我们班的选举作文

篇一：小学作文：竞选班干部的作文

竞选班干部的作文

星期四，我们班像上学期一样开始竞选班干部。上课铃响后，同学们便一簇一簇的涌进教室，端端正正的坐在位置上等待老师的到来。

李老师笑容满面地走进教室，老师说了一遍规则后，就宣布开始。顿时，教室里安安静静的，静得能听见同学们的心跳声。只见有的同学在座位上左顾右盼，有的同学正在埋头准备自已的演讲，而我也不例外，默默的看着自己的演讲稿，心紧张得怦怦直跳。

冯雨婷昂首挺胸地跑上了讲台，她用着流利又响亮的声音读着演讲稿，一边说着词，一边做着动作。眼睛一直盯着大家，脸上还露出了一丝甜甜地笑。演讲完后，大家热烈的鼓掌。

我去还是不去呢?我很想去，但又不敢。不过后来，我为了能当上班干部，还是上台了。我紧张得两脚发软，着一点就摔倒了。才读了几句，我就捏了一把汗，因担心读错而手上出汗。读的过程中，我不敢看同学，脸上好像被老虎咬过似的，怎么也笑不出来。总算读完了，我刚要下去时，老师就说：“原来我们班最胆小的贺颖杰，今天却勇于战胜自已。”老师说完后，一阵热烈的鼓掌声又响起。

通过这次竞选，我懂得了一生对一件事也许只有一次机会，自已一定要拼一下，我们每个人的潜力是无限的，也只有拼一拼，才能获得圆满结局。

篇二：选班干部作文

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:我们班的选举作文)

选班干部作文

班干竞选

为了更好地体现公平公正的原则，最近我们班上组织了一次竞选班委的活动。我在经过一番艰苦的思想斗争后，决定参加这次活动。我竞选的职位是劳动委员。

记得，那天是星期二，在我之前已经有好几位同学表述了自己想竞选的职位。虽然之前我已经无数次在家里练习过上台如何演讲，可是轮到我的时候我还是十分紧张。我结结巴巴地说起了我的演讲词：“我叫李旻宇，今天我站在这里竞选的职位??是劳动委员，做班干部??可以帮助老师和同学们做一些事情，当好老师的小助手。”说着说着，我就不再那么紧张了，“其次，做班干可以更好地锻炼自己的组织能力，这是课堂和书本中学不到的。我参加劳动委员的竞选是因为，我是一个爱劳动、爱帮助同学的人，也愿意帮老师分担一些工作。我希望成为班干以后，在行为上严格要求自己，成为同学的榜样。第三，我希望当上班干能更好地为同学服务。请大家为我投上宝贵的一票吧。”

说完演讲词，我轻松了许多，有一种解脱的感觉。老师统计票数后公布，我得到的票数超过了班级人数的一半以上。我如愿以偿地当上了劳动委员。我非常感谢同学和老师对我的认可。我想对同学们说：“我既不是鲜艳的花朵，更不是强壮的大树，我愿意做一块石头，为大家铺路。我一定不会辜负你们对我的信任，我会用自己的努力来回报大家，更好地为同学们服务，让我们团结一致，共同成长。”

参加班级竞选，我不仅得到了一次锻炼自己的机会，也明白了班委干部的担当。

篇三：连连爆笑的班干选举_叙事作文_by_Lee

连连爆笑的班干选举

上课了， 班主任来了,班主任说了一些话后，就正式开始了！

同学们闹烘烘的，班主任说：“有什么话要说吗？”

一位同学说：“班主任，坐下来！站着好累的！”

班主任微微一笑，也没有理他。“废话少说，马上开始！一节课完成!”

班上欢呼声和掌声连成一片！班主任说：“低调！低调！低调做事！高调做人嘛！” 同学们笑了起来。大家期待着，过了一会儿，还是没有同学上来讲台竞选。台下有 同学鼓励其他同学上来，说：“伟哥！上去啊！上喂，伟哥！上喂…… ”

搞得同学们又笑了起来。“上啊，我们支持你！！伟哥！”（这位同学叫李伟，这是大家对他的“尊称”）。

一会儿，陆风上去了，他竞选纪律委员。大家热烈欢迎！欢呼声和掌声连成一片！大喊：“好！好 ……”。班主任小声地说：“低调！低调。”

陆风说：“大家说我上次做班干做得好不好？”逐渐加大了音量。大家不管他 做得好不好，大声地说：“好！”

陆风：“我上次做班干有什么缺点，大家尽管说吧！我脸皮很厚的。” 又是一阵笑声。“…… 希望大家投我一票！”

接着，林炎上去了，又是热烈的掌声。说了一句：“希望大家别嫌弃！” 班主任说：“你不嫌弃他们也就算了,还怕他们嫌弃你? ''同学们又笑了起来。 林炎又说了几句激昂的话,就下来了.班主任说:"不错!形象上有很大的改变!" 柳菲开始走上去了,一阵阵欢呼声和掌声震耳欲聋!班主任说:"别在瞎起哄!"

