春风劲儿真大阅读答案

篇一：三年级语文试卷答案1

家家乐教育苏教版三年级语文试卷 （时间：60分钟 总分：100）

姓名 学校

一、基础知识积累运用（50分） （一）看拼音，写词语。（10分）

Yǎn yìng xìu měi yóu rú qīng róu jiāo yang shì huǒ 掩 映 秀 美 犹 如 轻 柔 骄 阳 似 火 （二）给带点字选择正确的读音，用“——”标出。（3分）

似乎（sì shì） 因为（wéi wèi） 沧海一粟（cāng chāng） （三）把成语补充完整。（5分）

（ 烈 ）日当空 惊（ 涛 ）拍岸 学海无（ 涯 ） 孜孜（ 不 ）（ 倦 ） 百尺（ 竿 ）头 九（ 牛 ）一毛 书山有（ 路 ） 全力（ 以 ）（ 赴 ） （四）写出下列字的部首。（3分）

途（ 辶 ） 寻（ 寸 ） 产（ 亠 ） 问（ 门 ） 善（ 口 ） 沙（ 氵 ） （五）按要求改写句子。（4分）

1．经过几天的训练，终于学会打篮球了。

改病句：经过几天的训练，小敏终于学会打篮球了。

2．秋天来了。扩句：美丽的秋天带着淡淡菊香向我们走来了。 3．西湖很美。改为感叹句：西湖真美啊！ 4．平静的湖面，真是好看极了。

改为比喻句：平静的湖面真像是一面硕大的镜子，好看极了。 （六）按一定顺序排列下列句子。（5分） （ 2 ）嗬！这台收割机比我想象的要高大得多。

（ 5 ）爸爸登上高高的驾驶室说：“走，到麦田里试验一下吧。” （ 1 ）我家收割机买回来了，我急忙跑出去看。 （ 3 ）它足足有三米高，机身上写着“新疆1号”。 （ 4 ）我问爸爸：“联合收割机是怎样割麦子的？” （七）你能分清它们吗？比一比，再组词。（8分）

防（ 预防 ） 愉（ 愉快）仍（ 仍然 ） 泊（ 停泊 ）

访（ 访问 ） 输（ 输赢 ） 扔（ 扔掉 ） 迫（ 强迫 ） （八）大家一定积累了不少成语吧，我们分类来填写。（5分）

1．含有动物名称的：、（3分） 2．读句子，根据划线部分的意思写成语。（4分）

A．聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（ 惊涛拍岸 ）

B．课堂上老师的问题刚提出来，有些同学急得都不能等待了，抢着举起了手。（ 迫不及待 ）

二、阅读短文，完成练习。（30分）

（一）

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的

田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的

宝物来。

1、在横线上填上合适的词语。（4分）

2、照样子写词语。（3分）沉甸甸、3、短文第一段是围绕哪句话写，请你用“（2分） 4、用“～～～～”线划出文中的比喻句。（2分）

5、文中从豆荚，高梁，榛树这几个方面写出了原野的热闹非凡。（3分）

（二）

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

1．填上合适的词语。（4分）

（绿色）的叶子 （灿烂）的阳光 （美丽）的小花 （嫩绿）的小草

2．这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得再写小花苗在蜗牛的鼓励下 鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了 ，最后写小花苗 小花苗爬过了高高的墙顶，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。。（3分）

3．小花苗的手和脚是指。（3分） 4．小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要是靠己的努力。 （3分）

5．在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。（3分） 答：小花苗会对小蜗牛说：“谢谢你，我明白了只要鼓足勇气，勇敢面对困难，一定会获得胜利！

三、作文（20分）

题目：我做了一件家务事。要求：回忆自己做过的家务事，是什么时候，在什么地方以及怎样做的，语句要通顺，内容要具体。

20×13=260

篇二：人教版三年级阅读理解专项训练(含答案)

人教版三年级阅读理解专项训练（含答案）

姓名：__________________ 等级：__________________

（一）时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童??”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将??到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。

例如：冷笑 _________________________________________________________________

3、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。

后悔（ ） 央求（ ）

4、组词。

呜（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ） 鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ）

5、用“假如??就??”造句。 ______________________________________________________________________________________

6、后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？ ______________________________________________________________________________________

7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？ ______________________________________________________________________________________

（二）_________________________

春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。

春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。

“小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀,自己细细的藤儿，这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了??

