一瓶杀虫剂惹的祸

篇一：关于杀虫剂分析检测

关于杀虫剂分析检测

中国化工科学技术研究所（国家重点成分分析实验室）

杀虫剂。英文： Pesticide. Insecticide ， 次要用于防治农业益虫跟 都会卫生益虫

的药品．使用汗青久远、用量大、种类多。在二十世纪，农业的迅速开展，杀虫剂令农业产

量大升。然而，多少乎一切杀虫剂城市严峻地转变生态体系，大局部对于人体无害，其它的

会被集中在食品链中。咱们必需在农业开展与环境及安康中获得均衡。 目次 1简介 2分类 按作用方式 按毒理作用 按起源 3留意

事项 4最新产物 新产物简介 制备法子 5影响 6胎儿影响 7敏感度 8毒力测定 9区别 10开展标的目的 11惯例常识 杀鼠剂

卫生杀虫剂 12蚊香 1简介英文: Pesticide. Insecticide

?? 次要用于防治农业益虫跟 都会卫生益虫的药品．使用汗青久远、用量大、种类多。

在二十世纪，农业的迅速开展，杀虫剂令农业产量大升。然而，多少乎一切杀虫剂城市严峻

地转变生态体系，大局部对于人体无害，其它的会被集中在食品链中。咱们必需在农业开展

与环境及安康中获得均衡。按起源可分为生物源杀虫剂跟 化学分解杀虫剂两类。2分类

按作用方式可分类为：

?? ①胃毒剂。经虫口进入其消化体系起鸩杀作用，如敌百虫等。

?? ②触杀剂。与表皮或附器接触后渗入虫体，或侵蚀虫体蜡质层，或梗塞气门而杀死

益虫，如拟除虫菊酯、矿油乳剂等。

?? ③熏蒸剂。应用有毒的气体、液体或固体的挥发而产生蒸气鸩杀益虫或病菌，如溴

甲烷等。

?? ④内吸杀虫剂。被动物种子、根、茎、叶排汇并输导至全株，在必然时代内，以原

体或其活化代谢物随益虫取食动物组织或吸吮动物汁液而进入虫体，起鸩杀作用，如乐果等。

按毒理作用可分类为：

?? ①神经毒剂。作用于益虫的神经体系，如滴滴涕、对于硫磷、呋喃丹、除虫菊酯等。

?? ②呼吸毒剂。按捺益虫的呼吸酶，如氰氢酸等。

?? ③物感性毒剂。如矿物油剂可梗塞益虫气门，惰性粉可磨立益虫表皮，使益虫致死。

?? ④特异性杀虫剂。惹起益虫生理上的反常反响，如使益虫离作物远去的驱避剂，以

性诱或饵诱诱集益虫的诱致剂，使益虫味觉受按捺没有再取食致使饥饿而死的拒食剂，作用

于成虫生殖性能使牝牡之一没有育或两性皆没有育的没有育剂，影响益虫成长、失常、生殖

的虫豸成长调理剂等。按起源可分为：

?? ①有机跟 矿物杀虫剂。如砷酸铅、砷酸钙、氟硅酸钠跟 矿油乳剂等。这类杀

虫剂普通药效较低，对于作物易惹起药害，而砷剂对于人毒性大。因而自无机分解杀虫剂大

批使用当前大局部已被镌汰。

?? ②动物性杀虫剂。全世界约有1000多栽培物对于虫豸存在或多或少的毒力。宽泛利

用的有除虫菊、鱼藤跟 烟草等。此外有些动物里还含有相似保幼激素、早熟素、蜕皮激

素活性物资。如从喜树的根皮、树皮或果实中分离的喜树碱对于马尾松毛虫有很强的没有育

作用。

?? ③无机分解杀虫剂。若有机氯类的DDT、六六六、硫丹、鸩杀芬等，DDT，六六六

曾是产量大、利用广的两个农药种类，但因易在生物体中蓄积，从20世纪70年月初开端在许多国度禁用或限用；无机磷类的对于硫磷、敌百虫、乐果等约400个种类以上，产量居杀虫剂的第一位；氨基甲酸酯类的西维因、呋喃丹等；拟除虫菊酯类的氰戊菊酯、溴氰菊酯等；无机氮类的杀虫脒、杀虫双等。

