朝花夕拾段落感悟

篇一：《朝花夕拾》感悟

《朝花夕拾》是鲁迅所写的一本散文集。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来的”“回忆文”。最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》共收入10篇作品。包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》；怀念长妈妈的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道观念的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写塾师寿镜吾的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。

《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密的结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。

《朝花夕拾》每一篇都有不同的韵味和道理：

《狗.猫.鼠》写出了鲁迅取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

《阿长与<山海经>》用深情的语言，表达了对这位劳动妇女阿长的真诚的怀念。

《二十四孝图》根据“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。 《五猖会》指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 《无常》作者在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。 《从百草园到三味书屋》揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 《父亲的病》揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 《琐记》作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 《藤野先生》。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。 《范爱农》表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

《朝花夕拾》本应该记录快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧！在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。

《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望

篇二：读《朝花夕拾》有感-7.7李胜楠

读《朝花夕拾》有感

7.7班 李胜楠

每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在

海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩, 而《朝花夕拾》就是

讲述了鲁迅爷爷丰富的童年生活和他些许青年的片段。

《朝花夕拾》十分耐人寻味，它反映着封建社会的种种陋习：有写

人吃血馒头，吃 人肉。人们迷信，古板缠足，互相欺诈等等都受到了

鲁迅爷爷强烈的批评，也不由得为那些人感到悲哀。

然细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不

时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅

幅令人神往的自然画. 这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅

先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。 突然间, 我想起小时

候我家住在农村，附近有一大片油菜花天地，尤其到了春天漫山遍野一

片金黄，而我毫不吝惜地叫上我的好伙伴，享受这大自然带来的美。如

今，我在城市上学，为自己的前程努力着。因此感受不到大自然的亲切，

也少了许多自由，但却仍旧向往着......无论现在能否实现。

虽然《朝花夕拾》这本书我只看了其中的一部分，但它已经深深的

吸引了我，一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许就引起了我心

中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是鲁迅爷爷以一个孩子的眼光

看世界，读起来让我感到异常的亲切，充满激情。比起鲁迅爷爷在百草

园中的发现之旅，我的童年还是多了份快乐温馨。

篇三：朝花夕拾感悟

《朝花夕拾》主要写了鲁迅要纠正人民倾向日本人的思想〃他认为这样的思想是不对的〃文章结构很清晰〃层次分得很好〃让人一目了然〃很形象地描绘了革命时的生活〃抒发了鲁迅对师长的怀恋之情〃也写了鲁迅从少年、中年一段时间的求学历程〃他坚决反对日本人嘲笑、讽刺我们中国人〃也反对我们国家有些不爱国的人去日本游玩或购买日本产品〃让那些人把思想改正过来。

另外还写了他父亲的身体不好〃这一段可以看出鲁迅也是一个很孝顺的人〃天天帮爸爸买药〃还要去上学〃有一次上课迟到了被寿竟吾老先生给说了〃结果就在桌上写了一个“早”字〃之后他就再也没有迟到过〃而且时时早〃事事早。

我很喜欢看《朝花夕拾》因为这本书让我懂得了很多道理。

篇四：朝花夕拾 读后感

《朝花夕拾》读后感

偶然收到一条朋友的短信，才发现已许久没有联系，突如其来的关心让人觉得温暖。不自觉地想起初中的生活，彼此形影不离的那段日子，平凡而冗长，却依然清晰无比，甚至是每个细节。

很早就读过鲁迅的《朝花夕拾》，文中描绘了许多他童年的生活以及早年的经历。当读到《范爱农》中的一段：“从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。?第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。”在书上踌躇满志的鲁迅，原来也像我一样，在那个纠结的年龄里，对范爱农又爱又厌，正如我们那年为一颗糖而与好朋友争吵，继而又在好友安慰中与她深深拥抱。

“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴??”当这些字句映入眼帘，我仿佛回到了自己那无忧无虑的童年时代。小时候也许就是这样吧，有着天马行空的想象力，所以不管什么都会触动我们甜甜的笑。或许每个人都在回忆那些再也回不去的时光吧。即使是曾经的不开心，也会因为时间的流逝，镀上一层淡淡的金色，仿佛当下的生活永远比不上过往的岁月。

每个人都拥有不同的过去。正如黄磊说，“你在某个午后看见一位老人，很老很老，阳光下，坐在街角。你哪能知道他经历过什么，你哪能知道他的一生。”《朝花夕拾》或许不仅是鲁迅写给读者看的，更是写给他自己看的。可读着读着，又觉得它不仅指引我们体会鲁迅，更让我们回味自己。

于是本不该是朝花夕拾的年纪，却也有许多值得回忆的片段。

然而，总有人说人不能活在过去，活在回忆里。我也懂得，人应活在当下，活在今朝，活在自己的阳光里。所以，“朝花夕拾”过后，能做的，只有把握当下的时光!

篇五：《朝花夕拾》阅读感悟

读《朝花夕拾》有感

《朝花夕拾》写了鲁迅童年时的求学历程，追忆那些难于忘怀的人与事，抒发了对往日亲友及师长的怀念之情，对反动，守旧势力进行了评击和嘲讽，其中《狗.猫.鼠》即是针对“正人君子”的攻击而引发的嘲讽。嘲讽他们散布的“留言”，表述了对猫“尽情折磨”的弱者、“到处嗥叫，时而一副媚态”等特性的憎恶：追忆童年时救养的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表达了对弱小者的同情以及对施暴施虐者的憎恨。

《朝花夕拾》里的一些作品，表面上是回忆性文章，但它们不单单是对往事的单调记录，而是用娴熟的文学手法交织成的优美散文珍品。那些难以忘怀的生活片?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我陨拿枋觥⒏挥懈鲂缘那榻诤拖附?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人物的描写，使作品充满了浓厚的生活气息，使得人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。尤以作者善于描摹人物的神情心态，把人物描写得活灵活现，《朝花夕拾》就像是充满了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天真之气。

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