终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶。“啊,阳光下多么温暖!”在阳光照耀下,小花苗长得可快了。它满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧,这株小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!”

1．短文按________________顺序写，先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下________________，最后写孩子们夸小花苗________________。

2．请给短文加上一个你认为最好的题目,写在文章前的横线上，并说说你的理由。 ______________________________________________________________________________________

3.假如你是小花苗，爬上了墙顶,你会说什么？你想对小花苗说什么？ _______________________________________________________________________________________

4.请你评价一下文中的小蜜蜂和小蜗牛。 _______________________________________________________________________________________

（三）闻鸡起舞

西晋的时候，一个名叫祖逖(tì)的青年，与好友刘琨(kūn)住在一起。 他们面对腐朽黑暗的社会现实，无限忧虑和悲愤。

一天夜里，祖逖翻来覆(fù)去睡不着。他想，怎样才能练好本领，为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手持长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，认真地挥舞起来。从此以后，无论是凛(lǐn)冽(liè)的寒冬，还是炎热的酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。

后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。

成语“闻鸡起舞”就是从这个故事中来的。后来人们用它比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。

1．写出词语中加横线字的意思。

翻来覆去

2．用“ ”在文中画出具体描写祖逖和刘琨勤学苦练的句子。

3．联系实际，谈谈你从这个故事中受到什么启发。

（四）_________________________

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。

五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 1．从短文中找出合适的词语填在括号里。

（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶

（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋

2．读短文，找出银梨的特点填空。

3．用“____”画出文中的比喻句，用“～～”画出文中的拟人句。

5．给短文加上一个合适的题目填在文前的“____”上。

（五）快乐的泉水

传说深山里有一股“快乐的泉水”，人们（ ）喝上一口，（ ）可以快乐地过一辈子。许多人都想得到它，可是始终没有人找到过它。

村子里有一个财主，他只关心自己，不关心别人，所以一个朋友也没有，日子过得很不快乐。他想得到快乐，决心去找“快乐的泉水”。

走了好几天，在茂密的森林里，他遇到了一位白发苍苍的老人。财主问老人“快乐的泉水”在哪儿。老人说愿意告诉他，但是有一个条件，找到泉水以后，必须分给村子里的每一个人喝，使别人也得到快乐。为了得到泉水，那个财主只好答应老人的条件。财主按照老人指点的方向，果然找到了那股泉水。

财主装了满满一大瓶“快乐的泉水”往回走。他一面走一面想：我好不容易找到的泉水，却要我分给大家喝，真实岂有此理！这瓶泉水绝不能分给别人喝，我要把它世世代代地传下去，使我的子孙也能得到快乐！

财主高兴地回到家，关上门窗，把妻子叫到跟前说_____我找到了快乐的泉水_____千万别让人知道_____说罢，就把瓶盖打开。瓶子里根本没有水，倒出来的是一张纸条。只见那纸条上写着“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐”。

1.在文中括号里填上合适的关联词语。

2.给文章最后一个自然段的空白处加上正确的标点符号。

3.按照短文，在括号里填上合适的词语。

（ ）的森林 （ ）地传下去

（ ）的泉水 （ ）地回家

4.那个财主为什么不快乐？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.财主最后找到“快乐的泉水”了吗，他得到快乐了吗？为什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.读了这篇小短文，你明白了什么道理？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【参考答案】 1、“？？”：“，，！，！”。

2、嘲笑 欢笑 大笑 讥笑 微笑

3、懊悔 哀求（共2分，每个1分）

4、呜呼 后悔 跪下 侦探

鸣叫 侮辱 清脆 深度 （共4分，每个0.5分）

5、使用关联词造句即可给分（共2分）

6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。指人由衰老又恢复青春

7、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。

二（1)短文按（ 时间 ）顺序写,先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小,再写小花苗在蜗牛的鼓励下（ 勇敢地 爬到墙顶 ）,最后写孩子们夸小花苗（ 真勇敢 ）.

