歌颂老师的作文

篇一：赞美老师的作文

您就像花园的园丁一样，培育我们这些祖国的花朵，让我们从一个幼稚的小孩变成有知识，有学问的大孩子。就像一粒花种一样，在您辛勤的培育下，花种长出了嫩芽，结了花苞，将要开花，为人们献出美丽的色彩，为人们献出新鲜的空气，为人们献出美丽的景色！啊，老师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个美丽的世界。您瞧，桃李在对您致敬，春色在对您微笑；老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨！加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石头上的名字也不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒！有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔！吴老师，您的学生一定不会辜负您的，一定会好好的学习，“青出于蓝胜于蓝”，成为栋梁之才，在不同的岗位上为祖国做贡献！

树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长&hllip;&hllip;老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，在这短暂的半年以来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我至今还历历在目，由此让我想起了很多很多。

正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。

是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。

老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。

敬祝郝老师

身体健康！快乐幸福！工作顺利！一帆风顺！一切都好！

您的学生：XX

XX年XX月XX日

您好。时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位，能够

根据学生的特点来进行教育。不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。

第一次讲课

那是开学的第二天，您开始讲古文《陈太丘与友期》，您先让我们把全文诵读一遍，在一声又一声的朗读声中，用您深邃的眼睛看着我们，嘴上带着一丝微笑。朗读完毕，您走向讲台，让后向我们介绍《陈太丘与友期》的文学常识，看着您滔滔不绝的诉说着，那个时代的回忆。接着您让我们试着分析全文，问了我们几个问题，我们也经过自己的思考，出色的回答了这些问题。您笑着夸赞举手的同学，鼓励大家一起举手回答问题，错了不要紧，能说出来就好。后来您让我们一个字一个字地翻译，告诉我们翻译的技巧和重点。一节课下来我学到了很多,也懂得了许多。人就是一直在进步的，经过您这一节课，我刚进初中的阴影被您的微笑和自信所荡然无存。正是因为您出色的第一节课，让我爱上了这门学科。谢谢您，我敬爱的路老师。

第一次公开课

那是开学后的某一节语文课，您高兴地对我们说在下个星期有一节公开课，是上一篇现代文，您让我们好好准备。终于经过我们的辛勤努力，这篇文章的基本概念和诵读以了解得差不多了，我们每个人都特别盼望这这次公开课。终于那一天到来了，我们提早做好了准备，每个人的心都紧绷着，等待着开始的号角。随着铃声的响起，听课老师的陆续到来，这一节课是我们的第一节语文公开课，这时感到无比紧张激动啊！随着您声音的响起，我们开始全身心的投入到这节课中，您优美的声音让后面的听课老师为之动容，我们在您的指导下慢慢了解到这篇文章的内涵和这篇文章的神韵。在时间一分一秒的流逝中，我们仿佛又认真了不少，在您的鼓励的下和指导下，我们的课越上越好，在您的总结后，下课铃声如期踏来，在您的努力和我们的辛勤下，我们终于得到了听课老师的好评。谢谢您，路老师，您让我为自己骄傲。

路老师，我们在您的努力栽培下茁长成长，您像园丁一样凭借自己的的辛勤劳动让我们向无限的美好前进，在您的栽培下我们努力向我们每个人的梦想前进。 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

我也只能帮到这里了老 师

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

仰 慕

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

致 谢

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?

对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

篇二：歌颂老师的作文

歌颂老师的作文

歌颂老师的作文（一）

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有>勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜??”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他（她）们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里>幸福、健康、快乐！

老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益??

老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。

老师，感谢你们，感谢六年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们六年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，告诉我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。

风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们！

歌颂老师的作文（二）

老师是辛勤的园丁，而我们就是一株株幼苗，等待着老师辛勤的哺育，才能长大成才。从幼儿园到现在，教过我的老师有十几位，在教师节来临之际，我要向所有教过我的老师表示深深的感激。

最让我难忘的是教我一年级的语文的苏老师。苏老师长得很漂亮，高挑的个子，她的瓜子脸上有一双会说话的大眼睛，她爱打扮，夏天爱穿红裙子。她对我们很亲切，随和，每天都带着笑脸来上课。

苏老师不仅很关心同学们的思想品德成长，她的课上得很好，上课很有耐心，我不会写字，她手把手地教我一笔一画写字，她从一个一个拼音开始教我认字；每一堂课，苏老师还鼓励我们积极回答问题。她鼓励大家说：“敢于回答问题，都是最棒的。”哪位同学发言有新意，她就带头鼓掌。苏老师的这种赏识教育，给我们树立了很多自信心。听苏老师上课是一种享受，我们全班四十位同学好像四十朵花儿在静静地沐着园丁的浇

