作业帮流浪的黄沙作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 09:36:50 作文素材
篇一：流浪的日子作文
流浪的日子作文
流浪的日子
作者：北港小学50１沈铄恒
紧张的期末大考结束了，我那颗悬着的心终于放下了，与同学玩起了拍手游戏。稍作休息后，数学老师将考试答案一一写在在黑板上，我一对，计算题错了两题，至少扣5分！选择题错了，至少有3分没了。发展题错了两个地方，只能加６分了！完了，完了！这次考试没戏了！我的心悬到了嗓子眼。一回家，我就不管三七二十一，往书房走去，什么作业也不做，一停不停地玩起了电脑，因为我知道，成绩一出来，就没好日子过了！
终于到了知道成绩的那一刻了，语文105分，数学总共95.5分。爸妈知道了我的成绩，十分生气，简直是暴跳如雷！妈妈说了一句：“你别回来了！”就挂了电话。
我心里一惊，这出乎了我的意料。但是我马上平静了下来。因为我没考好，爸妈生气也是正常的嘛，只好先去同学家住几天，等他们气消了再回家！
在同学家真>幸福！家里整天开着空调，做了一小时作业后，还能玩上20分钟电脑。中餐、晚餐尤其丰盛，可以吃到一些家里吃不到的美味佳肴，诸如：芋饺，烙饼，阿华田??；同学妈妈看不惯我“悬起”的裤子，脏兮兮的衣服，就又给我买了新衣服。
晚上我躺在舒适的床上，想着白天“幸福”的生活，我笑了。然而，不知为什么，我还是想家了，想爸爸、妈妈了，不知这会儿妈妈的气消了没？爸爸还在发火吗？??爸爸、妈妈，我知道错了，我不应该这么粗心，我让你们失望了，我以后一定努力，一定认真对待每一次考试，请相信我，给我一次机会吧！
唉！早知如此，何必当初！早知道这样，以前双休日玩电脑的时候就不那么没完没了了；早知道这样，我在考试时就多检查几遍了，这样的话我此刻一定舒舒服服地睡在自家的床上??
“流浪”的日子，真有说不出的味道！
篇二：高一作文：关于流浪
高一作文：关于流浪
高一作文：关于流浪
高一（14）肖梦榕
某年某月的某一天，我坐在某一处的寒冷角落里,画圈圈……
其实我想说的是，我爱肆无忌惮地做着去流浪的梦。
我不止一次地手舞足蹈地向身边的朋友们描绘自己将来的画面，棉布的白色衬衣，洗得发白的牛仔裤，如海藻般的黑发散乱地盘成一个越南髻，背上15L的背包，脸上是沧桑和漠然，不停地行走，行走。在旅途中爱恋，体味人生。就象安妮笔下那些女子般优雅而自由地以自己的方式存在于这个世界之中,远远地逃离浮华奢靡的都市，在远离喧嚣的净土上静静默默地写自己喜欢的文字，做自己喜欢做的事。最后以一种决然优雅的姿态，从此消失……
很是羡慕浪迹天涯的人们，不管那些行囊有多么沉重，脸上又有多少的沧桑，而身上的衣服又是多么的破旧，他们那些不羁的灵魂，那些时刻在奔走着的脚。生命在旅途中消殆，但也映射出最美丽最纯真的光芒。回到城市，他们却显得格格不入。不是因为外表，而是因为灵魂，精神的差异。城市中的人们，呼吸肮脏的空气，沉迷于奢侈的酒绿灯红。那些心灵被黑暗吞噬殆尽，与纯净而高贵的灵魂便如同田地之间的不可融洽。于是，他们只有排斥和厌恶。用所有的阴暗将他们所不能抵达的纯白，驱逐至远方。