2．请给短文加上一个你认为最好的题目,并说说你的理由.（

勇敢的小花苗 本文主要描写小花苗勇敢滴爬上墙顶的事

. 假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说 什么?你想对小花苗说什么?

我要感谢小蜗牛和小蜜蜂,是他们给了我勇气和力量

请你评价一下文中的小蜜蜂和小蜗牛

小蜜蜂虽然善良,却找不到事情的根本小蜗牛头脑清楚

三、1．闻：听；覆：翻，倒过来(答案不唯一，意思对即可)

2．祖逖手执长剑??他们就立刻起身练武。

3．在学习和生活中，我们要像闻鸡起舞的主人公一样，要有志气，有毅力，勤奋吃苦，才能学到真本事。(答案不唯一

四、1．蒙蒙 甜润 柔嫩 洁白 明媚 银色

2．（1）又扁又圆 （2）清香 （3）淡绿色 变黄

3．比喻句：婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 拟人句，如：它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。

4．阳春三月、五月、中秋时节

5．我爱家乡的银梨

篇三：儿子 四年级语文阅读练习题

彭总的故事

我给彭德怀同志当警卫员的时候，他经常对我说：“工农群众养育了我们，

我们一时一刻都不能脱离群众。”

有一次

我对彭总说 北海公园风景很好 游人很多 咱们去玩玩吧 他听了很

高兴 笑着说 好 今天下午我们也去逛逛

我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚，我

们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，

急忙上前迎他。

彭总看了“休息”的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我：“你

们搞了什么鬼？”彭总怒了，我还想辩解。彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，

把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让我脱离群众？”

几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大

的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里怎能有这样的规

矩？”说着，返身走出了公园。

彭总最喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。

1．给短文中的第2自然段，填上恰当的标点符号。

2．结合句子意思，给带点的词语选择正确的解释，画上“√”并按要求改

写句子。

在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩（jǔ）？ “规矩”一词供选择的．．

解释：（1）指一定的标准、法则或习惯等。（ ）（2）指行为端正老实，合乎

标准或常理。（ ）

在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩？（改成陈述句）

3．彭总刚进公园，为什么又返身走出了公园？你觉得彭总是个怎样的人？

你还知道哪些彭总这样的人？

四、沙子、海绵与学习

一桶水倒在干巴巴的沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上湿漉漉的，好像

吸满了水。

但是抓一把沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有把水真正吸

进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了。这只能算”过水“。

而海绵与沙子不同 一块海绵浸入水中拿出来 它已经喝得饱饱的了 用手

一捏 可以挤出许多水来 可见海绵吸到了水，并储存了起来。

由此想到了学习。我们应该提倡”海绵吸水式“的学风，吸得进去，挤得出

来。读了书就长知识，增加学问，反对像沙子过水似的看了一遍，一无所获。

1、给第二自然段空白处加上标点符号。（2分）

2、照样子写词语。

7、请你介绍自己读书或学习的方法。（2分）

篇四：苏教版四年级语文上册期中试卷及答案

苏教版四年级上册语文期中试卷

班级 姓名 成绩

经过了半学期的努力，你已经付出了很多的心血，现在就请你在这张试卷上摘取你的丰硕的果实吧！不管你的果实是甜还是苦，都不要灰心，只要努力了你就是优秀的！

基础知识大拼盘

一、基础知识

1、我能看拼音写出这些词语，请看这就是我最漂亮的钢笔字。（8分）

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:春风劲儿真大阅读答案)

2、我能给带点字选择正确的读音，并用自己喜欢的符号划出来。（2

分）

惩罚（chěng chéng）血液（yì yè）埋怨（mái mán）吩咐（fēn fēng） ．．．．

3、我能用下面的字组成词语。（5分）

罐（ ） 酒（ ） 赏（ ） 渴（ ）?( )