灌。

明天，就是教师节了，同学们纷纷送小>礼物给苏老师，但苏老师说：“没有送贺卡和鲜花的同学就不要送了，老师要的是同学们用功读书，考出好成绩，那才是同学们送给老师最好的礼物。”同学们一只苏老师的话都纷纷鼓起掌来，苏老师说得真好，于是，我暗暗立志下志愿，要用功读书，用最好的成绩来报答苏老师，报答所有教过的老师！

歌颂老师的作文（三）

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”这首歌让我懂得了：我应该时时刻刻怀有感恩的心，学会感恩。这使我想起了对我无微不至地教育与关怀，使我从一个牙牙学语的孩童成长为一个少年的小学>班主任——王老师。

感恩老师，感谢您对我无所不及的关心。那次，正值夏季上课时，我忽然感到耳朵疼痛，皱起了眉。细心的王老师发现了，问我怎么了？您十分焦急，赶忙打电话告诉了>我的妈妈，由于治疗及时，我的中耳炎很快就痊愈了。还有一次，我在操场上打完篮球刚回到教室，满头大汗，就大口大口地喝水，还在电扇下直吹风。王老师看见了，亲切地对我说：“顾晶晶，刚运动完就大口喝水、直对着电扇吹对身体不好，先把汗擦擦干。”说着，拿出一包餐巾纸递了给我。我接过餐巾纸，一股暖流涌上心头??

感恩老师，感谢您给我们呕心沥血地上每一节课。您上的课，生动有趣，引人入胜。您为了加深我们对课文内容的理解，经常举例说明，启发式提问，给予了我们良好的上课氛围，让我们兴趣盎然地听您讲课，踊跃积极地发言。这样上课，效率能不高吗？

感恩老师，感谢您为了我们的学习，煞费苦心。虽然您是年级组长，年级里的事占用了您绝大部分的时间。但是，您对我们的学习也丝毫不放松。

老师，我由衷地感谢您！

篇三：赞美老师的作文

赞美老师的作文

赞美老师的作文（一）

老师，还记得在您刚见我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

赞美老师的作文（二）

在这漫长的学习生活中，我清楚的记着您那沾满粉笔末的双手；我曾记得您那慈善的谆谆教诲；我曾记得您那新增的几根银发；因为有您莘莘学子才能成才。因为有您世界才会如此文明。老师，您是明灯，为迷失方向的孩子找回温暖的家。

老师，您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心才绿草如茵繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心中！

老师，您辛苦了！回顾六年的历程，我们每一点成绩都离不开您的心血和汗水，我们每一点成绩都离不开您的辅助与教会。

想起与您共同坐在教室里的美好时光，有一次，您的身体很不舒服，脸色没有以前的红润，声音比以前更小了，可您还是坚持为我们上课，生怕考试之前讲不完。突然有铃声——是您的手机，可您并没有接，而是将手机挂断??手机铃声响了，您无可奈何的接起手机，因为教师十分安静，所以能清楚的听见手机里那个人的说话声，显然这是您的家人，她们让您回家，要不病情会加重那可就不好了，而您去拒绝了，一直挺了一上午，下午您不在，每个同学的心里都知道老师是因为上午带病上课，使病情更重了。啊！老师是无私的您像红烛一样牺牲了自己照亮了别人。

这是我想到了四年级学过的一首诗老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱的歌，帮您消除一天的疲倦。

老师——满树盛开的花儿，那里我们的笑脸，感谢您时时把我们牵挂。 赞美老师的作文（三）

人们常说：老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中，一年级的许老师最值得我赞美。

因为许老师是启蒙老师。她是第一个教我做人的道理，又是第一个教我知识的老师，在知识的海洋中，我的翅膀逐渐丰富。

每次做作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我讲解；每当我有病时，许老师

就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。

有一次，我感冒了，浑身无力，趴在桌子上，动都不想动。许老师来上课了，看见我趴在桌子上，便轻轻地走到我身边，亲切地说：“吴婧，是不是感冒了。”我点了点头，许老师说：“感冒要吃药的呀！”我难为情的说：“刚吃过。”许老师转身倒了一杯开水对我说：“感冒了多喝些开水对身体有好处，来，喝吧！”那时，我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。许老师刚刚感冒过，可她并没有娇惯自己，依然认真地上课，仔细地批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我连忙坐直了身子??