大家以为她是竞选班长,大喊:"班长!班长…… " ，谁知道她到了讲台,说:"对不起,我去一下厕所…… " 晕!

梁林上去了,他竞选副班长,只说了一句:"好!不用说了!"就走下来了.

陈雪走上去了,竞选纪律委员.说:"…… 大家对我上次做班干有什么意见吗?" 一位男同学捣蛋地说:"你拉了直发,好漂亮哦!" 引得同学们哈哈笑起来.(陈雪同学的头发本来有点卷,昨天才拉了直发.)

陈雪严肃地说:"认真点好不好?!" 毕竟是女生,说话有点娇,引得同学们又笑了起来.不过,够严肃,纪律委员就选她了!

沉默了一会儿,没有同学上去讲台竞选了,同学们在下面积极地鼓励其他同学上讲台竞选,大喊:"上喂!上啰喂!…… "

严培同学上去了,还没有决定选哪个职务呢!想来想去的.班主任说:"不用急,慢慢挑,有的是位置!"

严培同学的声音很小,只见他的嘴巴在动和微弱的声音传来.

一位同学说:"你说那么`大声`干嘛?我听不见!"

梁林又上去了.咦,刚才不是竞选了副班长了吗?怎么又上讲台了?

他竞选的是英语科代表,只听他说:"我知道`一脚踏两船`不好,但是我真的也很喜欢英语,希望大家投我一票! Thank you!"

严培同学嘻嘻地就走下来了.

莫兰同学走上去了,说:"…… 我们班就是有一个缺点,就是太`热情`了!希望李晖同学能继续当我的助手."说完,自己用手捂着脸 ,嘻嘻地笑了,逗得大家也笑了. (莫兰是上届团支书,李晖是上届的副团支书.)

郭燕上来了,竞选地理科代表,她说:"我第一次考试不及格,第二次又差一点,幸亏第三次及格了…… " 真晕!

她又接着说:"希望这能给我一个压力,成绩能有所提高."说完,伸出两根手指,"耶"的一声,把同学们都逗笑了!

谭学走上去了,竞选历史科代表,说:"大家平常叫我什么?"

"学哥!"几乎是男同学的声音.

"那以后叫我历史科代表就行了!" 很有自信!

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一节课过去了,课间的十分钟也用去了.

开始投票了,大家都写好了名单,准备交上去了,而我为了记录上面的笑话,还没有写呢!只好找个同学借来抄,一字不漏的匆忙抄下来,交了上去.然后才如释重负地呼了口气.

( 完)

Lee

篇四：选举我们的班干部12

《选举我们的班干部》教学设计 田家寨小学 魏小珍

教材分析

本课是品德与社会五年级下册第二单元《我们的权利和责任》中的第二个主题。教材以图文结合的形式展示了选举少先队干部的基本程序，旨在促使儿童知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自己的权利，选举中做到公平、公正。意在让学生通过情景活动和交流研讨体验民主并树立和培养民主意识。

设计理念

根据教材特点和学生的实际情况，创设丰富的教学情景和富有启发性的课堂学习活动。以活动为载体，积极营造开放宽松、和谐、平等的教学氛围；创建自主、互动、积极、向上的综合活动课程；教师是学生学习活动的组织者、引导者、合作者；灵活多样的选择教学形式为学生的自主、合作、探究性学习提供充分的时空。 教学目标

1. 知识与技能：知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自己的权利；知道自己的优势所在，学习主动参与民主生活，争取为班集体服务的机会。

2. 过程与方法：充分通过情景活动和交流研讨，体验民主并树立和培养民主意识，当堂完成学习任务。

3. 情感、态度、价值观： 知道学生干部应通过民主选举产生，了解民主选举的一般程序，培养参与民主生活的能力；能够按照公开、公平、民主、平等的原则，行使自己的权利，主动参与学校的民主生活。

教学重点

1.知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。 2.