?? ④虫豸激素类杀虫剂。如多种保幼激素、性外激素相似物等（见虫豸激素类农药）。 ?? 多数传统药剂，如矿油乳剂等的作用机理次要在体表起物理杀虫作用，而绝大少数无机分解杀虫剂都进入益虫体内，在必然部位滋扰或立坏畸形生理、生化反响。进入益虫体内的道路，有的是随取食经由过程口器进入消化道、渗入血液中，有的是经由过程表皮，也有的是经由过程气孔跟 气管，进入体内的药剂与益虫体内的各类酶系产生生化反响，一些反响使药剂降解得到毒力 ，但也有些药剂被活化使毒力加强 ，未被降解（或活化后的化合物）的药剂因作用机理差别而在必然部位施展鸩杀作用，如作用于神经体系或作用于细胞内呼吸代谢进程。3留意事项Bt杀虫剂的出产法子次要有液体深层发酵跟 半固体发酵两类。河北省迷信院生物研讨所研讨胜利的两步法出产，是在半固体发酵法子的根底上加以改良、完美跟 发明而总结进去的无效、简捷、适用的Bt杀虫剂出产手艺，其出产工艺简略，规模小大由之，特殊合适在乡村中小企业中推广，能够大幅度下降杀虫剂的出产老本，对于微生物农药的开展，起了踊跃作用。特殊是对于食叶的蔬菜益虫，如菜青虫、小菜蛾等防治后果十分显著。对于棉铃虫、松毛虫的防治也在大面积推广。

?? 在田间利用上，要确保杀虫剂品质，要知足Bt菌迅速成长的温度前提，温度越高，致病力越强。要避开强骄阳光，由于紫内线对于Bt菌会造成损伤，最好鄙人午4点当前施药。此外还必需留意目标益虫的生涯习性跟 敏理性，寄主作物跟 环境前提及增效剂的利用等。例如，防治钻蛀益虫应在卵孵化盛期，施药2次-3次，特殊是对于螟虫，防治后果好。螟虫一旦蛀入茎中，防治后果就差。防治玉米螟，必需严厉掌握在玉米心叶末期用药，方能收到良好后果。防治棉铃虫，应掌握在排卵顶峰后2天～3天施药，后果显著。干部有治虫没有见虫，打卵没有打虫的防治教训。这样，幼虫孵化时，一咬立卵壳就把杀虫剂吃到了肚里，很快中毒殒命。B2杀虫剂残效期普通可达7天～10天。施药后假如降雨，雨水会冲失药液，应该从新喷洒。

?? 施药法子可采纳喷雾、喷粉、灌心、飞机喷洒等。不管哪种法子，务必施药平均，包管益虫有吃食的机遇，方能起到鸩杀作用。Bt杀虫剂参加微量的化学杀虫剂，或与其余微生物杀虫剂混杂施用，能够起到协同作战的后果，能显著进步益虫的殒命率。Bt杀虫剂与其余生物制剂复配的生物农药，有更广的杀虫谱，遭到干部的欢送。4最新产物新产物简介EDEN Bioscience 公司开发胜利了一种新的农作物出产跟 掩护手艺。这种新的手艺将可以让农作物进步产量，而且使得其更干净，更有益于人体安康。

?? EDEN Bioscience 公司应用该手艺开发的第一种利用产物是一种发声的产物，叫做——Messenger(R)。它给农作物栽培者提供了一种无效的新对象，它可以让栽培者节制农作物的成长，使其很少生病，进步产量，这种对象还能杀灭益虫，个中包孕极小的线虫类益虫。 ?? 这样，农作物栽培者就能够减少或许不消对于环境无害的化学杀虫剂，从而下降对于环境的净化，也进步了农作物的产量，而出产进去的产物又更安康。

?? 该公司正在为这种新产物申请贩卖答应证。而美国环境掩护署将在多少周内给这种新的产物实现注册注销。制备法子这种杀虫剂应用纳米硅基氧化物所存在的大吸附量弛缓释作用，从而使得该杀虫剂的药力可以从纳米硅基氧化物中恒久速决地开释进去。克制了现有手艺杀虫剂的残效期很短，对于光没有不变，容易合成生效，并且其无效成份洋溢空间之中

对于人发生必然的危害，其剩余之不成合成成份对于环境造成必然净化等缺点。而这种法子则为制备这种杀虫剂提供了一条道路。5影响法国与阿根廷的一项研讨证明，恒久接触杀虫剂对于女子生养才能确有影响。他们倡议人们慎用农药，看重环境净化对于人体安康造成的倒霉影响。