灌（ ） 洒（ ） 尝（ ） 竭（ ）?( )

4、我会先写成语，再任选两个写一段话。（6分）

（1）描写秋夜美景的成语：（ ）（ ）（ ）

（2）末尾字是“人”的成语： （ ）（ ）（ ）

（3）表示热爱祖国的成语：（ ）（ ）（ ）

磨答得不错吧，继续来！

5、我是个出色的医生,小宁总对日记中的一段不满意,我能给下列句子治治病。（3分）

今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了脆脆的萝卜、嫩嫩的黄瓜等许多新鲜的蔬菜。我和妈妈还一起拣菜，一起忙午饭。爸爸表扬我是个勤奋的孩子，我别提有多开心了！

6、补完这些歇后语可难不倒我哟。（3分+2分）

① 十五个吊桶打水—— ；② 黄鼠狼给鸡拜年—— ；

③ 小葱拌豆腐—— ；

课后我还积累了一些歇后语呢！不信，你看：（至少写2个）：

7、开学以来,我积累了不少名言,我准备选择一句合适的把我的书房布置一下。 （2分）

8、我的记忆力也不差，该背的我可决不含糊。（18分）

（1）______________________________，留取丹心照汗青。

（2）在昨天与今天之间铺设大道，在 。啊，教师的事业多

么崇高！古今中外， ！地北天南， ！

把最后面一个句子换个说法写下来，要求意思不变。

（3）看到小王因思念远方的亲人而伤心，我们可以用“ ， 。”

来劝慰他。这是 代诗人 写的词《水调歌头》中的名句，意思是

（4）《望洞庭》中描写洞庭湖远景的诗句： ， 。

（5）本学期学过的课文中我最喜欢的课文是《 》 ，因

为 ；最佩服的人物是 ，因为 ，我想对他说 ；

最向往的地方是 ，因为那里 。

阅读是你的强项，快展示给老师看吧！

二、阅读

我是小小分析家。读短文，做练习，我的答案最棒。

（一）

从此，徐悲鸿更加奋发努力，他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

当时，巴黎的博物馆里（陈列 摆放）着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临

摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天，经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的（提高 发展）。

徐悲鸿的生活十分（清苦 辛苦）。他只（租 粗）了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面

包，为的是省下钱来购买绘画用品。

1、划去括号中不合适的词。（2分）

2、“临”用音序查字法应查音序( )，再查音节( )。“临”在字典中的意思有：①

来到②挨近③照着字、画摹仿。“临摹”中的“临”该选第( )种。（2分）

3、用“～～”画出文中的打比方的句子,请你也写一个这样的句子。(2分)

4、徐悲鸿“更加奋发努力”表现在两个方面：（2分）

⑴ ； ⑵ 。

（二）

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的

外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙

推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，

自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

终于，有一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“ ！”

1、在文中找出下列词语的近义词，填在括号里。（可要细心点找哟。）（3分）

暖和（ ） 照射（ ） 生机盎然（ ）

2、填空。（3分）

小蜜蜂建议小花苗 ；小蜗牛建议它 。文中小花苗的“手和脚”指的是（ ）。

3、请给短文加上一个题目，并说说你的理由。（相信自己，能行！）（2分）

理由

5、回答问题。认真动动脑，回答要完整！（4分）

（1）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

（2）你最喜欢小花苗、蜜蜂，还是小蜗牛？为什么？

6、孩子们从墙下走过，会说些什么呢？把最后一节补充完整。（1分） 小作家，期待着你写出一篇漂亮的文章！

三、作文（30分）

以下两个作文题目请任选其一，字数在400字左右。

1、我们的家庭一般都由爸爸、妈妈和我组成，被称为“三人世界”，请以《快乐的三人世界》为题，写一篇记叙文。

2、曾经大闹天宫的孙悟空，如今在天庭呆腻了，想到曲塘来走一走，看一看，请你想一想，将会发生一些什么样的故事？题目自拟。

篇五：小学四年级语文阅读理解习题

一、 大墙下的小花苗

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。

不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”

