耍，可大人们一出来，就不能在外面自由地玩了。所以我们会觉得星星很可怜。）

你说的很好，下面我们再来看大屏幕，看一看月明星稀的夜空。

（放课件：身临其境感受月明星稀的夜景。）

5、教师总结：本课先写月亮出来前繁星满天，再写月亮出来后月明星稀，把夏夜星空的美丽展现在我们面前，体现孩子们对星星的喜爱，也表现出了孩子们的童真童趣，给我们美的感受。

（板书：童趣童趣）

评论(0) 活动5【活动】总结，揣摩作者的表达方法

1、（放课件幻灯片第15页阅读质疑）提问：这节课我们也学习告一段落下面我们来研究作者在课文中用了哪些修辞方法？

学生：本文作者运用了比喻、拟人的修辞手法，使文章读起来更加生动、优美。 教师：你能举例说明吗？

2．学了本文，体会到了什么？你有什么收获？写在课文旁边的空白处。(可从文章感情、表达方法、字词积累、写作等方面来谈。)

篇三：天上的星星

天上的星星

天上的星星非常美，天上的星星眨眼睛，仿佛是在炫耀自己的美丽。 天上的星星非常亮，它可以为过路的行人照明。

天上的星星有些调皮，一会儿跳到东，一会儿跑到西，可爱极了！

天上的星星想寻开心，它划过天空，让人们许愿让人们开心，有时，成群结队的星星划过天空，让人们都感到惊奇。还有时星星从天上掉下来，把地砸了一个非常大的坑。

啊，那美丽而机灵的星星——我爱你。

湖北省武穴市实验小学四年级 陈子清

篇四：心中永远的星星(作文) (2)

七年级《心中的那颗星》当堂优秀作文

1心中永远的星星

在我的心中有一颗永远闪烁着的

星星，即使他已不在，但也永远在我心中闪烁，这颗美丽的星星就是我一直崇敬的哥哥，他从来不曾退缩过，他永远保护我。那是一段凄美的故事。。。。

从小我就是一个小娇气的女孩，谁也争不过我，我想要的东西没一样我得不到的。然而哥哥却不一样，他始终保护我，不使我受一点儿伤害，哥哥保护我不知有多少次了，有如满天星斗，我永远数不清。就是那一次，深深触动了我的心灵，让我立志也要做一个勇敢的女孩。那是一个寂静的

夜晚，我与哥哥坐在灿烂的星空下，听他讲天上的传奇故事，我总是不耐烦，听了一片又一片，还听得津津有味呢！突然“啊”地一声划破了夜晚的寂静，风猛烈地呼啸着，连小树儿也不安分，不停地摇摆着，我怕极了，但哥哥却立在那儿，是那么地勇敢，我似乎被这种勇敢的精神打倒了。他向前走去，只对我说：“不用怕，我去看看。”哥哥勇敢地向前走去，原来是有人在打架，哥哥不禁气愤，开始与坏人展开了你死我活的战争中，我在一旁哭泣着，祈祷着但愿老天有眼，哥哥能平安无事，我的眼泪一点一滴，滴在大地妈妈的怀抱中，天空

下起了雨，仿佛也在同我哭泣，不一会儿，哥哥打不过坏人了，倒下了，在雨中我依然看得清楚，哥哥依然那么勇敢，但他倒在大地妈妈的怀抱中。雨点儿打在他的身上，坏人给他最后一击，他流血了，那鲜血一股劲儿涌了出来，我哭了，我跑了过去，我似乎崩溃了，但哥哥却对我说：“不要怕，哥哥要走了，以后你要勇敢，做一个坚强的女孩。”就在这风雨中，哥哥走了，我也伤心欲绝，我恨！我无法接受命运的安排，为什么？好人总是不长命呢？我最亲爱的哥哥，走了，我还能是以前那个快乐的女孩吗？泪水和雨水一同流下，只有告诉

自己：轻轻一挥，不许再有眼泪。十年过去了，我始终忘不了那一幕，哥哥勇敢拼搏的那一幕，虽然当时我才五岁，但我懂这人生的无可奈何，我忘不了哥哥的精神，他永远。永远都是我心中一颗最亮的星星，不管相隔多远，我永远记得他---我最亲爱的哥哥。

心中永远的星星，永远不停地发光，照亮我成长的道路。

2我心中的那颗星

宇宙中有许许多多的星体，每一颗都闪烁着独特的光芒，照亮那无边

无际的宇宙。而在我心里，也有一颗明亮的心，它照亮不守信用的那股毒流。

事情发生在一个夜晚，那晚月色很好，蔚蓝而又有点黑色的天空中，露出半个月牙儿，因为云层的包围，月亮显得十分朦胧，增添了几分神秘感。一旁，有着几颗钻石般闪亮的星星调皮地眨着眼睛。