?? 据法国国度卫生与医学研讨所专家吕克·姆尔蒂涅先容，这项研讨是在阿根廷一个杀虫剂使用十分频仍的首要农业产区进行的。研讨职员对于该地域189个没有育女子的精液进行了化验，成果发觉，这些女子精液中的精子数目跟 活气均远远低于畸形程度。进一步研讨显示，这些女子的激素排泄遭到了严峻滋扰。与畸形男性比拟，恒久生涯在使用杀虫剂环境中的男性的雌二醇排泄添加，而对于睾丸起首要刺激作用的匆匆黄体成长素排泄减少。 ?? 这位专家说，睾丸是女子的首要生殖器官，也是人体对于环境中化学无害物资最为敏感的器官之一。按照他们研讨推论，杀虫剂洋溢在空气中，其无害物资起首间接作用于睾丸，从而招致受害者激素排泄掉衡，并终极影响整个生殖体系，造成女子精液品质降低或没有育。6胎儿影响有身后期的多少个月是胎儿大脑发育的要害时代，母亲假如在炎天有身，就不成制止会接触使用杀虫剂。“人们在农田跟 家中使用杀虫剂，而炎天时人们接触到杀虫剂的机遇最多。不停接触杀虫剂会影响妊妇的荷尔蒙排泄，从而影响胎儿大脑发育。” ?? 支撑这一论断的，另有温切斯特新近的一项研讨，发觉妊妇过多接触杀虫剂可能造成婴儿早产；杀虫剂可能使准妈妈患上甲状腺疾病，从而影响胎儿发育。

?? 但也有研讨职员提出其余诠释。他们以为，母亲在有身期间摄入的食品同节令亲密相干，并且，一年中各节令有差别的流行病。这两个要素城市影响重生儿安康跟 大脑发育。7敏感度什么杀虫剂对于什么作物敏感？上面总结了8项，供各人参考：

?? 1、毒死蜱在瓜苗期使用易发生药害，同时要避开在一些作物花期上使用。

?? 2、含马拉硫磷身分的杀虫剂如使用时浓度高对于瓜类、梨、桃、葡萄、豆类跟 十字花科、番茄幼 苗作物敏感，没有宜使用。

?? 3、含氧乐、乐果农药在高粱的一些种类、席草、烟草、枣树、桃、李、杏、樱桃、柑橘、橄榄 上使用浓度高时易发生药害，应制止使用。

?? 4、三唑磷身分的农药没有宜在果蔗上使用，易发生药害。

?? 5、辛硫磷因为见光易合成，要制止在西瓜成长期、萝卜跟 叶菜苗期上使用(以至成长期上不消) ，其它作物要制止在强光前提下使用。

?? 6、水胺硫磷没有宜在果树、蔬菜、桑园上使用，在桃树上使用易发生落叶落果。 ?? 7、杀虫双、杀虫单身分农药对于棉花、豆类、马铃薯上使用易发生药害，在冬季高湿节令使用对于 十字花科使用也易发生药害。杀虫双在出产理论上发觉用在柑橘上也有药害发生，应慎用。

?? 8、含敌百虫、敌敌畏、二溴磷(敌敌畏前体)农药对于玉米、豆类、瓜类的幼苗敏感，对于高粱有药 害。

?? 只有合理掌握这些信息，能力更好的防治作物上的虫害，包管作物安康生长。8毒力测定1.喷雾法：模仿林间实际防治情形下而设计的喷雾法子，为了减少实验偏差，使每一个供试虫豸只管即便接遭到雷同的药量，请求喷雾器有必然的压力，使雾点巨细一致，喷雾平均。

?? 2.液浸法：将供试虫豸别离放入差别浓度的浓缩药液中浸渍一下，当即掏出，放在吸水纸上吸去过多的药液，移入每一组的盛器中，赐与新颖叶片作饲料，盛器上加盖纱布或纱网，饲养于室内，记载室温，不雅察差别光阴下中毒殒命情形。