1、填空。

(1)短文按（ ）顺序写，先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下（ ），最后写孩子们夸小花苗（ ）。(3分)

(2)小花苗的“手和脚”指的是（ ）。(3分)

(3)在大墙的阴影里, 小花苗（ ）； 在墙顶上, 小花苗 （ ）。(4分)

2、回答问题：假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？(3分)

二、彭总的故事

我给彭德怀同志当警卫员的时候，他经常对我说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能脱离群众。”

有一次 我对彭总说 北海公园风景很好 游人很多 咱们去玩玩吧 他听了很高兴 笑着说 好 今天下午我们也去逛逛

我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，急忙上前迎他。

彭总看了“休息”的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我：“你们搞了什么鬼？”彭总怒了，我还想辩解。彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让我脱离群众？”

几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩？”说着，返身走出了公园。

彭总最喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。

1．给短文中的第2自然段，填上恰当的标点符号。3%

2．结合句子意思，给带点的词语选择正确的解释，画上“√”。2%

在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩（jǔ）？ “规矩”一词供选择的解释：（1）指一定的标准、法则或习惯等。（ ）（2）指行为端正老实，合乎标准或常理。（ ）

3．彭总刚进公园，为什么又返身走出了公园？2%

三、————————

这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。

故事的主人公是一位外国的小女孩，她美丽的妈妈病倒了，病得头发都掉光了。圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药。路过一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的假发，她就想，这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊！

于是，这小女孩就溜进商店，找到那个大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗？”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这项链最多值两块钱，而这假发要卖１５元呀。”

小女孩红着脸窘住了，她（恳求、要求）老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。接下来的几天里，小女孩想尽一切办法去赚钱，但直到圣诞节的头一天晚上，她才赚了１元５角钱。她拿着这些钱，带着费尽心机在山上采的野蜂蜜，抱着试试看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说：“叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发都掉光了。”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉思了一会儿说：“真抱歉，假发已经卖出去了。”小女孩一下呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞着她的心。她没有哭，一言不发地回到了家。

第二天早晨，小女孩一睁开眼，妈妈对她说：“孩子，刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看，上帝呀，正是那顶假发！里面还夹（jiā jiá ）着一张纸条，纸条上写着：“你有一颗纯洁的心，孩子，这是送给你妈妈的礼物，也是送给你的礼物。祝你快乐。”

落款署名是：圣诞老人。

1、根据短文内容，我给短文取了一个题目，题目是 。（2+2分）

2、我会在（ ）里选择正确的读音或词语，在下面画上“—— “。（２分）

3、请你读读第四自然段中画” ~~~~ “的句子，我们在读小女孩的话时，要读出 的语气，在读大胡子老板的话时，要读出 语气，这样可以更好地表达人物的情感。 4、读了短文，我知道圣诞老人是 ，我是这样知道的 ：（1+2分）

5、读了短文后，我被故事中的人物深深感动了，最让我感动的一个人物是 ，他（她）让我感动的原因

是： 。

四、沙子、海绵与学习

一桶水倒在干巴巴的沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有把水真正吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了。这只能算”过水“。

而海绵与沙子不同 一块海绵浸入水中拿出来 它已经喝得饱饱的了 用手一捏 可以挤出许多水来 可见海绵吸到了水，并储存了起来。

由此想到了学习。我们应该提倡”海绵吸水式“的学风，吸得进去，挤得出来。读了书就长知识，增加学问，反对像沙子过水似的看了一遍，一无所获。

1、给空白处加上标点符号。（2分）

2、照样子，在文中找出词语。例：冷冰冰 、 。（2分）

3、如果看书像沙子过水一样，结果是（从文中找出一个成语填空） ，我还能照样子再写一个成语 。（4分）

4、”海绵吸水式“的学习指： 。

这样做的好处是： 。（2分）

5、抓一把沙子，不管怎样用力总是挤不出来。其中原因是： 。（2分）

6、读了这篇文章以后你有什么感想？用几句话写下来。（2分）

7、请你介绍自己读书或学习的方法。（2分）

五、我爱落叶

我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。

在瑟（sè）瑟的秋风中，落叶簌（sù）簌地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿荫，把大地装扮成绿的海洋。