我再一次感谢许老师：许老师，你就像树，我就是小鸟，在你的照顾下，让我有了一个温暖的家；你就是大地，我就像花草树木，在你的哺育下，尽情地开放；你就像阳光，我就是大地，在你的照耀下，更加美丽。

篇四：歌颂老师的学生作文

老师，社会进步的阶梯

松山咀中学八（1）班 周达伟

一条条高速公路四通八达，

一幢幢高楼大厦直耸云霄，

一个个电脑网站遍及全球。

还有那震惊世界的长江三峡，

还有那独一无二的青藏铁路，

还有那探索宇宙的神舟飞船。

是什么使经济这么发达？

是知识使经济这么发达。

是什么使科技这么领先？

是科学使科技这么领先。

是谁传输知识的养份？

是谁播撒科学的种子？

是他们——辛勤的园丁。

他们化作蜡烛，

燃烧自己，照亮黑暗，

使孩子们奔向光明的彼岸，

为国效力，建设祖国。

老师，您是社会发展、进步的阶梯！

颂老师

松山咀中学八（1）班 王刚

老师，您是神圣伟大的，因为有了您，学生得以成才；因为有了您，祖国得以昌盛；因为有了您，社会得以进步。

我曾经记得，在我年少的时候，我的学习成绩并不好，我因此而感到失望，我希望这一切都能改变，而换来的却是一次次绝望。是老师在我人生最昏暗的时期，义不容辞地站出来，给予我信心和力量。正是如此，我的情况逐渐有了好转，是老师从绝望的深渊中拯救了我。因此，我心中一直对老师怀着一种敬佩之情。看着老师所做的一切，心中的千言万语真想一吐为快。

“老师，您是乒乓坛上的陪练员，冠军的奖杯渗透着您辛勤的汗水。”时代的人才都是经过老师辛勤培养出来的。在我们成长的道路上，老师总是默默无闻地支持着每一个学生，成功的背后有你们美丽的微笑，即使失败也有你们诚恳的安慰。“老师，您是那么无私善良。”把自己的青春岁月都献给了学生，对待学生只有关心。您培育出祖国

希望的新一代，祖国的花朵因您而茁壮成长。我们健康成长后，您并没有奢望我们给您任何回报，只是在心里默默祈祷身在祖国各地的我们能好好为祖国贡献力量。

“老师，您是指路明灯。”引导学生正确的道路，正是您的谆谆教诲，才使我们走向光明的未来。课堂上您是老师，课后您是我们的知心朋友，这一点又是多么地难能可贵。老师的行为举止总是那么风度翩翩，温文尔雅，为学生树下榜样。当哪个学生走向歧路，老师总是及时制止，指引他们走向正道，在学生的心目中，老师是神。

沧桑岁月使他们脸上增添了不少皱纹，但同时也让他们心中倍受自豪。因为在社会的各个角落，都有他们的学生。但是，老师的行为并不是被所有人所理解的，老师也曾蒙受委屈，但老师的宽宏大量却都能容忍这些。老师总是用他们亲切的行为抹去学生与老师间的隔阂，正是由于他们的平凡体现了他们不平凡之处。

老师的恩情我们要牢记在心，也要把老师的那种无私的精神发扬光大。

微星旅程

松山咀中学八（1）班 袁梦

在璀璨的夜空中，也许，你是那渺小中的一颗。但，我知道当暮色降临时，你也在散发着一丝微光，静静地，静静地??

也许，你不需要从外表上装饰自己，朴实就好。

爱因斯坦没有成名时，在衣着上十分随便。有人劝他只有穿好点才能进入社交界。而爱因斯坦却不以为然，他平淡地说：“即使我穿得再漂亮也没有人认识我。”当他成名以后他还是这样以平常心去面对自己的生活，他并没把自己包装得华丽漂亮。他坦笑着说：“现在我即使穿得破破烂烂，也会有人认识我。”

是的，也许你正需要这种平淡而又朴实的精神。

也许，你不需要用一些冠冕堂皇的词语来突出自己的“鸿图之志”，只需作一粒细沙，朴实就好。

当一个人把自己或自己想做的事先赞美一番的话，当我们置身于这滔滔不绝，而又铿锵有力的声音中，的确，曾有点自我陶醉。但细细品味，才发现这种行为多么愚蠢，多么可笑。不顾实际的空谈又有何用呢？倒不如实际一点，从小事做起，像春蚕蜡炬一般默默奉献。你要相信，只要你努力过，是金子它就总会发光的。不要心急，慢慢从头开始，也不要讲究什么大气派，朴实就是最好的。

浩瀚的宇宙，璀璨的群里中，漫漫征途从这里开始，也许你是一颗微星，但不要紧，看，在天空的一端，你正散发出你淡淡的微光，静静地，静静地??