?? 3.药膜法：将药剂喷撒在必然面积的外貌上，构成一层平均的药膜（罕用垫有滤纸的培育皿，或将针叶在药液中浸渍一下后掏出），而后让供试的益虫在下面，任其与药膜接触必然光阴后，再移回畸形的容器中饲养，或就在接触药膜进程中，不雅察中毒殒命情形。 ?? 4.点滴法：用定量的药液微滴，滴加在供试虫豸的胸部反面，而后按时不雅察中毒殒命情形。此法长处是：剂量可用每克虫体接受的药量（罕用微克）表现，药量容易节制，实验偏差较小；缺陷是费时，处置所用的溶剂、点滴的部位跟 液滴的巨细等都可影响毒力。在采纳本法时，该当斟酌这些要素，只管即便获得一致，能力失去精确的成果。9区别无机杀虫剂是化学杀虫剂,两者的素质区别像生物兵器跟 化学兵器，艰深的说生物杀虫剂是让益虫伤风而死,化学杀虫剂是间接让益虫毒死.中国农药第一网特此给各人总结如下材料，仅供参考： 一.化学杀虫剂

?? 但凡栽培农作物的人都晓得益虫所带来的一系列危害，尤其是那些吃失农作物叶子跟 果实的益虫。

?? 从古希腊跟 罗马时期以来，农夫们就尝试着用杀虫剂与虫害作奋斗。在20世纪，迷信家们寻觅着一种能用于大规模农业出产的真正强无力的杀虫剂。1939年，产生了一个冲破。过后瑞士迷信家保罗·米勒发觉，一种叫做"DDT"(二氯二苯三氯乙烷)的化学药品是强无力的杀虫剂。

?? 微生物杀虫剂品种良多，已发觉的有2000多种，根据微生物的分类可分为细菌、真菌、病毒、原生植物跟 线虫等。海内研讨开发利用并构成商品化产物的次要有细菌类杀虫剂、真菌类杀虫剂、病毒类杀虫剂跟 抗生素类杀虫剂。

?? 生物杀虫剂次要分为：苏云金杆菌、虫豸病毒、动物浸提液3大类，存在取材利便，老本昂贵、节制期长，高效、经济、保险、无净化，与环境高度相容等特色，是以后出产无公害绿色蔬菜出产的最佳农药取舍。

?? 一、 细菌杀虫剂

?? 细菌类杀虫剂是海内研讨开发较早的出产量最大、利用最广的微生物杀虫剂。研讨利用的种类有苏云金杆菌、青虫菌、日本金龟子芽孢杆菌跟 球形芽孢杆菌，个中苏云金杆菌是最存在代表性的种类。苏云金杆菌(Bt)是一种能发生伴孢晶体毒素，虫豸寄主谱较广的首要虫豸病原菌，是一种胃毒性杀虫剂。苏云金杆菌对于多种农业益虫有差别水平的鸩杀作用，这些益虫包孕棉铃虫、烟青虫、银纹夜蛾、斜纹夜蛾、甜菜夜蛾、小地山君、稻纵卷叶螟、玉米螟、小菜蛾跟 茶毛虫等，对于丛林益虫松毛虫有较好后果。别的，还可用于防治蚊类幼虫跟 储粮蛾类益虫。

?? 二、 真菌杀虫剂

?? 真菌杀虫剂是一类寄生谱较广的虫豸病原真菌，是一种触杀性微生物杀虫剂。研讨应用的次要品种有：白僵菌、绿僵菌、拟青霉、座壳孢菌跟 轮枝菌。⑴白僵菌白僵菌是我国研讨光阴最长跟 利用面积最大的真菌杀虫剂。⑵绿僵菌绿僵菌是一种广谱的虫豸病原菌，在外洋利用其防治益虫的面积高出了白僵菌，防治后果可与白僵菌媲美。 ?? 三、生物杀虫剂的施用准则

?? 1、对于症施治。生物杀虫剂的特异性跟 良好的取舍性，抉择了其杀虫品种、寄主范畴都较专注。如苏云金杆菌、虫豸病毒等由虫豸致病微生物制成的杀虫剂，不单能防除棉铃虫、菜青虫、食心虫等鳞翅目益虫。也能防除象甲、美洲斑潜蝇等益虫。以是使用生物杀虫剂时、应按照益虫产生的品种，有针对于性地取舍。