知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。3.懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。

教学准备

查阅有关演讲的技巧，可先练习竞选演讲

教学活动及过程

活动一：明确民主选举程序

1.我们已经了解了每个少先队员都有选举权和被选举权（板书：选举权和被选举权），在选举的过程中要严格实行民主选举（板书：民主），这也是少先队章程的规定。

课件出示:

2.我们如何进行民主选举呢？一般情况下，我们班干部的选举程序大致有六个步骤，请同学们读课本32-33页图文，并结合本班的选举程序，我们一起来简单地画出班干部选举流程图。

3.集体交流小结

课件出示：

活动二：选举情境模拟体验

民主选举是我国公民生活中的一项重要内容。今天，我们一起举办一次竞选班干部演讲会（板书），希望大家主动参加班级的民主生活，争取为班集体服务的机会。

1. 公布岗位：

本次我们要竞选的岗位有班长、学习委员、文艺委员、体育委员、劳动委员和安全员。

2. 个人酝酿：

请根据自身的优势以及上述岗位职责，确定自己要竞选的岗位。

3. 竞选演讲：

1）大家积极准备自己的竞选演讲稿

课件出示：

2）选择一个岗位——安全员

同学们准备得很认真，今天，我们要选择一个特殊的岗位——安全员，因为其他几个岗位的工作同学们都比较熟悉，职责明确。但在学校安全事故频发的今日，我认为“安全员”的岗位更具有挑战性。安全不保，何谈教育。为了让同学们有一个安全的学习环境，现在老师就想给咱们班找一名安全员，负责管理安全工作，请竞选安全员的同学举手。

3）一起重温上节课咱们总结的“安全员职责”。

课件出示：

4）竞选“安全员”的同学演讲（如果过多，可通过推荐或自荐的方式选出3-4名候选人）

教师适机诱导、评价

4. 无记名投票

1）通过刚才几位候选人的演讲，依据对他们平时表现的了解， 请同学们本着公平、公正、公开的原则投出自己神圣的一票，拿出老师为你们准备的选票，认真填写。

课件出示：

2）投票。请每组的小组长把票收起来，放到投票箱里。由于时间关系，我们在这里就不进行计票员和监票员统计票数及公布选举结果这两个程序了，课后将由你们的班主任协同你们来完成。 活动三：归纳小结，提出希望

1. 同学们，当班干部就意味着比其他同学多了一份责任，多了一些为大家服务和锻炼自己的机会，我们一定要做到：

课件出示：

2. 我们五（1）班的工作这么井然有序，并能获得上学期学校的优秀班集体，跟我们班班干部的管理密不可分，希望大家再接再厉！ 课件出示：

篇五：竞选班干部作文

竞选班干部作文

竞选班干部

星期四下午，王老师告诉我们德育课要竞选班干部，叫我们做好准备，上台演讲。

午休下课后，我就和同学们纷纷议论上台后该说些什么，心情也开始紧张了。

下午第一节课到了，我们大家安安静静地坐着，就等王老师的到来。那时，我的心里更紧张。王老师说：“竞选的职位有班长、副班长、中队长、副中队长等等，你们可以任选一个职位上台演讲。”这时，开始竞选了。首先竞选的是清洁委员，有8位同学上去竞选了，他们讲得都很好，谁都不让谁。最后，郭祎和李锦添两名同学以微弱的优势当选了。

接着竞选的是中队长，其次是副中队长，眼看同学们一个个都上去竞选了，这时轮着竞选纪律委员了，同学们也纷纷上台去竞选，我的心里想：我到底上不上台呢？竞选什么好呢？心里像小兔子一样“砰砰”直跳，手心都冒汗了。正当我茫然不知所措时，一个熟悉的声音在我耳边响起“高艺嘉”是王老师在叫我，“你也上来竞选吧！”王老师说。我怀着紧张又激动的心情快步地走向讲台，深深吸了口气，平静了一下心情，把事先想好的竞选稿大声地讲给全班同学：“大家好，我想竞选纪律委员，虽然上次我被林思雨给PK下来了，但是我不气馁，因为我想用自己的努力来证明给大家，我是有能力来竞选班干部的，我选上了的话一定尽心尽力的为大家服好务，谢谢大家。”演讲结束后同学们给我投了32票，我顺利的当选了。

我一定要兑现我竞选时的承诺，当好老师的小助手，做好班级的工作，更好地为同学们服务。

体裁作文