某年某月的某一天，我对他说过，我想去敦煌。
某年某月的某一天，我对爸妈说过，我想去新疆。
某年某月的某一天，我对自己说过，我想去流浪。
但是，却不能像三毛那样洒脱自如，纵使可以忘记这一份舒适，安逸，也也始终无法放弃那些爱恋和迷茫。在VivienneWestwood之中沉醉。一次又一次假装忘记要去流浪的念头。世界于我，只是在天边开着的一朵寂寞的小白花，穿越过悲伤，在世界尽头孤傲地绽放。
所以也只能够，在某年某月的某一天，怀揣所有的那些关于流浪，关于沙漠，关于雪山，关于海洋……的奇特的梦想，躲在寒冷潮湿的小小角落之中，画着一个又一个无止境的圈圈了。
以蝴蝶翩飞的姿态，起舞，飞翔，坚信，终究能够达到沧海之彼岸。
篇三：于汇彤作文——梦想不再流浪
梦想，不在流浪
梦想，注定孤单，它只是一场旅行。 ——题记
完成了所谓的理想，放纵了情绪的泛滥，汗都流干，天都微亮然后怎样；拥有了旅行的空档，却遗失流浪的背囊，沿着轨道一直流浪然后怎样？
谁曾经没有过梦想？谁又何尝不想实现自己的梦想？每个都从孩提时代走过来的我们，都曾经被大人们问过，你的梦想是什么，而我们也曾经很懵懂地说着自己知道或父母告诉自己知道的梦想。现实的磨折，却常常让我们的梦想一次次的在发生变化。
长大了， 梦把自己的梦想在冬天的第一场雪中放飞，那轻飏的雪花和着她的梦想漫天飞舞着、盘旋着。那时，她以为把自己挚爱的梦想交给自己钟爱的雪花保管会是一个浪漫又完美的创想。冬天，梦想随着雪花四处漂泊；春天，梦想同花香四处飘溢；夏天，梦想和蝉声一起把天唱晚。这梦啊，给人无尽的遐想......
可是，梦终究不是现实，要想尽快把梦境变为现实，恐怕要付出的太多了。
翻开历史卷轴，多少人因为在最后关头放弃而坐失机会。而又有多少人因为永不言弃，坚持到底而流芳天下。 是啊“梦想一旦被付诸行动，就会变得很神圣”。
我沿着卷轴行走，细细观看。我仿佛看到了韩信受胯下之辱，没有放弃，而是跟随刘邦创立汉朝，打下天下；我看到了越王勾践，卧薪尝胆，没有放弃，而是召集三千兵马打败吴王，反败而胜；我看到了日本小泽
曾尔虽被人指责，没有放弃，而是坚持自己的想法，说服权威，争夺自由??我看到了很多人，他们无一不有永不言弃的意愿与坚持不懈的努力。
再看今日 ，才智双全的廖智老师，在废墟中的深沉中，坚持了下来；在失去女儿和双腿的痛苦中，坚持了下来；在戴上假肢的疼痛中，坚持了下来。她这种坚持不懈的顽强毅力深深感动，是的，追求梦想贵在坚持。人生道路，挫折几何？譬如梦想，坚持更多。只有在不断拼搏的过程中，不断进取，不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生活更加绚丽多彩。一个连恒心都没有的人怎么可能去追寻梦想？怎么可能桃李多姿满天下呢？
是的，如果说梦想是浩瀚的大海，那么坚持就是涓涓的细流；如果说梦想是万吨的巨轮，那么坚持就是勇敢的水手；如果说梦想是一只矫健的雄鹰，那么坚持就是高飞的翅膀。我相信，人生如有更多的坚持，就一定会有更多的成功！
梦想是一场旅行，只要你坚持，胜利之光必定为你绽放，坚持吧，有梦想的童鞋们......