?? 2、适期防治。生物杀虫剂杀虫机理有别于化学农药，普通要经由侵染寄生、积储繁

衍、起效胃毒等环节能力施展作用。在施用时，要捉住卵孵化盛期或幼虫低龄期用药。既能使药剂浸入虫卵或附在卵壳上，待幼虫孵化时染病而死，又能包管益虫取食后殒命。

?? 3、迷信施用。生物杀虫剂多存在“活性”，施药环境跟 迷信的使用法子都是其施展良好防效的要害。如施用苏云金杆菌、虫豸病毒等病菌微生物杀虫剂时，普通宜取舍暖湿气候的薄暮或阴天施药，并严禁与杀菌剂、碱性农药同期或复配使用。动物浸提液杀虫剂，没有宜久置搁放、应现配现用，以免下降药效。10开展标的目的今朝寰球杀虫剂市场近况及开展标的目的如下： ①寰球天气变暖引发病虫害运动，进而带来杀虫剂用量增长在农业出产中，病虫害的产生与天气变化接洽严密，如果天气前提对于益虫的成长倒霉则会大大下降病虫害产生的水平，从而下降杀虫剂的使用量。通常，高温气候会大批杀灭越冬益虫，而暖冬则会使抱病虫害在来年涌现大规模发作。据世界景象组织公布的最新监测成果显示，2000-2009 年是1880 年寰球有体系景象不雅测记载以来最暖的10 年，天气变暖将引发病虫害运动加强，从而招致杀虫剂用量连续增长。 ②杀虫剂仍连结国际农药市场的主体位置杀虫剂、杀菌剂跟 除草剂等三大品种农药是国际农药市场的主体。2004年杀虫剂、杀菌剂、除草剂占寰球农药市场贩卖额的比例为25:24:48。2009年，杀虫剂仍盘踞寰球农药市场的25%，个中北美跟 欧美仍将连结最大的市场份额，约占整个市场的70%（数据起源：Phillips McDougall）。③对于杀虫剂的保险性请求日益进步寰球农药工业在不停开展的同时也面对着一系列的新请求，即多年来的农药使用对于环境以及人畜都造成了差别水平的净化，因而，近年来，国际社会对于农药的高效、低毒、低残留、无净化等请求越来越高，特殊在杀虫剂行业更为分明。 [1] 因而，跟着人们对于食物保险认识跟 环境掩护认识的进一步进步，高毒、高残留杀虫剂的种类跟 范畴将会进一步遭到限度，而高效、低毒、对于环境友爱且没有易发生抗性的杀虫剂将会失去愈来愈宽泛的利用。由此带来的是高鸩杀虫剂旁边体产物的性命周期曾经停止或步入消退期，而新型杀虫剂旁边体因为其上游产物存在高效、低毒、低残留等特色，正处于生长期，利润较丰厚。以杜邦公司2008年开端商品化的新型杀虫剂“氯虫苯甲酰胺”为例，它不只可以准确攻打、节制靶标益虫，而对于其它生物与生态环境十分友爱。基于其“无残留毒性”的特色跟 其它综合表示优异的理化特征，2007年布莱顿（BCPC）世界植保大会向“氯虫苯甲酰胺”颁布了“最具翻新的化学奖”。11惯例常识这里所说的杀虫剂实际上该当分为杀鼠剂跟 咱们一样平常中所指的杀灭虫豸所使用的杀虫剂。杀鼠剂咱们所采纳的杀鼠剂普通多用第二代抗凝血剂，次要作用机理在于立坏鼠类的造血机制，造成鼠类内出血而丧生。与传统的剧毒性鼠药比拟，第二代抗凝血剂存在如下特色：

?? 1.保险。第二代抗凝血剂作用光阴较长，一旦涌现误食变乱，有较长的光阴进行救治；并且第二代抗凝血剂如溴敌隆等殊效解毒剂为维生素K1，较为容易失去，没有像毒鼠强等剧毒鼠药起效迅速产生误食变乱留给咱们的反响光阴短且不殊效解毒剂，极易造成人身伤亡变乱。

?? 2.可口性好。新型鼠饵对于老鼠可口性好，没有易惹起鼠类拒食，从而包管了毒鼠后果。

?? 3.杀灭后果好。这里所说的杀灭后果次要针对于的是老鼠的新物逃避反响。鼠性多疑，碰到新的货色或食品往往会采取一些试探手腕，例如少量取食或由老弱集体后行取食，种群种的其余成员会按照这些试探性行动的成果确定能否保险。因而剧毒性鼠药往往在开端的时分获得了必然的后果，而后后果就盛极一时，起因很简略：取食过鼠饵的老鼠将“风险”的讯息传送给了其余成员，造成了拒食、逃避等反响，前期后果欠好的成果也就顺理成章了。而