走近历史，感受英雄风采

松山咀中学八（1）班 王刚

闭眼回忆历史，这其中有欢笑，有泪水，有默叹，有哀愁??纵横相望，上下五千年，有中国这块大地上曾经出现了多少英雄传奇。

汉朝的飞将军李广，人老心不老，英雄的称号他当之无愧。三国时关羽过五关，斩六将，单刀劈开一片天。大宋的岳飞，精忠报国的正气弥漫四方，冤死落得美名扬，明朝的郑成功，爱国贞节永不失，宁肯死，不肯降，清朝的林则徐，为维护祖国的治安，虎门海滩销毁鸦片，这是何等大义之举。这些人都是英雄。他们的行为给爱国做了一个很好的诠释。他们的事迹永远是人们学习的榜样。

近代的历史，一个让中国人感到耻辱的历史，为什么变成了这样，这就得问人民了。英雄能有几个？爱国志士又有几个？可悲可叹！几乎没人敢站出来，为中华抛头颅洒热血。这是为何？问苍天兮！英雄在哪里？正气在何方，回顾当年，曾经有多少燃烧着爱国之火的灵魂。却在人生的岁月里，被恶劣力所征服，英雄在它面前垂下了一头，一个泱泱大国被西方国家称之为东西病夫，这是何等的污辱。

但是，并不是所有人都是这样，爱国的烈火燃烧得那么大，那么旺，以致于外国列强无人能熄灭这正义之火，头颅可落，鲜血可流，但正气不可失，爱国的思想不能泯灭，正所谓：死有重于泰山或轻于鸿毛，那些为国家而牺牲的英雄，他永远活着，英雄的正气永远在世间飘落??

雨之恋

松山咀中学八（1）班 梅艳芬

窗外，雨淅淅沥沥地下着，挑逗着我的一颗心，与之交织，缠绵。 “看看那冷雨，听听那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨??”这是余光中在《听那冷雨》中说的，极力地把雨那股灵气展现在我们面前。

许仙和白娘子因雨而遇，从而留下了不朽的著作《白蛇传》，科学家富兰克林因雨中放风筝，从而发现了电。等等著作，诗篇，趣闻，不胜枚举。

雨是有情的，绵绵细雨悄悄地对大地诉说，多日不见的思念，清明时节的断魂雨显露我们的哀思，于是，整大世界也变得通情达理起来。

偶尔，撑一把小花伞，和知己好友漫步雨中。一起回忆当初的相识，一起展望未来的日子，忘却一切。此时的世界里那般狭小，你我就站在世界的中心点上。伞外，雨仍淅淅沥沥。伞内，却是毫无拘谨的言谈。偶尔，也会丢下手中的花伞，任雨滴落在身上，直到变成落汤鸡后，再喝一大杯姜汤。这，一切的一切不能不让人沉迷。

雨，洒脱的你，说来就来，要去就去，从不眷恋什么，也从不放弃什么。

看着窗外淅淅沥沥的雨，我不禁拾起一把伞，漫步在雨林中?? 笑变脸谱

喜

柔风般和煦抚摸，

细雨般轻盈洒落。

花儿垂下，

果儿萌发。

断弦的琵琶，

仍弹出丝竹之乐。

怒

狂风般呼呼怒吼，

骤雨般猛烈急驰。

闪电初歇，

雷声鸣起。

山脚的夕阳，

却放射出刺眼的光。

哀

乌鸦鸣房檐，

黑云布满天，

大雨即至。

怎渡？怎渡？

蝉鸣轻轻，

杨柳垂发。

乐

喜鹊戏枝头，

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:歌颂老师的作文)

蓝天衬白云。

阳光挥洒，

遍地金银。

虽醉人间

美酒相伴。

我读书，我快乐

松山咀中学八（1）班 余三三

花儿为什么那样红？因为它们有阳光雨露，鸟儿为什么飞得那样高？因为它们在寻找自己的巢。天为什么那样蓝？因为它要衬托白云的美。我们为什么那么快乐？因为我们爱读书。

我是一个大山里的孩子，在我心中曾经有一个梦，梦想能够走出

大山，去看看山外的世界，倾听海的声音，第一次“见”到海是在书中，这让我空虚的心灵得到了一份满足，从那时起，我便爱上了书，读书是我的一大乐事。

在书中，我领略了朱自清《荷塘月色》的清幽，《白杨礼赞》的豪迈，见识了缤纷多彩的世界，在书中，我随着书的思想而改变，在书的海洋里倘徉。

读书，让我充满诗意，喜欢在清晨的第一缕阳光中放飞彤红的希望，喜欢在薄春的波光中荡起幻想的漩涡，为每一朵含苞欲放的春花而惊喜，为每一片枯萎的秋叶而失落。

读书，让我充实。从书中我了解了我们中华民族五千年悠久的历史。从书中，我知道了遥远的神奇世界。

读书，让我有了丰富多彩的情感，爱吟“金戈铁马”，爱唱“大江东去”，爱诵“忧天下之忧而忧”，爱咏“几度风雨几度春秋”，爱看“日出日落”，爱在自家门前望着那绿油油的麦浪若有所思。