心已启航，梦想，不再流浪。
篇四：状元郎刘宁成网游郎流浪汉 作文评析
“名校毕业的状元郎刘宁成网游郎流浪汉”
作文论据、优秀标题举例
哲学家 维特根斯坦：我要贴着地面行走，而不要漫步云端。
太平洋里有一些美丽的小岛，但更多的是海水。生活也一样，大喜大悲、刀光剑影只是一瞬，平平淡淡才是真。
罗曼罗兰说：“真正的英雄主义就是在认清了生活的真相之后，依然热爱生活。”生活的真相是平凡、平凡、平凡??就是这平凡的日子最具挑战性。平凡的日子里，能否满怀激情、认真务实去面对生活，最能考验一个人的勇气，也最见一个人的境界。在平凡的日子里不颓废、不妄想，不抛弃、不放弃，就是生活的勇士，就是人生的英雄。
李连杰主演的电影《冒险王》结尾说：“一个人最大的冒险就是和他爱的人在城市度过每一天。”
掉在枯井里的驴子，每天都把上面扔下来的额土踩在脚下，终于有一天跳出枯井。如果每天都把生活中的打击、枯燥、挫折踩在脚下，那么生命中的每一天都是垒起人生大厦的坚固基石。
歌德《浮士德》：每日每天追求自由和幸福，才能做自由和幸福的享受。
凡人的事业观：事业无须惊天动地，只要真诚付出就是成功！
全国政协副主席、原河南省委书记卢展工提出河南人要弘扬“三平精神”：
平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感。
习近平从农村大队支部书记做起，勤勤恳恳，兢兢业业，终成国家领袖。“实干兴邦，空谈误国。”
三国陈蕃一心做大事，住处脏乱，他父亲的朋友薛勤劝告他：“一屋不扫，何以扫天下？”
优秀标题：
《生命中不能承受之轻》《沉下去，才能浮上来》《甘于平凡》《脚踏实地，为成功蓄势》《心平常，自非凡》《才华横溢仍需脚踏实地》《一砖一瓦垒成理想的大厦》《微事业也能创造辉煌》《一味埋怨，不如苦干》《埋葬浮躁》《成绩好≠人才》
篇五：作文计划书三 吹尽黄沙始到金
作文计划书二 吹尽黄沙始到金
——选材指导
美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来构建。作文需要材料。材料的质量与作文的质量密切相关，因此必须选材，即根据表现主题的需要，从平时积累的写作材料中，挑选出作文所需的材料。高考语文《考试说明》作文发展等级要求“材料丰富”、“材料新鲜”。
选材注意以下几点：
1．不涉禁区，积极健康。
“文以载道”，文章要表达思想。思想健康的文章才能给人积极的影响。考试作文的思想内容必须与社会的价值取向保持一致，才能得到认同。高考语文《考试说明》作文基础等级明确要求“思想健康”，某省高考语文阅卷负责人一再强调：作文只
2．避生就熟，得心应手。
中学生不可能是“百科全书”似的人，什么都懂。人们家庭环境、生活经历、兴趣爱好等方面千差万别，知识积累自然就不完全相同。选材时要有“自知之明”，避开自己陌生的材料，选取自己熟悉的材料（亲耳所闻的，亲眼所见的，亲身经历的，深切感悟的，了然于心的??），这样才能得心应手。如果不懂装懂糊弄读者，欲以己昏昏使人昭昭，只能是费力不讨好；如果出现错误，则更是画虎类犬弄巧成拙。
3．弃故纳新，与时俱进。
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”时代的进步一日千里，社会的发展日新月异，历史的车轮滚滚向前，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。隔夜好茶不好喝，干花不如鲜花美，作文材料如果老是陈谷子旧芝麻，谁会喜欢呢？“至今已觉不新鲜”，怎能激起人们的兴趣？“听唱新翻杨柳枝”，才会给人带来惊喜！
4．避同求异，独特出众
有些材料人人皆知，当同学们就同一题目写作文时，许多人往往会不约而同的想到这些材料。用雷同的材料写出来的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意。因此，选材时要尽量避开人们容易想到的材料，尽量选取别人不容易或不能够想到的材料。材料新颖独特，文章才能引人入胜。
一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用；稍加思考就能想到的材料，也别急着使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。
5．去粗取精，以一当十。
围绕文章的主题选材，这是必须坚持的原则。要根据立意精心选取精当的材料。典型的材料才有代表性，更有说服力，更有表现力，更有感染力，更有震撼力，能以一当十、以少胜多。魏巍从众多的材料中精选出三个典型材料，就充分反映了志愿军战士的高贵品德。