篇二：都是懒惹的祸

都是懒惹的祸

星期五晚上，我忙完了一天的功课，早已疲惫不堪。洗完澡，便舒舒服服地躺在床上睡着了。就在我躺下的那一瞬间，隐隐约约地看见床边有什么东西在爬动。由于我比较懒惰，喜欢乱放东西，一时也没有多想，就呼呼大睡了。 半夜，我不知被什么东西吵醒了，觉得有什么东西在脚上飞快地爬行着，弄得我直痒痒。我抬头看看，四周黑得伸手不见五指，大自然也已是万籁俱寂，于是以为是幻觉。但是过了一会儿，又感觉到了。我忽然想起了以前看过的鬼片，不禁毛骨悚然、冷汗直冒。我的勇气早已耗光，歇斯底里般的大叫起来：“姨妈！有鬼啊！”

姨妈一听见我震耳欲聋的尖叫声，连忙飞奔过来问我：“出了什么事？”我马上下床对姨妈说：“帮我找找这里有什么东西。”她刚一翻，便有一条长长的蜈蚣爬了出来。它足有10厘米长，穿着一套“红铠甲”、一个“红头盔”，令人望而生畏。连我也不禁打了个寒噤。我这时急中生智，给姨妈拿来了蜈蚣的致命武器——杀虫剂。向蜈蚣一喷，它就像喝醉酒了一样，在地上晕头转向地乱转。姨妈不失时机地上去一脚结果了它的性命，我总算松了口气。

姨妈最后告诫我说：“以后可不要这么懒了，否则会引来爱脏的蜈蚣。”我也信誓旦旦地说：“以后再也不偷懒了，一定会每天打扫房间！” 大家可别像我一样，否则会引来蜈蚣哦！

江苏省海门市万年中心小学六年级:唐希宇

篇三：SF-A3-AOP0612病虫害防治工作规程

1 目的

规范植物病虫害防治工作，确保园林植物不受病虫害危害，达到预期质量要求。

2

适用范围

适用于公司各事业部（含全资子公司、直属分公司，下称各事业部）所辖客户服务中心所有与园林绿化病虫害防治有关的活动。

3 3.1 3.2 4 4.1

工作程序

绿化负责人及领班应根据季节、气候及病虫害活动规律制定出详细的防 治计划。

4.1.1 a、 b、 4.2 4.2.1 4.2.2 4.3 4.3.1 a、 ● ●

病虫害防治计划应包含以下各项： 年度病虫害预防计划 其他

园林植物病虫害防治原则： 坚持预防为主综合防治的原则；

病虫害发生时及时给予有效治疗，尽可能防止扩散与蔓延的原则。 危害园林植物的病虫害种类： 危害园林植物的生物： 虫害：

咀嚼式口器虫（食叶性害虫）：如金龟子、刺蛾类、夜蛾类、螟蛾类等； 刺吸式口器昆虫（刺吸式害虫），如蚜虫类、粉虱类、蚧虫类、蝽类等；

职责

绿化负责人负责病虫害防治工作规程的具体实施及质量控制。 绿化工负责病虫害治疗的具体操作。

● ● b、 c、 4.3.2 a、 ● ● ● ● ● ● b、 ● ● c、 d、 e、 4.4 4.4.1 a、

地下昆虫，如蝼蛄、金针虫、小地老虎、蛴螬等； 钻蛀性昆虫，如天牛类、吉丁虫类、象甲类等。 其他：螨类、软体动物类； 鼠害和白蚁。

危害园林植物的病原菌： 真菌性病害： 炭疽病类 斑点病类 白粉病类 锈病类 疫病类 霉霜病类 细菌性病害： 青枯病 软腐病

病毒和类菌质病害 线虫性病害 生理性病害

园林植物病虫害的防治方法： 减少病虫来源：

对于种籽、苗木进行消毒处理，有利于减少园林植物场地的病虫基数，使今后防治比较主动；

b、 对于花木基地清洁、清除植物残株、病枝叶、土壤、杂草等，减少病菌和害虫的栖息场所；

c、 4.4.2

加强日常养护管理，使植株生长健壮，控制病虫害滋生和蔓延。 选用抗性品种：

a、 b、 4.4.3 a、 ● ●

选用抵抗病虫害能力较强的园林植物进行栽培和种植； 对易于感染及招惹病虫的园林植物应禁止或尽量少种植栽培。 选择化学药剂防治，应及时填写并更新《绿化药剂清单》。 杀虫药剂：