在如此美好的夜晚，心情能不畅快吗？我信步地走着，就在这时，迎面走来一个女孩，她看见我，仿佛看见了救命稻草，跑过来对我说：“姐姐 ?? 你 ?? 能借我点钱吗？”听到这句话，我只觉得眼前一面茫

篇五：美丽的星星作文200字

美丽的星星作文200字

第一篇： 我喜欢夏夜的星星 司鹏辉

我喜欢夏天的夜晚，更喜欢夏夜满天的星星。

夏天的夜晚，我常常搬着一个小椅子，坐在外面乘凉。因为夏天的夜晚不像白天那么热。 我喜欢坐在椅子上抬头仰望星空。那满天的星星，就像宝石一样缀满天空。多得数也数不清。就连树上的小松鼠也常常被这满天的星星吸引。我真想把它摘下来放在手里仔细地研究一番。

我爱夏天的夜晚，更爱那满天的星星，因为它们是那么的美丽动人，那么富有神秘感！

第二篇： 星星 罗佩晴

夜幕降临了，没有月亮，繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着。美丽的星星作文200字美丽的星星作文200字。有些组成了一个正方形，真是景象万千，美丽极了！

月亮来了，天上的星星像睡着的孩子，闭上眼睛，月亮像一阵风说来就来，现在已经离开了，天上的星星又睁开快活的眼睛，密密麻麻如灯火一样。天空被亮晶晶的星星密布了，像一颗颗闪着银光的水滴。

再看看河里，满天密密麻麻的星星，落在镜子似的河面上，像碎珠玛瑙，闪闪发光。在密密麻麻的星星旁边几颗疏星像少女清澈的眼睛一般在青碧的天空中闪烁着。（春游作文）

今天，我观察了星星，它和月亮一样美丽！回想起那深蓝色天幕上繁星闪闪，像是无数双眼睛；像是金粒似的在黑色天空中闪闪发亮。我喜欢星星，因为它美丽。

第三篇： 看星星 侯雨辰

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今天晚上我和妈妈一起下楼去看星星。我们穿着厚厚的羽绒服，带着我的小手电筒，一条红领巾，还有一本《星星观测手册》的书。

我们来到一片空地上，看到空中月亮很亮，它已经接近圆形了，但还缺了一小块，月亮周围有密密层层的云朵，一颗星星也看不见。美丽的星星作文200字文章美丽的星星作文200字出自，此链接！。看来今天天气并不太适合看星星，而且周围太亮了，我们住的附近有很多的灯，路灯，商店的招牌，楼上住着的人家里的灯都很亮。我们就拿红领巾包在手电筒上看书，认识了一下方向，然后就回家了。

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第四篇： 最亮的星星 闫溪恬

晚上，大家仰望天空，天上的星星多美丽呀！真好看！特别是我去新家时：我躺在新家的滑滑梯上。

仰望着天空，我想："世界上也一定有特别特别亮的星星。我一定要找到它！"正想到这儿，突然我发现了一颗蓝色的星星，一看到这颗蓝色的星星，我就想起以前在户县看到的星星。户县的星星虽然多，但就是有一点，不够亮。户县的全体星星的亮度，只等于我在新家看到的这一颗蓝星星。我又想："我找到最亮的星星啦！"我给它取名叫"蓝亮星"。"蓝"是指它是天空中我看到的唯一的蓝色星星。"亮"是指它很亮。

第五篇： 星星 熊栩袶

我爱仰望那寂静的、辽阔的、神秘的夜空，因为那满天的繁星就像节日的礼花、闪亮的宝石，引诱着我的眼睛。美丽的星星作文200字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

尽管夜色沉沉，但仍有星星在编织着光明。星，是自然界闪光的生命；星，是夜空中跳跃的心灵。星星盛满了智慧，它不停眨着的眼睛，是对人们探测、思索的启迪；星星充满了感情，像顽皮的孩子在稚气地、执著地注视着人间，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹨媚敲髁恋捻咏彩鲆桓雒览龆?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人的神话。尽管狂风暴雨曾袭击过它，乌云也曾吞没过它，但是星星却没有因此而消失，反而被洗涤得更加亮丽！

夜空，是美丽的，因为它镶嵌着星星。人际间，也有一颗颗美丽的星星，它比夜空的星更明亮，更璀璨，那便是人们美好的心灵。

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