选材需要慧眼识珠的识见，不能以“捡到篮里就是菜”的态度来敷衍，否则，就不可能选出典型的材料。
6．推陈出新，旧材新用。
有些材料内涵丰厚，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（苏轼《题西林壁》）。这样的材料，即使不是新的，但如果能从新的角度来点化、引申，用来表现新的主题，也能出奇制胜，让人耳目一新。
总之，要挑选健康的、熟悉的、新鲜的、独特的、典型的材料，要从新的角度来使用旧材料。
选材时可先用发散思维，在草稿纸上列出你认为切合题意的材料（为节省时间，每则材料可用三五字作提示），然后分析、鉴别，选定要使用的材料。
选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等；有的则须加工改造，即根据表现主题的需要进行巧妙“剪裁”。
高考语文《考试说明》作文发展等级要求“材料丰富”。这选材，要有材可选才行。积累的材料越丰富，选材越能称心如意。如果作文材料仓库空空如也，何谈选择？
【金题】
阅读下面材料，根据要求作文。
有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪的问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼迫自己写好字。年少时我练毛笔字，听老师在课堂上多次说起，觉得平淡无奇，不可理解。蓦然回首，才知其蕴含深刻。
还记得有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己。许多时候，我们总是把希望寄托在明天，总觉得自己的人生草稿还有很多。其实，人生没有草稿。对于人生而言，最重要的是怎样在有限的纸上写出最好的字，而不是你花费了多少纸。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。
[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
【例文】
无路可走的时候
时至今日，当慷慨激昂的马赛曲在我们耳边响起时，我们的思绪就会飞到那个激情四射的时代。法国激动人心的大革命让封建贵族惊慌不安，当凶恶的封建豺狼从四面八方扑来时，无路可走的法国人拿起了武器，高唱着“前进，前进，万众一心，把敌人消灭净！”投入战斗，鲜血染红了塞纳河。法国终于让“欧洲没有了国界”，马赛曲从巴黎一直唱到了莫斯科。
无路可走的人是悲壮的。当他们迈开脚步，便显示出勇往直前的豪迈气概。无论他们是否成功，他们已经堪称英雄。
项羽破釜沉舟，楚军杀声震天，无不以一当十，秦军尸横遍野。作壁上观的诸侯大受震撼，无不
臣服。司马迁史家绝唱霸王本纪豪气干云，诗人笔下生作人杰死为鬼雄浩气四塞。
无路可走的人往往唱出时代的最强音。英雄让人肃然起敬的不是光辉灿烂的结果，而是惊天动地的过程。
汤汤易水至今仍述说着荆柯刺秦王的悲壮。无路可走的荆柯迸发出无与伦比的力量，连君临天下不可一世的秦王也目眩良久。
扬州城至今仍铭记着当年史可法的碧血丹心。时局犹如残棋，誓死坚守孤城，无路可走而奋力搏击，让入关以来未逢敌手的清军为之胆寒，惊天地，泣鬼神。扬州城外，梅花岭畔，暗香伴忠烈，千秋共敬仰。
不是每个无路可走的人都能成功，但他们的英雄气概超越时空，永存人世间。太史公著《项羽本纪》不以成败论英雄，那些无路可走而又义无返顾勇往直前的人实在也是英雄，大大的英雄！
人生在世，难免有风霜雨雪。有时会被动的遭遇艰难困苦，有时甚至会主动的进入无路可走的境地。无论怎样，都要奋力前行。这样，才无愧，亦无悔！
【简评】
语言精练，文气充盈。材料丰富，侧重于事实，多用典型事例，都是健康的，典型的。作者熟悉法国革命、项羽破釜沉舟、荆柯刺秦王、史可法殉扬州等史实，故能运用自如。但这些材料都是历史上的、广为人知的，如果有新鲜、独特的材料，肯定更好；这些材料属于同一领域，显得单一，如果还能从文学创作、科学研究、捍卫真理等方面选材，无疑更好。
高考作文材料的使用方法
材料的分析包括三个阶段：
第一个是搜集完材料后对材料的学习阶段。它需要对所掌握材料深入理解，学习的内容力求精练、典型：选取一部分，放弃一部分。分析侧重于材料意义的归纳，因为意义是与选材目的联系最紧密的问题。这个阶段是掌握、拥有材料的关键，分析做的扎实与否直接关系到材料能否真正“为我所用”。
第二个是具体作文章之前，根据立意对腹中材料的选择阶段。明确立意的要求，分析选择符合立意要求的材料。