触杀剂：通过接触害虫表皮或渗入虫体内部组织，使害虫中毒死亡； 胃毒剂：置放在植物或其他食料上被害虫吞食进入消化道后，使害虫中毒死亡；

● 内吸剂：当害虫取食含有药剂的植物组织或吸取村株汁液时，中毒死亡；

● 熏蒸剂：药剂气化或分解成毒气，通过害虫的呼吸系统进入虫体害虫中毒死亡。

b、

杀菌药剂：

保护剂：在病原微生物没有接触植物或没侵入植物体之前，用药剂处理植物或周边环境，达到抑制病原孢子，以保护植物免受其害，这种作用称为保护作用。具有此种作用的药剂称为保护剂。如波尔多液、代森锌、硫酸铜、百菌清、代森锰锌等。

●

● 治疗剂： 病原微生物已侵入植物体内，但植物表现病症处于潜伏期。药物从植物表皮渗入植物组织内部，经输导、扩散或产生代谢物来杀死或抑制病原，使病株不再受害，并恢复健康。具有这种治疗作用的药剂称为治疗剂或化学治疗剂。如甲基托布津、多菌灵等。

● 铲除剂：指植物感病后施药能直接杀死已侵入植物的病原物。具有这种铲除作用的药剂为铲除剂。如石硫合剂、福美砷等。

c、 d、

杀线虫剂：用于土壤处理，杀死土壤中线虫；

杀螨剂：用于危害各种植物、贮藏物、家畜等蛛形纲中有害生物的一类农药。

4.4.4 特别强调在使用杀菌剂防治花卉病害时，应注意以下方面：

a、 ●

苗床、盆土的消毒：

福尔马林液消毒：用2%福尔马林洒于苗床，覆盖5天再播种及种植花卉；

● 敌克松消毒：用70%敌克松可湿性粉剂0.5公斤拌细土15~20公斤，撒施于苗床再行播种；

● 代森铵/代森锌消毒：用稀释500倍代森铵或65%代森锌可湿性粉剂，每平方米苗床施3公斤；

● 福美双消毒：播种前用50%福美双可湿性粉剂0.5~0.75公斤混细土20倍撒入苗床；

b、 ●

浸种拌种消毒：

高锰酸钾液浸种：用0.2%高锰酸钾液浸种子、种球12小时，用清水洗净后播种；

● ●

福美双拌种：用50%福美双可湿性粉剂拌花卉种子播种；

多菌灵、百菌清拌种：用50%多菌灵或75%百菌清可湿性粉剂相当于0.2%的药量拌种；

c、 ● ● ● ● 4.5

苗期、成株期的防治： 粉锈宁可防治植株的白粉病； 瑞毒霉可防治花卉苗期病害； 百科乳油可防治叶斑病；

扑海因、速真灵可防治花卉灰霉病。

农药分类（按用途划分）：杀虫剂、杀螨剂、杀菌剂、杀线虫剂、植物生长调节剂（激素）和除草剂等。

4.6 常用农药概述：以下农药的浓度倍数是指稀释倍数，新用农药则严格按说明书规定浓度及用量使用。

4.6.1 a、

常用杀虫剂类

有机氯类：这种杀虫剂一般难分解，残留期长，有较大毒性，有刺激

气味。因其较难分解，对环境有污染，现在大多数已被禁止生产和使用（参见《国家明令禁止使用的农药和限制使用的农药清单》）。常见的有以下几种：

● ● ● b、

三氯杀虫酯：这种药多用于灭杀蚊蝇，具触杀、熏杀作用。 六六六：残留期特长，已禁止生产使用； DDT等

有机磷类：该类杀虫剂一般具有强烈的刺激气味，毒性较高，但杀虫谱广，效果较好，残留期相对较短，因此广泛应用于室外植物的防虫，但因其有较强的刺激性气味，因此，室内及多人的公共场所不宜使用。另外要注意，过高浓度的有机磷农药常会引起药害，且长期使用同一种有机磷农药容易引发抗药性。常用的有如下几种。