在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当我背着书包放学回家的时候，看到一个老爷爷迎着火红的朝霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑着告诉我它是一种很好的肥料。是啊，它们落在地上，也不感到一点悲伤。因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但会换来更加美好的春光。

哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿，那么，你也一定会爱这深秋的落叶！

①文章的第一句话，包含着一个疑问，可以提示全文的内容。读读这句话，你能提出这个疑问来吗？

②文章各段都有一个中心句，用“_____”准确地画出来。

③你认为作者爱落叶的原因是什么？

④文章有的地方是把落叶当做人来写的，歌颂了落叶的献身带神，找出有关的句子，用“（ ）”在文章里标出来。

六、鞋

一天，两天，一个多月过去了。每当日落西山的时候，小鞋匠就忍不住要向路口张望，希望能从落日的余晖中看到那高大的身影出现。但是，他没有看到。

一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋摊旁边：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋。”

“啊......对呀。”

“要付多少钱？”

小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五角，外加一个月的保管费五角，你给两块钱得了。”

排长把两块钱递给他。小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？”

“......上前线去了。”说完，排长转身要走。“哎！”小鞋匠提起那双鞋，赶忙喊道：“鞋子，鞋......”

排长止住脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚已经在前线......他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，排长迈着大步走了。

1、为加点字选择正确解释。（2分）

“略一沉思”中的“略”⑴稍加；⑵大致，简要；⑶省略。 （ ）

“沉”⑴没在水中；⑵分量重；⑶深入，程度深。 （ ）

2、结合上下文，猜测一下“他的双脚已经在前线......”一句中省略号省去的是什么话？写在下面。（3分）

3、排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？（3分）

4、大个子军人特意写信给排长，让他把钱交给小鞋匠，这说明了什么？（4分）

（一）

我家楼下金大娘的院子里种了一片牵牛花（ ）牵牛花有紫色的花瓣（ ）白色的花心 开在绿色的枝蔓上（ ）十分美丽（ ）每天早晨（ ）太阳刚刚露头（ ）太久迎着太阳开放（ ）就像一个个小喇叭（ ）在向人们吹着快乐的生活晨曲//

我们全家人都喜欢牵牛花。我拿了几根绳子，一头拴在牵牛花的架子上，另一头拴在我家窗前的晾衣绳上，想把牵牛花一到我们楼上来。

拉上绳子的第二天，牵牛花就顺着绳子爬了上来。它一天比一天爬得快，没过几天就爬到绳中间了。它不断地向上攀登，不论刮风下雨，它全无惧色，生命力真强啊！在它爬过的地方，出现了一根绿色的带子，中间开放着一朵又一朵的牵牛花。每当我学习累了，来到平台上，看到那些可爱的牵牛花，心里舒畅极了。//

我爱牵牛花那美丽的花朵，他给我们生活带来了美丽和乐趣。我更爱牵牛花那永远向上攀登的精神。它时时激励着我想着科学的高峰攀登，再攀登。

1、在（）里加标点符号

2、文中“全无惧色”的意思是哪一种解释。（1、形容一点也不害怕；2、形容很害怕的样子；3、形容没有一点颜色。）

3、文中已用符号“//”将它分为三层，请写出第二层的层意

4、读了第二段话后，想一想，你能把“牵牛花”名字的由来写下来吗？

（二）

一天下午（ ）我们和甲班比赛足球（ ）踢得可紧张啦（ ）比赛后（ ）我的衣服被汗水浸透了（ ）就脱光了上衣（ ）站在操场旁边乘凉（ ）秋风阵阵吹来（ ）好凉快（ ）正吹得舒服的时候（ ）有人拍了我一下（ ）回头一看（ ）原来是杨老师（ ）“赶快把衣服穿上！”他一边命令一边帮我把衣服披在身上。“这怎么行呢！受了凉是要生病的。”我有点别扭的穿上衣服，心想：“‘又是怎么行呢！’会生什么病？”