我第一次发现书的魅力是那么大，从书中走出了豪迈的毛泽东，正义的雨果，坚强的鲁迅??

书用它那无形而又有着魔力的手，拨动着我的心弦。

书像一只彩蝶，把我领进知识的大花园，那一行行文字像一只只萤火虫，发着微弱的光，但那光聚拢起来可不是一般的明亮。

读书改变了我，使我变得开朗活泼，敢于给自己一片自由的舞台，想用自己的笔尖去扣开文学的大门，于是当人们在玩耍时，我便在写字台上，笔尖涌出花儿的馨香，鸟儿的歌唱，小草的嫩绿??读书让我拥有梦想，一个用笔尖勾勒的梦想。

永远与读书结缘，我无悔。

雨中品读

松山咀中学八（1）班 饶娆

有人说：十几岁人的心扉是一扇玻璃窗，虽然晶莹透明，但外面却挂着厚厚的帘子，里面的人总是伸着头，向外张望，想跳出玻璃，闯进外面的世界，外面的人总想掀开帘子，往里面窥探，打探里面的情况。

但这扇玻璃却是不可逾越的铜墙铁壁。

初二了，我被繁重的学业压得喘不过气来，脾气也变得暴噪起来，站在一旁的父母满脸都是关切，但我觉得我们之间永远被一层玻璃隔着。

但那一次??

我撑着伞，独自等候在校门口，那豆大的雨点，我手中的这把小伞难以抵挡得住，风几次吹翻了伞，雨水打落在我那单薄的身体上，弄湿了我那可爱的书包，可我不去想这些，只是想母亲为啥至今还没来呢？

篇五：关于赞美老师的作文

关于赞美老师的作文

关于赞美老师的作文（一）

我有许多肺腑之言想跟你讲，但我看到你那双严厉的眼睛，想起你曾经骂过我的时，我这些话又不敢对你说了。在此，我借个胆，跟您畅谈一番。

我说一句大不敬的话：您真是越老越糊涂。您知道吗我们班有个“大地主”，她经常剥削我们啊！那就是人见人怕的阮晨晨，用严厉的词句就是：十恶不赦。

记得一次数学考试，谢叶青不是不及格吗她经常和阮晨晨在一起，表面是这样，可她根本就不想和她在一起，考试不及格的原因也是阮晨晨，她让谢叶青考得差一点的。谢叶青平时不爱说话，这也是受阮晨晨的唆使，这都是大众结知的事实，谢叶青背地里告诉我她的难言之隐。

您又何曾知道我们有时候讨厌您也有时候会为您的宽容而感到热泪盈眶。

一次班队课，您让我们自己主持节目，班长带头，我们在玩藏东西的游戏，不知哪为同学大喊一声：“录音机”。我们大家不约而同看看录音机，把一块和手掌四分之一大的橡皮藏了进去。下课铃响了，橡皮拿了出来，事后，才发现录音机坏了，您知道真相后，虽然生气，但您让一个同学给教导处的王老师修，跟王老师说是您自己弄坏的，您知道吗我当时真的真的想大声说：老师，您真好！

您有时会让我们有爽朗的笑声，您用您和蔼的脸表现出来的情感让我们捧腹大笑。

想起来了，一次语文课，您在讲台上跟我们用幽默而简短的语句和我们讲课，过了一会儿，您让我们写作业，从台阶上下来时差点摔了一交，有许多看见的同学都笑了，我也看见了，但我没笑，我很紧张，怕您有什么意外，但您说得一句话让我破忧为笑；“哦呦，人老了，还要来个扑碟咧！！！”

老师，我永远敬爱您！！！在此，请允许我代全班同学对你说：“您辛苦了！”好了，夜深了，人静了，我也不必多说些什么了。祝您青春永驻！

关于赞美老师的作文（二）

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么

样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

关于赞美老师的作文（三）

作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！

教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！

小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！

多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。

许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，一一的牵

着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。

你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师！

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