●

乐果、氧化乐果：具强毒性，有强烈刺激性气味，可杀大多数虫、螨，尤其对蚧壳虫较为有效。对昆虫具有触杀、胃杀等功能。注意：有些植物对1500倍以下氧化乐果敏感，因此，使用氧化乐果或乐果浓度要尽量避免过大，并且第一次使用时要先试验，以免引起药害。

●

辛硫磷：毒性较低，对昆虫具有触杀、胃杀作用，但无内吸性。对鳞翅目幼早特别有效，在地上叶面残效期较短，约2~3天，但入到地下后的残效期长达1~2个月。可杀死地下大部分害虫如蛴螬、蝼蛄等。注意：浓度高于1000倍可能会引起药害。光照条件下会分解，最好夜间用，并且随配随用，不能与碱性药同用。

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速扑杀：对蚧壳虫较有较，但气味过大，不宜室内用，过高浓度会引起药害，一般用量为2000~4000倍。

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虫兹灵：为有机磷类与菊酯类混合杀虫剂。具广谱杀虫作用。兼有有机磷类与菊酯类杀虫剂的优点。有气味，但较其他有机磷类农药气味低，较其他菊酯类农药气味大。

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敌百虫：毒性低，除可防治植物害虫外，亦可用于家畜、水产等动物

篇四：20140306和苍蝇作战

和苍蝇作战

马雨露 2014.3.6

今天，我意外地在我家的小盆景上发现了一只可恶的苍蝇，本想用风把苍蝇吹走，可它像是偏偏和我作对，爬在花上一动不动，非要在上面避避寒，这把我气得火冒三丈，我忍??我还忍??我忍无可忍了！

我拿了我平时喷浇花的蓝瓶子（它是我的头等将军）、一壶装满热水的红瓶子（它是我的万只小兵）、一瓶杀虫剂（它是我的秘密武器）。准备去进攻苍蝇。

说干就干，我先拿了我的将军，拼命喷它、喷它。可它还不服输，使劲地逃啊逃。气死我了！我拿了我得万只小兵，去攻击它，可哪知道，它不但没有受伤，还活跃了许多。看来，用软是对付不了它的，小苍蝇啊小苍蝇，请别怪我手下无情了！我拿了我的秘密武器——杀虫剂，哎！我喷、我喷。原来去年夏天用得太多，几乎快没有了，天神啊，上帝啊，你们怎么可以关键时候掉链子呢！突然，呼——的一声，真是功夫不负有心人，秘密武器使出最后一口气，苍蝇升天了，秘密武器也升天了！

经过这件事，我明白了一个道理：做任何一件事或对任何一个人都会有很多方法，有时要用软来对付，有时要用硬来对付；就好像五年级上学期的一篇课文《通往广场的路不止一条》一样，假如你发现

走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！但最终都能到达你所去的目的地。：“条条大路通罗马”说明的也是这个道理。这句话让我们一生受用不尽。未来的路途中，这句简短的话，还可以起到无限的作用。

篇五：四年级写作

A组 1、作文题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2. 作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3. 作文题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚

你怎样战胜的过程。

B组 1．作文题目： 有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]

重点要写出“趣”。

2．作文题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]

通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3．作文题目：我喜欢吃

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写

出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C组 1．作文题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出

自己真实的感情和想法。

2．作文题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅

游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3．题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D组 1．作文题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅

游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2．作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．作文题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]

通过具体的事例写出这个人好在哪里。

五年级作文题目A组

1．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：

[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．作文题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．作文题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组 1．作文题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．作文题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有

什么感受。

3．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C组 1．作文题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛

苦。

2．作文题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多

关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”

等等；[2]写出自己真实的感受。

D组 1．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：

[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”

等等；[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记

叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看

了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在

班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,

讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx

后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故

事,500字以上.

8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在

上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特

别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他

(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合

理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,

或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体

感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到

了什么;中心明确,条理清楚.

17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀

乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充

完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.

22.我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲

身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.

23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什

么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.

24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,

你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.

25.2008，中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的

描写,要写出真情实感.

26.环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环

境保护的重要性.

1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在

全面恶化,已经危及了人类的生存.

请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，

留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

28、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《 》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有

真实感，不少于500字。

30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……

请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于

350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科

技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、

老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了

地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500

字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你

选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

体裁作文