上晚自习时，我感到浑身沉重。头疼发烧，一点也打不起精神。我坚持着，没告诉别人。这时，杨老师发觉我有点异常，走到我身边，摸了摸我的额头，说：“好热！”不容分说，救护我到医务室去了。看完病，我头昏得支持不住了。只迷迷糊糊的知道杨老师把我背回宿舍，为我吃了药，扶我躺在床上，盖好被子??以后，我就什么也不清楚了。

1、在括号里加标点符号

2、写出下面同义词或反义词

同义词：发觉（ ） 支持（ ）

反义词：沉重（ ） 清楚（ ）

3、归纳段意

第一段：

第二段：

4、读了这两段话的感受：

（三）

在百花中，我最爱三角梅。

三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。

气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（ ）不起眼，（ ）常常引来蜜（蜂 峰） 和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉。

三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！

三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（ ）谁敢欺负它，它（ ）会毫不客气地扎你。

三角梅有很强的适应性。（ ）在苗圃、墙角或石缝中，它（ ）能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。

三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍 篇） 布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊。 我爱我们厦门市的市花——三角梅。

1. 划去括号里不正确的字。

2. 在“（ ）”里填上合适的关联词。

3. 从文中找出下列词的近义词。

特别——（ ） 伸展——（ ） 仍然——（ ）

代表——（ ） 多姿多彩——（ ）

4．用“ ”划出一个比喻句。用“～～”划出一个拟人句。

5．短文先介绍三角梅的（ ） ，再介绍三角梅（ ） ，最后介绍三角梅（ ） 。

（四）

有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容说：“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。”

后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳??”话没说完，就沉没了。

“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”

1从文中找出下列词的近义词。

吹捧——（ ） 惊异——（ ） 掩盖— ( ) 可能——（ ）

2．文中的省略号表示 3．请给短文加个题目：

4．短文告诉我们一个什么道理？

小学四年级阅读专题训练

阅读训练（一）

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

1、用“~~~~”画出前后照应的句子。

2、用“ ”把短文分成三段，并写出各段的段意。

3、文中的你指（ ），它走过的地方有 、 、 、 。

4、仔细读第四自然段，回答问题。

（1）段中省略号的作用是 。

（2）用“——”画出比喻句，并指出这个比喻句是把 比喻 。

（3）描写颜色的词语有 、 、 ；描写味道的词语有 、 、 。

（4）再写三个这样的词语。

黄澄澄： 、 、 。

（5）选择正确的读音。

硕果累累（lěi lèi） 劳累（lěi lèi） 积累（lěi lèi）

（6）本文是按先 再 后 的顺序写的。其中第2——5自然段又是按 空间转移，即由 到 到 到 的顺序叙述的。

5、给文章加个题目，写在短文前面。

6、仿照第2至5段的写法，写一段话。

你悄悄地走来，走进校园。

阅读训练（二）

有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；它的中心温度估计是表面温度的三千倍。

1、 理解词语：

寸草不生：

2、 组词：

差 chà( ) 传chuán( )

chā( ) zhuàn( )

3、改为陈述句：这么远，箭哪能射得到呢？

4、这一段在介绍太阳的特点时，运用了哪些说明方法？

5、短文写了太阳 、 、 三个方面的知识。

6、请把“引用传说”部分的句子用“——”画出来，用“引用传说”的说明方法有什么好处？

7、读了这段文字，你对太阳有那些了解？用自己的话写一写：

8、先根据课文内容填空，再回答问题。

（1）太阳离我们有（ ）……如果日夜不停地步行，差不多要走（

）；就是坐飞机，也要飞（ ）。要是把填上的数字全都换成“很”、“很多”好不好？为什么？

（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（

）才能抵得上一个太阳。这里把太阳和 比较，这样比有什么好处？

阅读训练（三）

一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

1、

（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

体裁作文