第三个是文章表达时，根据对材料的理解形成书面的分析，姑且称为表达阶段。很多学生在引用材料时往往只摆出材料，缺乏对材料具体的分析，使材料和观点游离。
对材料的使用和分析经常是交织在一起的，使用的同时分析也一直贯穿其中。如果单就材料的使用方法而言，大致可以归纳为两种：
1.使材料成为文章的有机组成。这种方法常用于散文和议论性文体。此时的材料是辅佐写作的手段。这要求材料简练、明确：简练的材料才不至于破坏文章的整体；明确才能达到证明、补充的作用。材料提炼、加工不当会导致主次不分、文体不清，这需要引起足够的重视。
2.将材料整体变化为文章内容。这是对材料的创造性使用。它要求对材料深刻体悟和准确把握，同时要发挥联想、想像，使浓缩的材料幻化为新的故事，原有材料的文化因素、基本框架保留下来了，却有了新的意义和内涵。
材料的分析、使用需要切实、有效的训练，不能使材料使用漫无边际，更不能让创造性使用材料成为无厘头的瞎编滥造。
1.阅读下面的文字，根据要求作文。
古时候有两位一流的剑客，一位王生，另一位是柳生，王生是柳生的师傅，当年柳生拜师学艺，问王生：“师傅，根据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客？”王生答道：“最少也要十年吧！”柳生说：“十年太久了，假如我加倍苦练，多久可以成为一流的剑客呢？”王生答道：“那就要二十年了。”柳生一脸狐疑，又问：“假如我晚上不睡觉，夜以继日地苦练呢？”王生答道：“那就必死无疑，根本不可能成为一流的剑客。”柳生非常吃惊，王生答道：“要当一流的剑客的先决条件，就是必须永远保留一只眼睛注视自己，不断反省自己，现在，你两只眼睛都盯着‘剑客’这块招牌，哪里还有眼睛注视自己呢？”柳生听了，惊出一身冷汗，顿然醒悟，依师傅所言而行，终成一代著名的剑客。 留一只眼睛看自己，剑道如此，人生亦然…… 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；展开联想和想像，运用材料围绕中心组织一个精彩片断。
我的写作：
2. 阅读下面文字，根据要求作文。
南山下有一庙，庙前有一株古榕树，一日清晨，小和尚洒扫庭院，见落叶满地，不禁忧从心起，便丢下笤帚奔至师傅的堂前，叩问求见。小和尚满脸疑惑地诉说：“师傅，你日夜劝导我们勤于修身悟道，但即使我学得再好，人总难免有死亡的一天。到那时候，所谓的道，不正如这秋天的落叶、冬天的枯枝，随着一掊黄土儿淹没了吗？”老和尚对小和尚说：“其实，秋天的落叶和冬天的枯枝，在秋风刮
得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄得爬回到树上，孕育成了春天的花、夏天的叶。”小和尚说：“那我怎么没有看见？”老和尚说：“那是因为你心中无景，所以看不见花开。只要心中有景，何处不是花香满径？”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；展开联想和想像，运用材料围绕中心组织一个精彩片断。
我的写作：
参考：
●1.人生，一条路，走它总要用眼睛，看前方，但别忘后方。昔日楚霸王，威风凛凛，太阳似的眼睛紧盯着五官不休，只是他把眼睛用错了，没有用月亮的眼睛看自己，看自己的成败得失，看自己的待人接物。以致谋臣尽失，武将四散，最后只落个乌江自刎，却还大呼：“天灭我也！”其人自死不知，不知看自己，不知向后看，不知看昔日的失败，只看明日的成功。上天怎么就赐予了他两个太阳一般的眼睛？倘若他看一看自己，起码韩信不会投奔刘邦，起码刘邦不会走出鸿门，起码虞姬不会惨死帐前。人啊，你该向后看，看自己，看自己！
人生，一条路，走它总要用眼睛，看前方，但别忘后方。唐太宗，自古以来被史家称道的李世民，他不仅仅会看前方，更会看自己。玄武门之变，他的一只眼睛是太阳，瞄准了大唐天子不放，瞄准了大唐江山不放。但他的另一个眼睛是月亮，是镜子般的月亮。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以知得失”，好一个金字般的呐喊，好一个惊天动地的呐喊，喊出了一个贞观之治，喊出了一个大唐帝国。看自己，让他心存四海；看自己，让他尽得人心；看自己，让四海归一；最是文臣武将个个奔走效死，乐得世民绣口一吐便是半个盛唐。看自己吧！看得越清，那只看前方的“太阳”看得越远。
●2.曾几何时，国人告别了“采菊东篱下，悠然见南山”的恬然，失去了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭
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